Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah

Sekolah Menengah Rendah

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH

TINGKATAN 3

 Tema 5: Perjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah Air

 Tema 6: Pembentukan Persekutuan Malaysia

1
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA 5: PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR

Tema ini memaparkan detik-detik perjuangan rakyat ke arah menuntut

kemerdekaan tanah air. Pengalaman semasa pemerintahan Jepun
menyemarakkan lagi semangat kebangsaan di kalangan rakyat. Pembentukan
Malayan Union 1946 ditentang hebat oleh orang Melayu sehingga memaksa
Kerajaan British menggantikannya dengan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
Ancaman pengganas komunis tidak menghalang perjuangan rakyat menuntut
kemerdekaan, malah mempercepatkan lagi usaha-usaha ke arah berkerajaan
sendiri. Perjuangan rakyat mencapai kejayaan dengan Permasyhuran
Kemerdekaan pada 31 Ogos 1957. Perubahan pentadbiran juga berlaku di
Sarawak dan Sabah ke arah mencapai taraf berkerajaan sendiri.

2
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

CARTA ALIRAN

Tema 5: Perjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah Air

Tajuk 5.1: Pemerintahan Jepun Di Tanah Melayu

LATAR SEBAB DAN FOKUS KESAN

BELAKANG AKIBAT LANGSUNG
Dasar
Pemerintahan Kebangkitan Semangat
Kedatangan Jepun ke Penaklukan Jepun Jepun Kebangsaan
Tanah Melayu • Pentadbiran
• Ekonomi
• Sosial

3
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA 5 : PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

5. PERJUANGAN
RAKYAT KE
ARAH
KEMERDEKAAN
TANAH AIR

5.1 Pemerintahan Memahami zaman pemerintahan Jepun

Jepun di negara di negara kita
kita
Aras 1 Kebijaksanaan
a) Pemerintahan • Menyatakan sebab-sebab Jepun Lingkungan Perbincangan: menyusun strategi
Jepun meluaskan kuasa Kesemakmuran Faktor dan tujuan • Bijak merancang
• Memerihalkan kedatangan Jepun ke Bersama Asia kedatangan Jepun
strategi sebelum
i. Kedatangan Tanah Melayu Timur Raya
bertindak
Jepun Kajian Peta
• Melakar dan melabelkan peta
“Asia untuk Asia” Melabel arah
penaklukan Jepun ke atas Tanah Jati diri bangsa
- Tujuan dan serangan Jepun ke
Melayu, Sarawak dan Sabah Malaysia.
rancangan Jepun Strategi Tanah Melayu,
• Menceritakan tentang taktik Bumi • Memperkasakan
di Asia Tenggara Sarawak dan Sabah
Hangus yang dijalankan oleh British Dasar mental dan
• Menyenaraikan faktor kejayaan “penjepunan” fizikal
Jepun menguasai Tanah Melayu

4
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

- Cara dan strategi • Merihalkan pentadbiran Jepun di Taktik Bercerita:

serangan Jepun Tanah Melayu “Bumi Hangus” Kehidupan zaman
ke atas Tanah • Menyatakan dasar ekonomi Jepun di Jepun
Melayu, Sarawak Tanah Melayu Pemerintahan
dan Sabah • Memerihalkan dasar penjepunan tentera Buku Skrap:
Tokoh-tokoh tanah
• Menceritakan kesengsaraan hidup
ii. Dasar Taktik gerila air yang berjuang
pada zaman Jepun
pemerintahan menentang Jepun
• Menyatakan reaksi penduduk
Jepun
tempatan terhadap pemerintahan
- Pentadbiran Jepun
• Mengumpul maklumat tentang tokoh-
- Ekonomi tokoh tanah air yang berjuang
menentang Jepun
- Sosial • Menceritakan tentang kekalahan
Jepun dalam Perang Dunia Kedua
iii. Reaksi • Menyenaraikan kesan pemerintahan
penduduk Jepun di negara kita
tempatan
terhadap
pemerintahan
Jepun

5
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b) Kesan pemerintahan Aras 2

Jepun • Menghuraikan keberkesanan strategi Ekonomi kawalan Membina Keberanian dan
Jepun dalam usaha menguasai Pengurusan kecekalan
i. Politik Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah Inflasi Grafik: mendaulatkan
- Menyemarakkan • Membandingkan corak pentadbiran Dasar pentadbiran negara Malaysia
perjuangan Jepun di Tanah Melayu dengan di Catuan makanan Jepun di Tanah
kebangsaan Sarawak dan Sabah Melayu, Sarawak Kegigihan dan
• Menjelaskan usaha-usaha rakyat dan Sabah kecekalan
- Memberi untuk mengatasi kesengsaraan hidup menghadapai
pengalaman pada zaman pendudukan Jepun Simulasi: dugaan
pentadbiran Dasar penjepunan • Sentiasa berani
kepada penduduk Aras 3 Reaksi rakyat mempertahanka
tempatan n negara
• Merumus tentang kejayaan Jepun
Temubual: Malaysia
menguasai Asia Tenggara
- Peluasan Orang sumber yang
pengaruh komunis • Menjelaskan kesan pentadbiran hidup pada zaman
Jepun yang mengubah corak Jepun
ii. Ekonomi pemikiran rakyat Tanah Melayu
- Kemerosotan • Menghubungkaitkan pendudukan Menonton Filem:
ekonomi Jepun dengan kebangkitan semangat Leftenan Adnan
nasionalisme Sarjan Hassan
iii. Sosial
- Kesengsaraan
hidup

