AO DE LA REAFIRMACIN EN LA FE Y CONSOLIDACIN EN LA EXCELENCIA EDUCATIVA

INSTITUCIN EDUCATIVA HISPANO - PERUANA

INSTITUCIN PIONERA EN FORMACIN HUMANISTA CRISTIANA

MDULO DE AUTOAPRENDIZAJE N 06 TEMA: OPERCIONES COMBINADAS DE NMEROS ENTEROS

ESTUDIANTE DOCENTE NIVEL SUBAREA : ____________________________________________________ Fecha: : Corpus Mechato Mercedes REA : Primaria Matemtica : lgebra / 05 / 2013 BIMESTRE II

LOGROS DE APRENDIZAJE: Resuelve operaciones combinadas de multiplicacin y divisin de nmeros enteros siguiendo una secuencia lgica. Resuelve problemas que implican la adicin y sustraccin de nmeros en Z. VALORES INSTITUCIONALES: Respeto Responsabilidad

I.

EXPLORANDO MIS SABERES:

II. DESARROLLO TEMTICO: OPERACIONES COMBINADAS DE NMEROS ENTEROS Para resolver las operaciones combinadas debemos tener en cuenta el siguiente orden: 1 Resolver operaciones encerradas entre parntesis, corchetes y llaves. 2 Resolver multiplicaciones y divisiones. 3 Resolver adiciones y sustracciones de izquierda a derecha.
SOLUCION DE LA OPERACION 3.- Las adiciones y sustracciones de izquierda a derecha. 2.- Las multiplicaciones o las divisiones. OPERACIONES COMBINADAS (Si tienen signos de agrupacin, se resuelve primero las operaciones que estn en estos signos desde la parte interior hacia la parte exterior), primero los parntesis, luego corchetes y por ltimo las llaves.

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Ejemplo 1: Efectuar: (+9) + (+5) (-6) + (-4) (+7) + (-6) PROCEDIMIENTOS Elimina los parntesis: + 9 + 5 + 6 4 7 6. (siguiendo regla de signos) Agrupa los enteros positivos: +9 + 5 + 6 = +20 Agrupa los enteros negativos: -4 7 6 = 17 Rene ambos resultados: +20 -17 = +3 Y aplica lo ya establecido.

3. Calcular el valor de las siguientes operaciones combinadas:

Ejemplo 2: Efectuar: E = -8 + {-2 + 5 [-7 (3 + 6 - 2)] - 9} PROCEDIMIENTOS Suprimir los signos de coleccin, empezando por los ms internos. Para suprimir parntesis (o corchetes o llaves). Efectuamos las operaciones indicadas al interior, transformndolas en un solo nmero. Luego aplica lo establecido anteriormente. E = -8 + {-2 + 5 [-7 (+7)] - 9} E = -8 + {-2 + 5 [-7 - 7] - 9} E = -8 + {-2 + 5 [-14] - 9} E = -8 + {-2 + 5 + 14 - 9} E = -8 + {+8} = 0 III. COMPRUEBO MI APRENDIZAJE: PRCTICA DE CLASE N 06 1. Quita los signos de agrupacin de los siguientes nmeros: IV. REFUERZO MI APRENDIZAJE: PRCTICA DOMICILIARIA N 03 2. Efecta las siguientes operaciones:

4. Opera dentro de los parntesis y luego multiplica.

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1. Calcula el resultado y observa como vara segn la posicin de los parntesis:

2. Realiza las siguientes operaciones:

VI. FUENTE BIBLIOGRFICA: - COBEAS NAQUICHE, Manuel, Matemtica 1. Edit. Coveas, Lima Per, 2010. V. MI RETO ELVIRA VELASCO: 1. Realiza las siguientes operaciones: - Instituto de Ciencias y Humanidades, lgebra, Lumbreras Editores, Lima 2012. - Para practicar en casa: http://contenidos.educarex.es/mci/2006/05 /Definitivo%20Enteros/Enteros.html

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