D EM

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

V IE ATI C R LE NST O

INTRODUCERE

V-ar plcea s avei o profesie n care simul artistic se mbin cu abilitile practice? Atunci cnd intrai ntr-o cas sau n biroul unei rme v gndii c aceste spaii ar putea s arate mai frumos? Dorii o surs de venituri suplimentare? Vrei o alternativ profesional? Rspunsul este acum la ndemna dumneavoastr: alegei cursul EUROCOR Design interior! ncepei o carier ntr-un domeniu fascinant! Cursul EUROCOR Design interior v ofer toate informaiile de care avei nevoie pentru a excela n acest domeniu! Vei afla mai multe despre amenajarea caselor, a colilor, magazinelor, hotelurilor i a birourilor. Vei nva s realizai proiecte viabile cu resurse puine i s valorificai eficient spaiul. Vei face fa cerinelor tuturor clienilor, indiferent de gustul acestora. Elementele teoretice sunt completate de o seciune de istorie a arhitecturii, a interioarelor i a stilurilor de mobilier. Ilustraiile bogate echivaleaz cu o cltorie virtual prin muzeele lumii. Vei dobndi toate cunotinele necesare pentru a fi un specialist cutat sau pentru a v deschide propria afacere n acest domeniu. nvai relaxat! La Eurocor, studiai fr stres, n modul cel mai atractiv cu putin! Parcurgei caietele de curs n confortul propriei locuine, n fotoliul preferat, pe teras sau n grdin, n parc, vara sau iarna... cnd i unde vrei! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneciai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate contactat prin coresponden potal sau online. Domeniul designului interior este n continu expansiune. mbinai profesia cu arta, pentru un viitor mai bun! Mult succes! LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint mai puin de jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele. Lectur plcut!
1

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 16 caiete. Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, iar procesul de memorare devine simplu i rapid! Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice i cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor. Avei la dispoziie un coninut bogat de informaii, pentru a v dezvolta att abilitile practice, ct i simul artistic. Metoda gradual de nvare, de la simplu la complex, ajut la nsuirea rapid a cunotinelor de specialitate. Exerciiile, temele pentru acas i colaborarea cu profesorul personal v ofer o evaluare obiectiv a gradului de nsuire a noiunilor noi.

PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline.

ABSOLVIREA Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

Programa cursului Design interior

Lecia 1
Cu ce se ocup decoratorul de interioare? Locuina, tipuri de locuine, tipuri de parcelri. Infrastructura, instalaiile locuinei (ap, canalizare, gaz, energie electric, nclzire). Prevederi legislative n construcii

Lecia 9

Lecia 2

Camera de zi spaiul vieii de familie. Elemente de delimitare a spaiului locuit (pardoseli, tavane, perei), modaliti de realizare, materiale, structur, form. Plafoane suspendate, perei montai, separri de spaii

ntocmirea unui plan. Funciuni, grupri funcionale arhitectura antic, cultura obiectului (Egipt, Grecia, Imperiul Roman)

Lecia 10

Tipuri de nchidere a golurilor (ui, ferestre). Tipuri de scri interioare, dimensionare. Mobilier nzidit arhitectura Renaterii, arta mobilierului; exemple

Lecia 3 Lecia 4

Locuina, elementele locuinei, structur, tehnologii de construcie.

materiale,

Lecia 11

Cum desenm? Desenul tehnic de arhitectur. Desenul n proiecie, planul, seciunea, vederea, proporii. Relevare, redactare, reprezentri arhitecturale, linii de cot arhitectura i mobilierul Evului mediu timpuriu

Buctria loc de preparare i servire a mesei. Reprezentarea spaiului interior. Imagini speciale: axonometria, izometria, perspectivele, redactare proporii

Lecia 12

Cum s redactm (s desenm cu ajutorul instrumentelor de desen)? Diferite tehnici de redactare. Reprezentri pentru ofertare arhitectura, mobilierul, concepia spaial baroc

Lecia 5

Exigenele locatarului, exigene funcionale, emoionale, exigene generale i speciale. Scara uman, antropometrie, ergonomie