6
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

CARTA ALIRAN

Tajuk 5.2: Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN LANGSUNG

Penubuhan
Tanah Melayu selepas Pentadbiran Tentera Malayan Union Persekutuan Tanah
kekalahan Jepun British (BMA) - Tujuan Melayu 1948
- Ciri-Ciri - Pengubalan
- Penentangan Perlembagaan
terhadap Malayan 1948
Union - Ciri-ciri
- Penubuhan UMNO Perlembagaan
1948

7
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

8
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

5.2 Malayan Union Memahami keadaan Tanah Melayu

dan selepas kekalahan Jepun
Persekutuan
Tanah Melayu Aras 1
• Mengumpul maklumat tentang Keganasan 14 Bercerita : Di mana bumi
a. Tanah Melayu “Keganasan 14 hari” hari Huru-hara yang dipijak, di situ langit
selepas • Menceritakan tentang latar belakang dicetuskan oleh dijunjung.
kekalahan Bintang Tiga Agresif/radikal Bintang Tiga • Sentiasa taat
Jepun • Menyatakan tujuan pembentukan setia kepada
Pentadbiran Tentera British (BMA) Bintang Tiga Temubual: negara.
i. Keganasan Orang sumber yang
14 hari Aras 2 Pentadbiran hidup pada masa Hidup bersama
Tentera penguasaan Bintang dalam keamanan
• Menyatakan tindakan ganas oleh
1. Pentadbiran Tentera British (BMA) Tiga dan keharmonian.
Bintang Tiga
British (BMA) Hormat
• Menjelaskan kejayaan Pentadbiran Naungan menghormati antara
Tentera British (BMA) memulihkan
satu sama lain.
keamanan Jajahan
Aras 3
• Menjana idea tentang penguasaan
Tanah Melayu oleh Bintang Tiga
selama 14 hari sebelum kedatangan
semula British

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

9
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Malayan Union Memahami pentadbiran Malayan

1946 Union

i. Tujuan Aras 1
Penubuhan • Menyatakan sebab penubuhan Pemulauan Perbincangan : Kekalkan
Malayan Union Tujuan penubuhan kedaulatan negara
ii. Ciri-ciri • Mengemukakan ciri-ciri Berkabung dan ciri-ciri utama kita.
Malayan Perlembagaan Malayan Union Malayan Union • Sentiasa
Union • Mentakrifkan konsep Jus Soli Kempen berusaha
Kaji Dokumen : mengekalkan
• Menyatakan faktor penentangan
c. Reaksi penduduk Gagasan Surat ugutan kedaulatan
terhadap Malayan Union
tempatan terhadap kepada sultan-sultan negara Malaysia.
Malayan Union • Mengemukakan cara orang Melayu Melayu
Kesatuan
menentang Malayan Union
Kesanggupan
i. Faktor • Melabelkan peta negeri-negeri di Penentangan Kaji Gambar : berjuang untuk
penentanga bawah Malayan Union Cara penentangan mempertahankan
n Jus Soli terhadap Malayan maruah bangsa.
Aras 2 Union • Sedia berkorban
- Kedaulatan dan • Menghuraikan syarat-syarat Tunjuk perasaan untuk maruah
kuasa politik kerakyatan Malayan Union Simulasi : bangsa dan
sultan • Menjelaskan maksud sultan Kongres Penentangan negara
kehilangan kuasa dalam kerajaan terhadap Malayan
Malayan Union Union
• Menjelaskan sebab Malayan
Democratic Union (MDU) menentang
Gagasan Malayan Union

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

10
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

- Kewarganegaraan Aras 3
kepada kaum • Meramalkan keadaan di Tanah Berkabung Kekentalan
bukan Melayu Melayu sekiranya Malayan Union semangat juang
diteruskan Hak istimewa menyatukan bangsa
- Tindakan Mc • Menjustifikasi peranan wanita orang Melayu • Bersatu
Michael semasa penentangan Malayan Union mempertahanka
• Menghubungkaitkan kegagalan Warganegara n negara
ii. Cara penentangan pelaksanaan Malayan Union di Tanah
Melayu dengan Mac Michael
- Peranan individu

- Peranan akhbar

- Secara kolektif
(Kongres Melayu
Se-Malaya)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

11
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

d. Penubuhan Memahami perjuangan UMNO

UMNO
1946 Aras 1
• Menceritakan peristiwa yang Ketuanan Melayu Temubual: Bersatu dalam
i. Tujuan membawa kepada pembentukan Tokoh veteran organisasi
penubuhan UMNO Kerakyatan UMNO • Sentiasa bersatu
• Mengumpul maklumat tokoh-tokoh padu dalam
ii. Perjuangan dalam jawatan kuasa yang telah Perlembagaan Menonton tindakan
Tokoh menggubal perlembagaan UMNO Dokumentari:
• Mengumpul maklumat tentang 50 tahun perjuangan Memartabatkan
(Dato’ Onn Bin ketokohan Dato’ Onn bin Jaafar UMNO perjuangan tokoh
Jaafar, Datuk tanah air
• Memerihalkan peranan UMNO
Panglima Forum: • Menghargai jasa
menggagalkan Gagasan Malayan
Bukit Gantang, Perjuangan UMNO pemimpin
Union
Dato’ Hamzah
Abdullah, Dato’ • Melukis bendera dan lambang Buku Skrap:
UMNO Kualiti rakyat
Nik Ahmad Kamil, Mengumpul biodata kekuatan negara
Zainal Abidin • Menyatakan perkembangan UMNO tokoh-tokoh UMNO • Berilmu dan
Ahmad) sehingga tahun 1948
berketrampilan
Mengumpul
iii. Perjuangan Aras 2 Gambar:
dan • Membincangkan usaha UMNO Gambar yang
perkembangan menyatupadukan orang Melayu berkaitan dengan
UMNO • Menjelaskan perkembangan UMNO sejarah UMNO
selepas Malayan Union sehingga
1948

