PROYECTO DE INTEGRACIN TECNOLGICA

GUA DE IMPLEMENTACIN

MI CARRERA PROFESIONAL ES

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Descripcin General

2011

El saber elegir una carrera es hoy un asunto crucial. En pocas anteriores las personas elegan una carrera para toda la vida. Ahora cambian de ocupacin y a veces de profesin en varias ocasiones a lo largo de la vida, para ajustarse a las nuevas exigencias de las circunstancias que nos rodean: condiciones inestables, escasez de recursos, sucesin vertiginosa de acontecimientos, globalizacin, etc. En este proyecto se busca fomentar a los alumnos en la bsqueda de su carrera profesional valorando sus propias competencias, caractersticas y aspiraciones. A travs de actividades podrn ampliar ms su rango de opciones educativas, laborales y de la comunidad, adquiriendo un conocimiento comprensivo de la naturaleza cambiante del trabajo y de los lugares de empleo, as como de los desafos y de las oportunidades que ofrece la economa globalizadora actual.

Ubicacin Curricular y Ficha Tcnica

Asignatura y temas Poblacin Sesiones Equipo Recurso tecnolgico presente para la elaboracin del proyecto Herramientas tecnolgicas para implementar el proyecto de aprendizaje Equipo de cmputo y perifricos a utilizar (Hardware) Para recibir retroalimentacin de parte de otros docentes sobre el presente proyecto de aprendizaje Recomendaciones para reforzar el contenido del proyecto de aprendizaje y apoyo al desarrollo profesionales de otros formadores

Orientacin Vocacional 3 grado de Secundaria Una computadora por alumno Word Word Power Point Motores de bsqueda (Google, Bing, etc.) Wkispaces PC Internet Proyector

Libros: 1. Tu futuro profesional tomo 1 y 2 Autor: Elvira Repetto Talavera Editorial: CEPE,S.L. ISBN: 84-7869-334-3 2. Orientacin Profesional un enfoque profesional

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Autor: Vernica Valds Salmern Editorial: Pearson Educacin. ISBN: 970-17-0357-X

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Bibliografa, referencias de internet y derechos de autor.

Tu futuro profesional tomo 1 y 2 Autor: Elvira Repetto Talavera Editorial: CEPE,S.L. ISBN: 84-7869-334-3 2. Orientacin Profesional un enfoque profesional Autor: Vernica Valds Salmern Editorial: Pearson Educacin. ISBN: 970-17-0357-X Imagen: http://www.taringa.net/posts/info/5043473/Test-deorientacion-vocacional.html Delia Guadalupe Elizondo Sillas Email: delia.elizondos@uanl.mx Msn: deliaelizondo@hotmail.com Facebook: delia.elizondo@gmail.com

1.

Nombre del autor del proyecto Datos del contacto

Situacin de aprendizaje
La situacin educativa dentro de nuestra entidad federativa es muy pobre ya que por diversas situaciones el nio o adolecente tiene que dejar de estudiar para trabajar y buscar una estabilidad econmica dentro de su ambiente familiar. Por esto conlleva a que el grado de analfabetismo aumente considerablemente, dejando a la deriva a muchos nios y adolecentes, haciendo que entren a los lazos de la delincuencia.

Preguntadora Generadora
Cul de todas las carreras profesionales quiero y me convendr estudiar?

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Producto final

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El producto final es una Wiki usado como portafolio de evidencia que consta de actividades, en las cuales se realizaran investigaciones y la elaboracin de un producto tecnolgico para que cada alumno sea capaz de conformar su propio modelo acerca de s mismo y del mundo que le rodea con el propsito especfico de tomar la mejor decisin profesional posible en el momento de vida que atraviesa y a la vez tambin se pretende que desarrolle una serie de habilidades digitales en el uso de procesadores de texto (Word), presentaciones multimedia (PowerPoint) y herramientas de colaboracin como la creacin de una wiki (Wikispaces) en dnde se publicarn los resultados de las investigaciones. A continuacin se muestra el link de la wiki correspondiente a este proyecto: http://proyecto-cie3.wikispaces.com/ Todos los comentarios y observaciones que se realicen en la wiki sern tomados en cuenta para futuras investigaciones.