Lecia 13

Lecia 6

Spaiu multifuncional, camera copilului. Reprezentri colorate. Lumea culorilor. Scurt teorie a culorilor, istoric

Tipuri de mobilier, categorii de mobilier. Conformarea funcional a mobilierului, materiale, structur, dimensiuni arhitectura gotic, arta mobilierului; exemple

Lecia 14

Practica folosirii culorilor. Dinamica culorilor, preferine pentru culoare mobilierul, concepia spaial i caracteristicile stilului rococo

Lecia 7

Spaiile de circulaie ale locuinei, locuri de depozitare. Funcionalitatea locuinei, circulaia n cadrul locuinei, amplasarea gruprilor de mobilier. Instalaiile de nclzire i electricitate ale locuinei

Lecia 15

Lecia 8

Dormitorul, loc de retragere i de dormit. Folosirea culorilor n amenajarea interiorului. Desenul tehnic colorat, reprezentarea de ofertare colorat. Materiale de colorat, tehnici, metode grace de reprezentare, folosirea mostrelor de culoare

mprirea spaiilor interioare pe vertical i orizontal. Spaii simple i compuse, efecte spaiale, spaii nchise i spaii deschise, posibiliti de corecie optic arhitectura Renaterii, arta mobilierului n Europa

Lecia 16

Culoare, compoziie de culori, contraste, echilibru, simetrie, asimetrie, proporii, proporionalitate. Efectul optic al desenului arhitectura, mobilierul i compoziia spaial n clasicism; exemple

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR
Lecia 25 Lecia 26

Lecia 17

Baia spaiul igienei corporale; proiectare, funcii, securitate, dimensionare, ergonomie. Obiectele de amenajare i auxiliare din baie. nclzirea, iluminatul, placajele i stilul bii

Spaii cu alte funciuni, amenajarea lor, locul de munc de acas, locul de deconectare Posibiliti de umbrire, structuri pentru umbrire. Perdele. elemente stilistice art dco, principale exemple de obiecte i amenajri interioare

Lecia 18

Lumina, lumina natural i lumina articial. Scurt teorie a luminii. Iluminarea locuinei. Surse de lumin, corpuri de iluminat. Moduri de iluminare a spaiilor cu diverse funciuni (supraveghere computerizat) mobilierul i arta interioarelor Empire i Biedermeier; exemple

Lecia 19

Cunoaterea materialelor, tehnologii. Materiale de baz folosite n amenajri interioare, produse semifabricate, produse prefabricate: lemn, metal, sticl, piele, hrtie, textile, piatr, silicai, materiale plastice, vopsele

Lecia 27 Lecia 28

Stilul interioarelor, caracterul locuinelor i spaiilor, rolul decoraiei Elemente ce determin caracterul de intimitate colectivitate, modernitate, elemente la mod apariia modernismului, caracteristici stilistice arhitecturale i de mobilier

Lecia 20

Unde i de ce folosim aceste materiale? Tehnologia punerii n oper, pregtirea suprafeelor istoricismul, eclectismul, romantismul, caracteristici stilistice, mobilier, interioare

Lecia 21

Locuina tinerilor cstorii. Cu ce situaii de amenajare ne putem ntlni? Eventuale exigene de confort

Lecia 29 Lecia 30

Biroul cu calculator. Dimensionare, principii de amenajare Mobilierul modern pentru birou, confortul ambiental. Bauhausul i norirea sa ntre cele dou rzboaie mondiale; principiile artistice ale Bauhausului, cultura obiectelor

Lecia 22

Procesul proiectrii. Practica proiectrii: materiale prestabilite, cu scop precis, n spaii denite, crearea unui interior funcional. Schia de proiect, proiect de ofert, proiect de execuie inuena revoluiei industriale de la sfritul secolului al XIX-lea asupra obiectelor culturale, nceputurile produciei de serie; istoricul mobilierului Thonet

Lecia 23

Locuina familiei cu copii mici. Cu ce situaii de amenajare ne putem ntlni? Posibile exigene de confort.

