Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
168Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Format Rancangan Pengajaran

Format Rancangan Pengajaran

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 9,184 |Likes:
Published by Hassan Mohd Ghazali
Format Rancangan Pengajaran Harian PSV
Format Rancangan Pengajaran Harian PSV

More info:

Published by: Hassan Mohd Ghazali on Aug 18, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2013

pdf

text

original

 
MAKLUMAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENDIDIKAN SENI VISUAL KBSMMaklumat untuk semasa praktikum
1. Memastikan perkara-perkara yang perlu ada dikalangan guru pelatih semasa menjalaniPengajaran dan pembelajaran:
i.
Buku Rancangan Pengajaran
yang dikeluarkan oleh Universiti. (
dalam bentuk fail 
)
ii.
Buku Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KBSM
terbitan PPK 2000
iii.
Buku Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual
terbitan PPK /DBP 2003
iv.
Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Visual
terbitan PPK 2002
2. Rancangan Pelajaran Tahunan
Guru pelatih sewajarnya menyediakan rancangan pelajaran tahunan Pendidikan SeniVisual KBSR. Kebiasaannya pihak panitia Pendidikan Seni Visual telah pun menyediakanrancangan tahunan tersebut. Guru Pelatih perlu selitkan salinan rancangan tahunan di dalambuku rancangan pelajaran.
3. Rancangan Mingguan (Selama minggu praktikum)
Guru Pelatih perlu menyediakan rancangan mingguan selama minggu praktikumberdasarkan rancangan tahunan yang disediakan. Rancangan ini penting untuk Penyeliamenyemak kesesuaian pengajaran tahunan dan harian selama pelatih menjalankan praktikum.
4. Rancangan Pengajaran Harian.
Guru Pelatih perlu menyediakan rancangan harian mengikut format yang telahditentukan. Bagi guru pelatih yang mengajar pendidikan seni visual, rancangan harian perluselaras dengan kehendak
Kurikulum Pendidikan Seni Visual KBSM
Kementerian Pelajaranyang menekan beberapa perkara berikut:i.Berpandukan Strategi pengajaran yang dicadangkan oleh KementerianPelajaran;
‘…strategi Pengajaran dan pembelajaran seperti Teori Kecerdasan Pelbagai,Kajian Masa Depan, Pembelajaran Kontektual, Konstruktivisme, Pembelajaran Akses Kendiri, Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT), Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif, Belajar Cara Belajar dan Pembelajaran Masteri adalahselaras dengan visi dan misi Pendidikan Negara….’ 
( PPK, Huraian sukatanPelajaran Pendidikan Seni Visual, 2003)
ii.
Memastikan aktiviti pembelajaran berlaku mengikut aras seperti berikut:
ArasAktiviti Pembelajaran
Aras 1Pemahaman yang jelas tentang konsep, fungsi danpenghayatanAras 2Penggunaan alat, bahan dan teknik yang sesuai untukpenghasilan bahanAras 3Aktiviti di aras ini melibatkan peningkatan penghasilanbahan yang berkualiti, kreatif serta mampu membuat
 Format rancangan pengajaran harian/ hassan/05
1
 
kritikan.
iii.
Berpandukan format latihan mengajar seperti
contoh
berikut:
Tarikh: 25 Januari 2009Hari:Waktu:
2 waktu 
Masa:
1 jam 20 minit 
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni VisualTingkatan: 1 AmanahBilangan Pelajar: 30 orangBidang: Seni halusUnit Pembelajaran: Lukisan teknik garisan selariTajuk/ Tema: Alam Sekita
Objektif HasilPembelajaran
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
1.
Menghasilkan lukisan bunga dengan aplikasi teknikgarisan selari.
2.
Boleh menggunakan cara betul alat dan bahan melaluiteknik garisan selari3.Boleh menghasilkan lukisan sekurang-kurangnya 70 %dapat menghasilkan lukisan teknik garisan selari denganbaik.
Pengetahuan sedia ada:
Pelajar telah belajar garisan melalui bidang asas senireka
Pelajar telah pun melihat objek alam sekitar 
Pelajar telah menggunakan bahan pencil semasa aktivitipendidikan seni visual.
PenggabungjalinanKemahiran:
Mengenal tumbuh-tumbuhan dalam bidang Sains
Jenis-jenis garisan dalam asas seni reka
KBKK:
Menjanakan idea, membuat gambaran mental, menilai.
Nilai:
Kerjasama dalam menghasilkan lukisan
Ketekunan dalam pengkaryaan
Sentiasa menghargai keindahan ciptaan Tuhan
Alat / Bahan dan Sumber:
Pencil, pemadam, kertas lukisan
Buku Sumber Guru ms:Langkah /MasaIsi KandunganAktiviti Pengajaran dan PembelajaranAktiviti GuruAktiviti MuridAlat, BBMdan CatatanSet Induksi( 5 minit )Permainan kotakberacun denganiringan muzik
Gurumenghadiahkanbunga ros kepadapelajar yangmenjawab soalanyang dikemukakan
Mainan kotokberacun
Murid diberihadiah selepasmenjawabsoalan guru.
Radio
Tapelagu
Bungaros
 Format rancangan pengajaran harian/ hassan/05
2
 
Objektif dalam bentuk‘eksplisit’ ditulis agarpenyelia dapat menilai padaakhir pelajaran adakahpelajar dapat capai apa yang dipelajariSet Induksi bolehberlaku pada awalatau pertengahan P &P. Untuk menimbulkanrangsanganpembelajaranAras digunakan untukmenentukanpembelajaran berlakusecara terancang danmengikut turutanAktiviti Guruadalahpemilihankaedahdalam P&P

Activity (168)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Jeffrey Yeoh liked this
Datz leo liked this
Saufee Amz liked this
Teng Yiang Niang liked this
afiffarhan liked this
Farhana Zubir liked this
shudee liked this
nuir liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->