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20093 patrimonio (1)

20093 patrimonio (1)

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TIC y patrimonio: seguimiento, evaluación y estudiode público. Museo virtual y museo presencial
Glòria Munilla (gmunilla@uoc.edu)
Profesora de los Estudios de Humanidades y Filología (UOC)Investigadora (IN3-UOC)
David García (dgarciar@uoc.edu)
Departamento de Prehistoria, Historia Antigua y Arqueología (Universidad de Barcelona)
Laura Solanilla (lsolanilla@uoc.edu)
Responsable de difusión en Internet (Instituto de Cultura de Barcelona)
Documentos de proyecto DP03-002Fecha de publicación: enero de 2003http://www.uoc.edu/in3/dt/20093/index.html
 
RESUMEN
Como una parte fundamental de los objetivos marcados en el proyecto del grupo Òliba, en suprimera fase de investigación (1999-2001), se desarrolló el diseño y la implementación de unaserie de exposiciones virtuales, elaboradas en colaboración con diversos museos de Cataluñaque tenían como premisa básica de investigación la idea de complementariedad con lasexposiciones presenciales correspondientes y la posterior evaluación de esta experienciapionera, con la intención final de intentar definir unos parámetros válidos para futuros sitios webde museos. Había también otro objetivo, que con la posterior evolución del Grupo y delproyecto en sí ha quedado confirmado: el hecho de considerar esta experiencia como una"prueba piloto" que nos permitiera documentar la importancia que los recursos tecnológicos, lastecnologías de la información y la comunicación (TIC), tienen y deben tener en la museología,la museografía y, por lo tanto, en los museos e instituciones patrimoniales, una cuestión que,en ciertas áreas geográficas, como la Península Ibérica, aún debe desarrollarse. Tan sólo haceun año, la XIX Conferencia del ICOM (International Council of Museums) se reunía enBarcelona (2-6 de julio, 2001) y planteaba como uno de los hilos conductores de las sesioneslos cambios que experimentan los museos y la resonancia que las TIC han tenido y, más aún,tendrán en la gestión y la organización de los mismos ("Gestionando el cambio: el museo antelos retos económicos y sociales"). Comprender y evaluar hasta qué punto ello escompletamente cierto era, por lo tanto, otro de los objetivos fundamentales, ya que se buscaba"la evaluación de la efectividad de las nuevas tecnologías (ahora ya podemos decir TIC) en ladifusión y la documentación del patrimonio cultural". Basándose en ello, se implementaron untotal de cuatro exposiciones virtuales, complementarias de otras cuatro exposiciones de tipopresencial que llevaban el mismo nombre: "Siempre Ibiza y Formentera", "Aureum Opus: cincosiglos de libros ilustrados", "¿Me escribirás una carta?" y "Tesoros de la Naturaleza". Se realizóun seguimiento y una evaluación de estas exposiciones virtuales, en diferentes grados yformas, cuyos resultados presentamos en este trabajo.
PALABRAS CLAVE
museos, patrimonio, tecnologías de la información y la comunicación, evaluación y estudio depúblico
SUMARIO
1.0. Presentación1.1. Seguimiento1.1.1. Marco teórico y estado de la cuestión1.1.2. Planteamientos previos, hipótesis de partida y soluciones adoptadas:contextualización y justificación1.1.3. Estudio específico de las exposiciones. Análisis de los datos del programa StatisticsServer LiveStats 5.01.1.4. Valoración global de los datos1.2. Evaluación1.2.1. Metodología1.2.2. Planteamiento y estructura de las encuestas1.2.3. Indicadores que deben analizarse1.2.4. Análisis de los datos y evaluación de los resultados de las encuestas1.3. Conclusiones generales: reflexiones en torno a la cuestión de museo virtual / museo
TIC y patrimonio: seguimiento, evaluación y estudio de público. Museo virtual y museo presencialhttp://www.uoc.edu/in3/dt/20093/index.html
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Glòria Munilla, David García y Laura Solanilla, 2003
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de esta edición: FUOC, 2003
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presencial. Las tecnologías de la información y la comunicación y el estudio de público1.4. Bibliografía1.5. Anexos1.5.1. Modelos de encuestas1.5.2. Preguntas y respuestas abiertas para exposiciones y ámbitos temáticos
TIC y patrimonio: seguimiento, evaluación y estudio de público. Museo virtual y museo presencialhttp://www.uoc.edu/in3/dt/20093/index.html
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Glòria Munilla, David García y Laura Solanilla, 2003
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de esta edición: FUOC, 2003
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