l.

DATOS GENERALES: Dr. Oscar Landvar Vsquez (Docente Coordinador) Medicina Humana Medicina Humana Neurociruga X Cientfica Profesional 3 06 Practicas 02 Teora Neurologa

1. DOCENTE. : Dr. Gilberto Villena Arrobas 2. FACULTAD : 3. CARRERA PROFESIONAL : 4. ASIGNATURA : 5. CICLO : 6. AREA CURRICULAR : 7. NUMERO CREDITOS : 8. NUMERO DE HORAS : 9. REQUISITOS :

ESPECIFICACIONES I. SUMILLA La asignatura corresponde al paciente al rea de Ciencias Clnicas, es una disciplina cientfica con nivel de formacin profesional, su nivel de exigencia es obligatorio y corresponde al X semestre acadmico. Su objeto de estudio es la Enfermedad. Su objetivo es contribuir al diagnostico, tratamiento, pronstico y prevencin de la enfermedad; utilizando mtodos y tcnicas de la semiologa, imagenologa procedimientos y tcnicas quirrgicas. Como parte del Currculo la neurociruga integra conocimientos de las ciencias bsicas con conocimientos de las ciencias clnicas de modo que sean tiles para la prctica cientfica de la medicina. Sus contenidos son: traumatismo encefalocraneano, traumatismo vertebromedular, enfermedad vascular cerebral hemorrgica, tumores del sistema nervioso y malformaciones congnitas distribuidos en dos unidades. La asignatura se desarrollar a travs de las siguientes actividades: clases tericas, prcticas hospitalarias, discusiones Clnico Quirrgicas, Revista de Revistas, Seminarios.

II. OBJETIVO GENERAL Finalizada la asignatura el alumno estar en condiciones de diagnosticar, prescribir y prevenir correctamente las diferentes enfermedades del paciente.

III. TAREAS El alumno sabr diagnosticar eficientemente las enfermedades del paciente. El alumno sabr medicar eficientemente las diferentes enfermedades que afectan al paciente. Promover la realizacin de programas de prevencin de las diferentes enfermedades que afectan al hombre

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS Al trmino de la Primera Unidad, en relacin a las enfermedades neurotraumatolgicas, el alumno estar en condiciones de: diagnosticar, medicar, rehabilitar, prevenir correctamente las enfermedades que afectan principalmente el sistema nervioso Al trmino de la segunda Unidad el alumno estar en condiciones de: diagnosticar, medicar, rehabilitar prevenir correctamente las enfermedades neoplsicas y vasculares cerebrales. Al trmino de la tercera unidad el alumno estar en condiciones de: diagnosticar, medicar, rehabilitar y prevenir correctamente patologa raquimedular y anomalas del desarrollo del sistema nervio.

V. CAPACIDADES El alumno haciendo uso de la sntesis y el anlisis de los diferentes signos y sntomas, resultados de los exmenes imagenolgicos y procedimientos, diagnosticar eficientemente el caso neuroquirrgico. El alumno haciendo uso de sus conocimientos de farmacologa elegir y dosificar correctamente el medicamento para el paciente que presenten los diferentes casos neuroquirrgicos. El alumno conocer el reglamento de SENASA de bioseguridad para el paciente

VI. COMPETENCIAS El alumno realizar correctamente la anamnesis de los diferentes casos de enfermedades del sistema nervioso (Diagnstico clnico). El alumno interpretar eficientemente resultados imagenolgicos y laboratoriales de la enfermedad Neuroquirrgica El alumno calcular correctamente la dosis teraputica y el tiempo de tratamiento de los medicamentos que se usarn para tratar las diferentes enfermedades. El alumno conoce las normas de bioseguridad en el hospital.

