KATA PENGANTAR

Sesuai dengan pasal 68 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, hasil Ujian Nasional UN! antara lain dapat digunakan se"agai salah satu "ahan pertim"angan untuk pem"inaan dan pem"erian "antuan kepada satuan pendidikan dalam upa#a peningkatan mutu pendidikan$ %elalui hasil UN, gam"aran peta mutu pendidikan pada tingkat nasional, pro&insi, ka"upaten'kota, sekolah dan mata pelajaran dapat diketahui$ Tujuan pen#usunan "uku (Panduan Peman)aatan *asil Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2011'2012 untuk Per"aikan %utu Pendidikan+ ini adalah untuk dapat digunakan oleh para pengam"il ke"ijakan pada tingkat pusat, pro&insi, ka"upaten'kota, dan satuan pendidikan atau sekolah dalam meman)aatkan hasil UN, se"agai salah satu masukan feed-back! untuk per"aikan mutu pendidikan$ ,uku ini memuat 6 enam! "agian pokok, #aitu- pendahuluan, manual pengoperasian ./., data hasil Ujian Nasional, peman)aatan data hasil Ujian Nasional untuk per"aikan mutu pendidikan, latihan, dan penutup$ Pada "agian peman)aatan data hasil UN, diuraikan 0ontoh peman)aatan dan penjelasann#a untuk memudahkan pihak1pihak #ang memiliki kepentingan dalam menggunakan data #ang ada$ .iharapkan pada akhirn#a terjadi per"aikan proses pem"elajaran dan peningkatan mutu pendidikan di daerah dan sekolah$ %udah1mudahan "uku panduan ini "erman)aat "agi para stakeholder dalam meman)aatkan hasil Ujian Nasional Tahun 2011'2012$ 2ritik dan saran dari "er"agai pihak #ang "erman)aat "agi pen#empurnaan panduan ini sangat diharapkan$ 3tas segala kritik dan saran konstrukti) terse"ut kami men#ampaikan terima kasih$ 4akarta, 3gustus 2012
,adan Standar Nasional Pendidikan 2etua ,alit"ang 2emdik"ud, 2epala

ttd
Pro)$ .r$ 5r$ 3man 6irakartakusumah

ttd
Pro)$ .r$ 5r$ 2hairil 3n7ar Notodiputro, %S

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

DAFTAR ISI

23T3 P8N93NT3:$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ .3;T3: 5S5$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

i ii

3$ P8N.3*U<U3N$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1 ,$ %3NU3< P8N9=P8:3S53N ./.$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1$ Statistik$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 2$ .a)tar$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ >$ .a#a Serap$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ?$ 9ra)ik$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ @$ .3T3 *3S5< U453N N3S5=N3<$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1$ Statistik .eskripti)$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 2$ .a)tar$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ >$ .a#a Serap$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ?$ 9ra)ik$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ .$ P8%3N;33T3N .3T3 UNTU2 P8:,3523N %UTU P8N.5.523N$$$ 1$ Statistik$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 2$ .a)tar$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ >$ .a#a Serap$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ?$ 9ra)ik$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ > 5 1? 19 2? >8 >8 >8 >9 >9 ?0 ?0 ?> ?? ?A

8$ <3T5*3N$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ?9 ;$ P8NUTUP$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 50

Pusat Penilaian Pendidikan

ii

A. PENDAHULUAN
Ujian Nasional merupakan salah satu upa#a pemerintah dalam rangka mema0u peningkatan mutu pendidikan$ Ujian Nasional selain "er)ungsi untuk mengukur dan menilai pen0apaian kompetensi lulusan dalam mata pelajaran tertentu, serta pemetaan mutu pendidikan pada tingkat pendidikan dasar dan menengah, juga "er)ungsi se"agai moti&ator "agi pihak1pihak terkait untuk "ekerja le"ih "aik guna men0apai hasil ujian #ang "aik$ ,er"agai hasil penelitian menunjukkan "ah7a dengan adan#a Ujian Nasional, sis7a terdorong untuk "elajar le"ih "aik dan guru terdorong untuk mengajar le"ih "aik pula$ ,erdasarkan hasil Ujian Nasional, diklasi)ikasikan ke dalam lima kategori, #aitua$ ,aik Sekali "$ ,aik 0$ Sedang d$ 2urang kemampuan sekolah

