Competencias

ANR, pp. 55-56

La definicin de competencia que se utiliza en este reporte es la Habilidad compleja. Aprendizaje complejo. Capacidad que se mide en trminos de desempeo integral en un determinado contexto. Refleja los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para (educar) algo, as como la misin y los valores de la institucin

(Ministerio de Educacin, 2012, p. 22),

Si entendemos la competencia como la capacidad de resolver problemas y lograr propsitos, ella suone un actuar reflexivo que a su vez implica una movilizacin de recursos tanto internos como externos, con el fin de generar respuestas pertinentes en situaciones problemticas y la toma de decisiones en un marco tico

(Ministerio de Educacin, 2012, p. 22),

Si entendemos la competencia como la capacidad de resolver problemas y lograr propsitos, ella supone un actuar reflexivo que a su vez implica una movilizacin de recursos tanto internos como externos, con el fin de generar respuestas pertinentes en situaciones problemticas y la toma de decisiones en un marco tico

(Beneitone, P., et al. 2007, p. 25)

En el Proyecto Tuning se considera la competencia como una combinacin de atributos con respecto al conocer y comprender , saber cmo actuar y el saber cmo ser.

(Beneitone, P., et al. 2007, p. 25)

En el Proyecto Tuning se considera la competencia como una combinacin de atributos con respecto al conocer y comprender (conocimientos tericos de un campo acadmico); el saber cmo actuar (la aplicacin prctica y operativa a base del conocimiento); el saber cmo ser (valores como parte integrante de la forma de percibir a los otros y vivir en un contexto)