DIRECCION DE EDUCACION BASICA PLAN DE CLASE

MATERIA:
TEMA:

Ciencias I (Biologa)
1. Sexualidad Humana y Salud

GRADO:

1 o

BIMESTRE:

C!a "o

PRO#R$

MARIBEL MACEDO MENDO%A& & &&&

PRO'ECTO: Enfermedades de transmisin sexual, como

prevenirlas? Cuales son sus efectos en el mbito f sico y social?

PROPOSITO: !ue los alumnos"

#econo$can la sexualidad %umana desde una perspectiva amplia &ue involucra cuatro potencialidades" '(nero, v nculos afectivos, erotismo y reproduccin. )dentifi&uen &ue la reproduccin del ser %umano, al i'ual &ue en los diversos seres vivos, es resultado de un lar'o proceso evolutivo. #econo$can la participacin de la tecnolo' a en los procesos de reproduccin de plantas y animales.

SUBTEMA: 1.1. *nlisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad %umana TRANS(ERSALIDAD: +ormacin C vica y ,tica Educacin + sica.

COMPETENCIAS: )nvesti'a acerca de las consecuencias de tener una vida sexual activa, as como de las enfermedades de transmisin sexual, y m(todos para su prevencin, con el apoyo de instituciones medicas.

ACTI(IDADES APERTURA -e manera individual el alumno dar su idea acerca de la reproduccin, se elaborara en forma de s ntesis, tratando de responder las si'uientes pre'untas" !u( es el 'enero?, !u( son los v nculos afectivos?, !u( es la reproduccin?, Cul es su finalidad?, Cuntos tipos de reproduccin crees &ue existen?

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS -escribe la sexualidad %umana con base en sus cuatro potencialidades" '(nero, v nculos afectivos, erotismo y reproduccin. *nali$a las potencialidades de v nculos afectivos y erotismo, considerando aspectos personales, la familia, los ami'os y la pare/a. #econoce la importancia de promover la i'ualdad de oportunidades entre %ombres y mu/eres.

.ibreta

As*ec"os a E+al!a : 0raba/os en clase, participacin, exposicin, tareas &&&&&&&&&&&&&&&&& #i ,a -el P o.eso &&&&&&&&&&&& Coo -inaci/n

ACTI(IDADES DESARROLLO 1ediante la participacin de los alumnos y con el apoyo del maestro, se llevar a cabo una exposicin por e&uipos, donde expondrn la temtica de los caracteres sexuales tanto primarios como secundarios, posteriormente el maestro reali$ara un anlisis acerca de los cambios &ue tiene su cuerpo durante la etapa de la pubertad, as como de las caracter sticas sexuales respecto a cada '(nero, tanto la composicin de los aparatos reproductores, como la funcin &ue desempe2a cada r'ano contenido en ellos. CIERRE Se elaborarn papelitos donde este escrito una caracter stica o el nombre de un r'ano, para &ue el alumno exprese lo aprendido durante la clase y de una breve descripcin acerca del elemento &ue le toco.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

3intarrn .ibro de 0exto )nternet Centros de Salud Computadora 3royector Carteles

3intarrn

DIRECCION DE EDUCACION BASICA PLAN DE CLASE

MATERIA:
TEMA:

Ciencias I (Biologa)
1. Sexualidad Humana y Salud

GRADO:

1 o

BIMESTRE:

C!a "o

PRO#R$

MARIBEL MACEDO MENDO%A& &&&

PRO'ECTO: Enfermedades de transmisin sexual, como

prevenirlas? Cuales son sus efectos en el mbito f sico y social?

PROPOSITO: !ue los alumnos"

#econo$can la sexualidad %umana desde una perspectiva amplia &ue involucra cuatro potencialidades" '(nero, v nculos afectivos, erotismo y reproduccin. )dentifi&uen &ue la reproduccin del ser %umano, al i'ual &ue en los diversos seres vivos, es resultado de un lar'o proceso evolutivo. #econo$can la participacin de la tecnolo' a en los procesos de reproduccin de plantas y animales.

SUBTEMA: 1.4$ .a importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad responsable, se'ura y satisfactoria" salud sexual TRANS(ERSALIDAD: +ormacin C vica y ,tica Educacin + sica.

