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PSU Historia y Ciencias Sociales

Control de Materia Creacin de una nacin

1. En el proceso de Independencia de Chile hubo factores de distinta ndole que influyeron en su desarrollo. El factor que precipit la constitucin de la Primera Junta Nacional de Gobierno de 1810 fue: a) b) c) d) e) la la el la la difusin de las ideas ilustradas. privacin de libertad del rey Fernando VII. surgimiento de caudillos militares. falta de una Constitucin Poltica para Chile. influencia de la Revolucin Francesa.

2. La Primera Junta de Gobierno, instalada en Santiago el 18 de septiembre de 1810, fue el primer paso en el proceso que condujo a la independencia. El objetivo fundamental de su formacin fue: a) b) c) d) e) Iniciar la adopcin de reformas econmicas proteccionistas. Proclamar la independencia del territorio. Asegurar el gobierno del reino para el rey Fernando VII. Reconocer a la Junta Central de Gobierno instalada en Sevilla. Asegurar la libertad de comercio recin decretada.

3. El proceso de independencia tanto en Chile como en Amrica estuvo precedido por diferentes circunstancias que en mayor o menor medida nos ayudan a comprender su origen. Entre dichas circunstancias estuvieron: I.- Crisis econmica de Espaa y perdida de su capacidad para conducir y controlar sus relaciones de intercambio con sus colonias. II.- Desarrollo y consolidacin de una aristocracia criolla cuyos intereses no siempre eran comunes con los de Espaa. III.- una fuerte ideologa anticatlica y protestante. a) b) c) d) e) Solo I I y II I y III II y III I, II y III

4. Los habitantes y provincias de Amrica solo han jurado fidelidad a los reyes de Espaa y solo eran vasallos y dependientes de los mismos reyes, ... Los habitantes y provincias de Amrica no han jurado fidelidad ni son vasallos o dependientes de los habitantes y provincias de Espaa; los habitantes y provincias de Espaa no tienen, pues, autoridad, jurisdiccin ni mando sobre los habitantes y provincias de la Amrica, la Junta Suprema no ha podido pues, mandar legalmente en Amrica. La Junta Suprema solo ha podido mandar en Amrica en el nico caso de que sus reinos y provincias se hubieran convenido en nombrar diputados que los representasen en la misma Junta y en tener en el otro mundo la cabeza del Gobierno... (Jos Amor de la Patria, Catecismo Poltico Cristiano) De lo expresado en el texto precedente, se puede concluir que Chile, al igual que las otras colonias americanas:

I.- deba obedecer a la Junta Suprema de Espaa ya que ella representaba al pueblo espaol. II.- perteneca a la Corona espaola y no al pueblo espaol. III.- podra obedecer a la Junta Suprema siempre que tuviese representacin en ella. a) b) c) d) e) Solo II Solo III I y III II y III I, II y III

5. Entre las acciones realizadas por la Primera Junta de Gobierno se destaca(n): I.- el decreto de comercio con todas las naciones. II.- la convocatoria a un Congreso de representantes. III.- la preparacin de un Reglamento Constitucional. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

6. La independencia de las colonias espaolas en Amrica se desarrollo especialmente a partir de las ciudades que, por lo general hicieron de iniciadoras y conductoras del proceso. Una ciudad americana desde donde surgi un movimiento independentista que ejerci un liderazgo de alcance continental fue: a) b) c) d) e) La Habana. Lima. Buenos Aires. Bogota. Guayaquil.

7. Entre las medidas adoptadas por los gobiernos restauradores de la monarqua en contra de los dirigentes de la revolucin de independencia se puede mencionar: a) b) c) d) e) El secuestro de bienes. La realizacin de juicios. Relegaciones al presidio de Juan Fernndez. Alza de impuestos. Todas las anteriores.

8. Bernardo OHiggins durante su gobierno tomo una serie de medidas tendientes a transformar la sociedad y hacerla mas igualitaria. Cul de las siguientes acciones no corresponde al gobierno de OHiggins? a) b) c) d) e) abolicin de ttulos y blasones de nobleza. Creacin de la Legin al Merito. Construccin de la Alameda de las Delicias. Fundacin del Instituto Nacional. Prohibicin de carnavales y corridas nocturnas.

9. Entre las obras realizadas durante el gobierno de Jos Miguel Carrera (1811 1813) se puede(n) sealar: I.- la instalacin de la primera imprenta del Estado. II.- la publicacin del primer peridico nacional. III.- la creacin de la primera bandera de Chile. a) b) c) d) e) Solo I I y II I y III II y III I, II y III

10. En enero de 1817, Las Heras atraves la cordillera de los Andes por el paso de Uspallata y ocupo la villa de Los Andes. OHiggins y Soler por el paso de Los Patos o Valle Hermoso llegaron a San Felipe. El 12 de febrero de 1817 obtuvieron una victoria decisiva. El prrafo alude a la batalla de: a) b) c) d) e) Chacabuco. Rancagua. Yerbas Buenas. El Roble. Maip.

11. El sistema federal de gobierno que se trato de establecer en Chile en 1826 fracaso debido, fundamentalmente, a la: a) b) c) d) e) Falta de un texto constitucional centralizador. Tradicin de gobierno unitario, heredada de la colonia. Rivalidad entre OHigginistas y Carrerinos. Precaria situacin de la industria en el pas. Nula influencia poltica de Estados Unidos en Chile.

12. Entre los factores que contribuyeron a provocar la crisis del sistema imperial espaol, el que desencadeno el movimiento juntista en las colonias americanas fue: a) b) c) d) e) la la la la la destruccin de la armada espaola en Trafalgar. invasin napolenica a la Pennsula Ibrica. filosofa poltica de la Revolucin Francesa. crisis poltica provocada por la muerte de Carlos III. independencia de las colonias inglesas de Norteamrica.

13. Histricamente la importancia de la Batalla de Lircay (17 de Abril de 1830) consiste en uno de los siguientes hechos: a) b) c) d) e) Reflejar la eficiencia de la oficialidad francesa. Demostrar el podero militar de Pelucones y Pipiolos. Finalizar la Anarqua y Guerra Civil. Exteriorizar el liderazgo militar en el gobierno. Demostrar la eficiencia del Rgimen Portaliano.

14. El acta de instalacin de la Junta de Gobierno de 1810 en Chile refleja que esta Junta obedeca a un movimiento: a) b) c) d) e) de fidelidad al rey de Espaa. de emancipacin definitiva. revolucionario popular. de reconocimiento al Consejo de Regencia. de apoyo a Jos Bonaparte.

15.

Hombre valiente y audaz que se encarg de mantener el contacto con los patriotas de Mendoza y, con el fin de amedrentar a los espaoles y desorganizar sus fuerzas, levant montoneras (guerrillas) que dieron rpidos golpes en varios puntos del pas Se est haciendo mencin a: Manuel Rodrguez Jos Miguel Infante Bernardo OHiggins Jos de San Martn Jos Miguel Carrera

a) b) c) d) e)

16.

El periodo de la Reconquista Espaola se caracteriz por: I.- el restablecimiento de las antiguas instituciones espaolas. II.- la creacin de instituciones culturales como la biblioteca nacional. III.- la persecucin a los criollos que haban apoyado a los patriotas. a) b) c) d) e) Solo I I y II I y III II y III I, II y III

17.

La poltica de obras publicas del gobierno de OHiggins tambin pretenda modernizar al pas a travs de una serie de cambios en los espacios pblicos. Entre las obras que cumplan esta finalidad se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s): I.- Creacin del cementerio General. II.- Establecimiento del mercado de abastos. III.- canalizacin del ro Mapocho. a) b) c) d) e) Solo I Solo II II y III I y II I, II y III

18.

El manejo de los resultados de las elecciones ese ao iba a colmar la paciencia de los opositores y a precipitarlos resueltos a la liquidacin del rgimen. Pelucones y Estanqueros, unidos en un solo haz, se aprestaron a actuar sin demora y con ellos los pocos pero resueltos OHigginistas. El hbil juego dialctico de su jefe Jos Antonio Rodrguez Aldea, unido a la firmeza en el obrar de Portales y Gandarillas impriman claro rumbo a la revolucin. Ella dio ya su primer paso en el sur con el desconocimiento por las asambleas provinciales de Concepcin y de Maule de las elecciones recin practicadas y la marcha de Joaqun Prieto con su ejercito rumbo a la capital. (Jaime Eyzaguirre, Historia de Chile) De acuerdo al texto podemos afirmar que: I.- La causa de la revolucin estuvo en cuestiones electorales. II.- Estaban unidas en contra del rgimen fuerzas polticas y militares. III.- Las asambleas provinciales eran dominadas por los partidarios del gobierno. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I, II y III

19.

De las constituciones ensayadas entre 1818 y 1830 una tenia el siguiente planteamiento: En la legislacin del Estado, se formara el Cdigo Moral que detalle los deberes de los ciudadanos en todas las pocas de su edad y en todos los estados de su vida social, formndose hbitos, deberes, instrucciones publicas, ritualidades y placeres que transformen las leyes en costumbres y las costumbres en virtudes cvicas y morales. El nombre de la constitucin y su autor fueron: a) b) c) d) e) Federal Jos Miguel Infante. Liberal Jos Joaqun de Mora. Moralista Juan Egaa. Autoritaria Mariano Egaa. Presidencial Arturo Alessandri. al

20.

Entre los factores que condujeron a la abdicacin de Bernardo OHiggins cargo de Director Supremo, se puede(n) mencionar: I.- la enemistad de gran parte de la aristocracia. II.- la oposicin de un importante sector de la Iglesia. III.- la gran pobreza y abandono de la regin norte del territorio. a) b) c) d) e) Solo III I y II I y III II y III I, II y III

21.

Entre los factores que originaron la inestabilidad poltica que se presento tras la abdicacin de OHiggins en 1823 se puede(n) mencionar: I.- La falta de experiencia poltica. II.- La inexistencia de caudillos. III.- Los problemas econmicos. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I y III

22.

El periodo comprendido entre los aos 1823 y 1830 se caracteriz por: I.- la inestabilidad poltica. II.- el gran desarrollo econmico. III.- el fracaso de todas las constituciones. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

23.

En 1820 y con el objetivo de consolidar la independencia de los nuevos Estados americanos, los patriotas estimaron imprescindible la liberacin del Virreinato del Per que permaneca aun bajo el dominio espaol. Dicha liberacin se logro gracias al(a los) esfuerzo(s) de: I.- Simn Bolvar. II.- Jos de San Martn. III.- Bernardo OHiggins a) b) c) d) e) Solo I Solo III I y II I y III I, II y III

24.

La victoria en Maip, el 5 de Abril de 1818, sell la independencia del pas al quedar todo el valle central bajo el dominio patriota. Slo dos lugares quedaron bajo dominio realista, encontrndose en el sur, estos eran: I. Chilo II. Osorno III. Valdivia a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y III I, II y III

25.

Los fundamentos tericos que se esgrimieron para formar juntas de Gobierno en Chile, como en toda Hispanoamrica, fueron: I. II. III. Las colonias americanas pertenecan a la Corona espaola, no al pueblo espaol, y no deban, por lo tanto, someterse al Consejo de Regencia. Por cautividad del Rey legtimo, el poder haba retornado al pueblo, quien poda formar un gobierno provisorio hasta la liberacin del monarca. Sectores mayoritarios de las colonias hispanoamericanas pensaban que el dominio ejercido por el Rey de Espaa deba cesar, y que stas deban independizarse.

a) b) c) d) e)

Slo I I y III I y II II y III I, II y III

26.

Su gobierno estuvo marcado principalmente por la situacin militar y por el ordenamiento institucional del pas. Respecto de lo primero, se destacan la conformacin de la Expedicin Libertadora del Per y la creacin de la primera escuadra nacional; en lo segundo, la promulgacin de dos cartas fundamentales y la declaracin formal y definitiva de la independencia del pas. El prrafo anterior se refiere a: a) b) c) d) e) Jos Miguel Carrera Juan Egaa Ramn Freire Mateo de Toro y Zambrano Bernardo OHiggins

27.

Articulo 249: En la legislacin del Estado, se formar el cdigo moral que detalle los deberes del ciudadano en todas las pocas de su edad y en todos los estados de la vida social, formndole hbitos, ejercicios, deberes, instrucciones pblicas, ritualidades y placeres que transformen las leyes en costumbres y las costumbres en virtudes cvicas y morales. Esta Constitucin Nacional es conocida como: a) b) c) d) e) La Constitucin Moralista de 1823 La Constitucin Liberal de 1828 Ensayos Federales de 1826 La Constitucin de 1818 El Reglamento Constitucin Provisorio de 1812

28.

La Junta de Gobierno de 1810 haba tomado el acuerdo de ser un gobierno provisional, que estara en funciones hasta la instalacin de un Congreso Nacional. El motivo de la instalacin de este nuevo organismo se debi a que: a) b) c) d) e) Se necesitaba un organismo que redactara una constitucin para el pas. El Congreso es representativo de la soberana popular y no as la Junta de Gobierno. A travs del Congreso se llamar a elecciones presidenciales Un gobierno representativo de su Majestad debe tener un Congreso Nacional. Por medio del Congreso se elegirn a los representantes que se dirigirn a la Pennsula

29.

Chile queda dividido en 8 provincias; las provincias tendrn Asambleas Provinciales y un Intendente elegido por las Municipalidades; por votacin se elegirn a los jueces y curas prrocos. El jefe de Gobierno llevar el titulo de Presidente de la Repblica y se elegir por votacin popular a un Vicepresidente de la Repblica. Estas caractersticas corresponden a: a) b) c) d) e) El Reglamento Constitucional Provisorio de 1812 Las Leyes Federales de 1826 La Constitucin Moralista de 1823 La Constitucin Liberal de 1828 La Constitucin de 1818

30.

El periodo de la historia nacional que comprende los aos 1823 1830, conocido como el periodo de la Organizacin Nacional o de los Ensayos Constitucionales, tuvo como caractersticas: I.- La inestabilidad de las instituciones polticas y crisis econmicas. II.- El afianzamiento de las ideas republicanas (constitucionalismo, divisin de poderes). III.- La confianza desmedida en la capacidad de la ley para modelar conductas sociales. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

31.

Dentro de las obras del gobierno del General Jos Miguel Carrera Verdugo (18111813) podemos sealar: I. La creacin del peridico la Aurora de Chile II. La adquisicin de la primera Imprenta III. La creacin de los primeros emblemas nacionales a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

32.

Para el da 18 del corriente, espera a Ud. el muy ilustre Seor presidente con el Ilustre Ayuntamiento en la sala del Real Tribunal del Consulado, a tratar de los medios de seguridad pblica, discutindose all que sistema de gobierno debe adoptarse para conservar siempre estos dominios al seor don Fernando VII" (Historia de Chile. Encina-Castedo). La Invitacin hace referencia a que situacin vivida en Chile: a) b) c) d) e) La Primera Junta de Gobierno. El primer Congreso Nacional. El plebiscito para aprobar el Reglamento Constitucional Provisorio. La votacin de la Ley sobre Libertad de Vientre. Las elecciones para elegir al primer Director Supremo de Chile.

33.

En la Patria Vieja (1810-1814) se trat de fomentar la cultura a travs de diferentes medidas, como fueron la creacin de: I. La Universidad de Chile II. El Instituto Nacional III. La Biblioteca Nacional a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y III II y III I, II y III

34.

El periodo de la historia de Chile que sucedi a la independencia, conocido como Anarqua o de bsqueda de una organizacin republicana, se puede caracterizar a travs del (de los) siguiente(s) rasgo(s) general(es): I.- Dficit fiscal y descenso de la produccin agropecuaria. II.- Eliminacin de las diferencias sociales. III.- Cambios reiterados de gobierno y de organizacin poltica. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II I y III II y III

35.

En el proceso de independencia del cono sur hispanoamericano, no obstante sus especificidades, es posible advertir semejanzas. Cules son los elementos comunes del proceso independentista? I. II. En la mayor parte de ellos los criollos iniciaron el proceso y lo condujeron a lo largo de su desarrollo a partir de la instalacin de juntas de gobierno. En la mayor parte de ellos, salvo en Argentina, se dio un perodo de retroceso o restauracin borbnica por lo que sus procesos conocen una periodizacin tripartita. Las campaas que sellaron la independencia se verificaron entre 1817 y 1824 culminando con la batalla de Ayacucho.

III.

a) b) c) d) e)

Slo I I y II I y III II y III I, II y III

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36.

En el caso de la Independencia de Chile, la Patria Vieja tuvo la(s) siguiente(s) caracterstica(s): I. II. III. a) b) c) d) e) Las fuerzas patriotas se presentaron divididas. Pese a la anarqua reinante, se instituyeron las bases Independencia. Las fuerzas realistas eran dbiles y no ofrecieron resistencia.

de

la

Slo I Slo II I y II I y III I, II y III

37.

Aunque tradicionalmente ha sido entendida en un sentido negativo, como Anarqua Poltica, la etapa de los Ensayos Constitucionales (1823- 1830) destac por ser una etapa de formacin de la clase poltica chilena del siglo XIX. Qu factores permitieron la formacin de esta clase poltica? I. II. III. a) b) c) d) e) La difusin del ideario republicano proveniente de los Estados Unidos y de la Revolucin Francesa. El desarrollo de una prctica poltica que foment el libre juego de la opinin pblica y de la oposicin al gobierno. La claridad de las ideas de cmo organizar el pas y el Estado.

Slo I Slo II I y II I y III II y III

38.

Bernardo OHiggins ocup el cargo de Director Supremo entre 1817 y 1823. Tuvo una administracin difcil que, adems de preocuparse de consolidar la emancipacin, debi enfrentar graves problemas internos, algunos de ellos generados en el mbito social. En este aspecto OHiggins: I.- Aboli definitivamente la esclavitud II.- Suprimi los ttulos de nobleza III.- Orden el retiro de los escudos de armas de los frontis de las casas a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II II y III

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39.

Aunque gobern poco tiempo el Primer Congreso Nacional realiz una obra social de gran importancia, que luego sera completada en los tiempos de los Ensayos Constitucionales. Esta es: a) b) c) d) e) La Constitucin Federal La fundacin del Instituto Nacional La abolicin parcial de la esclavitud El trmino de los mayorazgos La publicacin del primer peridico.

40.

La Constitucin que tuvo entre sus redactores al literato espaol Jos Joaqun de Mora en 1828 y que form parte de los ensayos constitucionales que se hicieron entre 1823 y 1830: I.- Contena un ideario Liberal II.- Fue apoyada por Diego Portales y los estanqueros III.- Abola los mayorazgos a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I y III

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CLAVES Control de Materia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. B C B D C C E D E A B B C A A C D D C B 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. E C E D C E A B B E E A D D E A C E C E

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Control de Materia Creacin de una nacin

1.

La Constitucin de 1833 proporcionaba al Parlamento algunas atribuciones destinadas a frenar al poder ejecutivo. Entre ellas se destaca el derecho del parlamento a: a) b) c) d) e) designar a los Ministros de Estado. proponer candidatos oficiales a Presidente. aprobar leyes anuales de presupuesto. declararse en recesin a voluntad. aprobar los nombramientos hechos por el Ejecutivo.

2.

Algunas de las ideas polticas defendidas por Diego Portales fueron: I.- la necesidad de un presidente con gran poder. II.- la participacin poltica de todos los chilenos. III.- la impersonalidad en el ejercicio de un cargo poltico. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

3.

Fue uno de los mas destacados cultores de las humanidades en Amrica. Sus profundos y extensos conocimientos en reas tan dismiles como la literatura, la poesa, el derecho, la filosofa, la gramtica y la historia, lo convirtieron en el eje del denominado movimiento cultural de 1842. Tambin fue senador y redactor del Cdigo Civil chileno. El prrafo se refiere a: a) b) c) d) Jos Victorino Lastarria. Domingo Faustino Sarmiento. Andrs Bello. Francisco Bilbao. Miguel Luis Amunategui.

e)

4.

Prieto, Bulnes, Montt y Prez, ocuparon el cargo de Presidente de la Republica, por espacio de 40 aos, correspondindole 10 aos de gobierno a cada uno. Esta larga permanencia en el poder se produjo porque: I. II. III. La constitucin de 1833 estableca que el presidente durara en su cargo un decenio. El periodo presidencial era de 5 aos, pudiendo ser reelegido por un periodo inmediato. Eran elegidos por 6 aos, pudiendo permanecer un tiempo complementario en el cargo.

a) b) c) d) e)

Slo II Slo III I y III II y III I, II y III

5.

El 20 de enero de 1839, las fuerzas de la Confederacin Per-Boliviana quedan totalmente derrotadas por el ejercito chileno. Este hecho sucedi en: a) b) c) d) e) Las afueras de Lima. El puerto de Callao. Los alrededores de Tacna. La regin de Yungay. La ciudad de Arequipa.

6.

El establecimiento de colonos alemanes en el sur del pas y la llegada de ingleses a Valparaso son fenmenos que se asocian con: a) b) c) d) e) La existencia de una poltica inmigratoria de puertas abiertas. El grado de crecimiento econmico que se estaba alcanzando. La tolerancia religiosa del Estado, que permita la presencia de protestantes en el pas. La capacidad de la economa chilena de absorber una gran oferta de mano de obra, superior al 50% de la poblacin nacional. La necesidad de poblar territorios deshabitados y la importancia del comercio internacional.

7.

Dentro del pensamiento de Diego Portales podemos considerar: I.- El pueblo no esta preparado para ejercer sus derechos democrticos. II.- La republica es el sistema que hay que adoptar. III.- Un gobierno impersonal y superior a los partidos. IV.- El gobierno debe mantener el orden a toda costa. a) b) c) d) e) II y IV III y IV II y III I, II y III Todas.

8.

La labor que en el campo poltico emprendi Diego Portales se vio reforzada por las iniciativas que en materia econmica adopto el ministro de Hacienda, Manuel Rengifo, quien: I.- Logro reducir el gasto publico. II.- Incentivo el desarrollo comercial de Valparaso. III.- Regularizo la percepcin tributaria. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

9.

Entre los elementos que permitieron la prosperidad material de la primera mitad del siglo XIX se deben considerar: I.- Los recursos aportados por la explotacin del salitre. II.- La aplicacin de la poltica de sustitucin de importaciones. III.- El crecimiento de ciertos sectores productivos, tales como la agricultura. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II II y III

10.

