Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Ida Kurcz- Psychologia języka i komunikacji

Ida Kurcz- Psychologia języka i komunikacji

Ratings: (0)|Views: 935|Likes:
Published by Jaispotkania

More info:

Published by: Jaispotkania on Nov 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/30/2014

pdf

text

original

 
 
Ida Kurcz
Psychologia języka i komunikacji
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR
 
 Seria WYKŁADY Z PSYCHOLOGII Redaktor naukowy: Jerzy Brzeziński tom 2 Seria Wykłady z Psychologii obejmuje autorskie ujęcie podstawowych dziedzin psychologii, wchodzących w obręb programu pięcioletnich studiów magisterskich na tym kierunku. Poszczególne książki z tej serii, napisane przez badaczy o długoletnim doświadczeniu dydaktycznym i znaczących osiągnięciach naukowych, adresowane są przede wszystkim do studentów psychologii, ale mogą też być z pożytkiem wykorzystane przez studentów pokrewnych kierunków. W serii Wykłady z Psychologii będą ukazywały się książki, które odnoszą się do przedmiotów ujętych w Minimanych wymaganiach programowych opracowanych przez Radę Główną Szkolnictwa Wyższego oraz w Standardach akredytacji kierunku studiów psychologia Uniwersyteckiej Komisji Akredytacyjnej —zarówno z grupy przedmiotów podstawowych, jak i grupy przedmiotów ujętych w programach różnych specjalności (psychologii klinicznej, psychologii edukacji, psychologii organizacji i zarządzania itd.). Zaprezentowane zostaną także najnowsze obszary badań w zakresie podstaw i zastosowań psychologii, m.in.: neuronauka poznawcza, genetyka behawioralna, psychologia polityczna, psychologia środowiskowa, psychologia reklamy. Redakcja: Krystyna Goldbergowa Korekta: Anna Raciborska Projekt okładki: Katarzyna Juras © Copyright by Wydawnictwo Naukowe „Scholar", Warszawa 2000 Tytuł dotowany przez Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ISBN 83-88495-09-7 Wydawnictwo Naukowe „Scholar" ul. Krakowskie Przedmieście 62, 00-322 Warszawa tel./fax 828-93-91, 635-74-04 w. 218; dział handlowy 635-74-04 w. 219 e-mail: info@scholar.com.pl http://www.scholar.com.pl Wydanie pierwsze Skład i łamanie WN „Scholar" (Jerzy Łazarski) Druk i oprawa: Drukarnia Naukowo-Techniczna S.A.
SPIS TREŚCI
ROZDZIAŁ 1. PSYCHOLOGIA JĘZYKA A PSYCHOLINGWISTYKA I SOCJOLINGWISTYKA. UWAGI WSTĘPNE .................. 9 ROZDZIAŁ 2. PODSTAWOWE POJĘCIA, HISTORIA I METODY PSYCHOLINGWISTYKI ................................... 14 2.1. Podstawowe pojęcia psycholingwistyki .............................. 14 \ 2.2. Historia psycholingwistyki ........................................ 15 /
 
2.3. Metody psycholingwistyki ........................................ 18 ROZDZIAŁ 3. FUNKCJE JĘZYKA: REPREZENTATYWNA I KOMUNIKACYJNA ..... 20 3.1. Różne użycia języka ............................................. 20 i 3.2. Specyfika językowej funkcji reprezentatywnej ....... 3.3. Specyfika językowej funkcji komunikacyjnej ....... ROZDZIAŁ 4. POCHODZENIE JĘZYKA .................................. 29 4. l. Czym język ludzki różni się od Języków" zwierzęcych? ................ 29 4.2. Protojęzyk a język naturalny ...................................... 34 4.3. Filogeneza języka ............................................... 38 4.3.1. Powstanie języka a dobór naturalny ........................... 40 4.3.2. Język a teoria umysłu ....................................... 42 4.3.3. Dwustopniowosć ewolucji języka ............................. 44 ROZDZIAŁ 5. NEUROFIZJOLOGICZNE PODŁOŻE JĘZYKA ................... 46 5.1. Uwagi wstępne ................................................. 46 5.2. Metody badań neurofizjologicznych mózgu ..........................47 5.3. Lokalizacja mózgowa funkcji językowych ............................ 49 5.4. Specjalizacja półkul mózgowych w funkcjach językowych ............... 51 ROZDZIAŁ 6. WYTWARZANIE I PERCEPCJA DŹWIĘKÓW MOWY .............. 56 6. 1Uwagi wstępne ................................................. 56 6.2. Wytwarzanie dźwięków mowy ..................................... 57 6.3. Percepcja dźwięków mowy ....................................... 61 ROZDZIAŁ 7. PRZYSWAJANIE JĘZYKA PRZEZ MAŁE DZIECKO ............... 69 7.1.Wprowadzenie ................................................. 69 7.2. Metody badania rozwoju języka małego dziecka ....................... 69 7.3. Fazy rozwoju języka .......................................................................................... 73 7.4. Przyswajanie poszczególnych składników wiedzy językowej ............. .............. 76 7.4.1. Rozwój składnika fonologicznego .................................................................. 76 7.4.2. Rozwój słownika umysłowego ....................................................................... 77 7.4.3. Rozwój aspektu syntaktycznego wiedzy językowej ....................................... 80 7.4.4. Rozwój aspektu pragmatycznego wiedzy językowej...................................... 81 7.5. Zaburzenia rozwoju językowego ...................................................................... 82 7.6. Główne podejścia teoretyczne w badaniu rozwoju językowego u dziecka ....... 83 7.6.1. Dowody na biologiczne uwarunkowania języka ............................................ 83 7.6.2. Dowody na społeczne uwarunkowania języka .............................................. 84 7.6.3. Inne problemy kontrowersyjne .......................................................................85 ROZDZIAŁ 8. KOMPETENCJA JĘZYKOWA ........................................................ 88 8. l. Ustalenia terminologiczne ............................................................................... 88 8.2. Główne założenia leżące u podstaw kompetencji językowej .......................... 89 8.3. Struktura głęboka i struktura powierzchniowa .............................................. 91 8.4. Istota UG w świetle teorii zasad i parametrów ............................................. 96 8.5.Inne modele UG ................................................ ....................................... 101 8.6. Kompetencja językowa ludzi niesłyszących ................................................ 104 ROZDZIAŁ 9. SŁOWNIK UMYSŁOWY ...................................................... 106 9.1. Uwagi wstępne ................................................. ...................................... 106 9.2. Znaczenie stów ................................................. ...................................... 107 9.3. Metody badania słownika umysłowego .................................................... 109 9.4. Organizacja słownika umysłowego ........................................................... 112 9.4.1. Aspekt semantyczny............................................................................. 116 9.4.2. Aspekt syntaktyczny............................................................................ 120 9.4.3. Aspekt fonologiczny i ortograficzny ....................................,............... 121 9.5. Dostęp leksykalny ................................................................................. 123 9.6. Słowotwórstwo i fleksja ........................................................................ 128 ROZDZIAŁ 10. KOMPETENCJA KOMUNIKACYJNA .............................. 130

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->