PROYECTO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA BIBLIOTECA

VIRTUAL DE COMUNICACIÓN

Tema

Creación de una biblioteca virtual, que reúna las producciones comunicacionales y

académicas más destacadas de los estudiantes y docentes de las Facultades y Escuelas
de comunicación de la Comunidad Andina, hasta julio de 2010, a través de una página
web.

Problema

Los progresos que se han desarrollado en cuanto a integración se han limitado a temas
económicos y legislativos, sin tomar en cuenta que las producciones culturales y
académicas son parte de dicha integración. Además, se ha relegado el factor más
importante de la integración: el ser humano en su capacidad de interrelacionarse.

En América Latina los procesos de integración aún no han logrado consolidarse, en gran
medida, debido a las diferencias en el manejo político que realiza cada gobernante en su
Estado.

La integración debe ser entendida como un proceso participativo que no dependa de la

gestión exclusiva de los gobiernos, sino del involucramiento de la sociedad civil. Es allí
donde la comunicación adquiere un papel relevante como instrumento de articulación y
debate.

Es por ello que el presente Proyecto de Comunicación para la Integración aborda la

carencia de un espacio virtual que permita la visibilización de las producciones
comunicacionales y difusión de trabajos académicos realizados por estudiantes y
docentes de Comunicación, como forma de articulación, problematización y debate de
la realidad andina.

Objetivo general

Integrar a los estudiantes y docentes de las Facultades y Escuelas de comunicación de la

Comunidad Andina, hasta diciembre de 2010, a través de una biblioteca virtual que
permita la visibilización de sus producciones comunicacionales y difusión de trabajos
académicos, como forma de articulación, problematización y debate de la realidad
andina.

Objetivos específicos

Designar la creación de un portal web a los departamentos de informática de las

Facultades y Escuelas de Comunicación Social, encargadas de la coordinación
en los países miembros de la Comunidad Andina.
 Conformar una Comisión Nacional en cada país miembro de la Comunidad
Andina, encargada de compilar y seleccionar las producciones
comunicacionales y documentos académicos de cada Facultad y Escuela de
Comunicación Social, que constituyan un aporte al debate comunicacional
actual.

Crear un Consejo Editorial Regional integrado por los coordinadores nacionales

de las Facultades y Escuelas de Comunicación Social de los países miembros de
la Comunidad Andina para evaluar y articular los materiales realizados por los
estudiantes y docentes que serán sujetos de publicación y difusión.

Implementar un espacio de debate mediante foros y chat en tiempo real para

discutir las producciones comunicacionales individuales y los documentos
teóricos colocados en el portal1.

Justificación
El proyecto es una solución alternativa y tecnológica al problema de la integración. La
necesidad de un espacio que contribuya al debate académico en el ámbito de
comunicación es impostergable.
Generar producciones académicas y audiovisuales, desde la perspectiva de los países
Andinos, es un punto vital y alternativo para dar ese primer paso en la
reconceptualización del término integración. De esta manera, el portal propicia un
debate desde nuestra visión, perspectiva y realidad.
La actualización de conocimientos es cada vez más necesaria en la formación
profesional y humana del comunicador. De aquí que el portal web se proyecte como una
herramienta de apoyo académico y técnico para estudiantes y docentes de las Facultades
y Escuelas de comunicación.
El proyecto plantea una integración dinámica, en la que el usuario es el protagonista del
proyecto. Propicia, a través de las Tecnologías de Información y Comunicación, la
construcción de un nuevo tejido social, siempre apuntando a la meta de establecer una
república virtual, integrada territorialmente por los países miembros de la CAN, y
principalmente por el usuario que aporta su grano de arena en este proceso de
aprendizaje cooperativo.
En este contexto se trabajará a la luz de ideas fuerzas como: integración participativa,
difusión y debate permanente, pensar desde una perspectiva andina, herramienta para
procesos educativos; siempre teniendo a la comunicación como eje para el desarrollo e
integración de los pueblos de la Comunidad Andina de Naciones.