VII. CRITERIOS DE EVALUACION CAPACIDAD El alumno har el diagnostico presuntivo correcto del paciente El alumno explicar el fundamento de la eleccin del tratamiento clnicoquirrgicoenfermedad Neuroquirrgica. El alumno conoce la proteccin que da cada tipo de vestuario. El alumno conoce el 80% de normas de bioseguridad en el hospital

VIII. CIRTERIO DE EVALUACION COMPETENCIA El alumno presentara el caso clnico neuroquirrgico con su respectivo diagnostico definitivo. El alumno presentara al paciente sano. El alumno presentar informe del mejoramiento de los pacientes El alumno vestir correctamente el vestuario de bioseguridad. El identifica la presencia o ausencia de normas de bioseguridad IX. SECUENCIA Al trmino de cada unidad el alumno estar en condiciones de: diagnosticar, medicar, rehabilitar y prevenircorrectamente las enfermedades del paciente que afectan principalmente al sistema nervioso. X. RECURSOS MATERIALES Y MEDIOS Separatas Libros de neurociruga Pacientes enfermos Protocolo de atencin de las enfermedades del sistema nervioso (instructivo) Hospitales Videos de las diferentes enfermedades Clases desarrolladas de las diferentes enfermedades Medios audiovisuales Frmacos diferentes Vestuario del alumno DESARROLLO Se cumplir el algoritmo: Desarrollo y evaluacin de competencias (capacidades); proceso de enseanza aprendizaje.

XI.

COMPETENCIAS GENERALES: Conocerlas enfermedades prevalentes Neuroquirrgicas por sus elevadas tasas de morbimortalidad. Diagnosticar, tratar, rehabilitar y prevenir dichas patologas para mejorar las condiciones de salud de la poblacin. COMPETENCIAS ESPECFICAS: Conocer el manejo de las enfermedades ms frecuentes de nuestra poblacin, segn el contenido de cada unidad

COMPETENCIAS ESPECFICAS DE UNIDAD PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: ENFERMEDADES NEUROTRAUMATOLGICAS Diagnosticar, tratar, rehabilitar, prevenir las enfermedades traumticas mas frecuentes del sistema Nervioso, para disminuir la morbimortalidad utilizando criterios de referencia y solicitando intervencin especializada cuando el caso lo requiera. SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: TUMORES Y ENFERMEDADES VASCULARES DEL SISTEMA NERVIOSO. Diagnosticar, tratar, rehabilitar las enfermedades tumorales y vasculares ms frecuente del sistema nervioso a fin de disminuir y controlar la morbimortalidad. TERCERA UNIDAD DIDCTICA: PATOLOGA RAQUIMEDULAR DEGENERATIVA Y ANOMALAS DEL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO. Diagnosticar, tratar, rehabilitar y prevenir las patologas de emergencia ms frecuentes para controlar la morbimortalidad de dichas patologas. EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS: COMPETENCIAS GENERALES EN NEUROCIRUGA ELABORACIN DE HISTORIAS CLINICAS. (Variable N21): La historia clnica que elaboran los estudiantes contienen informacin cabal de: filiacin, anamnesis, antecedentes personales y familiares, examen fsico, diagnstico presuntivo, diagnstico diferencial, plan diagnstico, plan teraputico y pronstico del paciente. PRESCRIPCIN DE MEDICAMENTOS (Variable N22): En la propuesta de prescripcin, el estudiante consigna, cuando menos la denominacin comn internacional (CIE), la forma farmacutica, la posologa, la dosis y ekl periodo de administracin del medicamento. CONOCIMIENTO Y RESPETO DE LOS DERECHOS DEL PACIENTE, DURANTE LAS PRCTICAS TUTORIALES (Variable N23.1) El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnstico, la evolucin y el pronstico de su enfermedad, as como las alternativas teraputicas. (Variable N23.2) El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos, contraindicaciones, reacciones adversas e interacciones de los medicamentos que le prescribe, as como las alternativas para su uso correcto y seguro. (Variable N23.3)

