2013-2014 GODIŠNJI PLAN Žirek

ZAGREBAKA UPANIJA GRAD VELIKA GORICA DJEJI VRTI IREK VELIKA GORICA Ulica kralja Stjepana Tomaevia 17c
KLASA: 601-02/2013-01/135 UR.BROJ: 238/31-133-2013-01
GODINJI PLAN I PROGRAM RADA DJEJEG VRTIA IREK, VELIKA GORICA ZA PEDAGOKU GODINU 2013.-2014. g.
U Velikoj Gorici, rujan 2013. godine
Na temelju lanka 48. stavak 3 Statuta Djejeg vrtia irek Odgojiteljsko vijee utvrdilo je Godinji plan i program rada Djejeg vrtia irek za pedagoku godinu 2013./2014., na ____ sjednici odranoj _____________2013.god.
Na temelju lanka 14. stavak 1 i lanka 38. toka 1 Statuta Djejeg vrtia irek , Upravno vijee Djejeg vrtia irek na ___ sjednici, koja je odrana ______________ 2013.godine, na prijedlog ravnateljice, donosi Godinji plan i program rada Djejeg vrtia irek za pedagoku godinu 2013./ 2014.
PREDSJEDNIK UPRAVNOG VIJEA: _________________ /Franjo Kovai/
R A V N A T E L J I C A: ___________________ /Sandra Crni/
Godinji plan i program rada Djejeg vrtia irek Velika Gorica za pedagoku godinu 2013.-2014.
SADRAJ
I II III IV V VI VII VIII
USTROJSTVO RADA MATERIJALNI UVJETI NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD OBRAZOVANJE I STRUNO USAVRAVANJE SURADNJA S RODITELJIMA SURADNJA S DRUTVENOM SREDINOM PROGRAM ZA DJECU RANE I PREDKOLSKE DOBI S TEKOAMA U RAZVOJU GODINJI PLAN RAVNATELJA GODINJI PLAN STRUNIH SURADNIKA GODINJI PLAN ZDRAVSTVENOG VODITELJA
IX X XI
1.
USTROJSTVO RADA
Djelatnost Djejeg vrtia irek je njega, odgoj, obrazovanje i zatita djece predkolske dobi od navrene prve godine ivota do polaska u osnovnu kolu. U okviru djelatnosti Vrti organizira i provodi slijedee programe: redoviti program njege, odgoja, obrazovanja, zdravstvene zatite, prehrane i socijalne skrbi djece rane i predkolske dobi koji su prilagoeni razvojnim potrebama djece te njihovim mogunostima i sposobnostima program predkole program za djecu rane i predkolske dobi s tekoama u razvoju Redoviti program Vrtia dopunjuje se programima po izboru djece i roditelja: odgojno-zdravstvenim programima: izleti, klizanje, rolanje, plivanje kraim programima: jezine, glazbene, plesne i portske igraonice Djeji vrti irek pohaa: u redovitom programu 590 rasporeenih u 23 skupine, u programu za djecu s tekoama u razvoju 16 djece, rasporeenih u 3 skupine. Ustanova obavlja svoju djelatnost na pet lokacija: 1. Centralni vrti u Ulici kralja Stjepana Tomaevia 17c 2. Podruni vrti u ulici Koprivnika 2 3. Podruni vrti u ulici Jurja Dobrile 8 4. Podruni vrti u ulici Zagrebaka 124 5. Podruni vrti u Ulici kralja Petra Svaia 12 (poseban program) Objekti u Ulici kralja Stjepana Tomaevia i Koprivnikoj su namjenski graeni. Objekt u ulici Petra Svaia je poslovni prostor, adaptiran za smjetaj djece predkolske dobi. Prostor u Zagrebakoj ulici je adaptirani poslovni prostor u prizemlju stambene zgrade. U ulici Jurja Dobrile vrti radi u dva adaptirana stana na prvom katu stambene zgrade. Namjenski graeni objekti, kao i objekt u Ulici kralja Petra Svaia, imaju primjeren prostor za boravak djece na zraku i opremljeno djeje igralite, a vrtii u stambenim zgradama nemaju prostor za boravak djece vani te se za boravak na otvorenom koriste gradski parkovi u neposrednoj blizini zgrada. U Vrtiu se ostvaruje 10-satni program. Radno vrijeme Vrtia poinje u 05.00 sati i traje do 17.30 sati. Pedagoka godina zapoinje 02. rujna, a zavrava 31. kolovoza. Rad se organizira u petodnevnom radnom tjednu. Rad u vrijeme ljetnih mjeseci organiziramo u centralnom vrtiu u Ulici kralja Stjepana Tomaevia 17c. Rad ljeti planiran je prema ljetnoj organizaciji rada, ovisno o uvjetima rada (eventualne adaptacije objekata).
Bitne zadae: Unapreenje kvalitete ivota djece i odraslih prema suvremenim spoznajama teorije i napredne prakse predkolskog odgoja odgoj i obrazovanje djece predkolske dobi i njihova priprema za polazak u kolu smjetaj djece zaposlenih roditelja primjena temeljnih naela nacionalnog programa za ljudska prava i prava djeteta, uiniti Vrti mjestom kreativnog i struno kompetentnog djelovanja
1.1.
ZAPOSLENICI Plan i struktura potrebnih zaposlenika za cjelovit program: Struni voditelj: Struni djelatnici: - ravnatelj - struni suradnik pedagog - struni suradnik psiholog - struni suradnik logoped - struni suradnik defektolog - zdravstveni voditelj - logoped (poseban program za djecu s TUR) - defektolog (poseban program za djecu s TUR) - odgojitelj 1 1 1 1,5 0,5 1 0,5 3,5 62
Opi i pomono-tehniki djelatnici: - tajnik 1 - voditelj raunovodstva 1 - knjigovoa 1 - ekonom 1 - voditelj poslova zatite na radu 0,5 - glavna kuharica 1 - kuharica 4 - pomona kuharica 2 - servirka 3.5 - spremaica 14 - voza-domar-loa 2 - pralja 2 - krojaica 1 - pomoni radnik za njegu, skrb i pratnju 2 ______________________________________________________________ UKUPNO: 108
1.1.1. Raspored zaposlenika Vrtia

Tablica 1 - Raspored odgojitelja po vrtiima i odgojnim skupinama cjelovitog programa Vrti R.b. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Naziv skupine Mlaa jaslika Starija jaslika br.1 Starija jaslika br.2 Mlaa vrtika br.1 Mlaa vrtika br.2 Mlaa-srednja vrtika Srednja vrtika Srednja-starija vrtika Starija vrtika br.1 Starija vrtika br.2 Predkolska br.1 Predkolska br.2 Mlaa jaslika Starija jaslika Mlaa vrtika Srednja vrtika Starija vrtika Starija vrtika-predkolska Predkolska Br.djece 22 24 28 28 28 29 27 29 32 29 24 29 329 21 27 30 30 27 25 22 182 22 20 42 20 17 37 5 6 5 Odgojitelji Huzjak B.-Petrai (Bani) Sui (Pralas)- Cajner Dvoraek-pehar Ani-Zduni-Kelemovi Gener-Rui-Kompes Mikuli-Zlodi-Kmet Arbanas-Kovai Zado-Tomina pii-Rai Barbari-GredinjakKovaevi Nenadi-Ivanovi-Babi avrak Dela-ureti Korica-Huskanovi-Sofi Greguri-Srbi-Jaimovi imi-Kovai Bara-Poljak Tomina-Njegovec (aban) Berkovi-akmak Mandari-Poljanac Steinburg Mikuli-piko Simichen-Vukainec
KOPRIVNIKA
TOMAEVIEVA
DOBRI LINA
1. 2.
Mjeovita br.1 Mjeovita br.2
ZAGR EBA KA
1. 2.
Mjeovita br.1 Mjeovita br.2
Vidi-Obilinovi (Huzjak D) Katuli-Heinz usti Horvat-Stojanovi Zoreti-Pavlii Landeka,log. Milo,def.reh.
1.
SVAIEVA Poseban program
Skupina 1 Skupina 2 Skupina 3 Individualni rad
2. 3.
Ukupno djece u DV irek
16 606
U suglasnosti s osnivaem vrtia (Grad Velika Gorica) u skupinama u koje su ukljuena djeca s tekoama u razvoju zaposleni su dodatni - trei odgojitelji: ipui M., Cindri M., Brabenec M., Bori I., Lukini I., Kos K.
Struni tim: Ravnatelj Pedagog Psiholog Logoped Defektolog Zdravstveni voditelj:
Sandra Crni Lahorka Sari Marija Mihalj (Barbara Tomai) Petra uvela Josipa Landeka Ivana Milo Biserka Koceli
Voditelji objekata: Tomaevieva 17c Marija Dela, odgojitelj Gordana Mikuli, odgojitelj Koprivnika 2 Boena Tomina, odgojitelj Dobrilina 8 tefica Vukainec, odgojitelj Zagrebaka 124 Elvira Katuli, odgojitelj Svaieva 12 Lidija usti, defektolog Administrativno-raunovodstvena sluba radi u centralnom objektu u Tomaevievoj 17c: Tajnik Anela Rubi Voditelj raunovodstva Zrinka Vukoja (Milka Be) Marija Topolnjak Knjigovoa Ekonom Gordana Dela Voditelj poslova zatite na radu Nada Pucekovi
Tablica 2 Raspored radnika pomono-tehnike slube Radno mjesto glavna kuharica kuharica pomona kuharica servirka spremaica pralja krojaica domar-voza-loa Tomaevieva 1 4 2 7 2 1 2 Koprivnika Zagrebaka Svaieva
Dobrilina
1,5 5
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5 0.5
1.1.2. Radno vrijeme Radno vrijeme Djejeg vrtia irek odvija se od 05,00 do 17,30 sati. U sluaju ostanka djeteta u Vrtiu dulje od navedenog radnog vremena odgojno-zdravstveni djelatnik duan je ostati s djetetom do dolaska roditelja. Radno vrijeme ustanove usklauje se s potrebama zaposlenih roditelja i dolaskom djece, a ritam dnevnog ivota s potrebama djece.
Tablica 3 Radno vrijeme ustanove i ritam dnevnog ivota Objekti
Tomaevieva 05.30- 07.30 06.30-07.30 07.00-07.30 (de.u jaslicama po potrebi) Koprivnika
Jut.de.
Doruak
J 08.0008.30 V 08.3009.00
Ruak
J 11.00 V 11.30 Predk 12.00
Uina
J 14.00 V 14.30 Predk 14.30
Pop.de.
16.15-17.00 16.15-17.30
05.00-07.15
Dobrilina Zagrebaka Svaieva TUR
06.00-07.30 06.00-07.30 07.00-08.00
J 08.0008.30 V 08.3009.00 08.30 08.30 08.30
J 11.00 V 11.30 Predk 12.00 11.30 11.30 11.30
J 14.00 V 14.30 Predk 14.30 14.30 14.30 14.30
16.15-17.30
16.00-17.00 16.00-17.00 po potrebi
Ritam dnevog ivota za pojedine skupine, na svakom objektu mijenjat e se prema potrebi tijekom godine, na temelju praenja potreba djece - odlukom ravnatelja, na prijedlog tima odgajatelja, strunih suradnika i voditelja. Promjene u ritmu dnevnog ivota uvjetuju i promjene radnog vremena ustanove i zaposlenika, a mijenjat e se tijekom godine na temelju praenja potreba djece i zaposlenih roditelja, prema specifinostima na svakom objektu. Tijekom godine zaposlenici se mogu rasporeivati na druge podrune vrtie, ako to organizacija posla i kvaliteta rada iziskuje.
Tablica 4 Radno vrijeme odgojitelja rad u odgojnim skupinama Grupe I turnus Ml.jasl. 07.30 - 12.15 St.jasl. 07.30 - 12.15 Ml.vrt. 07.30 -12.15 Sr.vrt. 07.30 - 12.45 St.vrt. 07.30 13.00 Predk. 07.30 13.00 Pos. Pr. 08.00 - 13.00 Meusmjena II turnus 10.30 - 16.15 10.30 - 16.15 10.30 - 16.15 11.00 - 16.15 11.15 - 16.15 11.15 - 16.15 10.00 - 16.00 09.00 14.30
Ostali dio zaduenih sati realizirat e se kroz jutarnja i poslijepodnevna deurstva. Jutarnje i popodnevno deurstvo odvija se kako je prikazano u Tablici 3.
Tablica 5 Godinja planirana satnica odgojitelja Mjesec Radni dani Radni sati 9. 21 168 10. 22 176 11. 20 160 12. 20 160 1. 21 168 2. 20 160 3. 21 168 4. 21 168 5. 21 168 6. 19 152 7. 23 184 8. 19 152
Broj radnih sati (s godinjim odmorom) u 2013.-2014. godini: 248x8 = 1984. Odgojitelji u neposrednom radu s djecom rade 5,5 sati dnevno. Ostali dio zaduenih sati realizira se kroz pratee poslove, u prijepodnevnim i poslijepodnevnim deurstvima, i u preraspodjeli radnog vremena (zamjena za odsutne djelatnike). Obraun sati rada vri se za svaki mjesec na kraju mjeseca za svakog odgojitelja. Broj sati prateih poslova je 2 sata dnevno, a 0,5 sati je dnevni odmor (pauza). Pratei poslovi odnose se na: - tromjeseno planiranje, - tjedno planiranje, - dnevnu pripremu rada (dnevni plan rada, pripremanje materijalne sredine, pripremanje poticajnih sredstava), dogovori o pripremi rada i realizaciji grupnih odgojitelja - dnevno zapaanje, - valorizacija u svezi planiranog rada, - nazonost na odgojiteljskim vijeima, - rad u interesnim grupama, - individualno struno usavravanje, - kolektivno struno usavravanje u vrtiu, - suradnja s roditeljima (roditeljski sastanci, individualni razgovori s roditeljima, kuti
10
za roditelje).
Tablica 6 Planirana satnica neposrednog rada i prateih poslova odgojitelja

