CUANDO SE APRUEBA EL BACHILLERATO.

La evaluacin colegiada no consiste nicamente en aportar la calificacin de cada alumno en cada materia, sino en hacer una valoracin global de la consecucin de los objetivos generales por cada alumno y de su preparacin para estudios posteriores, en el caso de la evaluacin final. Para hacer esta valoracin es necesario que exista un "lenguaje comn" entre los profesores al evaluar las capacidades recogidas en ios objetivos generales. Eso significa reflexionar sobre qu supone cada uno de los objetivos para las distintas materias, es decir, cmo puede contribuir cada una de ellas al logro de los mismos. La normativa sobre la evaluacin est recogida en el Real Decreto 1178/1992, de 2 de octubre, por el que se establecen las enseanzas mnimas de Bachillerato; el Decreto 275/1994, de 29 de julio, por el

que se establece el currculum del Bachillerato en la Comunidad Autnoma de Galicia; la Orden 2 de mayo de 1996 por la que se regula el catlogo de materias optativas del Bachillerato en la CAG, se establece el currculum de estas materias y se regula su oferta; la Circular nmero 4/94 de la Direccin General de EEMM sobre la implantacin anticipada del Bachillerato en la.CAG y, fundamentalmente para el tema que nos ocupa, Orden del 1 de marzo de 1995 por la que se regula la evaluacin y la cualificacin de los alumnos que cursan el bachillerato establecido en la LOGSE. En esta legislacin se indican los criterios de promocin: los alumnos que hayan sido evaluados negativamente en ms de dos materias no podrn promocionar de primer a segundo curso. Asimismo los alumnos de segundo curso que hayan sido evaluados negativamente en ms de tres materias, debern repetir todas las materias de segundo curso. En el Decreto 275/1994, de 29 de julio, se establece que los alumnos que promocionen a segundo curso con una o dos materias pendientes debern recibir enseanzas de recuperacin.