ESCUELA RAMADILLAS

QU ES EL TDAH?
El TDAH es definido como un trastorno conductual que surge en la infancia teniendo como caracter stica fundamental un patrn p e r s i s te n te de desatencin o hiperactividad e impulsividad presentes en al menos dos contextos.

Preguntas Frecuentes
1.Puede un establecimiento negarle la matrcula a un nio por tener TDAH?
No. El que un nio presente TDAH no impide su acceso o permanencia en un colegio. Tampoco puede implicar ninguna forma de discriminacin o maltrato en su contra.

Trastorno de Dficit Atencional con o sin Hiperactividad

2.Corresponde enviar a un(a) nio(a) con Dficit Atencional a una escuela especial? Los nios con TDAH tienen una inteligencia normal, por lo cual deben asistir a establecimientos de educacin regular.

Prevalencia
-Se estima a nivel internacional entre un 2-12%. -Es ms frecuente en hombres. -Lo presentan entre el 36% de los nios en edad escolar.

Telfono: 622013 Director : ngel Gerardo Gonzlez. Psicloga: Tesly Cceres.

Causas del TDAH

-Factor Gentico: Los hijos de padres con TDAH tienen hasta un 50 % de probabilidad de presentar el cuadro. -Factor Neurolgico: Se cree que las personas con TDAH han heredado una incapacidad fsica para regular los niveles de ciertas sustancias qumicas en el cerebro -Factor Psicolgico: Apego inseguro con la madre y comorbilidad con depresin y ansiedad.

Claves para reconocer el TDAH

Qu puedo hacer en casa para ayudar a mi hijo?

1.Considerar el TDAH como una condicin de normalidad. 2.Ser consistentes en la aplicacin de normas. 3.Que los hijos no carguen las preocupaciones y problemas de la familia.

-Etapa

Tipos de TDHA
1. Trastorno en el que predomina

Pre-escolar: No camina sino que corre, pide constantemente cosas, se impacienta fcilmente, hace berrinches, es incapaz de entretenerse solo, no se adapta a juegos grupales, no tolera la frustracin, le cuesta esperar turnos y seguir instrucciones. -Etapa Escolar : Los problemas de la etapa pre-escolar se intensifican, problemas de rendimiento acadmico, baja autoestima, problemas en las relaciones interpersonales. -Etapa de Adolescencia : Falta de organizacin en las tareas, aburrimiento, ansiedad, cambios de humor, desercin escolar.

4.Tomar conciencia de las capacidades reales de su hijo. 5.Ayudar a su hijo a organizarse, dividiendo las tareas ms largas. 6.Usar una mayor frecuencia de refuerzos positivos. 7.No caer en la estrategia de la sobreproteccin ( ayudarlo, no hacerle todo). 8.Centrase en sus fortalezas y logros. 9.Fomentar hbitos de estudio adecuados ( lugar, tiempo, horarios). 10.Motivarlo y transmitirle confianza en si mismo .

la impulsividadhiperactividad. 2. Trastorno en el que predomina la falta de atencin. 3. Trastorno tipo combinado, en el que se dan los tres sntomas.