El estudiante explica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los derechos del paciente, antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o quirrgico. (Variable N 23.4) El estudiante demuestra respeto a la persona, dignidad e intimidad del paciente. (Variable N23.5) El estudiante exhibe actitudes y prcticas no discriminativas en relacin a los pacientes. (Variable N23.6) El estudiante mantiene reserva de la informacin con el acto mdico y la historia clnica del paciente. CONOCIMIENTO DE LOS ASPECTOS TICOS Y LEGALES DEL EJERCICIO PROFESIONAL (Variable N24) (Variable N24.1) El estudiante conoce los principios tico y deontolgico as como los aspectos legales del ejercicio profesional de la medicina. (Variable N24.2) El estudiante se comporta ticamente con los pacientes, con otros profesionales de la salud y con sus compaeros. COMPETENCIAS ESPECFICAS DE NEUROCIRUGIA DEMUESTRA HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL MANEJO INICIAL DE LAS PRINCIPALES PATOLOGAS NEUROQUIRRGICAS (Variable N 33) (Variable N33.1) El estudiante realiza el examen clnico, la identificacin sindrmica, el diagnstico diferencial y definitivo, as como el manejo de las principales patologas Neuroquirrgicas: traumatismo encefalocraneano, traumatismo vertebromedular, tumores del sistema nervioso, enfermedades vasculares cerebrales hemorrgicas, patologa raquimedular y anomalas del desarrollo del sistema nervioso. APLICACIN DE LOS CRITERIOS PARA LA REFERENCIA DE PACIENTES EN NEUROCIRUGA (Variable N34) (Variable 34.1) El estudiante aplicar los criterios de referencia y solicita la intervencin del especialista en caso de enfermedades moderadas y severas o cuando la naturaleza del problema supere sus competencias.

CONOCIMIENTO, HABILIDADES DESTREZAS EN EL MANEJO INICIAL DE LAS PRINCIPALES PATOLOGAS DE EMERGENCIA (Variable N36)

(Variable N36.1) El estudiante identifica los signos y sntomas de las patologas de emergencia y realizan el manej0o inicial de: sndrome de hipertensin endocraneana, traumatismo encefalocraneano,, traumatismo vertebromedular, enfermedad vascular cerebral, lesin de nervio perifrico.

CONTENIDOS ESPECFICOS POR UNUDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: ENFERMEDADES NEUROTRAUMATOLGICAS

CONTENIDOS CONCEPTUALES 1.Generalidades 2.Fisiopatologa del TEC Y TVM 3.Cuadro Clnico. Diagnstico. Tratamiento.Pronstico 4. Lesiones traumticas de nervio perifrico 1. 2. 3. 4.

ESTRATEGIA DE ENSEANZA

RESPONSABLE

Conferencia magistral. Exposicin-dilogo. Lectura encargada. Seminario

Dr. Oscar Landvar Vsquez y Dr. Gilberto Villena Arrobas. Alumnos Grupo de alumnos. Dr. Oscar Landvar, Dr. Gilberto Villena. Alumnos. Profesoralumnos Profesoralumnos Estudiantes en grupo docente del curso.

1. 2. 3. 4. 5.

PROCIDEMENTALES: Examen clnico. Manejo del traumatismo encefalocraneano(TEC) y vertebromedular(TVM) Identificacin y explicacin del TEC y TVM Explicacin del traumatismo nervioso perifrico. Lectura de los exmenes de ayuda al diagnstico.

1. 2. 3. 4. 5.

Redescubrimiento en equipo. Prctica clnica. Clase demostrativa Redescubrimiento en equipo. Prctica clnica.

ACTITUDINALES Participar y comunicarse con respeto tanto con el paciente, familiares y todo el personal de su entorno.

Prctica clnica

Segunda Unidad: TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENFERMEDADES VASCULARES CEREBRALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES: TUMORES CEREBRALES 1. Generalidades, anatoma y fisiopatologa, clasificacin. 2. Cuadro clnico, diagnstico, tratamiento y pronstico. ENFERMEDADES VASCULARES CEREBRALES 3. Generalidades, anatoma, fisiopatologa, clasificacin. 4. Cuadro clnico, diagnstico, tratamiento, pronstico. PROCIDEMENTALES: 1. Examen clnico de cada una de las patologas antedichas. 2. Lectura de los exmenes de ayuda al diagnstico. 3. Explicar sobre el tratamiento y pronstico ACTITUDINALES 1. Honestidad y responsabilidad en el cumplimiento de roles. 2. Respeto y comunicacin con los pacientes y sus familiares

ESTRATEGIA DE ENSEANZA

RDSPONSABLE Dr. Oscar Landvar Vsquez, Dr. Gilberto Villena Arrobas

Clase magistral Redescubrimiento en equipo. Exposicin interrogacin. Exposiciones dilogo

Alumnos en grupos de Trabajo Profesores y alumnos.