3 rata1rata nilai UN B A,50! , 6,50 C rata1rata nilai UN D A,50! @ 5,50 C rata1rata nilai UN D 6,50! . ?,50 C rata1rata nilai UN D 5,50! 8 rata1rata nilai UN D ?,50!

e$ 2urang Sekali -

Selain in)ormasi klasi)ikasi sekolah, in)ormasi tentang peta hasil Ujian Nasional dapat digunakan se"agai umpan "alik "agi semua pihak terkait dalam rangka memper"aiki kinerjan#a masing1masing$ =leh karena itu, peta hasil Ujian Nasional merupakan "ahan in)ormasi #ang perlu dikaji se0ara mendalam oleh semua pihak dalam rangka memper"aiki pem"elajaran dan mutu pendidikan se0ara "erkelanjutan$ Naskah panduan ini diharapkan dapat mem"antu pihak1pihak #ang "erkepentingan dalam mengoperasikan aplikasi' software dalam ./. #ang "erisi data Ujian Nasional$ Selanjutn#a, data hasil Ujian Nasional dapat diman)aatkan se0ara maksimal "aik #ang sudah tertuang dalam panduan ini maupun dapat dikem"angkan sesuai ke"utuhan, untuk melakukan upa#a1upa#a per"aikan, sesuai dengan tugas dan peran masing1masing$ Pusat Penilaian Pendidikan 1

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

%enu in)ormasi #ang disajikan dalam ./. aplikasi'so)t7are ini meliputi1$ Statistik , #aitu menampilkan in)ormasi laporan hasil statistik Ujian Nasional S%P'%Ts'S%PT, S%3'%3, dan S%2 tahun ajaran 2011'2012 "aik negeri maupun s7asta$ <aporan statistik dapat dilihat per 7ila#ah "aik se0ara nasional, pro&insi, kota'ka"upaten, maupun sekolah$ Nilai #ang dilaporkan meliputi nilai akhir, nilai ujian nasional, dan nilai sekolah, "aik nilai per mata ujian maupun jumlah nilai$ <aporan statistik #ang dihasilkan "erisi in)ormasi klasi)ikasi nilai, rerata, nilai tertinggi dan terendah, standar de&iasi, peringkat sekolah, serta distri"usi nilai sis7a$ 2$ Daftar, #aitu menampilkan in)ormasi da)tar jumlah peserta dan rerata nilai Ujian Nasional S%P'%Ts'S%PT, S%3'%3, dan S%2 tahun pelajaran 2011'2012 "aik negeri maupun s7asta$ 5n)ormasi da)tar dapat dilihat per 7ila#ah "aik se0ara nasional, pro&insi, kota'ka"upaten, maupun sekolah$ <aporan da)tar #ang dihasilkan "erisi in)ormasi jumlah peserta, jumlah peserta tidak lulus, nilai rerata per mata ujian, jumlah nilai, dan ranking sekolah per kota'ka"upaten$ >$ Daya Serap, menampilkan in)ormasi laporan da#a serap Ujian Nasional S%P'%Ts'S%PT, S%3'%3, dan S%2 tahun pelajaran 2011'2012 "aik negeri maupun s7asta$ 5n)ormasi laporan da#a serap dapat dilihat per 7ila#ah "aik se0ara nasional, pro&insi, kota'ka"upaten, maupun sekolah$ <aporan #ang dihasilkan "erisi in)ormasi nilai da#a serap tiap kemampuan #ang diuji pada tiap sekolah, ra#on, pro&insi dan se0ara nasional$ ?$ Grafik, menampilkan in)ormasi "erupa gra)ik rata1rata nilai Ujian Nasional S%P'%Ts'S%PT, S%3'%3, dan S%2 tahun pelajaran 2011'2012 "aik negeri maupun s7asta$ 5n)ormasi gra)ik dapat dilihat per 7ila#ah "aik se0ara nasional, pro&insi, kota'ka"upaten, maupun sekolah$ 9ra)ik terse"ut menggam"arkan per"andingan rata1rata nilai per mata ujian suatu sekolah relati) terhadap rerata tingkat nasional, tingkat pro&insi, maupun tingkat kota'ka"upaten$ Pada menu gra)ik Pusat Penilaian Pendidikan 2

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

ini, terdapat pula histogram distri"usi nilai sis7a untuk ujian sekolah, ujian nasional, dan nilai akhir$