COMPETENCIAS: )nvesti'a acerca de las consecuencias de tener una vida sexual activa, as como de las enfermedades de transmisin sexual, y m(todos para su prevencin, con el apoyo de instituciones medicas.

ACTI(IDADES APERTURA Como inicio se plantearan las si'uientes pre'untas &ue se contestarn de manera voluntaria, !u( entienden por salud sexual f sica?, !u( entienden por salud sexual psicol'ica?, !u( entienden por responsabilidad?, !u( es una infeccin sexual?.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS *nali$a las implicaciones personales y sociales del e/ercicio de la sexualidad.

3intarrn

-escribe las infecciones de transmisin sexual ms comunes, en particular el papiloma %umano y el 5)H6 sida, considerando sus a'entes causales, los principales s ntomas y las medidas de prevencin. #econoce la importancia de evitar prcticas de ries'o relacionadas con el conta'io de las infecciones de transmisin sexual.

As*ec"os a E+al!a : 0raba/os en clase, participacin, exposicin, tareas &&&&&&&&&&&&&&&&& #i ,a -el P o.eso

ACTI(IDADES DESARROLLO 1ediante la participacin de los alumnos y con el apoyo del maestro, se definir el termino de responsabilidad, as como de los aspectos &ue se deben de atender al tener una vida sexualmente activa, de los ries'os &ue corren al no tener conciencia de sus actos.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

3intarrn .ibro de 0exto Computadora 3royector

CIERRE Se formarn pare/as para &ue comenten y posteriormente den su puntos de vista del tema &ue se abordo. 3intarrn

DIRECCION DE EDUCACION BASICA PLAN DE CLASE

MATERIA:
TEMA:

Ciencias I (Biologa)
1. Sexualidad Humana y Salud

GRADO:

1 o

BIMESTRE:

C!a "o

PRO#R$

MARIBEL MACEDO MENDO%A&&&

PRO'ECTO: Enfermedades de transmisin sexual, como

prevenirlas? Cuales son sus efectos en el mbito f sico y social?

PROPOSITO: !ue los alumnos"

#econo$can la sexualidad %umana desde una perspectiva amplia &ue involucra cuatro potencialidades" '(nero, v nculos afectivos, erotismo y reproduccin. )dentifi&uen &ue la reproduccin del ser %umano, al i'ual &ue en los diversos seres vivos, es resultado de un lar'o proceso evolutivo. #econo$can la participacin de la tecnolo' a en los procesos de reproduccin de plantas y animales.

SUBTEMA" 1.7. .a importancia de poder decidir cundo y cuntos %i/os tener" salud reproductiva TRANS(ERSALIDAD: +ormacin C vica y ,tica Educacin + sica.

COMPETENCIAS: )nvesti'a acerca de las consecuencias de tener una vida sexual activa, as como de las enfermedades de transmisin sexual, y m(todos para su prevencin, con el apoyo de instituciones medicas.

ACTI(IDADES APERTURA Como inicio se le pedir a los alumnos &ue elaboren su plan de vida, para tomarlo como punto de partida acerca del tema, se les pedir &ue comenten por&ue es importante decidir Cuntos %i/os tener? y Cundo tenerlos?.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

.ibreta

)dentifica el proceso de reproduccin como una caracter stica com8n &ue distin'ue a los seres vivos. *nali$a las principales seme/an$as y diferencias entre la reproduccin sexual y la asexual. #econoce la importancia de la reproduccin sexual como fuente de variabilidad.

