Nios de 2 a 3 aos de edad Desarrollo Cognoscitivo -Pensamiento simblico: permite a los nios a pensar en los eventos y en anticipar sus

consecuencias sin recurrir siempre a la accin. -Comienzan a demostrar insight -Habilidad de representacin: Capacidad de almacenar imgenes mentales o smbolos de los ob etos y ob etos y e!periencias -imitacin di"erida: reproduccin de una conducta observada despu#s del paso del tiempo. -usa muchas "rases de dos palabras$ ya no balbucea$ desea hablar -aprende nuevas palabras casi cada da$ habla en combinaciones de tres palabras o ms$ entiende muy bien% comete errores gramaticales. Desarrollo psicosocial -&urgimiento de la conciencia de s: conocimiento consciente del yo como un ser distinto identi"icable. -comienzan a utilizar pronombres en primera persona% uso del 'yo(% 'mi( y 'tu( permite )ue los nios pe)ueos representen y se re"ieran a s mismos y al otro. -aplican t#rminos descriptivos *'grande(% 'pe)ueo(+ y evaluativos *'bueno(% 'bonito(% '"uerte(+ -logran un e)uilibrio entre la autodeterminacin y el control de otros. -,utorregulacin: control independiente )ue tiene el nio de su comportamiento para a ustarse a las e!pectativas sociales entendidas.

Otros -se vuelven ms autnomos de los padres al hacer ms cosas sin la ayuda de ellos - uegos son ms comple os y energ#ticos -tienen mayor e)uilibrio al caminar% son capaces de llevar un ob eto en las manos. -Puede subir y ba ar las escaleras sin ayuda --es gusta bailar y moverse -&istema .ervioso del nio alcanza la madurez necesaria para acceder a nuevos aprendiza es% coordinar me or sus movimientos - /l control de su postura le permite ponerse de puntillas% intentar mantenerse sobre un pie% apilar en e)uilibrio ms cubos )ue antes -&e va a ir produciendo el control% diurno sobre todo% de los es"nteres y% alrededor de los 0 aos y medio tambi#n nocturno.

-/l nio entra en una 1"ase del negativismo1 o de oposicin% en la )ue la actitud predominante va a ser de protesta o negacin ante lo )ue se le dice o se pretende )ue haga. -Predominan las rabietas --os nios de estas edades uegan solos o unto a otros nios. .o sabe a2n compartir sus uegos ni sus uguetes con otros nios. 3urante el mismo% cambiar con "recuencia de una actividad a otra% aun)ue predominarn las llamadas 1actividades motoras importantes1 *correr% trepar% arrastrar%...+ -1edad mgica1% el nio creer todo lo )ue se dice. -/l nio teme ser realmente abandonado -/l vocabulario aumenta - empezar a conocerse a s mismo al "inal del 04 ao$ primero e!teriormente% y luego interiormente. , los 0 aos reconocer a otras personas. 5redis------ encontr# esto% de la edad de 0 a 6 aos&on ,ctividades )ue el nio% puede realizar% durante esa etapa del desarrollo.

/ncuentra un libro espec"ico )ue se le pide. Completa un tablero de "ormas geom#tricas de 6 piezas. 3ibu a una lnea horizontal imitando al adulto. Copia un crculo. Hace pares con los ob etos de la misma te!tura. &eala 1lo grande1 y 1lo pe)ueo1% cuando se le pide. 3ibu a imitando al adulto. ,socia colores% estableciendo pares de ob etos con id#ntico color. 3iscrimina seme anzas y di"erencias entre ob etos )ue presentan gran contraste. Coloca ob etos adentro% a"uera% arriba% aba o% cuando se le pide. .ombra la accin )ue muestran las ilustraciones. Hace pares con una "igura geom#trica y su ilustracin. ,rma rompecabezas de cinco y seis piezas. 3e 0 a 6 aos &abe a cual se!o pertenece. /stablece di"erencias entre 1uno y dos1 ob etos% entre 1muchos y pocos1.

Puede contar hasta tres y cuatro ob etos. 7ndica su edad con los dedos. 3e manera general se puede decir )ue el nio de 0 a 6 aos cuando uega espontneamente imita persona es conocidos% imita a los modelos de la televisin y las propagandas$ reconoce los colores% los tamaos de los ob etos *grandes% medianos y pe)ueos+ y los conceptos espaciales *arriba% aba o% adentro% a"uera+. http://www.elbebe.com/index.php/es/nino-2-3