12
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 3
• Menjana idea tentang dasar UMNO
yang menjadi pilihan orang Melayu
• Mentafsir lambang dan bendera
UMNO
e. Penubuhan Memahami penubuhan Persekutuan
Persekutuan Tanah Melayu 1948
Tanah Melayu
1948 Aras 1
• Memerihalkan tentang rundingan ke Persekutuan Penulisan Grafik: Kewajipan untuk
i. Rundingan arah penggubalan Perlembagaan Membandingkan memelihara dan
ke arah Persekutuan Tanah Melayu Merangka ciri-ciri Malayan mempertahankan hak
penggubala
• Menyatakan sebab pembentukan
perlembangan Union dan • Bertanggungjawab
n Persekutuan Tanah dalam tindakan
Persekutuan Tanah Melayu
Perlembag Perlembagaan Melayu 1948
aan • Menyenaraikan ciri-ciri Persekutuan Rakyat Keluhuran
Persekutua Tanah Melayu
perlembagaan
n Tanah • Mengumpul maklumat penentangan
• Mempertahankan
Melayu AMCJA-PUTERA terhadap
kedaulatan negara
Persekutuan Tanah Melayu
kita
ii. Ciri-ciri
utama
Persekutuan
Tanah
Melayu 1948

13
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 2
• Menjelaskan usaha-usaha merangka Temubual: Bertoleransi dan
Perlembagaan Persekutuan Tanah Orang sumber yang bermuafakat untuk
Melayu 1948 terlibat dapat kepentingan negara
• Menghuraikan ciri-ciri perjanjian menceritakan • Mengamalkan
Persekutuan Tanah Melayu tentang sikap bertolak
penggubalan ansur
Aras 3 Perlembagaan
• Membandingkan ciri-ciri Persekutuan Tanah
Perlembagaan Malayan Union Melayu
dengan Perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu Buku Skrap:
Mengumpul biodata
• Membezakan ciri-ciri kerakyatan
tokoh-tokoh yang
dalam Malayan Union dengan
terlibat dengan
Persekutuan Tanah Melayu
Perjanjian
Persekutuan Tanah
Melayu 1948

14
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

CARTA ALIRAN

Tajuk 5.3: Ancaman Pengganas Komunis Dan Perisytiharan Darurat

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN

Penyusupan anasir Kegiatan pengganas Langkah-langkah Kerjasama antara

komunis komunis di Tanah Melayu membanteras kaum.
dan Sarawak ancaman pengganas
komunis

Perisytiharan Memperbesar Mengatasi Rancangan Perang Rundingan

Darurat (1948- pasukan Min Yuen Pengampunan
Briggs Saraf Baling 1955
1960) keselamatan beramai-ramai

15
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

5.3 Ancaman Mengetahui keganasan pengganas

Pengganas komunis
Komunis dan
Perisytiharan Aras 1
Darurat 1948 • Mentakrifkan komunis dan Ideologi komunis Kajian Teks : Jati diri bangsa
komunisme Cara penyusupan • Waspada
a. Penyusupan dan • Menyatakan cara penyusupan anasir Anasir komunis dan kegiatan dengan anasir
kegiatan komunis di Tanah Melayu dan pengganas komunis yang
pengganas Sarawak Pengganas bertentangan
komunis • Mengemukakan tujuan penubuhan komunis Menonton dengan cara
Parti Komunis Malaya Filem: hidup kita
i. Cara Penyusupan Bukit Kepong
• Menceritakan keganasan dan
penyusupan komunis Keamanan
ancaman komunis di Tanah Melayu
- Penyerapan Lawatan: membawa
• Memerihalkan tentang keganasan Mogok Muzium PDRM
fahaman kemakmuran negara
komunis di komunis di Sarawak
• Menghargai
sekolah, Serangan gerila keamanan
kesatuan buruh Aras 2
dan Parti • Membandingkan kegiatan
Koumintang pengganas komunis di Tanah Melayu
dengan Sarawak
• Membincangkan sebab-sebab
ideologi komunis tidak popular di
kalangan orang Melayu

16
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

ii. Kegiatan Aras 3

pengganas • Menghuraikan keganasan komunis di Membaca:
komunis di Batu Arang, Selangor Novel Bukit Kepong
Sarawak • Menjana idea sekolah sebagai
- Parti Komunis medium penyebaran ideologi Buku Skrap:
Malaya komunis pada tahun 1930an Gambar-gambar
1930 tentang keganasan
komunis
iii. Kegiatan
pengganas
komunis di
Sarawak

5.4 Ancaman Mengetahui keganasan pengganas

Pengganas komunis
Komunis dan
Perisytiharan Aras 1
Darurat 1948 • Mentakrifkan komunis dan
komunisme
a. Penyusupan dan
• Menyatakan cara penyusupan anasir
kegiatan
komunis di Tanah Melayu dan
pengganas
Sarawak
komunis
• Mengemukakan tujuan penubuhan
Parti Komunis Malaya
• Menceritakan keganasan dan
ancaman komunis di Tanah Melayu
• Memerihalkan tentang keganasan

17
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

komunis di Sarawak

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

iii. Cara Aras 2

penyusupan • Membandingkan kegiatan pengganas Ideologi komunis Kajian Teks : Jati diri bangsa
- Penyerapan komunis di Tanah Melayu dengan Cara penyusupan • Waspada
fahaman Sarawak Anasir komunis dan kegiatan dengan anasir
komunis di • Membincangkan sebab-sebab pengganas komunis yang
sekolah, ideologi komunis tidak popular di Pengganas bertentangan
kesatuan buruh kalangan orang Melayu komunis Menonton dengan cara
dan Parti Filem: hidup kita
Koumintang Aras 3 Penyusupan Bukit Kepong
• Menghuraikan keganasan komunis di komunis Keamanan
iv. Kegiatan Batu Arang, Selangor Lawatan: membawa
pengganas Mogok Muzium PDRM kemakmuran negara
• Menjana idea sekolah sebagai
komunis di • Menghargai
medium penyebaran ideologi komunis
Sarawak Serangan gerila Membaca: keamanan
pada tahun 1930an
- Parti Komunis Novel Bukit Kepong
Malaya 1930
Buku Skrap:
iii. Kegiatan Gambar-gambar
pengganas tentang keganasan
komunis di komunis
Sarawak