Viabilidad
Este proyecto tiene alta viabilidad económica ya que la elaboración de una biblioteca
virtual no requiere de una inversión muy elevada pues los costos son mínimos en

1
El marco lógico de este objetivo se especifica junto con el Objetivo 1.
comparación con una biblioteca real, que requeriría la compra de materiales físicos e
infraestructura; por otro lado de ser elegido el proyecto, contaría con el financiamiento
directo de la CAN. En cuanto al aspecto técnico, también es viable ya que es posible
aprovechar los recursos técnicos, tecnológicos y el talento humano con los que cuentan
las instituciones coordinadoras de las Facultades de Comunicación Social de los países
miembros de la CAN. Este último factor enfocado en la participación constante de
grupos rotativos supervisados por un coordinador permanente, bajo la modalidad de
pasantías pre-profesionales.
Finalmente la viabilidad legal está fundamenta en los Derechos Humanos de cuarta
generación, que “comprende el derecho a la plena y total integración de la familia
humana. Igualdad de derechos sin distingos de nacionalidad, comprende el derecho a
formar un Estado y Derecho supranacionales”2. A su vez, para afianzar el objetivo de
integración que persigue la CAN, el proyecto se basa en la Declaración de los derechos
humanos en el ciberespacio, cuyo primer artículo señala: “Las ideas y opiniones de
todos los seres humanos merecen una oportunidad igual para poder expresarse,
considerarse y compartirse con otras, según la voluntad del emisor y del receptor,
directa o indirectamente”3. En consecuencia, la mejor manera de lograr dicha
integración es través del acceso global a una información rigurosamente seleccionada,
sistematizada y publicada en la biblioteca virtual.

Debido a que la información estará disponible para uso público, los productos
comunicacionales serán protegidas por el artículo 7 que dispone “Las leyes existentes,
(...) se aplican en el ciberespacio al igual que en el mundo físico, aunque la persecución
de las violaciones a la ley pueden depender de acuerdos entre jurisdicciones
geográficas”4.

PLAN METODOLÓGICO

Proceso de selección de productos comunicacionales de los estudiantes

Consejo
Facultad Comisión
Estudiante Docente Editorial
o Escuela Nacional
Regional

Proceso de compilación de documentos académicos de los docentes

Comisión Consejo
Docente Editorial
Nacional
Regional

2
DONAIRES Sánchez, Pedro. Los Derechos Humanos. Revista Telemática de Filosofía del Derecho, nº 5, 2001/2002,
pp. 193-199. acceso: 30 de mayo de 2009. Disponible en: http://www.filosofiayderecho.com/rtfd/numero5/15-
5.pdf

3
BUSTAMANTE Donas, Javier. Hacia la cuarta generación de Derechos Humanos: repensando la condición humana
en la sociedad tecnológica. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. Número 1 /
Septiembre - Diciembre 2001. Acceso: 30 de mayo de 2009. Disponible en:
http://www.oei.es/revistactsi/numero1/bustamante.htm
4
Ídem
MARCO LÓGICO

OBJETIVO 1: Designar la creación de un portal web a los departamentos de informática de las Facultades y Escuelas de Comunicación Social,
encargadas de la coordinación en los países miembros de la Comunidad Andina.

ACTIVIDAD RESULTADO ESPERADO PRODUCTO RESPONSABLE TIEMPO

1.1 Creación del portal Web
1.1.1. Diseño del concepto
del portal web
Que un comunicador social, diseñador gráfico y Coordinador Nacional
programador trabajen en conjunto bajo la dirección del La primera Página Web piloto (Ecuador) de la Total: 4 meses
Coordinador Nacional de Ecuador FELAFACS
-Géneros periodísticos: cada uno
incluye productos audiovisuales,
radiales y redacciones
 Reportajes
 Crónicas
 Entrevistas
 Perfiles
 Noticias
-Producción académica
 Ensayos
 Investigaciones 2 meses
Subir documentos por categorías:  Tesis (resúmenes, incluye el
contacto del autor)
 Géneros periodísticos -Productos comunicacionales
 Producción académica  Audiovisual:
 Productos comunicacionales Documentales,
 Espacio de expresión cortometrajes,
largometrajes, spots,
campañas.
 Radial:
Campañas radiales, cuñas,
radionovelas
 Impresos :
Foto reportajes, caricaturas.
-Espacio de expresión
 Foro de debate (chat):
debate en tiempo real sobre
temas relacionados con la

1.1.2. Programación
1.2. Compartir la página web
piloto con los países
miembros de la CAN
1.3. Implementación de los
aportes realizados al
portal web
comunicación.
Comentarios: espacio al final de cada
producción para comentar el
contenido.
Programador y
Materialización del concepto 2 meses
diseñador gráfico
Los coordinadores nacionales de cada país difunden el
diseño del portal web emitida desde el Ecuador, para Coordinadores
Retroalimentación a la coordinación.
que estudiantes y docentes aporten con criterios nacionales de los países 2 meses
Página web piloto
técnicos y comunicacionales que permitan el miembros de la CAN
perfeccionamiento del portal.
Recepción de los aportes técnicos y comunicacionales
realizados por los países miembros de la CAN e Página Web final Coordinador Nacional 1 mes
implementación de los mismos.