Prctica clnica Clase demostrativa Clase seminario

Profesores y alumnos Dr. Oscar Landvar Vsquez, Dr. Gilberto Villena Arrobas

Prctica clnica Panel

Profesores y alumnos Alumnos-

Tercera Unidad: PATOLOGA RAQUIMEDULAR Y ANOMALAS DEL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

CONTENIDOS CONCEPTUALES ANOMALAS DEL DESARROLLO Clasificacin De Las Anomalas Del Desarrollo: Hidrocefalia, Mielomeningocele, Craneosinostosis, Sndrome De Arnold Chiari, Microcefalia Y Otros. PATOLOGA RAQUIMEDULAR Lumbalgia, lumbocitica, cervicobraquialgia, estenosis del canal vertebral, tumores del raquis. FISIOPATOGENIA Cuadro clnico, diagnstico, tratamiento, prevencin de la patologa antedicha. Los exmenes de ayuda al diagnstico utilizados en la patologas Neuroquirrgicas PROCIDEMENTALES Explicar el cuadro clnico y diagnstico de la patologa raquimedular y de las anomalas del desarrollo del sistema nervioso. Tratamiento y pronstico Descubre y/o interpreta radiografas, puncin lumbar, tomografas, electromiografa, resonancia magntica nuclear ACTITUDINALES Liderazgo positivo de investigacin y servicio para formacin del perfil acadmico profesional. Cumplimiento tico moral de normatividad de la ctedra, clnica, hospitalaria, derechos del paciente neuroquirrgico

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Exposicin dilogo

RESPONSABLE

1.

2.

Clase demostrativa

Dr. Oscar Landvar Vsquez Dr. Gilberto Villena Arrobas

3. 4.

Panel

Seminario 1. Prctica clnica Profesores y alumnos Redescubrimiento en equipo Prctica clnica Eficiencia de grupo democrtico. Cdigo de tica del colegio mdico Profesores y alumnos.

2. 3.

1.

2.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS El mtodo activo es el ms dinmico del proceso Docente-Alumno, tiene en cuenta los objetivos propuestos y las caractersticas del contenido y se define como el modo de desarrollar el proceso. El profesor es facilitador para que el alumno logre sus aprendizajes significativos, ste a su vez empleando un mtodo activo se propondr aprender. Los objetivos y las competencias se lograrn mediante los siguientes mtodos: Constructivista, conductista, contextual. Inductivos deductivos: como va lgica de obtencin del conocimiento. Expositivos, conversaciones, grupos, individuales: interaccin docente-Alumno. Visuales y prcticos: como medio de obtencin del conocimiento. Problemticos: reproductivo, productivo. ACTIVIDADES TERICAS Exposicin-Dilogo: Son las exposiciones interrogaciones de temas segn el programa y calendario de los contenidos del curso, a cargo del docente en el local de Ciencias clnicas; las exposiciones son impostergables, salvo excepciones que deben ser comunicadas al Coordinador del curso, Jefe de Departamento o Direccin de la Escuela de Medicina, con anticipacin y deben ser reprogramadas dentro de las 48 horas laborales siguientes. Seminarios: por sorteo uno de los grupos se encargar de la exposicin grupal del tema. Luego se iniciar la discusin con el resto de los grupos. Los alumnos entregarn un informe del tema discutido segn el programa. Mtodo de redescubrimiento en equipo: los alumnos en grupos pequeos discuten el trabajo monogrfico a partir del marco referencial y material de unidad dado por el profesor; luego cada grupo sustenta sus conclusiones contrastndolas con casos clnicos, resumiendo as la unidad para aautoevaluarse y ser evaluado con pruebas escritas. Asistencia y participacin: La asistencia es obligatoria, se llevar a cabo los das cronogramados segn la rotacin establecida. ACTIVIDADES PRCTICAS Prcticas clnica: se realizar en los Hospitales Docentes Almanzor Aguinaga Asenjo y las Mercedes en donde los alumnos rotarn por las siguientes dependencias del Servicio de Neurociruga: Consulta Externa. Emergencia. Sala de Operaciones.

a. b. c. d. e.

