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UNIVERSIDADSANTIAGO DE CALIPROGRAMA ACADÉMICOSISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOSDocumento de TrabajoDiseño deAsignaturasNoviembre de 2007
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0. FACULTAD1. PROGRAMA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
Nivel deFormación:Tecnológico: Profesional:xEspecialización: Maestría:
1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO:
Nombre de la Asignatura: Humanidades II
Semestre
: IINombre del
 
Docente:Código : Número de Créditos: 3 Obligatoria: SI Electiva:Componente de Formación: HUMANISTICO Área de Conocimiento: HUMANIDADESHabilitable: SI X NO Nota Mínima Habilitable:2.0Homologable: SINúmero deSemanas:16Intensidad Horaria PresencialTeórica semanal:3Intensidad Horaria Teórica deTrabajo Independientesemanal: 6Total de Horasa la Semana:3Total de HorasTeóricassemestre: 48Intensidad Horaria PrácticasPresénciales:Intensidad Horaria de TrabajoIndependiente Práctico :Total de Horasa la Semana:Total de HorasTeóricassemestre:Total de Horas por el Período Académico 48Facultades en las que se imparte el curso: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Facultad deEducación, Facultad de Salud, Facultad de Derecho, Facultad de Comunicación Social y Publicidad, Facultad deIngenierìa. Seccional Palmira.
2. PRESENTACION DEL CURSO
Se presenta la asignatura en un marco general, contextualizando al lector de la ubicación del curso en el área delconocimiento.La Asignatura de
HUMANIDADES II
busca hacer un acercamiento entre la comprensión sociológica yantropológica del educando universitario y futuro profesional con nuestra época. Desde el campo disciplinar seplantea que el Educando se apropie de los conceptos centrales del componente socio-humanístico y desarrollecompetencias comunicativas, interpretativas, argumentativas y propositivas a partir de las problemáticas actualesde nuestra ciudad, región, país y el mundo actual.Entendida el Area de Humanidades como el espacio acadèmico que facilita el estudio científico de los fenómenossociales, la vida grupal de los seres humanos , de sus interacciones y consecuencias, busca que Educando yEducador Santiaguinos comprendan el papel protagónico como agentes responsables y comprometidos con elCambio Social a partir de una concepción humanista en interdisciplinar de la Ciencia.En tal sentido, se trabajará desde enfoques interdisciplinarios que respondan a las nuevas configuracionespluralistas del saber, pero que ante todo faciliten conocer, interpretar, analizar, comprender y formular propuestasde intervención en las realidades socio-culturales que sean Objeto de Estudio.
3. PROPOSITOS DE FORMACION DEL CURSO
De acuerdo con el perfil de formación, es importante explicitar que aporte se hace desde el curso a la construcciónde éste. Misión y Visión Institucional, Misión y Visión del Programa, propósitos del área, demás cursos delsemestre y aportes al campo de formación.Los contenidos teóricos y actividades prácticas a realizar desde la Asignatura de
HUMANIDADES II
se articulan alProyecto Educativo Institucional Santiaguino, constituyéndose en pilares para el desarrollo de la Misión, Visión yObjetivos definidos por la Institución, atendiendo los perfiles de formación profesional en cada Facultad y Programarespectivamente, de los cuales se esperan resultados verificables que serán valorados por su impacto en laComunidad Educativa Santiaguina y su trascendencia, como contribución académica que propicie la comprensióny superación de los estados de crisis e incertidumbre que tanto afectan la Convivencia , el Desarrollo y el
 
 
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Bienestar Ciudadano en nuestra realidad social.Recoge, el Área de
HUMANIDADES ,
los lineamientos normativos, estudios y diagnósticos que legitiman yorientan el Sistema Educativo Colombiano.
4. OBJETIVOS DEL CURSO
Se presentan los objetivos general y específicos del curso.
OBJETIVO GENERAL:
 
Propender por una formación científica, integral, flexible y responsable, desde un Enfoque Sociológico, queoriente y fomente en el Educador y Educando Universitarios el reconocimiento y la comprensión de laestructura social del mundo y la complejidad de los problemas sociopolíticos y culturales actuales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Sensibilizar a las y los participantes en la importancia del estudio de la Sociedad, la Investigación Socialy la Proyección Social como objetos de estudio de acuerdo al perfil del Programa y Facultad.Adquirir fundamentos teórico-prácticos en el campo de los Estudios Sociològicos.
 
Conocer nuevos enfoques y estrategias metodológicas que orienten el aprendizaje, la reflexión teórica, laacción, evaluación y autoevaluación de los Estudios Sociológicos.Reconocer los orígenes y desarrollos recientes del Pensamiento Sociológico Universal.Comprender los impactos culturales de los cambios socioeconómicos y políticos actuales.Desarrollar competencias comunicativas, interpretativas, argumentativas y propositivas desde lacomprensión de los fundamentos sociológicos.Participar con responsabilidad y compromiso en las acciones individuales y Trabajo en Equipo.
 