18
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Langkah-langkah Memahami langkah-langkah

membanteras membanteras ancaman pengganas
ancaman komunis
pengganas
komunis Aras 1
• Mentakrifkan istilah darurat Darurat Kajian Dokumen: Kejituan
i. Perisytiharan • Menceritakan peristiwa yang Ordinan Darurat perancangan
darurat 1948 membawa kepada pengisytiharan Perintah 1948 mengekalkan
darurat 1948 berkurung kestabilan negara
ii. Pengharaman • Menyatakan langkah-langkah Membina Peta Malaysia
parti Komunis memperbesar pasukan keselamatan Min Yuen Minda: • Bijak merancang
Malaya dan Langkah-langkah untuk
• Memerihalkan tentang kegiatan Min
parti-parti Kampung Baru membanteras kesejahteraan
Yuen
berhaluan kiri ancaman komunis masa depan
• Menceritakan Rancangan Briggs ‘Kawasan Hitam’
iii. Memperbesar • Menyenaraikan usaha-usaha untuk dan ‘Kawasan Kajian Gambar: Negara Malaysia
pasukan memenangi hati dan fikiran rakyat Putih’ Perjumpaan di tanggungjawab kita
keselamatan • Menyatakan tentang tawaran Baling 1955 • Menyokong dan
pengampunan beramai-ramai Tawaran melibatkan diri
iv. Mengatasi Min • Menyatakan tentang Rundingan pengampunan dalam dasar
Yuen Baling beramai-ramai negara Malaysia
v. Rancangan
Briggs

19
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

vi. Perang Saraf Aras 2

• Menghubungkaitkan Rundingan Perang Saraf
vii. Pengampunan Baling dengan kejayaan kerajaan
beramai-ramai menangani ancaman komunis Propaganda
• Menjelaskan bentuk kerjasama di
viii. Rundingan kalangan rakyat untuk membenteras Kempen
Baling ancaman komunis ‘memenangi hati
dan fikiran rakyat’
Aras 3
• Membuat penilaian cara yang paling
berkesan mengatasi ancaman
komunis
• Menjelaskan kewajaran langkah
pengampuan beramai-ramai

20
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

c. Kesan Zaman Aras 1

Darurat • Menyatakan kesan Zaman Darurat Operasi Perbincangan: Pembinaan negara
ke atas ekonomi ketenteraan Kesan Zaman berasaskan
i. Politik • Mengumpul maklumat tentang Darurat pengalaman sejarah
perkembangan politik semasa • Bersedia dan
ii. Ekonomi darurat Kajian gambar: bertindak wajar
• Menyatakan kesan Zaman Darurat ke Kesan-kesan
Sosial atas rakyat keganasan komunis Sejarah memberi
iktibar
Aras 2 • Mengambil
• Membincangkan kesan Zaman iktibar daripada
Darurat terhadap kehidupan rakyat peristiwa Zaman
jelata Darurat

Aras 3
• Membahaskan pengalaman Zaman
Darurat memupuk kerjasama antara
kaum
• Merasionalkan tindakan kerajaan
mengekalkan darurat walaupun
negara mencapai kemerdekaan

21
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

CARTA ALIRAN

Tajuk 5.4: Kerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan

LATAR SEBAB DAN FOKUS KESAN

BELAKANG AKIBAT
Kerjasama kaum ke arah kemerdekaan
Penubuhan dan Halangan-halangan Ke arah berkerajaan
perkembangan ke arah perpaduan • Pendidikan ke arah perpaduan sendiri
parti-parti politik • Jawatankuasa Hubungan Antara
Kaum
• Penubuhan dan perkembangan
parti-parti politik
• Sistem Ahli
• Pilihan Raya Majlis Bandaran
• Syarat Kerakyatan dilonggarkan
• Pembentukan Parti Perikatan
UMNO-MCA-MIC
• Pilihan Raya Umum 1955

22
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

5.5 Kerjasama Antara Memahami usaha-usaha ke arah

Kaum Ke Arah mencapai perpaduan kaum
Kemerdekaan
Aras 1
a. Ke arah mencapai • Menyatakan kandungan Laporan Jawatankuasa Perbincangan: Perpaduan teras
perpaduan kaum Barnes, Fenn-Wu dan Ordinan Kepentingan kejayaan negara kita
Pelajaran 1952 Sistem Laporan Barnes dan • Sentiasa bersatu
i. Pendidikan ke • Memerihalkan tentang Jawatankuasa pendidikan Laporan Fenn-Wu untuk mencapai
arah Hubungan Antara kaum kejayaan
perpaduan • Mengumpul maklumat tentang parti- Ordinan Simulasi:
parti politik (UMNO,MCA, MIC, IMP, Pelajaran Mesyuarat
- Laporan Barnes, PAS, Parti Negara) Jawatankuasa
Fenn-Wu, dan Kompromi Hubungan Antara
Ordinan Pelajaran Aras 2 Kaum
1952 Pindaan Undang-
• Membandingkan kandungan Laporan
Undang Buku Skrap:
Barnes, Laporan Fenn-Wu dan
ii. Penubuhan Maklumat parti-parti
Ordinan Pelajaran 1952
Jawatankuasa politik
Hubungan • Membincangkan peranan yang
Antara Kaum dimainkan oleh pemimpin berbilang
kaum untuk mencapai perpaduan