La prctica la realizarn acompaados del docente. El propsito de las prcticas, es el logro de los objetivos de aprendizajes significativos y de las competencias. Se desarrolla diariamente de lunes a viernes de 08 horas a 10:30 horas. El alumno, es responsable de la exploracin integral del paciente que se le asigna y de la elaboracin de la historia clnica completa. El caso clnico seleccionado, debe estar relacionado con los contenidos temticos. La historia clnica ser completa e integra y al discusin se har aplicando el enfoque diagnstico clnico orientado a problema El cronograma de actividades consta en anexos. Reuniones Clnicas: En las que se har presentacin y discusin de los casos clnicos por los alumnos. Se realizarn de lunes a viernes Conversatorios: sobre los problemas clnicos de los pacientes, evaluaciones, resultantes, etc. Asistencia: Es obligatoria en un 100%. El alumno asistir con uniforme que lo acredite como tal; pasado las 8:05 se considera tardanza que ser validada para su evaluacin.

XII. EVALUACION SUMATIVA SISTEMA DE EVALUACIN ACTIVIDAD ACADMICA EXAMEN TERICO COMPETENCIAS, CAPACIDADES COGNITIVAS Y ACTITUDES A EVALUAR Conocimientos conceptuales Relacionados a los contenidos Temticos desarrollados en las Clases tericas y en los seminarios Conocimientos conceptuales y procedimientos, habilidades y actitudes para exponer y elaborar el informe del contenido temtico asignado. Conocimientos conceptuales y procedimentales, habilidades y actitudes para interrogar y explorar integralmente al paciente, plantear problemas de salud, mnimamente diagnsticos sindrmico Conocimientos conceptuales y procedimentales para TECNICA INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Evaluacin Terica colectiva Prueba escrita

SEMINARIO

Observacin sistemtica grupal. Evaluacin del informe.

Gua de observacin -lista de cotejo-

PRCTICA CLINICA

Gua de Observacin observacin sistemtica individual lista de cotejo de la prctica y del aspecto actitudinal(anexo)

HISTORIA CLNICA

elaborar la historia clnica: 1. Procedimiento para la exposicin del caso clnico asignado. 2. Procedimiento para la ejecucin y/o interpretacin de los resultados de la ayuda diagnstica. 3. Trato del paciente, familiares y equipo de trabajo. Unidad I: Evaluacin Unidad II: Evaluacin Unidad III: Evaluacin

Gua de observacin

-lista de Cotejo Evaluacin de la historia clnica

LAS PRUEBAS OBJETIVAS EXMENES ESCRITOS Se realizarn al final de cada unidad y no son cancelatorias. Es indispensable tener una asistencia no menor del 90% a las clases tericas y prcticas para rendir examen. La escala de calificacin es vigesimal, de Cero (0) a veinte (20) Solamente acreditar al examen escrito de rezagado, el estudiante que justifique su inasistencia con un certificado mdico. La nota mnima aprobatoria es once (11). La nota del examen de aplazados es sobre un mximo de diecisis (16).LKa denominacin de aplazado se ajusta al Reglamento Universitario. La calificacin de la prctica clnica, se realizar a los instrumentos de evaluacin. La nota de la unidad resultar de la suma de las notas siguientes con sus respectivos ponderados: Nota de prctica clnica 30% Nota de examen escrito 50% Nota de seminario 10% Nota de actitud

10%

Solamente es promovido el alumno que haya aprobado todas las unidades de la signatura, o cuyo promedio sea aprobatorio.

Examen Prctico Sustentacin de caso PF = PT (60%) + PP (40%) Se utilizar sistema vigesimal Aprobado => 10.5

XIII. RETROALIMENTACION Se realizar con los alumnos desaprobados Capitulo I: Seminario Capitulo II: Seminario Capitulo III: Seminario.