OBJETIVO 2: Conformar una Comisión Nacional en cada país miembro de la Comunidad Andina, encargada de compilar y seleccionar las
producciones comunicacionales y documentos académicos de cada Facultad y Escuela de Comunicación Social, que constituyan un aporte al
debate comunicacional actual.

ACTIVIDAD RESULTADO ESPERADO PRODUCTO RESPONSABLE TIEMPO

Decanos de las Facultades y

3.1. Conformar una Comisión
nacional en cada país
miembro de la CAN
Comisión Nacional que compile y seleccione las
Escuelas de Comunicación
producciones comunicacionales y documentos Comisión Nacional 1 mes
Social interesados en el
académicos.
proyecto.

3.2. Selección previa de los

mejores productos
comunicacionales
presentados por los
estudiantes a los docentes
de las Facultades y
Escuelas de Comunicación
Social de los países
miembros de la CAN
Docentes de las cátedras de
Archivo de los mejores Al terminar el
Televisión, Radio, Impresos,
Motivar el mejoramiento de la calidad de los productos productos comunicacionales periodo lectivo
multimedia o sus
comunicacionales presentados por los estudiantes presentados a nivel de cada correspondiente a
equivalentes en las distintas
como requisito académico y por iniciativa propia. Facultad o Escuela de cada Facultad o
Facultades y Escuela de
Comunicación Social. Escuela.
Comunicación Social.
3.3. Compilación de Textos académicos sobre Cada periodo
Aportes teóricos sobre comunicación Docentes
documentos académicos comunicación. lectivo

3.4. Establecer un sistema de Crear un nuevo espacio para la realización de

Facultades de Comunicación Cada periodo
pasantías pasantías. Mantenimiento de la página web sin el Sistema de pasantías
Social lectivo
requerimiento de personal remunerado.
Pasantes de la Facultad de
3.5. Actualización de la página Comunicación Social
Página web constantemente alimentada con
Web Página web actualizada encargada de la Coordinación Cada 2 meses
información reciente sobre temas de comunicación.
Nacional en el periodo
correspondiente.

OBJETIVO 3: Crear un Consejo Editorial Regional, integrado por los coordinadores nacionales de las Facultades y Escuelas de Comunicación
Social de los países miembros de la Comunidad Andina para evaluar y articular los materiales realizados por los estudiantes y docentes que serán
sujetos de publicación y difusión.

ACTIVIDAD RESULTADO ESPERADO PRODUCTO RESPONSABLE TIEMPO

2.1. Crear un Consejo Editorial
Regional
2.2. Reuniones semestrales y
diálogos permanentes.
Los coordinadores
nacionales de las
Creación de un Consejo Editorial integrado por los
Facultades y Escuelas de
coordinadores nacionales para evaluar y articular los Consejo Editorial Regional 2 semanas
Comunicación Social de los
materiales realizados por estudiantes.
países miembros de la
CAN
Evaluar los contenidos para garantizar la calidad de los
Informe de resultados Consejo Editorial Regional Semestral
trabajos comunicacionales.
RECURSOS

HUMANOS TÉCNICOS ECONÓMICOS

1. Creación del portal Diseñador gráfico,
web comunicador social,
programador informático
y Coordinador Nacional de
Ecuador.
2. Creación de la Decanos de las Facultades
Comisión Nacional o Escuelas interesadas,
docentes, estudiantes y
pasantes.
3. Creación del Consejo Coordinadores Nacionales
Editorial Regional designados por la
FELAFACS.
Infraestructura, Remuneración para el
plataforma tecnológica diseñador, comunicador y
(computadores y conexión programador contratados.
a internet) de los
Departamentos de
Informática de cada
Coordinación.
Infraestructura y equipos Remuneración de
de computación para el pasantes a criterio de cada
mantenimiento de la Facultad o Escuela.
página, en la Coordinación
Nacional del período
correspondiente.
Plataforma informática No requiere recursos
con conexión a internet. económicos

BIBLIOGRAFÍA

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