23
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

iii. Penubuhan dan Aras 3

perkembangan • Membincangkan kepentingan
parti-parti politik pendidikan dalam usaha
mewujudkan perpaduan
- Malayan Indian • Memberi idea-idea baru cara
Congress (MIC), merapatkan hubungan antara kaum
Pertubuhan
Kebangsaan
Melayu Bersatu
(UMNO), Malayan
Chinese
Association (MCA),
Parti Kemerdekaan
Tanah Melayu
(IMP), Parti Islam
SeTanah Melayu
(PAS) dan Parti
Negara

24
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Kerjasama kaum ke Memahami kerjasama kaum ke arah

arah berkerajaan berkerajaan sendiri
sendiri
Aras 1
i. Pengenalan Sistem • Memerihalkan Sistem Ahli 1951 Kerjasama kaum Simulasi: Bersatu dan
Ahli 1951 • Menyatakan syarat-syarat pindaan Proses pilihan raya berharmoni
kerakyatan 1952 • Bekerjasama
- Keahlian • Menyatakan tentang pembentukan Pilihan raya Kajian Dokumen: dan tolong
- Kepentingan Parti Perikatan Poster dan menolong
manifesto serta
• Memerihalkan tuntutan pilihan raya
ii. Syarat kerakyatan Perikatan keputusan Pilihan Demokrasi ideologi
dilonggarkan (1952) • Mengumpul maklumat tentang raya 1955 negara Malaysia
Pilihan Raya Majlis Bandaran dan
iii. Pembentukan Parti Pilihan Raya Umum 1955 Manifesto Kerajaan pendukung
Perikatan asipirasi rakyat
Aras 2 Pilihan Raya • Menghormati
- Pakatan • Menghuraikan kesan-kesan pindaan Majlis Bandaran amalan
kerakyatan 1952
demokrasi
• Membincangkan kepentingan pilihan
raya
• Menerangkan faktor-faktor kejayaan

25
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

Parti Perikatan dalam pilihan raya

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 3
• Membandingkan Pilihan Raya Majlis Pilihan Raya
Bandaran dan Pilihan Raya Umum Negeri
1955
• Mewajarkan Pembentukan Parti Pilihan Raya
Perikatan dalam pilihan raya Umum

26
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

CARTA ALIRAN

Tajuk 5.5: Detik-Detik Perisytiharan Kemerdekaan

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN

• Pilihan Raya Umum • Rombongan Rundingan antara • Permasyhuran

1955 Merdeka 1956 kaum dan penyediaan Kemerdekaan
• Kemenangan Parti • Persetujuan Perlembagaan
31 Ogos 1957
Perikatan London 1956 Persekutuan Tanah
Melayu 1957 • Kabinet
Kerajaan
Persekutuan
1957

Suruhanjaya Reid Perlembagaan PTM 1957

27
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

28
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

5.5 Detik-detik Memahami perjuangan Kemerdekaan

Perisytiharan
Kemerdekaan Aras 1
31 Ogos 1957 • Memerihalkan tentang Rombongan Pakatan murni Kajian Kemerdekaan dan
Merdeka 1956 Dokumen: kedaulatan negara
a) Rombongan • Menyatakan kandungan Perjanjian Raja Perjanjian London kita
Merdeka London 1956 Berperlembagaan • Menghargai dan
1956 • Mengumpul maklumat tentang Simulasi: menghadapi
i. Matlamat keanggotaan, matlamat dan asas Demokrasi Pelbagai kaum kemerdekaan
ii. Perjanjian penggubalan Suruhajaya Reid berunding untuk negara kita
London 1956 membentuk asas-
• Mengemukakan perkara-perkara
asas Perlembagaan Perpaduan rakyat
yang dipinda dalam rang undang-
b) Rundingan antara 1957 tunggak kemerdekaan
undang yang dikemukakan oleh
kaum dan negara
Suruhanjaya Reid
penyediaan • Bertanggungjawab
Perlembagaan • Menyenaraikan kandungan
Persekutuan Perlembagaan Persekutuan Tanah
Tanah Melayu Melayu 1957
1957 • Menyenaraikan kandungan
Perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
• Menceritakan peristiwa perisytiharan
Kemerdekaan Persekutuan Tanah
Melayu pada 31 Ogos 1957
• Menyenaraikan kandungan
Pemasyhuran Kemerdekaan

29
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

i. Suruhanjaya Aras 2
Reid • Membincangkan peranan dan Kedudukan Kajian Pakatan murni
- Penubuhan, kewibawaan pemimpin semasa istimewa Dokumen: menjamin
matlamat, Rundingan Kemerdekaan 1956 Perjanjian perpaduan
anggota dan • Membandingkan tentang Amalan toleransi Persekutuan Tanah • Sentiasa
tugas Rombongan London 1954 dengan Melayu 1957 bermuafakat
Rombongan London 1956 Bahasa rasmi untuk
- Asas • Membincangkan kewujudan amalan Pemasyhuran mengekalkan
penggubalan toleransi dan musyawarah semasa Kabinet Kemerdekaan perpaduan
yang dipersetujui pembentukan Perlembagaan
bersama Kemerdekaan Tanah Melayu Keluhuran
• Kedudukan raja- • Membandingkan syarat-syarat perlembagaan
raja Melayu kerakyatan 1952 dengan syarat- • Mematuhi
• Kedudukan syarat kerakyatan 1957 peraturan
istimewa orang
Melayu
• Bahasa Melayu
sebagai bahasa
rasmi
• Hak bukan
Melayu