Hacia 1850 la actividad agrcola chilena se vio estimulada en forma considerable por la posibilidad de colocar importantes volmenes de trigo y harina en el exterior. Una fugaz demanda externa de estos productos permiti pasar, en esos aos, de los habituales 130.000 quintales anuales de trigo a alrededor de 500.000. Esta demanda adicional tuvo su origen en: a) b) c) d) e) los requerimientos cada vez mayores del mercado peruano. La apertura de nuevos mercados en California y Australia. La inauguracin del comercio con Europa particularmente con Gran Bretaa. El incremento de la demanda del mercado boliviano. La apertura de mercados en el rea del Ro de la Plata y de Paraguay.

11.

A raz del florecimiento del movimiento liberal, de los mayores contactos con Europa y especialmente por la influencia francesa, se creo en 1850, la sociedad de la igualdad. Uno de sus fundadores fue: a) b) c) d) e) Diego Barros Arana. Pedro Len Gallo. Francisco Bilbao. Andrs Bello. Miguel Luis Amunategui.

12.

La cultura y las letras experimentaron un autentico renacimiento durante el gobierno de Manuel Bulnes, que se concreto en el movimiento intelectual de 1842. Contribuyo(eron) a este desarrollo: I.- la prosperidad, la paz y la tranquilidad social del pas. II.- la llegada a Chile de numerosos pensadores y escritores extranjeros. III.- la existencia de un importante ncleo intelectual nacional. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

13.

El texto constitucional de 1833 puede ser calificado como autoritario debido a: I.- La imposibilidad de acusar constitucionalmente al Presidente de la Republica mientras ejerciera su cargo. II.- La influencia que el Poder Ejecutivo tenia en la realizacin de las elecciones. III.- La constante disolucin de la Cmara de Diputados por parte del Ejecutivo. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II II y III

14.

Su incorporacin se relaciona con la segunda mitad del siglo XIX. Fue ocupada gradualmente por el ejercito y junto al ingreso del colonizador llega tambin el ferrocarril y el telgrafo, su integracin fue importante debida a la habilitacin de nuevas tierras de cultivo, pero dramticamente, ya que los naturales sufrieron toda clase de persecuciones y despojo. La regin es: a) b) c) d) e) Chilo. Llanquihue. Aysen. Araucania. Magallanes.

15.

La supresin definitiva de los mayorazgos, a travs de las leyes promulgadas en 1852 y 1857, apuntaba a: a) b) c) d) e) estabilizar la gran propiedad agraria. posibilitar la divisin de la propiedad de la tierra. resguardar los derechos de los primognitos sobre la propiedad. poner termino al sistema de Patronato vigente. suprimir las mercedes de tierras entregadas a los vecinos.

16.

La candidatura presidencial de Manuel Montt en 1851, apoyada por el partido conservador que gobernaba desde 1830, levanto una fuerte oposicin poltica que se tradujo en la organizacin del Partido Liberal. Los objetivos centrales del programa de este ultimo partido eran: a) b) c) d) e) traspasar atribuciones del ejecutivo al Legislativo y ampliar las garantas constitucionales. establecer el libre ejercicio de todos los credos religiosos y permitir sus manifestaciones publicas. reformar la Constitucin de 1833 y aumentar los beneficios sociales. aumentar las atribuciones del presidente y limitar las del Legislativo. organizar a la clase media y desplazar del poder a la aristocracia tradicional.

17.

El periodo de la historia de Chile conocido como Republica Liberal (1861 1891) se caracterizo por: I.- Presentar una gran expansin territorial hacia el norte. II.- El desarrollo econmico de Chile se asocia a la explotacin de recursos mineros. III.- El triunfo del liberalismo, situacin que se manifiesta a partir de las reformas constitucionales. a) b) c) d) e) I y III I y II Solo III Solo II I, II y III

18.

En la poltica de Chile en el siglo XIX, hubo dos guerras con Per y Bolivia: la guerra con la Confederacin Per Boliviana (1836 1839) y la guerra del Pacifico (1879 1883); sin embargo en las causas y consecuencias de los dos conflictos, cabe constatar algunas diferencias entre las cuales se sealan: I.- En las causas de la guerra con la Confederacin, los hechos de carcter econmico tuvieron connotacin secundaria. II.- En las consecuencias de los dos conflictos, hubo una modificacin de fronteras significativas. III.- En la guerra con la Confederacin hubo exiliados peruanos que apoyaron militarmente a Chile. a) b) c) d) e) Solo II I y II I y III II y III I, II y III

19.

Si bien los conservadores crearon un sistema poltico que les garantizaba la permanencia en el poder, solo tres hombres (Jos Joaqun Prieto, Manuel Bulnes y Manuel Montt) los representaron en la presidencia. Para 1861 era evidente que, quebrado el conservadurismo, no existan posibilidades reales de que continuaran gobernando en el pas. Esta ruptura se debi a la: a) b) c) d) e) Aparicin del Partido Radical. Cuestin del Sacristn. Promulgacin de la primera reforma constitucional. Aplicacin del sistema parlamentario de gobierno. Consolidacin de las nuevas corrientes socialistas.

20.

La religin de la republica de Chile es la catlica , apostlica y romana, con la exclusin del ejercicio publico de cualquier otra. (Art. 5to de la Constitucin de 1833). La ley interpretativa de este articulo, dictado el ao 1865, estableci: I.- la libertad de culto siempre que se practicara dentro de un recinto privado. II.- la separacin de la Iglesia del Estado. III.- la libertad de culto sin restricciones. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II II y III

21.

Durante el siglo XIX la economa chilena se expandi notoriamente, especialmente debido al desarrollo de cierto enclaves productivos asociados a la explotacin y exportacin de materias primas. Qu producto(s) fueron los de mayor desarrollo durante el siglo XIX y que permitieron este despegue econmico nacional? I. II. III. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y II II y III El oro. El trigo. El cobre.

22.

Durante la presidencia de Domingo Santa Maria, y como parte de una sostenida poltica liberalizante caracterstica de su rgimen, se promulgo en 1883 la Ley de cementerios Laicos que: a) b) c) d) e) creaba cementerios exclusivamente para disidentes. permita la sepultacin sin tomar en cuenta el credo religioso. institua la existencia de cementerios municipales. propiciaba la creacin de cementerios particulares. autorizaba la sepultacin en las iglesias.

23.

La democracia que tanto pregonan los ilusos, es un absurdo en los pases como los americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud como es necesaria para establecer una verdadera Repblica. La monarqua no es tampoco el ideal americano: salimos de una terrible para volver a otra y qu ganamos? La Repblica es el sistema que hay que adoptar... (Carta de Portales a Cea, 1822). Para Diego Portales, de acuerdo al prrafo anterior, la democracia es: a) El rgimen ideal para los pases americanos, dado que la experiencia monrquica fue terrible. b) Un sistema impracticable por la carencia de madurez cvica de los ciudadanos americanos. c) Equivalente al sistema monrquico, pues no hace respetar los derechos individuales. d) Poco adecuada para Amrica por las inestabilidades econmicas existentes. e) Un sistema viciado que va en contra de la verdadera Repblica.

24.

Con la implantacin de los almacenes francos en Valparaso, el puerto comienza a atraer a una serie de comerciantes extranjeros, que con el correr de los tiempos se apropiaron del comercio internacional, construan los ferrocarriles e invertan en las entidades financieras. Los comerciantes aludidos fueron fundamentalmente de nacionalidad: a) b) c) d) e) Norteamericana. Britnica. Francesa. Espaola. Holandesa.

25.

Los grupos sociales que se originaron en Chile en la segunda mitad del siglo XIX, alcanzaron gran injerencia e influyeron de manera determinante en la historia de Chile del Siglo XX. Al respecto de dichos grupos sociales emergentes, se puede(n) mencionar como correcta(s) la(s) siguiente(s) afirmacin(es): I. II. III. La plutocracia construy su fortuna gracias a la minera. La clase media va a pasar de tener una actitud imitativa de la elite a tener una actitud crtica. El proletariado va a estar ligado a los procesos de la industrializacin urbana de Santiago y Concepcin.

a) b) c) d) e)

Slo II Slo III I y II I y III I, II y III

26.

Respecto de los orgenes de la Guerra del Pacifico es posible afirmar que este conflicto se debi fundamentalmente a: I.- La disputa territorial que Chile sostena con Per. II.- Las rivalidades originadas por las explotaciones del guano. III.- El incumplimiento de lo estipulado en el tratado de 1874 por parte de Bolivia. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I y III

27.

El Tratado de Limites de 1881, firmado entre Chile y Argentina, estableci que: I.- Chile tendra soberana perpetua sobre el Estrecho de Magallanes. II.- Argentina tendra soberana en Tierra del Fuego, al oriente de la recta que va desde el cabo Espritu Santo hasta tocar en el Canal Beagle. III.- El limite entre Chile y Argentina lo determinaran las mas altas cumbres que dividen las aguas, hasta el paralelo 52. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I, II y III

28.

El mayor valor de los productos agrcolas de Chile, producido por los descubrimientos de California y Australia hizo meditar a los dueos de fundo y llegaron a la conclusin de que el inquilinaje no les convena; prefiriendo entonces no continuar con los inquilinos y buscar auxilio de hombres a sueldo, los peones forasteros... por su parte los peones, nacidos de los inquilinos, permanecieron algn tiempo en el fundo... pero luego comenzaron a emigrar a la ciudad, a las faenas de los ferrocarriles, a Valparaso... Errzuriz, Isidoro. Sesin del Senado, Nov. 1889. Del anlisis del texto se infiere que: I. II. III. a) b) c) d) e) Surga un nuevo tipo de trabajador agrcola. Nuevas expectativas laborales se ofrecan en los centros urbanos. Exista una migracin interna de base campesina.

Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

29.

Como doctrina aspiraba construir una sociedad en la cual se haca hincapi en los derechos polticos y en las ventajas de los organismos colegiados, como el parlamento, en vez de la autoridad presidencial. El texto hace mencin a un sector poltico denominado: a) b) c) d) e) Comunista Liberal Conservador Montt - Varista Demcrata

30.

El predominio que la Iglesia Catlica ejerca en distintas materias originaba una serie de problemas de carcter prctico para aquellos que no profesaran esa fe. Entre ellos se puede(n) mencionar: I.- La celebracin de un matrimonio legalmente constituido. II.- La obligacin de participar en ritos y ceremonias catlicas. III.- La dificultad de sepultar en los cementerios a quienes falleciesen. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y III I y II

31.

La Repblica Liberal, perodo que transcurri entre 1861 y 1891, present desde el punto de vista poltico como principal caracterstica: a) b) c) d) e) La separacin, constitucional, entre Estado e Iglesia. La lucha por las reformas econmico sociales. La expansin de las fronteras nacionales. Los gobiernos quinquenales y autoritarios. La laicizacin de las instituciones y el fortalecimiento del Congreso.

32.

La rearticulacin liberal bajo el autoritarismo pelucn, tuvo entre otros el(los) siguiente(s) hito(s): a) b) c) d) Comenz bajo el tolerante gobierno de Manuel Bulnes. Un momento de mayor importancia se dio con la generacin del 42. El partido como tal se estructur en 1849. Polticamente alcanz un protagonismo dramtico con la Sociedad de la Igualdad. e) Todas las anteriores.

33.

La Constitucin de 1833, dejo al Congreso algunas atribuciones exclusivas que le permitieron mas tarde anular el autoritarismo presidencial. De acuerdo con estas atribuciones la(s) siguiente(s) materia(s) de ley exiga(n) el acuerdo del Congreso: I.- Aprobar los presupuestos de gastos anuales de la administracin publica. II.- Autorizar el cobro de las contribuciones cada 18 meses. III.- Declarar el estado de sitio en uno o varios puntos de la Republica. a) b) c) d) e) Solo II Solo III I y II I y III II y III

34.

El derecho a Patronato existente durante el siglo XIX regulaba las relaciones Iglesia Estado. Dicha regulacin consista en que: a) El Estado intervena en algunos asuntos eclesisticos, tales como la designacin de autoridades, financiamiento y otros. b) La Iglesia intervena en los asuntos del Estado, pudiendo vetar algunas leyes que la perjudicaran. c) Ni el Estado ni la Iglesia tenan injerencia en sus asuntos recprocos, salvo comn acuerdo. d) El Estado estaba obligado a consultar al Cabildo Eclesistico, en asuntos relacionados con fe o moral. e) La Iglesia deba solicitar la autorizacin del Estado, para celebrar el culto.

35.

La primera actividad econmica en iniciar la recuperacin luego de la Guerra Civil de 1829 es la minera, gracias al descubrimiento del mineral de plata de Chaarcillo (1832), luego Tres Puntas (1848) y Tamaya (1852), lo que trajo como consecuencia para la economa la: I. Generacin de una gran movilizacin de mano de obra hacia el norte chico, lo que impulso una fuerte demanda por productos agropecuarios. Innovacin tecnolgica, por medio de la instalacin de ferrocarriles y fundiciones. Explotacin de recursos mineros y las fundiciones estimularon la produccin nacional de carbn.

II. III.

a) b) c) d) e)

Slo I I y II I y III II y III I, II y III

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36.

El ideario poltico y doctrinario de Portales, prctico y realista, considera entre otros el o los siguiente (s) supuesto (s): I. II. III. a) b) c) d) e) El pueblo no estaba preparado para ejercer sus derechos polticos. La repblica es el sistema que hay que adoptar. Un gobierno impersonal y superior a los partidos.

Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

37.

En 1865, se promulg una ley interpretativa de la Constitucin de 1833, sobre el artculo 5 que declaraba que la religin de la Repblica de Chile es la Catlica Apostlica Romana, con exclusin del ejercicio pblico de cualquier otra. Dicha ley estableci, en la prctica, la libertad de culto puesto que: a) Permita el culto de otras religiones siempre que stas fuesen de raz cristiana. b) Declaraba no aplicable el articulo 5 a los inmigrantes alemanas y franceses. c) Por sentencia judicial favorable pronunciada por la Corte Suprema podan aceptarse otros cultos distintos al catlico. d) Quienes violaran esta disposicin quedaban exentos de responsabilidad penal. e) Declaraba que los que no profesaran la religin catlica podan practicar otros cultos en recintos privados.

38.

La prosperidad del sector agrcola desde el gobierno de Jos Joaqun Prieto hasta 1857, se explica por: a) La apertura del mercado peruano tras la guerra contra la Confederacin PerBoliviana, el mercado del norte chico minero y sobre todo, a la apertura de los mercados de California y Australia. b) El estmulo a la demanda del mercado interno, tanto en el norte chico minero y al creciente desarrollo urbano de la Zona Central. c) La apertura del mercado ingls gracias a la instalacin de importantes casas comerciales inglesas en Valparaso, lo que se complementa con la apertura de mercados en Australia y Per. d) La baja en los aranceles de exportacin a los productos agrcolas les permiti competir exitosamente con el trigo producido en California, Australia y Argentina. e) La apertura del mercado europeo debido a una crisis cerealera que afect al continente.

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39.

Durante la Repblica Conservadora hubo una preocupacin constante por asegurar la soberana nacional en diversos puntos del territorio del pas. Ello se evidenci en la: I. II. III. a) b) c) d) e) Ocupacin del estrecho de Magallanes. Colonizacin de la zona de los Lagos. Incorporacin de la Isla de Pascua.

Slo I Slo II I y II I y III I, II y III

40.

La ocupacin de la Araucana, ocurrida en 1883, tuvo como principal causa econmica: a) La demanda de nuevas tierras promovida por los hacendados, como forma de aumentar los ndices de produccin triguera. b) La necesidad de devolverle confianza al mercado de capitales, tras las rebeliones lideradas por el cacique Namuncura. c) La crisis de circulante provocada por el gasto militar emprendido por el gobierno durante la Guerra del Salitre. d) La necesidad de establecer soberana ante las demandas limtrofes argentinas ocurridas desde 1881 en adelante. e) La necesidad de otorgar tranquilidad a los productores agrcolas ante la persistencia de malones indgenas que alteraban la produccin.

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CLAVES Control de Materia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. C C C A D E E E C B C E D D B A E C B A 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. E B B B C C E E B D E E C A E E E A C A

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N10

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 2. La Creacin de una Nacin

a. La independencia americana: mltiples factores que


precipitaron el proceso independentista en Amrica y Chile; condiciones estructurales y acciones individuales; voluntad humana y azar.

La Emancipacin Nacional
El proceso de independencia vivido por nuestro pas a comienzos del siglo XIX fue complejo y multicausal. An hoy es una materia de debate entre los historiadores determinar cules fueron los antecedentes estructurales y cuales slo circunstanciales. Tambin han sido motivo de polmica los alcances y profundidad de dicha revolucin. Nuestra Independencia, fue nada ms una ruptura con Espaa, o signific un cambio mucho ms profundo hacia la modernizacin propia del siglo XIX? Los nfasis que se colocan en las distintas aproximaciones histricas son diferentes; sin embargo, todas coinciden en sealar los siguientes procesos y acontecimientos previos como antecedentes a considerar:

a. La ilustracin, movimiento intelectual europeo que surgi en el siglo XVIII y


que cuestion a la sociedad existente en ese momento. Afirm la igualdad y libertad como principios bsicos de la sociedad. Las ideas ilustradas penetraron en Amrica y sus colonias: mediante sus viajes, las elites criollas tomaron contacto con estas nuevas ideas que de una u otra manera contribuyeron a criticar el dominio espaol sobre Amrica.

b. La Revolucin Francesa (1789 1799), que puso fin a la monarqua absoluta


en Francia y llev a la prctica las ideas de la ilustracin. Este proceso actu como un antecedente en la elite criolla, con una doble perspectiva: de admiracin por lo all ocurrido, como tambin de temor ante los extremos que alcanz.

c. La Independencia de las colonias inglesas de Norteamrica. En 1776 nace


Estados Unidos como repblica independiente. Las ideas planteadas en su constitucin poltica tambin recogen el legado de la Ilustracin.

d. La invasin napolenica a Espaa en 1808. Napolen Bonaparte tom


prisionero al Rey Fernando VII. Esta situacin gener un movimiento de resistencia en Espaa, que recogi elementos de la tradicin medieval en relacin a que la soberana resida en el pueblo, quien la delegaba al monarca. Por lo tanto, si el Rey estaba prisionero, la soberana volva al pueblo, quien deba autogobernarse hasta el regreso o liberacin. As se formaron juntas de gobierno en toda la pennsula. En Amrica, ello gener sentimientos de lealtad hacia el monarca, pero tambin la posibilidad de expresar por s mismos una soberana que hasta ese momento era impensable.

Adems de estos elementos externos, existan elementos internos que permiten explicar el estallido del proceso de independencia. Entre ellos se puede destacar:

La situacin social de los criollos:

Poseedores de riqueza, basada en la propiedad de grandes extensiones de tierra (Haciendas). Consideran al pas como algo propio, por lo que desarrollan sentimientos de amor por su tierra natal.

Problema: Eran postergados en la designacin de los cargos pblicos de importancia. No se reconocan sus mritos. Se nombraba en los cargos administrativos a espaoles recin llegados de la pennsula. Consecuencia: Rivalidad y antipata entre criollos y espaoles.

Descontento por la poltica econmica de la corona: El desarrollo econmico estancado de las colonias contrastaba con las potencialidades que los criollos consideraban que tena el territorio. La balanza comercial de las colonias era desfavorable: se importaba ms de lo que se exportaba, por tanto el oro y la plata salan del pas (forma de pago). Los criollos eran partidarios de dictar normas tendientes a incrementar la produccin agrcola, ganadera e industrial con el fin de disponer de productos de exportacin que significasen entrada de metales preciosos. El anhelo reformista de los criollos no constitua en s una fuerza capaz de transformarse en realidad si no contaba con el apoyo, muy difcil de lograr, de los espaoles.

Los movimientos criollos de 1810 no tenan un carcter separatista o independentista; no obstante, promovieron un conjunto de reformas polticas y econmicas que, en forma paulatina, fueron desencadenando el proceso que condujo a la independencia de Amrica.

Proceso de Emancipacin Americana

El proceso de emancipacin de Chile fue muy complejo, con avances y retrocesos. Se dio en tres grandes momentos o etapas, con caractersticas particulares: la Patria vieja, la Reconquista y la Patria Nueva.

Patria Vieja (1810 1814)

Primera Junta de Gobierno Decreto la apertura de los puertos chilenos al trafico internacional (comercio libre). Creo nuevos cuerpos militares y reorganizo los existentes. Estableci relaciones con la Junta de Buenos Aires. El golpe de estado realista, conocido como Motn de Figueroa, la obligo a disolver la real Audiencia, institucin que haba sido tradicionalmente el principal reducto realista. Convoco a un Congreso Nacional.

Congreso Nacional Se creo el Tribunal Supremo Judiciario en reemplazo de la Real Audiencia. Libertad de Vientre: por iniciativa de Manuel de Salas se declaro libre a todo hijo de esclavo nacido en Chile y se prohibi la internacin de esclavos al pas.

Jos Miguel Carrera, debido a la tendencia moderada del Congreso Nacional, da dos Golpes de Estado. El primero, el 4 de septiembre de 1811, modifica la composicin del Congreso. El segundo, el 15 de Noviembre de 1811, instaura un poder ejecutivo de tres miembros (uno de ellos es Carrera). El 2 de Diciembre de 1811 se disolvi definitivamente el Congreso.

Gobierno de Jos Miguel Carrera Fueron creados los primeros emblemas nacionales, una bandera y la escarapela. Fue dictado un Reglamento Constitucional provisorio (1812), el cual estableca que ninguna orden que viniese fuera de Chile tendra efecto. Tambin estableca una Junta de Gobierno y un Senado de siete miembros. Es fundada la Aurora de Chile, el primer peridico nacional, dirigido por Camilo Henrquez. Estableci relaciones diplomticas con EEUU.

El Virrey de Per Fernando de Abascal enva a Antonio Pareja para acabar con los movimientos criollos. Pareja desembarca en Chilo, donde se organizo el ejercito realista que desembarcara en Talcahuano a comienzos de 1813. El ejrcito realista de este periodo esta compuesto de un 98% de soldados mestizos y un 30% de sus oficiales eran criollos; por esto es que se dice que estas campaas de la Patria Vieja eran principalmente civiles. Al conocerse la llegada de los ejrcitos de Pareja, se formo una nueva Junta de Gobierno y Jos Miguel Carrera, como General en Jefe de las fuerzas criollas se dirige al sur.