As*ec"os a E+al!a : 0raba/os en clase, participacin, exposicin, tareas &&&&&&&&&&&&&&&&& #i ,a -el P o.eso

ACTI(IDADES DESARROLLO Se elaborara un cuadro &ue comprenda las etapas del plan de vida, &ue comprenda el desarrollo profesional y la etapa de su vida en &ue &uieran formar una familia. 3osteriormente se elaborar un escrito donde describan las venta/as y desventa/as &ue tienen el tener %i/os a una temprana edad. Se llevar a cabo exposicin por e&uipos previamente formados, donde se aborden los temas tratados anteriormente, as como de los distintos m(todos anticonceptivos y la manera de usarlos tanto para la planificacin familiar, como para prevenir enfermedades de transmisin sexual.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

3intarrn .ibro de 0exto Computadora 3royector Cartelones

CIERRE Se elaborar un escrito donde plasmen los conocimientos ad&uiridos acerca de la exposicin, adems de anexar pre'untas acerca de las dudas &ue ten'an y no las &uieran comentar. Se llevar a cabo una pe&ue2a platica respecto al uso de los m(todos anticonceptivos. 3intarrn Cartelones

DIRECCION DE EDUCACION BASICA PLAN DE CLASE

MATERIA:

Ciencias I (Biologa)

GRADO:

1 o

BIMESTRE:

C!a "o

PRO#R$

MARIBEL MACEDO MENDO%A&&&

TEMA: 4. .a reproduccin de los seres vivos" diversidad y adaptacin SUBTEMA" 4.1. Comparacin entre reproduccin sexual y reproduccin asexual TRANS(ERSALIDAD: +ormacin C vica y ,tica Educacin + sica.

PRO'ECTO: Enfermedades de transmisin sexual, como

prevenirlas? Cuales son sus efectos en el mbito f sico y social?

PROPOSITO: !ue los alumnos"

#econo$can la sexualidad %umana desde una perspectiva amplia &ue involucra cuatro potencialidades" '(nero, v nculos afectivos, erotismo y reproduccin. )dentifi&uen &ue la reproduccin del ser %umano, al i'ual &ue en los diversos seres vivos, es resultado de un lar'o proceso evolutivo. #econo$can la participacin de la tecnolo' a en los procesos de reproduccin de plantas y animales.

COMPETENCIAS: )nvesti'a acerca de las consecuencias de tener una vida sexual activa, as como de las enfermedades de transmisin sexual, y m(todos para su prevencin, con el apoyo de instituciones medicas.

ACTI(IDADES APERTURA .os alumnos mediante lluvia de ideas darn su opinin respecto a los conocimientos &ue tienen acerca de los distintos tipos de reproduccin, reproduccin sexual y reproduccin asexual.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

.ibreta

)dentifica el proceso de reproduccin como una caracter stica com8n &ue distin'ue a los seres vivos. *nali$a las principales seme/an$as y diferencias entre la reproduccin sexual y la asexual. #econoce la importancia de la reproduccin sexual como fuente de variabilidad.

As*ec"os a E+al!a : 0raba/os en clase, participacin, exposicin, tareas &&&&&&&&&&&&&&&&& #i ,a -el P o.eso

ACTI(IDADES DESARROLLO Se elaborar un cuadro comparativo &ue conten'a las caracter sticas de cada reproduccin, venta/as y desventa/as de las mismas. CIERRE 1ediante participacin voluntaria, se reali$ara una sesin de pre'untas y respuestas.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

3intarrn .ibro de 0exto Cartelones

DIRECCION DE EDUCACION BASICA PLAN DE CLASE

MATERIA:

Ciencias I (Biologa)

GRADO:

1 o

BIMESTRE:

C!a "o

PRO#R$

MARIBEL MACEDO MENDO%A

TEMA: 4. .a reproduccin de los seres vivos" diversidad y adaptacin SUBTEMA: 4.4. *nlisis de las adaptaciones en la reproduccin de los seres vivos y su relacin con el ambiente TRANS(ERSALIDAD: +ormacin C vica y ,tica Educacin + sica.

PRO'ECTO: Enfermedades de transmisin sexual, como

prevenirlas? Cuales son sus efectos en el mbito f sico y social?

PROPOSITO: !ue los alumnos"

#econo$can la sexualidad %umana desde una perspectiva amplia &ue involucra cuatro potencialidades" '(nero, v nculos afectivos, erotismo y reproduccin. )dentifi&uen &ue la reproduccin del ser %umano, al i'ual &ue en los diversos seres vivos, es resultado de un lar'o proceso evolutivo. #econo$can la participacin de la tecnolo' a en los procesos de reproduccin de plantas y animales.

