RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2 2013

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013 KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2

MINGGU 1 2-4 Jan

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN MULANYA DI SINI FOKUS Tempo. - Cepat - lambat MULANYA DI SINI FOKUS Pic -pic tinggi -pic rendah MULANYA DI SINI FOKUS Tempo. - cepat - lambat

STANDARD KANDUNGAN PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat 1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

STANDARD PRESTASI B1D1E1 Mengenal pasti tempo cepat dan lambat

2 1-7 Jan

B1D1E2 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi

3 14-18 Jan

B1D1E3 Mengenal pasti detik

4 21-25 Jan

MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik. - lembut p ! - kuat f ! MULANYA DI SINI FOKUS Tekstur - solo - nipis - kumpulan - tebal MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik. - lembut p ! - kuat f ! Tekstur - nipis - tebal

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

1.1." Menyanyi dengan dinamik. - lembut p ! - kuat f ! 3.1.$ Mengenal pasti mud% tempo% tekstur dan dinamik daripada mu#ik yang didengar. - tekstur solo - nipis dan kumpulan - tebal!

B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

5 1-4 Fe

B1D1E5 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

B3D1E2

! !-8 Fe

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

3.1.$ Mengenal pasti mud% tempo% tekstur dan dinamik daripada mu#ik yang didengar. dinamik - lembut p ! - kuat f !

Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B4D1E3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

CUTI TAHUN "ARU CINA 7

MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL

1.1.1 Mendemonstrasi

B1D1E7

11-15 Fe

FOKUS &arna ton

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

'arna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan 1.$.1 Memainkan perkusi mengikut detik. - postur 1.1.1 Mendemonstrasi 'arna ton suara manusia dengan betul. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan 1.1.1 Mendemonstrasi

Mengenal pasti 'arna ton suara dan perkusi B3D1E8 Membe#akan ton suara

8 18-22 Fe

MULANYA DI SINI FOKUS Detik Postur MULANYA DI SINI FOKUS &arna ton

PENGALAMAN MUZIKAL 1.$ Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

# 25-1 Ma$

B1D1E8 Menyatakan bunyi detik panjang dan pendek B3D2E1 (ermain perkusi mengikut detik B2D1E6 Membe#akan ton suara B3D1E8 Membe#akan ton suara

10

MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL

B1D1E7

4-8 Ma$

FOKUS &arna ton

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

11 11-15 Ma$

MULANYA DI SINI FOKUS (unyi -panjang -pendek

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut mu#ik.

'arna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan) - bunyi panjang*pendek

Mengenal pasti 'arna ton suara dan perkusi B3D1E8 Membe#akan ton suara

B2D1E5 Mengenal pasti detik panjang dan pendek

UJIAN "U%AN MAC CUTI PENGGA% 14 1-5 A&'

MULANYA DI SINI FOKUS &arna ton

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

15

MULANYA DI SINI

APRESIASI MUZIK

1.1.1 Mendemonstrasi 'arna ton suara manusia dengan betul. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan 3.1.1 Mengenal pasti mu#ik

B2D1E6 Membe#akan ton suara B3D1E8 Membe#akan ton suara B2D1E1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

B2D1E3

8-12 A&'

FOKUS Mu#ik +okal dan mu#ik instrumental &arna ton

3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

+okal dan mu#ik instrumental serta 'arna ton daripada mu#ik yang didengar. - mu#ik +okal solo dan kumpulan! - mu#ik instrumental solo dan kumpulan! - 'arna ton suara dan alat mu#ik! 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan) - bunyi panjang*pendek 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan) - tempo cepat*lambat

Mengenal pasti 'arna ton suara dan perkusi B2D1E6 Membe#akan ton suara

1! (an 17 15-1# A&'

MULANYA DI SINI FOKUS Mu#ik dan gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut mu#ik.

B2D1E5 Mengenal pasti detik panjang dan pendek

17 22-2! A&'

MULANYA DI SINI FOKUS Mu#ik dan gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut mu#ik.