Junta de Gobierno de 1813 Se fundo el Instituto Nacional: fusin de los cuatro principales establecimientos educacionales de Santiago (real Universidad de San Felipe, Academia de San Luis, Seminario de Santiago y el Convictorio Carolino). Se crea la Biblioteca Nacional. Se decreta la libertad de imprenta y se comienza a publicar el Monitor Araucano. Se dispuso la creacin de escuelas de primeras letras en las ciudades o poblados de mas de 50 vecinos. La enseanza deba ser gratuita.

Tras un enfrentamiento en Yerbas Buenas (Abril 1813), las fuerzas de Pareja se encierran en Chillan, donde son sitiadas por los patriotas (Julio Agosto 1813). En Chillan muere Pareja, pero el invierno afecta mas a los patriotas que a los realistas. Carrera es sorprendido en el combate del Roble (Octubre 1813), que OHiggins transforma en una victoria. La Junta de Gobierno destituye a Carrera y le da el mando a Bernardo OHiggins. Paralelamente llegan a Talcahuano nuevas fuerzas realistas, al mando de Gabino Gainza. Las derrotas patriotas en Membrillar (Marzo 1814) y Quechereguas (Abril 1814) hicieron renunciar a la Junta de Gobierno, dndole el poder a Francisco de La Lastra.

Gobierno de Francisco de La Lastra Reglamento Provisional de 1814: se plantea por primera vez la existencia de un ejecutivo unipersonal (Director Supremo). Se firma el Tratado de Lircay (mayo 1814) : Chile se reconoce parte de la monarqua espaola; Se suspendan las hostilidades y se realizara un canje de prisioneros; El ejercito realista abandonara el pas.

Carrera da un nuevo golpe de estado y depone a de La lastra (Junio 1814). OHiggins marcha hacia Santiago, enfrentndose a las tropas leales a Carrera en la Batalla de las Tres Acequias (Agosto 1814). La reconciliacin patriota se produce a raz de la llegada a Talcahuano de Mariano Osorio con nuevas tropas realistas. El 1 y 2 de octubre de 1814, las fuerzas realistas y las fuerzas patriotas se enfrentan en la ciudad de Rancagua. Luego de la total derrota patriota los criollos mas comprometidos huyeron hacia Mendoza, en donde fueron recibidos por Jos de San Martn.

Reconquista (1814 1817) Casimiro Marco del Pont (1815 1817)

Se derogan todas las leyes dictadas por los criollos. Se restablece la Real Audiencia. Represin sobre los criollos, destacndose la figura del capitn Vicente San Bruno y el Batalln de Talaveras. Importantes criollos son enviados relegados a la Isla Juan Fernndez. Emprstitos forzosos, contribuciones extraordinarias e incautacin de bienes de los patriotas.

Las medidas tomadas por el nuevo gobierno espaol favorecieron el sentimiento separatista en amplios sectores de la poblacin. Los patriotas emigrados a Mendoza organizan el ejercito libertador que, al mando de San Martn y OHiggins va a cruzar los Andes. Tras la victoria en la batalla de Chacabuco (Febrero de 1817), los patriotas ingresan a Santiago y nombran a OHiggins como Director Supremo. Ante la noticia de una nueva embestida realista dirigida por Mariano Osorio, se produjo en la ciudad de Talca, el 12 de febrero de 1818, la proclamacin y jura de la independencia de Chile. El nuevo enfrentamiento entre patriotas y realistas se concreto en Cancha Rayada (Marzo 1818) y en Maip (Abril 1814), batalla decisiva que consolido nuestro proceso de independencia.

Patria Nueva (1817 1823)

Gobierno de Bernardo OHiggins Creacin de la Escuela Militar Se abolieron los ttulos de nobleza y se prohibi el uso de escudos. Se creo la Legin al Merito. Se crea la primera escuadra nacional. Se reabri el Instituto Nacional, adoptndose el sistema lancasteriano de Educacin. Se reabri la Biblioteca Nacional. Se construyo el paseo publico de la caada (Alameda). Se creo el Cementerio General. Se termino la canalizacin de ro Mapocho. Durante su gobierno los EEUU reconocieron la independencia de Chile. Dicto ordenanzas sobre las rias de gallos, corridas de toros, juegos de azar, ramadas, etc. Crea dos textos constitucionales: el de 1818 establece la divisin de los poderes del estado con un ejecutivo que reside en el Director Supremo, un poder legislativo unicameral (senado de cinco miembros) y el poder judicial en manos de un Supremo Tribunal Judiciario. El de 1822 establece un Congreso bicameral (diputados y senadores), mantiene el poder judicial y el poder ejecutivo queda en manos de un Director Supremo que durara seis aos , pudiendo ser reelegido por otros cuatro.

Principales motivos de la abdicacin de OHiggins (Enero 1823): Se le acusa de sometimiento a la Logia Lautaro, de estar involucrado en la muerte de Jos Miguel Carrera y Manuel Rodrguez. Adems, la constitucin de 1822 le aseguraba un gobierno muy extenso. El ejercito del sur, al mando de Ramn Freire se niega a reconocer la nueva constitucin y se subleva. Frente a este hecho OHiggins decide renunciar ante el Cabildo de Santiago.

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Gua de Materia N11

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 2. La Creacin de una Nacin

b. La organizacin de la Repblica de Chile:


elementos de continuidad y cambio luego de la independencia en lo poltico, econmico, social, religioso y cultural. Dificultades para organizar la naciente repblica. Diversos ensayos de organizacin poltica. La solucin portaliana.

Los Ensayos de Organizacin (1823 1830)


La etapa iniciada con la cada de OHiggins (1823) y que se extiende hasta el triunfo conservador en la guerra civil de 1830, ha sido denominada corrientemente como Perodo de Anarqua. Esta designacin es equivocada. Si bien es cierto que hubo inestabilidad poltica, manifestada en motines de cuartel, cada de gobiernos y fracaso de los sistemas constitucionales, no es menos cierto que el desorden fue formal. No hubo luchas sangrientas, ni crmenes polticos. Tampoco surgieron caudillos ambiciosos y, por el contrario, los gobernantes y ministros siempre fueron figuras intachables. Era posible, en un pas recin salido del rgimen colonial, establecer con facilidad nuevas formas de gobierno? Podan los antiguos sbditos de un monarca absoluto comprender y llevar a la prctica conceptos tales como sistema republicano, soberana popular y rgimen representativo? Esos conceptos eran nuevos en el mundo y apenas se les haba ensayado en algunos pases. Los estadistas y los idelogos trataron de organizar el pas creando leyes y constituciones basadas en ideas abstractas que no correspondan a la realidad del pas. Se crea que los principios tomados de la filosofa poltica europea y norteamericana e implantados mediante un rgimen constitucional, operaran cambios profundos en la nacin. En el plano econmico y social el rastro de la independencia era muy negativo. El financiamiento de la lucha haba obligado a establecer nuevos impuestos y se haba exigido a la gente que contribuyese con sus bienes. Algunas reas rurales haban quedado arrasadas para no dejar recursos al contendor y tanto los gobiernos realistas como los patriotas haban despojado a sus enemigos de las haciendas, creando un desorden en el campo. Adems, el cierre momentneo del mercado peruano para el trigo chileno y otras perturbaciones del comercio, haban deteriorado la fortuna de los

particulares. El estado no tena como financiar sus gastos ni pagar a las tropas. Terminada la lucha, muchos oficiales y soldados fueron dados de baja, quedando en la miseria no obstante los servicios prestados a la nacin. En la regin de Concepcin y la Araucana, los montoneros realistas y los bandidos, con la ayuda de los indgenas mantenan el terror y el desorden. Todas esas circunstancias explican las tensiones reinantes y su repercusin en la poltica. Desde el gobierno de OHiggins, el grupo ms tradicional de la aristocracia se haba visto desplazado del poder poltico, no obstante ser el grupo ms rico e influyente. Ese alejamiento se mantuvo durante los gobiernos de Ramn Freire y Francisco Antonio Pinto, que impulsaron reformas con la ayuda de intelectuales como Juan Egaa, Jos Miguel Infante y Jos Joaqun de Mora. El poder era, as, manejado por militares e intelectuales. El ncleo tradicional de la aristocracia era contrario a las reformas liberales, que lo afectaban en sus intereses y sentimientos. La iglesia, que oficialmente se haba opuesto a la emancipacin, debi sufrir las consecuencias de su actitud. La obstinacin del obispo de Santiago, don Jos Rodrguez Zorrilla, que procuraba mantener la adhesin del clero al rey, fue causa de muchos problemas durante el gobierno de OHiggins, que debi desterrarlo temporalmente. Durante el gobierno de Freire la situacin se hizo muy enojosa. Un vicario apostlico, monseor Juan Muzi, enviado por el Papa con el fin de atender a los problemas de la iglesia chilena, apoy las actuaciones de Rodrguez Zorrilla y se puso en pugna con el gobierno. Este reaccion tomando una medida muy rigurosa: decret la reforma de las rdenes religiosas. Sus disposiciones tenan por objeto regular la existencia de los conventos; pero el hecho ms grave fue la determinacin de expropiar y vender las haciendas de las rdenes, comprometindose el estado a entregar anualmente cierta suma de dinero a los conventos por cada fraile. En esa forma fracas la misin Muzi y la iglesia se mantuvo en resistencia frente al reformismo liberal. En las luchas polticas de las primeras dcadas de la repblica, se manifestaron dos tendencias que no constituan partidos polticos. No tenan organizacin, estatutos, ni jefes. Tampoco posean una ideologa bien definida. Los Pelucones representaban el sector ms tradicional de la aristocracia, que no deseaba reformas audaces. Entre sus personajes ms destacados estuvo Mariano Egaa. Los Pipiolos componan el sector liberal de la aristocracia. Posean menor fortuna y contaban entre ellos con intelectuales como Jos Miguel Infante. Tambin tenan la adhesin de muchos de los jefes militares ms destacados desde los aos de la independencia, entre ellos el general Francisco Antonio Pinto. El periodo que hemos llamado Ensayos de Organizacin no fue estril. La independencia fue consolidada y se liber la isla de Chilo gracias a dos campaas realizadas por el gobierno de Freire. Las ideas polticas fundamentales tradas por la independencia se afianzaron. Mientras en otros pases algunos prceres, como Jos de San Martn, propiciaban la idea de establecer monarquas en Amrica, en Chile hubo una adhesin invariable al sistema republicano. Los principios de soberana popular y gobierno representativo arraigaron profundamente. A travs de los ensayos constitucionales se fueron descartando sistemas polticos impracticables y la carta fundamental de 1828 represent un notable avance en la organizacin de los poderes del estado y los mecanismos de su funcionamiento.

Ramn Freire (1823 1826) Abolicin de la esclavitud. Se cede el Estanco del tabaco a la Compaa Comercial de Portales & Cea. Ocupacin de Chiloe (batallas de bellavista y pudeto). Constitucin de 1823. Al finalizar su mandato se comienza el intento de establecer el federalismo en Chile.

La Hacienda Pblica La situacin del fisco al asumir Freire el gobierno en 1823 era muy precaria; careca de los recursos necesarios para financiar los gastos de la administracin pblica, del ejrcito y del servicio de la deuda interna y externa, entre otros. Especialmente complicado era el problema del pago del emprstito de 1 milln de libras esterlinas contratado en 1822 en Londres, cuya amortizacin significaba al Estado chileno un pago anual de 70.000 libras, suma que ahondaba an ms el dficit fiscal. Ante la gravedad de la situacin, el ministro de Hacienda de Freire, Diego Jos Benavente, entreg en 1824 la concesin del llamado estanco del tabaco a la firma Portales, Cea y Ca., uno de cuyos accionistas era Diego Portales. El contrato de traspaso autoriz a esta compaa para vender, por cuenta del fisco y durante el lapso de diez aos, tab,aco en todas sus variedades, naipes, licores extranjeros, t, etc. A cambio de la entrega de este monopolio, la firma concesionaria se comprometi a depositar anualmente en Londres la suma correspondiente al pago del servicio de la deuda. Sin embargo, el alivio econmico que la entrega del estanco del tabaco debia producirle al fisco no se concret, pues ya en 1826 la firma Portales, Cea y Ca. no pudo pagar las sumas comprometidas. La razn principal de este fracaso fue la competencia provocada tanto por el florecimiento del contrabando de las especies estancadas como por la aparicin de plantaciones clandestinas de tabaco, lo que deterior rpidamente la situacin financiera de la firma de Portales. As, sumida en deudas y acusada de procedimientos dudosos, la administracin del estanco volvi al Estado en 1826. Las angustias fiscales obligaron al Estado chileno a adoptar medidas de urgencia, como la confiscacin de los bienes del clero regular. La medida no logr los resultados esperados, pues los potenciales compradores se negaron a hacerlo, ya que no estaban de acuerdo con la confiscacin. Otra medida fue la de vender una parte importante de la escuadra de guerra a Argentina, pues haba gastos urgentes que financiar. Entre stos destacaba el financiamiento de las tropas que luchaban contra el bandolerismo de los Pincheira en el sur.

La Constitucin de 1823 La Constitucin de 1823 fue redactada en su totalidad por don Juan Egaa, a pesar de que otros juristas integraban la Comisin especialmente designada al efecto por Freire. Generalmente se seala que esta Carta, llamada por la posteridad la Constitucin Moralista de don Juan Egaa, estableca normas de conducta ciudadana pblica y privada que la hicieron inaplicable, confundiendo moral y poltica, virtudes cvicas y ticas. Sus disposiciones habran cado en el detalle o en la rigidez excesiva, reglamentando el compromiso de los habitantes. Todo ello es efectivo, pero sin pretender salir en defensa de la posibilidad de aplicar las bien intencionadas, pero utpicas normas de aquella Constitucin, nos permitiremos llamar la atencin sobre otras estipulaciones. Estas otras han sido relativamente desconocidas y vale la pena destacarlas pues significaron serias disposiciones de carcter general, por ejemplo, la carta estableca que se poda adquirir la ciudadana, adems de las causales de edad, profesin o riqueza, mediante el mrito cvico, o sea, por haber realizado alguna obra relativamente de servicio pblico. Pero la disposicin de ms significacin fue la creacin de una Comisin de Conciliacin Normal, destinada a solucionar los conflictos que se presentaran entre las distintas autoridades y poderes del Estado. Haba normas que, de haber sido empleadas y mejoradas paulatinamente, se pudo haber ahorrado varias guerras civiles y trastornos institucionales al pas. Otra disposicin importante y visionaria fue aquella que intent racionalizar la administracin pblica a travs de la creacin de una Direccin de Economa Nacional. Sin embargo, las disposiciones relativas al comportamiento de la ciudadana que se establecan en reglamentos complementarios o Cdigo Moral, aunque no en la Constitucin misma, desvirtuaron los mritos anteriores, transformndose en una obra jurdica sin asidero en la realidad. Adems, no era posible revivir la antigua vida colonial en una poca tumultuosa como era esta de la naciente Repblica, vida de hacer cambios y transformaciones copiados de Europa. Reconociendo que estos juicios parecen certeros, debemos puntualizar, sin embargo, que tambin en este ordenamiento es posible detectar los principios fundamentales que posteriormente encontraremos en todas nuestras Constituciones. La soberana, reside esencialmente en la nacin, y el ejercicio de ella en sus representantes. Se consagraba una serie de garantas constitucionales y se declaraba que las leyes protegen a todo individuo que reside en Chile, reconocindole igualdad ante la ley, ante los cargos pblicos y cargas, los derechos individuales, derecho de propiedad, derecho de peticin, inviolabilidad del hogar, garantas procesales, etc.

Las Leyes Federales 1824 1826 A fines de 1824, un nuevo Congreso, en reemplazo del Congreso del ao 23, derog la Constitucin de don Juan Egaa (la Moralista de 1823, que en la prctica no alcanz a aplicarse) y se declar que el Congreso sera constituyente es decir, elaborara y promulgara una nueva Constitucin pero fracas en este propsito. A peticin de un grupo mayoritario de los mismos diputados, Freire disolvi el Congreso en mayo de 1825. Con esta disolucin, comienza en 1825 el federalismo en Chile. Aunque no se

lleg a aprobar una Constitucin Federal para el pas de hecho se empezaron a tomar diversas medidas para que paulatinamente se fuera adoptando el sistema. Convocadas las elecciones en marzo de 1826, despus de la conquista de Chilo, los resultados arrojaron una mayora casi absoluta para los partidarios de establecer el federalismo. Al inaugurarse el Congreso el da 4 de julio de 1826, Freire renunci y se design al prcer don Manuel Blanco Encalada para sucederlo con el ttulo de Presidente de la Repblica. Este ser el primer gobernante o Jefe de Estado que usar el ttulo de Presidente, con el que se designa desde entonces al Primer Mandatario de la nacin (al respecto, cabe recordar que se le denomina mandatario porque recibe un mandato o encargo de la ciudadana para administrar el Estado y no porque tenga mando). Otra de las primeras medidas adoptadas fue la aprobacin de un conjunto de ocho leyes para preparar la implantacin del sistema federal en el pas. Luego se ratific la divisin del pas en ocho provincias: Coquimbo, Aconcagua, Santiago, Colchagua, Maule, Concepcin, Valdivia y Chilo. Cada provincia estaba dividida a su vez en departamentos. Tambin se hizo una divisin de la administracin eclesistica, estableciendo parroquias provinciales.

La Constitucin de 1828 Se eligi nuevamente a Freire en 1827, y su gobierno fue muy breve, sucedindole el Vicepresidente Francisco Antonio Pinto. Este aboli el rgimen Federal y convoc a un Congreso Constituyente, que encarg a una comisin la redaccin de una Carta Fundamental y as en 1828 se juraba una nueva Constitucin que se ha denominado Liberal, por estar inspirada en esos principios. Su ms importante redactor fue el espaol don Jos Joaqun de Mora. Esta Carta mantiene algo de las ideas federales, establece el rgimen bicameral, las garantas individuales, y una Comisin Permanente que funcionara cuando el legislativo estuviera en receso.

Principales disposiciones de la Constitucin de 1828 Entre sus disposiciones se destacaban las siguientes : El Presidente sera elegido por cinco aos, en votacin indirecta y no podra ser reelegido. El Vicepresidente era designado y remova a sus ministros a voluntad y tanto stos como aqul eran acusables durante su mandato respectivo. El Presidente tena facultad para vetar las leyes, pero slo veto suspensivo. El Congreso tena amplias atribuciones en materias legislativas (aprobar nombramientos de trabajadores, de los jefes superiores del ejrcito, el presupuesto de gastos, la creacin de impuestos y empleos, etc). Entre sus disposiciones generales la Constitucin del 28 estableca que la religin del Estado era la Catlica, pero se toleraban los dems cultos. Tambin se declararon abolidos los mayorazgos. En sntesis, esta constitucin, como todas las anteriores, adolece del mismo defecto de fondo: su falta de acomodacin con la realidad.

Reiterando el principio que aparece como una de las constantes de nuestra evolucin constitucional, el Artculo 1 hace residir la soberana en la nacin y el ejercicio de sta en los poderes supremos con arreglo a las leyes. La soberana no puede ser el patrimonio de ninguna personal o familia. En cuanto a la forma de gobierno el Artculo 21 prescribe : La nacin chilena adopta para su gobierno la forma de Repblica representativa popular, en el modo que seala esta Constitucin, y en el Capitulo V, bajo el epgrafe De la divisin de poderes el artculo 22 precisa que el ejercicio de la soberana, delegado por la nacin en las autoridades que ella constituye, se divide en tres poderes, que son : el Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial, los cuales se ejercern separadamente, no debiendo reunirse en ningn caso. En relacin con la estructura de estos poderes debe tenerse presente que el Legislativo reside en el Congreso Nacional el cual constar de dos Cmaras, una de Diputados y otra de Senadores (Artculo 23). El Ejecutivo ofrece dos particularidades; por primera vez se utiliza la denominacin de Presidente de la Repblica de Chile (Artculo 60) y se establece la institucin del Vicepresidente (Artculo 61). Esta Constitucin dispona en su artculo 7 que eran ciudadanos activos los chilenos naturales, habiendo cumplido 21 aos o antes si fuesen casados, o sirviesen en la milicia, profesen alguna ciencia, arte o industria, o ejerzan algn empleo, o posean un capitn en giro o propiedad raz en que vivir

El periodo de Ensayos constitucionales termina con el alzamiento de las fuerzas conservadoras (pelucones) contra el gobierno de Francisco Antonio Pinto. El 17 de abril de 1830 los ejrcitos de Jos Joaqun Prieto (conservadores) y de Ramn Freire F. A. Pinto (liberales), se enfrentan en la batalla de Lircay. El triunfo de los conservadores inicia el periodo de 30 aos en que primara un gobierno autoritario.

La Republica Conservadora (1831 1861)


El triunfo del general Joaqun Prieto, en la batalla de Lircay (1830), adems de poner fin a la guerra civil, marco el inicio de una nueva etapa de la historia de Chile. El grupo conservador se impuso de manera definitiva sobre los liberales y, una vez en el poder, se empeo en dar estabilidad al pas y en disear las instituciones que rigieron durante gran parte del siglo XIX. Los conservadores eran un grupo muy variado de ciudadanos que encontraron en el pragmatismo de Diego Portales una buena interpretacin de lo que entendan por orden institucional, basado en la administracin centralizada del poder.

Ideas de Diego Portales La base de cualquier sistema poltico debe ser el orden. Una sociedad como la chilena, en la que haba un pequeo grupo dirigente y grandes masas de poblacin poco instruida, no estaba preparada para el gobierno democrtico. Mientras no existiera una institucionalidad slida y una cultura cvica bien cimentada, lo mas conveniente era imponer una autoridad fuerte. La autoridad deba ser sobria, con vocacin de servicio publico y sin animo de personalizar las funciones de estado.

Aunque Portales tuvo una breve participacin directa en las actividades de gobierno, cuando fue Ministro del Interior, Relaciones Exteriores, Guerra y Marina, entre 1830 y 1831, tomo una serie de medidas tendientes a ordenar la actividad poltica y combatir diversos problemas sociales, y otras con el fin de eliminar a sus enemigos polticos: Someti a los bandidos y cuatreros que asolaban los campos. Llamo a retiro a la mayor parte de la oficialidad del ejercito que defendi las ideas liberales. Apreso y exilio a muchos lideres pipiolos.