Planiranje i vrednovanje odgojnoobrazovnog rada dnevno, tjedno, mjeseno/ tromjeseno (organizac.-materijalni i djelatni kontekst) 24 27 20 23 25 23 22 25 25 21 37 23 295 Broj sati prateih poslova Neposredan rad Kolektivno struno usavravanje u okviru DV
Individualno struno usavravanje
Odgojiteljska vijea
Radni dani
Suradnja s roditeljima 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 60
IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII Zbroj
21 22 20 20 21 20 21 21 21 19 23 19 248
115.5 121 110 110 115.5 110 115.5 115.5 115.5 104.5 126.5 104.5 1364
42 44 40 40 42 40 42 42 42 38 46 38 496
3 3 3 3 3 15
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 48
Radno vrijeme ravnatelja, strunih suradnika i zdravstvenog voditelja: 1. Ravnatelj 2. Pedagog 3. Psiholog 4. Logoped 6. Defektolog 7. Zdravstveni voditelj od 08,00 do 15,00 sati od 08,00 do 15,00 sati od 08,00 do 15,00 sati od 08,30 do 15,30 sati (od 08,00 do 15,00 sati od 08,00 do 15,00 sati od 08,00 do 15,00 sati ili ili ili ili ili ili ili od 9,00 do 16,00 od 08,30 do 15,30 od 08,30 do 15,30 od 11,00 do 18,00 od 11,00 do 18,00) od 11,00 do 18,00 od 9,00 do 16,00
Ostatak sati do 40 sati tjedno ravnateljica, struni suradnici i zdravstvena voditeljica ostvaruju u vidu kolektivnog i individualnog strunog usavravanja, prisustvovanjem na roditeljskim sastancima, strunim predavanjima i radionicama, kao i na javnim manifestacijama, priredbama i u suradnji s ustanovama Grada.
Radno vrijeme administrativno-raunovodstvene i pomono-tehnike slube: 1. Tajnik 2. Voditelj raunovodstva 3. Knjigovoa od 08,00 do 16,00 sati od 08,00 do 16,00 sati od 08,00 do 16,00 sati
Rad u interesnim grupama 3 5 5 5 5 5 5 5 5 2 45
Mjesec
11
4. Ekonom od 06,00 do 14,00 sati 5. Voditelj poslova zatite na radu od 08,00 do 12,00 sati ili od 12,00 do 16,00 sati.
6. Radno vrijeme djelatnika u kuhinji ostvaruje se stupnjevito, od 05,00 do 16,30 sati prema potrebama i evidencijama glavne kuharice, a u okviru 40-satnog radnog tjedna. 7. Radno vrijeme servirki organizirano je u dva turnusa u okviru 40-satnog radnog tjedna, prema potrebi stupnjevito. 8. Radno vrijeme spremaica organizirano je u dva turnusa u okviru 40-satnog radnog tjedna, prema potrebi stupnjevito. 9. Radno vrijeme vozaa-domara-loaa ostvaruje se stupnjevito, od 06,00 do 14,00 sati. 10. Radno vrijeme pralje i pralje-krojaice od 06,00 do 14,00 sati. 11. Radno vrijeme pomonih radnica za njegu, skrb i pratnju od 07:30 do 15:00 i od 08:30 do 16:00 sati.
2. MATERIJALNI UVJETI
Bitne zadae: - prostore dnevnih boravaka opremiti namjetajem koji omoguuje stvaranje materijalno djelatne sredine pratei interes i potrebe djece, - nabavka didaktikih sredstava, igraaka i potronog materijala koji e poticati razvoj i aktivno sudjelovanje djece, pri tom uvaavati miljenje djece kao i zapaanja odgojitelja, - prema raspoloivim financijskim sredstvima u mnogobrojne dobne skupine uvoditi treeg odgojitelja (volontera), - pravovremeno i kontinuirano vriti nabavke posteljnog rublja, opreme za kuhinju, potrebnih strojeva i opreme za praonicu rublja, - dopuna i odravanje opreme igralita
12
2.1.
INVESTICIJSKO ODRAVANJE
Tablica 7 Plan investicijskog odravanja objekata
13
VRTII Centralni vrti Tomaevieva
ZADAE Adaptacija u centralnoj kuhinji u skladu s HACCP sustavom graevinske preinake izmjena instalacija izmjena keramike na zidovima i obnavljanje podnih obloga lijevanim smjesama ureenje sanitarnog vora i garderobe za osoblje dopuna i izmjena dotrajale opreme Opremanje djejih igralita novim spravama te ureenje postojeih Dopuna soba dnevnog boravka namjetajem, zamjena dotrajalog namjetaja Zamjena unutranje stolarije (djelomina)
Podruni vrti Koprivnika
Sanacija kuhinje Dopuna soba dnevnog boravka namjetajem, zamjena dotrajalog namjetaja Dopuna djejeg igralita opremom Sanacija kuhinje za prihvat i distribuciju hrane Nabava perilice posua za ajnu kuhinju na katu Zatvaranje terase na katu polivalent Ureenje logopedskog kabineta (sredstva iz EU fonda)
Podruni vrti Zagrebaka Podruni vrti Dobrilina Podruni vrti Svaieva
Ureenje prostora za odgojitelje i sanacija pomonog ulaza Dopuna soba dnevnog boravka i garderobnog prostora namjetajem i zamjena dotrajalog Ruenje dotrajalog objekta i izgradnja novog objekta za 4 odgojne skupine redovnog programa i 3 odgojne skupine za djecu s TUR te polivalentne dvorane za potrebe vrtia irek
2.2.
TEKUA NABAVA
Plan nabave didaktike opreme za odgojne skupine
14
Raspoloiva sredstva za didaktiku opremu Vrtia utroit emo prema stanju opremljenosti i potrebama programa na sljedeu skupinu artikala:
-
didaktika i opremanje kutia za jaslike skupine didaktika i opremanje kutia za vrtike skupine didaktika za program predkole rekviziti za krupnu motoriku i za igre na igralitu didaktika sredstva za poticanje razvoja fine motorike drutvene igre za predkolske skupine slikovnice
3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE
15
Sve zadae i mjere ovog poglavlja koncipirane su u skladu s Programom zdravstvene zatite djece, higijene i pravilne prehrane djece u djejim vrtiima kao osnovnog zdravstvenog dokumenta u djelatnosti predkolskog odgoja.
Bitne zadae : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Sustavno praenje rasta i razvoja djece Prehrana djece prema vaeim standardima i propisima Prilagodba prehrane kod djece sa zdravstvenim potekoama Provedba preventivnih mjera u cilju smanjenja pobola i ozljeda djece Provoenje protuepidemijskih mjera u sluaju pojave zaraznih bolesti Zdravstveni odgoj djece, radnika i roditelja
PODRUJE RADA
POSLOVI I ZADAE
NOSITELJI I SUDIONICI nadleni lijenik
VRIJEME PROVEDBE
1. MJERE ZDRAVSTVENE ZATITE DJECE U DJEJEM VRTIU
1.1.Sistematski zdravstveni pregled djeteta 1.2.Provoenje Inicijalnog intervjua 1.3.Provjera dokumentacije o cijepljenju djeteta i upuivanje roditelja na ovu obvezu ukoliko nije obavljeno 1.4.Zdravstveni pregled djeteta nakon izostanka iz djejeg vrtia zbog bolesti 1.5.Protuepidemijske mjere u sluaju zaraznih bolesti
prije upisa djeteta u vrti prije upisa djeteta u vrti po izdavanju zdravstvenog lista, 1x godinje po nastaloj potrebi
ST, ZV nadleni lijenik ZV
nadleni lijenik ZV, odgojitelji ZV u suradnji sa nadlenim HE odjelom odgojitelj, ST, ZV odgojitelji, ZV, roditelj, lijenik specijalist
po nastaloj potrebi
1.6.Prepoznavanje i zadovoljavanje primarnih djejih potreba 1.7.Zadovoljavanje specifinih potreba kod djece s zdravstvenim potekoama (prehrana,odmor,kretanje)
kontinuirano tijekom boravka djeteta po potrebi
1.8.Prevencija zdravstvenih problema kod djece (karijes,
ZV, odgajatelji,
prema Planu i programu ZV i
16
prehrambeni poremeaji, respiratorni infekti, tjelesni razvoj i dr.) 1.9.Mjere vezane uz provedbu izleta i duih zdr.-rekreativnih programa 1.10.Praenje rasta i razvoja djece putem antropometrijskih mjerenja 1.11.Zbrinjavanje lakih povreda i prema potrebi odvoenje u dom zdravlja 1.12.Nabava sanitetskog materijala i farmakolokih sredstava za pruanje pomoi djetetu kod akutnih zdravstvenih potekoa 1.13.Zdravstveno prosvjeivanje i zdravstveni odgoj djece u svezi stjecanja pravilnih higijenskih navika i usvajanja zdravog naina ivljenja(tjelesne aktivnosti, zdrava prehrana) 1.14.Zdravstveni odgoj zaposlenih u vrtiu i roditelja
lijenici raznih specijalnosti
odg.skupina
ZV u suradnji sa odgojiteljima i roditeljima ZV u suradnji sa odgojiteljima
prema Planu provedbe
1x godinje
ZV, odgojitelji
po nastaloj ozljedi
ZV, ekonom
prema Planu nabave i po potrebi
ZV, odgojitelji,
prema zdravstvenim aktualnostima i planiranim projektima
ZV, lijenici raznih specijalnosti
prema Planu i programu zdr.odgoja i prema aktualnim potrebama kontinuirano
2. MJERE ZA ODRAVANJE HIGIJENE U VRTIU
2.1.Nadzor provedbe i predlaganje mjera u cilju osiguranja higijene unutarnjeg i vanjskog prostora vrtia 2.2.Nadzor i predlaganje mjera u cilju ispunjavanja propisanih uvjeta smjetaja djece u vrtiu: -svakodnevno ienje i dezinfekcija prostora, provjetravanje, odravanje odgovarajuih temperaturnih uvjeta u unutarnjem prostoru, istoa posteljnog rublja zdravstveno ispravna voda, -odabir namjetaja
ZV
ZV
svakodnevno
ZV, odgojitelji, spremaice
kontinuirano
17
koji ne pogoduje nastanku ozljeda (kontrola ispunjavanja uvjete u pogledu zdravstvene ispravnosti igraaka i drugih predmeta ope uporabe), -opskrba dovoljnom koliinom sredstava za opu higijenu djece -provoenje potrebnih ekolokih mjera dezinfekcije, deratizacije i dezinsekcije u objektu i oko njega -nadzor nad odravanjem istoe okolia djejeg vrtia 2.3.Mjere higijene vezane uz ispunjavanje propisanih uvjeta u pripremi , provoenju i distribuciji hrane (HACCP) 2.4.Mjere za zatitu od pojave i irenja zaraznih bolesti kao i higijensko-epidemioloki nadzor nad zaraznim bolestima 2.5.Mjere vezane uz provedbu izleta i duih zdravstvenorekreativnih programa (ispravnost vode i hrane, okolnosti koje pogoduju povredama i bolestima) 2.6.Edukacija radnika u procesu ienja, odravanja objekta i pripreme hrane
ZV, pedagog, odgojitelji
pri Planu nabave
ZV, ravnatelj, ekonom ZV, spremaice, DDD organizacija
prema planu potronje i potrebi
svakodnevno i po ukazanoj potrebi
ZV
kontinuirano
ZV, glavna kuharica, kuharice servirke, voza, ekonom ZV, HE sluba Sanitarna inspekcija ZV, pedagog
svakodnevno
kontinuirano, po pojavi
po pripremi i provedbi
ZV, vanjski suradnici spremaice, kuharice, pralje domar-voza ZV u suradnji sa odgojiteljima
prema Planu strunog usavravanja za tehniko osoblje
3. PROTU EPIDEMIJSKE MJERE
3.1.Praenje i evidentiranje pobola djece i razloga izbivanja iz vrtia
svakodnevno praenje, 1xmjeseno evidentiranje u ZK djeteta po ukazanoj potrebi
3.2.Suradnja sa HE slubom u sluaju grupiranja pojedinih bolesti 3.3.Provedba kemoprofilakse kod pojave zaraznih bolesti
ZV
lijenik epidemiol., ZV
po ukazanoj potrebi
18
3.4.Upuivanje na redovne zdravstvenih pregleda svih zaposlenika
ZV
prema zdr.propisima 1 x godinje ili 2 x godinje prema Planu strunog usavravanja
3.5. Edukacija radnika, djece i roditelja u cilju prevencije infektivnih bolesti
ZV, vanjski suradnici radnici, djeca, roditelji
4. PREHRANA
4.1.Planiranje prehrane izrada jelovnika u skladu s Prehrambenim standardima za prehranu djece u djejim vrtiima 4.2.Nadzor u provedbi zadaa vezanih uz zdravstvene propise kod osoba koje u svom radu dolaze u dodir s namirnicama 4.3.Nadzor nad zadovoljavanjem propisanih zdravstvenih uvjeta namirnica i gotove hrane te energetske vrijednosti obroka 4.4.Zadovoljavanje specifinih potreba u prehrani djece s zdravstvenim potekoama
ZV, glavna kuharica, ekonom, odgajatelji
1x mjeseno
ZV, HE odjel pri DZ Sanitarni inspektor kuharice, servirke
svakodnevni uvid, prema programu mjera HACCP NN99/07
lab.ispitivanje ZV, 4xgodinje glavna kuharica, Zavod za javno zdravstvoA.tampar Zagreb ZV, glavna kuharica, Odgajatelji, roditelj ZV, HE odjel pri DZ Vel.Gorica ZV, kuharice, servirke kuharice, servirke zdravstvena vod. prema planu strunog usavr. Zakon NN79/07 Pravilnik NN23/94 kontinuirano
4.5.Edukacija osoba koje rade u provedbi procesa pripreme hrane: -Interna edukacija
-Teaj higijenskog minimuma
4.6.Pregled za sanitarne knjiice
svi
Zakon NN60/92 NN26/93 1 - 2x godinje
5. ZDRAVSTVENA DOKUMENTACIJA I EVIDENCIJE
5.1.Potvrda o obavljenom sistematskom zdravstvenom pregledu djeteta prije upisa u
lijenik, roditelji, ST ZV
dostavlja roditelj pri obavljanju Intervjua
19
vrti 5.2.Potvrda o obavljenom zdravstvenom pregledu djeteta kod izostanka zbog bolesti 5.3.Zdravstveni karton djeteta djejem vrtiu 5.4.Evidencija o zdravstvenom odgoju 5.5.Evidencija o higijenskoepidemiolokom nadzoru 5.6.Evidencija o sanitarnom nadzoru 5.7.Evidencija epidemiolokih indikacija 5.8.Evidencija ozljeda 5.9.Evidencija antropometrijskih mjerenja lijenik, roditelj, odgojitelj, ZV ZV po povratku u vrti
po upisu djeteta u vrti po provedbi
ZV
ZV
po provedbi
ZV
po provedbi
ZV
po provedbi po dogaaju 2 x godinje
ZV, odgojitelji ZV
4.
ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
4.1.
PROGRAMI
20
Svi programi rada s djecom u Vrtiu koncipirani su u skladu s Programskim usmjerenjem odgoja i obrazovanja predkolske djece i humanistiko-razvojnom koncepcijom izvanobiteljskog odgoja i obrazovanja predkolske djece - dva osnovna programska dokumenta nae djelatnosti. U Djejem vrtiu irek ostvaruju se sljedei programi: redoviti program njege, odgoja, obrazovanja, zdravstvene zatite, prehrane i socijalne skrbi djece rane i predkolske dobi koji su prilagoeni razvojnim potrebama djece te njihovim mogunostima i sposobnostima program predkole program za djecu rane i predkolske dobi s tekoama u razvoju Pri ostvarivanju svakog programa sigurnost djece je osnovni uvjet koji mora biti zadovoljen. Organizacija, nain provoenja i mjere koje treba potivati, osobito kad se rad odvija izvan vrtia definirane su posebnim odlukama. (Program mjera poveane sigurnosti u Djejem vrtiu irek, Velika Gorica sastavni je dio ovog Godinjeg plana i programa rada.)
4.1.1. Cjeloviti program odgoja i obrazovanja predkolske djece U svakoj ivotnoj situaciji u Vrtiu: kako u spontanim, tako i u planiranim aktivnostima djeteta, potiemo zdrav rast i razvoj u etiri podruja: motorika i zdravlje, socioemocionalni razvoj (odnos prema sebi i odnos prema drugima), spoznajni razvoj, komunikacija i izraavanje (govorno, glazbeno, likovno) Pri tome, u svim podrujima razvoja jaamo djeju autonomnost i potiemo izraavanje stvaralakih svojstava djeteta. Svaka odgojna skupina ima svoj specifini program koji se stvara po principima curriculuma, koji - kao otvoreni proces omoguuje ostvarivanje svih zadaa i posebnosti: kako djece, tako i okolnosti u kojima se odgojno-obrazovni proces odvija. Zastupljenost i karakter konkretnih zadaa u pojedinim podrujima razvoja odreuje se u planovima svake odgojne skupine prema dominantnim potrebama i osobinama djece/djeteta potrebama i osobinama specifinim za pojedinu dob. Osnovne tematske cjeline za sveukupni odgojno-obrazovni rad u Vrtiu su: To sam ja, Moja obitelj, Moji prijatelji, Moja ulica, naselje, grad, Svijet u kojem ivimo, U susret koli. Sadraji i teme se razrauju prvenstveno u skladu sa ciklusima u prirodi i kulturnim odrednicama ivotne sredine djeteta, te prema specifinim interesima djece za pojave, probleme i teme koje proizlaze iz neposrednog iskustva djeteta/djece pojedine skupine.
21
4.1.2. Program predkole Na temelju broja prikupljenih zahtjeva za upis u program predkole planirat e se rad u jednoj odgojnoj skupini (12-15 djece). Program e se realizirati u prostoru centralnog vrtia u ulici K.S.Tomaevia 17 c. Odgojno obrazovni rad planirat e se prema Programskom usmjerenju za rad s djecom u godini pred polazak u kolu. Program e voditi odgojiteljica u razdoblju od 01. listopada 2013. do 31. svibnja 2014. (ukupno 250 sati).
4.2.
INTEGRACIJA DJECE S TEKOAMA U RAZVOJU I POSEBNIM POTREBAMA
U okviru redovitog programa Djejeg vrtia irek provodi se integracija djece s tekoama u razvoju i posebnim potrebama u odgojne skupine redovnog programa. U provoenju uspjene integracije potreban je timski pristup u osiguravanju uvjeta, planiranju i provoenju odgojno-obrazovnog rada. Planiranje i organiziranje sustava podrke uvjet je za uspjenu integraciju djeteta s tekoama/posebnim potrebama. U radu s djecom s tekoama u razvoju i posebnim potrebama osobito je naglaena vanost individualiziranog pristupa u odgojno-obrazovnom radu. Osim toga, djeca s tekoama u razvoju i posebnim potrebama obuhvaena su i individualnim terapijsko - rehabilitacijskim radom, kako u Vrtiu, tako i izvan Vrtia.
Tablica 9 - Prikaz zadaa u odgojno-obrazovnom radu ZADAE 1.Pravovremeno prepoznavanje i evidentiranje djece s TUR i djece s posebnim potrebama POSLOVI - inicijalni razgovor s roditeljima pri upisu u vrti, s ciljem uoavanja razvojnih osobitosti prilikom upisa - svakodnevna zapaanja odgojitelja u skupini - praenje djeteta tijekom razdoblja prilagodbe i kontinuirano praenje psihomotornog razvoja djece tijekom godine -identifikacija djece s TUR, procjena razvojnih sposobnosti -identifikacija potencijalno darovite djece - osiguravanje optimalnih organizacijskomaterijalnih uvjeta broj djece u skupini, potreba treeg odgojitelja, prilagodba prostora, informiranje i edukacija odgojitelja i dr. - izbor razvojnih zadaa prema specifinim individualnim potrebama djeteta - suradnja strunog tima i odgojitelja informiranje o razvojnim postignuima i potrebama djeteta - procjena procesa integracije djeteta s tekoom u razvoju: socijalizacija, NOSITELJI psiholog, zdravstveni voditelj, pedagog, defektolog, logoped, odgojitelj
2. Timsko planiranje odgojnoobrazovnog rada
odgojitelj, pedagog, psiholog, defektolog, logoped, ravnatelj
3. Praenje razvoja i potreba djece u uvjetima integracije
defektolog, odgojitelj, psiholog, pedagog, logoped, zdravstveni voditelj
22
4. Oblikovanje prostora u skladu s potrebama djece i sa specifinostima programa
razvojni status i napredovanje djeteta - praenje efekata integracije na odnose u skupini -suradnja s roditeljima - prilagodba prostora, opreme i didaktike - stvaranje poticajnog okruenja za zadovoljavanje specifinih interesa i potreba - kontinuirano obogaivanje prostornog konteksta u skladu s potrebama pojedine odgojne skupine (ciljana nabavka opreme i didaktike) - formiranje centara aktivnosti u svim skupinama - senzibilizacija i edukacija odgojitelja iz skupina redovitog programa - organizacija zajednikih aktivnosti djece s TUR koja pohaaju poseban program i djece bez TUR u inkluzivnim uvjetima (druenja, predstave, izleti, krai programi i dr.) - osiguravanje uvjeta za ukljuivanje djece s tekoama u razvoju koja pohaaju poseban program vrtia u skupine redovitog programa (organizacijski i materijalni uvjeti) - praenje uinaka integracije na dinamiku skupine - prepoznavanje, evidentiranje i procjena razvojnih sposobnosti djece s TUR - izrada individualnih planova i programa rada za djecu s TUR - izrada individualiziranih programa za rad s potencijalno darovitom djecom - edukativni rad s roditeljima i odgojiteljima - praenje razvoja i napredovanja djeteta - evaluacija terapijsko-rehabilitacijskih Programa - suradnja s drugim ustanovama - razmjena relevantnih informacija s roditeljima na inicijalnom razgovoru prilikom upisa - upuivanje na pravodobnu dijagnostiku i specijalistike preglede - ukljuivanje roditelja kao aktivnog sudionika u integraciji i rehabilitaciji djece - informiranje, edukacija, savjetovanje roditelja - praenje razvojnih postignua djeteta evaluacijske liste pojedinih lanova strunog tima; pedagoka dokumentacija odgojitelja - evaluacija suradnje s roditeljima anketni upitnici - evaluacija odgojno-obrazovnog rada
odgojitelj, pedagog, psiholog, defektolog, logoped, ravnatelj
5. Provoenje djelomine integracije
odgojitelj, defektolog, logoped, psiholog, pedagog, zdravstveni voditelj
6. Neposredan rad s djecom (re)habilitacijski tretman
defektolog, psiholog, logoped
7. Suradnja s roditeljima
defektolog, logoped, psiholog, pedagog, zdravstveni voditelj
8. Praenje i evaluacija
odgojitelji i struni tim
23
anketni upitnici za odgojitelje
4.3.
UNAPREIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
Bitne zadae: 1. Prepoznavanje i zadovoljavanje primarnih djejih potreba 2. Podravanje i stimulacija opeg razvoja djeteta u skladu s Nacionalnim programom odgoja i obrazovanja za ljudska prava 3. Integracija djece s tekoama u razvoju i posebnim potrebama u redovni sustav - zadovoljavanje specifinih potreba djeteta u integraciji - uvaavanje razliitosti meu djecom 4. Primjena situacijskog pristupa u odgojno-obrazovnom radu - oblikovanje stimulativne sredine za razvoj djece - potrebe djeteta uiniti ishoditem curriculuma, osnovom interakcije i stimulacije rasta i razvoja djeteta 5. Partnerstvo vrtia, doma i kole u pripremi djeteta za polazak u kolu
Tablica 10 Prikaz bitnih zadaa odgojno-obrazovnog rada
ZADAE SADRAJI 1.Prepoznavanje i Razdoblje prilagodbe poetak polaska djece u zadovoljavanje vrti primarnih djejih potreba
OBJEKT/SKUPINA novoupisana djeca
SUDIONICI odgojitelji pedagog psiholog zdravstveni voditelj defektolog logoped defektolog odgojitelji logoped psiholog pedagog zdravstveni voditelj
2.Integracija djece s tekoama i posebnim potrebama u redovni sustav
3. Stimulacija razvoja djece po razvojnim podrujima
Organizacija sustava podrke Procjena procesa integracije djeteta s tekoom u razvoju: socijalizacija, razvojni status i napredovanje djeteta Praenje uinaka integracije na odnose u skupini Razvoj spoznaje - osigurati uvjete u okolini koji e omoguiti djetetu aktivno istraivanje pomou svih osjetila Razvoj motorike
skupine u kojima su integrirana djeca s tekoama u razvoju
odgojitelji pedagog logoped psiholog defektolog
24
- razvoj svih motorikih sposobnosti-planiranje i provoenje ciljanih aktivnosti - svakodnevno provoenje tjelovjebe - Socioemocionalni razvoj - poticati razvoj pozitivnih odnosa prema sve skupine sebi i prema okolini Jezino-govorni razvoj - poticanje jezinogovornog razvoja u ranoj dobi - prevencija jezinogovornih poremeaja - razvoj predvjetina itanja i pisanja 4. Identifikacija bistrepotencijalno nadarene djece -educiranje odgojitelja o karakteristikama darovite djece -uoavanje (odgojitelji, roditelji, struni suradnici): check liste, upitnici, skale procjene -identificiranje darovite djece (psiholog): procjena i mjerenje osobina zbog odreivanja vrste i stupnja darovitosti -pohaanje seminara za predkolske psihologe i defektologe u Centru za poticanje darovitosti djece, J. Cvetkovi-Lay -planiranje i programiranje odgojno obrazovnog djelovanja
sve skupine
psiholog, defektolog, logoped, pedagog, odgojitelji
5. Zdravstvena zatita
Zubna zatita i zdravstveni odgoj
svi objekti, djeca od 4. do 6.g.
zdravstveni voditelj odgojitelji
25
4.4.
OBOGAIVANJE REDOVITOG PROGRAMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
4.4.1. Proslave, blagdani i radosna zbivanja Redovni odgojno-obrazovni rad se obogauje obiljeavanjem blagdana, proslavama, predstavama odgojitelja za djecu, gostovanjima vanjskih izvoaa i posjetama - prema planovima, tematskim cjelinama i projektima koji se ostvaruju u odgojnim skupinama. Kalendar proslava, blagdana i radosnih zbivanja 1. Djeji tjedan . . . . . . . . 2. EU tjedan mobilnosti . . . . . . . 3. Dan Vrtia . . . . . . . . . . . . . . 4. Jesenske sveanosti 5. Gradovi prijatelji djece . . . . . 6. Dani zahvalnosti za plodove zemlje Dani kruha . . . . . . . Svjetski dan hrane . . . . . . . 7. Mjesec knjige . . . . . . . . 8. Svjetski dan tednje . . . . . . . 9. Svi Sveti 10. Adventski blagdani - Sv. Barbara . . . . . . . . - Sv. Nikola . . . . . . . - Sv. Lucija . . . . . . . - Boi . . . . . . . . 11. Nova Godina . . . . . . . . 12. Pokladna slavlja . . . . . . . . - sudjelovanje predkolskih grupa na Faniku 13. Valentinovo . . . . . . . 14. Dan oeva 15. Svjetski dan voda . . . . . . . 16. Dan kazalita . . . . . . . . 17. Dani Djejih vrtia Velike Gorice 18. Uskrsni blagdani . . . . . . . . 19. Dan planete Zemlje . . . . . . . 20.Jurjevo . . . . . . . . 21. Praznik rada . . . . . . . . 22. Dan vatrogastva . . . . . . . . 23. Majin dan . . . . . . . . 24. Dan muzeja . . . . . . . . 25. Dan porta . . . . . . . . 26. Zavrne sveanosti . . . . . . . 27. Dan dravnosti . . . . . . . . 1 tjedan u listopadu rujan 7. listopad kraj listopada listopad . . listopad 16.listopada 15 listopada do 15. studenog 31. listopad 1.studeni 4. prosinca 6. prosinca 13. prosinca prosinac prosinac veljaa 14. veljae 19.oujka 22. oujka 27. oujka travanj travanj 22. travnja 23. travnja 1. svibnja 4. svibnja svibanj 18. svibnja 27. svibnja svibanj 25. lipnja
26
28. Predstave odgojitelja za djecu . . . tijekom godine 29. Predstave kazalinih grupa u Vrtiu, te posjete kazalinim i kino predstavama tijekom godine. (Plan priredbi i predstava za 2013.-14. godinu je u dokumentaciji Vrtia).
4.4.2. Odgojno-zdravstveni programi I ove godine Vrti e organizirati dodatne odgojno zdravstvene programe po izboru djece i roditelja. Razne oblike odgojno-zdravstvenih programa provode; dijelom odgojitelji sami, a dijelom u suradnji sa ustanovama za odmor i rekreaciju djece. Odgojno-zdravstveni programi 1. Izleti-posjete prema planu odgojnoobrazovnog rada u skupinama 2. Izleti djece u prirodu-jednodnevni
odgojitelji
odgojitelji u suradnji s "Trakostyanturs i Djejim turistikim centrom
3. Izleti djece i roditelja 4. Krai portski programi: klizanje, rolanje, plivanje Due programe; zimovanje i ljetovanje planirat emo, prije svega s roditeljima predkolskih skupina - po mogunosti sve djece u skupini, s oba odgojitelja. 4.4.3. Krai programi Prema sklonostima djece preporuit emo roditeljima pohaanje kraih programa i igraonica koje u Vrtiu ostvaruju vanjski suradnici: Krai programi 1. Teaj engleskog jezika 2. portski vrti 3. Ritmika 4. Glazbeni program 5. Teaj ritmike, plesa i klasinog baleta
Puko otvoreno uilite Velika Gorica "Mlade nade", Velika Gorica "Olala", Zagreb Zvuni planet, Zagreb Art akademija
5.
OBRAZOVANJE I STRUNO USAVRAVANJE Bitne zadae:
27
Priprema odgojitelja pripravnika za struni ispit prema Programu stairanja Unapreivanje znanja i vjetina za prepoznavanje razvojnih potreba djece Upoznavanje naela odgoja za ljudska prava i osposobljavanje za njihovu primjenu u radu s djecom Razvijanje i jaanje komunikacijskih vjetina potrebnih za rad s djecom i odraslima
5.1.
KOLEKTIVNO STRUNO USAVRAVANJE
Tablica 11 Plan kolektivnog strunog usavravanja PODRUJA
NOSITELJI
VRIJEME
1 Spremnost djeteta za kolu - planiranje rada: razvojne zadae i poticajni organizacijsko-materijalni kontekst - razvojne osobitosti djece predkolske dobi - jezino-govorne karakteristike djece i razvoj preditakih vjetina 2. Rana komunikacija i poremeaji jezino-govorne komunikacije 3. Poremeaj panje i hiperaktivnost
pedagog, psiholog, logoped
tijekom godine
logopedi
tijekom godine
defektolog, vanjski suradnici psiholog
tijekom godine
4. Nadarenost potencijalno darovita djeca predkolske dobi 5. Priprema pripravnika za struni ispit - edukacija kroz radionice u Vrtiu; planiranje, suradnja s roditeljima, njega i zatita djece, komunikacija - edukacija za pripravnike
tijekom godine
pedagog, psiholog, AZOO
tijekom godine
5.2.
INDIVIDUALNO STRUNO USAVRAVANJE
Tablica 12 Podruja individualnog strunog usavravanja
28
PODRUJA Prepoznavanje i identifikacija potreba djece/djeteta
CILJNA SKUPINA odgojitelji mlaih jaslikih, mlaih vrtikih i novoformiranih odg.skupina zdravstveni voditelj odgojitelji novoformiranih skupina pedagog odgojitelji svih skupina psiholog odgojitelji svih skupina pedagog odgojitelji svih skupina odgojitelji s djecom u integraciji defektolog logoped odgojitelji pripravnici ravnatelj, struni djelatnici ravnatelj struni djelatnici
Prilagodba djeteta/djece na poetak polaska u Vrti
Partnerstvo odgojitelja i roditelja Oblikovanje stimulativne sredine Poticanje djece na stvaralako oblikovanje ivotne sredine Integracija djece s tekoama u razvoju i posebnim potrebama u redovni sustav Priprema za struni ispit Seminari iz Kataloga Agencije i Ministarstva znanosti obrazovanja i porta Seminari u organizaciji drugih ustanova: Djeca prva, Udruga Gorica, Centar za djecu, mlade i obitelj i dr.
5.3.
ODGOJITELJSKO VIJEE
Tablica 13 Plan Odgojiteljskog vijea
SADRAJ 1. Razmatranje Godinjeg izvjea DV irek za 2012.2013. godinu Organizacija rada za pedagoku godinu 2012.-13. 2. Razmatranje Godinjeg plana i programa rada DV irek za 2013.-2014. godinu Izbor voditelja objekata 3. Struna tema iz zdravstvenog podruja 4. Struna tema iz pedagoko-psiholokog podruja 5. Ljetna organizacija rada Raspored odgojnih djelatnika za novu pedagoku godinu
NOSITELJ ravnatelj i ST
VRIJEME kolovoz
ravnatelj i ST
rujan
vanjski suradnici vanjski suradnici ravnatelj i ST
studeni oujak lipanj
6.
SURADNJA S RODITELJIMA
Bitne zadae:
29
Ostvariti partnerski odnos s roditeljima: - pruiti potporu, pobuditi povjerenje roditelja u ustanovu - obogatiti kvalitetu komunikacije na relaciji Vrti-obitelj - pojaati informiranje i uiniti ga sadrajnijim, privlanijim, poticajnijim i dosljedno podravajuim - poticati roditelje na sudjelovanje u aktivnostima u Vrtiu - promicati duh i naela odgoja za demokraciju, graansko drutvo, a posebno prava djeteta
Tablica 14 Sadraji suradnje s roditeljima OBLICI 1. Ukljuivanje u proces prilagodbe 2. Zajednike aktivnosti djece i roditelja 3. Roditeljski sastanci i radionice SADRAJI - boravak roditelja u grupi u vrijeme razdoblja prilagodbe - pomo u ostvarivanju materijalnih uvjeta - sudjelovanje u radu s djecom - sudjelovanje na sveanostima - izlet djece i roditelja - tematski roditeljski sastanci; prema dominantnim zadaama i podrujima rada skupina i interesima roditelja - uvid roditelja u ivot u skupini neposrednim boravkom u skupini - radionice potpore s temama po izboru roditelja - informativni roditeljski sastanci - intervjuiranje roditelja i konzultacije u vezi poetka polaska djeteta u Vrti - savjetodavni rad za odgoj i pomo djetetu i roditelju NOSITELJI odgojitelji VRIJEME tijekom god.
odgojitelji
tijekom god.
odgojitelji i struni suradnici
tijekom godine
4. Individualni razgovori s roditeljima
5.Informiranje
- kutii za roditelje; informacije o radu, djeci i organizaciji rada - izlobe djejih radova - promidbeni materijal, letci, upute - literatura za roditelje
pedagog psiholog defektolog logoped zdravstveni voditelj odgojitelji odgojitelji i struni suradnici
lipanj srpanj tijekom godine
tijekom godine
7.
SURADNJA S DRUTVENOM SREDINOM Grad Velika Gorica; gradonaelnik i dogradonaelnik,
30
Proelnik za drutvene djelatnosti i Upravni odjel za drutvene djelatnosti (suradnja u vezi tekuih pitanja vezanih uz djelatnost predkolskog odgoja, kadrovskih, pravnih, zakonskih i financijskih potreba za ispravno djelovanje i poslovanje Vrtia te rjeavanje potreba investicijskog odravanja, opremanja i preustrojstva Vrtia), Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta praenje zakonskih akata te propisa i protokola Slube za predkolski odgoj i obrazovanje; suradnja u izradi Godinjeg plana i programa rada te Izvjea o godinjoj realizaciji plana i programa rada; suradnja na programima javnih potreba, Agencija za odgoj i obrazovanje, u cilju provoenja zakonitosti i strunog voenja predkolske ustanove za provoenje programa i struno usavravanje odgojitelja i strunih suradnika, Centar za odgoj i obrazovanje Slava Rakaj, Poliklinika za rehabilitaciju govora i sluanja SUVAG, Centar za odgoj i obrazovanje Goljak, Poliklinika za zatitu djece Grada Zagreba, Psihijatrijska bolnica za djecu i mlade, Klinika za djeje bolesti Zagreb upuivanje roditelja na procjenu razvoja djece i struno usavravanje djelatnika, Centar za socijalnu skrb Velika Gorica suradnja kod upisa djece, upuivanje na postupak prvostupanjskog vjetaenja te zajednike brige za socijalno ugroenu djecu i djecu s TUR, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet i Centar za rehabilitaciju ERF-a, Dom zdravlja Velika Gorica, Djeji dispanzer, Dispanzer za mentalno zdravlje djece, HE sluba Grada, Suradnja s kulturnim ustanovama - Puko otvoreno uilite Velika Gorica, posjete kazalitu, kino predstave, knjinica-susreti djejih pisaca, kola stranih jezika, Glazbena kola, Suradnja s Filozofskim Fakultetom i Uiteljskim fakultetom u cilju praktinog obrazovanja studenata odgojitelja i strunih usavravanja djelatnika, Suradnja s osnovnim kolama - u cilju realizacije programa starijih i predkolskih skupina te pripreme djece za kolu nastavit e se suradnja odgojitelja, uitelja i strunih suradnika kola i Vrtia kroz posjete i meusobnu razmjenu iskustava, Suradnja s Djejim vrtiima iz Velike Gorice vezano uz upis djece, razmjenu iskustva iz odgojno obrazovne prakse te unapreenje odgojno-obrazovnog rada, Suradnja s udrugama i ustanovama koje se bave odgojem i obrazovanjem na podruju Velike Gorice - udruga za unapreenje odgoja i obrazovanja mladei Gorica, udruga Sunica, Centar za djecu, mlade i obitelj, Velika Gorica, Centar za odgoj i obrazovanje Velika Gorica informiranje o programima, upuivanje roditelja, provoenje zajednikih aktivnosti, struna usavravanja upni uredi u Velikoj Gorici - posjete za blagdane, Turistika zajednica grada Velike Gorice obiljeavanje znaajnih dogaanja, Poduzee "Komunalac" suradnja u cilju oplemenjivanja i odravanja igralita i zelenila.
8. PROGRAM ZA DJECU RANE I PREDKOLSKE DOBI S TEKOAMA U RAZVOJU