B. Manua Pen!"perasian D#D

./. ini merupakan media aplikasi'software #ang memuat data hasil Ujian Nasional S%P'%Ts'S%PT, S%3'%3, dan S%2$ 3plikasi ini dapat menampilkan in)ormasi mengenai statistik, da)tar, da#a serap dan gra)ik hasil nilai Ujian Nasional tahun 2012$ Spesi)ikasi minimal #ang di"utuhkan untuk menjalankan aplikasi ini adalah Prosesor Pentium 5/ 512 %, :3% Sistem =perasi 6indo7s EP ./.1:=% 2apasitas *arddisk )ree spa0e! minimal 5 9, Ukuran la#ar minimal 12+

Berikut a$a a% &ara pen!"perasiannya' %asukkan ./. +Panduan Peman)aatan *asil Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2011'2012+ ke dalam perangkat ./.1:=% pada P@, aplikasi terse"ut akan "erjalan se0ara otomatis tanpa perlu instalasi terle"ih dahulu$ 4ika tidak se0ara otomatis "erjalan, jalankan file (PAMER)*.E+E, dalam ./. dengan menggunakan Windows Explorer$ 3gar proses aplikasi "erjalan le"ih 0epat, seluruh isi )ile di dalam ./. dapat di0op#kan terle"ih dahulu ke dalam local drive atau harddisk$

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 1- Tampilan a7al menu ./. 3plikasi <aporan *asil Ujian Nasional

Pada tampilan a7al menu, pilihan 4enjang Pendidikan S%P, S%3, S%2! terletak pada sisi "agian kanan$ Pilihan menu in)ormasi #ang disajikan meliputi Statistik, .a)tar, .a#a Serap, dan 9ra)ik$

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 2- Tampilan menu 3plikasi <aporan *asil Ujian Nasional

Pilih menu in)ormasi laporan #ang diinginkan, #aitu). Statistik a. Statistik Tin!kat Nasi"na Pada opsi F6ila#ahG, pilih FNasionalG Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3G atau GSemua 4enisGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang salah satu atau keduan#aH 5

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar >- Tampilan menu input Statistik Tingkat Nasional

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar ?- Tampilan 0etak <aporan *asil Statistik Tingkat Nasional

-. Statistik Tin!kat Pr".insi Pada opsi F6ila#ahG, pilih FPro&insiGH Pusat Penilaian Pendidikan 7

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3G atau GSemua 4enisGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH

9am"ar 5- Tampilan menu input Statistik Tingkat Pro&insi

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 6- Tampilan 0etak <aporan *asil Statistik Tingkat Pro&insi

&. Statistik Tin!kat K"ta/Ka Pada opsi F6ila#ahG, pilih F2ota'2a"GH Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Pusat Penilaian Pendidikan 9

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3G atau GSemua 4enisGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH ,eri tanda 0entang pada kolom FPilihG untuk 7ila#ah ra#on mana saja #ang hendak dipilih untuk ditampilkanH

9am"ar A- Tampilan menu input Statistik Tingkat 2ota'2a"

9unakan tom"ol untuk men0entang'menandai semua pilihan 7ila#ah ataupun menghapus semua tanda 0entangH 2lik tom"ol men0etakn#a$ F@etakG untuk menampilkan laporan dan

Pusat Penilaian Pendidikan

10

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 8- Tampilan 0etak <aporan *asil Statistik Tingkat 2ota'2a"

$. Statistik Tin!kat Sek" a% Pada opsi F6ila#ahG, pilih FSekolahGH Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H Pusat Penilaian Pendidikan 11

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi G2ota'2a"$G, tentukan pilihan daerah 2ota'2a"upaten #ang diinginkanH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3G atau GSemua 4enisGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH ,eri tanda 0entang pada kolom FPilihG untuk sekolah mana saja #ang hendak dipilih untuk ditampilkanH

9am"ar 9- Tampilan menu input Statistik Tingkat Sekolah

9unakan tom"ol untuk men0entang'menandai semua pilihan 7ila#ah ataupun menghapus semua tanda 0entangH 2lik tom"ol men0etakn#a$ F@etakG untuk 12 menampilkan laporan dan

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 10- Tampilan 0etak <aporan *asil Statistik Tingkat Sekolah

Pusat Penilaian Pendidikan

13

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

*. Daftar a. Daftar Ni ai per Pr".insi Pada opsi F.a)tarG, pilih FPro&insiGH Pada G%ata UjianG, tentukan mata pelajaran #ang diujikanH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3G atau GSemua 4enisGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSG atau G3gamaG atau GTotalGH Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H