Hacia fines de 1831, el ministro se retiro del gobierno y asumi como intendente de Valparaso, y volvi a dedicar su tiempo a sus actividades comerciales. Dos aos despus, el orden poltico que haba pensado fue plasmado en una nueva Constitucin (obra de Mariano Egaa), que rigi al pas hasta 1925. Sin embargo, el devenir de los hechos hizo que Portales retomara, aos mas tarde, su participacin directa en el gobierno, desempeando cargos ministeriales hasta su muerte (7 de junio de 1837). Llevadas a la practica las ideas de Portales, los conservadores se abocaron a gobernar el pas. La poca de los decenios (1831 1861), conocida as por la reeleccin para un segundo periodo de cinco aos de cada uno de los presidentes de aquellos aos, fue el periodo en que se establecieron las bases institucionales del pas.

Gobierno de Jos Joaqun Prieto (1831 1841) Constitucin de 1833. Guerra contra la Confederacin Per Boliviana. Se descubre el mineral de Plata de Chaarcillo. Se crean loa almacenes francos de Valparaso, los que dieron un fuerte impulso comercial al puerto. Se dicta una serie de importantes medidas de carcter comercial, como la ley de Cabotaje y la de exportacin de minerales.

Constitucin Poltica de 1833


El Estado de Chile se conforma realmente con la Constitucin de 1833, la cual fue promulgada el 25 de Mayo de 1833. Con esta nueva carta se estructura al Estado segn las necesidades de la realidad social y otorga un perodo de estabilidad importante para el desarrollo del pas. Los redactores del texto fueron el liberal Manuel Jos Gandarillas y el conservador Mariano Egaa, quienes debieron ceder en sus posiciones ideolgicas para llevar a buen trmino su cometido. La Constitucin constaba de 168 artculos, agrupados en 12 captulos. En su prembulo declara que el rgimen de gobierno es "popular representativo" y "la soberana reside esencialmente en la nacin, que delega su ejercicio en las autoridades que establece la Constitucin". La religin del Estado es la Catlica Apostlica Romana, con exclusin del ejercicio pblico de cualquier otra. En lo que se refiere a la ciudadana dice: "Son ciudadanos activos con derecho a sufragio los chilenos que habiendo cumplido 25 aos, si son solteros y 21, si son casados, y sabiendo leer y escribir, tengan alguno de los siguientes requisitos: 1. Una propiedad inmueble o un capital invertido en alguna especie de giro o industria. 2. El ejercicio de una industria o arte, o el goce de algn empleo, renta o usufructo". Se reconocen garantas constitucionales como: igualdad ante la ley, igualdad en la admisin a todas las funciones pblicas y empleos, igualdad en el reparto de los impuestos y contribuciones a proporcin de los haberes, libertad de permanecer en cualquier punto de la Repblica, inviolabilidad de todas las propiedades, derecho de peticin, libertad de imprenta y mantencin del rgimen de mayorazgos con algunas salvedades. La adquisicin de la nacionalidad estaba condicionada a la posesin de capital o industria, residencia de 10 aos para los solteros y 6 para los casados con extranjera y 3 para los casados con chilena.

El Poder Ejecutivo recaa en un ciudadano con el ttulo de Presidente de la Repblica, quien administraba el Estado y era Jefe Supremo de la Nacin. Para ser elegido deba haber nacido en el territorio nacional y tener no menos de 30 aos de edad. Duraba en su cargo 5 aos, pudiendo ser reelegido por un lapso igual de tiempo. Se elega por votacin indirecta por los electores designados por los departamentos. Entre sus principales atribuciones estaban: designar a los ministros, intendentes y gobernadores, ejercer el patronato y el exequtur, vetar por un ao los proyectos de ley que le presentaba el Congreso y decretar el Estado de Sitio, entre otras. Los ministros de Estado podan desempear simultneamente cargos parlamentarios, pudiendo asistir a sesiones de las ramas del Congreso y participar en sus deliberaciones, aunque no tenan derecho a voto aquellos que no formaban parte de la respectiva Cmara. Los ministros no podan ser acusados constitucionalmente por el Congreso, destituyndolos de sus cargos. La Constitucin estableci un Consejo de Estado compuesto de personas designadas por el Presidente de la Repblica, los cuales emitan su opinin frente a las consultas del jefe de Estado.

El Poder Legislativo reside en un Congreso Nacional, compuesto por dos Cmaras: una de diputados, elegidos por los departamentos de votacin directa -uno por cada 20.000 habitantes-, y otra de senadores, integrada por 20 senadores nombrados por electores, que para este objeto designaban los departamentos en nmero triple al de los diputados. Entre las atribuciones exclusivas del Congreso estaban: la de "autorizar al Presidente de la Repblica para que use de facultades extraordinarias, debiendo siempre sealarse expresamente las facultades que se le conceden y fijar un tiempo determinado a la duracin de esta ley". La misin del Congreso era de discutir y aprobar las leyes, entre las cuales estaban las llamadas Leyes Peridicas (actualizables cada 18 meses) , la Ley de Presupuesto (autorizaba los gastos del Estado), la Ley de Cobro de Contribuciones cada 18 meses y la ley referente a la existencia de fuerzas armadas de mar y de tierra. La Constitucin estableca que no podan ejercer funciones judiciales, ni el Presidente de la Repblica ni el Congreso Nacional. Los Tribunales establecidos eran los encargados de hacer justicia. Se estableca la inamovilidad de los jueces, salvo en casos especiales, como cohecho, falta de observancia de las leyes o mala administracin de justicia. Las Fuerzas Armadas eran una entidad obediente y no tenan derecho a deliberar. La Constitucin de 1833 no responda claramente al modelo presidencialista ni al modelo parlamentario. Durante los primeros cuatro decenios de su vigencia tuvo una aplicacin esencialmente presidencialista; sin embargo, a partir de 1871 se dar comienzo a una serie de reformas constitucionales que contribuirn, hacia fines del siglo XIX y principios del XX, a la instauracin en Chile de un rgimen parlamentario o a un "parlamentarismo a la chilena".

Guerra Contra la Confederacin Peruano-Boliviana: 1836-1839


En la segunda mitad de la dcada de 1830, Chile enfrent la mayor amenaza a su integridad desde que haba alcanzado la Independencia: la guerra contra la Confederacin Peruano-Boliviana. A mediados de la dcada de 1830, el Presidente de Bolivia, Mariscal Andrs de Santa Cruz, aprovech la anarqua en que estaba sumido Per para anexarlo a Bolivia y crear as la Confederacin Peruano-Boliviana. Santa Cruz perteneca a la aristocracia boliviana y descenda de la nobleza inca por parte de su madre. El propsito de su accin poltica era lograr transformar al nuevo Estado en la potencia hegemnica del cono sur. Lo que necesariamente implicaba amenazar la independencia de sus vecinos. A lo anterior se agreg la rivalidad creciente entre Chile y Per, ocasionada por la negativa de ste de pagar el prstamo que Chile haba cedido a Per en la dcada de 1820 y la verdadera guerra comercial que se haba entablado entre el Callao y Valparaso, a raz de la poltica comercial que incentivara Rengifo. En Chile, Portales intuy la amenaza que representaba Santa Cruz e intent formar un frente comn con Ecuador para lograr detener la amenaza confederada. Pero fracas en su intento porque Ecuador desisti ante las amenazas de guerra de Santa Cruz. Igualmente se frustraron los intentos de una confederacin con Argentina. Portales, entonces, busc, sin xito, convencer a los chilenos de la necesidad de hacer la guerra a la Confederacin.

La poltica de Santa Cruz, orientada a expandir la hegemona de la Confederacin, lo llev a patrocinar, en 1835, la expedicin de Ramn Freire a Chilo. Portales fue llamado al Gobierno para afrontar semejante amenaza, e inmediatamente orden a Victorino Garrido que tomara por asalto el puerto de El Callao y capturara las naves peruanas que se encontraban all. La expedicin se realiz sin mayores contratiempos. Capturadas las naves, Garrido se entrevist con Santa Cruz, y acordaron que las naves peruanas permaneceran en manos chilenas hasta la firma de un tratado de paz y amistad. Portales debi rendirse ante la evidencia de que la ciudadana no comprenda la necesidad de la guerra. En parte, por esto, pero tambin por la necesidad de ganar tiempo, a fines de 1836, envi a Mariano Egaa como embajador plenipotenciario ante Santa Cruz, para negociar los trminos de un tratado. Egaa present ante el Gobierno Confederado cinco condiciones para aceptar un acuerdo: se parta exigiendo el reconocimiento de la deuda de Per a Chile; continuaba solicitando el inmediato fin del enfrentamiento comercial entre Valparaso y El Callao; peda el inicio de negociaciones para la firma de un tratado de paz y amistad; condicionaba el acuerdo a la permanencia de las naves peruanas en manos chilenas hasta el cumplimiento del punto anterior; y conclua demandando la inmediata disolucin de la Confederacin. Como es de esperar, Santa Cruz rechaz lo ltimo, lo que llev a que Mariano Egaa le informara que exista un estado de guerra entre Chile y la Confederacin PeruanoBoliviana. En verdad antes de la partida de Egaa, el Congreso chileno haba autorizado a Prieto a declarar la guerra a Santa Cruz.

El Asesinato de Diego Portales El pas estaba en guerra, y Portales se dedic, entonces, a organizar una nueva expedicin con el propsito de invadir Per y lograr la destruccin de la Confederacin. Pero, no pudo ver cumplido su anhelo, porque, en junio de 1837 y mientras se diriga a Valparaso a revistar las tropas que iban a partir a Per, su guardia se sublev, capturndolo para luego asesinarlo. La ciudadana, horrorizada ante el crimen y temerosa de que fuera el preludio de una guerra civil o una invasin peruana, otorg todo su apoyo al gobierno para lograr la destruccin de la Confederacin.

Fin de la Guerra Entre septiembre y diciembre de 1837, se realiz la primera expedicin militar contra la Confederacin. En ella, se ocup, sin mayores dificultades, la provincia de Arequipa, y se prepar para avanzar sobre Lima. Mas, Blanco Encalada no era la persona adecuada para realizar semejante empresa. A su espritu americanista, se una la creencia de que la Confederacin no era tan mala, porque haba dado estabilidad al Per. Por esto, fue muy fcil para Santa Cruz convencerlo de la bondad de sus intenciones respecto de Chile y firmar con l un Tratado, llamado de Paucarpata, que le aseguraba una victoria de gran envergadura. En el documento, se restableca la paz, se devolvan los barcos capturados en 1836, se haca abandono del territorio peruano capturado, y se iniciaban las negociaciones para la firma de un tratado comercial. Como era de esperar, el Tratado fue rechazado en Chile, y Blanco Encalada destituido de su cargo. Poco se haba avanzado en la guerra contra la Confederacin. El gobierno decidi entonces comisionar al joven general Manuel Bulnes. Habiendo desembarcado en Per, se estableci un Gobierno provisional, al mando del general Agustn Gamarra, que

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proclam al Ejrcito chileno como "Restaurador de la Independencia peruana". Continuaron las acciones blicas con las batallas de Matucana y Buin. El 20 de enero de 1839, las tropas chilenas se enfrentaron a las fuerzas confederadas, derrotndolas en forma definitiva. EI 18 de febrero Lima fue ocupada y se declar la disolucin de la Confederacin. La guerra tuvo diversas consecuencias. Asegur la independencia de Chile, otorgndole adems un papel central en los asuntos latinoamericanos. Se demostr que el pas haba alcanzado un alto grado de estabilidad poltica y econmica, lo que posibilito casi treinta aos de progreso. Permiti disminuir la tensin social al generar un sentimiento de unidad nacional y, finalmente, fue la consolidacin de los sentimientos de nacionalidad y patriotismo, particularmente porque haba sido una guerra ganada por el pueblo.

En 1841 se hacen elecciones presidenciales. Manuel Bulnes, el hroe de la guerra contra la Confederacin, es elegido por amplia mayora. Con la muerte de Portales, la influencia de sus ideales se va perdiendo, lo que se refleja en la actitud conciliadora de Bulnes que permite el regreso a Chile de los Pipiolos exiliados. Esta actitud se basa en la creencia de Bulnes que el pas haba alcanzado una estabilidad suficiente como para que exista una oposicin liberal.

Gobierno de Manuel Bulnes (1841 1851) Ocupacin de Magallanes. Se dicta la Ley de Colonizacin. Se inicia la colonizacin de Valdivia. Fundacin de la Universidad de Chile. Creacin de la escuela Normal de Preceptores. Auge agrcola ante la apertura de nuevos mercados (California y Australia).

El desarrollo educacional
La fe en el progreso indefinido, caracterstica de la mentalidad ilustrada, dio desde el siglo XVIII una importancia hasta entonces desconocida a la educacin sistemtica. Los hombres pblicos de Chile republicano, herederos de esa mentalidad, vieron tambin en la difusin del saber una de las obligaciones del nuevo rgimen poltico. Es revelador que gracias a la sugerencia de Mariano Egaa, la constitucin de 1833 incorporara el concepto de que la educacin pblica constitua una atencin preferente del estado. Pero, adems de eso, se percibe una poltica ininterrumpida de establecer centros de enseanza y una preocupacin absorbente por los problemas del lenguaje, revalorizado por la ilustracin como el ms importante medio expresivo de que estaban dotados los hombres. Y mientras Andrs Bello realizaba un gigantesco esfuerzo en torno a la gramtica castellana, Manuel Montt impuls, primero como ministro de instruccin y luego como Presidente de la repblica, un conjunto de iniciativas destinadas a obtener la mayor eficacia en la educacin pblica. Desde los

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primeros aos de gobierno de Bulnes puede seguirse una lnea coherente de realizaciones: creacin de una Escuela Normal de Preceptores, fundacin de numerosas escuelas primarias fiscales, fortalecimiento de la enseanza femenina y, por ltimo, la dictacin en 1860 de la Ley Orgnica de Enseanza Primaria y Normal, que rigi ms de medio siglo y asegur el principio de la gratuidad de la instruccin primaria y la direccin estatal de ella. La fundacin en 1842 de la Universidad de Chile fue un estmulo intelectual de magnitud. Naci como una institucin exclusivamente acadmica y no profesional. Cont con cinco facultades: Filosofa y Humanidades, Matemticas y Ciencias Naturales, Medicina, Leyes, Teologa. Su objetivo principal era el cultivo y adelanto de las artes, las ciencias y las letras, es decir, actividades de investigacin y anlisis. Se le agreg, adems, la inspeccin y orientacin de la enseanza que los establecimientos pblicos o privados impartieran en todos los niveles y campos de aprendizaje. Slo algunos aos ms tarde se incorporarn directamente a la Universidad algunas escuelas de carcter profesional.

La generacin de 1842 Tras la relativa tranquilidad que fue la nota dominante de casi todo el decenio de Bulnes, puede advertirse el lento pero inevitable repliegue de la generacin liberal surgida en la dcada de 1820 y su paulatina sustitucin por otra formada al amparo de la frrea paz portaliana. Empieza a darse a conocer una legin de jvenes, ms o menos coetneos, que no disimulan su inters por los problemas de gobierno y que junto a una marcada indefinicin poltica, dejan ver un trasfondo ilustrado y una extraordinaria permeabilidad a las distintas corrientes en boga, en especial las provenientes de Francia. Jos Victorino Lastarria, Salvador Sanfuentes, Santiago Arcos, Francisco Bilbao, Federico Errzuriz, Domingo Santa Mara, Eusebio Lillo, Alberto Blest Gana, Diego Barros Arana, Benjamin Vicua Mackenna y otros ms, nacieron entre 1817 y 1831. Ellos seran los protagonistas de movimientos de opinin, de intentos revolucionarios y de la configuracin de un ideario que recoga el utpico progresismo del siglo XVIII, un liberalismo doctrinario poco digerido, una posicin anticlerical en ciernes y el extremismo propio de la actitud romntica extendida por el mundo. Muchos de estos jvenes han sido considerados como integrantes de la llamada Generacin de 1842, formada en torno a la Sociedad Literaria de Santiago. En esta organizacin se defendan los principios del Romanticismo, en reaccin frente al clasicismo. Esta contienda haba surgido en Europa en la dcada de 1830. Por un lado los clasicistas abogaban por el estricto cumplimiento de ciertos preceptos, llamados clsicos, que ordenaban rgidamente la creacin literaria y del arte en general. Los romnticos, en cambio, propiciaban la mxima libertad en las formas para alcanzar as exaltaciones lricas imposibles dentro de los marcos rgidos del clasicismo. Sin embargo, el fenmeno reflejado de manera tan viva en el cultivo de las letras por esta generacin, fue apenas un aspecto de una actividad vital de mayor complejidad, que habra de desembocar decididamente en una definicin religiosa y poltica. En 1849, Jos Victorino Lastarria funda el Partido Liberal con el objetivo de elevar una candidatura presidencial en las elecciones de 1851. En 1850, Francisco Bilbao y Santiago Arcos fundan la Sociedad de la Igualdad. En abril de 1851 esta sociedad es disuelta y sus fundadores exiliados.

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La eleccin de Montt y la Revolucin de 1851


Manuel Montt encontr muchas dificultades para llegar a ser Presidente, Por una parte, la oposicin lo consideraba extraordinariamente autoritario. Por otra parte, los partidarios del gobierno vean en el a un advenedizo provinciano al que no estaban dispuestos a obedecer. Una serie de sublevaciones se sucedieron en los meses previos, siendo la mas importante la del 20 de abril de 1851. Aun as, Montt result elegido Presidente. Inmediatamente, las provincias de Concepcin y Coquimbo desconocieron la eleccin y se declararon en rebelda contra el Gobierno. Bulnes, que ejerca el cargo de comandante en jefe del Ejrcito, inmediatamente se moviliz hacia el sur, derrotando a Jos Mara de la Cruz en la batalla de Loncomilla. En diciembre de 1851, los ltimos rebeldes se rindieron, acatando la autoridad de Montt. La revolucin de 1851 fue un quebranto muy profundo en la convivencia nacional. Claramente el pas se encontraba dividido en gobiernistas y opositores. Por otra parte, el xito del Gobierno de Bulnes tuvo el paradojal efecto de cuestionar la necesidad de la mantencin del autoritarismo: lo que diez aos antes se vea como una necesidad, ahora apareca como un lastre para el progreso de la nacin. Esto llev a que los ms leales partidarios del Gobierno se cerraran a toda posibilidad de acercamiento con la oposicin. Una muestra de lo anterior, fue la actitud del Congreso -mayoritariamente oficialista- que se neg a aprobar una ley de Amnista que favoreca a los rebeldes de 1851 y, en cambio, aument las facultades de Montt para perseguirlos.

Gobierno de Manuel Montt (1851 1861) Abolicin de los Mayorazgos. Entra en vigencia el Cdigo Civil. Ley de Instruccin Primaria. Fundacin de la Escuela de Artes y Oficios. Construccin del ferrocarril Santiago Valparaso. Colonizacin de la Regin de los Lagos. Revoluciones de 1851 y 1859.

La "Cuestin del Sacristn"


La administracin Montt vivi uno de los ms violentos enfrentamientos entre la Iglesia y el Estado. Aunque, en realidad, tras l se esconda el creciente cuestionamiento a las atribuciones del Presidente. En la Constitucin de 1833, se estableci un claro vnculo entre la Iglesia y el Estado. Esta relacin no estuvo exenta de tensiones. Durante la dcada de 1840, al interior de! Gobierno se fueron perfilando dos tendencias: los Patronatistas, que planteaban el absoluto sometimiento de la Iglesia al Estado; y los Ultramontanos, que proponan la

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independencia de la Iglesia, aunque conservando su influencia social, cultural y moral. Como era El conflicto estall por un asunto aparentemente sin importancia. En 1856, un sacristn de la iglesia Catedral fue expulsado de su cargo por el sacristn mayor, sin el acuerdo del Cabildo Eclesistico. En su defensa, dos cannigos presentaron un recurso ante la Corte Suprema, la que dictamin restituir al sacristn en su cargo. El arzobispo, Rafael Valentn Valdivieso, neg la competencia de la Corte, la que lo amenaz con pena de destierro si persista en su actitud. Valdivieso acudi al Presidente en su calidad de Patrono de la Iglesia. Montt se neg a intervenir, aduciendo que era una decisin de un Poder independiente del Estado. Finalmente, se logr que los cannigos se desistieran de la demanda. Sin embargo, el conflicto tuvo serias repercusiones polticas: la divisin del partido de Gobierno. Los Ultramontanos, que apoyaban la postura de la Iglesia, formaron el Partido Conservador, mientras que los Patronatistas crearon el Partido Nacional Tras el problema religioso, resultaba evidente que se estaba cuestionando el poder presidencial y el creciente autoritarismo de Montt. En un hecho inesperado, liberales y conservadores se unieron en contra de Montt, dando origen a la llamada Fusin Liberal Conservadora, que se opuso a una posible candidatura de Antonio Varas.

La Revolucin de 1859 Montt endureci a cada momento su posicin: insisti en apoyar la candidatura de Antonio Varas, lo que provoc el estallido de un nuevo movimiento revolucionario. Nuevamente, Concepcin, ahora junto a Copiap, se subleva contra el Gobierno. En esta ltima ciudad, el caudillo liberal, Pedro Len Gallo, organiza un ejrcito que derrota a las fuerzas oficialistas en Los Loros, siendo derrotado, a su vez, en Cerro Grande. Concluye as el Gobierno de Manuel Montt que, en sus ltimos aos, slo buscar sobrevivir.

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N12

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 2. La Creacin de una Nacin c. La hegemona liberal: El pensamiento liberal en Chile. La eclosin cultural de la dcada de 1840. El desarrollo educacional. La liberalizacin de las instituciones: conflictos con el autoritarismo presidencial. La secularizacin de las instituciones: conflictos entre la Iglesia y el Estado. d. La expansin de la economa y del territorio: expansin y modernizacin de la economa chilena desde la independencia hasta la Guerra del Pacfico. Las guerras del siglo XIX entre Chile y Per-Bolivia. Incorporacin de la Araucana. Delimitacin de las fronteras de Chile en el siglo XIX.