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Gua de implementacin Actividad 1. Las universidades y sus carreras

Pregunta gua

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Sabes cuales son las universidad que se encuentran en tu entidad federativa y que carreras ofrecen? Nmero de sesiones 5 sesiones de 1 hora Contexto Nuestro pas cuenta con un gran nmero de dependencias educativas pblicas o privadas que ofrecen carreras profesionales, tcnicas, etc. Herramientas tecnolgicas a utilizar Motores de Bsqueda Word Wikispaces Forma de trabajo Individual Producto tecnolgico esperado La actividad se dividir en varias partes la primera parte ser: Observa la siguiente Oda (Objeto Digital de Aprendizaje, para verlo necesitas aceptar el controlador ActiveX que aparece en la cinta amarilla) y crea un archivo de word en el cual coloques tus conclusiones de porque es importante estudiar una carrera profesional, los factores que influyen en la decisiones para estudiar y as terminar la carrera. Segunda parte: Utiliza los motores de bsqueda (google, bing, etc) para encontrar informacin relacionada con la oferta educativa que se ofrece en cada una de las dependencias educativas que se encuentran cerca de tu comunidad, colcalas en el mismo documento Word utilizando una tabla y colocando ah el grupo de toma de

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universidad (mnimo 3), las facultades, las carreras que ofrecen a nivel bachillerato y licenciatura de cada una de ellas, as como tambin los datos como telfono y direcciones donde se encuentran ubicadas. Coloca hipervnculos externos en cada una de sus facultades que vayan hacia su URL correspondiente esto con el fin de que si necesitas mas informacin de la facultad o de las carreras que ah se impartan lo puedas hacer de manera rpida. Tercera parte: Con la ayuda del profesor debern crear una Wiki grupal en dnde debern hacer un compilado de todas las universidades que se investigaron en el grupo, recordemos que son 3 universidades por persona, dentro de la Wiki se deber especificar el nombre de la universidad y la facultad, con el fin de evitar que se repita alguna, si un equipo investig la misma universidad solo debern verificar que sean las mismas facultades, en caso de que haya alguna diferencia debern modificar la Wiki para que incluya elementos de los 2 personas. La Wiki ser supervisada peridicamente para garantizar que se cumplan con exactitud los siguientes requisitos de participacin: Los mensajes deben cumplir con las reglas ortogrficas y de redaccin. Debers participar en los tiempos asignados por el profesor en la misma Wiki. Respeto por tus compaeros y tu profesor. Contestar la pregunta del foro con bases tericas y fundamentadas en la investigacin realizada, debes indicar la fuente de dnde obtuviste la informacin. Debers leer todas las aportaciones de tus compaeros con el propsito de detectar la diversidad de opinin y poder hacer aportaciones vlidas Es importante recordar que los foros de discusin son espacios donde se comparten anlisis, reflexiones y conocimientos dentro de un esquema de aprendizaje colaborativo o grupal, en el que intervienen alumnos y docentes. Habilidades tecnolgicas a desarrollar Para la creacin de este producto se deben utilizar las siguientes herramientas tecnolgicas:

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Usar motores de bsqueda utilizando palabras clave. Insertar Tabla Tabla con formato, combinacin de celdas Lista numeradas o vietas Estilos de formatos Formato fuente Encabezado y pie de pagina Paginas numeradas Crear y editar una wiki Adjuntar archivos en una wiki Usar un foro de discusin Evaluacin de la actividad

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Utiliza el formato de evaluacin de la actividad, que est incluido al final de este documento, para verificar que se cumpla con los elementos solicitados.

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Gua de implementacin Actividad 2. Seleccionando posibilidades

Pregunta gua Qu es lo que ms te gustara hacer por el resto de tu vida? Nmero de sesiones 4 sesiones de 1 hora Contexto

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Existen dependencias educativas que cuentan con reconocimiento mas alto que otras, esto se debe a que dichas universidades cumplen con las normas solicitados por diversos organismos educativos. Estos reconocimientos pueden ser a nivel nacional o internacional. Herramientas tecnolgicas a utilizar Word PowerPoint Forma de trabajo Individual Producto tecnolgico esperado De acuerdo con la actividad realizada anteriormente selecciona un mximo de 10 carreras que te parecen interesantes, crea un documento en Word y coloca en una tabla con la universidad, la facultad y la carrera que te interesa. Visita las universidades, las facultades en donde se imparten las carreras que a ti te interesaron y pide informacin sobre el perfil del egresado, los costos, cantidad de semestres que componen la carrera, etc.., y todo lo que te interese conocer de la carrera, debes realizar un mnimo de 5 preguntas. Crea una presentacin donde compartas con tus compaeros tus posibles carreras a estudiar basndote en lo siguiente: 1. Es buena, y, adems le gusta. 2. Piensas que est bien pero no te gusta.

