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GUIA MAPAS CONCEPTUALES

GUIA MAPAS CONCEPTUALES

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Como elaborar mapas conceptuales
Como elaborar mapas conceptuales

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COLEGIO RESTREPO MILLÁN JORNADA NOCTURNAGladys García B. glagarbe@yahoo.es redmillan@gmail.com
LOS MAPAS CONCEPTUALES
Objetivo
: Identificar estrategias de aprendizaje que permitan la construccn deconocimientos de forma ordenada y sistemática, para ser aplicables en cualquier áreadel conocimiento.
Indicadores de Logro
:
1.
Interpreta la importancia de los mapas conceptuales como estrategia deaprendizaje.2.Identifica herramientas tecnogicas que facilitan el diso de mapasconceptuales.3.Diseña mapas conceptuales incrementando el nivel de complejidad de nodos yenlaces.4.Interpreta la lectura de cualquier tema a partir de un mapa conceptual.
5.
Utiliza el correo electrónico para compartir con sus compañeros y docente eldiseño de sus mapas.
Justificación:
La era de la informacn en la cual nos encontramos demanda habilidades ocompetencias en el manejo de la información por lo tanto los procesos de adquisición,selección y utilización de la misma, así como la creación de nuevos conocimientos,requieren la utilización de estrategias que permitan que el aprendizaje sea significativo.Es por esto que el Colegio Restrepo Millán Jornada Nocturna, busca que susestudiantes desarrollen habilidades para incrementar la retención de ideas y conceptos,estimular el pensamiento creativo, comprender y clarificar conceptos, para elloimplementa la estrategia pedagica de motivar a los alumnos en el diseño yelaboración de mapas conceptuales inicialmente en Word y PowerPoint y luego enCmapTools.
Desarrollo del Tema
¿Que son los Mapas conceptuales?
Los mapas conceptuales son una representación gráfica y fluida de relaciones entreconceptos. Acan como una herramienta cognitiva que permite representar elconocimiento (ideas y asociaciones) de una manera gráfica y sintética, orientado alaprendizaje eficiente y significativo.En su elaboracn, empleamos el pensamiento abstracto, la memoria, etc., permitiéndonos realizar una reflexión crítica de los nuevos conocimientos, fomentandoel aprendizaje de aquello que realmente nos es útil y ayudando a establecer unaestructura y jerarquía de pensamiento.
 
COLEGIO RESTREPO MILLÁN JORNADA NOCTURNAGladys García B. glagarbe@yahoo.es redmillan@gmail.com
Etapas en el proceso de elaboración:
1.
Extraer conceptos principales: se representan en círculos llamados "nodos".
2.
Clasificar conceptos:
según su importancia permite establecer relaciones o proposiciones.
3.
Distribuir espacialmente:
La distribución espacial es fundamental, en ella plasmamos todo lo hecho en los anteriores pasos.
 4.
Revisar el producto final:
un mapa conceptual
 
debe ser revisado antes dedarlo por terminado.
 
ACTIVIDAD 1:
1.Pulse clic en el procesador de texto Word2.Identifique los elementos de la ventana principal de Word3.Active la barra de herramientas de dibujo.4.Observe el siguiente mapa conceptual, lea su contenido.5.Aclare dudas y atienda las explicaciones dadas por la docente.6.Inicie el proceso de diseño, teniendo en cuenta grabar en “Mis documentos” laactividad realizada.
7.
Revise la totalidad del mapa, guárdelo y envíelo al correo de la docente.
 
COLEGIO RESTREPO MILLÁN JORNADA NOCTURNAGladys García B. glagarbe@yahoo.es redmillan@gmail.com
Actividad 2:
1.
Pulse clic en el graficador PowerPoint2.Identifique los elementos de la ventana principal de PowerPoint3.Active la barra de herramientas de dibujo.4.Observe el siguiente mapa conceptual, lea su contenido.5.Aclare dudas y atienda las explicaciones dadas por la docente.6.Inicie el proceso de diseño, teniendo en cuenta grabar en “Mis documentos” laactividad realizada.7.Revise la totalidad del mapa, guárdelo nuevamente y envíelo al correo de ladocente.

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