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Pedagogía Del Siglo XXI

Pedagogía Del Siglo XXI

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Traducción del post http://edorigami.edublogs.org/2008/08/16/21st-century-pedagogy/.

Ofrece una visión general de lo que podría ser la pedagogía del sigo XXI
Traducción del post http://edorigami.edublogs.org/2008/08/16/21st-century-pedagogy/.

Ofrece una visión general de lo que podría ser la pedagogía del sigo XXI

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Este documento es una traducción de un post publicado en el blogEducational OrigamiEl post original puede encontrarse enhttp://edorigami.edublogs.org/2008/08/16/21st-century-pedagogy/
¿Qué es la pedagogía del siglo XXI?
La forma en la que enseñamos debe reflejar no solo como aprenden los estudiantes,sino también el mundo al que van a salir; un mundo rápidamente cambiante, conectado,que se adapta y que evoluciona.Los aspectos clave son:construir "fluencias" tecnológicas, de información y de mediosde comunicación;desarrollar habilidades de pensamiento; hacer uso del aprendizajebasado en proyectos; utilizar la resolución de problemas como herramienta deaprendizaje; utilizar herramientas de evaluación del s. XXI, en tiepo y formas adecuadoscon un detallado feedback y reflexión; es colaborativo por naturaleza y utilizatecnologías que lo posibilitan y potencian; utiliza un aprendizaje contextual tendiendopuentes entre las diferentes disciplinas y áreas del currículo.
Conocimiento
El conocimiento no aparece específicamente en el diagrama anterior. Esto no significaque no enseñemos conocimiento o contenidos. Escuchamos en multitud de ocasiones lanecesidad de que el alumanado sea capaz de construir conocimiento, y este es unproceso que nosotros debemos apoyar y articular.Este proceso fue acertadamente dscritoo en la presentación deCisco on Education 3.0
 
Necesitamos enseñar ese contenido y conocimiento en el contexto de las tareas que losestudiantes están llevando a cabo. Los estudiantres responden bien a los problemas delmundo real y nuestra entrega de conocimientos debe articular el proceso de aprendizajey proveer un fundamento para las actividades. Como sabemos por la pirámide deaprendizaje, el contenido aportado sin contexto o la realización de actividades sin elmismo, tienen una baja tasa de retención.
Habilidades de pensamiento
Estas habilidades son otra área clave. Mientras que mucho del conocimiento queenseñamos será obsoleto en unos años, las habilidades de pensamiento permanecerancon ellos el resto de sus vidas. La educación de la era industrial ha tenido sus objetivosdentro de habildades de pensamiento de orden bajo. En lataxonomía de Bloomlashabilidades de orden más bajo se corresponden con los aspectos de comprensión yrecuerdo. Parte de la pedagogía del siglo XXI busca moverse desde estos perfiles másbajos hacia los más altos.
 
Los profesores del siglo XXI articulan el aprendizaje de los estudiantes sobre la base dela evocación del conocimiento y la comprensión para usar y aplicar las habilidades; paraanalizar y evaluar el proceso, sus resultados y consecuencias, y para hacer y crear. Paracada aspecto el proceso es sutilmente diferente.
Colaboración
El siglo XXI es tanto la era de la información comola era de la colaboración. Losestudiantes del siglo XXI, nuestros nativos digitales, son colaborativos. El crecimeinto delas herramientas colaborativas comobebo,myspace,Facebook,twittery similares, son alimentados por losnativos digitalesy por lageneración Y. El mundo en el que se graduan nuestros estudiantes es un mundo colaborativo. proyectos colaborativos comoJulie Lindsay’syVicki Davis’sFlatclassroom projecty elHorizon Project, y muchos otros son brillantes ejemplos de colaboración en las aulas y más allá d ellas. Si has leidoDonTapscott’s Wikinomics, sabras que hay multitud de ejemplos de empresas que hanadoptado estrategias colaborativas con éxito.En un reciente post de su blogOfficial google Blog, Google identifica estas comohabilidades clave: “… habilidades en coomunicación. Clasificar y comprender las pruebas disponibles no esútil hasta que puedes coomunicar de forma efectiva tus conclusiones.”  “… jugadores de equipo. Virtualmente cada proyecto en gogle es desarrollado por unpequeño equipo. Las personas necesitan trabajar bien en grupo y alcanzar lasexpectativas del grupo. ” Fuente:http://googleblog.blogspot.com/2008/07/our-googley-advice-to-students-major-in.htmlAsí que, para preparar a nuestros estudiantes , nuestra enseñanza debe también utilizarun modelo de colaboración. Un vasto número de herramientas colaborativas están anuestra disposición - wikis, blogs de aula, herramientas de documentos colaborativos,redes sociales, sistemas de gestión de aprendizaje,..- Muchos gratuitos. Si no los hasprobado dale un vistazo a:wikis wet paintywiki spaces Blogs de aula –edublogs,classroomblogmeister Herramientas de documentos colaborativas Google documents,zoho documents

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Patricia Sarabia added this note
Es muy grato encontrar articulos tan interesantes que nos ayudan muchisimo en nuestras practicas profesionales Gracias!!!!!!!!!!!!
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