Universidad Pedaggica Nacional

Institucionalizacin Desarrollo Economa y Educacin (1920-1968)

Profesor: Fernando Osnaya Alarcn

Ensayo: La decadencia de los movimientos estudiantiles

Alumno: Pedro Javier Garcia Espindola

Grupo: 121

Decadencia de los movimientos estudiantiles

Los aos 20s fueron aos de reconstruccin del pas y de sus instituciones, despus de la revolucin mexicana se retom el proyecto de la Universidad Nacional de Mxico que fue fundada en 1910, a partir de entonces se llevaron a cabo una serie de movimientos estudiantiles que lograron cosas importantes ya que todos tenan un fin en comn, una ideologa firme, pero con el paso de los aos esa fuerza que tenamos los estudiantes se ha ido deteriorando ya sea por intereses personales o polticos, a mi consideracin hubo un factor importante que fracturo la esencia de los movimientos estudiantiles que es la creacin por parte del gobierno de grupos de choque o los tambin llamados porros pero sobre todo se perdi esa identidad que nos identifica como universitarios. Los movimientos estudiantiles pretendan quitar el control absoluto que el Estado ejerca hacia las universidades de distintas maneras como los planes y programas de estudio. Pretendan quitar el control sobre el manejo y manipulacin de los propios estudiantes a travs de sus organizaciones estudiantiles como el MURO un grupo que combati al comunismo y todo lo que "atentara contra la moral catlica". El MURO, lanz campaas en pro de la virilizacin de los jvenes que empezaban a usar el pelo largo y a bailar rock and roll. Golpeaban a los chavos y les cortaban el pelo". Siendo el rector Alfonso Pruneda fue el primer funcionario universitario que contrat un grupo de prefectos que los estudiantes apodaban los gorilas, siendo los porros un factor importante para que los movimientos estudiantiles se quebrantaran y perdieran fuerza ya que estos grupos se hacan pasar por miembros a favor del movimiento pero slo eran informantes del gobierno que se enteraban del plan de accin para que as pudieran prevenir lo que haran y reprimir toda manifestacin que hicieran los estudiantes. Se llevaron a cabo varios movimientos como la huelga de la Escuela Nacional Preparatoria en 1923, el movimiento que se opuso a la creacin de la escuela secundaria en 1925, pero la ms importante de esa dcada se dio en el ao de 1929 donde se comenz la huelga por la lucha de la autonoma de la Universidad Nacional formulada por el presidente Emilio Portes Gil, aunque esta ley no le otorg autonoma total a la Universidad esto sucedi hasta que se promulga la Ley Orgnica de 1945 en la que se le da el carcter de pblica, autnoma y nacional. Esta autonoma otorgaba a la UNAM la libertad de gobernarse con el fin de impartir educacin superior, realizar investigacin cientfica, y llevar a todos las enseanzas mediante la extensin universitaria a quienes no tuvieran posibilidades de asistir a escuelas superiores.

