GUA DIDCTICA BLOQUE TEMTICO 1 Objetivos: Conocer el marco legal en el que se desarrollan los Temas Transversales.

Conocer las caractersticas que renen los Temas Transversales. Saber en qu consisten los Temas Transversales. Introducir al alumno en el concepto de Tema Transversal.

Actividad: Enumera los diferentes apartados de la LOE en los que se hace referencia a los Temas Transversales.

BLOQUE TEMTICO 2 Objetivos: Trazar las caractersticas que han de potenciarse para transmitir la Educacin Moral. Dotar pautas que permitan educar moralmente a los alumnos. Marcar pautas de comportamiento que hay que transmitir a los alumnos. Resaltar los valores ms importantes que los alumnos deben conocer. Desarrollar en nuestros alumnos un razonamiento moral. Desarrollar en nuestros alumnos el razonamiento afectivo. Aportar estrategias didcticas para poner en prctica en el aula la Educacin Moral y Cvica.

Actividad: Elabora nuevas propuestas prcticas para trabajar la Educacin Moral y Cvica en tu grupo clase (segn el nivel que impartas y el rea o asignatura).

EDUCAR EN VALORES. ESTRATEGIAS PRA EL AULA.

BLOQUE TEMTICO 3 Objetivos: Desarrollar en los alumnos las capacidades personales para superar las propias limitaciones y dificultades, y que pueden contribuir a un desarrollo positivo y optimista de la vida y el humanismo. Reconocer y valorar la propia agresividad como una forma de autoafirmacin bajo control permanente, capaz de ser puesta al servicio de la superacin personal y de actividades altruistas que favorezcan el bien comn. Desarrollar la afectividad, la ternura y la sensibilidad en nuestros alumnos. Hacer que los alumnos reconozcan y afronten las situaciones de conflicto desde la reflexin serena sobre sus causas, tomando decisiones negociadas para solucionarlas de una forma creativa, tolerante y no violenta. Actuar en la diversidad social y cultural con un espritu abierto, respetuoso y tolerante, reconociendo la riqueza de lo diverso como elemento positivo que nos plantea el reto permanente de superacin personal y social de nuestra convivencia en armona. Participar en actividades de autoafirmacin, desarrollo y solidaridad con otros pueblos y culturas, colaborando con organismos institucionales y otras organizaciones sociales que potencien relaciones de dilogo, de ayuda, de paz, de armona y de denuncia de situaciones injustas. Conocer y potenciar los derechos humanos reconocidos internacionalmente, favoreciendo una actitud crtica, solidaria y comprometida frente a situaciones conocidas que atenten contra ellos, facilitando situaciones cotidianas que permitan concienciarse de cada uno de ellos. Valorar la convivencia pacfica con los otros y entre los pueblos como un bien comn de la humanidad que favorece el progreso, bienestar, entendimiento y comprensin, rechazando el uso de la fuerza, la violencia o la imposicin frente al dbil y apreciando los mecanismos del dilogo, del acuerdo y de la negociacin en igualdad y libertad.

Actividad: Elabora nuevas propuestas prcticas para trabajar la Educacin para la Paz en tu grupo clase (segn el nivel que impartas y el rea o asignatura).

EDUCAR EN VALORES. ESTRATEGIAS PRA EL AULA.

BLOQUE TEMTICO 4 Objetivos: - Combatir los estereotipos sexistas en el material didctico y en los curriculos. - Fomentar el cambio de actitudes en el profesorado a travs de la sensibilizacin. - Garantizar la igualdad de oportunidades para las chicas y los chicos en nuestra clase. Actividad: Elaborar una propuesta de actividad para llevar a cabo en tu grupo clase que trabaje la igualdad de oportunidades entre sexos.

BLOQUE TEMTICO 5 Objetivos: Conocer el concepto de salud como ausencia de enfermedad y como concepto de bienestar. Desarrollar en los alumnos hbitos y costumbres saludables. Ensear a los alumnos conductas que les ayuden a prevenir enfermedades. Desarrollar en la escuela hbitos encaminados a alcanzar una vida saludable. Dotar de pautas para una correcta informacin sexual hacia nuestros alumnos.

Actividad: Realiza una propuesta de aplicacin en el aula relacionada con Educacin para la Salud, y otra para Educacin Sexual.

EDUCAR EN VALORES. ESTRATEGIAS PRA EL AULA.

BLOQUE TEMTICO 6 Objetivos: Lograr los alumnos comprendan la naturaleza compleja del medio ambiente. Conseguir que los alumnos adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades prcticas para participar responsable y eficazmente en la prevencin y solucin de los problemas ambientales.

Actividad: Desarrolla una propuesta prctica para tu grupo-clase en el que trabajes la Educacin Ambiental.

BLOQUE TEMTICO 7 Conocer el significado de los trminos utilizados en las etiquetas Comprender los mecanismos de la compra Identificar los diferentes tipos de establecimientos donde se venden alimentos Evaluar en los anuncios la informacin del contenido publicitario Leer e interpretar la informacin de las etiquetas en funcin de la normativa establecida. Planificar una compra atendiendo a criterios nutricionales y presupuestarios. Rechazar aquellos productos que no se ajusten a la normativa como medida de seguridad. Conocer los mecanismos que emplea la publicidad, en relacin a la alimentacin.

Actividad: - - Realiza una propuesta de actividad para llevar a cabo en tu grupo clase que trabaje la Educacin para el Consumidor.

EDUCAR EN VALORES. ESTRATEGIAS PRA EL AULA.

BLOQUE TEMTICO 8

Objetivos: Evitar los accidentes de trfico en los peatones, viajeros y conductores de nuestra comunidad y particularmente en nuestro municipio. Crear actitudes de prevencin, y conocer y emplear tcnicas defensivas en relacin al trfico. Conocer las normas de Circulacin Peatonal en carretera y tener un comportamiento adecuado como peatn en el uso de las vas pblicas y fomentar actitudes de convivencia ciudadana. Utilizar adecuadamente y con sentido de responsabilidad los transportes particulares y colectivos como viajeros. Crear actitudes de respeto a las normas y hacia los agentes de circulacin como servidores en la vigilancia y ordenacin del trfico. Interpretar situaciones y crear hbitos de prudencia en relacin al trfico Conocer y practicar las primeras medidas de seguridad en caso de accidente as como las normas de socorrismo y primeros auxilios. Identificar los principales grupos de riesgo y analizar dnde, cmo y cundo se producen los accidentes de trfico Comportarse de manera responsable en la conduccin de bicicletas y ciclomotores teniendo conciencia de los peligros que pueda suponer y respetando las normas y seales relativas a la circulacin de tales vehculos. Valorar las campaas institucionales en relacin a la mejora de la seguridad del trfico.

Actividad: Elabora nuevas propuestas prcticas para trabajar la Educacin Vial en tu grupo clase (segn el nivel que impartas y el rea o asignatura).

Direccin de correo para el envo de trabajos:

cursosakaino@gmail.com

EDUCAR EN VALORES. ESTRATEGIAS PRA EL AULA.