9am"ar 11- Tampilan menu input .a)tar 6ila#ah Tingkat Pro&insi

2lik

tom"ol

F@etakG

untuk 14

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

men0etakn#a$

9am"ar 12- Tampilan 0etak .a)tar 6ila#ah Tingkat Pro&insi

Pusat Penilaian Pendidikan

15

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

-. Daftar Ni ai per K"ta/Ka Pada opsi F.a)tarG, pilih F2ota'2a"$GH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH

9am"ar 1>- Tampilan menu input .a)tar 6ila#ah Tingkat 2ota'2a"$

Selanjutn#a, langkah untuk menampilkan'men0etak .a)tar Nilai per 2ota'2a"upaten sama dengan langkah pada .a)tar Nilai Pro&insi di atas$

Pusat Penilaian Pendidikan

16

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 1?- Tampilan 0etak .a)tar 6ila#ah Tingkat 2ota'2a"$

&. Daftar Ni ai Sek" a% Pada opsi F.a)tarG, pilih FSekolahGH .i "a7ahn#a, pada opsi F6ila#ahG, pilih 7ila#ah #ang diinginkan se0ara FNasionalG atau FPro&insiG atau F2ota'2a"$GH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi G2ota'2a"$G dapat diisi'ditentukan apa"ila opsi G6ila#ahG #ang dipilih adalah G2ota'2a"$G!, tentukan 2ota'2a"upaten #ang diinginkanH Pada G%ata UjianG, tentukan mata pelajaran #ang diujikanH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3G atau GSemua 4enisGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSG atau G3gamaG atau GTotalGH Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H

Pusat Penilaian Pendidikan

17

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 15- Tampilan menu input .a)tar 6ila#ah Tingkat Sekolah

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

9am"ar 16- Tampilan 0etak .a)tar 6ila#ah Tingkat Sekolah

Pusat Penilaian Pendidikan

18

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

0. Daya Serap 1UN2 a. Daya Serap Tin!kat Pr".insi Pada opsi F6ila#ahG, pilih FPro&insiGH Pada G%ata UjianG, tentukan mata pelajaran #ang diujikanH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSG atau G3gamaGH Pada opsi I4enis analisisG, tentukan pilihan #ang diinginkan, G2elompokG atau GS2<GH

9am"ar 1A- Tampilan menu input .a#a Serap Tingkat Pro&insi

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

19

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 18- Tampilan 0etak .a#a Serap Tingkat Pro&insi

-. Daya Serap Tin!kat K"ta/Ka Pada opsi F6ila#ahG, pilih F2ota'2a"$GH Pada G%ata UjianG, tentukan mata pelajaran #ang diujikanH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi G4enis 3nalisisG, tentukan pilihan #ang diinginkan, G2elompokG atau GS2<GH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG, atau G5P3G, atau G5PSG atau G3gamaGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3GH ,eri tanda 0entang pada kolom FPilihG untuk 7ila#ah ra#on mana Pusat Penilaian Pendidikan 20

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

saja #ang hendak dipilih untuk ditampilkanH 9unakan tom"ol untuk men0entang'menandai semua pilihan 7ila#ah ataupun menghapus semua tanda 0entangH

9am"ar 19- Tampilan menu input .a#a Serap Tingkat 2ota'2a"$

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

21

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 20- Tampilan 0etak .a#a Serap Tingkat 2ota'2a"$

&. Daya Serap Tin!kat Sek" a% Pada opsi F6ila#ahG, pilih FSekolahGH Pada G%ata UjianG, tentukan mata pelajaran #ang diujikanH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi G2ota'2a"$G, tentukan 2ota'2a"upaten #ang diinginkanH pilihan nama ra#on

Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSG atau G3gamaGH Pada opsi G4enis 3nalisisG, tentukan pilihan #ang diinginkan, G2elompokG atau GS2<GH ,eri tanda 0entang pada kolom FPilihG untuk sekolah mana saja Pusat Penilaian Pendidikan 22

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

#ang hendak dipilih untuk ditampilkanH 9unakan tom"ol untuk men0entang'menandai semua pilihan 7ila#ah ataupun menghapus semua tanda 0entangH

9am"ar 21- Tampilan menu input .a#a Serap Tingkat Sekolah

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

23

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 22- Tampilan 0etak .a#a Serap Tingkat Sekolah