30
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

ii. Perjanjian Aras 3

Persekutuan • Membahaskan kemerdekaan mutlak
Tanah Melayu Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957
1957 • Mentafsir kepentingan pakatan murni
sebelum kemerdekaan
- Kandungan • Membuat inferens tentang kejayaan
Perjanjian mencapai kemerdekaan tanpa
Persekutuan pertumpahan darah
Tanah Melayu
• Membincangkan tanggungjawab
1957
rakyat Malaysia dalam
mempertahankan kedaulatan negara
c) Pemasyhuran
dan mengisi kemerdekaan.
Kemerdekaan 31
Ogos 1957

- Kandungan
Pemasyhuran
Kemerdekaan

31
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

CARTA ALIRAN

Tajuk 5.6: Perubahan Pentadbiran Ke Arah Berkerajaan Sendiri Di Sarawak Dan Sabah

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN

Sarawak dan Sabah I. Penyerahan Sarawak Kemasukan

selepas kekalahan dan Sabah kepada Langkah-langkah ke Sarawak dan
Jepun kerajaan British. arah berkerajaan sendiri Sabah ke dalam
di Sarawak dan Sabah. Persekutuan
II. Gerakan Anti- Malaysia 1963
Penyerahan

III. Perkembangan politik di

Sabah.

32
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
5.6 Perubahan
Pentadbiran ke
arah
berkerajaan
sendiri di
Sarawak dan
Sabah

a) Perubahan Memahami perubahan pentadbiran ke

pentadbiran ke arah berkerajaan sendiri di Sarawak
arah berkerajaan
sendiri di Aras 1
Sarawak • Memerihalkan tentang pentadbiran Negara berdaulat Negara Malaysia
Tentera British di Sarawak selepas milik kita
i. Sarawak kekalahan Jepun Merdeka • Bersyukur
selepas dengan
• Mengumpul maklumat tentang
kekalahan Anti penyerahan kemerdekaan
sebab-sebab penyerahan Sarawak
Jepun Malaysia
kepada kerajaan British
- Pentadbiran • Menyatakan reaksi awal penduduk
Tentera British Sarawak tentang pengumuman
Sarawak sebagai tanah jajahan
British
• Mentakrif gerakan antipenyerahan

33
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

ii. Sarawak • Menyenaraikan usaha penduduk

diserahkan Sarawak dalam gerakan
kepada kerajaan antipenyerahan
British • Mengumpul maklumat tentang
langkah yang diambil oleh kerajaan
- Sebab-sebab British dalam menangani gerakan
Vyner Brooke antipenyerahan
menyerahkan • Memerihalkan langkah ke arah
Sarawak berkerajaan sendiri di Sarawak
kepada
• Mengumpul maklumat penubuhan
kerajaan British
parti-parti politik di Sarawak seperti
SUPP,PANAS, SNAP, PESAKA,
- Perubahan
BARJASA
status
Sarawak

iii. Gerakan anti

penyerahan
- Tujuan

- Bentuk
perjuang

34
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

• Kemunculan Aras 2
organisasi politik • Menerangkan kekayaan Sarawak Penyerahan Perbincanga : Kemakmuran
seperti Kesatuan menarik minat British Sebab Kerajaan negara dinikmati
Melayu Sarawak, • Menghuraikan sebab kegagalan Pentadbiran Brooke bersama
Sarawak Dayak gerakan antipenyerahan menyerahkan • Bersama
Assocation, • Menjelaskan kejayaan British Gerakan anti Sarawak kepada memanfaatkan
Pergerakan melemahkan gerakan penyerahan Kerajaan British: kekayaan
Pemuda Melayu antipenyerahan melalui Surat negara
(Sibu) dan lain-lain Pekeliling No.9 Radikal Kajian Peta:
• Rukun 13 Kedudukan Sarawak Keberanian dan
• Menerangkan peranan pemimpin
Rukun 13 dalam jalan kegigihan
yang berwibawa dalam menerajui
iv. Langkah-langkah perdagangan antara mempertahankan
gerakan antipenyerahan
ke arah Majils Tertinggi Hong Kong dan maruah serta masa
• Menghuraikan isi kandungan Singapura
berkerajaan depan negara
Rukun 13 Majlis Negeri
sendiri di Sarawak • Bersatu
• Mengelaskan penubuhan parti- Pengurusan
1946-1961 mempertahanka
parti politik di Sarawak Grafik: n kedaulatan
- Perlembagaan Membandingkan dan maruah
1941 gerakan anti negara
- Majlis penyerahan di
Tempatan Sarawak dengan
1947 penentangan
- Pilihanraya Malayan Union
Majlis
Perbandaran
1956

35
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

- Penubuhan parti Aras 3

politik seperti • Membincangkan kewajaran tindakan
Sarawak pejuang gerakan antipenyerahan
United People membunuh Gabenor Sarawak
Party (SUPP), • Menjana idea ke arah berkerajaan
Parti Negara sendiri di Sarawak lebih cepat
Sarawak sekiranya di bawah pentadbiran
(PANAS), Brooke berbanding dibawah
Sarawak pentadbiran kerajaan British
Nationl Party
(SNAP),
Barisan Rakyat
• Mencerakinkan tindakan British
Jati Sarawak melambatkan usaha ke arah
(BARJASA), berkerajaan sendiri di Sarawak
Parti Perikatan
Sarawak