Lecia 31 Lecia 32

Tipuri de esturi pentru locuin, covoare, carpete, perdele. Modul de amplasare, varietate stilistic Particularitile amenajrilor podurilor. mobilier contemporan, cultura obiectelor, noiunea de design; stiluri, tendine

Lecia 24

Procesul proiectrii. Practica proiectrii: materiale prestabilite, cu scop precis, n spaii denite, crearea unui interior funcional. Cum s ntocmim o antemsurtoare? Secession, Art nouveau, experimentele nceputului de secol XX, arhitectura, mobilierul i arta interiorului

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

LEC}IILE 15 {I 16

LEC}IA 15 INTRODUCERE
n lec]ia 15 ne vom ocupa de zona personal\ a locuin]ei: dormitorul. Vom cunoa[te mobilierul specific acestei nc\peri, aflnd cum trebuie s\ fie un pat comod, dar [i ce [i cum putem depozita n aceast\ camer\. Ve]i `nv\]a, de asemenea, cum se proiecteaz\ instala]ia de iluminat a acestei nc\peri [i ce fel de materiale de acoperire sunt recomandate n acest caz pentru podea [i pere]i. n partea a doua a lec]iei 15 v\ vom prezenta mijloacele [i metodele prin care pot fi realizate schi]e de amenajare colorate. Ca `n orice ramur\ a artei, [i n domeniul artelor vizuale este important\ cunoa[terea [i utilizarea con[tient\ a mijloacelor de exprimare artistic\.

Fiecare caiet ncepe cu o introducere n care sunt prezentate principalele aspecte ce vor fi studiate.

De aceea, `n cadrul lec]iei 16 ne vom ocupa de modurile de compozi]ie cromatic\, de propor]ii, contraste [i modele. La finalul acestui caiet de lec]ii, n capitolul dedicat istoriei arhitecturii [i mobilierului, ve]i face cuno[tin]\ cu perioada neoclasicismului.

(selecie din Lecia 15, pagina 1)

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

lec]ia 13

curs de design interior

Planul de baz\ al unei camere a copilului de 21,5 m2

caracterul [i locul camerei copilului

Aceasta trebuie s\ fie o nc\pere sigur\, luminoas\, cu nsorire bun\ avnd fereastra orientat\ spre sud , care poate fi aerisit\ f\r\ dificult\]i. Datorit\ multifunc]ionalit\]ii sale, ar trebui s\ se afle undeva ntre zona de zi [i cea de noapte. Trebuie s\ fie aproape de buc\t\rie, dar nu prea departe nici de dormitor ori de baie. Cnd copilul devine independent [i deja pleac\ de acas\ f\r\ supraveghere, este util ca aceast\ nc\pere s\ fie aproape de u[a de intrare n locuin]\. Pe m\sur\ ce copiii cresc, se modific\ treptat caracterul, chiar [i locul acestei camere. ~ntruct ntr-o anumit\ faz\ a vrstei sale copilul are nevoie de mult mai mult\ mi[care dect un adult, [i deoarece camera lui nu e doar un simplu dormitor, ci, totodat\, [i un loc pentru nv\]at [i joac\, n privin]a dimensiunilor acestei nc\peri trebuie s\ lu\m n calcul minimum 6 m2 pentru fiecare locatar al ei. n timp ce pentru copilul pre[colar este important s\ se aib\ `n vedere o ct mai mare suprafa]\ de podea pentru joac\, pentru cel [colar [i n special pentru adolescent este important s\ dispun\ de un loc propriu, de un ungher separat, ceea ce necesit\ iar\[i spa]iu n plus.

i
Definiiile i informaiile importante au fost marcate special.

