Conversaciones de lo Ausente pero Implcito

1. La expresin
De lo problemtico o preocupante en la vida de la persona. Se hacen preguntas para obtener un descripcin rica de lo que es problemtico y de sus efectos en la vida de la persona. Lenguaje externalizante.

2. Lo que la expresin est en relacin a.

Reunir una descripcin detallada de lo que la preocupacin o queja est en relacin a. Explorar el contexto para lograr una descripcin externalizada. Se crea distancia entre la persona y el problema, para que vea las ideas y creencias que apoyan el problema, y su localizacin en el contexto social, poltico y relacional. Esto nos pone en alerta frente a las fuerzas que pueden intentar subyugar la vida de la persona.

Lo que la expresin est en relacin a.

De qu estn tratando de convencerte estas expectativas acerca de tu valor como persona? Cmo es que tratan de hacer esto? Qu tcticas estn utilizando para convencerte para que t creas su valoracin de ti?

3. Nombrando la respuesta o accin

Se indaga acerca del tipo de respuesta que la persona ha tomado en relacin al problema. Cules son las cosas que las personas estn haciendo en respuesta a lo que est siendo problemtico en su vida?

Nombrando la respuesta o accin

Qu ser aquello que Ud. se est rehusando a seguir cuando tiene esta preocupacin o cuando expresa ese desasociego? Qu est pasando aqu que Ud. no quiere dejar ir sin cuestionar? Suena como que Ud. No est aceptando esta situacin . Si Ud. no la est aceptando, cmo est Ud. respondiendo a sta? Yo entiendo que Ud. No est aceptando estas expectativas. Cmo las est cuestionando? Cmo est Ud. respondiendo a este malentendido? Cmo se est relacionando Ud. con esta disminucin? La est Ud. aceptando? O est haciendo preguntas de esta? Qu dice eso acerca de cmo est Ud. respondiendo a esta disminucin.

4. Habilidades o conocimientos que son expresados en la accin

Una vez que la expresin de malestar ha sido nombrada como una accin , la descripcin de conocimientos y habilidades involucrados en tal accin se pueden desarrolla.

Habilidades o conocimientos que son expresados en la accin

Cmo ha sido posible para Ud. realizar esa accin? Qu est reflejando esa accin que Ud. est tomando acerca de lo que sabe de su vida, de Ud. mismo? (a) Recuerda cundo tuvo ese conocimiento? (b) Cundo fue eso? Qu le permiti en ese momento a Ud. Desarrollar esa clase de claridad? Qu habilidades de vida est Ud. utilizando aqu?

5. Intensiones y propsitos
Qu ests o estabas esperando al realizar esta accin? Esto qu est reflejando de lo que Ud. est planeando para su vida? Cundo Ud. piensa en no estar de acuerdo con lo que est pasando qu ideas tiene acerca de su vida? Qu dice esto acerca de lo anhelas en la vida o de las intenciones que tienes para tu vida? A qu propsito sirve?

6. A lo que se le ha dado valor. Lo ausente pero implcito

Al explorar las intenciones, propsitos y esperanzas, la conversacin puede moverse para identificar cmo esto refleja lo importante, lo preciado, a lo que se le da valor. Esta es la parte del mapa ausente pero implcita.

A lo que se le ha dado valor. Lo ausente pero implcito

Qu dice esto de lo que es importante para Ud.? A qu le est Ud. dando valor? Qu es lo que esto dice acerca de lo que es lo principal, o acerca de lo que considera preciado en trminos de las intenciones para tu vida?

7. Historia social y relacional de lo que est ausente pero implcito

Apoyar la resurreccin de la continuidad del self. Indagar sobre historia de las acciones, conocimientos, valores, y habilidades.

Historia social y relacional de lo que est ausente pero implcito

Estos propsitos dnde se han mostrado antes en tu vida? Podras contar una historia acerca de cmo aprendiste estas habilidades y valores? Has hecho algo como esto antes? Fue recientemente o hace mucho tiempo? Recuerdas lo que era importante para ti en ese entonces?

Re-membresa
Quin habra sabido acerca de esto y hubiera apreciado aquello que defenda al hacer lo que Ud. hizo entonces? Podra pensar en otras personas que conozca con las que comparta su visin de lo que es importante aqu? Sabe alguien ms lo que Ud. defiende? Qu significa para ellos la posicin que Ud. est tomando? Me podra contar acerca de esas personas? Qu diferencia hace para su vida el pensar en esas personas?

8. Conectando acciones a travs del tiempo hacia el futuro

Cul es la conexin entre esto que Ud. hizo de nio y lo que ha estado haciendo ms recientemente? Cmo es que esa historia se vuelve un fundamento para sus acciones actuales?