Republica Liberal (1861 1891)


El ascenso de los sectores liberales al poder no se produjo en forma abrupta tras la renuncia de Antonio Varas a su candidatura presidencial. Luego de la eleccin de Jos Joaqun Prez (1861), un candidato de consenso, se inicia un periodo de transicin gradual en el que participa liberales y conservadores. Los presidentes, desde comienzos de la dcada de 1860, ya no pueden gobernar solos o con apoyo de una sola fuerza. Hay un sistema multipartidista, y la nica forma de dar estabilidad a un gobierno es mediante la formacin de pactos entre los partidos. La etapa de transicin desde el dominio conservador al liberal se extiende entre 1861 y 1873. Lo que la caracteriza es que el gobierno es regido por una coalicin poltica, en la que concurren los tradicionales antagonistas, que se mantiene debido a la voluntad de conciliacin que prima en el pas y, particularmente, debido a la existencia de un enemigo comn. La fusin liberal-conservadora se formo exclusivamente por razones de conveniencia poltica de corto plazo. Las elecciones parlamentarias de marzo de 1861 haban dado mayora significativa al partido Nacional o Monttvarista. De modo que cuando Antonio Varas rehus definitivamente ser nominado candidato a la eleccin presidencial e

insisti en que el candidato fuera un moderado, se dio la curiosa circunstancia de que el Poder ejecutivo quedo en manos opositoras, mientras el parlamento y el poder judicial permanecan bajo el dominio del partido Nacional. En la eleccin parlamentaria de 1864, el predominio Nacional se redujo en forma considerable.

Partidos polticos del periodo


Conservadores: Se identificaron por la defensa a los privilegios de la Iglesia. Estaba compuesto por los miembros de la Aristocracia tradicional. Eran autoritarios cuando gobernaban y ardientes reformistas en la oposicin. Nacionales: Creado a fines de la dcada de 1850 para apoyar al presidente Manuel Montt. Eran reformistas que, con el gobierno de J. J. Prez abandonaron sus posiciones portalianas, para tomar la tesis laica del liberalismo. Su lema era Libertad dentro del orden. Apoyaron a los gobiernos liberales de Pinto (Antonio Varas fue Ministro del Interior), Santa Maria y Balmaceda. Liberales: Fundado en 1849 por Jos Victorino Lastarria, pretendan reformar la constitucin para debilitar el poder del presidente, establecer el sufragio universal y quitar influencia a la iglesia. Sufre continuas divisiones durante el periodo Liberales Democrticos de Benjamn Vicua Mackenna(1876), Liberales doctrinarios de Lastarria (1885) lo que le impide gobernar como partido mayoritario. Radicales: Mas que un partido poltico, en este periodo es una corriente de pensamiento que persigue reformas en la estructura socio-poltica, como tambin la laicizacin de las instituciones. Nacieron como protesta a la fusin liberal-conservadora. Sus lideres fundadores son Manuel Antonio Matta y Pedro Len Gallo, quienes se separaron del Partido Liberal. Tuvo una organizacin basada en caudillos provinciales hasta 1888, cuando se constituyo definitivamente como partido poltico.

Guerra contra Espaa. El origen del conflicto fue el intento de los espaoles de restaurar su dominio en Amrica. La escuadra espaola sali de Cdiz en agosto de 1860 y luego de recorrer las costas americanas, arribo a Per. El general Pinzon exigi al Per una indemnizacin por los bienes espaoles confiscados en las luchas por la independencia. Ante la negativa de las autoridades peruanas, decidi tomar las islas Chincha (1864), que producen guano, responsables de los mayores ingresos del Per. Chile solidarizo de inmediato con el Per. La escuadra espaola bloqueo los principales puertos del pas. En noviembre de 1865, Juan Williams Rebolledo con la Esmeralda capturo a la

Covadonga frente a Papudo. Estos dos buques se unen a la escuadra peruana en Chilo. En Abato los sorprendi la escuadra espaola, pero chilenos y peruanos lograron salir sin problemas. En respuesta, el almirante espaol Casto Mndez Nez, ordeno el bombardeo de Valparaso. El 31 de marzo de 1866, el principal puerto chileno soporto durante dos horas y media el embate espaol. El puerto quedo arruinado y los almacenes francos destruidos; das mas tarde los buques espaoles se dirigieron a Callao, pero no lograron daarlo, gracias a la prevencin de las autoridades peruanas.

Gobierno de Jos Joaqun Prez (1861 1871) Tratado de Limites con Bolivia (1866). Ley interpretativa del articulo 5to de la constitucin, que establece, en la practica la libertad de cultos. Descubrimiento del mineral de Caracoles (1870) y salitre en el Salar del Carmen. Colonizacin al sur del Biobio. Cornelio Saavedra desplaza la frontera con los mapuches hasta el ro Malleco (1861). Reforma constitucional que prohbe la reeleccin inmediata del presidente (1871). Guerra contra Espaa (1865 1866).

Errzuriz y las reformas constitucionales. La fusin liberal-conservadora que surgi como una forma de poner fin al monttvarismo, sirvi de apoyo para que Errzuriz llegara a la Presidencia. Sin embargo, en el seno de este pacto poltico convivan tendencias conservadoras y posiciones ms liberales. La ruptura de la fusin que durante diez aos haba sido parte central del gobierno fue originada fundamentalmente por la discusin generada a raz de la llamada cuestin de la libertad de exmenes. Errzuriz, que haba prometido a los conservadores la libertad de enseanza a cambio de su apoyo poltico, permiti que en 1872 el ministro conservador Abdn Cifuentes dictara un decreto, mediante el cual los colegios particulares podan tomar ellos mismos los exmenes a sus alumnos, sin intervencin de comisiones del Instituto Nacional. Esta medida, que gener una serie de exmenes dudosos y la extensin de certificados de enseanza fraudulentos, fue duramente criticada por los sectores liberales del gobierno. Lo anterior produjo el quiebre de la fusin liberal-conservadora, lo que signific la salida del Ejecutivo de los ministros conservadores y el cese del apoyo del grupo conservador al gobierno. Los aos 1873 y 1874 fueron de intenso debate en torno a la organizacin poltica de la nacin. Las discusiones estuvieron dominadas por quienes defendan ideas liberales, es decir, por quienes estaban en el gobierno. Esto se tradujo en la introduccin de una serie de reformas a la Constitucin de 1833.

En 1874 se hicieron varias modificaciones a la Carta Fundamental. En ellas se establecieron las llamadas incompatibilidades parlamentarias, es decir, la incompatibilidad en el ejercicio de determinados cargos pblicos junto con las funciones parlamentarias. Tambin se incorporaron siete nuevos miembros (todos diputados) a la Comisin Conservadora que representaba al Congreso mientras ste no sesionaba. Hasta ese momento la componan siete senadores. A la Comisin se le agreg, adems, la facultad de pedir al Presidente la convocacin del Congreso para sesiones extraordinarias. A la vez, se estableci que los senadores seran elegidos por votacin directa, con la finalidad de hacerlos ms representativos. Antes de la reforma se elegan de manera indirecta. Habra un senador por cada tres diputados en las provincias. Duraran en su cargo seis aos, pudiendo ser reelegidos inmediatamente. Con el fin de hacer ms efectiva la fiscalizacin del Ejecutivo por parte del Congreso se estableci la acusacin a los ministros. Por otra parte, las facultades presidenciales, durante la vigencia del estado de sitio, fueron reducidas. Tambin se reform el sistema electoral mediante la creacin de las juntas de mayores contribuyentes, que seran las encargadas de revisar las inscripciones electorales y las juntas receptoras de sufragios. Adems, la nueva ley electoral de 1874 dictamin que saber leer y escribir equivala a poseer la renta que la Constitucin exiga para ser ciudadano con derecho a voto. Esto, en la prctica, equivala a establecer el sufragio universal.

Gobierno de Federico Errzuriz (1871 1876) Reformas a la Constitucin de 1833: se le quita poder al ejecutivo, en beneficio del Congreso (1873-1874). Extensin del ferrocarril hacia el sur (Chillan, Angol). Se establece la Libertad de enseanza (se rompe el monopolio del Instituto Nacional). Tratado de limites con Bolivia (1874).

Con la aprobacin de estas reformas se busc disminuir las facultades presidenciales y aumentar las del Congreso y, al mismo tiempo, perfeccionar el sistema de elecciones como una forma de dar ms participacin a la ciudadana. Qued suprimido el fuero eclesistico para todas las causas civiles y criminales. La aprobacin de esta ley, que era parte de las llamadas cuestiones o disputas teolgicas, fue la nica que los partidos de gobierno lograron aprobar. Otros proyectos, como el de la laicizacin de los cementerios, el matrimonio civil y la separacin de la Iglesia y el Estado no prosperaron. Esto se debi tanto a que al interior de los partidos reformistas no exista total consenso respecto de la conveniencia de ellos, como tambin a la frrea oposicin de los conservadores y particularmente de la Iglesia. Errzuriz intento hacer un gobierno con apoyo exclusivo de los liberales. Pero, hacia 1874, las filas liberales experimentaron un retroceso electoral significativo, y el Presidente decidi formar una nueva coalicin con los sectores mas progresistas del mundo poltico. Celebro una serie de reuniones con Manuel Antonio Matta, lder del partido Radical y formaron una nueva coalicin, a la que se denomino: Alianza Liberal (1875). Esta nueva coalicin va a ser la que va a dirigir los destinos del pas en el resto del periodo.

Gobierno de Anbal Pinto (1876 1881) Establecimiento de la incompatibilidad de los cargos judiciales con los parlamentarios y administrativos (1880). Tratado de limites con Argentina (1881). Ley de inconvertibilidad de los billetes de banco (1878): comienza el rgimen monetario del papel con las consiguientes inflaciones. Inicio de la Guerra del Pacifico (1879).

Gobierno de Domingo Santa Maria (1881 1886) Fin de la Guerra del Pacifico (1883) Pacificacin de la Araucania. Ley de garantas individuales (1884) que limito el derecho de las autoridades judiciales y administrativas para arrestar a las personas. Ley de sufragio Universal (1884): que elimino el requisito de poseer una renta para participar en procesos eleccionarios. Reforma constitucional que elimino el veto presidencial (1882). Aprobacin de las leyes Laicas: ley de Cementerios Laicos, comunes para individuos de cualquier credo (1883); Ley de Matrimonio Civil y Registro Civil (1884), privndose al clero de su derecho de constituir legalmente a la familia, funcin que paso a desempear el estado.

Gobierno de Jos Manuel Balmaceda (1886 1891) Gran cantidad de Obras Publicas: telgrafo, canalizacin ro Mapocho, viaducto del Malleco. Creacin del Ministerio de Obras Publicas (1887). Fundacin de la Universidad Catlica (1888). Incorporacin de la Isla de Pascua a la soberana nacional (1888) por Policarpo Toro. Se reemplazaron las inscripciones electorales en las municipalidades, por inscripciones en los Registros electorales Departamentales (1888). Guerra Civil de 1891.

Los cambios polticos ocurridos en Chile desde la dcada de 1860, vinieron a culminar en una sangrienta revolucin en 1891, que va a imponer a la fuerza el sistema parlamentario.

La expansin econmica y territorial


A partir de 1830 la situacin econmica entr en una fase de franca recuperacin. Una destacada participacin en esta tarea le correspondi al ministro de Hacienda Manuel Rengifo, quien organiz adecuadamente la Hacienda de la Repblica. Una de sus primeras medidas fue rebajar el gasto fiscal; para ello elimin una importante cantidad de puestos en la administracin pblica y redujo la planta del ejrcito. Con el fin de evitar la corrupcin al interior de la burocracia estatal, dispuso que todo decreto de pago fuese autorizado por el ministro de Hacienda. Paralelamente, consigui contrarrestar con xito el contrabando, lo que ayud a aumentar los ingresos fiscales. Para favorecer el desarrollo del comercio exterior, Rengifo restableci los almacenes de depsito en Valparaso (1832), que haban sido organizados durante el gobierno de O'Higgins, pero que debido al intenso contrabando haban sido inoperantes. Esta medida favoreci no solo a Valparaso, que pronto se convirti en uno de los principales puertos del Pacfico, sino tambin la entrada de mercaderas importadas al pas, lo que regulariz as el abastecimiento de los mercados internos. En 1834 se reform la ley de aduanas. Se establecieron derechos de internacin para algunas mercaderas y se rebajaron considerablemente los de los productos considerados como imprescindibles para el desarrollo de las ciencias, las artes y la industria. Esto facilit el ingreso de libros, de instrumentos y de maquinarias, entre otros. En 1835 y 1836 se dictaron las leyes de cabotaje y navegacin, respectivamente. Ambas perseguan aumentar la cantidad de buques con pabelln chileno. Tambin la naciente industria fue favorecida con medidas aduaneras proteccionistas; se grav con fuertes derechos la importacin de artculos que ya se producan en Chile, como ropas, zapatos y velas, entre otros. Bajo el gobierno de Bulnes, y con ministros como Rengifo y Manuel Camilo Vial en la cartera de Hacienda, continu la positiva evolucin de la economa y de la Hacienda Pblica. Esto posibilit que el Estado pudiera emprender e incentivar obras de mayor envergadura, como la construccin de la penitenciaria, inaugurada en 1847, del nuevo edificio del Instituto Nacional, terminado el ao 1850, y la remodelacin de la Casa de Moneda, que en 1846 se transform en la sede del gobierno. Con el objetivo de contar con datos precisos sobre poblacin, comercio e industria, se cre en 1843 la Oficina de Estadstica, que se encargara de levantar los censos. Ese mismo ao el ministro Vial obtuvo la aprobacin de la ley que ayudara enormemente a la construccin de ferrocarriles durante la dcada de 1850. Con la llegada de esta dcada, en la que el pas fue gobernado por Manuel Montt, se inici la era de los ferrocarriles en Chile. El primero de stos comenz a ser construido en 1850, cuando el empresario norteamericano Guillermo Wheelwright se asoci con ese fin con un pequeo grupo de empresarios de Copiap. La inauguracin del tramo de 81 kilmetros entre el puerto de Caldera y Copiap, se realiz el 25 de diciembre de

1851. Tras ser superada la crisis provocada por la revolucin de 1851, comenz la construccin del tendido ferroviario entre Santiago y Valparaso. En 1856 se comenz la construccin del ferrocarril al sur del pas. La primera etapa, Santiago-Rancagua, qued terminada en 1860. El Estado se encarg de desarrollar el crdito y fomentar el ahorro. Se cre as la Caja de Crdito Hipotecario, en 1855, que persegua otorgar crditos para el fomento de la actividad agrcola, y en 1861, la Caja de Ahorros de Santiago, cuyo principal objetivo era incentivar el ahorro entre las personas de menores recursos. En 1860, por influencia del economista francs Juan Gustavo Courcelle Seneuil, se dict la primera Ley de Bancos, que reglament el funcionamiento de estas instituciones. Esto se hizo necesario debido a la rpida proliferacin de bancos que se haba iniciado en las dcadas anteriores. El primer banco que funcion con autorizacin legal en Chile fue el Banco de Valparaso, fundado en 1855 por el empresario Agustn Edwards. En Santiago fue el Banco de Chile, fundado en 1859. Cabe aqu sealar que con anterioridad a 1855 funcionaban de hecho varios bancos, como el Banco de Ossa de Valparaso, que haban surgido de casas comerciales que emitan y prestaban dinero a particulares.

El explosivo desarrollo de la minera. Uno de los sectores productivos menos afectados por las guerras de la independencia fue el minero, pues la actividad blica y sus ruinosas consecuencias prcticamente no tocaron la zona norte del pas. El auge de esta actividad se inici en mayo de 1832, cuando el cateador Juan Godoy descubri el mineral de plata de Chaarcillo, ubicado a unos 50 kilmetros al sur de Copiap. Este hecho provoc una serie de nuevos e importantes descubrimientos argentferos en esa zona, como la Descubridora (septiembre de 1832), el Checo Grande (1847) y Tres Puntas (1848). La decadencia de la minera de la plata, provocada especialmente por el agotamiento de Chaarcillo y Tres Puntas, se hizo notoria hacia 1855, ao que marc as el fin del ciclo expansivo de esta zona minera. Sin embargo, al descenso de la plata sigui una progresiva exportacin de cobre, que tambin brind importantes entradas al pas. Este mineral comenz a cobrar cierto auge en 1825, con la creciente demanda proveniente de Inglaterra. Aun cuando las primeras explotaciones cupreras fueron iniciadas por empresarios ingleses establecidos en Chile, hacia 1850 algunos empresarios chilenos comenzaron a trabajar en este campo. Adems de Tamaya, haba tambin otras importantes minas de cobre en la regin del desierto de Atacama, en el valle de Aconcagua y en las cercanas de Rancagua, donde se explotaba el mineral de El Teniente. De esta manera, la minera y la exportacin del cobre se transformaron en el rubro productivo que mayores entradas dejaba al pas. La explotacin de los importantes yacimientos de carbn de piedra en la zona de Concepcin comenz a efectuarse en la dcada de 1840. Aun cuando anteriormente se extraa carbn con tcnicas artesanales, la explotacin industrial de las minas se increment debido a la demanda generada tanto por la navegacin a vapor como por la minera que se desarrollaba en el norte del pas. En ambas actividades, debido a la desaparicin de los bosques naturales, que eran usados como lea, se comenz a utilizar el carbn como combustible.

Con el desarrollo de los ferrocarriles y la apertura de importantes mercados en el exterior, como Panam y California, la minera del carbn cobr un gran auge.

El resurgimiento de la agricultura. En 1838, y con el apoyo del gobierno de Prieto, se cre la Sociedad de Agricultura, cuya finalidad era difundir los adelantos tcnicos en los campos del pas. Con el objetivo de establecer un jardn de aclimatacin de plantas desconocidas en Chile, se cre en 1839 la Quinta Normal. sta fue organizada por el italiano Luis Sada. Sin embargo, el verdadero auge del sector agrcola comenz hacia 1848, cuando desde California (Estados Unidos) comenzaron a importarse grandes cantidades de trigo y harina provenientes de Chile, debido a la creciente cantidad de personas que lleg a ese lugar en busca de oro. Como Chile era el nico productor importante de trigo en la costa occidental del Pacfico, su agricultura se transform prcticamente en el exclusivo proveedor del mercado californiano. Esto elev enormemente el precio del trigo y de la harina exportados, y con ello tambin las ganancias de los agricultores nacionales. En 1851, el descubrimiento de oro en Australia implic la creacin de un nuevo e importante mercado para los agricultores chilenos. El apogeo de este ciclo exportador se logr en 1855. Sin embargo, en los aos siguientes la situacin cambi radicalmente, pues tanto California como Australia lograron pronto autoabastecerse de trigo y harina, hecho que cerr aquellos mercados para Chile. Ya hacia fines de la dcada de 1850, la exportacin era prcticamente nula, lo que provoc una fuerte cada en los precios y afect, adems, la situacin general de la economa del pas.

La expansin territorial
Hasta mediados del siglo XIX la vida de la nacin chilena se haba desarrollado en el territorio comprendido entre los ros Copiap y Biobo, ms los enclaves de Valdivia, Osorno, Chilo y el recin fundado Fuerte Bulnes. La prosperidad general, el aumento de la poblacin y la necesidad de desarrollar la produccin agrcola, produjeron un movimiento colonizador hacia las regiones an no ocupadas y un desplazamiento ms all de las fronteras en el norte. Las notables riquezas minerales que existan en la zona del desierto de Atacama, fueron estmulo para numerosos aventureros y empresarios que se lanzaron en arriesgadas expediciones en busca de plata, cobre o salitre. Uno de los primeros exploradores fue el Chango Lpez, hombre modesto que descubri guano en Mejillones. En sus incesantes bsquedas termin por establecer su hogar en la caleta de Antofagasta entonces deshabitada. Otro explorador de gran empuje fue Jos Santos Ossa, quien descubri salitre en el Salar del Carmen, al interior de Antofagasta. El descubrimiento del mineral de plata de Caracoles, en las proximidades de Calama, atrajo una mayor poblacin de mineros y asegur las actividades en la zona.

Todas estas exploraciones tenan lugar en territorio Boliviano. Sin embargo, los trabajadores, tcnicos, empresarios y capitales eran chilenos. Adems, el aprovisionamiento de alimentos y tiles mineros, se realizaba desde Valparaso y este era el puerto donde se negociaba la exportacin de los minerales del norte. Las disputas entre Chile y Bolivia por la riqueza del desierto desembocarn en 1879 en un conflicto blico de grandes magnitudes: la Guerra del Pacfico.

Situacin limtrofe: Colonia: Corona espaola no fija con precisin los lmites. Mediados del siglo XIX: Comienza inters por el desierto. 1843: el gobierno de Manuel Bulnes dicta una ley que establece el lmite norte en el paralelo 23 (pennsula de Mejillones). Bolivia reclama, pero no hace nada por afirmar su soberana en la regin. Las cancilleras firman una serie de tratados que fijaban las fronteras de ambos pases: Tratado de 1866: El lmite ser el paralelo 24. Los impuestos cobrados entre los paralelos 23 y 25 se repartirn en partes iguales. Tratado de 1874: Lmite paralelo 24. Bolivia se compromete ano aumentar los impuestos a las compaas chilenas que explotan salitre durante 25 aos.

Causa inmediata de la guerra: 1878: Hilarin Daza (Presidente de Bolivia) aumenta impuestos a la Compaa de salitres y ferrocarriles de Antofagasta Orden de rematar la compaa: 14 de febrero de 1879. Reaccin del gobierno chileno: Ocupacin de Antofagasta y Calama. Marzo de 1879: Bolivia declara la guerra a Chile. 5 de Abril de 1879: Congreso chileno toma conocimiento del pacto secreto entre Per y Bolivia, y autoriza al presidente a declarar la guerra a esos pases.

Desarrollo Blico del conflicto: Dominio del mar es fundamental por control de vas de comunicacin. Primer encuentro: Combate Naval de Iquique (21 de Mayo de 1879) Punta Gruesa: Per pierde la Independencia. Combate de Angamos (8 de octubre de 1879) : El Huascar es acorralado por la escuadra chilena. Desde ese momento Chile ejerce un dominio absoluto en el mar . Ocupacin del desierto, avance paulatino por territorio peruano: a) Campaa de Tarapac: Ejrcito chileno desembarca en Pisagua y derrota a las fuerzas Per bolivianas en Dolores. b) Campaa de Tacna y Arica: Ejrcito chileno desembarca en puerto peruano de Ilo. Toman por asalto Tacna y Arica. Las fuerzas bolivianas se retiran del conflicto. nica forma de acabar con la guerra: ocupar Lima. Ejrcito chileno (20 mil hombres) desembarca en costas peruanas. Batallas de Chorrillos y Miraflores. Ocupacin de Lima: Enero de 1881. Se instala un gobierno provisional que comenz a negociar la paz con los chilenos. Campaa de la sierra: Diversos caudillos hostilizan a tropas chilenas que comienzan a ocupar el interior del pas. Andrs Cceres (principal caudillo) es derrotado en Huamachuco (1883).