Spa]iu de dormit separat de cele pentru joac\ [i de studiu

(selecie din Lecia 13, pagina 4)

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

16

lec]ia 23

curs de design interior

Sufrageria n centrul preocup\rilor

130 m2

Familia din aceast\ locuin]\ de 130 m2 este alc\tuit\ din membri a dou\ genera]ii, p\rin]i cu doi copii minori. Scos n eviden]\ din zona diurn\, spa]iul lu\rii mesei a devenit un loc important, fapt ce a fost accentuat [i prin utilizarea unui covor special. Piesele de mobilier a[ezate pe axul de simetrie amplific\ aceast\ impresie. Garnitura de mobile de [edere din camera de zi [i [emineul au fost amplasate ntr-un loc ferit, situat vizavi de intrarea n locuin]\. ntr-un alt loc al camerei de zi, aflat n apropierea intr\rii, a fost amenajat un spa]iu de lucru prev\zut cu rafturi pentru c\r]i. Zona nocturn\ se situeaz\ `n partea stng\ a intr\rii. Att dormitorul p\rin]ilor, ct [i cel al copiilor beneficiaz\ de baie proprie. Cea a copiilor este prev\zut\ cu cuv\ de du[, iar cea a p\rin]ilor cu o cad\ de dimensiuni mari, dotat\ cu instala]ie de hidromasaj. n ambele nc\peri de baie exist\ WC [i bideu. n segmentul p\rin]ilor, lavoarul a fost amplasat n antreul nc\perii de baie (ceea ce asigur\ acces liber la WC).
PLAN DE AMENAJARE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. buc\t\rie cu sufragerie camer\ de zi camer\ de lucru camera copilului baia p\rin]ilor dormitorul p\rin]ilor baia copiilor culoar de circula]ie

V vei familiariza cu schie, plane i planuri specifice domeniului.

1. Buc\t\ria cu sufragerie

2. Camera de zi

(selecie din Lecia 23, pagina 16)

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

17

lec]ia 23

curs de design interior

5. Baia p\rin]ilor

8. Lavoarul amplasat pe culoarul de circula]ie

4. Camera copilului

6. Dormitorul p\rin]ilor

7. Baia copiilor

1. Buc\t\ria cu sufragerie

Utilizarea unor materiale [i forme variate, precum [i a culorilor puternice, marcante mbog\]e[te pe plan vizual spa]iile interioare. Pozi]ionarea sufrageriei n centrul aten]iei, accentuarea ei n acest fel indic\ dorin]a manifestat\ de membrii familiei de a desf\[ura activit\]i comune.

(selecie din Lecia 23, pagina 17)

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

36

lec]ia 24

curs de design interior

Se poate redacta m\sur\toarea [i pentru planul de iluminat, indicnd cte [i ce fel de corpuri de iluminat vor fi amplasate n fiecare dintre nc\peri. Pentru o mai bun\ recunoa[tere (identificare), m\sur\toarea poate con]ine [i imaginea sau desenul obiectului de amenajare. Culorile utilizate pot fi [i ele cuprinse n tabel, n acest fel fiind trasat\ [i harta cromatic\ a locuin]ei.
IMAGINEA AXONOMETRIC| PROIECTAT| A LOCUIN}EI

Vei deprinde formulele i msurtorile specifice domeniului.

Mobilarea spa]iului mare

Nr. crt.

Tipul mobilei

Denumirea Dimensiuni Produc\tor, disprodusului (cm) tribuitor 6070 6030 design individual design individual

1. perete de anticamer\ 2. raft de desc\rcare (depozitare) 3. fotoliu 4. mas\ 5. lampadar 6. garnitur\ de [edere 7. garnitur\ de [edere 8. m\su]\ pentru fumat 9. mas\ 10. rafturi de c\r]i, vitrine 11. scaun de sufragerie 12. mas\ de sufragerie 13. dulap col]ar 14. canapea 15. fotoliu 16. m\su]\ pentru fumat 17. TV, video, HI-FI 18. boxe audio 19. compartiment de depozitare Oland Granas Ontano Ontano Smoky-Lux Morgana Leonardo Leonardo Milano Giretando

Smoky-Lux 746875 design individual 70/65 36/185 design individual Murano

1988688 ASKO 1488688 ASKO 50/65 ASKO 1207040 Calligaris 30100320 design individual 454595 Hilstra 20080 Hilstra 150, 80200 design individual

Ottomanne 1608075 Dema 587885 IKEA 686844 IKEA 12015730 SONY 504030 SONY 60120200 design individual