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3. Ni es buena ni le gusta. Habilidades tecnolgicas a desarrollar

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Para la creacin de este producto se deben utilizar las siguientes herramientas tecnolgicas: Utilizar ttulos, subttulos Insertar Tabla Tabla con formato, combinacin de celdas Lista numeradas o vietas Formato Fuente Encabezado y pie de pagina Paginas numeradas Hipervnculos internos Temas prediseados Insertar elementos multimedia (imgenes / audio / video) Animaciones y transiciones Organizar imgenes (alineacin / giro / agrupacin) Guardar como pgina web Evaluacin de la actividad Utiliza el formato de evaluacin de la actividad, que est incluido al final de este documento, para verificar que se cumpla con los elementos solicitados.

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Gua de implementacin Actividad 3. Toma de decisiones (Conclusiones)

Pregunta gua Esta consciente de los riesgos que conlleva la decisin que tomo? Nmero de sesiones 2 sesiones de 1 hora Contexto

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Son muchas las decisiones que las personas tomamos a lo largo de nuestra vida: desde levantarnos a tiempo, hasta ir al colegio o elegir una pelcula para ir a ver al cine, pero no todas las decisiones tienen igual trascendencia. Algunas decisiones son significativas para nosotros porque suponen un estilo diferente de vida dadas sus implicaciones en nuestra forma de pensar y actuar a futuro. Herramientas tecnolgicas a utilizar Word Forma de Trabajo Individual Producto tecnolgico esperado Realiza un documento en Word colocando las conclusiones a las que llegaste y cul sera la carrera que ms te convenci a estudiar y por qu? Y comprtelo con tus compaeros de grupo. Habilidades tecnolgicas a desarrollar Para la creacin de este producto se deben utilizar las siguientes herramientas tecnolgicas: Utilizar ttulos, subttulos Formato fuente Formato de prrafo Encabezados y pie de pgina Producto 1 del Proyecto Integracin Tecnolgica

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Paginas numeradas Protegido contra cambios Guarda como PDF

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Evaluacin de la actividad Utiliza el formato de evaluacin de la actividad, que est incluido al final de este documento, para verificar que se cumpla con los elementos solicitados.

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Evaluacin de las actividades

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Lista de Cotejo Actividad 1. Las Universidades y sus carreras

El producto esperado incluye:
1. 2. Conclusiones de la Oda con respecto a la ODA Mnimo de 3 Universidades Las Facultades Las carreras que se imparten en cada facultad Los datos de cada Facultad 3. 4. 5. 6. Hipervnculos Externos Wiki con las 3 Universidades y sus facultades Respondi a la pregunta del foro de discusin en la wiki Respeta las reglas de etiqueta digital

No

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Lista de Cotejo Actividad 2. Seleccionando Posibilidades

El producto esperado incluye:
1. 10 Carreras en total Formato a Tabla 3. Comprobante de entrevista a personal acadmico 4. Comprobante de entrevista a alumno 5. Clasificacin de carrera segn: Si trabajan con cosas, personas o ideas Donde se desarrollan las actividades laborales Tipo de puestos Trabajo Propio 7. Formato fuente 8. Formato Prrafo 9. Encabezado y pie de pagina 10. Paginas numeradas 11. Presentacin Temas prediseados Elementos Multimedia (imgenes / audio / video) Animaciones y transiciones Organizar imgenes(alineacin / giro / agrupacin) Guardar como PDF 12. Mi seleccin de carrera basndome en: Es buena, y me gusta Piensas que est bien pero no me gusta Ni es buena ni le gusta 13. Explicacin ante grupo 2. Insertar Tabla

No

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Lista de Cotejo Actividad 3. Toma de Decisiones
El producto esperado incluye:
1. Formato Fuente 2. Formato Prrafo 3. Encabezado y pie de pagina 4. Protegido contra cambios 5. Hipervnculo Interno 6. Guardado como PDF 7. Exposicin ante grupo

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Lista de Cotejo Producto Final
El producto final esperado incluye:
Una situacin de aprendizaje Una pregunta generadora Bibliografa Un ndice en donde se integran todas las actividades desarrolladas El uso de un procesador de texto El uso de un programa multimedia El uso de la herramienta de colaboracin Originalidad y coherencia entre la situacin de aprendizaje y las actividades propuestas para proponer una solucin Las actividades propuestas logran ayudar al participante a encontrar una mejor decisin para l Promueve la colaboracin y actualizacin del producto final al compartirlo con un compaero de clase en una actividad de Co-evaluacin en base a la presente lista de cotejo Indica las acciones que deben llevarse a cabo para la elaboracin del subproducto Especifica claramente las instrucciones requeridas para su desarrollo Seala si se trabaja de manera individual / por parejas / por equipo / grupal Especifica el recurso tecnolgico utilizado para la elaboracin del proyecto de aprendizaje.

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S No * * * * * * * * * *

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