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CAMBIOS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE

CAMBIOS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE

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283
Miscelánea
CAMBIOS EN EL SISTEMA DEEDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE Y SUSEFECTOS EN LA GESTIÓN FINANCIERA
Antonieta Capel*
*Escuela de Ingeniería Comercial. Universidad Austral de Chile
 
285
Miscelánea
CAMBIOS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓNSUPERIOR EN CHILE Y SUS EFECTOS EN LAGESTIÓN FINANCIERAIntroducción
Analizaremos la evolución del sistema educacional superior desdeel punto de vista de su financiamiento, a partir de los años ochenta,y su impacto en las universidades tradicionales chilenas.En los últimos quince años, Chile se ha destacado por uncrecimiento económico sostenido, derivado de un conjunto depolíticas públicas que facilitan la gestión privada para la creación deriqueza. Por otra parte, el país está empeñado en la profundizaciónde un proceso de regionalización y descentralización, destinado aalcanzar un desarrollo más armónico que genere una mayorintegración social y territorial, con el fin de apuntar hacia unadistribución más equitativa de los beneficios.A comienzos de 1981 el sistema de educación superior estabaconformado por sólo ocho universidades cuyas sedes se extendíana lo largo del territorio nacional y que, en términos generales, podríacaracterizarse como un sistema de bastante homogeneidad, a lomenos en sus sedes centrales. Hasta ese momento las universidadesatendían las clásicas funciones de docencia, investigación yextensión; el acceso a estas entidades era selectivo mediante unexamen nacional de admisión, el 99% de las carreras se impartíanen el pregrado y sus currículos eran de carácter nacional. Estasituación, basada en una fuerte tradición, varió significativamentea partir de ese año. El nuevo sistema de educación superior quedóconstituido por tres tipos de entidades académicas: universidades,institutos profesionales y centros de formación técnica, cada unade ellas sujetas a regímenes legales específicos. Junto a la creación

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