Plan cu m\sur\tori

Tabel de m\sur\tori

(selecie din Lecia 24, pagina 36)

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

29

lec]ia 16

curs de design interior

Simetria rigid\ poate avea `ns\ un efect de solemnitate [i de poz\ exagerat\. n acest fel, ea corespunde rareori ambian]ei intime din locuin]\. De aceea, este necesar\ uneori o oarecare asimetrie, avem nevoie de iregularitate, ntr-un cuvnt, de asimetrie controlat\. Simetria u[or neregulat\ poate face spa]iile mai vii, conforme cu o scar\ uman\. n cazul unui spa]iu amenajat, asimetria eviden]iaz\ ceea ce este de accentuat, putnd astfel deveni [i ea punctul focal al ansamblului. ~n acest caz, trebuie s\ fim aten]i la echilibrare. Utilizarea asimetriilor pentru echilibrarea lor reciproc\ poate provoca aceea[i senza]ie de mplinire pe care o asigur\ compozi]ia simetric\.

n amenajarea locuin]ei, asimetria echilibrat\ d\ un aspect mai viu spa]iului amenajat.

Exerciiile practice sunt marcate printr-un semn distinct.

Simetrie echilibrat\ `n cazul [emineului

Analiza]i diferite imagini de interioare care prezint\ cazuri de asimetrie echilibrat\. Observa]i echilibrul petelor de culoare [i al liniilor.

Asimetrie echilibrat\ `n vestibul

(selecie din Lecia 16, pagina 29)

10

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

20

lec]ia 15

curs de design interior

Un simbol aparte evideniaz exerciiile de reproducere i colorare.

7. Copia]i desenul de creion pe hrtie de acuarel\, apoi colora]i-l cu vopsea de acuarel\ sau vopsea de ap\.

8. Tehnica mixt\ poate nsemna utilizarea pe acela[i desen a mai multor instrumente [i a unor tipuri diferite de vopsea. n cazul de fa]\, adncimea spa]iului [i plasticitatea obiectelor este redat\ cu ajutorul peni]ei topografice, culorile fiind aplicate pe hrtie prin utilizarea creioanelor colorate.

(selecie din Lecia 15, pagina 20)

11

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

37

lec]ia 10

curs de design interior

Cu ajutorul u[ilor glisante moderne, orice spa]iu greu folosibil, cum ar fi ni[ele, se poate transforma `n spa]iu de depozitare. ~n trecut, `n asemenea ni[e se a[ezau paturile, formnd a[a-numitul alcov, care era separat de restul camerei printr-o perdea.
dulapuri `nzidite

~n lec]ia 7 au fost prezentate locurile posibile pentru amplasarea mobilierului de depozitare. Cele mai potrivite `nc\peri pentru acest scop sunt vestibulurile, spa]iile de circula]ie sau garderobele. Dulapurile `nzidite se pot amplasa [i `n camera de lucru, dormitoare sau camerele copiilor, dac\ exist\ suficient spa]iu pentru aceasta. Dimensiunea cea mai important\ a dulapurilor `nzidite este adncimea. Pentru hainele ag\]ate, adncimea trebuie s\ fie de 60 cm. Pentru utilizarea comod\ a dulapului, mai este necesar\ o por]iune liber\ de 60-80 cm `n fa]a acestuia, `n cazul folosirii u[ilor glisante. Pentru u[ile ce se deschid, se mai adaug\ 60 cm. Dac\ se depoziteaz\ doar lucruri `mp\turite, atunci o adncime de 45-50 cm este suficient\. Pentru rafturile de c\r]i `nzidite este necesar\ o adncime mai mic\ (30-35 cm) sau chiar mai pu]in, dac\ se prevede un singur rnd de c\r]i. Un dulap este `nzidit dac\ ocup\ `ntreg spa]iul dintre doi pere]i, precum [i `ntreaga `n\l]ime liber\ a camerei. ~n cazul proiect\rii unei locuin]e noi, arhitectul prevede prin proiect ni[ele necesare dulapurilor `nzidite, iar decoratorul de interior poate c\uta, dac\ este necesar, [i alte locuri potrivite pentru `nzidirea unor dulapuri.