XIV. BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. Barraquer-Bordas. Neurologa fundamental. Edit. Toray, Barcelona Bustamante Zuleta. Neurologa. El Ateneo 1990. Cambier Mason. Manual de Neurologa. Federacin Latinoamericana de sociedades de Neurociruga. Tratado de Neurociruga Vascular Latinoamericana.2008. 5. Fustinone, Dassen R. Semiologa del sistema nervio. El Ateneo. 6. Greenberg Mark. Handbook of Neurosurgery, 2005. 7. Grossman, Robert G. Principles of Neurosurgery. Third Edition. Raven Press. 1991. 8. Jimnez Murillo, L. Protocolo de actuacin en Medicina de Urgencias. Harcourt Brace de Espaa 1998. 9. Osborn, A. Neurorradiologa diagnstica. Editorial Mosby. Madrid 1996. 10. Teplick, George. Lumbar Spine. CT and MRI. Lippincott Company, 1992. 11. Tyndall, George. The Practice of Neurosurgery. Williams and Wilkins, 3 vol. 1996. 12. UNMSM Facultad de Medicina. Neurociruga. N 1-2 Fondo Editorial UNMSM. 2002

IV.

ANEXOS.

DISTRIBUCIN DE ALUMNOS POR GUPOS DE ROTACIN PRCTICA. ANEXO 1

BLOQUE II APELLIDOS Y NOMBRES 1. Mondragn Vera Jhon Alberto 2. Pando Snchez Hctor Christopher 3. Pitta Acevedo Manuel Alejandro 4. Puelles Garca Silvia 5. Quevedo Mori Arturo Walther 6. Quevedo Rojas Aldo Gabriel 7. Quintana Cubas Jean Sair 8. Ramos Gaona Ivn 9. Raymundo Cajo lvaro Chandler 10. Regalado Rocha Wilinton Jacob 11. Remn Malca Mara Lorena 12. Rioja Vega Marco Antonio 13. Rojas Snchez Deyvi 14. Sandoval Soldado Marciu Danilo 15. Santacruz Quiroz Kelly Roxana 16. Santisteban Vera Vanessa Giovanna 17. Santur Robledo Janner 18. Sono Lora Susy Angela 19. Suclupe Chero Deyvi 20. Tantalen Vsquez Chardwin Alberto 21. Tarrillo Seminario Miguel ngel 22. Terrones Huamn Cynthia Ivonne 23. Torres Valencia Javier Orlando 24. Vargas Vsquez Nohiver 25. Varias Ruiz Luis Gustavo 26. Vsquez Meja Juan Fernando 27. Vega Vidarte Flor Elena 28. Vigil Velsquez Fernando Alonso 29. Villalobos Prez Edwin Joel 30. Zapata Muro Milton Jess CODIGO 090634E 090635A 090636H 072195C 094058I 085618E 090637D 095227I 090638K 095228E 082078J 095229A 095230J 090640E 082152E 096015E 082166F 086510C 090641A 082193C 090642H 095231F 082228A 099094C 082250G 082264H 085662D 084561J 082289K 082311F H2 G2 F2 E2 D2 C2 B2 GRUPO A2