COMPETENCIAS: )nvesti'a acerca de las consecuencias de tener una vida sexual activa, as como de las enfermedades de transmisin sexual, y m(todos para su prevencin, con el apoyo de instituciones medicas.

ACTI(IDADES APERTURA .os alumnos elaborarn con la ayuda del maestro elaboraran un dia'rama acerca de los dos tipos de reproduccin &ue existen, reproduccin sexual y reproduccin asexual.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

.ibreta

Explica la diversidad de adaptaciones en la reproduccin de los seres vivos mediante modelos 'rficos. #elaciona la diversidad de adaptaciones reproductivas con la evolucin de los or'anismos. )dentifica la reproduccin como proceso com8n a todos los seres vivos.

As*ec"os a E+al!a : 0raba/os en clase, participacin, exposicin, tareas &&&&&&&&&&&&&&&&& #i ,a -el P o.eso

ACTI(IDADES DESARROLLO -e manera individual cada alumno anexara una idea, respecto a las formas de reproduccin tanto en plantas como en animales. Se explicara el proceso de fecundacin. CIERRE Se proyectaran videos informativos donde expli&ue el proceso de la fecundacin, as como el desarrollo del embrin, con motivo &ue los alumnos se den cuenta de los procesos implicados en la reproduccin. 3or ultimo se reali$ar un reporte por escrito.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

3intarrn .ibro de 0exto Computadora 3royector

Computadora 3royector Cartelones

DIRECCION DE EDUCACION BASICA PLAN DE CLASE

MATERIA:

Ciencias I (Biologa)

GRADO:

1 o

BIMESTRE:

C!a "o

PRO#R$

MARIBEL MACEDO MENDO%A&&&

TEMA: 4. .a reproduccin de los seres vivos" diversidad y adaptacin SUBTEMA: 4.7. Comparacin de las caracter sticas 'enerales de
la divisin celular y la formacin de 'ametos: mitosis y meiosis

PRO'ECTO: Enfermedades de transmisin sexual, como

prevenirlas? Cuales son sus efectos en el mbito f sico y social?

PROPOSITO: !ue los alumnos"

#econo$can la sexualidad %umana desde una perspectiva amplia &ue involucra cuatro potencialidades" '(nero, v nculos afectivos, erotismo y reproduccin. )dentifi&uen &ue la reproduccin del ser %umano, al i'ual &ue en los diversos seres vivos, es resultado de un lar'o proceso evolutivo. #econo$can la participacin de la tecnolo' a en los procesos de reproduccin de plantas y animales.

TRANS(ERSALIDAD: +ormacin C vica y ,tica Educacin + sica.

COMPETENCIAS: )nvesti'a acerca de las consecuencias de tener una vida sexual activa, as como de las enfermedades de transmisin sexual, y m(todos para su prevencin, con el apoyo de instituciones medicas.

ACTI(IDADES APERTURA .os alumnos elaborarn con la ayuda del maestro elaboraran un dia'rama acerca de los dos tipos de reproduccin &ue existen, reproduccin sexual y reproduccin asexual.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

.ibreta

#elaciona la mitosis con la divisin de las c(lulas del or'anismo y su crecimiento. Compara los procesos de mitosis y meiosis en t(rminos del tipo de c(lulas &ue los desarrollan y sus productos. #econoce la relacin de la meiosis con la formacin de 'ametos y la reproduccin sexual.

As*ec"os a E+al!a : 0raba/os en clase, participacin, exposicin, tareas &&&&&&&&&&&&&&&&& #i ,a -el P o.eso

ACTI(IDADES DESARROLLO -e manera individual cada alumno anexara una idea, respecto a las formas de reproduccin tanto en plantas como en animales. Se explicara el proceso de fecundacin. CIERRE Se proyectaran videos informativos donde expli&ue el proceso de la fecundacin, as como el desarrollo del embrin, con motivo &ue los alumnos se den cuenta de los procesos implicados en la reproduccin. 3or ultimo se reali$ar un reporte por escrito.

TIEMPO O SESIONES

RECURSOS DIDACTICOS

APRENDI%A)ES ESPERADOS

3intarrn .ibro de 0exto Computadora 3royector

Computadora 3royector Cartelones