dimensiunile dulapurilor `nzidite

Cerinele de a ntocmi un desen sau proiect sunt anunate printr-un simbol grafic.
Vedere [i sec]iune printr-un dulap `nzidit Detalii structurale

~n lec]ia 3 a]i m\surat [i redactat planul locuin]ei proprii. Studia]i cu aten]ie planul [i `ncerca]i s\ g\si]i unele spa]ii potrivite pentru `nzidirea unor dulapuri, dac\ sunt necesare. Ce a]i depozita `n ele? Desena]i pe plan dulapurile `nzidite [i trece]i dimensiunile: `n\l]imea, l\]imea, adncimea.

(selecie din Lecia 10, pagina 37)

12

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

40

lec]ia 28 Marcell Breuer (1902-1981, n\scut la P cs, `n Ungaria) face parte `nc\ de tn\r din corpul profesoral al [colii Bauhaus. Acest designer remarcabil a fost influen]at, de asemenea, de activitatea lui Rietveld [i de gruparea De Stijl. A proiectat mobilier din tub de o]el `ncepnd cu anul 1925. Cea mai cunoscut\ lucrare a lui este scaunul Wassily (1925), confec]ionat din tub de o]el curbat [i prev\zut cu suprafe]e de sprijin din piele. Mai trziu a proiectat tot din tub de o]el scaune `n consol\, banchete [i mese. Descoperind noile posibilit\]i oferite de materialul de lucru, `n 1935 a proiectat un [ezlong dintr-o combina]ie de aluminiu [i lemn. La mobilele proiectate de el `n aceast\ perioad\ este mult mai accentuat\ tendin]a spre comoditate. Piesele sale sunt impecabile din punct de vedere ergonomic. Personalitate proeminent\ a arhitecturii moderne, Ludwig Mies van der Rohe a proiectat [i el piese de mobilier. Cea mai vestit\ lucrare a lui este scaunul [i bancheta cu sp\tar `n form\ de X, proiectate pentru pavilionul german de la expozi]ia din Barcelona. Balamalele plate, din o]el, au fost fixate prin sudare, apoi [lefuite `n mod manual. O mobil\ de [edere proiectat\ de el, care se fabric\ [i ast\zi, este scaunul `n consol\ Tugendhat (1930), `n variant\ din tub de o]el sau din o]el plat. Pe cadrul acestuia a fost fixat cu ajutorul unor chingi de piele un [ezut din piele. Le Corbusier a proiectat mobil\ `mpreun\ cu arhitectul de interioare Charlotte Perriand (19031999). Una dintre lucr\rile lor comune este ansamblul compus din fotoliu [i canapea de club (fabricat [i `n zilele noastre). La aceste mobile col]uroase, dar capitonate din bel[ug, avnd hus\ neagr\, de piele, cadrul confec]ionat din tub de o]el a fost amplasat pe partea lor exterioar\, devenind `n acest fel vizibil. O pies\ renumit\ a seriei de mobile purtnd monograma LC este [ezlongul (1928-1929). ~n acest caz, suprafa]a de sprijin orizontal\, de o elaborare ergonomic\, este cuplat\ cu un cadru (schelet) arcuit. Pozi]ia suportului din tub de o]el poate fi reglat\ liber pe o talp\ de o]el `n form\ de H. Arhitectura americanului Frank Lloyd Wright a influen]at aspira]iile similare moderne din Europa. Wright [i-a proiectat singur [i spa]iile interioare ale cl\dirilor sale (el considera interiorul o prelungire a exteriorului). ~n concep]ia lui, proiectarea spa]iilor interioare [i a mobilierului era o parte organic\ a muncii de arhitect. ~n multe dintre cl\dirile sale, mobilele amplasate `n spa]iu `n spiritul viziunii organice aveau [i un rol de suplinire a pere]ilor, deci de separare a spa]iului.

curs de design interior

Prezentrile istorice mbogesc cunotinele cursanilor.