36
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b) Perubahan Memahami perubahan pentadbiran ke

pentadbiran arah berkerajaan sendiri di Sabah
ke arah
berkerajaan Aras 1
sendiri di Sabah • Memerihalkan tentang Pentadbiran Majlis Tempatan Perbincangan : Kesedaran
Tentera British di Sabah selepas Sebab-sebab kepentingan
i. Sabah diserah kekalahan Jepun Majlis Legislatif Syarikat Borneo berorganisasi
kepada • Mengumpul maklumat tentang sebab Utara British • Sepakat dalam
kerajaan penyerahan Sabah kepada kerajaan Majlis Eksekutif menyerahkan Sabah perjuangan
British British kepada British membawa
• Menyatakan reaksi penduduk Sabah Majlis Undangan kejayaan
- Pentadbiran tentang pengumuman Sabah Pengurusan
Tentera British sebagai Tanah Jajahan British Perwakilan Grafik: Kepekaan dalam
Perbandingan menerima
• Menyatakan kemunculan kesedaran
- Penyerahan Kesedaran langkah ke arah perubahan
kebangsaan di Sabah
Sabah kepada kebangsaan berkerajaan sendiri • Bijak menilai
Kerajan British • Mengemukakan usaha ke arah di Sabah dengan
oleh Syarikat berkerajaan sendiri di Sabah Majlis Daerah Sarawak
Borneo Utara • Mengumpul maklumat tentang
British (SBUB) penubuhan parti-parti politik di Sabah
seperti USNO, UNKO, Pasok-
ii. Langkah- Momogun, Parti Cina Sabah dan
langkah ke Perikatan Sabah
arah
berkerajaan

37
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

sendiri di
Sabah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

- Perlembagaan Aras 2
1950 • Mengelaskan penubuhan parti-parti Majlis Bandaran
politik di Sabah
- Majlis Tempatan • Membincangkan tentang Gabenor
1952 kelewatan kesedaran kebangsaan
di Sabah
- Perlembagaan
1960 Aras 3
• Membandingkan reaksi penduduk
- Pilihanraya Majlis Sarawak dengan Sabah tentang
Undangan 1962 penyerahan negeri mereka sebagai
tanah jajahan British
- Kemunculan
• Membandingkan tentang langkah
persatuan seperti
yang diambil ke arah berkerajaan
United Kadazan
sendiri di Sarawak dan Sabah
National
Organization
(UNKO), United
Sabah National
Organization
(USNO), Pasok
Momogun,
Persatuan Cina

38
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

Sabah (PCS), Parti

Perikatan Sabah

TEMA 6 : PEMBENTUKAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

Tema ini membincangkan penubuhan Persekutuan Malaysia yang terdiri

daripada Persekutuan Tanah Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah.
Persekutuan ini bertujuan menjamin perpaduan, kemakmuran dan
keselamatan bersama. Gagasan ini telah menghadapi pelbagai
rintangan dari dalam dan luar negeri pada peringkat awal
pembentukannya. Walau bagaimanapun, berkat keazaman yang kuat,
akhirnya pada 16 September 1963, Persekutuan Malaysia diisytiharkan.

39
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

CARTA ALIRAN

TEMA 6: Pembentukan Persekutuan Malaysia.

LATAR BELAKANG SEBAB DAN FOKUS KESAN

AKIBAT
Cadangan Pembentukan Terbentuknya
Gagasan Reaksi terhadap Persekutuan Persekutuan
Pembentukan gagasan Malaysia Malaysia yang
Persekutuan Persekutuan 16 September unggul dan
Malaysia Malaysia 1963 berdaulat

Negeri-negeri yang Negara- Langkah- Perjanjian

terlibat dalam cadangan negara langkah ke Persekutuan
Persekutuan Malaysia jiran arah Malaysia
pembentukan 1963
Persekutuan
Malaysia 1963

40
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA 6 : PEMBENTUKAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

6. PEMBENTUKAN
NEGARA
MALAYSIA

6.1 Gagasan Memahami Gagasan Persekutuan

Persekutuan Malaysia
Malaysia
Aras 1
a) Idea • Mentafsir konsep gagasan Malaysia Gagasan Perbincangan: Kepemimpinan
pembentukan • Mengumpul maklumat tentang idea- Malaysia Idea Tunku Abdul berwawasan
Malaysia idea pembentukan Malaysia. Rahman membawa
• Menyatakan sebab pembentukan Persekutuan membentuk kesejahteraan
Konsep Malaysia Malaysia Malaysia • Bersikap inovatif
gagasan dan berwawasan
• Menceritakan senario yang berlaku
Persekutuan Kaum Membina Peta
di Singapura, Sarawak dan Sabah
Minda: Kesepakatan untuk
yang membawa pembentukan
a. Cadangan Etnik Matlamat kestabilan negara
Malaysia
Tunku Abdul pembentukan • Sentiasa bersatu
Rahman Putra Percantuman Persekutuan padu
Aras 2
di Singapura Malaysia
pada 27 Mei • Menghubungkaitkan dengan Kesepakatan
1961 pembentukan Malysia kemerdekaan
Sarawak, Sabah dan Singapura.

41
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

• Menghuraikan sebab pembentukan

Malaysia dengan senario politik
semasa.

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b) Matlamat Aras 3
pembentukan • Membincangkan pembentukan Kajian Dokumen:
Malaysia Malaysia sebagai kesepakatan untuk Teks ucapan Tunku
mewujudkan kestabilan negara. Abdul Rahman di
i. Keselamat • Menjana idea wawasan Tunku Abdul Singapura
an Rahman menjamin kesejahteraan 27 Mei 1961
ii. Keseimban negara
gan
kaum
iii. Memperce
pat
kemerdekaan
iv. Memajukan
ekonomi