3. Grafik a. Grafik Pr".insi atau K"ta/Ka Pada opsi F4enis 9ra)ikG, pilih FProp'2oka"GH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan GS%3G atau G%3GH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada G%ata UjianG, tentukan mata pelajaran #ang diujikanH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG, G5P3G, G5PSG atau G3gamaGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH Pusat Penilaian Pendidikan 24

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H

9am"ar 2>- Tampilan menu input 9ra)ik Tingkat Pro&insi 2ota'2a"$

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

25

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 2?- Tampilan 0etak 9ra)ik Tingkat 2ota'2a"$

-. Grafik Sek" a% Pada opsi F4enis 9ra)ikG, pilih FSekolahGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3GH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi G2ota'2a"$G, tentukan 2ota'2a"upaten #ang diinginkanH pilihan :a#on nama

Pada opsi GSekolahG, tentukan pilihan nama sekolah #ang diinginkanH Pusat Penilaian Pendidikan 26

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSG atau G3gamaGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH Pada opsi F4enis UjianG, tentukan FN3G Nilai 3khir! atau FUNG Ujian Nasional! atau FNSG Nilai Sekolah!H

9am"ar 25- Tampilan menu input 9ra)ik Tingkat Sekolah

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

27

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 26- Tampilan 0etak 9ra)ik Tingkat Sekolah

&. Grafik Mata U4ian Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi G2ota'2a"$G, tentukan 2ota'2a"upaten #ang diinginkanH pilihan :a#on nama

Pada opsi F4enis 9ra)ikG, pilih F%ata UjianGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3GH Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSG atau G3gamaGH Pusat Penilaian Pendidikan 28

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH

9am"ar 2A- Tampilan menu input 9ra)ik ,erdasarkan %ata Ujian

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

29

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar 28- Tampilan 0etak 9ra)ik ,erdasarkan %ata Ujian

$. Grafik Frekuensi Pada opsi F4enis 9ra)ikG, pilih F%ata UjianGH Pada opsi G4enis SekolahG, tentukan pilihan #ang diinginkan, GS%3G atau G%3GH Pada opsi GPro&insiG, tentukan pilihan Pro&insi #ang diinginkanH Pada opsi G2ota'2a"$G, tentukan pilihan nama 2ota'2a"upaten #ang diinginkanH Pada =psi GSekolahG, tentukan pilihan sekolah #ang diinginkanH Pada G%ata UjianG, tentukan mata pelajaran #ang diujikanH Pusat Penilaian Pendidikan 30

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada opsi GProgram StudiG 2husus S%3'%3!, tentukan pilihan #ang diinginkan #aitu G,ahasaG atau G5P3G atau G5PSG atau G3gamaGH Pada checklist GStatus SekolahG, dapat ditentukan Negeri saja atau S7asta saja atau Negeri dan S7asta dengan mem"eri tanda 0entang pada salah satu atau keduan#aH

9am"ar 29- Tampilan menu input 9ra)ik ,erdasarkan ;rekuensi

2lik tom"ol men0etakn#a$

F@etakG

untuk

menampilkan

laporan

dan

Pusat Penilaian Pendidikan

31

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

9am"ar >0- Tampilan 0etak 9ra)ik ,erdasarkan ;rekuensi

Pusat Penilaian Pendidikan

32

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

,erikut ini keterangan tam"ahan mengenai )ungsi Tom"ol1tom"ol dan 2otak .ialog pada aplikasi$ T"5-" Fun!si Tom"ol untuk menampilkan laporan #ang akan di0etak print!

Tom"ol untuk mem"eri dan menghapus tanda 0entang pada seluruh pilihan sekaligus$

2otak .ialog kon)irmasi apa"ila akan keluar dari aplikasi program$

2otak dialog na&igasi 0etak laporan

Pusat Penilaian Pendidikan

33

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

,agan Pengoperasian 3plikasi <aporan Peman)aatan *asil Ujian Nasional

Pusat Penilaian Pendidikan

34

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

35

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

36

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

37

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

6. DATA HASIL U7IAN NASI8NAL

Pusat Penilaian Pendidikan telah melakukan analisis terhadap lem"ar ja7a"an sis7a dalam Ujian Nasional$ .ata hasil analisis lem"ar ja7a"an Ujian Nasional diharapkan dapat diman)aatkan oleh pihak1pihak terkait se"agai umpan "alik dan dasar dalam memper"aiki mutu pendidikan se0ara "erkelanjutan$ .ata hasil analisis terse"ut disajikan dalam "entuk1 "entuk- statistik deskripti), gra)ik, peringkat, dan da#a serap kemampuan peserta didik pada setiap sekolah, kota'ka"upaten, pro&insi, dan nasional$ %asing1masing "entuk sajian terse"ut se0ara rin0i dapat diuraikan se"agai "erikut$