Tratado de Ancn (1883): Per cede a Chile el territorio de Tarapac. Per cede temporalmente el territorio de Tacna y Arica (plebiscito 10 aos ms tarde). Tregua con Bolivia (1884): Bolivia entrega a Chile el territorio de Antofagasta.

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Durante la Guerra del Pacfico, mientras las armas chilenas avanzaban en el desierto, las fuerzas argentinas se desplazaban por la Patagonia. En 1881 se firm un tratado de lmites que fij la lnea fronteriza entre los dos pases en las ms altas cumbres de la cordillera de los Andes. Con esto el gobierno chileno renunciaba a todo territorio situado al este de la cordillera. Chile mantendra en su poder ntegramente el Estrecho de Magallanes y la Tierra del Fuego sera dividida en partes iguales.

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Ocupacin de la Araucana: Chilenos no efectan ningn intento por someter a los araucanos. Hecho: Orelie Antoine (Francs), autoproclamado rey de la Araucana, provoca levantamiento indgena (1861). Gobierno se da cuenta que la existencia de un territorio independiente en el centro de Chile era un peligro permanente. Accin oficial: Coronel Cornelio Saavedra avanza frontera paulatinamente hasta ro Malleco (funda Mulchen, Angol y Lebu). En 1881 se avanza hasta el ro Cautn y se funda Temuco. Luego se ocupa la ltima franja hasta el ro Toltn. Las tierras conquistadas son rematadas por el Estado. Una parte fue dejada en poder de los indgenas con prohibicin de enajenarlos. Se promueve el establecimiento de colonos, suizos y franceses. Principal actividad: Agricultura (Trigo y legumbres)

La transformacin de la sociedad
Los profundos cambios que experimentaba el pas, repercutieron en la estructura y el modo de ser de la sociedad, que pas del carcter paternalista propio de un rgimen agrario, a una sociedad de carcter capitalista basada en la gran explotacin de la minera, el comercio y la banca. En la transformacin de la sociedad la mayor fuerza dinmica provino del sector minero. El auge de la plata, el cobre, el carbn y el salitre, dio riqueza e influencia a gente que como tcnicos, ingenieros y empresarios amasaron fortunas con su esfuerzo. La actividad bancaria dio origen a la formacin de un grupo de gran influencia, ya que dispona del crdito y lo manejaban en beneficio propio o de grupos afines. El activo comercio nacional e internacional dio prosperidad a los crculos empresariales y agentes comerciales. Todos estos grupos estaban vinculados entre s y formaban una Burguesa que por su poder y riqueza comenzaba a rivalizar con la antigua Aristocracia terrateniente. La aristocracia perdi importancia en la segunda mitad del siglo XIX. Algunos de los factores que explican este hecho son la subdivisin de los grandes latifundios debido a la abolicin del mayorazgo y las diversas crisis agrcolas mundiales, que afectaron la fortuna de los grandes hacendados. Pese a todo su prestigio, la aristocracia no constituy un grupo cerrado y acept a los hombres honrados y cultos que haban creado fortunas en las actividades mineras, bancarias y comerciales. Muchos de los componentes de la burguesa contrajeron enlace con las hijas de las familias aristocrticas y de esta manera se asegur la asimilacin de ambos grupos. Al finalizar el siglo XIX esta fusin era un hecho consumado y desde aquella poca en adelante debe considerrselas como una sola clase social: la Oligarqua.

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La expansin de la economa nacional, especialmente en la minera, el comercio y los transportes, crearon nuevas fuentes de trabajo que dieron oportunidades a los grupos medios. Empleados de tiendas, dependientes de oficinas, funcionarios ferroviarios y tcnicos de pequea industria, alcanzaron situaciones de estabilidad y mejores niveles econmicos. La ampliacin de las funciones del estado, reflejada en los organismos administrativos (aduana, tesoreras, correos, registro civil) y en la creacin de nuevas escuelas pblicas y liceos, form un vasto sector de funcionarios pblicos. El escalafn del ejrcito fue otro vehculo de movilidad social que permiti subir de categora a individuos que ingresaban a los cargos inferiores de la oficialidad. El extraordinario incremento de la instruccin pblica iniciado en la primera mitad del siglo contribuy poderosamente a formar a los hijos de las familias de nivel medio y aun de condiciones ms modesta. En esta forma, las nuevas generaciones gozaron de una mejor instruccin que les permiti desempear tareas de mayor responsabilidad. El desarrollo econmico del pas provoc la concentracin del elemento obrero en los campamentos mineros, los puertos y los grandes centros urbanos (Santiago, Valparaso, Concepcin). Este grupo tuvo su origen en la migracin de los campesinos, producto de la estabilidad aparente y la mayor libertad de las nuevas fuentes de trabajo. El nuevo sector de obreros urbanos constituy el germen del proletariado, grupo de gran importancia en el desarrollo histrico del siglo XX.

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Control de Materia Sociedad Finisecular

1.

La incorporacin de la provincia de Tarapac al territorio nacional, en el ao 1884, trajo consigo una serie de beneficios para el pas. De las siguientes opciones, Cul es la principal consecuencia de esta incorporacin para la economa nacional? a) b) c) d) e) El aumento de la demanda interna de trigo. La incorporacin de nuevas tecnologas en diversas reas productivas. La nacionalizacin del salitre. La disminucin de las rentas fiscales. El aumento de las exportaciones de salitre.

2.

El surgimiento de una clase obrera o proletariado minero a fines del siglo pasado y comienzos del presente, se explica principalmente por: a) b) c) d) e) La llegada a Chile de varios idelogos socialistas europeos que comienzan a organizar a los trabajadores fabriles. El desarrollo alcanzado por las ideas socialcristianas que la iglesia se encarg de divulgar. La concentracin de obreros en las oficinas salitreras y la dependencia de stos de un patrn impersonal o compaa. El crecimiento acelerado experimentado por las industrias manufactureras. La situacin de permanente pobreza que vivi el pas en esos aos a causa de la crisis del salitre.

3.

En las primeras dcadas del siglo XX en Chile, el poder poltico, social y econmico estaba monopolizado por una lite social relativamente pequea. En ella participaban: I.- miembros de la Aristocracia tradicional. II.- industriales y mineros enriquecidos durante el siglo XIX. III.- comerciantes y banqueros que manejaban las finanzas. a) b) c) d) e) Slo I Slo III I y II II y III I, II y III

4.

La poltica salitrera seguida por los gobiernos chilenos despus de la Guerra del Pacfico, tendiente a restituir la propiedad privada de la industria del mineral, permiti: I.- Poner a disposicin de inversionistas y empresarios extranjeros gran parte de la industria salitrera. II.- Traspasar la totalidad de la propiedad salitrera a empresarios nacionales. III.- Percibir al Estado slo los derechos de exportacin del salitre y perder la posibilidad de participar en la industria y comercializacin de ste. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III II y III I y III

5.

Hacia 1900, era una poderosa fuerza de opinin conformada por elementos de la clase alta y de las masas populares, unidos por el catolicismo. Su principal fuerza electoral la constituan los inquilinos de las provincias centrales. Durante la poca parlamentaria su tarea poltica se oriento, entre otros aspectos, hacia la defensa de la libertad de educacin, sin descuidar las campaas electorales y las combinaciones parlamentarias. Esta descripcin se refiere al Partido: a) b) c) d) e) Liberal. Democrtico. Nacional. Conservador Liberal Democrtico.

6.

La situacin econmica del periodo parlamentario se caracteriz por: I.- La dependencia del ingreso fiscal de la exportacin salitrera. II.-La oposicin entre los partidarios del papel moneda y de la conversin metlica. III.- La estructuracin de una poltica estatal de desarrollo industrial. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y II I y III

7.

Mientras subsista en Chile el gobierno parlamentario, en el modo y forma que se ha querido practicar y tal como lo sostiene la revolucin triunfante, no habr libertad electoral ni organizacin seria y constante de los partidos, ni paz entre los crculos del Congreso. El triunfo y sometimiento de los cados producirn una inquietud momentnea, pero antes de mucho renacern las viejas divisiones, las amarguras y los quebrantos morales para el jefe de Estado Si nuestra bandera ha cado en los campos de batalla, ser levantada de nuevo en tiempo no lejano y con defensores numerosos y ms afortunados que nosotros. (Jos Manuel Balmaceda) Del texto se puede inferir que: I.- Balmaceda piensa que el rgimen parlamentario ser sinnimo de caos si se mantiene como los revolucionarios quieren. II.- La paz alcanzada luego de la revolucin ser momentnea. III.- Balmaceda cree que la idea de un rgimen presidencial fuerte renacer algn da. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Solo III I y II I, II y III

8.

Chile y Bolivia firmaron en 1884 un Pacto de Tregua; veinte aos mas tarde bajo el gobierno de Germn Riesco, se firmo el Tratado de Paz y Amistad de 1904. De acuerdo con este ultimo Bolivia cedi a Chile, en forma definitiva el territorio de: a) b) c) d) e) Tacna Arica Tarapac Pisagua Antofagasta

9.

El curso forzoso de papel moneda fiscal que imper en Chile en forma definitiva a partir de 1898, tuvo como consecuencia para la economa nacional: I.- Una inflacin acelerada. II.- La revalorizacin de la moneda nacional. III.- La prdida del poder adquisitivo de los salarios. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

10. El analfabetismo en Chile que alcanzaba en 1907 al 60% de la poblacin, descendi en forma notable hasta llegar solo a un 16,6% en 1963. Ello se debi, fundamentalmente, a la dictacin de la Ley de: a) b) c) d) e) Estado Docente. Enseanza de Adultos. Instruccin Primaria Obligatoria. Enseanza Tcnico Profesional. Democratizacin de la Enseanza.

11. Fue un destacado dirigente poltico de las primeras dcadas del siglo XX. En 1912 fund el Partido Obrero Socialista que, posteriormente, se transformara en el Partido Comunista de Chile. El texto hace referencia a: a) b) c) d) e) Malaquas Concha Valentn Letelier Luis Emilio Recabarren Arturo Alessandri Jorge Montt

12. La migracin campo ciudad de fines del siglo XIX y comienzos del XX en Chile, repercuti en distintas esferas de la sociedad. De las siguientes afirmaciones, Cules son consecuencias de este proceso migratorio? I.- Introdujo en el debate nacional la Cuestin Social. II.- Favoreci la aparicin de conventillos, albergues y casas para desocupados. III.-En el plano econmico, aumento la disponibilidad de mano de obra barata. IV.- Se produjo un fuerte aumento de la poblacin rural. a) b) c) d) e) II y III I y III I y IV I, II y IV I, II y III

13. La caracterstica mas sobresaliente del desarrollo poltico de Chile entre 1891 y 1925 fue: a) b) c) d) e) el el el la el debilitamiento del poder ejecutivo. fortalecimiento de los ministerios. predominio de la Alianza sobre la Coalicin. superioridad poltica de la burocracia. debilitamiento del poder legislativo.

14. Si nosotros hacemos un paralelo entre el periodo parlamentario (1891 1925) y el periodo liberal (1861 1891), podemos concluir que: I.II.III.a) b) c) d) e) Durante el periodo parlamentario se agudizo el problema de la cuestin social. Desde el punto de vista econmico el periodo liberal fue dedicado a la explotacin de los recursos agrcolas. En el periodo parlamentario se dio inicio al proceso de industrializacin.

Solo I I y II I y III II y III I, II y III

15. El liberalismo, difundido en Chile en la primera mitad del siglo XIX, sigui siendo el pensamiento econmico predominante en la etapa parlamentaria. Esta doctrina se manifest en la realidad econmica chilena en: I.II.III.Un tipo de crecimiento econmico abierto. El librecambismo del comercio internacional. El proteccionismo de la industria nacional.

a) I y II b) Solo II c) Solo III d) I y III e) I, II y III

16. La Industria salitrera, en torno a la cual giro la economa nacional, fue interesante desde varios puntos de vista. Algunos aspectos sugerentes donde se evidencia su influencia se encuentran en: I.II.III.El desarrollo de un mercado interno para la agricultura nacional. El desarrollo de nuevos grupos sociales surgidos de la propia actividad y al amparo del Estado. Estimulo al desarrollo educacional y a las obras publicas debido a la expansin del gasto fiscal.

a) Solo I b) Solo II c) I y II d) II y III e) I, II y III

17. Desde la Primera Guerra Mundial en adelante, la industria salitrera comienza a experimentar un continuo proceso de declinacin. Cul de las siguientes opciones corresponde a una causa de este proceso? a) b) c) d) e) Las malas condiciones de vida de los obreros. La disminucin de la poblacin de la provincia de Tarapac. El desarrollo de continuas huelgas por parte de los obreros. El agotamiento de los mantos de caliche de la regin salitrera. El descubrimiento y desarrollo del salitre sinttico.

18. El sistema parlamentario que impero claramente en Chile entre 1891 y 1925 adoleci de varios defectos, entre los que se puede(n) mencionar el(los) siguiente(s): I.La falta de equilibrio entre los poderes del Estado, pues si bien el congreso poda censurar a los gabinetes, el Ejecutivo no poda disolver la cmara baja. No se estableci la clausura del debate, lo que permita a las minoras parlamentarias obstruir el despacho de las leyes y as influir en las decisiones del gobierno. No existan los mecanismos para acusar constitucionalmente a los ministros de Estado.

II.-

III.-

a) b) c) d) e)

Solo I Solo II Solo III I y II II y III

19. Durante el Rgimen Parlamentario (1891 1925), la clase obrera comienza a tener conciencia de clase y manifiesta su descontento justificado, naciendo distintos tipos de organizaciones. La mas importante de ellas y que tiene mayor presencia en la poca fue: a) b) c) d) e) La Confederacin nica de Trabajadores. La Federacin Obrera de Chile. La Asamblea Obrera Nacional. Los Sindicatos en Resistencia. La Mutual de Trabajadores Textiles.

20. Waldo Silva, Ramn Barros Luco y Jorge Montt; son personajes relevantes que compartieron un momento histrico muy importante en nuestra evolucin. La instancia que los uni la podramos definir como: a) b) c) d) e) Dirigentes del Partido Liberal al terminar la Guerra del Pacifico. Junta de Iquique en 1891, opositora al gobierno de Balmaceda. Estado Mayor de Chile durante la campaa de Lima en la Guerra del 79. Grupo de ricos mineros sublevados contra el gobierno en 1851. Caudillos de la oficialidad joven que apoyaron a Alessandri en 1924.

21. Durante el Rgimen Parlamentario las denominadas Leyes peridicas, consagradas en la Constitucin de 1833, fueron una de las principales armas con la cual el Congreso lograba imponer su voluntad sobre el ejecutivo. Dichas leyes: a) b) c) d) e) Regulaban la eleccin del gabinete por parte del Presidente. Capacitaban al Poder Legislativo para vetar los decretos presidenciales. Prohiban al ejecutivo la intervencin electoral. Autorizaban el presupuesto anual, las contribuciones y algunos aspectos relativos a las FF.AA. Limitaba la periodicidad de los ministros en sus carteras.

22. Algunos de los antecedentes que explican el origen de la revolucin de 1891, fueron: I.II.III.IV.a) b) c) d) e) La alta cesanta provocada por la crisis econmica que afectaba al salitre. La tensin poltico-social producida por la promulgacin de las leyes laicas. La poltica econmica del gobierno tendiente a una mayor participacin del estado en la economa. La crisis del conflicto constitucional entre parlamento y ejecutivo.

Solo I III y IV I y IV II, III y IV I, II, III y IV

23. Las mayoras parlamentarias no podan cerrar la discusin de un proyecto de ley y votarlo si un solitario diputado estaba dispuesto a hablar sobre el. Estas maratnicas oratorias eran el mtodo que usaban las minoras para impedir o retardar la aprobacin de leyes. El texto anterior describe una practica usual durante el periodo parlamentario, que era posible debido a que en ese tiempo no existi: a) b) c) d) e) La interpelacin entre parlamentarios. El voto de desconfianza o censura. La idea de la cmara fiscalizadora. La clausura del debate en el Congreso. Un congreso fuerte que se interpusiera ante el Presidente.

24. Una de las principales caractersticas que tuvo la produccin salitrera para la economa interna de Chile, fue la dinamizacin de la agricultura. Qu efecto tuvo para el rgimen de propiedad, el dinamismo mostrado en el periodo por el sector triguero? a) b) c) d) e) Consolidacin del latifundio y expansin de la frontera agrcola. Aumento de las tecnologas aplicadas al espacio rural. Creacin de granjas agroindustriales. Redistribucin de la tierra entre los trabajadores agrcolas. Desarrollo de una burguesa agrcola exportadora.

25. Pensad, seores, en que soy chileno y que derivo mi mandato no del Congreso sino del pueblo; que soy el Jefe del Gobierno en el interior y el representante de la dignidad y el prestigio de Chile en el exterior. En este puesto soy, mas que individuo, porque soy el representante de uno de los poderes fundamentales del Estado. No puedo abatir mi autoridad ni doblegar el ejercicio de mis atribuciones constitucionales exclusivamente propias ante el poder legislativo, tratndose de la eleccin de mis secretarios de confianza (ministros) y asumiendo de la responsabilidad de mis propios actos. (Jos Manuel Balmaceda, 13 de Junio de 1890) Del texto se infiere: I.II.III.Hay un conflicto de poder entre ejecutivo y legislativo. Balmaceda sostiene el principio de la Soberana Popular como fuente de donde emana el poder. El nombramiento de los ministros de Estado lo hacia el Ejecutivo con acuerdo del Legislativo.

a) b) c) d) e)

Solo I Solo III I y II I y III I, II y III

26. Entre mediados del siglo XIX y principios del XX la transformacin de la estructura social de Chile presenta rasgos caractersticos. Estos fueron: I.- Predominio ideolgico de la burguesa liberal. II.- Preeminencia poltica de la oligarqua. III.- Acceso al poder poltico de los sectores medios. IV.- Polarizacin de la riqueza y surgimiento de la cuestin social. a) b) c) d) e) I y II II y III III y IV I, II y IV Todas.

27. En los comienzos del siglo XX, Chile vivi las transformaciones propias del desarrollo industrial en su primera etapa. El surgimiento de polos de crecimiento econmico en el norte con las salitreras y en el sur con el carbn, requiri el empleo de abundante mano de obra lo que produjo un fenmeno social que se caracteriz por: a) b) c) d) e) el la la el el mejoramiento de los salarios. migracin rural-urbana. inmigracin extranjera. perfeccionamiento tcnico. aumento de la cesanta.

28. Algunos de los rasgos caractersticos de la situacin del proletariado chileno de mediados del siglo XIX y principios del XX, fue: I.II.III.IV.El desarraigo del sistema de la hacienda de la poblacin en la ciudad. El hacinamiento en las concentraciones urbanas. La seguridad laboral establecida en la legislacin. La consolidacin de la organizacin obrera en sindicatos de carcter gremial.

a) b) c) d) e)

I y II II y III III y IV II, III y IV Todas.

29. Uno de los logros obtenidos por los triunfadores en la guerra civil de 1891 fue la dictacin de la Ley de la Comuna Autnoma, promulgada a fines de 1891. Desde el punto de vista poltico, esto significo: I.II.III.Asegurar al ejecutivo la mayora en el parlamento. Anular la intervencin del Presidente en las elecciones. Confiar la generacin del poder electoral a juntas de mayores contribuyentes.

a) b) c) d) e)

I y II I y III Solo II Solo III I, II y III

30. El aumento de la riqueza privada, por efecto de la expansin econmica, contribuir a provocar una serie de cambios en la alta clase urbana chilena de mitad del siglo XIX y principios del XX. Estos cambios se caracterizaron por: I.II.III.IV.La permeabilidad social inclinada a incorporar con relativa facilidad a los elementos extranjeros destacados. El refinamiento austero y revalorizacin de las tradiciones coloniales de raigambre espaola. El espritu imitativo y adopcin de practicas y modos de vida europeos, especialmente franceses. La conciencia de clase y actitud critica ante los problemas que empezaban a afectar a la sociedad chilena de principios de siglo.

a) b) c) d) e)

I y III III y IV II y IV Solo II Solo IV

31. Entre las posturas interpretativas de la Crisis Poltica de 1891, se destaca(n): I.II.III.Una tesis que postula como idea central el conflicto institucional entre el Ejecutivo y el Legislativo. Una tesis que sostiene como idea central el conflicto entre la poltica econmica de Balmaceda y los principales empresarios del salitre. Una tesis que sostiene el conflicto entre la aristocracia terrateniente y el empresariado salitrero.

a) b) c) d) e)

Slo I. Slo II. I y II. II y III. I, II y III.

32. La cuestin social existe y toma forma en donde exista una agrupacin de hombres que aspire a la reforma del actual sistema social imperante en el mundo que ocasiona la desigualdad y la injusticia social .... ciframos la cuestin social en el cambio completo del rgimen actual por medio de la abolicin del dinero, del gobierno, de las leyes y dems cadenas que aprisionan las libertades individuales. En esto ciframos la cuestin social, en la transformacin de hoy (un Estado social injusto) a uno nuevo, perfecto y sano, donde los hombres libres consagren todas sus actividades a los trabajos tiles, suprimiendo el militarismo, el clericalismo y los gobiernos que absorben mas de la mitad de las mejores energas. Esta transformacin, este trastorno del desorden actual encadenado, al estado de orden natural y libre es lo que se llama la cuestin social y no la miseria, la falta de trabajo y la mala calidad del salario y de los alimentos y vestidos. (Luis Emilio Recabarren, 1904) Segn el texto, el significado de la cuestin social para Recabarren es: a) La organizacin y movilizacin obrera de carcter reivindicativo. b) La injusticia social y la desigualdad existente en el capitalismo. c) La miseria, la cesanta, los salarios bajos, la mala calidad de alimentos y vestidos. d) La revolucin proletaria, es decir, la toma del poder del estado y su reorganizacin por los trabajadores. e) El militarismo, el clericalismo y el gobierno autoritario.

