8 Clase 1: Cmo se produce una revolucin industrial?

Aprendizaje: Reconocer la relacin dinmica entre las revoluciones demogrfica, agrcola y tecnolgica del siglo XVIII y la Revolucin Industrial, considerando sus siguientes caractersticas: Mecanizacin de los procesos productivos Produccin a gran escala Nuevas condiciones laborales Transformaciones urbanas Contaminacin ambiental. (AE 01) Actitudes: Valoracin del entorno natural, su equilibrio y sus recursos, en confrontacin con una visin de dominacin absoluta de la naturaleza. Valoracin de derechos sociales y laborales como resultado de progresivas conquistas y reconocimientos durante el siglo estudiado. Inicio: Observan mapa conceptual sobre la condicin del trabajador antes y despus de la Revolucin industrial. Responden preguntas en torno a lo observado en el mapa conceptual. Desarrollo: Realizan lectura de texto sobre la Revolucin agrcola y la Revolucin demogrfica. Observan datos sobre el crecimiento demogrfico y econmico. Construyen grficos con los datos observados. Responden preguntas con la informacin obtenida de la actividad. Cierre: Reflexionan y responden preguntas. Indicadores: Explicar la relacin entre la migracin campo-ciudad, la disminucin de la mortandad y el aumento de la natalidad con las transformaciones urbanas de la Revolucin Industrial. Dar ejemplos de cmo la mecanizacin y produccin a gran escala se vinculan con el cambio en los modos de produccin agrcola en la Revolucin Industrial Recursos: Edad Moderna Charles Chaplin rase una vez el hombre Revolucin industrial

8Clase 2: Revolucin Industrial, una nueva forma de produccin? Aprendizaje: Reconocer la relacin dinmica entre las revoluciones demogrfica, agrcola y tecnolgica del siglo XVIII y la Revolucin Industrial, considerando sus siguientes caractersticas: mecanizacin de los procesos productivos produccin a gran escala nuevas condiciones laborales transformaciones urbanas contaminacin ambiental. (AE 01)

Actitudes: Valoracin del entorno natural, su equilibrio y sus recursos, en confrontacin con una visin de dominacin absoluta de la naturaleza. Valoracin de derechos sociales y laborales como resultado de progresivas conquistas y reconocimientos durante el siglo estudiado. Inicio: Relacionan el proceso de Revolucin agrcola con la migracin campo-ciudad, por medio de una pregunta. Desarrollo: Realizan lectura sobre el cambio tecnolgico que implic la Revolucin industrial. Analizan datos sobre los cambios provocados en la poblacin y el trabajo por la revolucin industrial Cierre: Explican los efectos que tiene el aumento de la produccin industrial. Construyen mapa conceptual con los contenidos de la clase. Indicadores: Explicar de qu manera, innovaciones tecnolgicas, como la mquina a vapor, se relacionan con el desarrollo de la Revolucin industrial, y con la contaminacin ambiental que le sigue. Explicar de qu manera la Revolucin industrial incidi en el crecimiento econmico y en el desarrollo de las ciudades.

8Clase 3: Cmo se transforma el mundo con una revolucin? Aprendizaje Esperado: Explicar cmo la Revolucin Industrial se relaciona con las principales transformaciones sociales y econmicas del siglo XIX e influye en ellas, considerando: internacionalizacin de la economa desarrollo econmico consolidacin de la burguesa surgimiento del proletariado industrial conflictos entre clases cuestin social (AE 02) Actitudes: Valoracin del entorno natural, su equilibrio y sus recursos, en confrontacin con una visin de dominacin absoluta de la naturaleza. Valoracin de derechos sociales y laborales como resultado de progresivas conquistas y reconocimientos durante el siglo estudiado. Inicio: Explican la importancia del avance de los medios de transporte. Desarrollo: Analizan la internacionalizacin de la economa y la industrializacin de otros pases europeos aporte de Inglaterra-, por medio del anlisis de mapa y grficos. Responden preguntas de lo observado. Cierre Construyen mapa conceptual con los cambios provocados por la Revolucin industrial. Indicadores: Explicar cmo la Revolucin industrial incidi en la internacionalizacin de la economa.

Clase 4: Puede una revolucin cambiar a la sociedad? Aprendizaje Esperado Explicar cmo la Revolucin Industrial se relaciona con las principales transformaciones sociales y econmicas del siglo XIX e influye en ellas, considerando: internacionalizacin de la economa desarrollo econmico consolidacin de la burguesa surgimiento del proletariado industrial conflictos entre clases cuestin social (AE 02) Actitudes: Valoracin del entorno natural, su equilibrio y sus recursos, en confrontacin con una visin de dominacin absoluta de la naturaleza. Valoracin de derechos sociales y laborales como resultado de progresivas conquistas y reconocimientos durante el siglo estudiado. Inicio: Reflexionan sobre los cambios demogrficos experimentados durante la Revolucin industrial. Desarrollo: Comparan la sociedad estamental con la sociedad de clases. Leen de manera comprensiva los cambios sociales provocados por la Revolucin industrial. Completan cuadro comparativo con las condiciones de vida del proletariado y la burguesa. Cierre: Analizan imagen y reflexionan sobre la nueva sociedad de clases. Indicadores: Describir la transformacin de la estructura social producida por la Revolucin industrial, haciendo alusin al surgimiento del proletariado y a la consolidacin de la burguesa. Identifican antecedentes del mundo contemporneo en los cambios sociales, tecnolgicos y geogrficos derivados de la Revolucin industrial.

Clase 5: Conflicto de clases y la Cuestin Social Aprendizaje: Explicar cmo la Revolucin Industrial se relaciona con las principales transformaciones sociales y econmicas del siglo XIX e influye en ellas, considerando: internacionalizacin de la economa desarrollo econmico consolidacin de la burguesa surgimiento del proletariado industrial conflictos entre clases cuestin social (AE 02) Actitudes: Valoracin del entorno natural, su equilibrio y sus recursos, en confrontacin con una visin de dominacin absoluta de la naturaleza. Valoracin de derechos sociales y laborales como resultado de progresivas conquistas y reconocimientos durante el siglo estudiado. Inicio: Observan imgenes sobre los trabajadores en la Revolucin industrial. Opinan sobre las condiciones laborales observadas en las imgenes. Desarrollo: Realizan lectura sobre las condiciones de vida de los trabajadores y contestan preguntas sobre la Cuestin Social. Cierre: Analizan imagen y sealan consecuencias sobre el impacto urbano que tiene la Revolucin industrial. Indicadores: Definir, a travs de la indagacin en fuentes histricas y actuales, la cuestin social, aludiendo a las precarias condiciones de vida y laborales de los actores populares urbanos. Dan ejemplos de las nuevas oportunidades que la Revolucin industrial ofrece a las personas y de los nuevos conflictos sociales que surgen en el siglo XIX. Identifican antecedentes del mundo contemporneo en los cambios sociales, tecnolgicos y geogrficos derivados de la Revolucin industrial.