PSIHODIAGNOSTIC 2

10 octombrie 2003

INVESTIGAREA COMPORTAMETULUI Obiectul diagnozei !i"ice e!te com ortamentul# Com ortamentul trebuie$ investigat, analizat, evaluat i interpretat% !ur rinz&ndu'l (ntr'o acti)itate dominant* (n care omul !e mani+e!t* c&t mai adec)at condi,iei !ale# P!i"odiagno!ticul !e centraz* e acti)itatea uman* -i (nregi!treaz* c&tmai +idel a! ectele com ortamentului e care le rele)*# P#P#Ne)eanu$ .O reac,ie total* a unui organi!m rin care r*! unde la o !itua,ie tr*it* (n +unc,ie de stimulii mediului, tensiunile sale interne -i ale c*rui mi-c*ri !ucce!i)e !unt orientate (ntr'o direc,ie !emni+icati)*% !e nume-te comportament#/ 0n !i"ologie !e in)e!tig"eaz* activitatea i comportamentul. 1ia,a -i acti)itatea !i"ic* !unt e2 rimate rin mani e!t"ri care con!tituie obiectul cercet*rii !i"ologice -i al !i"odiagno!ticului# 3ani+e!t*rile com ortamentale rele)* !i"icul uman ca un !i!tem cu 4 caracteri!tici$ - "i ercom le2 - de!c"i! -i acti) robabili!t - autoreglator - autoorganizator !i!tem (ntemeiat e in+orma,ie cu certe direc,ii -i !co uri educati)e# #.A$ %&'()*$ .Nici un act% nici o g&ndire% nici o idee (n nici o categorie !au (n nici un ni)el al +iin,ei umane nu !e ar* radical con-tientul de incon-tient# Con-tiin,a e!te rezent* -i (n cele mai 5oa!e ni)ele ale incon-tientului% iar incon-tientul e2i!t* (n +ormele !u erioare ale ! iritului# 6u tele care !e dau (n om dintre in!tan,ele !ale !u erioare -i cele in+erioare% lu ta care e!te )ia,a !i"ic*% im lic* con!tan,a ontologic* a unui con+lict al +iin,ei noa!tre care determin* toate alegerile -i e2 erien,ele noa!tre# A!t+el c* )ia,a !i"ic* nu e!te (m *r,it* (n dou*% ci re rezint* o organizare bi olar*#/ Proce!ul integr*rii -i relucr*rii in+orma,iei obiecti)e roduce !t"rile +e nece!itate care a ar la di+erite ni)ele ale !tructurii er!onalit*,ii# Prin !t*rile de nece!itate e!te e2 rimat* com onenta moti)a,ional* a er!onalit*,ii# St*rile de nece!itate dau com ortamentului a anumit* +inalitate e a2a cunoa-tere'tr*ire'ac,iune# Con+er* energia nece!ar* entru o direc,ionare (n c*utarea unui ec"ilibru# St*rile de nece!itate ale er!oanei !e re)aleaz* de com ortament ca in!trument ac,ional nece!ar entru a realiza ada tarea% reglarea% autoregalrea% etc# Omul (ntr'un c&m erce ti) caut* ordinea% ierar"ia% legea% !imetria -i a oi le +i2eaz* (ntr'o !tructur" in orma,ional"# Te!tul p!i-olo.ic e!te o a!t+el de !tructur* +izic* -i mintal* cu care !e con+runt* un !ubiect (n e2aminare# Metain orma,ia de)ine elementul c"eie (n diagno!tic# Ar utea caracteriza -i de+ini acel al VI/lea !im,7!im,ul clinic# 3etain+orma,ia are rolul deci!i) (n +ormularea redic,iilor -i deciziilor entru o anumit* manier* !i"odiagno!tic*# A!pectele meta!emanticii7(n e2aminare% trebuie !* !e identi+ice ace!te com onente ling)i!tice care (ntr'o !tructur* o era,ional* au o im ortan,* (n de!ci+rarea me!a5ului# Sunt cu)inte care (nde line!c rolul de +unctori meta!emantici# 8i domin* c&m ul ac,ional -i orienteaz* !ubiectul (n rece tare% iar odat* de!ci+rat% +unctorul de)ine indicator algoritmic (n con-tiin,a !emantic*$ 0cu17adunare% reuniune% cu rindere 0+eci17)izeaz* o concluzie a celor ! u!e anterior 0+ar17e2ce ,ie !au obiec,ie la cele ! u!e de5a# 9unctorii meta!emantici !unt determinan,i (n (n)*,are -i (n relie+area ni)elului de e2 rimare a er!onalit*,ii# 9unctorii meta!emantici de)in o eratori logici ai inteligen,ei#

P!i-o+ia.no!tician7la ni)elul lui% in+orma,iile u,ine !e am li+ic*% !unt (ntregite rin reg*tirea lui -tiin,i+ic*% e2 erien,*% talent% !im, clinic% etc# C&nd !i"odiagno!ticianul )ede un !ubiect (n !itua,ii limit*% (n i o!taze ati ice !au cu de+icien,e care erturb* +lu2ul in+orma,iei% inter)in a! ectele metain+orma,iei care (ntrege!c -i com leteaz* in+orma,iile de5a e2i!tente# Cu a5utorul lor% cunoa-terea com ortamentului de)ine o!ibil*% iar diagno!ticul tinde ! re )aliditate# Cunoa-terea com ortamentului uman !e re+er* la$ 1# cercetarea corelatelor neuro'+izice ale com ortamentului 2# cercetarea corelatelor mentale :cogniti)e; 3# analiza com onen,ial* :!tati!tic*; a com onentelor <# analiza ragmatic* a modului (n care !ubiectul (-i monitoriezaz* ac,iunile 0n !i"odiagno!tic% mani+e!t*rile com ortamentului a ar ca e2 re!ii !au ca an!amblu de e2 re!ii$ - e2 re!ii )erbale - e2 re!ii !i"o'motrice