B2D1E4 Melakarkan gra,ik menunjukkan tempo cepat dan lambat B3D1E6 Melakarkan gra,ik menunjukkan tempo cepat dan lambat

18 2#-3 Me)

MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik.

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

1.1." Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p !

B3D2E3 (ermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat

atau berkumpulan. - lembut ( p ! - kuat f !

1# !-10 Me)

- kuat f !

dan lembut

MULANYA DI SINI FOKUS Teknik dalam nyanyian

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.- Menyanyi dengan sebutan huru, +okal a%e%i%o%u yang betul.

B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

MINGGU U%ANGKAJI PKSR 1 MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU 22 DAN 23 24 10-14 J*n

MULANYA DI SINI FOKUS Tempo - cepat - lambat

PENGALAMAN MUZIKAL 1.$ Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.$.$ Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat

B3D1E7 Mengenal pasti detik panjang dan pendek B3D2E1 (ermain perkusi mengikut detik

25 17-21 J*n

MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik.

PENGALAMAN MUZIKAL 1.$ Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.$.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut p ! - kuat , !

B3D2E2 (ermain alat perkusi dengan dinamik B4D2E5 (erna,as dengan betul

- lembut p ! - kuat , !
2! 23-28 J*n

pada ,rasa lagu yang ditetapkan

MULANYA DI SINI FOKUS .yanyian -sebutan +okal MULANYA DI SINI FOKUS Tempo - cepat - lambat MULANYA DI SINI FOKUS Mud%

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. PENGALAMAN MUZIKAL 1.$ Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

1.1.- Menyanyi dengan sebutan huru, +okal a%e%i%o%u yang betul.

27 1-5 J*+

1.$.$ Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat 3.1.$ Mengenal pasti mud% tempo% tekstur dan dinamik daripada mu#ik yang didengar. - mud riang% sedih% cemas% tenang dan takut!

28 7-12 J*+

2# 15-1# J*+

MULANYA DI SINI FOKUS Tekstur

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

3.1.$ Mengenal pasti mud% tempo% tekstur dan dinamik daripada mu#ik yang didengar.

B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B4D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B3D1E1 Mengenal pasti mud sedih% riang dan takut B3D1E7 Mengenal pasti detik panjang dan pendek B4D1E1 Mengenal pasti mud sedih% riang dan takut B3D1E1 Mengenal pasti mud sedih% riang dan takut B5D1E1 Mengenal pasti mud sedih% riang dan takut B4D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur

- tekstur solo - nipis dan kumpulan - tebal!

nipis dan tebal B3D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B3D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B4D2E4 Menyebut lirik dengan jelas

30 22-2! J*+

MULANYA DI SINI FOKUS .yanyian -sebutan +okal

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.- Menyanyi dengan sebutan huru, +okal a%e%i%o%u yang betul.

UJIAN "U%AN ,G,S MINGGU 31 CUTI HARI RA-A AIDI%FITRI MINGGU 32 CUTI PENGGA% MINGGU 33 34 1#-23 ,./

MULANYA DI SINI FOKUS Dinamik APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

3.1.$ Mengenal pasti mud% tempo% tekstur dan dinamik daripada mu#ik yang didengar. - dinamik kuat-lembut!

(4D1/3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut ("D1/3 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut (3D1/$ Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal ($D1/1 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut

35 2!-30 /./

MULANYA DI SINI FOKUS &arna ton

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti mu#ik B4D1E5 +okal dan m u#ik Mengenal pasti 'arna ton instrumental serta 'arna ton suara dan perkusi daripada m u#ik yang didengar. - mu#ik +okal solo dan kumpulan! - Mu#ik instrumental solo dan kumpulan! - 'arna ton suara dan alat mu#ik! 1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan) - dinamik kuat*lembut - pic tinggi*rendah - tempo cepat*lambat - bunyi panjang*pendek B4D1E6 Melakarkan gra,ik menunjukkan tempo cepat dan lambat B3D1EMelakarkan gra,ik menunjukkan tempo cepat dan lambat B5D1E6 Melakarkan gra,ik menunjukkan tempo cepat dan lambat B2D1E4 Melakarkan gra,ik menunjukkan tempo cepat dan lambat B4D1E7

3! 2-! 0e&1

MULANYA DI SINI FOKUS 0erakan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.3 Membuat pergerakan mengikut mu#ik.