). Statistik Deskriptif
Statistik deskripti) untuk setiap mata pelajaran Ujian Nasional pada masing1masing tingkat'jenis satuan pendidikan$ .ata statistik deskripti) pada tingkat nasional pro&insi, kota'ka"upaten, dan satuan pendidikan #ang tersedia antara lain nilai rata1rata, nilai tertinggi, nilai terendah, standar de&iasi, dan distri"usi nilai$

*. Daftar
.a)tar ini memuat in)ormasi tentang da)tar atau peringkat pro&insi, kota'ka"upaten, dan sekolah pada tingkat nasional, pro&insi, dan kota'ka"upaten$ Pemangku kepentingan stakeholder! "isa melihat peringkat kota'ka"upaten dan sekolah #ang ada di 7ila#ahn#a$

Pusat Penilaian Pendidikan

38

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

0. Daya Serap
.a#a serap memuat in)ormasi tentang proporsi atau persentase ja7a"an "enar #ang "isa dipilih "erdasarkan kelompok maupun S2<$ .a#a serap mem"erikan gam"aran tentang kemampuan peserta didik dalam penguasaan indikator dari kompetensi'pokok "ahasan mata pelajaran$ 5n)ormasi da#a serap #ang disajikan meliputi da#a serap pro&insi, da#a serap kota'ka"upaten, dan da#a serap sekolah$ 5n)ormasi da#a serap disajikan dalam "entuk "erikuta$ pada le&el pro&insi memuat persentase pen0apaian ja7a"an "enar untuk kemampuan #ang diukur pada pokok "ahasan'su"pokok "ahasan atau kompetensi lulusan masing1masing mata pelajaran, di"andingkan dengan da#a serap tingkat nasional$ "$ pada le&el kota'ka"upaten memuat persentase pen0apaian ja7a"an "enar masing1masing sekolah untuk kemampuan #ang diukur pada pokok "ahasan'su"pokok "ahasan atau kompetensi lulusan masing1 masing mata pelajaran, di"andingkan dengan da#a serap kota'ka"upaten, pro&insi, dan nasional$

3. Grafik
9ra)ik "erupa diagram "atang #ang menggam"arkan tingkat pen0apaian a! 4umlah nilai rata1rata dari seluruh mata pelajaran #ang diujikanH "! Nilai rata1rata masing1masing mata ujianH dan 0! Nilai rata1 rata antar 7ila#ah$ .alam gra)ik tingkat pro&insi dapat dilihat pen0apaiana$ jumlah nilai rata1rata seluruh mata pelajaran #ang diujikan dalam Ujian Nasional pada tingkat pro&insi dan pada masing1masing kota'ka"upaten dalam pro&insi terse"ut$

Pusat Penilaian Pendidikan

39

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

"$ nilai rata1rata masing1masing mata ujian pada tingkat pro&insi dan pada masing1masing kota'ka"upaten dalam pro&insi terse"ut$ .alam gra)ik tingkat kota'ka"upaten dapat dilihat pen0apaian masing1 masing sekolaha$ jumlah dan rata1rata nilai seluruh mata ujian suatu sekolah di"andingkan dengan kota'ka"upaten, pro&insi, dan nasionalH "$ nilai rata1rata masing1masing mata ujian suatu sekolah di"andingkan dengan pen0apaian kota'ka"upaten, pro&insi, dan nasional$