Estimular la responsabilidad y el compromiso de los y las participantes como seres sociales y desde elperfil de formaciòn profesional, en la toma de decisiones, ante las múltiples problemáticas que enfrentala ciudad, región y el país.
 5. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
Esbozo del estado del arte de la disciplina o disciplinas en las que se inscribe el curso. Razones que dan sentido,para la formación profesional.Por siglos se ha reiterado la importancia del papel de la Educación en el Desarrollo de la Sociedad, no solo enfunción de transmitir el acervo cultural acumulado, sino en su misión de formar ciudadanas y ciudadanosauténticos con amplio espíritu crítico, pensamiento creativo y autónomo, actitud participativa, con altos niveles deresponsabilidad y compromiso en el hallazgo de nuevas y mejores formas de Organización, Desarrollo yConvivencia Social.El presente siglo, cuyo comienzo se ha caracterizado por su celeridad, por profundos estados de crisis eincertidumbre, en los órdenes de lo económico, social , político, cultural y ambiental como resultado de lasmúltiples paradojas en que se debate la Sociedad: como la de ser un mundo fragmentado pero globalizado; rico yproductivo pero empobrecido; plural y diverso pero intolerable y violento; con una gran riqueza y variedadambiental pero en continuo deterioro; exige otras miradas y lecturas para conocerlo, interpretarlo, aprehenderlo,comprenderlo y transformarlo; otras formas de estudio y abordajes epistemológicos.El estudio de la Sociedad en el marco de las Ciencias Sociales y a partir de un Enfoque Sociològico contribuyen acomprender mejor el mundo actual y sus procesos de Globalización, procesos que estàn dando lugar a un nuevotipo de sociedad, la sociedad globalizada, postindustrial y postmoderna.En tal sentido, las experiencias investigativas se convierten en referentes rigurosos con el propósito de desplegar la imaginación sociològica posibilitando la reflexiòn y comprensión mucho màs autònoma del diario vivir.Es deber de las Comunidades Educativas, en especial la Universitaria, comprender la magnitud del desafío, tomar conciencia y empezar a actuar.
 
 
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6. ARTICULACION DEL CURSO CON:
Los propósitos del área, demás cursos del semestre y aportes al campo de formación, de acuerdo con el diseñocurricular del programa y la facultad. (Ejes transversales, principios, núcleos problemáticos, etc.)EL Area de
HUMANIDADES
, es la respuesta Educativa Institucional que facilitará la apertura de espaciosdialógicos para el aprendizaje, la reflexión teórica, la acción intencionada, la evaluación y autoevaluaciónpermanentes, con el propósito de educar y reeducar integralmente el talento humano de nuestra localidad yregión.Como espacio académico, promoverá el encuentro y la comunicación de lo humano, lo social con el conocimiento;con el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología a partir de lo cotidiano, del sentido común, del saber popular, entérminos de rigurosidad, reconocimiento y respeto hacia el otro.La pertinencia académica, social y cultural del Área, estará en la posibilidad y oportunidad que tendrán las y losparticipantes para desarrollar sus potencialidades, permitiéndoles el crecimiento personal, profesional y social,generando actitudes de gestión y autogestión hacia el mejoramiento de la calidad de vida, un desarrollo sostenibley sustentable y una Convivencia Ciudadana.Es propòsito del Area orientar el desarrollo de una Cultura Investigativa, un pensamiento crítico, interpretativo,argumentativo, propositivo y actitudinal, que permita acceder a nuevos desarrollos del conocimiento; nuevosObjetos de Estudio, nuevas prácticas transformadoras de naturaleza y proyección Social.Como Estrategia Metodológica para el aprendizaje, propia de la Asignatura de
HUMANIDADES II
, se tendrán encuenta:
TEMAS:
se desarrollarán cuatro Unidades Temáticas en el semestre, por cuanto seleccionan y delimitan loscontenidos con los cuales se orienta el trabajo de aula, el trabajo independiente y las investigaciones.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
por cuanto se constituyen como punto de partida para la generación denuevos saberes.
 NOTA ACLARATORIA:
Las Unidades Temàticas tendrán presencia específica en determinados Programas decada Facultad para ajustarse a consideraciones de flexibilidad temática y de pertinencia en la formación específicadel futuro profesional.
7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO:COMUNICATIVAS - INTERPRETATIVAS - ARGUMENTATIVAS - PROPOSITIVAS
 
COMUNICATIVAS:
El Educando Universitario expone correctamente de forma oral y escrita criterios del pensar sociológico,su distinción con otros saberes y sus impactos en la época presente. Describe, explica,ejemplifica ycontextualiza hechos y fenómenos sociales actuales.
INTERPRETATIVAS:
El Educando Universitario hace lecturas y visionados que le facilitan la apropiación y comprensión deconceptos y problemas centrales del curso.Valora la importancia de la Sociología como disciplina científica, en el ámbito de su formaciónprofesional.
 
ARGUMENTATIVAS:
El Educando Universitario elabora de manera clara, coherente y crítica sus propios puntos de vistasobre los diferentes Temas Sociológicos.
 
PROPOSITIVAS:
El Educando Universitario se apropia de los recursos que le brinda la Investigación Social para formularalternativas de mejoramiento y cambio social.
 
8. PRERREQUISITOS DEL CURSO.HUMANIDADES I
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