UNIDAD III

COMPRENSIN INFERENCIAL DE LA LECTURA O DE 2do NIVEL.

COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.

EL PROCESO DE INFERENCIA:
ES MENTAL Y REQUIERE DE TUS COMPETENCIAS: INTERPRETATIVAS: EL LECTOR HACE GENERALIZACIONES, PREDICE FENMENOS Y HACE SUPOSICIONES ACERCA DEL CONTENIDO. DEDUCTIVAS: EL LECTOR LEE ENTRE LAS LNEAS, CONECTA LAS IDEAS DEL TEXTO PARA OBTENER CONCLUSIONES QUE NO ESTN DIRECTAMENTE EXPRESADAS

* COMPRENDER

UN TEXTO EN EL NIVEL INFERENCIAL

SIGNIFICA : el autor quiere comunicar, Interpretar todo aquello que pero que en algunas ocasiones no lo dice o escribe explcitamente.

El autor da pistas sobre otras ideas que no aparecen explicitas en el texto. El autor comunica las ideas en forma indirecta. El lector debe tomar de los elementos explcitos en el texto, establecer relaciones entre ellos para finalmente inferir o extraer las ideas que el autor no plasm, pero que s quiso comunicar.

LA SUPOSICIN: ES EL PROCESO MEDIANTE EL

CUAL SE ESTABLECE UN NEXO O VNCULO ENTRE DOS OBJETOS, HECHOS O SITUACIONES SIN NINGUNA RESTRICCIN O LMITE.

LA INFERENCIA: ES EL PROCESO MEDIANTE EL

CUAL SE ESTABLECE UN NEXO O VNCULO ENTRE DOS OBJETOS, HECHOS O SITUACIONES CON RESPECTO A UNA VARIABLE BASANDOSE EN ALGUNA PISTA O INDICIO SIN LLEGAR A SER UNA COMPARACIN. LA INFERENCIA PUEDE EXPRESARSE EN TERMINOS DE LA CARACTERSTICAS DE LA VARIABLE UNA INFERENCIA DEBE SER SIEMPRE VALIDADA PARA VERIFICAR SI ES VERDADERA O FALSA TODA INFERENCIA ES UNA SUPOSICIN, SIN EMBARGO NO TODA SUPOSICIN ES UNA INFERENCIA

COMPRENSION INFERENCIAL DE LA LECTURA.

ES EL PROCESO QUE TIENE COMO PROPSITO PROFUNDIZAR EN LA COMPRENSION E INTERPRETACION DE UN TEXTO MEDIANTE LA FORMULACIN DE INFERENCIAS POR PARTE DEL LECTOR QUE CONTRIBUYAN A DARLE SENTIDO LGICO Y COHERENCIA AL ESCRITO. CADA LECTOR PUEDE HACER INFERENCIAS DIFERENTES, POR TAL RAZN, LA COMPRENSIN INFERENCIAL DE LA LECTURA ES UN PRODUCTO PERSONAL.

PROCEDIMIENTO PARA LA COMPRENSION LITERAL E INFERENCIAL DE LA LECTURA.

1.

2.
3. 4. 5. 6. 7.

8. 9.

LEE TODO EL ESCRITO DE MANERA GENERAL IDENTIFICA EL TEMA O IDEA GENERAL DEL ESCRITO RELEE EL PRIMER PRRAFO O PRIMERA PARTE IDENTIFICA EL TEMA O IDEA DEL PRRAFO CONSTRUYE UN DIAGRAMA DEL PRRAFO FORMULA INFERENCIAS QUE SEAN REQUERIDAS REPITE LOS PASOS 3,4, 5 Y 6 CON LOS PARRAFOS SIGUIENTES HASTA AGOTAR LA PORCION DEL TEXTO INTEGRA LOS DIAGRAMAS OBTENIDOS EN EL PASO 5 ELABORA UNA SNTESIS DE TIPO RESUMEN