Pusat Penilaian Pendidikan

40

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

D. PEMANFAATAN DATA UNTUK PERBAIKAN MUTU PENDIDIKAN

). Statistik
Statistik #ang disajikan adalah statistik deskripti)$ @ontoh data statistik deskripti) terse"ut se"agai "erikut$ .ata statistik di "a7ah menunjukkan "ah7a untuk mata pelajaran ,ahasa 5ndonesia dan kimia termasuk klasi)ikasi ,aik Sekali 3!$ Pen0apaian rata1rata nilai se0ara keseluruhan termasuk kategori @ukup @!$ .ilihat dari distri"usi nilai, mata pelajaran #ang ke"an#akan nilai sis7an#a mendapat kurang dari 5$5 adalah %atematika, ;isika$ 6alaupun jumlah persentasen#a tidak terlalu "an#ak, Pemerintah 2a"upaten ,antul perlu mem"erikan perhatian pada upa#a1upa#a untuk memper"aiki pem"elajarann#a$ %isaln#a, mengadakan pelatihan "agi guru1guru mata pelajaran terse"ut tentang pelaksanaan pem"elajaran #ang le"ih e)ekti), mem"antu per"aikan atau pengadaan sarana serta prasarana #ang rele&an dengan pem"elajaran$ .ata serupa pada tingkat nasional, tingkat pro&insi, dan tingkat sekolah dapat pula diman)aatkan untuk memper"aiki proses dan hasil pem"elajaran dengan pola #ang sama, seperti telah dijelaskan pada data 2a"upaten di "a7ah$

Pusat Penilaian Pendidikan

41

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

42

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

*. Daftar
.alam uraian ini akan disajikan 0ontoh da)tar pen0apaian kelulusan dan hasil Ujian Nasional 2011'2012 terdiri dari .a)tar Pro&insi dan kota'ka"upaten$ @ontoh .a)tar 2ota'2a"upaten di Pro&insi 4am"i dalam pen0apaian kelulusan dan hasil Ujian Nasional 4enjang S%3'%3 program 5PS Tahun 2011'2012 se"agai "erikut$

Berdasarkan daftar di atas dapat dilihat ada beberapa Kota/Kabupaten yang tingkat ketidak-lulusannya cukup besar, seperti Kota Jambi, Kabupaten Tanjung Jabung. ata pelajaran yang pencapaian nilai rata-ratanya paling rendah pada Kota/Kab tersebut umumnya adalah Bahasa !nggris. Pemerintah pusat'pro&insi perlu mem"erikan perhatian, khususn#a kepada 2 dua! daerah terse"ut$ %isaln#a, melakukan sosialisasi le"ih intensi) dan le"ih a7al, melakukan pem"inaan guru, dan "er"agai upa#a lain untuk memper"aiki pen0apaian hasil dan mutu pendidikan di kota'ka"upaten terse"ut$ Pemerintah pro&insi #ang "ersangkutan juga perlu melakukan upa#a1upa#a #ang le"ih terarah dan teren0ana untuk memper"aiki pen0apaian hasil UN dan mutu pendidikan di 7ila#ahn#a$

Pusat Penilaian Pendidikan

43

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Daya Serap
@ontoh hasil analisis da#a serap se"agai "erikut$

,erdasarkan 0ontoh data da#a serap terse"ut dapat diketahui "ah7a dalam kemampuan #ang diuji, ditemukan pen0apaian kemampuan sis7a sangat rendah$ Se"agai 0ontoh dapat diuraikan disini se"agai "erikut$ Urutan teratas, dengan mengidenti)ikasi planet tata sur#a dan jagad ra#a, ja7a"an #ang "enar dari sekolah terse"ut >2$1?J!$ Pada tingkat kota'ka"upaten ?5$91J sis7a menja7a" "enar, pada tingkat pro&insi 51$A5J sis7a menja7a" "enar, dan pada tingkat nasional untuk nomor soal ini 66$1A J sis7a menja7a" "enar$ 4umlah sis7a peserta UN pada sekolah terse"ut 56 orang$ Pada kasus ini, ada kemungkinan sis7a tersesat dalam memilih ja7a"an karena salah memahami konsep #ang ditan#akan$ 2esalahan memahami konsep Pusat Penilaian Pendidikan 44

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

antara lain dapat dise"a"kan karena guru salah menjelaskan konsep terse"ut$ %ungkin pula guru kurang memahami kosep dengan "aik, sehingga salah menjelaskan konsep terse"ut kepada sis7a$ ,erdasarkan in)ormasi ini, guru dan kepala sekolah perlu mengam"il langkah1langkah ke"ijakan le"ih sistematis, untuk memper"aiki proses pem"elajaran di masa #ang akan datang, supa#a sis7a dapat memperoleh pemahaman #ang "enar tentang konsep konsumsi dan 0ara menghitung "esarn#a konsumsi$ =leh karena itu, "aik pada tingkat kota'ka"upaten maupun pada tingkat pro&insi, peja"at #ang "er7enang perlu mengam"il langkah1 langkah per"aikan$ %isaln#a, dalam pelatihan guru mata pelajaran 9eogra)i perlu di"eri penekanan pada materi #ang diujikan$ .engan demikian, data hasil analisis da#a serap ini dapat diman)aatkan se"agai umpan "alik "agi per"aikan proses pem"elajaran dan peningkatan mutu pendidikan se0ara sistematis dan "erkelanjutan pada semua peringkat pen#elenggaraan pendidikan$