BLOQUE I APELLIDOS Y NOMBRES 1. Alcoser Arcila Alonso 2. Alejandra Gil Gianfranco Vialli 3. Aranda Jimnez Angello Balantr 4. Ballena Castillo Jorge Luis 5. Barboza Rojas Victor Humberto 6. Bazn lvarez Vctor Manuel 7. Bravo Monje Cesar 8. Burga Prez Vidauro 9. Carrasco De La Cruz Juan 10. Carrillo Damin Georgin 11. Castillo Espinoza Lenin 12. Cayotopa Tafur Fernando 13. Celis Seclen Carlos Eduardo 14. Cherres Campos Junior Johssep 15. Chumacero Aguilar Reina 16. Clement Rodrguez Enrique Bruselas 17. Dvila Briones Jonathan 18. De La Cruz Mo Jessica 19. De La Cruz Ruiz Lenin Manuel 20. Daz Delgado Luis Enrique 21. Daz Vsquez Elfi 22. Fallaque Ruiz Carlos Eduardo 23. Gastelo Castaeda Antero Fabricio 24. Heredia Rioja Walter 25. Hernndez Porras Ernesto Lautaro 26. Hinostroza Huamn Alex 27. Horna Daz Carlos Antonio 28. Lumbre Yupton Cesar Alex 29. Mamani Garces Monica Edith 30. Mateo Pacora Jimmy Damin 31. Mendoza Mego Boris 32. Mercedes La Torre Javier CODIGO 085503C 090628E 086502K 081545C 095222G 099093G 081581J 095223C 081625G 081628F 095224J 081639H 081640F 081658B 084518G 106006C 095225F 090629 081708J 081728K 081737J 090631F 090632B 960728H 062099 090633I 095226B 085587B 081899J 094057B 081913B 081919K H1 G1 F1 E1 D1 C1 B1 GRUPO A1

ANEXO 2

Rotaciones por grupos de prcticas

CRONOGRAMA DE ROTACIONES SEMANAS Dr. Landvar Dr. Villena BLOQUE II

25/09/13 30/09/13 01/10/13 05/10/13 07/10/13 12/10/13 14/10/13 18/10/13 19/10/13 25/10/13 26/10/13 02/11/13 04/11/13 09/11/13 11/11/13 16/11/13

B2 A2 D2 C2 F2 E2 H2 G2 BLOQUE I

A2 B2 C2 D2 E2 F2 G2 H2

18/11/13-23/11/13 25/11/13-30/11/13 02/12/13-07/12/13 09/12/13-14/12/13 16/12/13-21/12/13 23/12/13-28/12/13 30/12/13-04/01/14 06/01/14-10/11/14

B1 A1 D1 C1 F1 E1 H1 G1

A1 B1 C1 D1 E1 F1 G1 H1

ANEXO 3

CALENDARIZACIN DEL CONTENIDO ACADEMICO

NOMBRE DEL TEMA O CLASE

DOCENTE

FECHA Bloque II 26-09-13 Bloque I 21-11-13

AULA

1.TRAUMATISMO ENCEFALOCRANEANO

DR VILLENA

2. TRAUMATISMO VERTEBROMEDULAR

DR LANDIVAR

03-10-13

28-11-13

3. ENFERMEDAD VASCULAR CEREBRAL

DR VILLENA

10-10-13

05-12-13 CIENCIAS CLNICAS

4. TUMORES CEREBRALES

DR LANDIVAR

24-10-13

19-12-13

5. PATOLOGIA RAQUIMEDULAR

DR VILLENA

31-10-13

26-12-13

6. ANOMALAS CONGNITAS DEL SISTEMA NERVIOSO

DR LANDIVAR

07-11-13

02-12-13

ANEXO N4 CALENDARIO DE EVALUACION DEL CURSO

EVALUACIN

CONTENIDO

FECHA DE EVALUACIN BLOQUE I-BLOQUE II BLOQUE II 14-10-13/11-11-13 BLOQUE I 12 -12-13/09 -01-14 EXAMEN SUSTITUTORIO 24-48 HORAS DESPUS DEL EXAMEN ESCRITO

EXAMEN ESCRITO

Lo estipulado en las clases tericas y lo aprendido en la prctica Los temas programados

SEMINARIO

PRCTICA CLNICA ACTITUD

HISTORIA CLNICA

Lo desarrollado en la prctica clnica Se evaluar em forma integral Se realizar en forma continua y permanente en el su transcurso de la rotacin del alumno por la comportamiento asignatura y conducta en las atividades anteriores Evaluacin de la Historia Se realizar la evaluacin de todos los pasos de clnica una Historia Clnica, para el manejo de un completa de un paciente con un problema neurolgico, assignado paciente por el professor. neurolgico

Fechas segn calendarizacin del contenido acadmico, utilizando el instrumento correspondiente Se realizar em forma continua y permanente durante las prcticas clnicas, utilizando el instrumento de evaluacin correspondiente.