CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS

APRENDIZAJE INNOVADOR

El pensamiento crtico trata de descubrir lo no-dicho, aquellos aspectos de la realidad no definidos por los discursos formales, pero que forma parte de la realidad.

PENSAMIENTO CRTICO

Se parte de que el profesoralumno han de tener una visin crtica que les permita detectar las contradicciones, es decir, que permita al sujeto una vida libre.

METACOGNICIN
NUEVA APLICACIN

ejercitar

elaborar

construir

LA DIALCTICA
Del griego (dialektik) y (tchne), Tcnica de la conversacin. Se define como el discurso en el que se contrapone una determinada concepcin o tradicin, entendida como tesis y la muestra de los problemas y contradicciones, entendida como anttesis.

LA DIALCTICA
As surge un tercer momento llamado SNTESIS, una resolucin o una nueva comprensin del problema. G.W.F Hegel (Fenomenologa del Espritu, 1808). Karl Marx (Manifiesto Comunista, 1848). Theodor W. Adorno (Dialctica Negativa, 1966).

LA MAYUTICA
Proviene del griego que significa dar a luz, pues la mam de Scrates era partera y el tena la ideologa que el saber era dar a luz a un nuevo conocimiento.

DEFINICIN ACTUAL
Es una tcnica que consiste en interrogar a una persona para hacer que llegue al conocimiento a travs de sus propias conclusiones, no a travs de un conocimiento aprendido y un concepto pre-conceptualizado.