31
Ustrojstvo rada Djeji vrti irek i ove godine organizira poseban program predkolskog odgoja, obrazovanja i rehabilitacije za djecu s veim tekoama u razvoju. Program se realizira u podrunom objektu u ulici Kralja Petra Svaia 12 u tri odgojne skupine. Ove pedagoke godine upisano je 16 djece. Djeca e biti smjetena u skupine prema razvojnim sposobnostima i primjerenim edukacijsko-rehabilitacijskim programima uzimajui u obzir i prostorne i materijalne uvjete. Na taj nain pokuat e se osigurati maksimalna homogenost skupina, a svakom djetetu e se ponuditi adekvatan individualni (re)habilitacijski program. Raspored djece prema dobi i vrsti tekoa Skupina 1 U prvoj skupini bit e 5 djece u dobi 3-7 god. s teim tekoama u razvoju: - viestruke tekoe- snieno intelektualno funkcioniranje, motorika oteenja i oteana glasovno- govorna komunikacija (1 dijete) - viestruke tekoe- motorika oteenja uz znaajno sniene intelektualne sposobnosti i izostanak glasovno- govorne komunikacije (1 dijete) -viestruke tekoe- snieno intelektualno funkcioniranje uz oteanu glasovnogovornu komunikacija i pridruene zdravstvene smetnje (2 djece) -viestruke tekoe- tekoe socijalne komunikacije i oteana glasovno-govorna komunikacija (1 dijete) Program e provoditi defektolog- rehabilitator. Skupina 2 U drugoj skupini bit e 6 djece u dobi 4-6 god. s teim tekoama u razvoju: - viestruke tekoe- sniene intelektualne sposobnosti, motorika oteenja i oteana glasovno- govorna komunikacija (2 dijete) - viestruke tekoe- snieno intelektualno funkcioniranje, oteana glasovnogovorna komunikacija uz poremeaj panje i hiperaktivnost (2 djece) - viestruke tekoe- oteana glasovno-govorna komunikacija uz motorike tekoe (1 dijete) -viestruke tekoe- snieno intelektualno funkcioniranje i oteana glasovno-govorna komunikacija (1 dijete) Program e provoditi defektolog-rehabilitator i odgojitelj. Skupina 3 U treoj skupini bit e 5 djece u dobi 6-7 god. s teim tekoama u razvoju: - viestruke tekoe- tekoe socijalne komunikacije, oteana glasovno- govorna komunikacija (1 dijete) - viestruke tekoe- snieno intelektualno funkcioniranje uz oteanu glasovnogovornu komunikaciju ( 1 dijete) - viestruke tekoe- snieno intelektualno funkcioniranje uz oteanu glasovnogovornu komunikaciju i poremeaj panje i hiperaktivnost (3 djece)
32
Program e realizirati defektolog-rehabilitator i odgojitelj. Svako dijete ukljueno je i u individualni tretman defektologa-rehabilitatora i logopeda. Zbog specifinih potreba djece s tekoama u razvoju u njihovom odgoju i obrazovanju te rehabilitaciji potuje se timski pristup. Tim strunjaka uz koordinaciju ravnatelja ine: defektolozi-rehabilitatori, logoped, odgojitelji, psiholog, pedagog i zdravstveni voditelj. U suradnji s vanjskim ustanovama omoguena je fizioterapija u prostorima vrtia. Uz strune djelatnike, u realizaciji programa i brizi za njegu djece sudjeluju i dva pomona radnika za njegu, skrb i pratnju.
Materijalni uvjeti Cilj je osigurati uvjete za maksimalnu sigurnost djece dok borave u vrtiu te za zadovoljenje svih djetetovih potreba i realizaciju programa. Potrebno je kontinuirano nadopunjavati didaktiku prilagoenu dobi i sposobnostima djece, kao i drugi materijal potreban za rad te nastaviti s obnovom namjetaja i opreme za dvorite. Tijekom godine potrebno je osigurati dodatnu edukaciju strunjaka s ciljem unapreenja rada i nabaviti najnoviju strunu literaturu.
Njega i skrb za tjelesni rast i zdravlje djece U cilju adekvatne zatite djece potrebno je kontinuirano: svakodnevno pratiti zdravstveno stanje svakog pojedinog djeteta provoditi posebne mjere preventive na sprjeavanju infekcija (pravilna dezinfekcija, prozraivanje prostora, to dui boravak na zraku, te izolacija akutno oboljele djece) djeci koja su pod svakodnevnom terapijom treba osigurati redovitu primjenu lijekova (epilepsija, konvulzije) uoavati zdravstvena odstupanja i promjene kod djece, te poduzimati potrebne mjere Prehrana djece s tekoama u razvoju planirat e se: da bude prilagoena individualno svakom djetetu uz primjenu odgovarajuih postupaka u prehrani (zavisno o vrsti tekoa, mogunosti vakanja, gutanja) svakodnevno osigurati dovoljnu koliinu napitaka izvriti antropometrijska mjerenja 2 x godinje (procjena utjecaja prehrane na rast) te poduzimati odgovarajue mjere ovisno od odstupanja normouhranjenosti (pretilost i pothranjenost).
U cilju osiguranja zdravstveno-higijenskih uvjeta potrebno je kontinuirano provoditi

33
zdravstveno-higijenske mjere: u prostorima dnevnog boravka u sanitarnim prostorijama higijeni pribora za jelo u cilju osiguranja higijenskih uvjeta potrebno je kontinuirano educiranje djelatnika koji rade na tim zadaama te edukacijom djelatnika putem teaja higijenskog minimuma.
Odgojno-obrazovni i (re)habilitacijski rad Osnovna namjena programa jest pruanje sustavne i pravovremene edukacije i rehabilitacije djeci s tekoama u razvoju, s ciljem to bolje integracije u svakodnevni ivot zajednice. Programsku osnovu ini Programsko usmjerenje odgojno obrazovnog rada s djecom predkolske dobi, uvaavajui humanistiko-razvojni pristup, s posebnim naglaskom na (re)habilitacijskim sadrajima i nainima rada koji se odnose na djecu s tekoama u razvoju. Odgojno-obrazovni rad s djecom obuhvaa: edukacijsko-rehabilitacijske programe neposrednog rada s djecom u skupini individualni rad defektologa i logopeda Neposredan rad s djecom temelji se na primjeni suvremenih spoznaja i programa, kao to su: Program senzorike integracije, Bazina perceptivno-motorika stimulacija, Teacch metoda, ABLC program za poticanje govorno-jezinog razvoja, Rehabilitacija putem pokreta. U radu se potuje princip individualizacije, te se za svako dijete na osnovu podataka dobivenih dijagnostikim postupcima i procjenama, te praenjem, izrauje individualan plan i program rada. Sadraji programa ostvaruju se kroz grupni rad defektologa i odgojitelja u skupini djece, ali i individualni rad defektologa i logopeda. Raznovrsnim sadrajima i aktivnostima poticati e se cjelokupni razvoj djeteta: motoriki, socio-emocionalni, intelektualni, te razvoj komunikacijskih vjetina. Kontinuiranim strunim radom, uz potivanje interesa i potreba svakog djeteta, nastojati e se ublaiti posljedice primarnog oteenja, sprijeiti razvoj sekundarnih tekoa te pripremiti dijete za primjereni oblik daljnjeg obrazovanja i rehabilitacije. Sastavni dio programa je sudjelovanje djece s tekoama u razvoju u svim sadrajima i aktivnostima u vrtiu i izvan njega (proslave, sveanosti, predstave, izleti..), zajedno s djecom bez tekoa. U suradnji s lanovima strunog tima i strunjacima iz drugih ustanova raditi e se na stvaranju uvjeta za djelominu integraciju djece s tekoama u vrnjaku skupinu redovitog programa. Odgojno-obrazovni i rehabilitacijski rad planirati e se tromjeseno, tjedno i dnevno uz svakodnevnu evidenciju realizacije rada. Osim dokumentacije o radu skupine za svako dijete se vodi defektoloki dosje, koji sadri individualne planove i programe rada, evidencije o individualnim konzultacijama s roditeljima, rezultate defektoloke procjene i dijagnostike, te drugu medicinsku dokumentaciju i nalaze i miljenja. Struni djelatnici u okviru 40-satnog radnog tjedna ostvaruju 27,5 sati u neposrednom radu i 12,5 sati prateih poslova.
34
Obrazovanje i struno usavravanje Naobrazba i usavravanje djelatnika provodit e se u okviru vrtia i izvan njega kroz razliite oblike: odgojiteljska vijea radionice strune aktive seminare struna predavanja prouavanje strune literature, praenje strune periodike pisanje strunih radova i edukativnih broura razmjenu strunih iskustava
Tablica 15 - Plan strunih aktiva u Djejem vrtiu R. br. 1. Sadraj Prikaz razdoblja prilagodbe i rezultata opservacije novoupisane djece Nositelji defektolozi, logoped, odgojitelji, struni suradnici Landeka J.,logoped Realizacija listopad
2.
Oteenja sluha i rehabilitacija sluanja i govora
veljaa
3.
Osvrt na struno usavravanje Senzorna integracija prema Ayres u pedagogiji
Zoreti M,defektolog usti L.,defektolog
travanj
4.
Mini aktivi-unaprjeenje rehabilitacijskog rada s djecom; izvjea sa seminara i radnih sastanaka strunih sekcija,organizacija rada
defektolozi, logoped, odgojitelji struni suradnici
tijekom godine
Suradnja s roditeljima Kontinuirana suradnja s roditeljima djece s tekoama u razvoju te ukljuivanje roditelja kao aktivnog sudionika u (re)habilitaciji djeteta bitna je zadaa u radu
35
strunjaka u posebnom programu. Sagledavajui roditelja kao partnera u odgoju i (re)habilitaciji djeteta, provoditi e se razliiti oblici suradnje s lanovima obitelji djeteta s tekoama u razvoju: individualni savjetodavni rad roditeljski sastanci struna predavanja kutii za roditelje zajednika druenja boravak roditelja u odgojnoj skupini posjete obiteljskom domu
Tablica 16 - Plan suradnje s roditeljima R.broj Sadraj Informativni roditeljski sastanak: oblici rada i programi rada s djecom, organizacija rada i dnevni ritam u vrtiu, oblici suradnje s roditeljima Individualne konzultacije s roditeljima s ciljem upoznavanja roditelja s programom rada za pojedino dijete, napretkom djeteta, te savjetovanja i edukacije za rad s djetetom kod kue Druenje roditelja i djece: Boina radionica Nositelji defektolozi, odgojitelji defektolozi, logoped defektolozi. odgojitelji, roditelji defektolozi, odgojitelji, roditelji defektolozi, odgojitelji defektolozi, vanjski suradnici defektolozi, odgojitelji Realizacija rujan
1.
2.
tijekom godine
3.
prosinac
4.
Dani otvorenih vrata-boravak roditelja jedan dan u odgojnoj skupini, te aktivno sudjelovanje u edukacijsko-rehabilitacijskim aktivnostima Posjete obiteljskom domu Roditeljski sastanak/predavanje na temu "kolovanje djece s tekoama u razvoju" Zavrna sveanost-zajedniko druenje djece, djelatnika i roditelja
tijekom godine tijekom godine oujak
5.
6.
7.
lipanj
Suradnja s vanjskim ustanovama U cilju to boljeg zadovoljavanja svih specifinih potreba djece s tekoama u razvoju i njihovih obitelji, kao i promicanja strune teorije i prakse, ostvarivati e se suradnja s lokalnom zajednicom, te raznim ustanovama i udrugama:
36
Dom zdravlja V. Gorica, Centar za djecu, mlade i obitelj, Velika Gorica, Centar za socijalnu skrb V. Gorica, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Agencija za odgoj i obrazovanje, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet i Centar za rehabilitaciju ERF-a, Udruge za djecu i mlade s tekoama u razvoju u Velikoj Gorici i Zagrebu, Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske i Hrvatsko logopedsko drutvo, Djeji vrtii Grada Velika Gorica, Osnovne kole u Velikoj Gorici, Ustanove za odgoj i rehabilitaciju djece s tekoama u razvoju: -Poliklinika SUVAG -Centar za odgoj i obrazovanje Slava Rakaj -Centar za odgoj i obrazovanje Goljak -Centar za odgoj i obrazovanje djece i mladei Velika Gorica -Centar za rehabilitaciju Zagreb -Djeji vrtii koji realiziraju programe za djecu s tekoama u razvoju
37
Tablica 17 - Plan realizacije rada u satima Mjesec Radni dani Radni sati 9. 21 168 10. 22 176 11. 20 160 12. 20 160 1. 21 168 2. 20 160 3. 21 168 4. 21 168 5. 21 168 6. 19 152 7. 23 184 8. 19 152
Struni djelatnici u okviru 40-satnog radnog tjedna ostvaruju 27,5 sati u neposrednom radu i 12,5 sati prateih poslova.
Tablica 18 - Planirana satnica defektologa i odgojitelja u Posebnom programu za djecu s tekoama u razvoju Pratei poslovi + pauza 52.5 55 50 50 52.5 50 52.5 52.5 52.5 47.5 57.5 47.5 620 Planiranje i vrednovanje, dosjei, ind. planovi, str. miljenja 31.5 33 30 30 31.5 30 31.5 31.5 31.5 28.5 34.5 28.5 372 Kolektivno struno usavravanje u okviru DV
Mjesec
Radni dani
Neposr edan rad 115.5 121 110 110 115.5 110 115.5 115.5 115.5 104.5 126.5 104.5 1364
Odgojite ljska vijea 3 3 3 3 3 15
Individualno str. usavravanje
Suradnja s roditeljima
Dnevni odmorpauza 10.5 11 10 10 10.5 10 10.5 10.5 10.5 9.5 11.5 9.5 124
IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII Zbroj
21 22 20 20 21 20 21 21 21 19 23 19 248
3 3 3 3
3 15
3.5 4 3 3 6.5 3 3.5 3.5 6.5 2.5 4.5 2.5 46
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 48
38
9. GODINJI PLAN RAVNATELJICE

ORGANIZACIJA RADA RAVNATELJICE Lokacije : centralni vrti - Kralja S.Tomaevia 17c podruni vrti - Koprivnika 2 podruni vrti - Dobrilina 8 podruni vrti - Zagrebaka 124 podruni vrti - Svaieva 12
Broj odgojnih skupina : u redovnom programu u posebnom programu u programu predkole Broj djece : u redovnom programu u posebnom programu u programu predkole Broj zaposlenika: GODINJE ZADUENJE SATI RADA : Ukupna godinja obaveza : Godinji odmor : Godinje zaduenje : 1984 240 1744 590 16 23 3
108
Radno vrijeme ravnatelja iznosi 40 sati tjedno i to : - u ustanovi : - van ustanove i na poslovima strunog usavravanja i drugim poslovima predvienim planom : 30 sati 10 sati
PODRUJE RADA RAVNATELJA 1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE : 1.1. Ustroj i organizacija rada 1.2. Materijalni uvjeti rada 1.3. Financijsko poslovanje
39
2. ODGOJNO OBRAZOVNI PROCES : 2.1. U odnosu na strune suradnike 2.2. U odnosu na odgojitelje 2.3. U odnosu na roditelje 2.4. U odnosu na dijete 2.5. Projekti 2.6. Valorizacija 3. STRUNO USAVRAVANJE 4. DRUTVENA SREDINA BITNE ZADAE
Unapreenje kvalitete ivota djece i odraslih prema suvremenim spoznajama teorije i napredne prakse predkolskog odgoja kroz : primjenu temeljnih naela nacionalnog programa za ljudska prava doprinos vlastitim radom brizi za mlade narataje Grada i ire zajednice kontinuiranu brigu o djejim potrebama, zdravlju, kvalitetnoj prehrani, odmoru uiniti Vrti mjestom kreativnog i struno kompetentnog djelovanja pripremu svih potrebnih aktivnosti za realizaciju programa financiranog iz EU fonda sudjelovanje u pripremi dokumentacije za izgradnju novog objekta u Svaievoj 12
GODINJI ORJENTACIJSKI PLAN RADA PODRUJE 1.Planiranje i programiranje 2.Odgojno obrazovni proces 3.Struno usavravanje 4.Drutvena sredina UKUPNO SATI : IZVEDBENI PLAN RADA RAVNATELJA PODRUJE RADA 1.PLANIRANJE I PROGRAMIRANJ . POSLOVI I ZADAE 1.1. - Izrada Godinjeg plana Vrtia - Izrada operativnog plana rada SUDIONICI VRIJEME SATI RADA Planirani sati 700 700 100 244 1744 Realizacija
Ravn.,str.sur.
-Rujan -Rujan
40
1.1. Ustroj i organizacija rada
ravnatelja - Organizacija radnog vremena u skladu s potrebama roditelja - Sudjelovanje u izradi projektne dokumentacije za izgradnju novog objekta - Prijedlog organizacije dnevnih aktivnosti u svim procesima rada - Pravovremeno racionalno i efikasno rjeavanje kadrovske organizacije u svim procesima rada -Organizacija godinjih odmora svih zaposlenika uz osiguranje dobre ljetne organizacije po potrebi roditelja - Praenje iskoritenosti radnog vremena i satnice odgojitelja - Kontinuirano praenje iskoritenosti kapaciteta u odgojnim skupinama,upisi djece tijekom godine - Organizacija programa predkole u Gradu te irem podruju Grada - Sudjelovanje u organizaciji kraih programa u Vrtiu - Organizacija,priprema i prijem djece za iduu ped.godinu - Priprema i sudjelovanje u plenarnim roditeljskim sastancima - Raspored djece po odgojnim skupinama - Raspored odgojitelja po objektima i skupinama - Kontinuirano praenje izvravanja radnih obaveza svih zaposlenika u svim procesima rada
-Ravnatelj Ravn.,str.sur. Ravn., -Projektni ured,Odjel za gradnju Grada Ravnatelj,str. suradnici -Rvnatelj Ravn.,str.sur. , -Ravnatelj, Voditelji -Ravnatelj, str.surad. -Ravnatelj, pedagozi -Ravnatelj, pedagozi, vanjski sur. -Ravnatelj i str. suradnici -Ravnatelj i str. suradnici -Ravnatelj i str. suradnici -Ravnatelj -Rujan -Tijekom god. - Kontinuir. -Tijekom god. -Svibanj -Rujan, listopad -Kontinuir. -Rujan, listopad -Rujan, listopad -Svibanj -Svibanj, lipanj -Lipanj -Srpanj -Tijekom godine
UKUPNO 1.1. : 1.2.Materijalni uvjeti rada
350
Tomaevieva
1.Adaptacija u centralnoj kuhinji u skladu s HACCP sustavom graevinske preinake izmjena instalacija izmjena keramike na zidovima i izmjena podnih obloga 2.Ureenje sanitarnog vora i garderobe za osoblje 3.Dopuna i izmjena dotrajale opreme
-Ravnatelj, str.suradnici, voditelj raunovodstv a Podruni ured za odgoj i obrazovanje, Ured za javnu nabavu, izvoai
Rujan2012. do rujan 2013.
41
4.Oprema djejih igralita novim radova, spravama te ureenje postojeih dobavljai opreme i dr. 5. Dopuna soba dnevnog boravka namjetajem, zamjena dotrajalog namjetaja 6.Zamjena unutarnje stolarije na katu
Koprivnika 1.Dopuna soba dnevnog boravka namjetajem, zamjena dotrajalog namjetaja 2.Dopuna djejeg igralita opremom 3.Sanacija kuhinje za prihvat i
distribuciju hrane - Koprivnika 2 4.Nabava perilice posua za ajnu kuhinju na katu Koprivnika 2 5.Zatvaranje terase na katu za polivalentne potrebe djece 6.Ureenje logoprdskog kabineta sredstvima Eu fonda Zagrebaka 126 1.Ureenje prostora za odgojitelje i sanacija pomonog ulaza Dobrilina 8 1. Dopuna soba dnevnog boravka i garderobnog prostora namjetajem, zamjena dotrajalog namjetaja Svaieva 12 1.Ruenje dotrajalog objekta i izgradnja novog objekta za 4 odgojne skupine redovnog programa i 3 odgojne skupine za djecu s TUR te polivalentne dvorane za potrebe vrtia irek
- Kreiranje financijskog plana Vrtia te kontinuirano praenje financijske situacije - Kontrola uplate roditelja -Tijekom god. Voditelj raunovodstv a ravnatelj -Ravnatelj -Ravnatelj, ekonom, zdravst.vodit. -Ravnatelj, proelnik, voditelj raun. -Tijekom god. -Tijekom god.
1.3.Financijsko poslovanje
42
- Praenje potronje u nabavi ivenih namirnica i sredstava za ienje i dezinfekciju - Kontinuirana suradnja sa Upravnim odjelom za kolstvo i predkolski odgoj u ostvarivanju organizacijskih,programskih i financijskih potreba Vrtia
- Javna nabava roba i usluga

UKUPNO 1.2.1.3.: 2.ODGOJNO OBRAZOVNI PROCES 2.1. U odnosu na strune suradnike 350 2.1. -Pripreme za provoenje odgojno obrazovnog procesa kroz sjednice Strunog tima /ST/ -Dogovor po bitnim zadaama pojedinano svaki lan ST u svom podruju i zajednike zadae ST -Redovno sazivanje sjednica u cilju dogovora,podjele zadaa i tjedne valorizacije rada u odnosu na dijete,odgojitelja,roditelja,podruje rada ili projekt -Priprema,podjela uloga i pojedinanih zadaa u obiljeavanju Dana vrtia -Sudjelovanje u organiziranju i odravanju Strunih aktiva 2.2. -Kontinuirano dogovaranje o organizaciji rada na objektima i potrebnim zamjenama za odsutne odgojitelje -Tono i pravovremeno informiranje o dogaajima i potrebama pojedinog djeteta,roditelja,skupine,objekta -Organizacija odgojiteljskih vijea,seminara,aktiva,radionica -Praenje sudjelovanja odgojitelja na istim 2.3. -Pomo odgojiteljima u suradnji s roditeljima -Razgovor s roditeljima na njihov zahtjev -Prisustvovanje i aktivno uee na roditeljskim sastancima odgojnih skupina -Priprema i uee u plenarnim roditeljskim sastancima -Poticanje na ukljuivanje roditelja u odgojno obrazovni proces i u sva zbivanja u Vrtiu 2.4. -Podrka odgojitelju i roditelju u -Struni tim -Ravnatelj, struni suradnici -Ravnatelj, struni suradnici -Ravnatelj, struni suradnici -Ravnatelj, odgojitelji -Odgojitelji -Ravnatelj -Ravnatelj -Ravnatelj -Ravnatelj -Ravnatelj -Ravnatelj, struni sur. -Ravnatelj, roditelji -Ravnatelj -Ravnatelj Tjedno -Tjedno -Tjedno
-Veljaa, oujak -Prema planu -Kontinuir. tijekom god. -Kontinuir. tijekom god. -Prema planu -Kontinuir. tijekom god. -Kontinuir. tijekom god. -Po potrebi -Prema planu RS - Lipanj -Kontinuir. tijekom god.
2.2.U odnosu na odgojitelje
2.3.U odnosu na roditelje
2.4.U odnosu na dijete
43
odgoju djeteta i izboru programa -Redoviti obilazak svih objekata i odgojnih skupina -Kontinuirana briga o djejim potrebama: zdravlju,prehrani i individualizaciji dnevnog ritna - Kontinuirana briga o primjeni i zatiti temeljnih naela nacionalnog programa o zatiti prava djeteta
-Ravnatelj, struni sur. -Ravnatelj, struni sur.
-Kontinuir. tijekom god. -Tjedno -Kontinuir. tijekom god. -Kontinuir. tijekom god.
UKUPNO 2.1.2.4.: 2.5.Projekti 2.5. -Poticati,dati podrku i osigurati organizacijske i materijalne uvjete rada za izvoenje pojedinih projekata -Ukljuivati se u timski rad na organizaciji i izvedbi programa i drugih aktivnosti za obiljeavanje Dana Vrtia -Podupirati i pratiti posebne programe i projekte/adaptacija,priprema za kolu/ -Sudjelovanje u rasporeivanju u odgojne skupine i pomo u izvoenju programa s djecom s posebnim potrebama integriranom u redovni program -Sudjelovanje u realizaciji projekta financiranog iz EU fonda 2.6. -Tjedna,mjesena i godinja valorizacija rada pojedinih procesa rada i ustanove u cjelini -Procjena rada po objektima,odgojnim skupinama,pojedinim procesima rada i rada pojedinca i njihov utjecaj na ukupan rad Vrtia -Sudjelovanje u pisanju priloga za web stranicu Vrtia -Tjedna,mjesena i godinja valorizacija vlastitog rada UKUPNO 2.52.6.: -Ravnatelj -Ravnatelj, struni suradnici i ostali zaposl. -Ravnatelj -Ravnatelj, struni suradnici -Ravnatelj, suradnici -Ravnatelj -Ravnatelj -Kontinuir. tijekom god. -Veljaa, oujak -Kontinuir. tijekom god. -Kontinuir. tijekom god.
500
2.6.Valorizacija
-Kontinuir. -Tjedno, mjeseno, godinje -Kontinuir. tijekom god. -Po potrebi -Tjedno, mjeseno, godinje
-Ravnatelj -Ravnatelj
200
44
3.STRUNO USAVRAVANJE
3. -Sudjelovanje na svim oblicima strunog usavravanja prema Katalogu strunih skupova Ministarstva prosvjete i porta -Osigurati odgojnim djelatnicima i strunim suradnicima kontinuirano struno usavravanje u i van Vrtia -Poticati i sudjelovati u organiziranju upanijskih vijea za odgojitelje i strune suradnike -Pratiti izlazak i redovito vriti nabavu nove strune literature -Individualno se usavravati kroz itanje strune literature i periodike,te na isto poticati odgojitelje i strune suradnike
-Ravnatelj
-Kontinuir. tijekom god. -Kontinuir. tijekom god. -Kontinuir. -Kontinuir. tijekom god. 100
-Ravnatelj
-Ravnatelj -Ravnatelj -Ravnatelj
UKUPNO 3. : 4. SURADNJA S DRUTVENOM SREDINOM 4. - Suradnja sa : Ministarstvo prosvjete i porta Agencija za odgoj i obrazovanje, Gradsko poglavarstvo Grad Velika Gorica: Upravni odjel za kolstvo i predkolski odgoj, Pedagoka akademija, Predkolske ustanove u RH i dr., Svi drutvenim imbenici u cilju obogaivanja odgojno obrazovnog rada : Puko uilite, Muzej Turopolje, Knjinica,Turistika zajednica, Osnovne kole,Policija i dr., Upravno vijee Vrtia -Ravnatelj i predstavnici navedenih ustanova -Ravnatelj i suradnici -Kontinuir. tijekom godine -Kontinuir. tijekom godine
-Ravnatelj i Upravno vijee Vrtia
-Kontinuir. tijekom godine
UKUPNO 4. : GOD. SATI RADA:
244 1744
Ravnateljica : Sandra Crni
45
10. GODINJI PLAN STRUNIH SURADNIKA
Godinji plan i program rada strune suradnice pedagoginje
Plan realizacije rada u satima: Broj radnih dana: 248 dana x 8 sati = 1984 sata Broj dana godinjeg odmora: 31 dana x 8 sati = 248 sati Godinje zaduenje sati: 217 dana x 8 sati = 1736 sata
Mjesec Radni dani Radni sati
9. 21 168
10. 22 176
11. 20 160
12. 20 160
1. 21 168
2. 20 160
3. 21 168
4. 21 168
5. 21 168
6. 19 152
7. 23 184
8. 19 152
Satnica prema podrujima rada
Podruje rada Dijete Odgojitelj Roditelj Drutvena sredina Ravnatelj i struno razvojna sluba Osobno struno usavravanje Ostali poslovi
Postotak satnice 20% 40% 10% 5% 10% 10 % 5%
Planiran broj sati 347 694 174 87 174 174 87
46
Podruje rada
Radne zadae sa sadrajima rada 1.Sudjelovanje u provedbi upisa djece u vrti i formiranju odgojnih skupina 2.Sudjelovanje u planiranju optimalnih organizacijsko-materijalnih uvjeta za odgojnoobrazovni rad 3.Sudjelovanje u stvaranju organizacijskomaterijalnih uvjeta za rad s malom grupom djece ( trei odgojitelj u skupini) 4.Sudjelovanje u obogaivanju redovnih programa i programa predkole ( predstave, izleti) 5.Sudjelovanje u otkrivanju, praenju i procjenjivanju aktualnih, razvojnih i dr. potreba djece 6. Praenje i procjenjivanje djetetovih potreba i kvalitete njihovog zadovoljenja u periodu adaptacije 7.Praenje i unapreivanje kvalitete njege i odgojno-obrazovnog rada s djecom 8.Sudjelovanje u zadovoljenju djetetovih specifinih potreba 9. Praenje i procjenjivanje zadovoljenja djetetovih potreba po odgojnim skupinama 10. Praenje i uvid u igre i aktivnosti: jaslice, vrti 11. Sudjelovanje u planiranju prostora za djecu koja nemaju potrebu za poslijepodnevnim odmorom u svim skupinama 12.Sudjelovanje u nabavi didaktike i dr. jaslice, predkolci 13. Sudjelovanje u nabavi didaktike i sredstava za provoenje tjelesnih aktivnosti 14. Voenje pedagoke dokumentacije o primjerenosti programa konkretnoj skupini djece i pojedinom djetetu
Suradnici
Realizacija
DIJETE
psiholog, defektolog, logoped, zdrav.vod.
tijekom godine
347,2
ODGOJITELJ
psiholog 1.Upuivanje odgojitelja u primjerene i efikasne defektolog naine i postupke za prepoznavanje i procjenjivanje razvojnih i aktualnih potreba djeteta logoped 2.Sugeriranje odgojiteljima pedagoki osmiljenih postupaka i konkretnih programskih utjecaja na djetetov cjelovit razvoj u vrtiu 3.Osvjetavanje odgojitelja spremnog na preispitivanje i analiziranje najeih pogreaka u odgojnoj praksi-dnevne samoprocjene 4.Prijedlozi odgojiteljima da za realizaciju
47
programa koriste raznovrsni prostor poticajna okolina 5.Sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu praenjem ostvarivanja planova i programa odgojno obrazovnog rada 6.Pedagoko-instruktivni rad i sudjelovanje i izradi razvojnih programa 7. Sudjelovanje i izrada planova i programa za zajednika dogaanja, izlete, posjete i predstave ( suradnja s Djejim turistikim centrom iz Zagreba, Sveuilite u Velikoj Gorici, lutkarska kazalita u Zagrebu i dr) 8.Iniciranje i provoenje radnih dogovora i strunih aktiva s odgojiteljima 9.Struna pomo i sugestije voditeljima projekata, i odgajateljima- mentorima 10.Pomo odgojiteljima u funkcionalnom dokumentiranju dogaaja i stvaralatva u odgojnoj skupini 11.Organizirati, osmiljavati i pratiti uvoenje odgojitelja pripravnika u samostalan odgojnoobrazovni rad ( program stairanja, mapa profesionalnog razvoja, struni aktivi, izvjee) 12.Poticanje i podravanje odgojiteljevog strunog rada i postignua u vrtiu i izvan njega 13.Nabava strune literature 14.Voenje dokumentacije o radu s odgojiteljima: - protokoli, liste praenja, upitnici, ankete, videozapisi - zapisnici s radnih dogovora, radionica, strunih aktiva
RODITELJ
694,4
psiholog defektolog logoped
1.Sudjelovanje u planiranju i utvrivanju stratega suradnje s roditeljima na razini Vrtia 2.Inicijalni intervjui s roditeljima novoprimljene djece 3.Pomo roditeljima u prevladavanju adaptacijskih problema i (ukljuivanje u odgojno-obrazovni proces u dogovoru s odgojiteljem plenarni roditeljski sastanci kolovoz igraonice - kolovoz postupno dovoenje djece, boravak u odgojnoj skupini ) 4.Ukljuivanje roditelja u kreiranje i realizaciju dijela programa u radu s djecom 5.Individualna suradnja s roditeljima po potrebi 6.Sudjelovanje na roditeljskom sastanku za
48
roditelje novoprimljene djece 7. Sudjelovanje u pripremi i realizaciji roditeljskih sastanaka i to: po potrebi i poticajima odgajatelja i roditelja 8. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima po dogovoru s odgojiteljima 9.Sudjelovanje u pripremi i realizaciji roditeljskog sastanka za polaznike predkole ( u dogovoru sa voditeljicom predkole ) 10. Individualna suradnja s roditeljima koja je potaknuta od strane odgojitelja ( savjetovanje) 11. Davanje prijedloga i sugestija za ureenje kutia za roditelje ( osmisliti prijenos znanja i informacija u vezi s pravima djeteta ) 12. Voenje dokumentacije o suradnji s roditeljima 173,6
DRUTVENA SREDINA
1.Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje u cilju usavravanja odgojitelja, uvoenju odgojitelja-pripravnika 2.Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i porta po potrebi 3.Suradnja s Odjelom za predkolski odgoj u Velikoj Gorici 4.Suradnja s osnovnim kolama Velike Gorice i pedagozima i psiholozima kao i dr strunim suradnicima 5.Suradnja s Centrom za djecu, mlade i obitelj u Velikoj Gorici ( predavanja, radionice) 6.Suradnja s Centrom za odgoj i obrazovanje u Velikoj Gorici 7.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb u Velikoj Gorici 8.Suradnja s Uiteljskom akademijom u Zagrebu, i Petrinji ( studenti predkolskog odgoja na strunopedagokoj praksi ) i akovcu 9.Suradnja s djejim vrtiima zagrebake upanije i Grada Zagreba 10.Suradnja s Pukim otvorenim uilitem u Velikoj Gorici 11.Suradnja sa strunim institucijama i pojedincima koji dopunjuju i obogauju program odgojno-obrazovnog rada (Djeji turistiki centar, Trakoan tours : izleti, ljetovanja i zimovanja kazalita: Zagrebako kazalite lutaka, Kazalite Trenja, Zagrebako kazalite mladih, Mala scena,
49
Kazalite ar ptica, Lutkarska kazalita: krinjica i Kvak,maioniar Josip Alajbeg, i dr. 12. Voenje dokumentacije o suradnji s drutvenom sredinom 1.Sudjelovanje u Povjerenstvu za upis djece u Vrti Sudjelovanje u planiranju i realizaciji Godinjeg plana Vrtia 2.Sudjelovanje u izradi Godinjeg izvjea Vrtia 3.Sudjelovanje u planiranju zadaa i aktivnosti za djecu s posebnim potrebama 4.Suradnja u prijemu i upisu djece u vrti 5.Sudjelovanje na sastancima strunog tima Vrtia 6.Izrada godinjeg plana i programa rada pedagoga, te godinje izvjee rada pedagoga 7.Voenje tjednog plan rada pedagoga 8.Svakodnevno voenje dnevnika rad pedagoga 9.Razmjena iskustava i znanja, struna pomo i podrka
86,8
RAVNATELJ I STRUNO RAZVOJNA DJELATNOST
173,6
STRUNO USAVRA VANJE
1.Praenje strune i znanstvene literature, i periodike 2.Sudjelovanje na strunim skupovima i seminarima 3.Sudjelovanje u radu sekcije predkolskih pedagoga Grada Zagreba 4.Voenje evidencije o permanentnom strunom usavravanju 173,6 1. Poslovi i zadae koji nisu predvieni a potrebno ih je izvriti 2.Voenje struno-pedagoke prakse studenata 3.Voenje knjinice u centralnom objektu Dnevni odmor - pauza
OSTALI POSLOVI
86,8
Pedagoginja: Lahorka Sari
50
Godinji plan i program rada strune suradnice psihologinje
ORGANIZACIJA RADA PSIHOLOGA
Lokacije: Centralni vrti u ul. Kralja Stjepana Tomaevia 17c Podruni vrti u ul. Koprivnika 2 Podruni vrti u ul. Jurja Dobrile 8 Podruni vrti u ul. Zagrebaka 124 Podruni vrti u ul. Petra Svaia 12 (poseban program)
Broj odgojnih skupina: 12 7 2 2 3 26
1. Raspored rada po objektima

Dan Ponedjeljak Utorak Srijeda etvrtak Petak Radno vrijeme 8:00 15:00 ili 8:30 15:30 Objekt Tomaevieva Cvjetno Zagrebaka i Dobrilina Koprivnika Tomaevieva
2. Plan realizacije rada u satima Broj radnih dana: 248 Broj dana godinjeg odmora: 24 Godinje zaduenje sati: 224 x 8 = 1792
Mjesec Radni dani Radni sati 9. 21 168 10. 22 176 11. 20 160 12. 20 160 1. 21 168 2. 20 160 3. 21 168 4. 21 168 5. 21 168 6. 19 152 7. 23 184 8. 19 152
3. Struktura satnice prema podrujima rada Podruje rada Dijete Roditelji Odgojitelji Drutvena sredina Ravnatelj, struni suradnici i zdravstveni voditelj Osobno struno usavravanje Ostali poslovi Postotak satnice 25% 18,75% 25% 5% 10% 10% 6,25% Planiran broj sati 448 336 448 90 179 179 112
51
4. Raspored poslova i zadaa psihologa tijekom godine Podruje rada 1. Dijete
Poslovi i zadae
Vrijeme provedbe tijekom godine
1. Procjena i praenje razvojnog statusa djece (intervju prilikom upisa, praenje djece u adaptacijskom periodu, uvid u ponaanje u skupini, individualni rad i dr.), utvrivanje potreba djece 2. Identifikacija i praenje djece s posebnim potrebama (testiranje, opservacija); posebno djece s prolaznim posebnim potrebama, kao i darovite djece; uoavanje odgojno zaputene i zlostavljane djece 3. Praenje razvoja i napredovanja predkolaca -utvrivanje opeg razvojnog statusa -testiranje i procjena sposobnosti/spremnosti za kolu -poticaji i strategije za stimuliranje razvoja 4. Individualna psiholoka pomo djetetu - po potrebi, prvenstveno djeci koja imaju posebne potrebe u razvoju, djeci u stresu, zlostavljanoj djeci 5. Voenje psiholoke dokumentacije o djeci: -evidencija posebnih potreba u svakoj skupini -evidencija testovnih rezultata za kolske obveznike -procjena djetetovih sposobnosti, posebno potencijalno darovite djece -pojedinani dosjei djece u praenju -pisanje nalaza i miljenja 6. Izrada raznih tabela i skala za procjenu djetetovih potreba, razvojnih mogunosti i sposobnosti te ponaanja u razdoblju prilagodbe i tijekom godine 7. Sudjelovanje u izradi kriterija za opremanje soba dnevnog boravka, dvorane i igralita. Sudjelovanje u dopuni igraaka, didaktikih sredstava i pomagala u radu. Sudjelovanje u formiranju odgojnih skupina. Sudjelovanje u izradi modela dnevnog ritma za pojedinu dob djece i odgojnu skupinu sukladno potrebama djece
tijekom godine
studeni-travanj travanj-svibanj tijekom godine
po potrebi
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
52
2. Odgojitelji 1. Prijenos informacija o relevantnim osobinama djeteta i obiteljskom okruenju (inicijalni intervju) te dogovor o radu i nainu praenja djece u razdoblju adaptacije 2. Pomo u razrjeavanju adaptacijskih tekoa kroz neposrednu pomo u odgojnoj skupini i savjetovanje 3. Pomo u radu s djecom s PP i TUR -informiranje i educiranje o potekoi -ukljuivanje u proces praenja, procjena razvoja i napredovanja -dogovor mjera i akcija, sugestije, preporuke za rad 4. Podrka i edukacija za kompetentniji rad s djecom i roditeljima -edukacija kroz strune aktive, radionice, individualne konzultacije i pisane edukativne materijale -pomo u pripremi i provedbi roditeljskih sastanaka -preporuka strune literature -upoznavanje odgojitelja s inovacijama iz podruja primijenjene psihologije 3. Roditelji 1. Inicijalni intervjui s roditeljima novoupisane djece 2. Savjetodavno-suportivni rad s roditeljima: -prilikom intervjua i u periodu adaptacije -djece s posebnim potrebama -djece kolskih obveznika -koji ele pomo psihologa 3. Pomo u pripremi djeteta za kolu -informiranje o stupnju razvoja (praenje, rezultati testiranja) -preporuka rada i savjetovanje 4. Voenje evidencije i dokumentacije o radu s roditeljima 5. Roditeljski sastanci: -za sve roditelje novoupisane djece (o osobinama razvoja, pripremi djece za polazak u jaslice/vrti, adaptaciji, ulozi psihologa) -pojedinih skupina sa strunim temama lipanj-rujan te po potrebi tijekom godine po potrebi
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
lipanj-rujan po potrebi
53
-na temu priprema za kolu 6. Priprema pisanih edukativnih materijala za roditelje 4. Struni tim 1. Sudjelovanje u izradi Godinjeg izvjea Vrtia 2. Izrada Godinjeg plana i programa rada psihologa 3. Razmjena relevantnih informacija o djeci te timski pristup praenju djece s posebnim potrebama i tekoama u razvoju 4. Sastanci strunog tima 5. Valorizacija rada
oujak-travanj
tijekom godine lipanj
rujan tijekom godine
tijekom godine tijekom godine
5. Drutvena sredina
1. Suradnja s institucijama u koje se upuuju djeca na obradu i tretman ( Klaieva, Kukuljevieva, Poliklinika za zatitu djece grada Zagreba, SUVAG, Goljak, ERF i dr.) 2. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb 3. Suradnja s vrtiima s podruja Velike Gorice po pitanjima od zajednikog interesa kao i konzultiranje sa lanovima strunih timova. 4. Suradnja s osnovnim kolama zbog lakeg prelaska djece iz vrtia u kolu (prijenos informacija o djeci kolskim obveznicima, zajedniki aktivi lanova strunih timova vrtia i kola, posjete koli, informiranje roditelja) 5. Suradnja s Centrom za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica 6. Suradnja s: - Hrvatskom psiholokom komorom - Hrvatskim psiholokim drutvom - Agencijom za odgoj i obrazovanje
po potrebi
po potrebi tijekom godine
travanj-svibanj
tijekom godine
tijekom godine
6. Struno usavravanje
1. Seminari, radionice, predavanja, tribine, odgojiteljska vijea, sekcije predkolskih psihologa
tijekom godine
54
2. Prouavanje i praenje strune literature i periodike 3. Kontinuirano usavravanje u terapeutskom radu putem edukacije za gestalt psihoterapeuta (Gestalt Psychotherapy Training Institute Malta) 4. Sudjelovanje u radu sekcije predkolskih psihologa 5. Voenje evidencije o strunom usavravanju 1. Administrativni poslovi 2. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja
tijekom godine
tijekom godine
7. Ostali poslovi
tijekom godine
Psihologinja: Barbara Tomai
55
Godinji plan i program strunog suradnika defektologa-rehabilitatora i defektologarehabilitatora u Posebnom programu za djecu s tekoama u razvoju za 2013./2014.
Plan realizacije rada u satima Broj radnih dana: 248 dana x 8 sati = 1984 sata Broj dana godinjeg odmora: 25 dana x 8 sati = 200 sati Godinje zaduenje sati: 223 dana x 8 sati = 1784 sata
9. 21 168
10. 22 176
11. 20 160
12. 20 160
1. 21 168
2. 20 160
3. 21 168
4. 21 168
5. 21 168
6. 19 152
7. 23 184
8. 19 152
Struktura satnice prema podrujima rada
Podruje rada Dijete Roditelji Odgojitelji Drutvena sredina Ravnatelj i struno razvojna sluba Osobno struno usavravanje Ostali poslovi
Postotak satnice 50% 10% 10% 5% 10% 10% 5%
Organizacija rada: Radno vrijeme defektologa- rehabilitatora je 40 sati tjedno. Pola radnog vremena (20 sati tjedno) realizirat e se na poslovima strunog suradnika defektologa- rehabilitatora, a ostatak radnog vremena (20 sati tjedno) na poslovima defektologa- rehabilitatora u Posebnom programu za djecu s tekoama u razvoju.
56
Raspored poslova i zadaa defektologa tijekom godine Podruje rada DIJETE Zadae sa sadrajima rada 1. Sudjelovanje u prijemu djece u vrti s ciljem pravodobnog prepoznavanja i evidentiranja potencijalnih potreba, tekoa te faktora rizika u ranom razvoju. 2. Otkrivanje djece s TUR primjenom tehnika za identifikaciju djece s TUR. 3. Sustavno praenje psihomotornog razvoja djece s faktorima rizika u ranom razvoju. 4. Sustavno praenje razvoja djeteta s TUR, opservacija u odgojnoj skupini. 5. Predlaganje modela integracije, vrste programa, kreiranje organizacijskih i materijalnih uvjeta za integraciju djece s TUR. 6. Voenje brige o odabiru i primjeni specifinih pomagala i didaktikog materijala za djecu s TUR te samostalna izrada potrebnog didaktikog ili dijagnostikog materijala. 7. Provoenje opservacije i primjena defektolokih mjernih instrumenata (priprema i primjena skala procjene i testova). 8. Izrada strunih nalaza i miljenja o razvojnim postignuima djeteta. 9. Prikupljanje podataka, medicinske dokumentacije i voenje defektolokog dosjea djeteta te briga o zatiti podataka. 10. Izrada individualnih planova i programa za djecu s TUR, temeljenih na specifinim potrebama i sposobnostima djeteta. 11. Priprema i izrada materijala i sredstava potrebnih za neposredan rad s djecom. 12. Neposredan rad u skupini u kojoj je integrirano dijete s TUR. 13. Individualni (re)habilitacijski rad. Suradnici odgojitelji, pedagog, psiholog, logoped, zdravstveni voditelj Realizacija
tijekom godine
892
57
ODGOJITELJI, DEFEKTOLOZI
RODITELJI
1. Priprema odgojitelja za dolazak djeteta s TUR i pomo u pripremi odgojne skupine. 2. Upuivanje na adekvatno i pravovremeno uoavanje djece s razvojnim odstupanjima. 3. Sudjelovanje u oblikovanju materijalnog i djelatnog konteksta. 4. Upoznavanje s razvojnim osobitostima pojedinog djeteta. 5. Razmjena informacija u cilju zajednikog praenja razvoja djeteta s TUR. 6. Pomo odgojiteljima u planiranju ciljeva i individualiziranih aktivnosti za dijete s TUR. 7. Pomo odgojiteljima u proirivanju strunih spoznaja o razvoju, uenju, komunikacijskim vjetinama i posebnim potrebama djece (kroz aktive, radionice, vijea). 8. Upuivanje odgojitelja u strunu literaturu vanu za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada s djecom s TUR. 9. Radni dogovori, mini-aktivi, u cilju unapreenja rada. 1. Provoenje inicijalnih intervjua kod upisa djeteta u vrti. 2. Upoznavanje roditelja s vrstom i stupnjem tekoe kod djeteta, te pruanje podrke u prihvaanju i razumijevanju djetetovih tekoa. 3. Davanje smjernica za postupanje i uputa za rad s djetetom u obitelji. 4. Upuivanje roditelja na specijalistike preglede, prvostupanjsko tijelo vjetaenja i ostvarivanje prava iz socijalne i zdravstvene skrbi. 5. Pruanje podrke u izboru programa za dijete. 6. Suradnja s roditeljima u izradi individualnog plana i programa habilitacije za dijete. 7. Podravanje roditelja u rehabilitaciji djece izvan vrtia. 8. Edukacija roditelja putem roditeljskih sastanaka, savjetovanja, pisanih letaka, te upuivanjem na sadraje iz strune literature. 9. Kontinuirana suradnja i obostrano informiranje individualnim razgovorima. 10.Voenje dokumentacije o suradnji s roditeljima.
pedagog, psiholog, logoped, zdravstveni voditelj
tijekom godine
178 odgojitelji, pedagog, psiholog, logoped, zdravstveni voditelj
tijekom godine
178
58
1. Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim ravnatelj i struni fakultetom (struna podrka). tim 2. Suradnja s osnovnom kolom radi pripreme djeteta s TUR za odgovarajui oblik kolovanja. 3. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb. 4. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje. 5. Suradnja sa strunjacima raznih profila iz edukacijsko-rehabilitacijskih znanosti i Centrima za rehabilitaciju radi usavravanja i razmjene miljenja. 6. Suradnja s drugim djejim vrtiima u Velikoj Gorici i Zagrebu (razmjena iskustva, sudjelovanje u Sekciji defektologa). 7. Senzibiliziranje ire drutvene zajednice za inkluziju osoba s posebnim potrebama u drutvo. 8. Suradnja s Udrugama koje se bave djecom s TUR. 9. Suradnja sa Savezom edukacijskih rehabilitatora. 10. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta. RAVNATELJ I 1. Sudjelovanje u izradi Godinjeg plana i ravnatelj, STRUNOprograma rada DV, kao i Godinjeg izvjea. psiholog, RAZVOJNA 2. Suradnja u prijemu i upisu djece u vrti. pedagog, DJELATNOST 3. Timski pristup u izradi planova i programa logoped, rada. zdravstveni 4. Sudjelovanje na sastancima strunog tima. voditelj 5. Predlaganje uvjeta za optimalan odgoj i obrazovanje djece s TUR. 6. Pomo u organizaciji rada. 7. Suradnja u nabavci didaktike, specifinih pomagala za dijete s TUR, strune literature i potronog materijala. 8. Praenje strune literature i razmjena informacija s drugim strunjacima. 9. Njegovanje senzibiliteta za djecu s TUR kod svih strunih suradnika. 10. Suradnja u realizaciji bitnih zadaa definiranih Godinjim planom. STRUNO 1. Praenje strune literature i periodike. ravnatelj i struni USAVRAVANJE 2. Prisustvovanje strunim skupovima i tim seminarima. 3. Kontinuirano usavravanje u terapeutskom radu. 4. Sudjelovanje u radu sekcije predkolskih rehabilitatora. 5. Voenje evidencije o strunom usavravanju. DRUTVENA SREDINA
tijekom godine
90
tijekom godine
178
tijekom godine
178
59
OSTALI POSLOVI 1. Administrativni poslovi. 2. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja. 3. Rad u interesnoj skupini web 4. Dnevni odmor - pauza
ravnatelj, psiholog, pedagog, logoped, zdravstveni voditelj, raunovodstvena i tehnika sluba
tijekom godine
90
Defektolog-rehabilitator: Ivana Milo
60
Godinji plan i program rada strunog suradnika logopeda
Plan realizacije u satima
Mjesec
IX
XI
XII
II
III
IV
VI
VII
VIII
Uku pno
Radni dani u mj. Broj sati
21
22
20
20
21
20
21
21
21
19
23
19
248
168
176
160
160
168
160
168
168
168
152
184
152
1752
radni dani godinji odmor godinje zaduenje
248 29 219
dana x 8 sati = 1984 sati dana x 8 sati = 232 sati dana x 8 sati = 1752 sati
Organizacija rada Logoped radi svaki dan od ponedjeljka do petka na objektu DV irek Koprivnika 2 , a pokriva i objekt u Tomaevievoj . Radno vrijeme logopeda rasporeeno je u dvije smjene: - ponedjeljak, srijeda i petak od 9.00 do 16.00 za objekt u Koprivnikoj 2 - utorak i etvrtak od 11.00 do 18.00 sati za djecu iz objekta u Tomaevievoj ulici koju e dovoditi roditelji na objekt u Koprivnikoj. Radno vrijeme logopeda je 35 sati tjedno. Ostatak do 40 sati logoped e ostvariti preraspodjelom poslova u ili van vrtia (nakon radnog vremena) i to na poslovima: strunog usavravanja(OV, aktivi, seminari, predavanja, struna literatura), suradnje s roditeljima (rad na prevenciji, individualni razgovori), te suradnje s drugim ustanovama. Satnica prema podrujima rada Podruje rada Dijete Roditelji Odgojitelji Drutvena sredina Ravnatelj i struno razvojna sluba Osobno struno usavravanje Ostali poslovi i dnevni odmor Postotak satnice 50% 10% 10% 5% 5% 10% 10% Planiran broj sati 876 175 175 88 88 175 175
61
Podruje rada I Dijete
Nositelji i Radne zadae sa sadrajima rada suradnici 1. 2. 3. Boravak u skupinama i opservacija djece. Priprema za trijani postupak. Trijairanje (evidentiranje i identifikacija) djece s rizicima i odstupanjima u jezino-govornoj komunikaciji Uvid u medicinsku dokumentaciju Procjena i dijagnostika djece s tekoama u razvoju jezino govorne komunikacije. Upuivanje strunim slubama van vrtia na dijagnostiku i obradu. Izrada strunog miljenja o razvoju djeteta Tjedno i dnevno planiranje individualnog i grupnog programa rada Pripreme i izrada materijala za provoenje logopedske terapije. Terapeutski rad rehabilitacija komunikacije, govora, jezika i glasa. Rad na prevenciji poremeaja govora i glasa u jaslikim i mlaim vrtikim grupama. Procjena usvojenosti preditakih vjetina kod djece pred polazak u kolu. Poticanje preditakih vjetina u predkolskoj skupini Voenje logopedske dokumentacije (dnevnik rada,evidencija dolaska na LT, individualni dosjei) logoped psiholog odgojitelj
Planirano vrijeme 9. i 10 mj. tijekom godine
4. 5.
6.
7. 8.
9. 10.
11.
12.
13. 14.
876 sati
II Odgojitelji
logoped 1. Upoznavanje s odgojiteljima i odgojitelj njihovim radom u skupinama. 2. Upuivanje i educiranje za adekvatno uoavanje i otkrivanje djece s tekoama u razvoju jezino govorne komunikacije. 3. Informativni razgovori o tijeku terapije te promjenama uoenim u
tijekom godine
62
spontanom govoru. 4. Pruanje pomoi pri planiranju aktivnosti za poticanje jezinogovornog razvoja 5. Edukacija odgojitelja putem aktiva iz podruja razvoja jezinogovorne komunikacije 6. Radni dogovori 7. Voenje dokumentacije o suradnji s odgojiteljima. 175 sati 1. Provoenje inicijalnih intervjua prilikom upisa djeteta u vrti 2. Individualni razgovori s roditeljima djece s tekoama u razvoju govora (upoznavanje s tekoama u razvoju govora, uzimanje anamnestikih podataka, dogovor o terapiji) 3. Upuivanje na obradu i dijagnostiku te tretman van vrtia 4. Rad s roditeljima djece u terapiji 5. Edukacijsko-savjetodavni rad s roditeljima kroz razne oblike: roditeljske sastanke, konzultacije, preporuku strune literature, edukativne letke, itd. 6. Svakodnevna suradnja s roditeljima u vezi izmjene informacija o djetetu. 7. Voenje dokumentacije o suradnji s roditeljima 1. Suradnja s Poliklinikom za rehabilitaciju govora i sluanja SUVAG, Klinikom za djeje bolest i Zagreb, Centar za djecu s motorikim oteenjima Goljak, Centrom za odgoj i obrazovanje Slava Rakaj,Psihijatrijskom Bolnicom za djecu i mlade (Kukuljevieva, Zagreb) 2. Suradnja s logopedima drugih
III Roditelji
logoped psiholog logoped
tijekom godine
175 sati
IV Drutvena sredina
Ravnatelj i Struni suradnici
tijekom godine
63
djejih vrtia. 3.Suradnja s Edukacijskorehabilitacijskim fakultetom. 4.Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta. 5. Suradnja sa kolama 6. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje 7. Suradnja s Gradom Velika Gorica 8. Suradnja s Centrom za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica 9. Suradnja s udrugama koje se bave rehabilitacijom govora 10. Suradnja s Centrom za odgoj i obrazovanje djece i mladei "Velika Gorica" 11. Suradnja s HLD-om V Ravnatelj i struno razvojna djelatnost 1. Suradnja u izradi Godinjeg logoped plana i programa rada Vrtia. ravnateljica 2. Suradnja u prijemu i upisu djece struni suradnici u vrti 3. Sudjelovanje u nabavci didaktike slikovnica, strune literature, potronog materijala. 4. Suradnja u izradi Godinjeg izvjea rada Vrtia. 5. Izrada godinjeg i tjednog plana i programa rada logopeda te izvjea i realizacije rada. 6. Svakodnevno voenje dnevnika rada logopeda. 7. Sudjelovanje na sastancima strunog tima vrtia. 8. Valorizacija rada
88 sati
9. i 10. mj. 6. i 7. mjesec
tijekom godine
88 sati 1.Kontinuirano praenje rada na VI novim spoznajama relevantnim za Osobna naobrazba i logopedsku praksu u predkolskom razdoblju. usavravanje 2.Praenje strune literature i periodike. 3.Prisustvovanje strunim skupovima i seminarima. 4.Sudjelovanje u radu sekcije predkolskih logopeda. logoped tijekom godine
64
5.Voenje evidencije o permanentnom strunom usavravanju. 6.Sudjelovanje na sjednicama odgojiteljskog vijea DV irek Ravnatelj, struni suradnici, opa i pomono-tehnika sluba 175 sati tijekom godine
VII Ostali poslovi
1. Administrativni poslovi. 2. Poslovi i zadae koji nisu predvieni, a potrebno ih je izvriti. 3. Sudjelovanje u opremanju logopedskog kabineta 4. 4. Dnevni odmor-pauza
175 sati
Logoped: Petra uvela
65
Godinji plan i program rada strunog suradnika logopeda i logopeda u Posebnom programu za djecu s tekoama u razvoju
Plan realizacije rada u satima: Broj radnih dana: 248 dana x 8 sati = 1984 sata Broj dana godinjeg odmora: 25 dana x 8 sati = 200 sati Godinje zaduenje sati: 223 dana x 8 sati = 1784 sata
9. 21 168
10. 22 176
11. 20 160
12. 20 160
1. 21 168
2. 20 160
3. 21 168
4. 21 168
5. 21 168
6. 19 152
7. 23 184
8. 19 152
Satnica prema podrujima rada
Podruje rada Dijete Roditelji Defektolozi/ odgojitelji Drutvena sredina Ravnatelj i struno razvojna sluba Osobno struno usavravanje Ostali poslovi
Postotak satnice 50 % 10 % 10% 5% 10% 10 % 5%
Organizacija rada Radno vrijeme logopeda je 40 sati tjedno. Pola radnog vremena (20 sati tjedno) realizirat e se na poslovima strunog suradnika logopeda, a ostatak radnog vremena (20 sati tjedno) na poslovima logopeda u Posebnom programu za djecu s tekoama u razvoju.
66
Podruje rada
Radne zadae sa sadrajima rada
Suradnici
Realizacija
DIJETE
1. Logopedska opservacija djeteta pri upisu u psiholog, defektolozi, vrti. odgojitelji 2. Uvid u medicinsku dokumentaciju 3. Identifikacija i evidencija djece s tekoama u razvoju jezino- govorne komunikacije. 4. Priprema za provoenje trijanog ispitivanja govora djece. 5. Trijano ispitivanje govora djece po odgojnim skupinama. 6. Priprema za provoenje logopedske procjene jezino-govornog i komunikacijskog razvoja. 7. Logopedska procjena jezino-govornog i komunikacijskog razvoja. 8. Izrada strunih nalaza i miljenja o razvoju govora djeteta. 9. Praenje jezino-govornog razvoja djece te rad na prevenciji poremeaja jezika, govora i glasa 10. Planiranje i izrada individualnih programa rada. 11. Priprema i izrada materijala za provoenje terapije djece s poremeajima jezinogovorne komunikacije 12. Terapeutski rad s djecom-rehabilitacija govora, jezika i glasa s individualnim programima rada. 13. Provoenje posebnih rehabilitacijskih programa za vrijeme hranjenja i brige o sebi/ stimulacija vakanja i gutanja 14. Ispitivanje preditakih vjetina kod djece u godini pred polazak u kolu 15. Voenje logopedske dokumentacije po skupinama i o svakom djetetu u individualnom radu (dosje djeteta).
tijekom godine
892
67
DEFEKTOLOZI, ODGOJITELJI
1. Upoznavanje s odgojiteljima i njihovim radom u skupinama 2. Upuivanje i educiranje na adekvatno uoavanje i evidentiranje djece s tekoama u razvoju jezino-govorne komunikacije 3. Konzultacije po skupinama o poduzetim mjerama za svako dijete evidentirano trijaom. 4. Pruanje pomoi u planiranju aktivnosti za poticanje glasovno-jezino-govornog razvoja. 5. Razmjena informacija o tijeku terapije te promjenama uoenim u spontanom govoru. 6. Edukacija odgojitelja/defektologa putem radionica, individualnih konzultacija te preporuku strune literature. 7. Rad na prevenciji razvoja tekoa itanja i pisanja. 8. Voenje dokumentacije o suradnji s odgojiteljima. 9. Radni dogovori 10. Mini- aktivi- osiguravanje uvjeta za kvalitetno ostvarivanje programa
pedagog, psiholog, defektolog
tijekom godine
178
68
RODITELJI
1. Provoenje inicijalnih intervjua prilikom upisa djeteta u vrti. 2. Individualni razgovori s roditeljima djece evidentirane trijanim ispitivanjem (upoznavanje s tekoama u razvoju govora, uzimanje anamnestikih podataka, upuivanje na dodatnu dijagnostiku po potrebi, dogovor o terapiji,). 3. Rad s roditeljima djece u terapiji, educiranje za rad s djecom u obitelji. 4. Edukacijsko-savjetodavni rad s roditeljima kroz razne oblike: roditeljske sastanke, konzultacije, preporuku strune literature, edukativne letke, itd. 5. Svakodnevna suradnja s roditeljima u vezi izmjene informacija o djetetu. 6. Voenje dokumentacije o suradnji s roditeljima.
defektolozi, odgojitelji, psiholog, pedagog
tijekom godine
178
DRUTVENA SREDINA
1. Suradnja s Poliklinikom za rehabilitaciju sluanja i govora SUVAG, Klinikom za djeje bolesti Zagreb, Centrom za djecu s motorikim oteenjima-Goljak, Centrom za odgoj i obrazovanje Slava Rakaj Zagreb, Psihijatrijskom bolnicom za djecu i mlade (Kukuljevieva 11, Zagreb) 2. Suradnja s logopedima drugih djejih vrtia. 3. Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom (Kabinet za ranu komunikaciju). 4. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i porta. 5. Suradnja s Gradom Velika Gorica 6. Suradnja sa osnovnim kolama. 7. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje. 8. Suradnja s Udrugama koje se bave rehabilitacijom govora. 9. Suradnja s Centrom za djecu, mlade i obitelj Velika Gorica. 10. Suradnja s Centrom za odgoj i obrazovanje Velika Gorica. 11. Suradnja s HLD-om
ravnatelj, struni suradnici
tijekom godine
90
69
RAVNATELJ I STRUNO RAZVOJNA DJELATNOST
8. Suradnja u izradi Godinjeg plana i programa rada Vrtia. 9. Suradnja u prijemu i upisu djece u vrti 10. Sudjelovanje u nabavci didaktike slikovnica, strune literature, potronog materijala. 11. Suradnja u izradi Godinjeg izvjea rada Vrtia. 12. Izrada godinjeg i tjednog plana i programa rada logopeda te izvjea i realizacije rada. 13. Svakodnevno voenje dnevnika rada logopeda. 14. Sudjelovanje na sastancima strunog tima vrtia. 15. Valorizacija rada.
ravnatelj, struni suradnici, zdravstveni voditelj
tijekom godine
178
STRUNO USAVRAVANJE
7. Kontinuirano praenje rada na novim spoznajama relevantnim za logopedsku praksu u predkolskom razdoblju. 8. Praenje strune literature i periodike. 9. Prisustvovanje strunim skupovima i seminarima. 10. Sudjelovanje u radu sekcije predkolskih logopeda. 11. Sudjelovanje na sjednicama Odgojiteljskog vijea DV irek 12. Voenje evidencije o permanentnom strunom usavravanju.
tijekom godine
178
OSTALI POSLOVI
4. Administrativni poslovi. 5. Poslovi i zadae koji nisu predvieni, a potrebno ih je izvriti. 6. Sudjelovanje u opremanju logopedskog kabineta 7. Dnevni odmor-pauza
ravnatelj, struni suradnici, opa i pomono tehnika sluba
tijekom godine
90
Logoped: Josipa Landeka
70
11. GODINJI PLAN ZDRAVSTVENE VODITELJICE
ORGANIZACIJA RADA Tomaevieva 17c Koprivnika 2 Zagrebaka 126 Dobrilina 8 Svaieva 12/1 jaslice vrti 6 17 + 3 u posebnom programu djeca s TUR
Lokacije :
Br.skupina :
Br. djece :
jaslice vrti u posebnom programu
155 435 16 606
Ukupno 01.09.2013.
ZADUENJE SATI RADA ZA PEDAGOKU 2013./2014. GODINU
Ukupno radnih dana: Ukupna godinja obaveza : Godinji odmor : Godinje zaduenje :
246 1984 sata 240 sati 1744 sata
GODINJI ORIJENTACIJSKI PLAN RADA
Red.br.
P O D R U J E R A D A
Plan. sati
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
PLANIRANJE , PROGRAMIRANJE REALIZACIJA PROGRAMSKIH ZADAA STRUNO USAVRAVANJE , SURADNJA ORGANIZACIJA I PRAENJE RADA TEHNIKOG OSOBLJA VALORIZACIJA DOKUMENTACIJA I EVIDENCIJA DNEVNI ODMOR
112 1077 229 105 56 56 109
UKUPNO SATI :
1744
71
TJEDNA I DNEVNA STRUKTURA SATNICE ZDRAVSTVENOG VODITELJA
Red.br. P O D R U J E R A D A Tjedno sati Dnevno sati __________________________________________________________________________________________ 1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE, ORGANIZACIJA RADA OSTVARIVANJE UVJETA REALIZACIJA PROGRAMSKIH ZADAA STRUNO USAVRAVANJE, SURADNJA DOKUMENTACIJA I EVIDENCIJA VALORIZACIJA ORGANIZACIJA I PRAENJE RADA TEHNIKOG OSOBLJA DNEVNI ODMOR 2,30 0,30
2. 3. 4. 5. 6. 7.
25,25 5 1,15 1,15 2,05 2,30
5,05 1 0,15 0,15 0,25 0,30
UKUPNO:
40,00
8,00
RADNO VRIJEME ZDRAVSTVENOG VODITELJA : DNEVNI ODMOR : RAD NA OBJEKTIMA : Tomaevieva :
8,00 - 15,00 sati ili 09,00 16,00 sati 11,30 - 12,00 sati ponedjeljak utorak etvrtak
Zagrebaka i Svaieva: Koprivnika i Dobrilina:
srijeda
petak
Radno vrijeme zdravstvenog voditelja iznosi ukupno 35 sati neposrednog rada tjedno . Ostatak do 40 sati tjedno zdravstveni voditelj ostvarit e preraspodjelom u tijeku godine u ili van Vrtia i to na slijedeim poslovima : - Struno usavravanje : OZV, radionice, aktivi, seminari, predavanja, prouavanje strune literature i sl - Suradnja s roditeljima : roditeljski sastanci, individualni razgovori i drugo - Suradnja s drugim ustanovama - Priprema za rad i drugi poslovi
72
BITNE ZADAE: 1. 2. Zatita i unapreivanje zdravlja djece kroz sistematski zdravstveni nadzor i zdravstvenu prevenciju Zadovoljavanje primarnih potreba djece kroz individualizaciju ritma dnevnog ivota s naglaskom na tjelesni odgoj Unapreivanje kulture prehrane s naglaskom na kulturu jedenja u starijim i predkolskim skupinama Osiguranje optimalnih sanitarno higijenskih uvjeta Struno usavravanje Zdravstveni odgoj djece, radnika i roditelja
3. 4. 5. 6.
PODR. RADA
POSLOVI I ZADAE
SUDIONICI
VRIJEME SATI
25
1. Planiranje 1.1. Sudjelovanje u izradi God.plana programiranje, organizacija , uvjeti rada 1.2. Izrada operativnog God. plana zdrav. vod i planove: individualnog strunog usavravanja zdravstvenog odgoja djece zdravstvenog odgoja odgajatelja zdravstvenog odgoja roditelja 1.3. Sudjelovanje u planiranju programa odgojno obrazovnog rada: - konkretiziranje sadraja i zadataka te drugih uvjeta u podruju tjelesnog i zdravstvenog odgoja 1.4. Sudjelovanje u realiz. zdravstveno-rekr. progr.
ST
Zdr. vod.
46
ST , OD
25
112 sati
ST
16
2. Realizacija programa
2.1. Inicijalni intervju
Zdr. vod. roditelj ST Zdr. vod. odgajatelj
0,5 po int./20
2.2. Plenarni roditeljski sastanak 1077 sati 2.3. Upoznavanje OD i drugih zaposl. sa zdravstvenim statusom i posebnim potrebama djeteta i naini zadovoljavanja istih Individualni razgovor sa roditeljima radi posebnih potreba 2.4. Sudjelovanje u stvaranju materijalnih i organiuvjeta za odvijane procesa njege, odg.i zat. 2.5. Rad na osiguranju i unapreivanju hig. uvjeta, nadzor nad odravanjem i sanitarno-hig. uvjeta prostora i opreme unutar i van objekta.
4 0,5 po djetetu/10
Zdr. vod. roditelj ST
35
15
Zdr. vod. Pom. teh. djel.
95
73
2.6. Nadzor nad sanitarno-hig. stanjem prostora za pripremu i uvanje hrane te nad procesom pripreme i distribucije hrane
Zdr. vod.,kuharice, 56 ekonom, voza, OD, ZZJZ
2.7. DDD
Zdr. vod., DDD Fukala
2.8. Provoenje higijensko-epidemiolokih mjera organizacija sanitarnih pregleda djelatnika praenje epidemioloke situacije u Vrtiu provoenje protu epidemiolokih mjera nadzor periodine kontrole bakterioloke ispravnosti hrane i opreme u kuhinji
Zdr. vod.,OD, HE 40
2.9. Nadzor djelatnika koji rade na poslovima pripreme hrane, distribucije hrane, odravanje higijene prostora i opreme. Suradnja s djelatnikom na poslovima nabave 2.10. Rad na unapreivanju prehrane - izrada jelovnika - nadzor nad primjenom normativa prehrane praenje konzumiranja obroka suzbijanje loih prehrambenih navika razgovor i demonstracija na temu : Zdrava hrana i kultura jedenja provoenje ankete za roditelje, odgojitelje i djecu evaluacija podataka mjere za unapreivanje edukativni letci za roditelje aktualni napisi oglasna ploa praenje utjecaja prehrane na rast i razvoj: a/ briga o prehrani pothranjene djece b/ briga o prehrani pretile djece c/ djeca s posebnim zahtjevima u prehrani 2.11. Nabava sredstava za dezinfekciju, lijekova i sanitetskog materijala
Zdr. vod. 25 pom. teh. osoblje, ekonom, domar, voza
Zdr. vod. gl. kuh.,ekonom, ZZJZ, OD
210
Zdr, vod. ekonom
2.2. Sudjelovanje u procjenjivanju psihofizikog razvoja i zdravlja djece, poduzimanje odgovarajuih mjera kod djece s PP 2.2.1. Praenje tjelesnog razvoja : antropometrijsko mjerenje i obrada pod.
RPS
10
Zdr. vod. OD, roditelji
125
2.2.2. Praenje i uvid u zdravstveno stanje djece : zdravstveni pregled po upisu pregled nakon bolovanja dnevni uvid pri obilasku odg skupina
Zdr. vod. Dom zdravlja
110
2.2.3. Praenje pobola i izostanaka evidentiranje obrada podataka poduzimanje mjera
Zdr. vod.OZD
70
74
2.3. Praenje, nadzor i edukacija u procesu njege, zatite i odgoja : prehrana /vrijeme, serviranje, kultura jedenja/ dnevni odmor u skladu s individualnim potrebama, optimalni uvjeti i vrijeme boravak na zraku, jutarnja tjelovjeba, tjelesni odgoj usvajanje kulturno higijenskih navika : pranje ruku, koritenje nunika, higijena zuba adekvatna odjea i obua radna odjea, obua i higijena djelatnika 2.3.1. Provoenje sanitetskih tretmana i mjera prevencije prva pomo kod povrede zbrinjavanje bolesnog djeteta prevencija infektivnih bolesti prevencija povreda prevencija karijesa prevencija pretilosti prevencija deformiteta lokomotornog aparata 2.3.2. Sudjelovanje u organizaciji i uvid u u ostvarivanje zdravstveno rekreativnih programa provjera uvjeta organizacija i sudjelovanje - pratnja
ST, OD
170
Zdr.vod.
48
Zdr. vod, pedagog OZD, roditelj organizator programa
10
15
3. Struno usavravanje 3.1. Prisustvovanje i uee u radu internih 229 sati oblika strunog usavravanja ISA seminari radionice radne grupe 3.2. Permanentno praenje literature i periodike iz podruja zdravstvene zatite i prehrane i dr. 3.3. Upoznavanje sa zapaenijim rezultatima i dostignuima na unapreivanju rada u drugim vrtiima 3.4. Edukativnih predavanja za OD: Zarazne bolesti u djejoj dobi Povrede i primjereno reagiranje Alergije Konvulzije 3.5. Edukacija roditelja : letak : Zdravo dijete u vrtiu letak : Dobra prehrana investicija za budunost letak : Kako uvati zube letak : Jelovnik - tjedno letak : razni edukativni sadraji - tjedno individualna suradnja s roditeljima roditeljski sastanak u novim jasl.skupinama tematski rod. sastanci u odg. skupini Prevencija karijesa edukativni napisi o prehrani i zdravlju inf.pano i web 3.6. Edukacija za djecu: Zato, kada i kako peremo ruke Kad smo na igralitu pazimo na
Zdr. vod.
20
20
10
11
64
94
75
Idem na WC Zato smo bolesni Zato nosimo naoale Zato se mjerimo i vaemo Zato i kako se titimo od sunca Kako sauvati zube od Grica i Greca Od ega djeca rastu Kultura jedenja Zajedno planiramo jelovnik i drugo po potrebi i u skladu s planom odg. skupina
3.7. Edukacija za ostale zaposlenike: Mjesto, nain, vrijeme i uestalost i znaaj ienja u vrtiu Dezinfekcija prostora i opreme
10
4. Valorizacija 56 sati
4.1. Polugodinja i godinja valorizacija zdravstvenog stanja djece analiza izostanka radi bolesti analiza antropometrijskih pokazatelja analiza ankete o prehrani 4.2. Godinje Izvjee o radu - za vrti Godinje izvjee o radu - individualno
Zdr. vod.
35
21
5. Dokumentacija 5.1. Voenje evidencija i obavezne dokumentacije: i evidencija 56 sati Evidencija o zdravstvenom stanju djeteta Evidencija o procijepljenosti Evidencija o pobolu Evidencija povreda Evidencija o sanitarnom nadzoru Evidencija o pregledu pri epidemiolokoj indikaciji Evidencija o antropolokom mjerenju Evidencija o sanitarnom pregledu zaposlenika Voenje vlastite dokumentacije i evidencije o radu
Zdr. vod.
56
6. Organizacija 6.1. Organizacija i praenje rada svih zaposlenika na poslovima i praenje rada ienja, pripreme i distribucije hrane i radnika na odravanju tehnikog osoblja /spremaice, kuharice, servirke,domar-voza, ekonom, pralja, 105 sati pralja-krojaica /: planiranje poslova, organizacija rada, raspored godinjeg odmora, organizacija zamjene za odsutnog zaposlenika, nadzor nad izvrenjem poslova 7. Dnevni odmor 109 sati 1744
Zdr.vod.
105
UKUPNO SATI:
Zdravstvena voditeljica: Biserka Koceli
76

2013-2014 GODIŠNJI PLAN Žirek

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2013-2014 GODIŠNJI PLAN Žirek

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ZAGREBAKA UPANIJA GRAD VELIKA GORICA DJEJI VRTI IREK VELIKA GORICA Ulica kralja Stjepana Tomaevia 17c

KLASA: 601-02/2013-01/135 UR.BROJ: 238/31-133-2013-01

U Velikoj Gorici, rujan 2013. godine

PREDSJEDNIK UPRAVNOG VIJEA: _________________ /Franjo Kovai/

R A V N A T E L J I C A: ___________________ /Sandra Crni/

I II III IV V VI VII VIII

1.1.1. Raspored zaposlenika Vrtia

Mjeovita br.1 Mjeovita br.2

Mjeovita br.1 Mjeovita br.2

Vidi-Obilinovi (Huzjak D) Katuli-Heinz usti Horvat-Stojanovi Zoreti-Pavlii Landeka,log. Milo,def.reh.

Skupina 1 Skupina 2 Skupina 3 Individualni rad

Ukupno djece u DV irek

Struni tim: Ravnatelj Pedagog Psiholog Logoped Defektolog Zdravstveni voditelj:

Dobrilina Zagrebaka Svaieva TUR

06.00-07.30 06.00-07.30 07.00-08.00

J 08.0008.30 V 08.3009.00 08.30 08.30 08.30

J 11.00 V 11.30 Predk 12.00 11.30 11.30 11.30

J 14.00 V 14.30 Predk 14.30 14.30 14.30 14.30

16.00-17.00 16.00-17.00 po potrebi

Tablica 6 Planirana satnica neposrednog rada i prateih poslova odgojitelja

Individualno struno usavravanje

IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII Zbroj

Rad u interesnim grupama 3 5 5 5 5 5 5 5 5 2 45

Tablica 7 Plan investicijskog odravanja objekata

VRTII Centralni vrti Tomaevieva

Podruni vrti Koprivnika

Podruni vrti Zagrebaka Podruni vrti Dobrilina Podruni vrti Svaieva

Plan nabave didaktike opreme za odgojne skupine

3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE

NOSITELJI I SUDIONICI nadleni lijenik

1. MJERE ZDRAVSTVENE ZATITE DJECE U DJEJEM VRTIU

ST, ZV nadleni lijenik ZV

kontinuirano tijekom boravka djeteta po potrebi

1.8.Prevencija zdravstvenih problema kod djece (karijes,

prema Planu i programu ZV i

lijenici raznih specijalnosti

ZV u suradnji sa odgojiteljima i roditeljima ZV u suradnji sa odgojiteljima

prema Planu provedbe

prema Planu nabave i po potrebi

prema zdravstvenim aktualnostima i planiranim projektima

ZV, lijenici raznih specijalnosti

prema Planu i programu zdr.odgoja i prema aktualnim potrebama kontinuirano

2. MJERE ZA ODRAVANJE HIGIJENE U VRTIU

ZV, odgojitelji, spremaice

ZV, pedagog, odgojitelji

pri Planu nabave

ZV, ravnatelj, ekonom ZV, spremaice, DDD organizacija

prema planu potronje i potrebi

svakodnevno i po ukazanoj potrebi

ZV, vanjski suradnici spremaice, kuharice, pralje domar-voza ZV u suradnji sa odgojiteljima

prema Planu strunog usavravanja za tehniko osoblje

3. PROTU EPIDEMIJSKE MJERE

3.1.Praenje i evidentiranje pobola djece i razloga izbivanja iz vrtia

svakodnevno praenje, 1xmjeseno evidentiranje u ZK djeteta po ukazanoj potrebi

3.4.Upuivanje na redovne zdravstvenih pregleda svih zaposlenika

prema zdr.propisima 1 x godinje ili 2 x godinje prema Planu strunog usavravanja

3.5. Edukacija radnika, djece i roditelja u cilju prevencije infektivnih bolesti

ZV, vanjski suradnici radnici, djeca, roditelji

ZV, glavna kuharica, ekonom, odgajatelji

ZV, HE odjel pri DZ Sanitarni inspektor kuharice, servirke

svakodnevni uvid, prema programu mjera HACCP NN99/07

-Teaj higijenskog minimuma

4.6.Pregled za sanitarne knjiice