33. El Cohecho fue una de las tantas prcticas polticas de la poca Parlamentaria (1891 1925) y consisti en lo siguiente: a) b) c) d) e) El Parlamento constantemente acusaba a los Ministros de Estado, como una forma de presionar al Ejecutivo. Normalmente los candidatos se aseguraban un nmero de votos mediante su compra. Por medio de presiones de todo tipo los parlamentarios obtenan altas votaciones. El predominio en las elecciones lo obtenan los candidatos que entraban en contacto con las personas. Todas las anteriores.

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34. Ms all de la evidente parlisis poltica y la irresponsable actuacin de la oligarqua durante la poca parlamentaria (1891-1925), en el perodo resultan rescatables algunos logros entre los que cabe sealar: I.II.III.a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III II y III I y II El control de la inflacin. La libertad de expresin. Supremaca de lo civil sobre lo militar.

35. En relacin estricta con las cifras entregadas en el cuadro adjunto, es correcto sostener que: a) La educacin universitaria tuvo un crecimiento constante durante todo el perodo. b) El crecimiento ms espectacular de la cohorte del nivel primario, ocurri en el quinquenio 1915-1920. c) Las cifras dan cuenta de los importantes esfuerzos fiscales por reducir los niveles de analfabetismo en la poblacin. d) Durante el perodo 1900-1925, la cobertura de la educacin terciaria fiscal, prcticamente se cuadriplic. e) Durante el perodo, la cohorte educacional total casi se duplica. 36. Durante el perodo parlamentario, se desarrollaron las clases medias. Qu procesos permitieron en forma directa, el desarrollo de la clase media? I.II.III.a) b) c) d) e) Slo I. Slo II. Slo III. I y II. II y III. La ampliacin de la infraestructura y de la cobertura educacional. El desarrollo comercial de las ciudades. La migracin campo ciudad, de los peones.

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37. Las primeras manifestaciones de preocupacin por los problemas sociales que afectan a la sociedad chilena de fines del siglo XIX y principios del XX, se expresaron a travs de: I.II.III.IV.a) b) c) d) e) I y II II y III III y IV I, III y IV I, II y III Las memorias y tesis universitarias. Los programas de los partidos polticos. La literatura, expresada en la novela de denuncia. Los ensayos sociales de orientacin nacionalista.

38. El sector primario minero sufri importantes transformaciones despus de 1900. El salitre fue lentamente reemplazado por el cobre, con el que llega una verdadera revolucin tecnolgica con el proceso de fundido que necesitaba su ciclo productivo. Todas estas transformaciones requirieron grandes sumas de capital, que llegaron del extranjero. Qu potencia, a travs de este rubro productivo, comienza a posesionarse de este sector econmico estratgico? a) b) c) d) e) Estados Unidos Japn Inglaterra Francia Alemania

39. En el perodo de la economa del salitre (1880- 1930) intervinieron agentes privados y estatales, que cumplieron distintos roles al interior de ella. Mientras el sector privado se enfoc en la explotacin del mineral, el Estado asumi un rol de distribucin de la riqueza salitrera al resto del pas, como consecuencia de la recaudacin del impuesto a las exportaciones del caliche. Este rol del Estado, se tradujo en: I.II.III.a) b) c) d) e) La expansin de los servicios pblicos. La expansin de la administracin pblica. El crecimiento de la infraestructura educacional.

Slo I. Slo II. Slo III. I y II. I, II y III.

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40. Entre las caractersticas del parlamentarismo criollo es posible mencionar: I.II.III.IV.a) b) c) d) e) Caciquismo Cohecho Interpelacin- voto de censura Rotativas Ministeriales

Slo III I y III II, III y IV I, III y IV I, II, III y IV

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CLAVES Control de Materia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E C E E D D E E C C C E A A A E E D B B 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. D B D A C D B A C A C B B D C D D A E E

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Control de Materia Chile en el siglo XX

1.

La Constitucin de 1925 fue elaborada por una Comisin Consultiva y aprobada en un plebiscito, promulgndose el 18 de septiembre de ese ao. Esta nueva Constitucin se caracteriz por: I.El fortalecimiento del Rgimen Presidencial . II.- La separacin de la Iglesia y el Estado. III.- La implantacin de un sistema de votacin directa para las elecciones presidenciales. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

2.

El gobierno de Carlos Ibez del Campo (1927-1931) se caracteriz por la creacin de varias instituciones vigentes hasta la fecha, entre ellas podemos contar: I.Lnea Area Nacional II.- Carabineros de Chile III.- Banco del Estado de Chile a) b) c) d) e) Slo I Slo III I y II II y III I, II y III

3.

En el perodo de la Repblica Presidencial, el desarrollo industrial en Chile se expandi, gracias a: a) b) c) d) e) Los capitales norteamericanos en la minera. Los empresarios industriales nacionales. El Estado chileno. Los empresarios agroindustriales. Los empresarios salitreros.

4.

En 1932 asume como Presidente de la Republica Arturo Alessandri Palma. Entre las obras de su gobierno podemos mencionar: I.La Ley de Seguridad Interior del Estado II.- La Fuerza Area de Chile III.- La COVENSA a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II I y III I, II y III

5.

Decreto N 1.747 del 6 de Noviembre de 1940: Forman la Antrtica Chilena o Territorio Chileno Antrtico, todas las tierras, islas, islotes, arrecifes, glaciares y dems conocidos y por conocerse, y el mar territorial respectivo, existentes dentro de los limites del casquete constituido por los meridianos 53, longitud oeste de Greenwich, y 90, longitud oeste de Greenwich. (Breve Historia de las Fronteras de Chile, J. Eyzaguirre). El Presidente que incorpor a la soberana chilena dicha zona fue: a) b) c) d) e) Carlos Ibaez del Campo. Pedro Aguirre Cerda. Juan Antonio Ros M. Gabriel Gonzlez Videla. Arturo Alessandri Palma.

6.

Se han multiplicado los restaurantes y los teatros. Las mujeres jvenes se independizan y beben y fuman, como los hombres. Las viejas casonas que reunan a una sola familia se han trocado en edificios de departamentos. La cultura se ha desarrollado en el pueblo que asiste con frecuencia a los espectculos, viste mejor y lee con avidez la prensa favorable a sus ideas. El estilo de vida, en las dcadas del 30 y del 40, pas de la influencia francesa a la norteamericana. Una nueva ola extranjerizante se reflej en el deporte, en la vestimenta, en la vida social e incluso en el vocabulario. (Chile en el siglo XX). Del texto podemos sealar como verdadero: I.II.El cambio se desarroll despus de la crisis econmica del 29. La influencia norteamericana lleg con la inversin cuprfera y la Segunda Guerra Mundial. III.- Al retirarse los capitales franceses de las salitreras se produjo el reemplazo por los norteamericanos. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y II II y III

7.

La creacin de la Corfo en 1939 signific la articulacin de un modelo de desarrollo nacional, que involucr a todos los sectores productivos y que atrajo a todos los sectores polticos del pas. Qu caracterstica(s) tuvo este modelo? I.Fomento de la industria siderrgica II.- Plan de electrificacin. III.- Fomento del sector industrial y agroindustrial. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II II y III I, II y III.

8.

Creada en 1938 y disuelta en 1957. De tendencia social-cristiana. Se inspiraron en las Encclicas Rerum Novarum de Len XIII y Quadragesimo Anno de Po XI. Luego de la derrota de Gustavo Ross, el Partido Conservador intervino al partido; hecho que no fue aceptado por la juventud, que form un nuevo partido. Sus principales organizadores fueron Manuel Antonio Garretn, Bernardo Leigton, Radomiro Tomic y Eduardo Frei M. Se fusion con el partido Conservador SocialCristiano en 1957. (G. Izquierdo, Historia de Chile). El partido poltico descrito es: a) b) c) d) e) Socialista Obrero Socialista Democracia Cristiana Falange Nacional Radical

9.

A fines de la dcada del 30, siglo XX, la evaluacin de la economa estuvo enmarcado por un modelo que intent favorecer abiertamente el crecimiento del sector industrial, a travs de medidas proteccionistas. El modelo aludido es el: a) b) c) d) e) Desarrollo Econmico Hacia Afuera Neoliberal de Economa Social de Mercado Importacin de bienes no manufacturados Industrializacin Sustitutiva de Importaciones (ISI) Exportacin de Recursos Humanos Calificados (ERHC)

10. La economa chilena fue la ms afectada por la gran depresin mundial de 1929. Todos sus ndices principales haban cado en menos de la mitad entre 1929 y 1932, ao en que nuestra economa llegaba al fondo de la gran crisis, provocando graves consecuencias econmicas, entre las que se puede considerar. I.Cada de las exportaciones del salitre. II.- Disminucin de crditos externos. III.- Cierre de fbricas y aumento de los ndices de cesanta. a) b) c) d) e) Slo I. I y II. I y III. II y III. I, II y III.

11. Entre los planes ms importantes de la CORFO cabe destacar el Plan de Electrificacin del pas. Para su realizacin prctica se fund ____________ en 1944, a la que le correspondi la construccin y explotacin de diversas plantas elctricas. Los recursos hidroelctricos chilenos estaban para esa poca prcticamente inutilizados. La obra fundada bajo el gobierno del Presidente Juan A. Ros fue: a) b) c) d) e) ENAP ENACAR ENDESA CHILECTRA EDELNOR

12. La Constitucin de 1925 termina con el rgimen parlamentario que estaba amparado en la Constitucin de 1833, en la nueva carta constitucional se estableci: a) La votacin ser a travs de electores, es decir, ser indirecta. b) El Presidente podr disolver la Cmara de Diputados por una sola vez durante su periodo. c) Se produce la separacin Iglesia Estado, se autoriza la libertad de culto. d) El Presidente podr ser reelecto por el periodo siguiente e) Se instaura el sistema mayoritario binominal

13. La(s) principal(es) obra(s) de la Repblica Socialista fue(ron): I.El comisariato de subsistencias y precios. II.- La restauracin de las libertades pblicas y de las elecciones. III.- El exitoso combate a la crisis econmica de 1929- 1930. a) b) c) d) e) I y II II y III Slo I I y III I, II y III

14. La Ley de Defensa Permanente de la Democracia fue aprobada por el Congreso Nacional en 1948, con el voto favorable de los partidos de la derecha, del radicalismo, y de la mitad de los parlamentarios socialistas. Dicha legislacin implic la eliminacin de los registros electorales de los militantes del Partido Comunista, y la prohibicin a que stos ejercieran cargos pblicos y de representacin sindical. (Historia del siglo XX chileno). Esta ley implic, que el Partido Comunista: a) b) c) d) e) Slo podan participar en cargos de eleccin popular. Quedaban completamente marginados de la vida pblica. Su mbito de influencia quedaba enmarcado en las reas rurales Slo podan asumir cargos en reparticiones estatales Tienen la posibilidad de asumir el directorio del Colegio de Profesores de Chile.

15. Entre las transformaciones econmicas y sociales llevadas a cabo en el perodo de los gobiernos dirigidos por los Presidentes Radicales en Chile (1938 1952 ), se cuentan: I.II.La creacin de la CORFO para incentivar el desarrollo industrial de Chile. La promulgacin de la ley del derecho a voto a la mujer en las elecciones municipales y parlamentarias. III.- La fundacin del Banco Central para el control de la emisin monetaria en el pas. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y III I, II y III

16. Nace en Vicua en 1889, Maestra de Escuela. Gana en 1914 los Juegos Florales, en 1945 el Premio Nobel de Literatura y posteriormente el premio Nacional de Literatura. Sonetos de la Muerte, Desolacin, Tala y Lagar estn entre sus obras. Fallece en 1957 y su cuerpo esta enterrado en Monte Grande. La descripcin hace referencia a: a) b) c) d) e) Marta Brunet Marcela Paz Gabriela Mistral Lenka Franulic Matilde Urrutia

17. Asumi en 1938 apoyado por el Frente Popular, inici la industrializacin del pas con una fuerte participacin del Estado a travs de la CORFO, incorpor el territorio Antrtico chileno a nuestra soberana, su lema era Gobernar es Educar. Fallece el 25 de noviembre de 1941, sin terminar su mandato. La descripcin se relaciona con el Presidente: a) b) c) d) e) Pedro Aguirre Cerda Juan Antonio Ros Gabriel Gonzlez Videla Juan Luis Sanfuentes Juan Esteban Montero

18. Formado en Santiago el 19 de Abril de 1933. Asumi la secretaria general Oscar Schnake. Era de tendencia marxista, aunque en un principio tuvo una marcada heterogeneidad ideolgica. En 1936 form parte del Frente Popular, particip en el gobierno del Presidente Aguirre y del Presidente Ros. Se mantuvo en la oposicin en el gobierno del Presidente Gonzlez. No apoy la ley de Defensa Permanente de la Democracia. El partido descrito es: a) b) c) d) e) Comunista Socialista Demcrata Radical Falange Nacional

19. De las caractersticas de los gobiernos radicales (1938-1952), podemos sealar: I.Preocupacin por la industrializacin y desarrollo del pas. II.- Inters por la educacin tcnica III.- La bsqueda de nuevos recursos productivos para el pas. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y III I, II y III

20. El padre ejerci una enorme influencia en la juventud catlica. En esos aos escribi su libro Es Chile un pas catlico? donde planteaba las miserias del pueblo y llamaba a los cristianos a adoptar una actitud diferente frente a ellos. La aparicin de su obra produjo efectos saludables entre la juventud catlica, pues en ella se pona a punto no pocos problemas que el catolicismo tradicional haba eludido sistemticamente. (Chile en el siglo XX). La descripcin corresponde al sacerdote: a) b) c) d) e) Jos Mara Caro Ral Silva Henrquez Alejandro Vives Alberto Hurtado Juan Francisco Fresno

21. Yo les aseguro a ustedes- haba dicho Gonzlez Videla en un mitin en la Plaza Bulnes- que no habr poder humano ni divino capaz de romper los lazos que me unen con el Partido Comunista y con el pueblo. Sin embargo, no pas mucho tiempo antes de que las relaciones entre el Presidente y el Partido Comunista se vieran opacadas. En abril de 1947 Gonzlez Videla separ de sus cargos a los ministros marxistas. (Chile en el siglo XX). Estos acontecimientos determinaron la dictacin de una ley que separ al Partido Comunista del acontecer poltico, nos referimos a: a) b) c) d) e) La La La La La ley ley ley ley ley de Defensa Permanente de la Democracia de Seguridad Interior del Estado de Conductas Terroristas de Partidos Polticos sobre Conductas Antidemocrticas

22. Entre 1942 y 1953, el Estado invirti grandes sumas de dinero en las actividades petroleras. En 1950, el gobierno del Presidente Gonzlez traspas la tuicin de estas actividades a una empresa de carcter autnomo, la ________, que continu utilizando el mismo personal tcnico y administrativo, as como los implementos de trabajo que haba preparado CORFO. La palabra que falta es: a) b) c) d) e) CAP ENAP IANSA COPEC ENDESA

23. Uno de los ms graves problemas macroeconmicos que afect a Chile hacia mediados del siglo XX y que oblig a los gobiernos a tomar medidas especiales, como la que tom el Presidente Ibez al contratar la misin Klein- Saks para combatirlo fue: a) b) c) d) e) el la la el el terrorismo inflacin migracin rural urbana anarquismo nazismo

24. Habindose originado en grupos escindidos de los Conservadores, como la Falange Nacional, el Partido Demcrata Cristiano logr llegar al poder en 1964 al ser elegido Presidente Eduardo Frei Montalvo. El programa de gobierno se haba ideado bajo el slogan de la Revolucin en Libertad y entre sus puntos comprenda: I.II.La reforma educacional para ampliar la escolaridad. La promocin popular, a travs de diversos mecanismos de participacin ciudadana. III.- La reactivacin de la economa salitrera y la inmediata nacionalizacin del nitrato. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

25. La aparicin de habitantes prcticamente suburbanos que se establecan en los alrededores de la ciudad de Santiago, producto de las malas condiciones de vida del pueblo, muchos de ellos sin trabajo estable y originados en movimientos inmigratorios, hizo proliferar hacia 1950 los(as) denominados(as): a) b) c) d) e) reas de riesgo social cits poblaciones callampas chalets bungalows

26. Los gobiernos radicales crearon Empresas estatales a travs de la CORFO, institucin que nace en el gobierno del Presidente Pedro Aguirre Cerda. Entre estas Empresas aquella que no nace bajo los gobiernos radicales es: a) b) c) d) e) ENDESA CAP CODELCO IANSA ENAP

27. Creada en 1953 cuando gobernaba Carlos Ibez del Campo, se origina con la fusin de la Casa de la Habitacin y de las Corporaciones de Reconstruccin y de Inversiones, fijndose el texto definitivo en 1960; se define como una entidad del Estado con personalidad jurdica y patrimonio propio encargada de la ejecucin de la urbanizacin, la estructuracin, remodelacin y reconstruccin de barrios; concede prstamos para la edificacin de viviendas econmicas y proyecta y construye por cuenta propia entre otras funciones para las cuales la ley la faculta. Las caractersticas anteriores identifican al (a la): a) Corporacin de Reconstruccin y Auxilio b) Banco del Estado c) Corporacin de Fomento de la Produccin d) Banco Central e) Corporacin de la Vivienda 28. Gobernar es educar, y con este firme concepto aprovechar todas las fuerzas de que el Estado pueda disponer para despertar el espritu constructivo, de organizacin y perseverancia que tanto necesita la colectividad nacional y rectificar el abandono en que se ha desarrollado la educacin pblica, que nos ha legado un considerable porcentaje de analfabetos (Chile en el siglo XX). El discurso pertenece a un presidente de la Repblica que foment no slo la educacin en el pas, nos referimos a: a) b) c) d) e) Gabriel Gonzlez Videla Juan Antonio Ros Juan Esteban Montero Arturo Alessandri Palma Pedro Aguirre Cerda

29. Al estallar la Segunda Guerra Mundial, Chile se vio perjudicado al igual que el resto de los pases y ello se sinti en el comercio exterior, a travs de: I.Aumento de las importaciones de bienes blicos II.- Disminucin de las importaciones III.- El fin de la produccin salitrera en el pas a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y III I, II y III

30. El planteamiento sobre reformas sociales y econmicas formulado en la "alianza para el progreso" por el presidente Kennedy, de los Estados Unidos, llamaba a las repblicas latinoamericanas a realizar reformas estructurales destinadas a establecer una verdadera solidaridad social, entre una de estas reformas estaba la agraria que en Chile se transform en ley durante el gobierno de: a) b) c) d) e) Jorge Alessandri Rodrguez. Eduardo Frei Montalva. Gabriel Gonzlez Videla. Salvador Allende Gossens. Carlos Ibaez del Campo.

31. La depresin econmica producida tras el derrumbe burstil de 1929 tuvo amplias repercusiones en todo el mundo y por ende, tambin en Chile. En nuestro pas dicha crisis se tradujo en: I.Cada de precios y cierre de numerosas oficinas Salitreras. II.- Baja en la produccin y cada de las exportaciones. III.- Descontento social y aumento de la marginalidad urbana. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II I y III I, II y III

32. En el gobierno del Presidente Aguirre Cerda se crea la CORFO, lo cual intenta incentivar la industria nacional a travs de la produccin de fuentes de energa, entre las que podemos mencionar: I.IANSA II.- ENDESA III.- CAP a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

33. En una declaracin pblica el candidato a la presidencia de la Democracia Cristiana el ao 70, Radomiro Tomic plantea: "Estoy convencido de que el fracaso de la "revolucin en libertad" era inevitable, esto esencialmente debido a la contradiccin entre su programa de desarrollo econmico reforzado en la estructura capitalista de la economa chilena y su programa de desarrollo social. Este ltimo moviliz a la gente en defensa de sus intereses, acentuando las muchas contradicciones de la sociedad chilena, particularmente aquellas relacionadas con el funcionamiento de la economa capitalista en un pas subdesarrollado." Del texto anterior, podemos inferir que: I.Era compatible el programa de desarrollo social con el sistema econmico capitalista chileno. II.- El programa de Frei estableca la abolicin del sistema econmico capitalista en Chile. III.- Chile es un pas subdesarrollado y capitalista. IV.- Que el sistema capitalista no permite el desarrollo de programas sociales que busquen mejorar la situacin econmica de la gente. a) b) c) d) e) Slo I I y II III y IV II, III y IV I, III y IV

34. Fruto de los esfuerzos de la FECHIF, se present al Senado un proyecto de ley sobre el sufragio femenino; sin embargo, slo en 1948 fue discutido en la Cmara de Diputados y el 8 de Enero de 1949 promulgado en solemne acto celebrado en el Teatro Municipal (Chile en el siglo XX). El sufragio correspondi a elecciones: I.Municipales II.- Presidenciales III.- Parlamentarias a) b) c) d) e) Slo I Slo III I y II II y III I, II y III

35. "La coincidencia de diversos factores haba hecho que la reforma agraria se constituyera en una prioridad urgente de cualquier gobierno reformador, aun cuando haba habido propuestas desde los aos 40. La Iglesia se convirti en defensora de las ideas de redistribucin de la tierra. El gobierno de EEUU, a travs de la Alianza para el Progreso, apoy la reforma como medio de contrarrestar la posible expansin de movimientos guerrilleros rurales. El poder poltico de los terratenientes se haba desgastado por los cambios econmicos, demogrficos y sociales. El nivel de importaciones de productos alimenticios era demasiado alto para un pas con el potencial agrcola de Chile. Se consideraba que la estructura agraria tradicional era un verdadero cuello de botella que limitaba la produccin nacional" De acuerdo al presente texto podemos concluir que: I.La reforma agraria recibe el apoyo de la iglesia por razones de carcter poltico. II.- Los sectores terratenientes son proclives a gobiernos conservadores en materia de reformas. III.- Razones polticas explican el apoyo de EEUU a iniciativas como el reparto de la tierra. IV.- La dbil posicin de los grupos terratenientes en la poca, contribuyen a la concrecin de una reforma agraria. a) b) c) d) e) I y II I y III I, II y III II, III y IV I, II, III y IV

36. Fue el primer presidente que visit el territorio antrtico chileno, destacndose, adems, por firmar la Ley de Soberana sobre las 200 millas y la llamada Declaracin de Santiago: a) b) c) d) e) Gabriel Gonzlez Videla. Carlos Ibez del Campo. Juan Antonio Ros Morales. Pedro Aguirre Cerda. Arturo Alessandri Palma.