Marcell Breuer: Scaunul Wassily, 1925

Van der Rohe: Fotoliu Barcelona, 1929

Le Corbusier: {ezlong, 1928

Frank Lloyd Wright: Fotoliu-jil], 1936

(selecie din Lecia 28, pagina 40)

13

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

19

lec]ia 27

curs de design interior

Vei gsi numeroase sfaturi utile pentru amenajarea interioarelor.

Amenajarea optim\ a habitatului, corespunz\toare necesit\]ilor beneficiarului lucr\rii

Sfaturi utile: Ansamblul casei sau al locuin]ei trebuie tratat ca un tot coerent sub aspect vizual. Acest scop este atins dac\, privind toat\ locuin]a, observ\m c\ predomin\ o anumit\ culoare sau form\, aceasta reprezentnd o constant\ vizual\. Este nevoie de principii de baz\ `n amenajare, de o imagine care ne conduce consecvent prin toat\ locuin]a. Concep]ia proiectantului asigur\ o imagine de ansamblu unitar\. Cel care amenajeaz\ interiorul trebuie s\ ia `ntotdeauna `n calcul [i particularit\]ile arhitecturale. Dndu-[i seama de spiritul spa]iului arhitectural, poate amplifica apoi caracterul acestuia prin p\strarea raporturilor spa]iale. Amenajarea locuin]ei trebuie adaptat\ `n primul rnd la gustul [i modul de via]\ al locatarilor ei. Este indicat s\ fie elaborate mai `nti detaliile care determin\ stilul spa]iului interior, restul lucr\rii putnd fi adus `n concordan]\ cu acestea [i `ntr-o etap\ ulterioar\. Este o iluzie faptul c\ amenajarea unei locuin]e poate fi proiectat\ din start `n cele mai mici detalii. Pentru realizarea `ntregii lucr\ri este nevoie de timp. Cu toate c\ este nevoie de idei originale, de materiale, forme [i solu]ii interesante, pasionante, nu trebuie s\ uit\m nici o clip\ de aspectele curente ale locuirii. Prin deschideri de spa]iu pot fi `mbun\t\]ite leg\turile func]ionale [i vizuale dintre `nc\perile locuin]ei. Formele spa]iale elaborate `n acest fel contribuie la o utilizare mai eficient\ a locuin]ei. La toate problemele ivite exist\ mai multe solu]ii posibile. ~n aceste cazuri, merit\ s\ ne amintim [i de modurile de rezolvare tradi]ionale, deoarece acestea `nglobeaz\ mult\ experien]\ anterioar\. Putem g\si solu]ia adecvat\ alegnd dintre mai multe posibilit\]i de rezolvare.

Face]i o analiz\ detaliat\ [i de ansamblu a locuin]ei proprii. Care este stilul dominant? Este amenajarea locuin]ei `n acord cu tr\s\turile dumneavoastr\ de personalitate? Pute]i vorbi, `n cazul locuin]ei dumneavoastr\, de o constan]\ vizual\?

(selecie din Lecia 27, pagina 19)

14

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

lec]ia 12

curs de design interior

alte func]iuni Am analizat rela]iile directe ale vestibulului cu celelalte nc\peri. ~ns\ acest ale vestibulului spa]iu mai poate avea [i alte func]iuni, cunoa[terea lor fiind necesar\ pentru a

stabili toate datele pentru proiectare.

cuierul

Cuvintele-cheie descriu aspectele de baz ale cursului.

~n primul rnd, este necesar s\ se asigure `n vestibul un spa]iu suficient de mare pentru a fi posibil\ dezbr\carea unei haine. De aceea, aici ntlnim primul mobilier de depozitare: cuierul. n comer] se g\sesc nenum\rate tipuri de cuiere, n diverse moduri de organizare a modulelor, dar [i mai diferite sunt cele confec]ionate de utilizatori dup\ cerin]ele spa]iilor din locuin]ele proprii. Cu toat\ aceast\ varietate, se poate identifica o func]iune de baz\: ag\]area vizibil\ sau ascuns\ a obiectelor de mbr\c\minte. Nu este recomandabil\ depozitarea direct n dulapuri a hainelor ude. La stabilirea n\l]imii ag\]\torilor trebuie avu]i n vedere [i copiii.

