PLAN DE CLASE N 1

Fecha: Mircoles 20 de noviembre de 2013 Hora: 19:35 a 20:10 y de 21:00 a 21:35 Escuela: ESJA N 48 Curso: 3 A Profesora a Cargo: Andrea Richard Practicante: Noelia Moreyra Carcter de la clase: Enseanza. Duracin de la clase: 70 minutos (mdulo cortado) Tema: Funcin Logartmica.

Objetivos: Calcular logaritmos Construir una grfica de la funcin logartmica a partir de algunos valores. Conocer la funcin logaritmo. Identificar dominio e imagen de la funcin logaritmo. Contenidos previos: Logaritmo. Propiedades. Escalas numricas. Puntos en el plano. Dominio e imagen de una funcin. Contenidos de la clase: Funcin logartmica: grfico, dominio e imagen.

Momentos de la clase: Inicio

Para comenzar la clase se les entregar el siguiente problema, el cual leeremos en voz alta para todos. La escala sismolgica de Richter, tambin conocida como escala de magnitud local , es una escala logartmica arbitraria que asigna un nmero para cuantificar la energa que libera un terremoto, denominada as en honor del sismlogo estadounidense Charles Richter (1900-1985). Para realizar esta escala se considera la amplitud de la onda expansiva que genera un terremoto desde un epicentro.

La frmula que se utiliza es donde M es la magnitud en la escala de Ritcher, el logaritmo es de base 10 y A es la amplitud de onda. Desarrollo Una vez ledo el problema se pedir que realicen las siguientes actividades. a. Considera la amplitud de onda de los siguientes hechos y determina su magnitud en la escala de Ritcher. Amplitud de onda Magnitud en escala de (cm) Ritcher 0,03 1,5 10 1 50 80 100 1,7 1,9 2

Situaciones de medicin Rotura de una roca en una mesa de laboratorio Pequea explosin en un sitio de construccin Bomba convencional de la Segunda Guerra Mundial Bombardeo a la ciudad de Londres Explosin de un tanque de gas butano

b. En un sistema de ejes cartesianos, grafica la situacin. Considera el eje horizontal para la amplitud y el vertical para la escala de Ritcher.

La docente preguntar qu obtuvimos? Se espera que respondan que una grfica de dnde la obtuvimos? del logartimo. Explicar entonces que la grfica corresponde a la funcin logartmica, cuya expresin general es Se preguntar: Esta funcin, puede tomar un valor negativo? Por qu? y cero? por qu? qu valores puede tomar? Cul sera el dominio de la funcin? qu es el dominio? Se espera que los alumnos recuerden que el logaritmo solo toma valores mayores a cero, que el dominio de una funcin son los valores que puede tomar la variable x, y que puedan ver que en este caso es (0;)

Cul sera la imagen? qu es la imagen? se espera que los alumnos recuerden que la imagen son los valores que puede tomar la variable y, y que puedan ver que en este caso son todos los reales. Cierre Se concluir retomando todo lo dado en la clase, es decir se realizar una sntesis oral.

Recursos Fotocopias. Pizarrn. Afiche con la funcin graficada. Tizas blancas y de color. Calculadoras. Bibliografa del docente Sitios web varios. http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/34/html/s ec_8.html http://ntic.educacion.es/w3/recursos/secundaria/matematicas/mas_menos/12 _m_m/actividades_parte_3.html http://es.wikipedia.org/wiki/Escala_sismol%C3%B3gica_de_Richter