3! (an 37

MULANYA DI SINI

PENGALAMAN MUZIKAL

1.$.$ Memainkan perkusi

8-13 Se&

FOKUS Tempo - cepat - lambat MULANYA DI SINI FOKUS &arna ton

1.$ Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

mengikut tempo. - cepat - lambat

Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek B4D1E1 Mengenal pasti mud sedih% riang dan takut B4D1E8 Membe#akan ton suara B5D1E8 Membe#akan ton suara

38 1!-20 Se&

Mendemonstrasi 'arna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan 1.1.- Menyanyi dengan sebutan huru, +okal a%e%i%o%u yang betul.

3# 23-27 ,21

MULANYA DI SINI FOKUS .yanyian -sebutan +okal MULANYA DI SINI FOKUS Pic - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

40 30-4 /21

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan

B4D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B5D2E4 Menyebut lirik dengan jelas B4D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi% rendah dan pic tengah B5D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi% rendah dan pic tengah

B4D3E1 Menunjukkan penghayatan - hingga 1 nilai daripada nilai-nilai berikut) jujur% rajin% bersyukur% kerjasama% kasih sayang% bertolak ansur% hormat menghormati% menyanjung budaya% menghargai alam sekitar% tolong menolong% kebersihan dan berdisiplin
41 7-11 ,21

MULANYA DI SINI FOKUS 2reati+iti

PENGHASILAN MUZIKAL $.1.$ Mencipta corak irama $.1 Menghasilkan idea mudah. mu#ikal kreati,. - mengajuk corak irama - mencipta 3ja'apan3 kepada 3soalan3 irama yang diberikan PENGHASILAN MUZIKAL $.1.3 Mencipta melodi $.1 Menghasilkan idea mudah menggunakan +okal. mu#ikal kreati,. - mengajuk melodi - mengimpro+isasi 3ja'apan3 kepada 3soalan3 melodi yang diberikan

B6D3E1 Mencipta melodi 4o dan Mi. B6D3E3 Mencipta dan memainkan corak irama B6D3E1 Mencipta melodi 4o dan Mi. B6D3E2 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan atau mulut B6D3E3 Mencipta dan memainkan

42 14-18 ,21

MULANYA DI SINI FOKUS 2reati+iti

corak irama
43 21-25 ,21

MULANYA DI SINI FOKUS Menghayati elemen mu#ik

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti mu#ik +okal dan m u#ik instrumental serta 'arna ton daripada mu#ik yang didengar. - mu#ik +okal solo dan kumpulan! - mu#ik instrumental solo dan kumpulan! - 'arna ton suara dan alat mu#ik!

B6D4E1 Menunjukkan penghayatan 15 hingga 1$ nilai daripada nilai-nilai berikut) jujur% rajin% bersyukur% kerjasama% kasih sayang% bertolak ansur% hormat menghormati% menyanjung budaya% menghargai alam sekitar% tolong menolong% kebersihan dan berdisiplin B1D1E5 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
B3D1E2

PKSR 2 45 4-8 N/3

MULANYA DI SINI FOKUS Tekstur - solo - nipis - kumpulan - tebal Pic -pic tinggi -pic rendah

APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati mu#ik daripada pelbagai repertoir.

3.1.$ Mengenal pasti mud% tempo% tekstur dan dinamik daripada mu#ik yang didengar. - tekstur solo - nipis dan kumpulan - tebal!

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi

Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B5D1E2 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B1D1E2 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi

4! 11-15 N/3

MULANYA DI SINI FOKUS Tempo. - cepat - lambaT Dinamik. - lembut p ! - kuat f !

PENGALAMAN MUZIKAL 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

- pic rendah - pic pertengahan 1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

B1D1E3 Mengenal pasti detik

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1." Menyanyi dengan dinamik. - lembut p ! - kuat f !

B1D1E4 Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut