You are on page 1of 36

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com BAB 9 : DASAR, KURIKULU 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1." 1.& : : : : : : : : !

SIS"# BARU

KSSR KSSM Pentaksiran Berasaskan Sekolah MBMMBI 1 Murid 1 Sukan Transfor asi Pendidikan !okasional #K$% #KR% Pendidikan

$.$ : K%&i'%l%m Sta(da&d S)'olah R)(dah *KSSR+ K'RIK'('M Standard Sekolah Rendah )KSSR* di+erkenalkan se,a-ai usaha en.usun se ula dan ena ,ah ,aik kurikulu sedia ada ,a-i e astikan urid di,ekalkan den-an +en-etahuan/ ke ahiran dan nilai rele0an untuk e enuhi ke+erluan se asa serta en-hada+i 1a,aran a,ad ke221. Pelaksanaan KSSR en--antikan Kurikulu Baru Sekolah Rendah )KBSR* ,er ula sesi +ersekolahan 3anuari lalu ,ertu4uan enin-katkan inat urid terhada+ ata +ela4aran ,ahasa In--eris. KSSR di-u,al dala +ern.ataan standard terdiri dari+ada standard kandun-an dan +e ,ela4aran .an- +erlu di1a+ai urid dala satu taha+ +ersekolahan. Standard Kandun-an ialah +en.ataan s+esifik en-enai +erkara urid +atut ketahui dan ,oleh lakukan dala te +oh +ersekolahan eran-ku i as+ek +en-etahuan/ ke ahiran dan nilai/ anakala Standard Pe ,ela4aran ialah +eneta+an kriteria atau +etun4uk kualiti +e ,ela4aran dan +en1a+aian .an- ,oleh diukur ,a-i setia+ standard kandun-an. Berikut adalah soal 4a5a, KSSR ,a-i Ke enterian Pela4aran. e ,olehkan kita e aha i konse+ di+erkenalkan

Apa'ah p)&b)zaa( KSSR d)(ga( KBSR, KSSR adalah reka ,entuk kurikulu ,erasaskan 6 tun4an- iaitu Ko unikasi6 Kerohanian/ Sika+ dan #ilai6 Ke anusiaan/ Perke ,an-an 7i8ikal dan $stetika6 Sains dan Teknolo-i serta Ketera +ilan 9iri. KSSR en--unakan $le en Kreati0iti dan Ino0asi/ Keusaha5anan dan Teknolo-i Maklu at dan Ko unikasi )TMK* se1ara eks+lisit den-an e fokuskan ke+ada 4M )Me ,a1a/ Menulis/ Men-ira dan Menaakul*. KBSR adalah reka ,entuk kurikulu ,erasaskan ti-a ,idan- iaitu Ko unikasi6 Manusia dan %la Kelilin-n.a dan Perke ,an-an 9iri Indi0idu. Kaedah ini en--unakan $le en Ke ahiran Berfikir Se1ara Kritis dan Kreatif den-an fokus ke+ada 3M )Me ,a1a/ Menulis dan Men-ira* Ada'ah t)&dapat p)&%baha( mata p)la-a&a( dalam KSSR "ahap Sat%, 9ala KSSR Taha+ Satu/ ada ,e,era+a ata +ela4aran ,aru di sa +in- +en--a,un-an se ua disi+lin il u dala Modul Teras %sas/ Modul Teras Te a dan Modul $lektif ,a-i +en-urusan kurikulu le,ih ,erkesan. )(gapa Sai(s tida' di-adi'a( od%l ")&as Asas,

Sains tidak di4adikan Modul Teras %sas kerana Modul Teras %sas e ,eri fokus ke+ada literasi dan nu erasi/ kese4ahteraan diri dan +e ,an-unan rohani. Manakala Sains +ula

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com di+erkenalkan dala Sains. Modul Teras Te a ,a-i e ,eri +en-etahuan asas disi+lin il u

%dakah urid akan ,osan di dala kelas den-an +ena ,ahan 5aktu Pen-a4aran dan Pe ,ela4aran )P:P* ,ahasa In--eris; Tidak. Kaedah dan teknik .an- +el,a-ai di+erkenalkan oleh -uru untuk enarik inat urid. Modul (an-ua-e %rts .an- enekankan +endekatan didik hi,ur dan a+resiasi ,ahasa. P:P ,ahasa .an- enarik dan efektif di4alankan elalui akti0iti en.an.i/ 4a88 1hants/ 1horal s+eakin-/ dra a/ u8ik dan ,ahan ,antu en-a4ar lain .an- sesuai. Apa'ah %saha dila'%'a( bagi m)(.)dia'a( g%&% bagi p)la'sa(aa( KSSR, KPM en4alankan kursus +en.e,aran KSSR ke+ada se ua -uru ter,a,it dala +elaksanaan KSSR. <uru 4u-a di,ekalkan ,ahan sokon-an dan ,oleh en-akses aklu at dari+ada la an 5e, di KPM se+erti ,erikut: htt+:==555. oe.-o0. .=,+k atau en-hu,un-i Bilik <erakan KSSR di no ,or telefon >32&&&422&3 . S: Ada'ah KSSR mamp% m)(do&o(g '&)ati/iti g%&% da( m%&id dalam 0!0, 3: KSSR a +u endoron- enin-katkan kreati0iti -uru dan urid elalui +endekatan P:P se+erti didik hi,ur dan ele en nilai ta ,ah erentas kurikulu . <uru di,ekalkan den-an ,uku +anduan kreati0iti untuk e ,antu +elaksanaan P:P. S: Dalam tahap $, s)ta'at ma(a'ah p)(didi'a( s)'s dia-a&'a(, 3: Pendidikan Kesihatan Re+roduktif dan Sosial )P$$RS* tidak dia4ar se,a-ai satu ata +ela4aran teta+i se,a-ai ko +onen .an- ,esar )"5?* dala ata +ela4aran Pendidikan Kesihatan. KSSR t)&ap $ ala.sia

K'RIK'('M ,aru sekolah rendah .an- dikenali se,a-ai Kurikulu Standard Sekolah Rendah )KSSR* akan di+erkenalkan +ada 2>11 den-an su,4ek .an- le,ih sedikit teta+i en--unakan +endekatan .an- le,ih interaktif. Kurikulu terse,ut ,akal en--a,un-kan ,e,era+a su,4ek en4adi satu selain turut akan e +erkenalkan satu su,4ek ,aru .an- ,erte a se an-at kene-araan dan +atriotik. KSSR akan kesesuaian +endidikan ula di+erkenalkan dan ditera+kan ke+ada urid tahun satu kerana urid terse,ut .an- ,aru enduduki ala +ersekolahan atau +erin-kat a5al ereka.

Penera+an dari +erin-kat a5al akan e ,antu e udahkan +er4alanan serta +e ,ela4aran urid2 urid terse,ut .an- akan elan-kah ke tahun2tahun seterusn.a se4a4ar den-an +eru,ahan u ur. Ketua Pen-arah Pela4aran Mala.sia/ Tan Sri %li uddin Mohd 9o ,erkata/ KSSR tidak akan en--antikan teta+i ,eririn-an den-an Kurikulu Berse+adu Sekolah Rendah )KBSR*. Melalui KSSR katan.a/ +en-a4aran dan +e ,ela4aran akan en--unakan odul .anakan en--antikan ,uku teks oleh itu -uru2-uru sedan- disedia dan dilatih untuk KSSR. Ia dihara+ da+at enin-katkan +en-uasaan dala ,ahasa Mela.u dan ,ahasa In--eris. urid2 urid sekolah rendah khususn.a

Pendekatan teknik +en-a4aran dan +e ,ela4aran )P:P* akan en4adi le,ih enarik dan interaktif di ana ia eli,atkan +en--unaan dua ,ahasa terse,ut serta enin-katkan +en-uasaann.a ,a-i -uru2-uru untuk en-a4ar dala su,4ek Mate atik dan Sains

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com se4a4ar den-an atla at kera4aan. en4alani u4i rintis ulai 31

Buat +erin-kat +er ulaan/ se,an.ak 5>> ,uah sekolah telah Ma1 2>>@ sehin--a akhir 3un 2>>@.

Se,an.ak 5> ,uah sekolah akan en4alani u4i rintis se ua ata +ela4aran sekolah sele,ihn.a akan en4alani u4i rintis dala ata +ela4aran ter+ilih. KSSR e ,aha-ikan ata +ela4aran ke+ada ti-a %sas Te a dan Modul %sas $lektif.

anakala

odul iaitu Modul %sas Teras/ Modul

Taha+ satu sekolah rendah )tahun 1 hin--a 3* akan tertu +u ke+ada +en-uasaan 4M ) e ,a1a/ enulis/ en-ira dan enaakul* serta ke ahiran asas teknolo-i ko unikasi dan aklu at )IAT*/ +erke ,an-an sosioe osi/ kerohanian/ fi8ikal/ ko-nitif/ sika+ dan nilai. Se entara taha+ dua sekolah rendah )tahun 4 hin--a 6* akan tertu +u ke+ada +en-ukuhan dan a+likasi 4M/ ke ahiran asas IAT/ +erke ,an-an sosioe osi/ kerohanian/ fi8ikal/ sika+ dan nilai. Selain itu/ ke enterian 4u-a akan e +erkenalkan Kurikulu Standard Prasekolah Ke,an-saan )KSPK* ,a-i urid2 urid +rasekolah ,eru ur li a dan ena tahun seluruh ne-ara. Pada +erin-kat ini +ula/ tu +uan akan di,erikan ke+ada +erke ,an-an sosioe osi/ kerohanian/ fi8ikal/ ko-nitif/ sahsiah/ +ersediaan ke sekolah rendah serta +endedahan a5al en-enai ke ahiran 4M. KSPK akan e udahkan la-i urid2 urid +rasekolah ini untuk en.ediakan ereka e asuki ala +ersekolahan selain +endekatan .an- le,ih esra dan enarik di-unakan ,ersesuaian den-an +erin-kat u ur kanak2kanak +rasekolah. Is% ")&'i(i KSSR * U"USA1 23 Dis)mb)& 43$$+

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

Dasa&

BI, KSSR lo(-a' '%aliti p)(didi'a( ()ga&a.

0#LAKSA1AA1 9asar Me arta,atkan Bahasa Mala.sia 1lan Me +erkukuh Bahasa/ In--eris )MBMMBI* .an- di+erkenalkan tahun ini n.ata ,erte+atan den-an hasrat kera4aan untuk en4adikan ,ahasa Mala.sia se,a-ai alat +er+aduan/ ,ahasa +erhu,un-an 1lan ,ahasa il u. Pada asa sa a +enin-katan +en-uasaan ,ahasa In--eris turut di,eri ke+entin-an su+a.a +ela4ar da+at ,ersain- 1lan eneroka il u di +erin-kat anta2 ra,an-sa.

Sukar untuk enafikan ,aha5a kedua2dua ,ahasa ini se e an-n.a e ainkan +eranan +entin- ke arah elahirkan odal insan ,eril u/ ,erke ahiran tin--i 1lan ,erketra +ilan untuk e a1u ekono i ,erasaskan +en-etahuan.

3usteru/ dala usaha eletakkan MBMMBI +ada te +at se5a4arn.a/ aka ,e,era+a kaedah 1lan strate-i +elaksanaan di+erkenal ,erasaskan lan-kah .an- a +u elon4akkan

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com ke,erkesanann.a. Tu +uan uta a ialah +enin-katan ka+asiti -uru. elalui transfor asi kurikulu sekolah 1lan elahirkan

Malah/ kedua2dua as+ek ini 4u-s dikenal +asti ,eru+a.a su ,er anusia .an- en-isi ke+erluan ne-ara.

en4adi ele en asas

'ntuk itu/ kurikulu .an- dikenali se,a-ai Kurikulu Standard Sekolah Rendah )KSSR* di+erkenalkan se,a-ai usaha en.usun se ula 1lan ena ,ah ,alk kurikulu sedia ada ,a-i e astikan urid di,ekalkan den-an +en-etahuan/ ke ahiran dan nilai .anrele0an den-an ke+erluan se asa untuk en-hada+i 1a,aran a,ad ke221.

Menerusi transfor asi kurikulu / odul Pen-a4aran 1lan Pe ,ela4aran )P:P* ,a-i kurikulu ,ahasa Mala.sia 1lan ,ahasa In--eris disedia ,erdasarkan ke ahiran ,ahasa ,erkenaan/ e ,a,itkan +roses enden-ar/ ,ertutur/ e ,a1a 1lan enulis selain +enekanan terhada+ odul tata,ahasa 1lan seni ,ahasa. %+a .an- dihara+kan elalui +endekatan odul sede ikian/ setia+ sesi +en-a4aran akan ,eru+a.a e5u4udkan fokus ke+ada sesuatu ke ahiran uta a den-an en-inte-rasikan ke ahiran lain se1ara ,erse+adu. KSSR di,an-un ,erteraskan ena tun4an- uta a eran-ku i ko unikasi6 sains 1lan teknolo-i6 +erke ,an-an fi8ikal dan estetika6 kerohanian/sika+ dan nilai6 ke anusiaan6 dan ketra +ilan diri. Setia+ tun4an- en-andun-i disi+lin il u/ ke ahiran dan nilai .anen4adi asas ke+ada +e ,an-unan insan .an- sei ,an- dan ,er+e ikiran kreatif/ kritis dan ino0atif Se1ara dasarn.a/ KSSR di-u,al dala ,entuk +ern.ataan standard kandun-an dan standard + e , e l a 4 a r a n . a n - + e r l u d i 1 a + a i o l e h u r i d dala / satu te +oh +ersekolahan .an- diteta+kan. Standard kandun-an adalah +ern.ataan le,ih te r+e ri n1i e n-e nai +e rkara .anuri d +atut ketahui dan ,oleh lakukan dala satu te +oh +ersekolahan eran-ku i as+ek +en-etahuan/ ke ahiran dan nilai. Se entara standard +e ,ela4aran +ula eru4uk ke+ada satu +eneta+an kriteria atau indikator kualiti +e ,elaiaran dan +en1a+aian .an- ,oleh diukur ,a-i setia+ standard kandun-an. KSSR diketen-ahkan dala ,entuk odular .an- ans kandun-an +e ,ela4aran disediakan ,er,entuk unit kendiri len-ka+ (self-contained) .an- dina akan odus. Selia+ unit adalah tersendiri dan en-andun-i +en-etahuan/ ke ahiran dan nilai .an- sudah dikenal +asti untuk dikuasai urid. Ba-i taha+ satu/ kandun-an kurikulu disusun dala Modul %sas Teras/ Modul %sas Te a dan Modul %sas $lektif anakala taha+ dua dala ,entuk ata +ela4aran teras dan elektif. %+a .an- 4elas KSSR 4u-a di+erkenalkan untuk enan-ani isu +endidikan se+erti ke+adatan 4adual 5aktu/ ,ilan-an ata +ela4aran .an- ,an.ak serta keterlaluan +enekanan terhada+ ke1e erlan-an akade ik. 3usteru/ terlalu +endekatan se,e-ini ia e ,eri +ene-asan ke+ada +elaksanaan kaedah +en2 taksiran ,erasaskan sekolah ,a-i en4adikan +roses P:P le,ih en.eronokkan dan tidak terlalu ,erorientasikan +e+eriksaan. Murid 4u-s di-alak enin-katkan +e ,a,itan dala kokurikulu dan ke-iatan luar ,ilik dar4ah. Sesun--uhn.a +elaksanaan KSSR dihara+ a + u e ,a n t u e + e r ,a h ar u i ku ri ku lu sedia adsa serta e astikan is rele0an den-an ke+erluan +endidikan se asa/ sekali -us ,erfun-si se,a-ai a-en +eru,ahan ,a-i en1a+ai o,4ektif elahirkan odal insan ter,ilan- dan ,erketra +ilan tin--i. Se4a4ar tu +uan terhada+ +enin-katan ka+isiti -uru ,a-i en4a.akan 9asar MBMMBI/ aka Ke enterian Pela4aran Mala.sia en4adikan Standard <uru Mala.sia )S<M* .anen-andun-i ko +onen standard dan ke+erluan se,a-ai ru4ukan +ia5aian kualiti -uru di seluruh ne-ara.

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

Selain itu/ usaha enin-katkan 4u lah -uru sis5a8ah dan -uru ,ahasa Mala.sia dan In--eris .an- ,erkualiti turut di,eri +erhatian. Maka/ tan--un-4a5a, Institut Pendidikan <uru )IP<* telah dike ,an-kan untuk elatih -uru +ads +erin-kat i4a8ah. Ba-i enin-katkan ka+asiti -uru ,ahasa In--eris +ula/ +ro-ra +enutur 4ati di+erkenalkan den-an elantik 36> +enutur 4ati dari luar ne-ara /se,a-ai entor di 1/&>> sekolah rendah anakala 15 la-s se,a-ai training fellows di IP< .an- di+ilih se,a-ai Pusat Ke1e erlan-an Bahasa In--eris.

$.4 : K%&i'%l%m Sta(da&d S)'olah

)()(gah *KSS +

Mulai 2>14 Ke enterian Pela4aran akan e +erkenalkan Kurikulu Standard Sekolah Menen-ah )KSSM* .an- ula di-una +akai +ela4ar Tin-katan Satu/ se entara Kurikulu Standard Sekolah Rendah )KSSR* e ,a,itkan urid Tahun Satu. %dalah di aklu kan Baha-ian Pe ,an-unan Kurikulu / Ke enterian Pela4aran Mala.sia sedan- dala usaha untuk elaksanakan tin4auan terhada+ kandun-an kurikulu Se4arah Sekolah Menen-ah se,a-ai +ersediaan en--u,al Kurikulu Standard Sekolah Menen-ah )KSSM* .an- akan dilaksanakan ulai tahun 2>14. Sehu,un-an den-an itu/ satu soal selidik akan diadakan ,a-i en-u +ul +andan-an dan 1adan-an as.arakat dari +el,a-ai la+isan terhada+ as+ek2as+ek .an- ,erkaitan den-an reka ,entuk dan kandun-an kurikulu Se4arah Sekolah Menen-ah. Maklu at ini +entinke+ada +roses +ena ,ah,aikan kurikulu ata +ela4aran Se4arah dala usaha transfor asi kurikulu . a* Matla at Ka4ian Matla at tin4auan kurikulu Se4arah Sekolah Menen-ah ini adalah untuk enda+atkan in+ut dari as.arakat tentan- as+ek2as+ek .an- terkandun- dala kurikulu Se4arah Sekolah Menen-ah di sa +in- 1adan-an21adan-an +ena ,ah,aikan terhada+ kurikulu ata +ela4aran Se4arah. ,* B,4ektif C Menda+atkan 1adan-an21adan-an +ena ,ah,aikan terhada+ kurikulu Se4arah Sekolah Menen-ah C Menda+atkan in+ut tentan- as+ek2as+ek sko+ kandun-an kurikulu Se4arah Sekolah Menen-ah $.2 : 0#1"AKSIRA1 B#RASASKA1 S#K5LA6 *0BS+ Ko(s)p 0BS $. Soala(: Apa it% 0BS, 3a5a+an: PBS eru+akan satu ,entuk +entaksiran .an- ,ersifat holistik iaitu enilai as+ek ko-nitif )intelek*/ afektif )e osi dan rohani* dan +siko otor )4as ani* selaras den-an 7alsafah Pendidikan Ke,an-saan dan Kurikulu Standard Sekolah Rendah )KSSR*. PBS entaksir ,idan- akade ik dan ,ukan akade ik

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com PBS eru+akan satu ,entuk +entaksiran .an- dilaksanakan di sekolah se1ara teran1an- en-ikut +rosedur .an- diteta+kan oleh (e ,a-a Pe+eriksaan. PBS dikendalikan oleh +ihak sekolah dan +entaksirann.a dilaksanakan oleh -uru2 -uru ata +ela4aran se1ara ,erterusan dala +roses +en-a4aran dan +e ,ela4aran. Ko +onen PBS terdiri dari+ada Pentaksiran Sekolah/ Pentaksiran Pusat/ Pentaksiran %kti0iti 3as ani/ Sukan dan Kokurikulu / dan Pentaksiran Psiko etrik. 4. Soala(: Ada'ah 'o(s)p 0BS i(i s)s%at% .a(g ba&%, 3a5a+an: Konse+ PBS ,ukanlah sesuatu .an- ,aru/ kerana +entaksiran inilah .an- sela a ini dilaksanakan oleh -uru di sekolah )ker4a ru ah/ +ro4ek/ kui8/ soal24a5a, dan lain2lain*. PBS .an- di1adan-kan ini eru+akan +ena ,ah,aikan ke+ada PBS .an- telah sedia dilaksana den-an e +erkenalkan +entaksiran eru4uk standard dan a+likasi Siste Pen-urusan PBS )SPPBS* untuk e ,antu -uru erekod +en1a+aian urid se1ara ,erterusan. 2. Soala(: K)(apa 0BS p)&l% dila'sa(a s)'a&a(g, 3a5a+an: Pelaksanaan PBS adalah seirin- den-an +ro-ra untuk en-hasilkan odal insan .an- ,ertaraf dunia. 7. Soala(: Bila 0BS m%la dila'sa(a'a(, 3a5a+an: PBS dilaksanakan ulai Tahun 1 +ada 2>11 dan +ena ,ah,aikan 'PSR +ada 2>16/ ulai Tin-katan 1 +ada 2>12 dan +ena ,ah,aikan PMR +ada 2>14. 8. Soala(: Apa'ah p)&b)zaa( a(ta&a 0BS d)(ga( p)(ta'si&a( s)dia ada, 3a5a+an: C PBS adalah le,ih holistik dan e ,eri +enekanan ke+ada kese ua as+ek 3$RI iaitu 4as ani/ e osi/ rohani dan intelek ,er,andin- ke+ada +entaksiran sedia ada .an- le,ih e ,eri +enu +uan ke+ada +en1a+aian akade ik elalui +e+eriksaan. PBS akan entaksir +roses dan +roduk se1ara for atif dan su atif iaitu en-a alkan konse+ assess ent for learnin- dan assess ent of learnin- anakala fokus uta a +entaksiran sedia ada le,ih ke+ada +en1a+aian akade ik urid di akhir +e ,ela4aran .an- eru+akan assess ent of learnin-. C 9ala usaha +ena ,ah,aikan ke+ada +entaksiran sekolah sedia ada/ Pentaksiran Ru4ukan Standard di+erkenalkan/ iaitu en--unakan Standard Prestasi untuk elihat ke a4uan dan +ertu ,uhan )-ro5th* +e ,ela4aran serta +en1a+aian +restasi seseoran- urid. Ia eru+akan +roses enda+atkan aklu at tentan- se4auh ana urid tahu/ faha dan ,oleh ,uat atau telah en-uasai a+a .an- di+ela4ari ,erdasarkan +ern.ataan standard +restasi .an- diteta+kan en-ikut taha+2taha+ +en1a+aian se+erti .an- dihasratkan dala doku en kurikulu . Pentaksiran Ru4ukan Standard tidak e ,andin-kan +en1a+aian seseoranurid den-an urid lain teta+i ela+or +restasi urid dala +e ,ela4aran den-an eneran-kan tentan- ke a4uan dan +ertu ,uhan )-ro5th* urid dala +e ,ela4aran eru4uk ke+ada +ern.ataan standard. C PBS 4u-a e ,eri +en-iktirafan dan autono i ke+ada -uru untuk elaksanakan +entaksiran for atif dan su atif .an- ,erasaskan sekolah. Ini transfor asi ne-ara

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com akan da+at enin-katkan inte-riti dan kredi,iliti +rofesion +er-uruan kerana -uru eru+akan oran- .an- +alin- sesuai untuk entaksir urid asin-2 asin- kerana ereka: 2 ,oleh e antau +erke ,an-an urid se1ara ,erterusan 2 ,oleh e ,eri aklu ,alas .an- e ,ina untuk +ena ,ah,aikan +e ,ela4aran urid 2 le,ih e aha i konteks .an- sesuai den-an +ersekitaran dan +erke ,an-an urid 2 entaksir dan e ,eri aklu ,alas ,er+andukan standard +restasi 9. Soala(: Apa'ah sta(da&d p&)stasi, 3a5a+an: Standard Prestasi eru+akan satu +ern.ataan .an- eneran-kan tentan- +en1a+aian atau +en-uasaan seseoran- indi0idu dala sesuatu ,idan.an- telah dilalui dala satu te +oh +e ,ela4aran ,erdasarkan satu +enanda aras ),en1h ark* .an- telah dikenal +asti. Standard Prestasi e andu +entaksir ,a-ai ana akti0iti +entaksiran ,oleh dan da+at dilaksanakan se1ara adil dan ,erfokus eru4uk ke+ada standard .an- diteta+kan. :. Soala(: Bagaima(a p)(-ami(a( '%aliti 0BS dapat dila'sa(a'a(, 3a5a+an: Pen4a inan kualiti ,a-i +elaksanaan PBS da+at di1a+ai C Pe entoran C Pen.elarasan C Pe antauan C Pen-esanan elalui:

C Pe entoran PBS adalah +roses e ,antu/ e udah 1ara dan e ,i ,in-uru untuk elaksanakan PBS en-ikut +rinsi+ dan +rosedur +elaksanaan .an- diteta+kan. C Pe antauan ialah satu +roses untuk enda+atkan aklu at dan e astikan +entaksiran dilaksanakan en-ikut +rosedur dan -aris +anduan .an- diteta+kan a-ar e +un.ai kesahan dan ke,oleh+er1a.aan. C Pen.elarasan PBS adalah +roses +en.era-a an skor eru4uk ke+ada Standard Prestasi .an- disediakan atau ,erdasarkan ru,rik sesuatu tu-asan. C Pen-esanan PBS adalah +roses e astikan kekuatan dan ke,erkesanan instru en +entaksiran dala +elaksanaan PBS. ;. Soala(: Bagaima(a ib% bapa m)(dapat ma'l%m balas m)(g)(ai p)&')mba(ga( p)mb)la-a&a( a(a'<a(a' m)&)'a, 3a5a+an: (a+oran deskri+tif dan for atif da+at di,uat elalui SPPBS +ada ,ila2 ,ila asa sekiran.a di+erlukan. Siste ini 4u-a en.i +an aklu at +erke ,an-an urid dari+ada Tahun 1 hin--alah ke Tin-katan 5 )life2ti e data ,ase*. 9. Soala(: Bagaima(a hasil p)(ta'si&a( b)&g%(a %(t%' m%&id, 3a5a+an: Maklu ,alas .an- di,eri ,erdasarkan standard +restasi ,oleh e ,antu urid en-enal+asti kekuatan/ kele ahan/ kesila+an dan a+a .an+erlu di,aiki/ ,a-ai ana +erlu di+er,aiki untuk e ,eri hasil .an- le,ih ,aik. Maklu ,alas .an- e ,eri akna ,oleh e ,antu urid tentan- tu4uan dan +erke ,an-an +e ,ela4aran ereka. Keadaan inilah .an- e ,eri oti0asi

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com untuk en1u,a la-i ,a-i enin-katkan +restasi ereka di asa hada+an.

$3. Soala(: Apa'ah (ilai U0SR da( 0 R dalam 0BS, 3a5a+an: PBS untuk +ena ,ah,aikan 'PSR dan PMR asih teta+ ,ernilai dari se-i +e ,entukan odal insan .an- holistik teta+i tidak la-i hi-h stake kerana +entaksiran di4alankan se1ara ,erterusan dan en.eluruh. $$. Soala(: Bol)h'ah p)(ta'si&a( .a(g dib%at g%&% dip)&ca.ai, 3a5a+an: <uru eru+akan oran- .an- +alin- sesuai untuk asin-2 asin- kerana ereka: entaksir urid

2 ,oleh e antau +erke ,an-an urid se1ara ,erterusan 2 ,oleh e ,eri aklu ,alas .an- e ,ina untuk +ena ,ah,aikan +e ,ela4aran urid 2 le,ih e aha i konteks .an- sesuai den-an +ersekitaran dan +erke ,an-an urid 2 entaksir dan e ,eri aklu ,alas ,er+andukan standard +restasi $4. Soala(: Apa'ah g%&% s%dah b)&s)dia %(t%' m)la'sa(a'a( 0BS, 3a5a+an: Setia+ -uru eru+akan -uru terlatih .an- e +un.ai asas +en-a4aran dan +e ,ela4aran teta+i akan di,eri +endedahan se ula tentanPentaksiran Berasaskan Sekolah. "ambaha( = 1. %+a itu SPPK=SPK; 2 SPPK ialah satu s.ste +entaksiran +endidikan .an- eran-ku i +entaksiran .andikendali se1ara ,ersa a oleh (e ,a-a Pe+eriksaan dan +entaksiran .an- dikendali oleh sekolah. 2. %+a itu PBS; 2PBS eru+akan satu ,entuk +entaksiran .an- dilaksanakan di sekolah. PBS diran1an-/ ditad,ir/ diskor/ direkod dan dila+orkan se1ara teran1an- en-ikut +rosedur .anditeta+kan oleh (e ,a-a Pe+eriksaan. PBS dikendalikan oleh +ihak sekolah dan +entaksirann.a dilaksanakan oleh -uru2-uru ata +ela4aran se1ara ,erterusan dala +en-a4aran dan +e ,ela4aran. Ko +onen PBS terdiri dari+ada Pentaksiran Sekolah/ Pentaksiran Pusat/ Pentaksiran %kti0iti 3as ani/ Sukan dan Kokurikulu / dan Pentaksiran Psiko etrik. 3. %dakah konse+ PBS ini sesuatu .an- ,aru; Konse+ PBS ,ukanlah sesuatu .an- ,aru/ kerana +entaksiran inilah .an- sela a ini dilaksanakan oleh -uru di sekolah )ker4a ru ah/ +ro4ek/ kui8/ soal24a5a, dan lain2lain*. PBS .an- di1adan-kan ini eru+akan +ena ,ah,aikan ke+ada PBS .an- telah sedia dilaksanakan den-an e +erkenalkan +entaksiran eru4uk standard dan didok entasi. 4. %+akah +er,e8aan antara SPPK den-an +entaksiran sedia ada; Pentaksiran sedia SPPK ada Pentaksiran sekolah)PS* Pentaksiran Pen1a+aian urid Pentaksiran tidak direkodkan sekolah P(BS untuk Pentaksiran Pen1a+aian direkodkan Se ua urid

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

+usat)P+P*

ata+ela4aran sekolah ata+ela4aran Bahasa P$K% e +un.ai untuk ko +onen ata+ela4aran +entaksiran Sains di 4alankan Pusat dan dan +en1a+aian +en1a+aian urid urid direkodkan direkodkan Tiada Pentaksiran Tiada +entaksiran %da P%3SK Pen1a+aian urid akti0iti 4as ani ini direkodkan sukan dan kokurikulu )P%3SK* Pentaksiran %da dala +PSI di4alankan %da dala Psiko etrik )+PSI* ko +onen +ada dua taha+ ko +onen SPPK +entaksiran iaitu tahun 3 dan sekarantahun 6 Pe+eriksaan Pusat %da dala %da dala 4>? eran-ku i )PP* ko +onen ko +onen PS/P%3SK dan PP +entaksiran SPPK.Teta+i untuk sekaran-.Da4aran ata+ela4aran adalah 1>>? T$R%S.Da4aran 6>? SPPK ,ersifat holisti1/s.ste ini entaksir as+ek 4as ani/e osi/rohani dan intelek)3$RI*.PBS e ,er +enekanan ke+ada kese ua as+ek 3$RI.Ia akan entaksir +roses dan +roduk iaitu en-a al konse+ assess ent for learnin- dan assess ent of leanin-.PBS terdiri dari+ada e +at ko +onen iaitu Pentaksiran +usat/+entaksiran sekolah/+entaksiran akti0iti 4as ani/sukan dan kokurikulu dan +entaksiran +siko etrik.Kese ua ko +onen ini ditad,ir disekolah. 5. %+akah ko +onen PBS; 2PBS eran-ku i e +at ko +onen iaitu +entaksiran +usat/+entaksiran sekolah/+entaksiran akti0iti 4as ani/sukan dan kokurikulu dan +entaksiran +siko etrik. 6. %+akah PBS akan 2Pihak (P telah ena ,ah ,e,an tu-as -uru; a+likasi untuk e ,antu -uru2-uru.

en.ediakan dua s.ste

". Kena+a PBS dilaksana; Kena+a sekaran-; 2Seirin- den-an +ro-ra ,ertaraf dunia. &. Bila PBS transfor asi ne-ara untuk en-hasilkan odal insan .an-

ula dilaksanakan;

2Mulai Tahun 1 +ada 2>11 dan +ena ,ah,aikan 'PSR 2>16. Mulai Tin-katan 1 +ada 2>12 dan PMR se+enuhn.a +ada 2>14. @. %+akah asas +e ilihan urid untuk ke asukan ke sekolah ,erasra a +enuh;

2'4ian khas ke asukan ke asra a +enuh akan di+erkenalkan dan akan diuruskan oleh Baha-ian2,aha-ian KPM .an- ,erkenaan. 1>. Ba-ai ana +en4a inan kualiti PBS da+at dilaksanakan; 2Pe entoran ialah satu usaha untuk e astikan 5u4udn.a kefaha an di kalan-an +entaksir su+a.a skor .an- di+eroleh e +un.ai dar4ah kesahihan dan

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com ke,oleh+er1a.aan .an- tin--i. Pe entoran di4alankan se1ara ,erterusan ,ersa a 3urulatih 'ta a +entaksiran den-an tu4uan e anta+kan dan ena ,ah,aik +en-etahuan/ kefaha an dan kesefaha an ,erhu,un- +erkara .an- ditaksir/ kriteria .an- diru4uk/ e0idens .an- di1ari/ instru en .an- di-unakan dan kaedah +e ,erian skor. Pe antauan ialah satu +roses untuk enda+atkan aklu at dan e astikan +entaksiran dilaksanakan en-ikut +rosedur dan 4adual .an- diteta+kan a-ar e +un.ai kesahan dan ke,oleh+er1a.aan. Pen-esanan ialah +roses enilai ko +onen Pentaksiran Pusat dari se-i +en1a+aian o,4ektif/ kekuatan dan kele ahan instru en serta i +akn.a untuk tu4uan e +er,aiki +ro-ra Pentaksiran Pusat. Pen.elarasan di+erin-kat sekolah eru4uk ke+ada +roses +e ,erian skor ke+ada konstruk .an- ditaksir ,erdasarkan ske a +e arkahan. Ia adalah untuk e astikan keselarasan kefaha an terhada+ konstruk dan ske a +e arkahan terse,ut. Sesi +en.elarasan akan diatur en-ikut +rosedur .an- diteta+kan dan akan di5akili oleh se ua -uru .an- terli,at den-an PBS. 11. %+akah +eranan Pentaksiran Psiko etrik; Maklu at .an- ,ersifat akade ik dan +eri,adi di+erlukan untuk +e ,ela4aran urid. e ,antu

Pentaksiran Psiko etrik elen-ka+kan ke+erluan ini den-an enda+atkan data selain dari+ada +en1a+aian akade ik. Maklu at .an- e +erihalkan ke+el,a-aian 1iri +eri,adi dan +otensi urid ini da+at e ,eri +anduan ke+ada i,u ,a+a/ -uru dan urid untuk le,ih e aha i urid itu su+a.a +e ,ela4aran ,oleh di+ertin-katkan. Selain di-unakan untuk en-enal +asti dan en-asah ke,olehan atau ,akat ter+enda urid da+at di+ertin-kat dan di anfaat anakala kele ahan urid da+at di+er,aiki. Pentaksiran Psiko etrik ,oleh en-ukur ke,olehan se ula 4adi )innate a,ilit.* dan ke,olehan .an- di+eroleh )a1Euired a,ilit.* dari+ada +en-ala an dan +ersekitaran urid. Pentaksiran Psiko etrik tidak ,erasaskan kurikulu dan +roses +en-a4aran dan +e ,ela4aran. 12. %+akah standard kurikulu ; Pen.ataan standard tentan- a+a .anterkandun- dala KSSR: urid +atut tahu dan ,oleh ,uat se+erti .an-

2 standard kurikulu terdiri dari+ada standard kandun-an dan standard +e ,ela4aran 2 standard kandun-an adalah a+a .an- urid +atut tahu/ faha dan ,oleh ,uat 2 standard +e ,ela4aran adalah a+a .an- urid +erlu ,ela4ar dan ,oleh dilihat elaui tin-kah laku 13. %+akah standard +restasi; 2 standard +restasi 2 standard +restasi enun4ukkan taha+ +en-uasaan dan kualiti ker4a e ,eri akna ke+ada ,and .an- di1a+ai urid urid

14. Bolehkah +entaksiran .an- di,uat -uru di+er1a.ai; <uru eru+akan oran- .an- +alin- sesuai untuk ereka: 2Boleh 2Boleh urid entaksir urid asin-2 asin- kerana

e antau +erke ,an-an urid se1ara ,erterusan e ,er aklu ,alas .an- e ,ina untuk +ena ,ah,aikan +e ,ela4aran

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com 2(e,ih e aha i konteks .an- sesuai den-an +ersekitaran dan +erke ,an-an 2Mentaksir dan e ,er aklu ,alas ,er+andukan standard +restasi 15. %+akah -uru sudah ,ersedia untuk elaksanakn PBS; urid

2Setia+ -uru eru+akan -uru terlatih .an- e +un.ai asas +en-a4aran dan +e ,ela4aran teta+i akan di,erikan +endedahan se ula tentan- +entaksiran ,erasaskan sekolah. 16. Ba-ai ana i,u ,a+a +e ,ela4aran anak2anak enda+at ereka; aklu ,alas en-enai +erke ,an-an asa

2(a+oran deskri+tif dan for atif da+at di,uat elalui s.ste a+likasi +ada ,ila2,ila sekiran.a di+erlukan.Siste ini 4u-a en.i +an aklu at +erke ,an-an urid dari+ada Tahun 1 hin--alah ke Tin-katan 5 )life2ti e data ,ase* 1". %+akah nilai 'PSR dan PMR;

2'PSR dan PMR dala SPPK asih teta+ ,ernilai dari se-i +e ,entukan odal insane .an- holistik teta+i tidak la-i hi-h stake kerana +entaksiran di4alankan se1ara ,erterusan dan en.eluruh. 1&. %dakah -uru en-a4ar; en--unakan standard dala kurikulu atau standard +restasi untuk untuk en-a4ar anakala

2<uru hendaklah en--unakan standard dala kurikulu en--unakan standard +restasi untuk entaksir. 1@. Ba-ai ana i,u ,a+a ,oleh

e aha i la+oran .an- disediakan;

2<uru akan eneran-kan +erke ,an-an anak ereka ,erdasarkan e0idens dan deskri+tor dala +ortfolio anak asin-2 asin-. (a+oran adalah ,er,entuk diskri+tif. 2>. Ba-ai ana PBS akan dilaksanakan 4ika ke udahan ko +uter dan internet tiada di sekolah; 2Siste akan desediakan dala file dala A9. ,entuk standalone dan data dihantar dala urid; ,entuk teFt

21. Ba-ai ana hasil +entaksiran ,er-una untuk

2Maklu ,alas .an- di,eri ,erdasarkan standard +restasi ,oleh e ,antu urid en-enal+asti kekuatan/kele ahan/kesila+an dan a+a .an- +erlu di,aiki/ ,a-ai ana +erlu di+er,aiki untuk e ,eri hasil .an- le,ih ,aik. Maklu ,alas .an- e ,eri akna ,oleh e ,antu urid tentan- tu4uan dan +erke ,an-an +e ,ela4aran ereka. Keadaan inilah .an- e ,eri oti0asi untuk en1u,a la-i ,a-i enin-katkan +restasi ereka di asa hada+an. 22. %+akah nilai PBS ke+ada urid2 urid aliran a-a a;

2Keran-ka standard +restasi eran-ku i +en-uasaan +en-etahuan/ke ahiran dan +en-a alan ada, tin-kah laku. 3esteru/ +entaksiran dilakukan untuk elihat +erke ,an-an se ua as+ek +e ,an-unan insan .an- sela a ini tidak ditaksir. 23. %+akah PMR akan di-unakan se,a-ai indikator untuk +e ilihan aliran di +erin-kat enen-ah atas; 2(i a ko +onen +entaksiran dala SPPK da+at e ,eri ke+el,a-aian aklu at se1ara ko +rehensif ,a-i e ,antu urid e ,uat +e ilihan aliran .an- le,i- te+at.

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

24. %dakah PBS

en-a ,il kira

urid ,erke+erluan khas dala

+elaksanaann.a;

2PBS en-a ,il kira urid ,erke+erluan khas den-an instru ent +entaksiran .an- sesuai den-an ereka.

en.ediakan kaedah dan

25. %+akah +eranan P%3SK dala PBS; 2P%3SK e ,ekalkan aklu at se,a-ai +elen-ka+ ke+ada ke en4adian urid .an- sei ,an- dan har onis/ +en1a+aian/ +en-li,atan dan +en.ertaan urid dala akti0iti 4as ani/ kesihatan/ sukan dan kokurikulu dia ,il kira se,a-ai se,aha-ia dari+ada 5a4aran 4>? PBS untuk 'PSR. Is% ")&'i(i * U"USA1 23 DIS# B#R 43$$+

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

$.7 :

BI

SB%(%# (%GIM B$RK%IT%# 9%S%R M$M%RT%B%TK%# B%H%S% M%(%ISI% M$MP$RK'K'H B%H%S% I#<<$RIS )MBMMBI*

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

$. Apa'ah it% Dasa& B BI 9asar MBMMBI ialah dasar Ke enterian Pela4aran Mala.sia )KPM* untuk e astikan +en--unaan ,ahasa Mala.sia se,a-ai ,ahasa +en-antar di se ua sekolah ke,an-saan dan sekolah enen-ah serta e astikan urid ,oleh en-uasai ,ahasa Mala.sia dan ,ahasa In--eris den-an fasih dan ,etul. 4. Apa'ah p)&b)zaa( a(ta&a Dasa& 00S I da( Dasa& B BI, 9asar PPSMI eneta+kan +en--unaan ,ahasa In--eris se,a-ai ,ahasa +en-a4aran dan +e ,ela4aran )+:+* sains dan ate atik di sekolah ke,an-saan/ sekolah 4enis ke,an-saan Ta il dan sekolah enen-ah. 9asar MBMMBI eneta+kan +en--unaan ,ahasa Mala.sia se,a-ai ,ahasa +:+ sains dan ate atik di sekolah ke,an-saan dan sekolah enen-ah/ ,ahasa Aina di sekolah 4enis ke,an-saan Aina dan ,ahasa Ta il di sekolah 4enis ke,n-saan Ta il. 2. Bagaima(a'ah Dasa& B BI dila'sa(a'a( di s)'olah,

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

9asar MBMMBI dilaksanakan di sekolah elalui +endekatan en-e ,alikan +eranan ,ahasa Mala.sia se,a-ai ,ahasa +:+ sains dan ate atik/ enin-katkan +en-uasaan ,ahasa Mala.sia dan ,ahasa In--eris elalui +elaksanaan ta ,ahan 5aktu +:+/ transfor asi kurikulu / +enin-katan ka+asiti -uru dan su ,er anusia/ +en.ediaan ,ahan dan +eralatan serta en-inte-rasi Teknolo-i Maklu at dan Ko unikasi )TMK* dala +:+ 7. )(gapa'ah Dasa& B BI dip)&')(al'a(,

Ka4ian .an- di4alankan oleh +el,a-ai +ihak enda+ati PPSMI tidak da+at dilaksanakan se+erti .an- dihasratkan. Hasil ka4ian 4u-a enda+ati urid sukar e aha i ata +ela4aran ate atik dan sains dala ,ahasa In--eris. Murid en-a ,il asa .an- la a untuk e aha i konse+ ate atik dan sains kerana ereka tidak faha ,ahasa In--eris. Hal ini e aksa -uru2-uru untuk en-a4ar dala ,ahasa Mala.sia su+a.a urid da+at e aha i kedua2dua ata +ela4aran terse,ut. Masalah se+erti ini ,ukan saha4a diala i oleh sekolah2sekolah di luar ,andar/ teta+i 4u-a di ,andar. Bleh .ande ikian/ sekiran.a PPSMI diteruskan/ se,aha-ian ,esar urid di ne-ara kita tidak akan da+at en-uasai il u ate atik dan sains den-an ,aik dan ereka akan terus ketin--alan. Ka4ian KPM 4u-a enun4ukkan ,aha5a ke,an.akan sekolah telah elaksanakan +:+ sains dan ate atik dala ,ahasa Mala.sia. 8. Bagaima(a'ah p)(d)'ata( soft la(di(g dila'sa(a'a( di s)'olah,

9asar MBMMBI dilaksanakan se1ara ,er+erin-kat2+erin-kat )soft landin-* ulai tahun 2>1>. 9ala +roses +eralihan ini/ +:+ sains dan ate atik ,oleh en--unakan ,ahasa In--eris dan=atau ,ahasa Mala.sia di sekolah ke,an-saan dan sekolah enen-ah/ ,ahasa In--eris dan=atau ,ahasa Aina di sekolah 4enis ke,an-saan 1ina/ ,ahasa In--eris dan=atau ,ahasa Ta il di sekolah 4enis ke,an-saan Ta il. Ini ,ertu4uan e ,antu -uru dan urid en.esuaikan diri den-an +eru,ahan dasar ,erkenaan. Soft landine ,olehkan urid sekolah rendah dan sekolah enen-ah .an- telah en-ikuti +:+ sains dan ate atik dala BI +ada atau se,elu tahun 2>1> eneruskan +en--unaan BI sehin--a ta at Tin-katan (i a ,erdasarkan kesediaan -uru dan urid di sekolah. 9en-an +endekatan soft landin- ini/ +:+ ate atik dan sains di sekolah rendah akan dilaksanakan dala ,ahasa Mala.sia se+enuhn.a +ada tahun 2>16. Manakala di sekolah enen-ah/ +en--unaan ,ahasa Mala.sia se+enuhn.a ,a-i kedua2dua ata +ela4aran ini adalah +ada tahun 2>21. 9. Bagaima(a'ah g%&% dilatih %(t%' m)la'sa(a'a( Dasa& B BI, KPM telah eran1an- dan elaksanakan +el,a-ai +ro-ra di ,a5ah dasar MBMMBI untuk elatih -uru Bahasa In--eris dala +erkhid atan untuk enin-katkan +rofesionalis e -uru dan 4u-a elen-ka+kan -uru den-an ke ahiran selaras den-an +e ,an-unan +endidikan nasional. $(TA telah di+ertan--un-4a5a,kan untuk elaksanakan +ro-ra serta kursus ,erikut: Trainin- of Trainers for $n-lish (an-ua-e (e1turers in Institutes of Tea1her $du1ation )$(IT$2ToT* untuk Pens.arah IP< Aertifi1ate in the Pra1ti1e of $n-lish (an-ua-e Tea1hin- )A2P$(T* untuk -uru ,ukan o+s.en ,ahasa In--eris Reinfor1in- $n-lish (an-ua-e Tea1hin- for #on2B+tion $n-lish (an-ua-e Tea1hers )R$(T#BTe* untuk -uru ,ukan o+s.en ,ahasa In--eris .an- tidak en-ikuti A2P$(T Bral Profi1ien1. in $n-lish for Se1ondar. S1hools )BPS2$#<(ISH* untuk enin-katkan ke ahiran ,ertutur dan ,erko unikasi dala kalan-an +ela4ar Tin-katan 1 di sekolah2sekolah Band 3 J 5 BP< 4u-a en-endalikan +ro-ra ata +ela4aran BM dan BI: (atihan untuk ,ahasa Mala.sia: latihan dan +enin-katan +rofesionalis e -uru ,a-i

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

i. ii. iii.

Kursus Pendek Kelolaan Institusi )KPKI* K9P 4 Min--u Kursus Kola,oratif 9en-an 9e5an Bahasa 9an Pustaka

(atihan untuk ,ahasa In--eris: i. ii. iii. Kursus Pe anta+an Profisiensi <uru Bukan B+s.en ,ahasa In--eris Kursus Penin-katan Peda-o-i <uru B+s.en ,ahasa In--eris (atihan <uru Kontrak ,ahasa In--eris ala.sia da( bahasa

:. Bagaima(a'ah 'ita m)masti'a( g%&% bahasa I(gg)&is .a(g b)&'%aliti,*B0>/#L"?/I0> + Institut Pendidikan <uru

a. IP< akan e antau +restasi = +en-li,atan -uru2-uru ,aru ini sela a 6 ,ulan sele+as ta at +en-a4ian dan di te +atkan disekolah. ,. KTea1her Stud. K untuk -uru2-uru ,a-i e astikan +restasi ereka di sekolah. 1. (en-ka+kan -uru +ra +erkhid atan den-an ke ahiran +eda-o-i .an- sesuai den-an +el,a-ai ke,olehan dan -a.a +e ,ela4aran urid. d. Ba-i Pro-ra I4a8ah Sar4ana Muda Per-uruan )PISMP* J ada ko +onen % alan Professional/ Pen-ala an Berasaskan Sekolah )PBS* dan Praktiku . Ba-i PBS/ +ela4ar akan Praktiku a. ,. 1. en-ikuti setia+ se ester +en-a4ian. :

J 3 kali +raktiku

Se ester 5 J 4 in--u Se ester 6 J & in--u Se ester " J 12 in--u

Se ester & J +ela4ar akan en4alani internshi+ di ana ka4ian +er asalahan dala +en-a4aran dan +e ,ela4aran di sekolah. Ka4ian ini da+at e ,antu +ela4ar ini di sekolah se,a-ai -uru +er ulaan. Peda-o-. Standards for $n-lish (an-ua-e Tea1hin- )PS$(T* telah di,an-unkan se,a-ai satu inisiatif $(TA untuk e ,antu -uru2-uru ,ahasa In--eris en-enal+asti ke+erluan latihan +rofessional ereka serta e ,eri +etun4uk untuk +e ,an-unan +rofesionalis e se1ara ,erterusan. Selain itu/ ian.a 4u-a ,oleh di4adikan +anduan dala eran1an-/ ereka ,entuk dan en-urus +ro-ra +e ,an-unan +rofesionalis e untuk -uru2-uru ,ahasa In--eris. 9i sa +in- itu/ instru en PS$(T .an- ,erunsur self2e0aluati0e 4u-a telah di,ina dan akan da+at diakses se1ara atas talian oleh -uru ,ahasa In--eris untuk en-enal+asti ke+erluan latihan +rofesional serta e ohon untuk en-ikuti kursus .an- di+erlukan untuk +e ,an-unan +rofesionalis e se1ara ,erterusan. ;. Bagaima(a'ah K0 m)masti'a( g%&% bahasa ala.sia da( bahasa I(gg)&is m)(c%'%pi bagi m)(amp%(g p)(ambaha( wa't% p)(ga-a&a( matap)la-a&a( Bahasa ala.sia da( Bahasa I(gg)&is, $(TA elaksanakan Aertifi1ate in the Pra1ti1e of $n-lish (an-ua-e Tea1hin- )A2P$(T* untuk -uru ,ukan o+s.en ,ahasa In--eris .an- en-a4ar ata+ela4aran Bahasa In--eris di sekolah rendah di seluruh Mala.sia. Kursus ini eru+akan kursus ta ,ah o+s.en. BP< elaksanakan 2 4enis +ro-ra ,a-i tu4uan terse,ut:

i. Pro-ra Inter0ensi Ta ,ah B+s.en -uru2-uru Sains dan Mate atik sekolah enen-ah .an- telah ,erkhid at antara 1 J 5 tahun

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com ii. Pro-ra (atihan <uru Kontrak ,ahasa In--eris -uru2-uru ,ahasa In--eris .an- telah ,ersara dari seluruh ne-ara 9. Apa'ah p)&a(a( g%&% p)(%t%& -ati dalam m)mba(t% m)(i(g'at'a( p)(capaia( Bahas I(gg)&is, Pada tahun 2>>& KPM telah ,ersetu4u untuk en-a ,il +enutur 4ati ,ahasa In--eris se,a-ai +akar atau entor ke+ada -uru dan +ens.arah Bahasa In--eris di sekolah rendah dan institusi +endidikan -uru di ne-ara ini. Ke+utusan di,uat untuk elaksanakan Pro-ra Penutur 3ati Bahasa In--eris ulai 2>11 hin--a 2>13. Petun4uk Prestasi 'ta a Pro-ra Penutur 3ati adalah untuk enin-katkan ka+asiti -uru ,ahasa In--eris di 1&>> ,uah sekolah rendah dan +ens.arah di li a Institut Pendidikan <uru )IP<* .an- telah dikenal +asti se,a-ai Pusat Ke1e erlan-an Bahasa In--eris )PKBI/ iaitu: IP< Ka +us Batu (intan-/ Ku1hin-/ Sara5ak IP< Ka +us <a.a/ Kota Kina,alu/ Sa,ah IP< Ka +us 9atoL Ra8ali Ia ail/ Kuala Teren--anu/ Teren--anu IP< Ka +us Bahasa %ntara,an-sa/ Kuala (u +ur/ dan $n-lish (an-ua-e Tea1hinAentre/ Kuala (u +ur Peranan Trainin- 7ello5s )T7* .an- dite +atkan di setia+ PKBI adalah untuk en4adi entor dan 1oa1h ke+ada +ens.arah Bahasa In--eris den-an tu4uan e ,antu dala +e ,an-unan +rofesionalis e +ens.arah terse,ut. Selain itu/ T7 4u-a ,eker4asa a den-an +ens.arah dala e ,an-unkan +ro-ra latihan. Tu-as .an- dilaksanakan oleh T7 adalah se4a4ar dan selaras den-an ke+erluan dan kehendak institusi. Mentor .an- terli,at di sekolah rendah adalah untuk dala as+ek se+erti ,erikut: e ,antu -uru ,ahasa In--eris

a. Peran1an-an dan +elaksanaan +ro-ra +enin-katan +rofesionalis e -uru Bahasa In--eris6 ,. Pen-endalian +ro-ra =kursus= ,en-kel= latihan dala kluster dan 8on 1. Ker4asa a den-an +akar dari luar ne-ara .an- lain dala kluster dan 8on d. Perkhid atan +akar dala +eran1an-an dan +elaksanaan akti0iti ko2kurikulu e. Bantuan dala akti0iti sokon-an +en-a4aran dan +e ,ela4aran f. Pelaksanaan akti0iti +en.elidikan .an- sesuai -. Ker4asa a den-an +ihak KPM dala +en-endalian +enilaian +ro-ra h. Pe ,entukan +asukan 4urulatih .an- ,er+otensi di dala kalan-an -uru sekolah $3. Apa'ah baha( .a(g dib)'al'a( %(t%' m)(-a.a'a( Dasa& B BI,

#(glish La(g%ag) ")achi(g ?)(t&) *#L"?+ t)lah m)(.)dia'a( baha( bagi m)(i(g'at'a( p&of)sio(alism) s)&ta m)mp)&'%'%h p)(g%asaa( bahasa I(gg)&is dalam 'ala(ga( g%&%: a. M Peda-o-. Standards for $n-lish (an-ua-e Tea1hin- )PS$(T* 'ntuk +e ,an-unan +rofesionalis e -uru ,ahasa In--eris/ $(TA telah ener,itkan ,uku Peda-o-. Standards for $n-lish (an-ua-e Tea1hin- .ane ,olehkan -uru ,ahasa In--eris en-enal+asti ke+erluan latihan +rofesional

ereka.

,. Bral Profi1ien1. in $n-lish for Se1ondar. S1hools )BPS2$#<(ISH* M Buku Panduan <uru BPS2$n-lish .an- e ,olehkan -uru elaksanakan P : P untuk +ela4ar Tin-katan 1 tahun 2>12 dala ke ahiran ,ertutur dan ,erko unikasi den-an le,ih ,erkesan. M A9 %udio2!ideo )Tea1herLs A9* .an- e ,olehkan -uru elaksanakan +en-a4aran ke ahiran ,ertutur dan ,erko unikasi den-an le,ih efektif. M BPS2$#<(ISH StudentLs Hand,ook untuk +ela4ar.

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

Baha-ian Teknolo-i Pendidikan telah en.ediakan dan e ,ekalkan ,ahan di-ital +en-a4aran dan +e ,ela4aran ke se ua sekolah. Bahan terse,ut eru+akan ,ahan +erisian kursus +endidikan khusus ,a-i ata +ela4aran Bahasa Mala.sia dan Bahasa In--eris. Bahan di-ital ini ,er,entuk A9 Stand2alone .an- da+at di4alankan di se ua ko +uter. Bahan ditera+kan den-an unsur didik hi,ur di sa +in- enitik,eratkan ke ahiran ,er,ahasa. 11. Ba-ai anakah +en--unaan ak al ,ahasa da+at Bahasa Mala.sia dan Bahasa In--eris; e ,antu dala +en-uasaan

Mak al ,ahasa eru+akan salah satu inisiatif IAT .an- en4adi a-enda uta a dala +elaksanaan dasar MBMMBI. Infrastruktur ak al ,ahasa akan dilen-ka+i den-an alat +andan- den-ar/ +erisian ka5alan urid dan +erisian interaktif Bahasa Mala.sia dan Bahasa In--eris .an- le,ih enitik,eratkan dala +en-uasaan ,er,ahasa. $4. Bagaima(a'ah p)(ta'si&a( dila'sa(a'a( di s)'olah, dua ,entuk iaitu6

Pentaksiran di sekolah akan dilaksanakan dala

Pentaksiran 7or atif iaitu +entaksiran +ada +erin-kat +e ,entukan den-an tu4uan untuk e +er,aiki dan enin-katkan +e ,ela4aran )+entaksiran +e ,ela4aran atau assess ent for learnin-* Pentaksiran Su atif iaitu +entaksiran +ada +erin-kat eru uskan den-an tu4uan untuk en-etahui se4auh ana urid telah ,ela4ar dan en-uasai a+a .an- di+ela4ari )+entaksiran tentan- +e ,ela4aran atau assess ent of learnin-* Pentaksiran for atif e ,eri tu +uan ,ukan se ata2 ata ke+ada e ,uat u4ian/ e eriksa/ erekod skor urid dan e ,uat analisis ke+ada skor alahan .an- le,ih +entin- ialah elihat +erke ,an-an +e ,ela4aran urid dan akti0iti e ,eri aklu ,alas ke+ada sesia+a saha4a .an- e erlukan teruta a urid sendiri. Bleh itu/ +ela+oran ,ertulis tidak +erlu di,uat se1ara ,erkala se,alikn.a/ -uru estilah a +u e ,erin.a se1ara ,ertulis atau 0er,al a+a,ila dikehendaki +ada ,ila2,ila asa oleh ana2 ana +ihak ,erke+entin-an se+erti i,u ,a+a/ -uru ,esar atau na8ir. Pentaksiran su atif dilaksanakan den-an -uru e ,uat +erti ,an-an tentan- taha+ +en-uasaan urid dala +e ,ela4aran en--unakan +el,a-ai aklu at )kuantitatif dan kualitatif* .an- di+eroleh elalui +el,a-ai akti0iti +entaksiran. Maklu at terse,ut +erlu dinilai dan dila+orkan oleh -uru untuk di-unakan +ula oleh -uru lain .an- akan eneruskan +en-a4aran urid di se ester atau tahun ,erikutn.a. Sekali la-i -uru tidak +erlu e ,andin-kan urid den-an urid .an- lain sa a ada se1ara kuantitatif atau kualitatif. $2. Ada'ah soala( p)p)&i'saa( awam bagi mata p)la-a&a( Sai(s da( at)mati' di p)&i(g'at U0SR, 0 R da( S0 dalam Bahasa ala.sia, Bahasa I(gg)&is ata% dwibahasa, Selaras den-an soft2landin- MBMMBI/ soalan +e+eriksaan a5a ,a-i ata +ela4aran Sains dan Mate atik di +erin-kat 'PSR/ PMR dan SPM akan di,uat dala d5i,ahasa sehin--a tahun 2>2>. Sele+as dari+ada tahun 2>2> se ua soalan ,a-i kedua ata +ela4aran terse,ut akan di,uat dala Bahasa Mala.sia. Ini adalah selaras den-an hasrat MBMMBI. $7. Bagaima(a'ah Dasa& B BI a'a( m)mba(t% m%&id m)(ghadapi caba&a( da&i s)gi bahasa p)(ga(ta& dalam p)mb)la-a&a( at)mati' da( Sai(s di p)&i(g'at p&a%(i/)&siti, 9i ,a5ah 9asar MBMMBI/ KPM sedan- elaksanakan +el,a-ai inisiatif ,aru .an- le,ih efektif untuk enin-katkan +en-uasaan ,ahasa In--eris dala kalan-an urid. %ntara inisiatif terse,ut ialah +ena ,ahan asa +:+ ,ahasa In--eris/ +ena ,ah,aikan

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com kurikulu ,ahasa In--eris di ,a5ah +elaksanaan Kurikulu Standard Sekolah Rendah )KSSR*/ +en.ediaan -uru/ +en-a ,ilan +enutur 4ati ,a-i enin-katkan ka+asiti +ens.arah dan -uru Bahasa In--eris/ +en.ediaan ,ahan sokon-an .an- ,erkualiti se+erti ,ahan ,a1aan ta ,ahan dan ,ahan di-ital ,a-i en.okon- +elaksanaan +:+ di ,ilik dar4ah. Bleh itu/ +elaksanaan 9asar MBMMBI dihara+kan da+at enin-katkan +en-uasaan ,ahasa In--eris dala kalan-an urid ,a-i e ,antu ereka eneruskan +en-a4ian di +erin-kat +rauni0erisiti ahu+un uni0ersiti.

$.8 : $ %&id $S%'a( *$

$S+

Apa It% Dasa& $ %&id $S%'a(, 9asar 1Murid 1Sukan )1M 1S* satu akti0iti sukan di sekolah. Setia+ urid dikehendaki sekolah se+an4an- tahun. e5a4i,kan setia+ urid en.ertai sekuran-2kuran-n.a en.ertai akti0iti sukan

eli,atkan diri se1ara aktif den-an

K)(apa Dasa& $ $S I(i Diw%-%d'a(, 9asar 1M 1S di5u4udkan untuk e ,eri akses ke+ada se ua urid untuk enda+atkan faedah dari +en-li,atan dala sukan khususn.a ke+ada urid .an- kuran- atau tidak aktif6 Me ,an-unkan sukan sekolah ke arah enin-katkan kadar +en.ertaan urid dala sekuran-2kuran-n.a satu 4enis sukan di sekolah6 dan Me ,eri +eluan- ke+ada se ua urid .an- ,er,akat dan ,er+otensi untuk di-ila+ ke taha+ .an- le,ih tin--i. Apa'ah 5b-)'tif Dasa& $ $S I(i,

i. Menin-katkan ke1er-asan 4as ani6 ii. Me ,entuk sahsiah/ 4ati diri/ disi+lin atau nilai urni6 iii. Me u+uk +er+aduan di antara kau 6 i0. Me ,entuk ,uda.a sukan di kalan-an urid6 0. Me enuhi naluri se ula4adi urid dala akti0iti fi8ikal6 0i. Me ,eri kesei ,an-an antara ke+erluan akade ik den-an ke+erluan fi8ikal6 dan 0ii. Me5u4udkan landasan ke arah ke1e erlan-an sukan. Apa'ah 0)&'a&a<p)&'a&a @a(g 0)&l% Diambil Ki&a S)b)l%m $ $S I(i, Se,elu +elaksanaan 9asar 1M 1S ini/ ia hendaklah ,erikut: )la'sa(a'a( Dasa&

en-a ,il kira +rinsi+2+rinsi+

i. Setia+ urid ter asuk urid ,eker+eluan khas .an- tidak en-ala i asalah kesihatan hendaklah 5a4i, en-a ,il ,aha-ian dala sekuran-2kuran-n.a satu 4enis sukan6 ii. Murid ,oleh en.ertai le,ih dari 1 sukan en-ikut ke a +uan dan sukan .andita5arkan oleh sekolah atau .an- di4alankan den-an +en-etahuan serta +ersetu4uan +ihak sekolah6 iii. Sukan .an- dita5arkan di ,a5ah 1M 1S hendaklah ,erunsurkan akti0iti .aneli,atkan +er-erakan fi8ikal. i0. %kti0iti sukan di sekolah diadakan se+an4an- tahun ,erdasarkan ke+ada akti0iti ru ah sukan dan kela, sukan. Ke4ohanan olahra-a sekolah .an- didahului oleh ke4ohanan erentas desa dan sukan tara en4adi akti0iti teras sukan di sekolah. 0. %sas ke+ada 9asar 1M 1S adalah +elaksanaan ata +ela4aran Pendidikan 3as ani dan Kesihatan )P3K* .an- ,erkualiti di sekolah. Se-ala su ,er ata +ela4aran P3K hendaklah di-una sa a ,a-i +elaksanaan dasar ini6 0i. %s+ek .an- diuta akan adalah +en.ertaan aktif oleh se ua urid dala akti0iti

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com sukan6 0ii. I,u ,a+a dan a-ensi luar= rakan sukan adalah di-alakkan untuk en.u ,an- ke+ada +e ,an-unan sukan sekolah6 dan 0iii. Setia+ sekolah .an- sudah e +un.ai +rasarana/ ke udahan dan +eralatan sukan hendaklah en-o+ti u kan +en--unaann.a ,a-i enin-katkan la-i +en.ertaan aktif setia+ urid. Siapa'ah @a(g 6a&%s ")&libat Di Dalam 0)la'sa(aa( Dasa& $ $S I(i,

i. 9asar 1M 1S adalah di5a4i,kan untuk Tahun 4 hin--a Tahun 6 di Sekolah Rendah dan Tin-katan Peralihan/ Tin-katan 1 hin--a Tin-katan 6 di Sekolah Menen-ah. Manakala urid Prasekolah hin--a Tahun 3/ di-alakkan en.ertai +ro-ra ini ,erdasarkan ke a +uan sekolah. ii. Pihak sekolah hendaklah en-adakan +ertandin-an antara tin-katan/ kelas/ ru ah sukan/ dor asra a dan kela, sukan sekolah. Pen.ertaan urid dala ke4ohanan Ma4lis Sukan Sekolah 9aerah )MSS9*=Ma4lis Sukan Sekolah #e-eri )MSS#*=Ma4lis Sukan Sekolah Mala.sia )MSSM* serta +erin-kat antara,an-sa adalah eru+akan akti0iti 1M 1S Dasa& $ %&id $S%'a(

9asar 1 Murid 1Sukan )1M 1S* e5a4i,kan setia+ urid en.ertai sekuran-2kuran-n.a satu akti0iti sukan di sekolah. 9asar ini en.okon- +elaksanaan 7alsafah Pendidikan Ke,an-saan .an- ,erhasrat untuk elahirkan insan .an- sei ,an- dari se-i intelek/ rohani/ e osi dan 4as ani. 3usteru den-an dasar ini/ setia+ urid akan eli,atkan diri se1ara aktif den-an en.ertai akti0iti sukan sekolah se+an4an- tahun. 9asar ini adalah selaras den-an 9asar Sukan #e-ara untuk e ,uda.akan sukan di kalan-an as.arakat dan hendaklah di ulakan di +erin-kat sekolah elalui dua strate-i iaitu Sukan 'ntuk Se ua dan Sukan 'ntuk Ke1e erlan-an. %kti0iti sukan di ,a5ah Sukan 'ntuk Se ua adalah san-at +entin- dala e ,ina kesihatan/ sahsiah dan kese4ahteraan ke se ua urid. Ba-i Sukan untuk Ke1e erlan-an/ +restasi urid .an- ,er,akat dan ,er+otensi hendaklah terus di,an-unkan di ,a5ah Pro-ra Ke1e erlan-an Bakat Muda/ Sukan Prestasi Tin--i Sekolah serta sukan lain .an- a +u dita5arkan oleh +ihak sekolah. Bleh .an- de ikian/ +en.ertaan setia+ urid dala sukan adalah a at +entin- se,a-ai satu landasan endokon- as+irasi 1 Mala.sia .an- sihat/ 1er-as/ dina ik dan ,ersatu +adu. 9asar ini selaras den-an hasrat I%B Perdana Menteri dala endokon- se an-at 1 Mala.sia. 9asar 1 M 1 S ,erhasrat untuk: 1. Me ,an-unkan odal insan elalui +en.ertaan .anurid dala ke-iatan sukan se+an4an- tahun. en.eluruh dari kalan-an en4adi ahli as.arakat

2. Me u+uk ,uda.a ,ersukan di kalan-an urid sekolah a-ar .an- en-a alkan -a.a hidu+ sihat dan 1er-as. 9asar 1 M1 S ,erhasrat untuk 1. 2. 3. 4. 5. 6. ".

e enuhi o,4ektif2o,4ektif ,erikut:

Menin-katkan ke1er-asan 4as ani. Me ,entuk sahsiah/ 4ati diri/ disi+lin dan nilai urni. Me u+uk +er+aduan di antara kau . Me ,entuk ,uda.a sukan di kalan-an urid. Me enuhi naluri se ula4adi urid dala akti0iti fi8ikal. Me ,eri kesei ,an-an antara ke+erluan akade ik den-an ke+erluan fi8ikal. Me5u4udkan landasan ke arah ke1e erlan-an sukan.

7alsafah Pendidikan Ke,an-saan )7PK* ,er atla at untuk elahirkan insan .ansei ,an- dan har onis dari se-i intelek/ rohani/ e osi dan 4as ani )3$RI*. Konse+ 9asar 1 M 1S di5u4udkan untuk en.okon- 7PK a-ar da+at:

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

1. Me ,eri akses ke+ada se ua urid enda+atkan faedah dari+ada +en-li,atan dala sukan khususn.a ke+ada urid .an- kuran- atau tidak aktif. 2. Me ,an-unkan sukan sekolah ke arah enin-katkan kadar +en.ertaan urid dala sekuran-2kuran-n.a satu 4enis sukan di sekolah. 3. Me ,eri +eluan- ke+ada se ua urid .an- ,er,akat dan ,er+otensi untuk di-ila+ ke taha+ .an- le,ih tin--i. Pelaksanaan 9asar 1M 1S hendaklah en-a ,il kira +rinsi+2+rinsi+ ,erikut:

1. Setia+ urid ter asuk urid ,erke+erluan khas .an- tidak en-ala i asalah kesihatan hendaklah 5a4i, en-a ,il ,aha-ian dala sekuran-2kuran-n.a satu 4enis sukan. 9asar 1M 1S adalah di5a4i,kan untuk Tahun 4 hin--a Tahun 6 di sekolah rendah dan Peralihan / Tin-katan 1 hin--a Tin-katan 6 di sekolah enen-ah. Dalau ,a-ai ana+un urid2 urid Pra Sekolah hin--a Tahun 3 di-alakkan en.ertai +ro-ra ini ,erdasarkan ke a +uan sekolah. 2. Murid ,oleh en.ertai le,ih dari satu sukan en-ikut ke a +uan dan sukan .andita5arkan oleh sekolah atau .an- di4alankan den-an +en-etahuan dan +ersetu4uan +ihak sekolah6. 3. %sas ke+ada 1M 1S adalah +elaksanaan ata +ela4aran Pendidikan 3as ani dan Kesihatan .an- ,erkualiti di sekolah. Se-ala su ,er untuk ata +ela4aran +endidikan 4as ani hendaklah di-una sa a ,a-i 1M 1S. 4. %s+ek .an- diuta akan adalah +en.ertaan aktif oleh se ua urid dala akti0iti su kan. 5. Pen.ertaan dala sukan adalah asas ke+ada +erke ,an-an Intelek Rohani/ 3as ani/ dan $ osi urid. 6. I,u ,a+a dan a-ensi luar rakan sukan adalah di-alakkan untuk en.u ,an- ke+ada +e ,an-unan sukan sekolah. ". Setia+ sekolah .an- sudah +un e +un.ai +rasarana/ ke udahan dan +eralatan sukan hendaklah en-o+ti u kan +en--unaann.a ,a-i enin-katkan la-i +en.ertaan aktif setia+ urid. Ba-i e enuhi +rinsi+2+rinsi+ +elaksanaan 1M 1S/ setia+ sekolah e +un.ai +endekatan dala elaksanakan +ro-ra sukan en-ikut a1uan dan ke a +uan sedia ada. 9en-an itu/ +elaksanaan 1M 1 S adalah ,erdasarkan ke+ada +endekatan ,erikut: 1. %kti0iti sukan ,er aksud eli,atkan diri dan en-a ,il ,aha-ian se1ara aktif dala latihan sukan dan +er ainan di ,a5ah +en-urusan sekolah. Sukan .an- dita5arkan di ,a5ah 1M 1S hendaklah ,erunsurkan akti0iti .an- eli,atkan +er-erakan fi8ikal. 2. %kti0iti sukan di sekolah diadakan se+an4an- tahun ,erdasarkan ke+ada akti0iti ru ah sukan dan kela, sukan. Ke4ohanan tahunan olahra-a sekolah .an- didahului oleh ke4ohanan erentas desa dan sukan tara en4adi akti0iti teras sukan di sekolah. 3. Pihak sekolah hendaklah en-adakan +ertandin-an antara tin-katan/ kelas/ ru ah/ dor asra a/ kela, sukan sekolah. Pen.ertaan urid dala ke4ohanan MSS9=MSS#=MSSM serta +erin-kat antara,an-sa adalah eru+akan akti0iti 1M1S. Penilaian 1. 2. 3. 4. urid adalah ,erdasarkan ke+ada siste +enilaian sedia ada .an- ,erasaskan:

Kehadiran6 3a5atan Serta Su ,an-an6 Pen-li,atan6 dan Pen1a+aian. urid Tin-katan 4

Peru,ahan +ada siste +enilaian sedia ada akan ,erkuatkuasa untuk dan Tin-katan 1 ulai tahun 2>12. $.9 : "&a(sfo&masi 0)(didi'a( Ao'asio(al 0)(g)(ala( =

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com 1. %+akah .an- di aksudkan aliran teknikal; %liran teknikal dikhususkan ke+ada +ela4ar 1e erlan- dala akade ik +ada +erin-kat Penilaian Menen-ah Rendah )PMR*. B,4ektif aliran teknikal adalah untuk e ,antu elahirkan tena-a +rofesional dala ,idan- ke4uruteraan dan ,ukan ke4uruteraan )+ertanian/ +erda-an-an dan ekono i ru ah tan--a*. 2. %+akah +ula akna aliran 0okasional;

%liran 0okasional e ,erikan +eluan- ke+ada +ela4ar .an- +en1a+aian ,aik dan sederhana dala akade ik dan ,er inat ke+ada +e ,ela4aran ,er1orak +eker4aan )0o1ational*. Ko +onen +e ,ela4aran adalah sei ,an- teori dan a ali. B,4ektif aliran ini ialah e ,antu elahirkan +eker4a se+ara +rofesional se+erti 4uruteknik= +e ,antu teknik. 3. Maksud aliran ke ahiran; Manakala aliran ke ahiran dikhususkan ke+ada +ela4ar +en1a+aian PMR .an- rendah teta+i ,er inat ke+ada +e ,ela4aran a ali )hands2on*. B,4ektif aliran ini a+a,ila ta at kursus akan en4adi tena-a ahir di industri atau ,eker4a sendiri. Kandun-an kursus aliran ke ahiran diteta+kan oleh 3a,atan Pe ,an-unan Ke ahiran/ Ke enterian Su ,er Manusia. Mereka .an- ,er4a.a en-ikuti kursus ini akan dianu-erah den-an Si4il Ke ahiran Mala.sia )SKM*. "&a(sfo&masi 0)(didi'a( Ao'asio(al %P%BI(% transfor asi +endidikan 0okasional dilaksanakan ulai tahun 2>13 aka aliran ini tidak la-i dian--a+ se,a-ai +endidikan kelas dua. Ketika ini u u ,eran--a+an ia se,a-ai te +at +ela4ar .an- tidak ,er inat ,ela4ar dala aliran akade ik. Pela4ar aliran ini 4u-a dikira kuran- ,er+eluan- untuk ke enara -adin- 4ika di,andin-kan den-an se,aha-ian rakan2rakan ereka dari+ada aliran akade ik .an- akan e asuki kelas atrikulasi atau tin-katan ena sele+as ena atkan +e+eriksaan SPM. Pen-u u an siste ,aru +endidikan 0okasional oleh Ti ,alan Perdana Menteri/ Tan Sri Muh.iddin Iassin ,aru2,aru ini telah elon4akkan kedudukan aliran terse,ut dala siste +endidikan ne-ara. Transfor asi ini telah en4an4ikan kelulusan hin--a ke +erin-kat di+lo a se1ara 4alan +intas elalui +e5u4udan Kole4 !okasional )K!* sele+as tin-katan ti-a. %+a .an- enarik +ela4ar ula didedahkan asas ata +ela4aran 0okasional dan ,oleh e ilih 4urusan ke ahiran sea5al usia 13 tahun iaitu se asa ,erada di tin-katan satu. Sesun--uhn.a +eluasan aliran 0okasional dala siste +endidikan telah dia alkan di ke,an.akan ne-ara dan ,ilan-an +ela4arn.a san-at ra ai kerana ia dian--a+ selari den-an ke a4uan teknolo-i dan tuntutan ekono i sese,uah ne-ara. Transfor asi +endidikan 0okasional .an- ,er ula +ada tahun 2>13 nanti e ,eri +enekanan ke+ada a alan industri atau a ali teknikal dan akan en-uran-kan ko +osisi akade ik. %+a .an- enarikn.a Pendidikan %sas !okasional )P%!* akan di+erkenalkan ke+ada +ela4ar ulai tin-katan satu. Mereka 4u-a di,enarkan en-a ,il +e+eriksaan Si4il Ke ahiran Mala.sia )SKM* +ada taha+ satu iaitu se asa ,erada di tin-katan dua dan SKM taha+ dua se asa ,erada di tin-katan ti-a. Se entara itu +ela4ar .an- en-ikuti aliran 0okasional ini sele+as tin-katan ti-a akan di,eri +eluan- en-ikuti +endidikan sela a e +at tahun sehin--a +erin-kat di+lo a iaitu SKM taha+ e +at. Kurikulu n.a eru4uk ke+ada Pia5aian Ke ahiran <una Tena-a Ke,an-saan )#BSS*/ SKM dan lain2lain ,entuk +ensi4ilan .an- diiktiraf oleh +ihak industri.

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com Sudah sa +ai asan.a di+erkenalkan ,idan- ,ertaha+ tin--i se+erti a0iation/ ariti e/ oil and -as/ IAT/ ke4uruteraan/ +erakaunan/ +en-a4ian +ernia-aan dan lain2lain dala aliran ini. 9en-an kata lain usaha e arta,atkan +endidikan 0okasional +erlu dilaksanakan su+a.a ,erlaku +eru,ahan landska+ di ana aliran ini akan en4adi +ilihan uta a +ela4ar2+ela4ar dan i,u ,a+a se+erti ke,iasaan a alan di ne-ara2ne-ara a4u. Ketika ini dala siste +endidikan kita han.a 1> +eratus )?* dari+ada 4u lah +ela4ar .an- en-ikuti +endidikan 0okasional. Bilan-an ini dikira ke1il 4ika di,andin-kan den-an ne-ara lain se+erti Korea Selatan 2&?/ Thailand 41?/ Indonesia 51?/ 3er an 5@?/ %ustralia 62? dan Belanda 6&?. Se entara itu di kalan-an ne-ara B$A9 .an- ,er4u lah 44 ne-ara +uratan.a ialah se,an.ak 44?. Se+erti .an- diu u kan oleh Ti ,alan Perdana Menteri ,ilan-an +ela4ar 0okasional akan ditin-katkan ke+ada 2>? +ada tahun 2>13. 3u lah ini ,oleh di1a+ai sekiran.a +ihak s5asta di,eri +eluan- dan dili,atkan sa a ,a-i en.ediakan ke udahan +endidikan terse,ut. Men-a+akah +erlu dilakukan transfor asi +endidikan 0okasional ini; Peru,ahan ini di+erlukan tidak lain tidak ,ukan untuk en.ediakan tena-a ker4a terlatih .an,erke ahiran ,a-i e enuhi ke+erluan ne-ara untuk e asuki +asaran +eker4aan. 9en-an en-ikuti ,idan- ke ahiran dan teknikal serta didedahkan den-an latihan a ali se4ak di,an-ku sekolah akan e ,olehkan ereka en.esuaikan diri den-an udah dala ala +eker4aan. Peker4a .an- e +un.ai ke ahiran teknikal dan +ernah en-ikuti latihan a ali san-at di+erlukan oleh +ihak industri +ada asa kini. 9ila+orkan 4u-a ha +ir &>? dari+ada tena-a ker4a .an- e asuki +asaran +eker4aan adalah ereka .an- han.a e +un.ai kelulusan SPM. Kela.akan akade ik tan+a ke ahiran teknikal ini akan e ,eri kesan ke+ada kualiti +eker4aan dan +enda+atan ,ulanan. Penda+atan +er ulaan sekitar RM6>> hin--a RM&>> se,ulan. Sekiran.a ereka e +un.ai kelulusan di+lo a +enda+atan +er ulaan ,oleh enin-kat di antara RM1/>>> hin--a RM1/5>> se,ulan. Penin-katan +enda+atan ini adalah selaras den-an Pro-ra Transfor asi Kera4aan .an- en.asarkan +enda+atan tin--i di kalan-an +eker4a dala usaha en4adikan Mala.sia se,a-ai ne-ara a4u +ada tahun 2>2>. Me arta,atkan aliran +endidikan ini 4u-a ada kaitan den-an usaha e ,antu kera4aan ,a-i en.ediakan +eluan- +eker4aan. Penin-katan +erta ,ahan +enduduk dan 4u lah +ela4ar .an- enin--alkan ,an-ku sekolah le,ih dari+ada seten-ah 4uta oran- setia+ tahun en.ukarkan +ihak kera4aan dan s5asta en.ediakan +eker4aan. Transfor asi +endidikan 0okasional ini sudah tentu akan enarik inat le,ih ra ai +ela4ar 1e erlan- e asuki aliran ini. Sekiran.a +endidikan ini da+at en4an4ikan +eluan- +eker4aan .an- ,aik dan +enda+atan .an- tin--i ke+ada +ela4ar aka sudah tentu i,u ,a+a turut en--alakkan anak2anak ereka en-a ,il +eluan- untuk en-ikuti aliran ini. 9ihara+kan den-an e arta,atkan +endidikan 0okasional ini akan e +er1e+atkan la-i usaha untuk en.ediakan tena-a ker4a .an- ,erke,olehan/ ,erke ahiran dan ,er+enda+atan tin--i ,a-i en4adikan Mala.sia ne-ara a4u dala tahun 2>2>. 0&og&am Asas Ao'asio(al *0AA+ Pro-ra %sas !okasional 9i 15 Sekolah Harian Ter+ilih Mulai 2>13. Pro-ra %sas !okasional )P%!* .an- dikhususkan untuk +ela4ar Tin-katan 1 hin--a 3 akan dilaksanakan ulai tahun 2>13 dala usaha en4adikan 0okasional se,a-ai +endidikan arus +erdana/ kata Ti ,alan Menteri Pela4aran 9atuk 9r Mohd Puad Garkashi.

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

Beliau ,erkata P%! akan en--antikan ata +ela4aran 0okasional )MP!* .an- sedandia4ar di sekolah harian dan ia adalah se4a4ar den-an +roses transfor asi +en-a4ian teknik dan 0okasional. NPela4ar le+asan P%! di +erin-kat enen-ah rendah kita akan ,enarkan elan4utkan +ela4aran di kole42kole4 0okasional/ se,a, kita 4u-a akan elaksanakan transfor asi den-an en-u,ah Sekolah Menen-ah !okasional ke+ada Kole4 !okasional. Ini .an- kita usahakan su+a.a 0okasional akan en4adi +endidikan arus +erdana setaraf Si4il Pela4aran Mala.sia/N katan.a ke+ada +e ,erita di sini %had. Katan.a P%! akan dilaksanakan di kese ua 15 sekolah harian .an- ter+ilih se,a-ai sekolah rintis untuk +ro-ra itu di seluruh ne-ara serta +ara +ela4ar .an- lulus dala P%! akan eneri a Si4il Ke ahiran Mala.sia )SKM* Taha+ I dan II a+a,ila ta at. Beliau ,erkata lan4utan dari+ada P%!/ antara +endekatan .an- dia ,il kera4aan adalah sa a ada den-an ker4asa a s5asta elalui Inisiatif Pe ,ia.aan S5asta )P7I* iaitu +enu,uhan kole4 0okasional ,aru oleh ereka atau ke enterian en-hantar +ela4ar ke kole4 0okasional sedia ada. Mohd Puad ,erkata antara kaedah .an- akan di-unakan ke enterian untuk e ilih +ela4ar di sekolah rendah khususn.a Tahun 6 ,a-i en-ikuti P%! di +erin-kat enen-ah adalah en--unakan +enilaian +siko etrik. NKita e ilih +ela4ar antaran.a elalui +enilaian +siko etrik di sekolah rendah untuk elihat inat ereka...,ukan en--unakan '4ian Penilaian Sekolah Rendah )'PSR*/ P%! ini e +un.ai +enilaian +siko etrik tersendiri/N katan.a. Beliau ,erkata Ke enterian Pela4aran 4u-a akan ,er,in1an- den-an Ke enterian Pen-a4ian Tin--i dan Ke enterian Su ,er Manusia en-enai taha+ kelulusan +ela4ar .an- elan4utkan +ela4aran sela a ti-a tahun di Kole4 !okasional sa a ada taha+ 9i+lo a atau SKM Taha+ I!. Katan.a +ela4ar lulusan P%! se5a4arn.a eneruskan +en-a4ian di kole4 0okasional dan ia adalah atla at transfor asi +endidikan teknik dan 0okasional 5alau+un ereka e +un.ai +ilihan untuk ke ,ali eneruskan +en-a4ian dala aliran sekolah ,iasa. NMasalah +endidikan 0okasional di ne-ara ini/ ko +onenn.a adalah 55 +eratus 0okasional dan teknik )!okte1h* anakala 45 +eratus la-i akade ik/ sedan-kan di ne-ara2ne-ara a4u ko +onen +endidikan 0okasionaln.a "> +eratus !okte1h dan han.a 3> +eratus akade ik/N katan.a. Mohd Puad ,erkata sekiran.a sele+as P%! ereka han.a en-ikuti kursus dua tahun di kole4 0okasional/ ia adalah tidak en1uku+i kerana di ne-ara2ne-ara a4u sekuran-2 kuran- +erlukan ti-a tahun ter asuk O4o, trainin-O .an- +entin- ,a-i elahirkan -raduan ,erke ahiran tin--i. Terdahulu/ ,eliau e5akili Ti ,alan Perdana Menteri Tan Sri Muh.iddin Iassin eran-ka+ Menteri Pela4aran enutu+ OPerak $F+o for Ioun- S1ientisO ,erte akan OInno0ation of S1ien1e and Te1hnolo-. for $n0iron ental Sustaina,ilit.O .an- ,erlan-sunti-a hari ,erakhir %had. $ks+o an4uran ,ersa a 'ni0ersiti Pendidikan Sultan Idris/ 3a,atan Pela4aran #e-eri Perak/ K2Perak I +le entation and Aoordination Aor+oration )KPerak*/ Ke enterian Pen-a4ian Tin--i serta Ke enterian Sains/ Teknolo-i dan Ino0asi antaran.a ,ertu4uan en-ukuhkan +en-etahuan dan ke ahiran sains/ ate atik dan teknolo-i di kalan-an +ela4ar dan oran- ra ai ke arah en-urus serta en-ekalkankese4ahteraan ala . Is% ")&'i(i = * U"USA1 23 Dis)mb)& 43$$+

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

"&a(sfo&masi 0)(didi'a( Ao'asio(al lahi& t)(aga

ahi&

P$#9I9IK%# teknikal dan 0okasional se e an-n.a e erlukan satu an4akan ,aru .an,ukan saha4a e ,olehkan +ela4ar e ilih 4urusan ke ahiran sea5al usia 13 tahun/ alah di4an-ka en-u,ah lanska+ +endidikan ne-ara untuk en-arus+erdanakan +endidikan 0okasional serta en-u,ah ko +osisi odal insan dari+ada ,erorientasikan le+asan akade ik ke+ada le+asan aliran 0okasional se4a4ar a alan di ne-ara a4u. 3usteru/ lan-kah Ke enterian Pela4aran Mala.sia )KPM* enstruktur se ula siste +endidikan ini enerusi Transfor asi Pendidikan !okasional )TP!* .an- akan dikuatkuasakan +ada 2>13 kena +ada asan.a ,a-i en-an-kat arta,at +endidikan 0okasional se,a-ai aliran +endidikan .an- akan en4adi +ilihan +ela4ar. %+a,ila transfor asi ini dilaksanakan/ aka aliran 0okasional tidak la-i dian--a+ se,a-ai

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com +endiPdikan kelas kedua. %+a .an- +asti/ ran1an-an +enstrukturan se ula siste +endiPdikan 0okasional ini/ sudah tentu ditun--u2tun--u oleh +el,a-ai +ihak .an- in-in elihat ,idan- ini en4adi teras uta a dala siste +endidikan ne-ara. 'ntuk itu/ +erse+si u u terhada+ +endidikan 0okasional harus diu,ah. 3ika sela a ini/ ra ai en-an--a+ +ela4ar 0okasional ter-olon- dala kalan-an .an- le ah atau dikate-orikan dala kelas kedua aka transfor asi ,esar2,esaran ini dihara+ en-u,ah sti- a as.arakat u u ,aha5a tan--a+an sede ikian tidak la-i ,erasas. 3ika halan-an +erse+si se,e-ini da+at di atasi/ tidak ustahil +endidikan 0okasional en4adi re,utan +ela4ar se,a-ai ana .an- ,er4a.a dilaksanakan di ne-ara $ro+ah. Ke a4uan +esat dala sektor industri ne-ara .an- ran1ak ,er4alan sekaran- sudah +asti akan en-ala i -an--uan sekiran.a tena-a ahir se1uku+n.a tidak da+at disediakan. Malah/ hara+an seterusn.a da+at e ,eri ruan- dan +eluan- le,ih ,esar ke+ada +ela4ar untuk e iliki keu+a.aan dan taha+ ke ahiran luar ,iasa ,a-i e enuhi +er intaan +asaran. Se1ara lan-sun- 4u-a/ lan-kah kera4aan en-arus+erdanakan +endidikan 0okasional turut terkandun- dala Ba, 5/ Ran1an-an Mala.sia ke21>. Pendidikan dan latihan 0okasional se e an-n.a e +un.ai +eranan 1uku+ +entindala en.ediakan laluan uta a ke arah elahirkan odal insan .an- ,erke ahiran tin--i seterusn.a en.u ,an- ke+ada +en4anaan keka.aan ,aru ,a-i ne-ara. 'ntuk itu/ kualiti kurikuPlu n.a +erlu di+ertin-kat dan disePsuaikan den-an ke+erluan industri. 3usteru dala konteks ini/ TP! .an- di+erkenalkan itu akan e ,a,itkan dua as+ek +entin- iaitu +ro-ra Pendidikan %sas !okasional )P%!* dan Kole4 !okasional )K!* se,a-ai laluan dala usaha en1a+ai atla at ,erkenaan. Malah/ la akan dilaksanakan en-ikut +elan tindakan strate-ik dala te +oh 2>11 hin--a 2>2> .an- di,aha-ikan ke+ada ti-a fasa/ iaitu fasa lon4akan dari 2>11 hin--a 2>13/ fasa Penin-katan )2>14 hin--a 2>16* 1lan fasa +e erkasaan )2>1" hin--a 2>2>*. Sehu,un-an itu/ ,a-i e anPta+ dan elestarikan +eneri aan keseluruhan siste serta kurikulu di ,a5ah TP!/ aka ulai sesi +ersekolahan 2>12 Ke enterian Pela4aran Mala.sia )KPM* elaksanakan +ro4ek rintis P%! di 15 sekolah harian atau sekolah enen-ah ke,an-saan )SMK*/ di sa +in- enaik taraf 15 sekolah enen-ah 0okasional en4adi K!/ asin-2 asin- di setia+ ne-eri. P%! akan en--antikan ata +ela4aran 0okasional .an- ketika ini dia4ar di sekolah harian 1lan akan dita5arkan ke+ada +ela4ar enen-ah rendah sea5al tin-katan satu sehin--a tin-katan ti-a/ khusus ke+ada le+asan '4ian Pen1a+aian Sekolah Rendah )'PSR* .an- 1enderun- ke+ada +endidikan ,er1orak a ali. 9ala as+ek ini/ siste P%! akan dilaksanakan sela a ti-a tahun di SMK ter+ilih itu ,erdasarkan ,e,era+a taha+ se4a4ar +roses transfor asi +en-a4ian teknik 1lan 0okasional/ (e+asan P%! di,enarkan en.a ,un- +ela4aran di K! atau ke institusi ke ahiran a5a dan s5asta. la akan dilaksanakan se+an4an- te +oh e +at tahun sehin--a +erin-kat di+lo a en--una +akai siste se ester den-an kurikulu n.a ,erasaskan ke+ada ke ahiran tertentu. Kurikulu K! e +un.ai dua ko +onen e ,a,itkan "> +eratus ke ahiran 1lan 3> +eratus akade ik ,a-i e enuhi falsafah +endidikan ke,an-saan. Malah/ kurikulu ini akan eru4uk ke+ada Pia5aian Ke ahiran <una Tena-a Ke,an-saan )#BSS*/ SKM dan lain2lain ,entuk +ersi4ilan .an- diiktiraf +ihak industri dan +ada akhir tahun kee +at/ +ela4ar sudah e +erolehi 9i+lo a Kole4 !okasional/ iaitu selari den-an ke+atuhan SKM Taha+ 4. 9ala eran1akkan +endidikan 0okasional/ +e ,a,itan sektor s5asPta )industri* turut

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com di+ela5a ,ersa a 2sa a en4a.akan transfor asi ini. Tan--un-4a5a, .an- ,oleh di ainPkan oleh sektor ini ialah en.ediaPkan tena-a +akar industri se,a-ai tena-a +en-a4ar 4e +utan di kole4 0okasional. Menerusi kaedah ini/ +endedahan dan aklu at lan-sun- ,erkaitan industri se asa da+at disalurkan ke+ada +ela4ar. Malah/ sektor s5asta di-alak untuk e ,an-unkan institusi 0okasional ,erdasarkan kurikulu .an- di+ersetu4ui ,a-i ena P+unke asukan +ela4ar ,er+otensi ta4aan Ke enterian. Hakikat ,eta+a +entin- +elan ini +erlu dilaksanakan 4u-a eru4uk ke+ada ke+erluan ne-ara .an- e erlukan sekuran-2kuran-n.a 3.3 4uta +eker4a ahir dala te +oh 1> tahun akan datan- ,a-i ena +un- kehendak industri te +atan. Tidak terke1uali/ transfor asi sede ikian +erlu diketen-ahkan ,erikutan +en.ertaan +ela4ar +erin-kat enen-ah dala ,idan- 0okasional asih rendah. Ketika ini/ enrol en +ela4ar Mala.sia dala ,idan- ini han.a en1a+ai li a +eratus. la 4auh ketin--alan ,er,andin- ne-ara a4u .an- rata2rata en1atat +aras le,ih 5> +eratus. Malah ne-ara serantau se+erti Indonesia dan Thailand en-atasi 4u lah +eratusan ,er,andin- Mala.sia den-an 4u lah +ela4ar .an- en-a ,il aliran ini en4an-kau 4> hin--a 6> +eratus. Pendidikan teknikal dan 0okasional dian--a+ se,a-ai satu dari+ada kekuatan uta a dala siste / +endidikan di <er an/ Ha +ir 6> hin--a "> +eratus dari+ada +ela4arn.a iaitu ele,ihi 1.6 4uta oran- e asuki sekolah 0okasional. la eran-ku i kira2kira 34> 4enis +eker4aan dan san-at +o+ular di kalan-an le+asan sekolah di ne-ara itu. Pendekatan ini ,er4a.a en-uran-kan kadar +en-an--uran sis5a8ah dala te +oh setahun sele+as ta at +en-a4ian ke+ada ti-a +eratus saha4a. Se entara di %ustria/ "& +eratus +ela4arn.a e asuki ,idan- 0okasional dan ha +ir 6> +eratus ereka .an,eker4a enda+at +endedahan dala ,idan- itu. Berdasarkan +el,a-ai usaha ,ersun--uh2sun--uh .an- dilaksanakan kera4aan ,a-i e +erkasa +endidikan teknik dan 0okasional/ dihara+ a +u enin-katkan +eratusan +ela4ar aliran ,erkenaan ke+ada 2> +eratus en4elan- 2>15. %+a .an- 4elas/ +elan transfor asi 0okasional ini ,ukan sekadar e ,eri satu alternatif dala siste +endidikan ne-ara/ teta+i antara +endekatan ,a-i erealisasikan hasrat kera4aan dala en-isi +eran1an-an dan ke+erluan Bidan- $kono i 'ta a #e-ara )#K$%*. 9o5nload +enuh Konse+ Kole4 !okasional

$.: : Bida(g #'o(omi Utama 1)ga&a *1K#A+ 'ntuk en4adikan Mala.sia #e-ara ,er+enda+atan tin--i +ada tahun 2>2>/ Kera4aan +ada ,ulan Bkto,er 2>1> telah elan1arkan Pro-ra Transfor asi $kono i )$TP* ,a-i enin-katkan +enda+atan +er ka+ita dari+ada %SQ6/">> )RM23/">>* +ada tahun 2>>@ ke+ada %SQ15/>>> )RM4&/>>>* +ada tahun 2>2>. Penin-katan ini akan di1a+ai elalui +ertu ,uhan +enda+atan ne-ara kasar )<#I* se,an.ak 6? setahun sehin--a 2>2>. $TP e ,eri fokus ke+ada 12 Bidan- $kono i 'tara #e-ara )#K$%* iaitu:

Min.ak/ <as dan Tena-a Min.ak Sa5it Perkhid atan Ke5an-an Pelan1on-an Perkhid atan Pernia-aan

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com $lektronik dan $lektrikal Boron- dan Run1it Pendidikan Kesihatan Teknolo-i Maklu at dan Ko unikasi Pertanian <reater Kuala (u +ur 9i,a5ah $TP/ #K$% terse,ut talah dikenal+asti se,a-ai +e a1u akti0iti ekono i .an- e +un.ai +otensi untuk e ,eri su ,an-an se1ara lan-sunke+ada +ertu ,uhan ekono i Mala.sia. Se,an.ak 131 Pro4ek Pen--erak $kono i )$PP* dan 6> +eluan- +ernia-aan )BB* telah dikenal+asti untuk en.u ,an- ke+ada +enin-katan +enda+atan ne-ara kasar )<#I*. Bidan- $kono i 'ta a #asional # A?U "I1>>I ALA@SIA K# ARA6 #1BADI 1#>ARA ABU DA1 B#R0#1DA0A"A1

Pro-ra Transfor asi $kono i )$1ono i1 Transfor ation Pro-ra e atau $TP* adalah satu usaha ko +rehensif .an- akan entransfor asikan Mala.sia ke arah se,uah ne-ara ,er+enda+atan tin--i en4elan- 2>2>. Ia akan enin-katkan +enda+atan ne-ara kasar )P#K* +er ka+ita Mala.sia dari le,ih kuran- %SQ6/">> atau RM23/">> +ada 2>>@ ke le,ih dari+ada %SQ15/>>> atau RM4&/>>> +ada 2>2>/ den-an itu e a1u ke a4uan ne-ara ke taha+ .an- sa a den-an ne-ara2 ne-ara ,er+enda+atan tin--i .an- lain. Perke ,an-an P#K se,an.ak 6 +eratus setahun akan sasaran .an- diteta+kan di ,a5ah Da5asan 2>2>. e ,olehkan kita en1a+ai

Pelaksanaan $TP .an- ,er4a.a akan en.aksikan ekono i Mala.sia ,eru,ah den-an ketara iri+ ne-ara2ne-ara a4u .an- lain. Ka i akan eneruskan an4akan ke arah ekono i ,erdasarkan +erkhid atan den-an en.aksikan sektor +erkhid atan ,erke ,an- dari 5& +eratus ke 65 +eratus +ada te +oh .an- sa a. (e,ih 3.3 4uta +eker4aan ,aru erentasi ka5asan ,andar dan luar ,andar ne-ara akan di5u4udkan en4elan- 2>2>.. Airi21iri +eker4aan ,aru ini akan en.e,a,kan an4akan ke arah 4ulat +enda+atan sederhana dan tin--i. <reater Kuala (u +ur=Klan- !alle. akan ditransfor asikan ke+ada se,uah ,andar ra.a ,ertaraf dunia. %khirn.a/ +ertu ,uhan akan di1a+ai den-an 1ara a +an dan tan+a kos ke+ada -enerasi akan datan- elalui inisiatif2inisiatif se+erti +e ,inaan ka+asiti +en4anaan tena-a alternatif dan +e uliharaan ala sekitar ,a-i e +ro osikan eko+elan1on-an. $TP Ber,e8a dari Per1u,aan (a +au untuk Men-e ,an-kan $kono i Satu +endekatan ,aru dan ,erani telah dia ,il untuk e ,an-unkan $TP. Ini adalah kali +erta a usaha se,e-ini dia ,il dala se4arah Mala.sia/ atau oleh ana2 ana ne-ara a4u .an- lain. Pro-ra ini en.ediakan fokus anta+ +ada ,e,era+a en4in +e ,an-unan uta a: 12 Bidan- $kono i 'ta a #e-ara )#ational Ke. $1ono i1 %reas atau #K$%*. #K$% ini di4an-ka akan en.u ,an- den-an ketara ke+ada +restasi ekono i ne-ara/ dan ia akan eneri a keuta aan dala +ela,uran a5a dan sokon-an +olisi. Sektor s5asta akan enera4ui $TP6 anakala Kera4aan akan e ainkan +eranan uta a se,a-ai fasilitator. Se,aha-ian ,esar dari+ada +e ,ia.aan akan datan- dari sektor s5asta )@2 +eratus* dan +ela,uran sektor a5a akan di-unakan se,a-ai +e an-kin untuk e ulakan +en.ertaan sektor s5asta.

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

Ke,erkesanan se,aran- +ro-ra transfor asi ,er-antun- ke+ada ,utir2,utir khususn.a. $TP ,er,e8a dari +ro-ra 2+ro-ra lain kerana ia enu +u +ada tindakan J ,ukan +ada +rinsi+ teori dan idea. Ka i telah en-enal +asti 131 +ro4ek +er ulaan )entr. +oint +ro4e1ts atau $PP* .an- en--ariskan tindakan .an- +erlu dia ,il untuk en-e ,an-kan ekono i. $PP dan +eluan-2+eluan- +ernia-aan lain .an- dikenal +asti di ,a5ah setia+ #K$% diasaskan +ada 4u lah su ,an-an ereka ke+ada P#K6 dan di+ilih ,erdasarkan +ada analisis ekono i dan ke5an-an .an- teliti. Se,aran- +er,elan4aan a5a akan di+eruntukkan +ada dasar e aksi u kan P#K dari+ada setia+ rin--it +er,elan4aan. %khirn.a/ $TP diru uskan su+a.a telus dan ra+i/ di ana se,uah 'nit $TP ,aru di ,a5ah P$M%#9' )'nit Pen-urusan Prestasi dan Pelaksanaan di ,a5ah 3a,atan Perdana Menteri* telah ditu-askan untuk en-a5asi dan ela+orkan ke a4uan $TP ke+ada +e i +in Kera4aan/ ko uniti +ernia-aan dan rak.at. 9i5u4udkan ,ersa a oleh Sektor2sektor S5asta dan %5an Se en4ak +er ulaann.a/ sektor s5asta dan ko uniti +ernia-aan telah terli,at dala +e ,entukan $TP. Pada Mei 2>1>/ Ben-kel Seri,u Bran- telah di4alankan untuk e ,antu en-enal +asti 12 #K$%. Sektor a5a terus e ainkan +eranan .an- ,esar a+a,ila ak al2 ak al #K$% ,er ula +ada 3un 2>1>. (i a ratus inda ter,aik dari sektor s5asta )35> oran- dari 2>> s.arikat ,erlainan* dan Kera4aan )15> oran- dari 6> institusi a5a ,erlainan/ ke enterian dan a-ensi* telah ,erku +ul untuk e ,an-unkan +elan ,a-i 12 #K$% terse,ut. Idea2idea dan ran1an-an2ran1an-an .an- dikenal+asti dan di,an-unkan di ak al telah disindiketkan den-an eluas se+an4an- te +oh la+an in--u ak al terse,ut. (e,ih 6>> es.uarat +ensindiketan telah diadakan den-an ke enterian2ke enterian/ a-ensi2 a-ensi/ s.arikat2s.arikat ultinasional/ s.arikat2s.arikat te +atan dan ,adan2,adan ,ukan kera4aan. Pe e-an- ,erke+entin-an uta a se+erti Perdana Menteri/ Menteri2 enteri dan +ara +e i +in +ernia-aan telah en.ertai ak al +ada +erin-kat a5al dan e ,eri aklu ,alas ke+ada +eserta. Berikutan dari ak al2 ak al terse,ut/ Hari Ter,uka telah diadakan di Kuala (u +ur/ Sa,ah dan Sara5ak di ana +ela5at )ko uniti +ernia-aan/ s.arikat ultinasional/ rak.at dan edia* telah ela5at -erai2-erai #K$% dan e ,eri in+ut .an- lan4ut. Hasil dari+ada +roses ini adalah satu hala tu4u .an- 4elas untuk Mala.sia ne-ara ,er+enda+atan tin--i dala asa se+uluh tahun akan datan-. en4adi se,uah

9ala elan1arkan $TP/ ka i en-esahkan ,aha5a $PP .an- tersenarai dala hala tu4u ini han.alah satu +er ulaan/ dan elalui +elaksanaann.a/ ka i akan e +ela4ari dan en.esuaikan +ro-ra terse,ut ,a-i e astikan +en1a+aian as+irasi ka i. Tin4auan u u #K$%

9ua ,elas #K$% terse,ut adalah teras ke+ada $TP. #K$% ditakrifkan se,a-ai +e a1u akti0iti ekono i .an- ,er+otensi untuk en.u ,anse1ara lan-sun- dan aterial ke+ada +ertu ,uhan ekono i Mala.sia. 9ua ,elas #K$% .an- ter+ilih ialah Min.ak/ <as dan Tena-a6 Min.ak Sa5it/ Perkhid atan Ke5an-an6 Pelan1on-an/ Perkhid atan Pernia-aan/ $lektronik dan $lektrikal6 Pe ,oron-an dan Perun1itan6 Pendidikan6 Pen4a-aan Kesihatan6 Kandun-an Ko unikasi dan Infrastruktur6

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com Pertanian6 dan <reater Kuala (u +ur=Klan- !alle.. %+akah Maknan.a untuk en4adi #K$%;

Mala.sia akan enu +ukan usaha2usaha +ertu ,uhan ekono i +ada #K$%. #K$% akan eneri a sokon-an uta a dari+ada Kera4aan ter asuk +e ,ia.aan/ +e ,ekalan ,akat dan tena-a ker4a ter,aik dan eda+at +erhatian khusus Perdana Menteri. Se,a-ai ta ,ahan/ +en.usunan se ula +olisi se+erti +en.in-kiran halan-an untuk ,ersain- dan li,eralisasi +asaran akan disasarkan +ada #K$%. Pro-ra 2+ro-ra .an- diusulkan akan eli,atkan +e ilihan dan kesei ,an-an keseluruhan .an- n.ata ke+ada ekono i. Misaln.a/ en-uta akan +ela,uran dala sektor #K$% e ,a5a ke+ada +en-uran-an +ela,uran dala sektor2sektor lain. Pelantikan sektor2sektor se,a-ai sektor2sektor #K$% +erlu e +un.ai i +likasi se,enar +ada su ,er2su ,er uta a sekiran.a ereka akan enera4ui suatu +eru,ahan .an,er akna. 7alsafah .an- sa a ,a-i keuta aan 4u-a akan di-una+akai untuk sokon-an lain .andisediakan oleh Kera4aan ke+ada sektor2sektor ini/ se+erti +er,elan4aan o+erasi dan usaha2usaha +en.usunan se ula +olisi tertentu sektor2sektor terse,ut dan dan +eru,ahan re-ulatori. #K$% akan enda+at tu +uan khusus dari+ada Perdana Menteri dan akan e +un.ai ekanis e laluan +antas untuk en.elesaikan +ertelin-kahan atau se,aran+en.e +itan. Kera4aan adalah ko ited untuk e ,eri sokon-an ,erterusan ,a-i +ertu ,uhan sektor ,ukan #K$%. #a un de ikian/ Kera4aan akan enu +ukan usahan.a +ada #K$% ,erdasarkan su ,an-an P#K .an- a at ketara .an- ,akal di4ana oleh sektor2sektor inidala e a1u+e ,an-unan ekono i ne-ara. 9ua Belas Bidan- $kono i 'ta a #asional adalah: Min.ak/ <as/ dan Tena-a Min.ak Sa5it Perkhid atan Ke5an-an Pelan1on-an Perkhid atan Pernia-aan $lektronik dan $lektrikal Pe ,oron-an dan Perun1itan Pendidikan Pen4a-aan Kesihatan Kandun-an dan Infrastruktur Ko unikasi Pertanian <reater Kuala (u +ur = Klan- !alle. 9o5nload Penuh #K$% P$#9I9IK%# $.; : Bida(g K)b)&hasila( Utama 1)ga&a *1KRA+ #KR% J #ational Ke. Result %rea The Government is set to begin the transformation process in strengthening the efficiency of its delivery system The KPI K!" are not mere acronyms as they offer clear meas#res designed to ens#re that the government is contin#o#sly wor$ing to better serve the needs of %alaysians &#r real wor$ will begin as we ma$e the transformation of government services happen Bidan- Ke,erhasilan 'ta a #e-ara )#KR%* Pendidikan

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

9ala Bidan- Ke,erhasilan 'ta a #e-ara )#KR%* Pendidikan/ kera4aan akan e ,eri tu +uan ke+ada 4 su,2#KR% untuk eluaskan akses ke+ada +endidikan ,erkualiti dan ,erke a +uan. Su,2#KR% 1: Prasekolah " teras untuk eluaskan akses ke+ada +endidikan +rasekolah .an- ,erkualiti dan ,erke a +uan: 1. M Penu,uhan 3a5atankuasa Pen.elarasan Prasekolah Ke,an-saan dan Baha-ian Prasekolah dan P$RM%T% Ke enterian Pela4aran Mala.sia )KPM* 2. M Perlaksanaan Kurikulu Standard Prasekolah Ke,an-saan )KSPK* 3. M Men.era-a kan ,antuan ke+ada urid +rasekolah kera4aan 4. M Menin-katkan kualiti -uru dan +e ,antu -uru 5. M Mena ,ah ,ilan-an kelas +rasekolah di ka5asan iskin Bandar/ luar Bandar dan +edala an 6. M Menin-katkan Perkon-sian Pintar Kera4aan2S5asta dala +endidikan Prasekolah. ". M Me5u4udkan Siste Maklu at Prasekolah Ke,an-saan Su,2#KR% 2: (iterasi dan #u erasi M #KR% J Peluasan akses ke+ada +endidikan ,erkualiti dan ,erke a +uan M Setia+ kanak2kanakR en-uasai ke ahiran asas literasi dan nu erasi sele+as 3 tahun en-ikuti +endidikan rendah +ada akhir tahun 2>12 M RKanak2kanak ,erke+erluan khas J didefinisikan se,a-ai urid ,er asalah +e ,ela4aran/ asalah +enden-aran/ asalah +ertuturan/ asalah +en-lihatan/ teren1at akal/ e +un.ai +el,a-ai ke1a1atan/ dan kuran- u+a.a se1ara fi8ikal. Kurikulu khas literasi dan nu erasi di,entuk untuk kanak2kanak ,erke+erluan khas. Su,2#KR% 3: Sekolah Ber+restasi Tin--i 2 Men-an-kat kualiti sekolah2sekolah .an- ter,aik M Menin-katkan kualiti +en1a+aian institusi +endidikan elalui +enin-katan taha+ autono i dan akaunta,iliti/ e ,enarkan sekolah elaksanakan ino0asi dala +en-urusan asin-2 asin- )+e usatan dala as+ek kurikulu dan an--ota +erkhid atan* 2 Men-hasilkan +ela4ar .an- 1e erlanM Se,a-ai te +at untuk elatihkan +ela4ar 1e erlan- ,ertaraf antara,an-sa dan .anen4adi +ersonaliti un--ul dala se ua ,idan2 Mera+atkan 4uran- antara sekolah2sekolah di dala siste M Se,a-ai ins+irasi ke+ada sekolah2sekolah lain untuk e ,an-unkan ke1e erlan-an taha+ .an- le,ih tin--i elalui ,i ,in-an dan 4arin-an antara sekolah sekolah terse,ut. Su,2#KR% 4: Ta5aran Baru ke+ada Pe i +in Sekolah Menin-katkan kualiti ke,erhasilan sekolah di Mala.sia: urid enerusi +enin-katan +restasi +e i +in

#KR% )Bidan- Ke,erhasilan 'ta a #asional* 1. 2. 3. 4. Prasekolah (iterasi dan #u erasi Sekolah Ber+restasi Tin--i Pen-etua=<uru Besar

9o5nload Penuh #KR% Pendidikan

http://fadzilmahasiswa.blogspot.com

You might also like