42
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

43
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

6.2 Reaksi terhadap Memahami reaksi terhadap

pembentukan pembentukan Persekutuan Malaysia
Persekutuan
Malaysia Aras 1
• Menyenaraikan parti-parti politik yang Suruhanjaya Perbincangan: Ketabahan
a) Reaksi dan menentang gagasan Malaysia. Reaksi dan cabaran menghadapi cabaran
perkembangan • Mengumpul maklumat tentang Referendum dari negara • Tegas
politik reaksi parti-parti politik di negeri- Indonesia dan mempertahankan
negeri yang terlibat dengan Pemberontakan Filipina idea
i. Reaksi negeri- penubuhan Malaysia.
negeri yang • Menyenaraikan sebab-sebab Neokolonialis Buku Skrap: Idea bertaraf dunia
terlibat dalam penentangan negara jiran terhadap Maklumat reaksi • Membanggai
cadangan pembentukan Malaysia Konfrontasi parti-parti politik kejayaan
Persekutuan Malaysia di
• Menyatakan reaksi Britain dan
Malaysia Propaganda peringkat dunia
Amerika Syarikat terhadap
pembentukan Malaysia.
(Tanah Melayu, Pencerobohan
Singapura,
Aras 2
Sarawak, Rampasan kuasa
Sabah, Brunei) • Menjelaskan tindakan pemimpin
tempatan dalam menangani cabaran Kegiatan
- Amerika Syarikat pembentukan Malaysia. subversif
• Menerangkan reaksi penduduk
tempatan terhadap pembentukan
Malaysia

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

44
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

ii. Negara-negara Aras 3

jiran • Menjana idea tentang tindakan Britain
memberi kemerdekaan pada
- Tuntutan Fillipina Singapura, Sarawak dan Sabah
ke atas Sabah melalui pembentukan Malaysia.
• Membandingkan reaksi penduduk
- Reaksi Indonesia negeri yang terlibat dalam
pembentukan Malaysia
iii. Reaksi negara • Membincangkan idea bernas
Barat Britain gagasan Malaysia sehingga
mendapat pengiktirafan kuasa besar
dunia

45
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME

46
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

6.3 Perjanjian dan Memahami reaksi terhadap

Perisytiharan pembentukan Persekutuan Malaysia
Malaysia
Aras 1 Suruhanjaya Perbincangan: Mempertahankan
a) Langkah ke arah • Mengumpul maklumat tentang Cabaran dari negara hak bangsa
pembentukan keahlian dan kepentingan Mesyuarat Pemberontakan Indonesia dan • Mempunyai
Malaysia Persatuan Parlimen Komanwel Filipina sikap
• Menyatakan tujuan penubuhan, Neokolonialis tanggungjawab
Hasil tinjauan keahlian, peranan dan laporan CPA, Kajian Gambar :
pendapat dan JPPM dan JAK. Konfrontasi Peristiwa yang
kehendak rakyat • Menyatakan hasil tinjauan berkaitan
terhadap Suruhanjaya Cobbold dan Propaganda pembentukan
gagasan Suruhanjaya Pertubuhan Bangsa- Persekutuan
Malaysia Bangsa Bersatu. Pencerobohan Malaysia
• Mentakrif istilah konfrontasi.
- Persatuan Parlimen Rampasan kuasa Kajian Dokumen:
Komanwel (CPA) • Menyenaraikan langkah-langkah - 20 Perkara Sabah
kerajaan menangani konfrontasi Kegiatan - Laporan
- Jawatankuasa • Menyatakan usaha kerajaan subversif Suruhanjaya
Perundingan Malaysia dan Indonesia mencapai Cobbold
Perpaduan Malaysia perdamaian.
(JPPM)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

47
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

- Laporan Aras 2
Suruhanjaya • Membincangkan kegigihan kerajaan
Cobbold dan rakyat menghadapi konfrontasi
Menjelaskan kewajaran tindakan
- Jawatankuasa Indonesia melancarkan konfrantasi
Antara Kerajaan
(JAK)
Aras 3
- Tinjauan • Mencerakinkan tentang
Suruhanjaya Jawatankuasa Perundingan
Pertubuhan Perpaduan Malaysia, Suruhanjaya
Bangsa-Bangsa Cobbold dan Jawatankuasa Antara
Bersatu Kerajaan.
• Membuat inferens tentang ketelitian
- Perdamaian pemimpin Sarawak
selepas dan Sabah dalam menjamin hak,
konfrontasi kepentingan dan
kedaulatan mereka sebelum
menganggotai Malaysi

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

48
 Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
Sekolah Menengah Rendah

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b) Pengisytiharan Malaysia Memahami Pengisytiharan Malaysia

16 September 1963
Aras 1
i. Perjanjian Malaysia • Mengumpul maklumat tentang asas- Parti Kajian Gambar: Bangga Malaysia
1963 asas Perjanjian Malaysia pembangkang Perisytiharan tanah airku
- Asas-asas Perjanjian • Menyenaraikan isi kandungan Malaysia • Sentiasa
Malaysia (20 Perkara Perjanjian Malaysia. Perisytiharan berbangga
Sabah) • Menceritakan tentang pengisytiharan Malaysia Perbincangan: sebagai rakyat
Malaysia. Kepentingan sikap Malaysia
- Pengisytiharan Pengisytiharan toleransi dalam
• Memerihalkan sebab-sebab
Malaysia masyarakat Kepimpinan
perpisahan Singapura 1965
Toleransi berbilang kaum berwawasan
ii. Perpisahan • Bijak bertindak
Aras 2
Singapura 1965 Berkempen Deklamasi sajak:
• Menerangkan peristiwa Mengarang sajak
- Sebab-sebab Pengisytiharan Malaysia Sentimen ‘Malaysia’
• Menjelaskan kepentingan sikap
toleransi semasa penggubalan
Perlembagaan Malaysia 1963

Aras 3
• Membincangkan kewajaran
perpisahan Malaysia dan Singapura
• Membincangkan 20 Perkara Sabah
yang menjadi asas Perjanjian
Malaysia

49