El movimiento estudiantil ms importante en la historia de Mxico fue el del ao de 1968, un movimiento nacional que tuvo repercusiones hasta nuestros das ya que que a partir de esa lucha los dems movimientos ya no fueron los mismos, tal vez sea por miedo a la represin que pueda ejercer el Estado derivado de los acontecimientos del 2 de octubre. Lo que empez con una pelean entre estudiantes de vocacionales y una prepa particular termin con uno de los captulos ms sangrientos en la historia de nuestro Mxico. Despus vino el llamado halconazo, todo comenz con una lucha en la que la Universidad de Nuevo Len pidi apoyo a las dems universidades porque les haban reducido el presupuesto y buscaban su autonoma, entrando en lucha la UNAM y el IPN, a raz de los hechos del 68 se pensaba que el nuevo orden poltico sera diferente pero la represin del nuevo presidente Luis Echeverra se hizo notar en una manifestacin que sali del casco de Santo Toms al Zcalo capitalino, un grupo de choque denominado los halcones,( un grupo que fue creado a finales de los 60s con la intencin de que no se volvieran a repetir movimientos tan grandes como el del 68), llevaron a cabo una matanza de estudiantes disparando contra todos los manifestantes de aquella marcha, obviamente no los presentaron al pblico como tal sino que era un cuerpo especial encargada de la seguridad en el recin creado Metro de la Ciudad de Mxico. El saldo de estos movimientos no slo fueron miles de vidas, sino el impacto social que tuvieron y hasta la fecha tienen estas represiones por parte del gobierno fue mayor, los estudiantes se desanimaron y comenzaron a tener miedo de manifestarse y exigir se cumpla con sus derechos, pasaron 28 aos para que volviera a darse un movimiento de tal magnitud, tal vez no fue un movimiento nacional pero en la historia de la UNAM es el ms importante en los ltimos aos, la huelga de 1999. Esta huelga estudiantil para muchas personas se dio por una simple tontera que era incrementar el costo de inscripcin y re-inscripcin a la UNAM, pero creo iba ms all de pagar un poco ms. Los jvenes de esa poca seguan teniendo ese espritu universitario, ese espritu de lucha, en el que se pensaba en todos y no slo en intereses personales, saban todo lo que haba costado conseguir la gratuidad y la autonoma de la universidad, se sentan identificados y comprometidos con la institucin. No pedan mucho, solo seguir contando con la gratuidad de sus estudios, saban que no todos tenan las mismas oportunidades para pagar su escuela entonces no queran dejar en desventaja a un sector importante de personas que estudiaban y eran de escasos recursos.

El segundo punto era que se derogaran los acuerdos del plan 97 que dejaba indefensos a personas que trabajan o que no terminen su bachillerato a tiempo. Otro punto importante era la desaparicin de grupos de choque dentro de la universidad que era la manera en la que tenan vigilados a todos los miembros de la comunidad universitaria e inclusive los golpeaban para intimidarlos o simplemente para ficharlos o castigarlos. La lucha dur casi un ao, termino con la entrada de la PFP (polica federal preventiva) a ciudad universitaria, el movimiento haba perdido fuerza, solamente lograron que siguiera la gratuidad en la universidad, aunque eso fue un parte aguas para las luchas estudiantiles ya que despus de esta huelga no ha habido movimientos tan grandes como este ya sea por miedo a que el gobierno los reprima o por falta de inters de los jvenes. Al finalizar la huelga la mayora de los grupos que defendan los intereses de los estudiantes comenzaron a desintegrarse, los llamados porros que existan en la UNAM perdieron credibilidad, los lderes comenzaron a ver ms los intereses propios que por los de la comunidad universitaria, terminaron por debilitar todos esos grupos que luchaban por defender los derechos estudiantiles. A los lderes les dieron cargos en la delegacin poltica que les corresponda u otros cargos con tal de que eliminaran por completo a los grupos. Uno de ellos era el grupo DMM conocidos como los DEMOS un frente estudiantil que se ubicaba en la ENP Nm. 8 Miguel E. Schulz, todava en el ao 2001 que todava busc la salida de la PFP de la escuela teniendo como saldo 8 alumnos expulsados de la UNAM. La UNAM y el IPN crearon un plan para erradicarlos de ambas instituciones, no se sabe cul fue, pero el resultado es que ahora ya no se luchan por los derechos de los universitarios, los alumnos de dichas instituciones perdieron esa identidad, ahora si se les implementa un cobro o no les dan clases, no las exigen, tal vez porque no saben sus derechos pero es triste ver como esos ideales de igualdad y justicia no siguen en pie dentro de estas instituciones. El nico movimiento que conozco que s que obtienen algn resultado es un grupo denominado los anarquistas que es un grupo de chavos que rene a jvenes rechazados de la UNAM, ellos los asesoran y llegan a platicas con la rectora de la UNAM para conseguir un lugar en la carrera que ellos decidan. Slo es ir a las plticas, mitin, plantones, y reuniones que se lleven a cabo, si en las plticas ganan les pagan un ao en alguna universidad incorporada y al terminar un ao les dan lugar en la facultad que quieren, tal vez no es la manera ms honesta de entrar pero al menos luchan todos por un mismo objetivo, el estudiar en la mxima casa de estudios la UNAM.