Pusat Penilaian Pendidikan

45

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

46

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

3. Grafik
@ontoh gra)ik pen0apaian hasil Ujian Nasional se"agai "erikut-

9ra)ik diagram "atang di atas menggam"arkan tentang pen0apian hasil Ujian Nasional pada S%3 Negeri 1 2okap, 2ulon Progo, Pro&insi .5K, se"agai "erikuta$ Pen0apaian nilai rata1rata sis7a dalam mata pelajaran %atematika A$A5!, "erada di atas pen0apaian kota'ka"upaten dan pro&insi, tetapi nasional$ "$ Pen0apaian nilai rata1rata sis7a dalam mata pelajaran ;isika 5$>6!, paling rendah di"andingkan dengan 5 mata pelajaran lain, dan Pusat Penilaian Pendidikan 47

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

paling rendah pula di"andingkan kota'ka"upaten, pro&insi, dan nasinal$

dengan

nilai

rata1rata

,erdasarkan tampilan diagram terse"ut, guru mata pelajaran #ang "ersangkutan, terutama guru ;isika perlu mem"erikan perhatian le"ih serius untuk memper"aiki proses pem"elajaran$ 2epala Sekolah atau .inas Pendidikan 2a"upaten 2ota atau Pro&insi perlu melakukan pem"inaan guru mata pelajaran terse"ut, misaln#a mem"erikan pelatihan tertentu atau melengkapi sarana dan prasarana "elajar$

Pusat Penilaian Pendidikan

48

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

E. LATIHAN
,erikut disajikan "e"erapa soal latihan untuk memperlan0ar penggunaan aplikasi ini$

Lati%an 9 ) Tampilkanlah data statistik nilai Ujian Nasional S%3 Negeri se0ara nasional untuk program studi 5P3L Simpan dalam "entuk )ile P.;$

Lati%an 9 * Tampilkanlah da)tar 2ota'2a"upaten "erdasarkan nilai %atematika Ujian Nasional S%3 M %3 untuk program studi ,ahasa "aik itu Negeri maupun S7asta pada pro&insi 30ehL Simpan dalam "entuk )ile dokumen 6ord$

Lati%an 9 0 Tampilkanlah da#a serap Ujian Nasional sekolah pada S%2 Negeri 1 2upang, Nusa Tenggara Timur untuk mata ujian ,ahasa 5nggrisL Simpan dalam "entuk )ile 8N0el$

Lati%an 9 3 Tampilkanlah gra)ik )rekuensi nilai ujian nasional S%P Negeri 1 ,anjarmasin 2alimantan Selatan untuk mata ujian %atematikaL Simpan dalam "entuk )ile gam"ar$

Pusat Penilaian Pendidikan

49

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

F. PENUTUP
@ontoh10ontoh peman)atan hasil analisis data Ujian Nasional dalam panduan ini disajikan se0ara ringkas, agar pihak1pihak #ang "erkepentingan mudah mengoperasikan ./. aplikasi serta mudah memahami dan meman)aatkan data #ang tersedia dalam ./.$ ,ila ada hal1hal #ang "elum jelas, diharapkan dapat menghu"ungi Pusat Penilaian Pendidikan, ,alit"ang 2emdiknas dengan alamat se"agai "erikut$

Pusat Peni aian Pen$i$ikan: Ba it-an! Ke5$iknas: 7 n. Gunun! Sa%ari Raya N". 3 1Eks K"5p ek Si i;an!i2 7akarta Pusat )<=)< Te p. ' <*)90>3=?0= Faksi5i i ' <*)90>3@3?) Ae-site ' %ttp'// it-an!.ke5$ik-u$.!".i$ E95ai ' puspen$ikB it-an!.ke5$ik-u$.!".i$

Pusat Penilaian Pendidikan

50