Cuier ascuns

(selecie din Lecia 7, pagina 12)

15

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

Avei la dispoziie i Anexe cu plane explicative pentru problematicile abordate n anumite caiete.

(selecie din Leciile 13-14, Anexa 8)

16

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

(selecie din Leciile 19-20, Anexa 12)

17

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

21

lec]ia 15

curs de design interior

Rezumat folosirea culorilor `n amenajarea locuin]ei; desenul tehnic colorat; materiale [i tehnici de colorare; folosirea mostrelor de culoare

Rezumatele prezint aspectele cele mai importante din fiecare lecie.

1. n a doua parte a acestei lec]ii a]i f\cut cuno[tin]\ cu instrumentele desenului de prezentare n culori, creionul colorat [i acuarela, [i a]i aflat `n ce mod se utilizeaz\ acestea. 2. A]i nv\]at s\ ha[ura]i cu ajutorul creionului de grafit [i s\ realiza]i tonalit\]i cu ajutorul culorilor. 3. Pe baza unei exers\ri sus]inute, a]i asimilat modul `n care se amestec\ culorile. 4. A]i nv\]at cum se utilizeaz\ mostrele de culoare.

ntreb\ri de verificare
1. Ce n]elege]i prin conturul unui desen?

ntrebrile de verificare v ghideaz nvarea.

2. Ce nseamn\ tonalitatea [i la ce este folosit\ aceasta? 3. ~n ce const\ tehnica acuarelei? 4. Ce este efectul de transparen]\? 5. Cte tipuri de creioane de grafit cunoa[te]i [i care sunt diferen]ele dintre ele? 6. Ce sunt mostrele de culoare [i la ce servesc?

Sumarul lec]iei 15

Sumarul sintetizeaz materia parcurs.

~n prima parte a lec]iei 15 am discutat despre: situarea dormitorului [i caracteristicile acestuia; diferitele tipuri de paturi [i dimensiunile func]ionale ale lor; alte tipuri de piese de mobilier necesare `n dormitor; iluminarea dormitorului [i acoperirea pere]ilor, a tavanului [i pardoselii. ~n a doua parte a acestei lec]ii, subiectele discutate au fost: instrumentele folosite la desenul `n culori; modalit\]ile de colorare [i de realizare a tonalit\]ilor; folosirea mostrelor de culoare.

(selecie din Lecia 15, pagina 21)

18

DESIGN INTERIOR

LECIE DEMONSTRATIV

40

lec]ia 16

curs de design interior

Tema pentru acas\ 16

Alege]i dintr-un ziar sau o carte imaginea unui spa]iu de locuit amenajat n mod simplu ori lua]i ca exemplu imaginile propuse de noi. Imaginea pentru care opta]i trebuie s\ fie colorat\ [i s\ aib\ cel mult formatul A5 (jum\tate ct A4).

Temele v ajut s v fixai cunotinele dobndite.

Copia]i aceast\ imagine folosind patru tehnici diferite: ha[urnd cu creion de grafit; folosind creionul colorat; utiliznd vopsea acuarel\; recurgnd la o tehnic\ mixt\ (combinarea tehnicilor enumerate anterior). Acorda]i aten]ie desenului propor]ional, precis, precum [i exactit\]ii cromatice.

(selecie din Lecia 16, pagina 40)

19

LECIE DEMONSTRATIV

DESIGN INTERIOR

Designul interior a cunoscut n ultimii ani noi direcii de dezvoltare, odat cu dorina omului modern de a-i personaliza locuina, respectnd adesea i o anumit mod. Decoratorul de interioare are atribuii importante n amenajarea sau reamenajarea oricrui spaiu locuibil, fiind un specialist cutat pe piaa muncii. Dac v dorii o carier n amenajri interioare sau vrei s ncepei o afacere n acest domeniu, soluia ideal este cursul Eurocor de DESIGN INTERIOR. Spor la studiu!

EX
Tel. 021 33 225 33;
20

EM
www.eurocor.ro

Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet (dac se trimit spre corectare prin pot) sau online, n contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.

PL