10

37. La diferencia fundamental entre el bloque de partidos que conformaban la llamada "Unidad Popular" y las anteriores coaliciones que haban llevado de candidato presidencial a Salvador Allende, estribaba en que: I.II.La UP contaba con el apoyo de sectores radicales y socialcristianos. Slo en las elecciones del ao 70, la Democracia Cristiana no apoya a Allende. III.- La alianzas anteriores, como el FRAP, no contaron con el apoyo comunista. IV.- Todos los partidos de la UP eran marxistas-leninistas. a) b) c) d) e) Slo I Slo III Slo IV I y II II y III

38. Respecto del movimiento sindical chileno durante la segunda mitad del siglo XX es posible afirmar que: I.Dada su importancia, se vincul a diversos sectores polticos. II.- Se conform una Central nica que los agrup. III.- La sindicalizacin experiment un descenso durante el gobierno militar. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

39. La segunda mitad del siglo XX fue la poca en que se produjeron problemas socioeconmicos de todo tipo, entre los que se puede(n) mencionar: I.Ocupacin marginal en las grandes reas urbanas, como Santiago. II.- Emigracin rural-urbana. III.- Carencia de servicios bsicos en zonas recin ocupadas. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I, II y III

40. En materia econmica, el gobierno de Salvador Allende postul: I.Profundizar el proceso de reforma agraria II.- El crecimiento del sector estatal de la economa III.- Liberalizar los precios en los mercados internos a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

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CLAVES Control de Materia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E C C D B D C D D E C C C B A C A B E D 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. A B B C C C E E B A E B C D D A A E E C

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Control de Materia Institucionalidad Poltica

1.

El gobierno y la administracin del Estado le corresponde al Presidente de la Republica. El Poder Legislativo es ejercido principalmente por el Congreso Nacional. La facultad de conocer de las causas civiles y criminales, resolverlas y hacer ejecutar lo juzgado, le corresponde al Poder Judicial. Determina a que principio poltico hace mencin el texto: a) b) c) d) e) Soberana popular. Separacin de poderes. Supremaca Constitucional. Equidad. Debido proceso.

2.

Entre las funciones descritas a continuacin, es(son) funcin(es) de la Municipalidad: I.- Aseo y ornato de la Comuna. II.- Manutencin de la Escuelas y Liceos Pblicos. III.- Fiscalizar los actos del Gobierno y sus autoridades. a) b) c) d) e) Solo I I y III Solo III II y III I y II

3.

Es el representante directo del Presidente de la Republica en la regin. Tiene a cargo la tranquilidad, el orden publico y la seguridad de las personas y los bienes. Presenta polticas de desarrollo al Consejo de Desarrollo Regional. El prrafo alude a el: a) b) c) d) e) Intendente Gobernador Secretario Regional Ministerial Alcalde Ministro del Interior

4.

Los derechos esenciales del hombre no nacen del hecho de ser nacional determinado Estado, sino que tienen como fundamento los atributos de persona humana, razn por la cual justifican una proteccin internacional naturaleza convencional coadyudante o complementaria de la que ofrece derecho interno de los Estados americanos

de la de el

(Pacto de San Jos de Costa Rica). Segn el texto mas tus conocimientos: I.- Los derechos esenciales no son otorgados por los estados o por las leyes, sino que son inherentes al ser humano. II.- Los derechos humanos son protegidos internacionalmente. III.- La proteccin de los derechos humanos tiene como limite la soberana de los Estados. a) b) c) d) e) Solo I I y II I y III II y III I, II y III

5.

Unidad territorial de caractersticas econmicas semejantes sujeta a la jurisdiccin de un gobernador y cuya delimitacin contempla un conjunto de poblaciones convergentes en un centro urbano principal. Tal descripcin corresponde a: a) b) c) d) e) Nacin. Capital Nacional. Comuna. Provincia. Regin.

6.

La Democracia comprende al gobierno de las mayoras con respeto de las minoras, pluripartidismo poltico e ideolgico, elecciones peridicas libres e informadas, alto grado de participacin ciudadana y la existencia de un Estado de Derecho. De acuerdo al texto, mas tus conocimientos Qu condiciones se necesitan para la existencia del Estado de Derecho? I.- Respeto a la Constitucin y a las leyes. II.- Las autoridades y los gobernados deben actuar dentro del marco del derecho. III.- Participacin poltica dirigida y controlada. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

7.

La Constitucin Poltica de la Repblica de Chile asegura el ejercicio de derechos y garantas a todas las personas. No obstante, derechos y garantas pueden verse afectados en la siguiente circunstancia: a) b) c) d) e) El incumplimiento de la inscripcin en los registros electorales. La declaracin de estado de excepcin constitucional. La suspensin del derecho a sufragio. La renuncia a la nacionalidad chilena. La promocin de conductas que atenten contra la moral.

8.

La Constitucin Poltica de 1980, establece cargos de designacin presidencial y autoridades elegidas por votacin popular. Entre estas ultimas, se cuenta(n): I.- Alcalde II.- Senadores y Diputados III.- Ministros de Estado a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

9.

Todo individuo que sea condenado por el delito de homicidio simple deber cumplir una pena que va de cinco aos y un da a quince aos de presidio y esto tendr, adems, como consecuencia para l: I.- Perdida de la ciudadana. II.- Perdida de la nacionalidad. III.- Confiscacin de todos sus bienes. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

10.

El organismo que de acuerdo a la Constitucin de 1980, est encargado del control de la legalidad de los actos de Gobierno, a travs del trmite de "toma de razn", y que adems fiscaliza el ingreso e inversin de los fondos pblicos, es

a) b) c) d) e)

el la la el la

Tribunal Constitucional. Contralora General de la Repblica. Corte Suprema de Justicia. Consejo de Seguridad Nacional. Tesorera General de la Repblica.

11.

En Chile opera actualmente el pluripartidismo, sistema en el que existen mltiples partidos polticos, cada uno de ellos con sus propios militantes y adherentes. Qu requisitos debe reunir una persona para afiliarse a un partido poltico? I.- Ser mayor de 18 aos. II.- Estar inscrito en los Registros Electorales. III.- Estar afiliado previamente en otro partido. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II I y III II y III

12.

La nacionalidad es el vinculo jurdico entre un individuo y un Estado. La chilena la adquieren: I.- Los nacidos en el territorio de Chile, salvo excepciones. II.- Los hijos de padre o madre chileno nacidos en el extranjero, hallndose cualquiera de estos en actual servicio de la Republica. III.- Los que hayan vivido en Chile por mas de un ao. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

13.

Lo preside el Intendente, posee facultades normativas, resolutivas y fiscalizadoras. Este por su composicin y atribuciones representa el medio a travs del cual la comunidad participa en la bsqueda del desarrollo de la regin. El prrafo describe un importante organismo regional llamado: a) b) c) d) e) Consejo Regional Gabinete Regional Consejo Econmico y Social Consejo de Educacin Consejo Municipal

14.

Uno de los pilares del sistema democrtico lo constituye la participacin ciudadana que se expresa a travs de: I.- La participacin en partidos polticos. II.- La participacin en organizaciones sociales. III.- La participacin en elecciones de cargos pblicos.

a) b) c) d) e)

Solo I Solo II Solo III I y II I, II y III

15.

Todo individuo tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal. Nadie podr ser privado de su libertad, salvo por causas fijadas por ley y con arreglo al procedimiento de esta. (Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos). Segn el texto mas tus conocimientos, se viola el derecho a la libertad y seguridad personal cuando: I.- La persona es arrestada, detenida o presa por una causal no prevista en la ley. II.- Sin existir causa legal no se permite a una persona abandonar el pas. III.- La persona es arrestada, detenida o presa en un lugar no previsto por la ley. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I, II y III

16.

Que el Poder Ejecutivo sea Dual en un Rgimen Parlamentario, significa:

a) Que las funciones de jefe de gobierno y jefe de Estado radican en una misma b) c) d) e)
17. persona. Que existe una persona como jefe de estado y otra como jefe de gobierno. Que un ministro de Estado puede ser al mismo tiempo parlamentario. Que el jefe de gobierno tambin cumple funciones legislativas. Que el jefe de Gobierno depende exclusivamente del jefe de Estado.

En Chile para la eleccin parlamentaria se utiliza el llamado Sistema Binominal. Segn los datos entregados para una hipottica eleccin del ao 2006, Qu candidatos serian los electos?:

Lista A Sergio Rojas 32.500

Lista B Pamela Ortiz 12.500

Lista C Luis Araneda 7.000

Isabel Martnez

12.000

Jos Reyes

9.500

Alicia Toledo

14.500

a) b) c) d) e)

Sergio Rojas y Pamela Ortiz. Alicia Toledo y Sergio Rojas. Isabel Martnez y Sergio Rojas. Pamela Ortiz y Jos Reyes. Luis Araneda y Alicia Toledo.

18.

En los conceptos de nacionalidad y ciudadana, establecidos por la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile de 1980, el elemento que marca la diferencia es el: a) b) c) d) e) Poltico. Social. Econmico. Territorial. Religioso.

19.

La calidad de ciudadano chileno se pierde: I.- Por prdida de nacionalidad chilena. II.- Por condena a pena aflictiva. III.- Por decreto supremo firmado por el Presidente de la Repblica.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II Slo III I y II I, II y III

20.

En relacin a los distintos regmenes de gobierno se puede decir que estamos en presencia de una . cuando decimos: se caracteriza por una separacin rgida de los poderes del Estado pero en donde el Presidente ejerce simultneamente la funcin de jefe de Estado y de Gobierno. Lo anterior corresponde a una: Repblica Presidencial Monarqua Constitucional Repblica Parlamentaria Monarqua Constitucional Repblica Totalitaria

a) b) c) d) e)

21.

De las caractersticas del Tribunal Constitucional y de las personas que lo componen, es verdadero: I.- Los siete miembros son ex ministros del Poder Judicial. II.- Durarn ocho aos en sus cargos y sern inamovibles. III.- Sus resoluciones sern inapelables. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

22.

Unidad territorial en donde las autoridades deben satisfacer las necesidades de la comunidad local y hacerlas participes del desarrollo social, econmico y cultural. La definicin corresponde a: a) b) c) d) e) Provincia Regin Comuna Departamento Municipalidad

23.

La soberana reside esencialmente en la nacin. Su ejercicio se realiza por el pueblo a travs del plebiscito y de elecciones peridicas y tambin por las autoridades que sta Constitucin establece. Ningn sector del pueblo o individuo alguno puede atribuirse su ejercicio. (artculo 5, Constitucin Poltica de Chile) Del precepto constitucional, se establece que: I.- La Soberana Nacional se delega en las autoridades que establece la Constitucin. II.- Elecciones y plebiscitos son la modalidad comn del ejercicio de la soberana. III.- El gobernante no debe explicaciones al pueblo una vez elegido. a) b) c) d) e) I y II Slo III Slo II I y III II y III

24.

Las calles del centro de Concepcin han cambiado de sentido para el transporte publico. Existen arterias que han quedado inhabilitadas para su uso y hoy tienen un sentido exclusivamente peatonal. Esta disposicin es atribucin de la siguiente autoridad: a) b) c) d) e) El Gobernador El Alcalde El Intendente Los Seremis El Presidente

25.

El Poder Legislativo en Chile est compuesto por un Congreso Bicameral (diputados y senadores). El nmero de congresistas de ambas ramas del Congreso son respectivamente:

a) b) c) d) e)

120 130 120 130 120

38 49 42 44 variable

26.

Declaracin de la voluntad soberana que, manifestada en la forma prescrita por la Constitucin, manda, prohibe o permite (Artculo 1, Cdigo Civil). La anterior definicin corresponde a: a) b) c) d) e) Ley Decreto Ley Decreto con Fuerza de Ley Norma Jurdica Reglamento

27.

Dentro del proceso de regionalizacin desarrollado a mediados de la dcada del 70 se distinguen cuatro niveles de mando estrictamente jerarquizados. Qu orden descendiente seria el correcto?: a) b) c) d) e) Gobernador, Intendente, Presidente de la Republica, Alcalde. Presidente de la Republica, Gobernador, Intendente, Alcalde. Presidente de la Republica, Intendente, Gobernador, Alcalde. Presidente de la Republica, Alcalde, Intendente, Gobernador. Alcalde, Gobernador, Intendente, Presidente de la Republica.

28.

Es atribucin del Tribunal Constitucional:

a) Conocer de los problemas de competencia que se presenten entre el Presidente de la Repblica y sus ministros. b) Resolver los problemas constitucionales que ocurran durante la tramitacin de una ley. c) Cambiar la composicin del Senado, aumentando el nmero de congresistas. d) Tomar razn de las leyes antes de su publicacin para revisar su legalidad. e) Ninguna de las alternativas anteriores es correcta.

29.

La ciudadana es la condicin jurdica de una persona que le habilita para tomar parte en la conduccin poltica del Estado gracias a los derechos polticos que otorga. Segn lo recin expuesto ms tus conocimientos, la calidad de ciudadano otorga los siguientes derechos: I.- Optar a cargos de eleccin popular. II.- A sufragar. III.- Elegir al Intendente. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II I y III I, II y III

30.

Por mandato legal, la primera autoridad que actualmente reemplaza al Presidente de la Repblica cuando ste se ausenta del territorio nacional, es: El El El El El Contralor General de la Repblica. Presidente del Senado. Presidente de la Corte Suprema. Presidente de la Cmara de Diputados. Ministro del Interior.

a) b) c) d) e)

31.

Son funciones del Consejo de Seguridad Nacional: I.- Asesorar al Congreso Nacional en cualquier materia relacionada con la seguridad exterior. II.- Se encarga de declarar la guerra a cualquier enemigo externo. III.- Cooperar con el Presidente de la Repblica en la Seguridad del pas.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II Slo III I y II II y III

32.

Entre las principales atribuciones de la Cmara de Diputados se cuentan: I.- Fiscalizar los actos del Gobierno y otras autoridades. II.- ejercer el juicio poltico o acusacin constitucional, cuando fuese procedente. III.- Presentar el plan regulador a las comunas que conforman el respectivo distrito. a) b) c) d) e) Solo II I y II II y III I, II y III I y III

33.

Andre Hauriou da la siguiente definicin de estado: ... organizacin humana fijada en un territorio determinado en que existe un orden social, poltico y jurdico, orientado al bien comn, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poderes de coercin. En esta definicin se incluyen todos los componentes del estado. Estos son: a) b) c) d) e) Elemento Elemento Elemento Elemento Elemento humano, humano, humano, humano, humano, territorio, gobierno y bien comn. territorio, gobierno y legalidad. territorio, justicia y bien comn. territorio, estado de derecho y bien comn. territorio jurdico, gobierno y bien comn.

34.

El Presidente de la Republica simboliza la unidad nacional y dirige la administracin de la poltica contingente. Comparte atribuciones legislativas con el Congreso Nacional. De acuerdo con la Constitucin de 1980, tiene la facultad de convocar al Congreso a la legislatura extraordinaria y clausurarla, teniendo, en ese periodo (18 de septiembre a 21 de mayo de cada ao) la exclusividad de la iniciativa legislativa, lo que quiere decir, que se da prioridad a los proyectos presentados por el. De acuerdo con el texto y tus conocimientos, es correcto sealar: I.- La expresin simboliza la unidad nacional, alude a la condicin de Jefe de Estado del Presidente de la Republica. II.- El Presidente de la Republica es a la vez Jefe de Estado y Jefe de Gobierno. III.- En el periodo de legislatura extraordinaria, el Presidente de la Republica ejerce su rol de co-legislador. a) b) c) d) e) I y II Solo I II y III I y III I, II y III

35.

En cuanto al Estado y los Derechos Humanos, a este le corresponde: I.- Reconocer y respetar estos derechos. II.- Garantizar las condiciones para que estos derechos se cumplan. III.- Educar a la poblacin en el conocimiento y respeto a los derechos de las personas.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II I y II I y III I, II y III

36.

Son requisitos para presentarse al cargo de Diputado: I.- Ser ciudadano chileno. II.- Ser mayor de 21 aos, y tener residencia en el distrito en el que se postula. III.- Tener un titulo tcnico o profesional. a) b) c) d) e) Solo I II y III I y III I y II I, II y III

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37.

Algunas atribuciones especiales del Presidente de la Repblica, son: I.- Otorgar indultos particulares. II.- Conducir las relaciones exteriores. III.- Nombrar al Presidente del Senado.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II I y II II y III I y III

38.

Promueve la participacin de la comunidad local y fiscaliza los actos de la primera autoridad edilicia. El prrafo se refiere al cargo de: a) b) c) d) e) Secretario Regional Ministerial Intendente Gobernador Concejal Presidente de Junta de Vecinos

39.

La Constitucin Poltica del Estado de Chile asegura a todas las personas: a) b) c) d) e) Igualdad ante la ley El derecho de propiedad La libertad de conciencia El derecho a la proteccin de la salud Todas son correctas

40.

Conoce de las contiendas de competencia que se susciten entre el aparato administrativo y el Poder Judicial. Otorga la rehabilitacin ciudadana y declara la inhabilidad del Presidente de la Repblica en caso de impedimento fsico o mental. Estas atribuciones son propias de: La Contralora General de la Repblica La Corte Suprema El Tribunal Constitucional El Senado La Cmara de Diputados

a) b) c) d) e)

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CLAVES Control de Materia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. B E A B D C B C A B C C A E E B C A D A 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. D C A B A A C B C E C B A E E D C D E D

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N13

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 3. La Sociedad Finisecular: auge y crisis del liberalismo. c. Crisis poltica. La guerra civil de 1891 vista a travs de interpretaciones historiogrficas divergentes. El parlamentarismo: balance de virtudes y debilidades.

La Guerra Civil de 1891


Durante el gobierno de Domingo Santa Mara, las presiones que el Congreso ejerca sobre el Presidente de la Repblica mediante las prcticas parlamentarias (que dilataban la aprobacin de las leyes) se dejaron sentir como nunca antes. Sin embargo, Santa Mara logr contar, por momentos, con un parlamento favorable, e hizo triunfar al abanderado del gobierno en las elecciones de 1886. Pero el nuevo presidente, Jos Manuel Balmaceda, careca de la capacidad negociadora de su antecesor, y su forma de actuar provocaba frecuentes confrontaciones en el Congreso. Adems, a finales del siglo XIX, y tal como haba evolucionado el sistema de gobierno, ya no poda ejercer la presidencia un representante de personalidad tan fuerte como la suya, cuando lo que se buscaba era un presidente sometido a la voluntad del Congreso. Balmaceda estaba convencido de poder realizar un gobierno que dejara huella en el pas gracias a un ambicioso plan de obras pblicas, aprovechando las riquezas del salitre. Entre ellas destacaba el ferrocarril que unira Chile y Argentina, el Viaducto del Malleco y la construccin de numerosos edificios pblicos. Tena una visin moderna de su cargo y se dedic, como nunca antes un presidente haba hecho, a recorrer el pas. Al acercarse las elecciones de 1891, y como era costumbre, el presidente quiso imponer a su sucesor, pero esto exalt an ms los nimos de polticos y congresistas y comenzaron a aflorar actos de violencia poltica. El Congreso, por su parte, reaccion con extrema dureza y se neg a aprobar la ley de presupuesto para el ao 1891. En ese instante, el quiebre entre los poderes ejecutivo y legislativo era definitivo. Balmaceda decret la renovacin del presupuesto del ao anterior, ante lo cual el Congreso firm un acta de deposicin del Presidente, declarando la inconstitucionalidad de su determinacin.

El quiebre institucional era gravsimo, pero lo fue ms an cuando las Fuerzas Armadas tambin dividieron sus lealtades. El ejrcito apoy al Presidente y la Marina al Congreso; con esto, la guerra civil ya estaba declarada.

Desarrollo de la Guerra
Las salitreras al norte, que eran la principal fuente de ingreso del pas, fueron ocupados por los revolucionarios y la escuadra nacional. Se forma la junta de gobierno, con cede en Iquique, integrado por Jorge Montt (presidente), Waldo Silva y Ramn Barros Luco, para organizar sus fuerzas. Diversos enfrentamientos en las pampas salitreras, entre constitucionalistas y presidencialistas Balmaceda al centro y sur del pas, aplicaba medidas drsticas, cerro la universidad de Chile, suspendi al poder judicial, clausuro los diarios de los rebeldes, encarcelo a los opositores y orden levas. Los enfrentamientos acaban con las batallas de Concn y Placilla, cerca de Valparaso, donde obtuvieron la victoria los constitucionalistas. Balmaceda deja su cargo al general Manuel Baquedano y una vez concluido su mandato, se suicida el 19 de septiembre de 1891.

Interpretaciones de la Guerra Civil de 1891 Las causas de la guerra son mltiples y complejas, por lo cual suscitan variadas interpretaciones en cuanto a la importancia de cada una. a) Fue un conflicto poltico, de atribuciones entre dos poderes del Estado. El Parlamento defenda el derecho a fiscalizar las acciones del Ejecutivo y el respeto a la libertad electoral. El Presidente Balmaceda defenda la autoridad del Ejecutivo frente al Parlamento. Para algunos historiadores, Balmaceda habra intentado restaurar un cierto autoritarismo presidencial de estilo portaliano e imponer su voluntad, en contra de la mayora liberal expresada en el Congreso. Esta postura del Presidente sera la causa nica de la guerra civil. El conflicto se dara al interior de la elite dirigente. Los sectores medios emergentes y los sectores populares no participaron en este conflicto, sino que habran sido meros espectadores. Segn este planteamiento, la guerra civil habra sido un conflicto entre una dictadura representada por Balmaceda y una revolucin planteada por los sectores liberales del Congreso. b) Fue un conflicto de intereses econmicos y sociales. El Presidente Balmaceda impuls una poltica econmica y financiera de estilo nacionalista, donde se conceba al Estado como motor de la actividad econmica,

plantendose, incluso, como partidario de nacionalizar la industria del salitre pues, segn l, la riqueza del salitre deba estar en manos de capitales chilenos. Esta poltica generara conflictos con los intereses de los grandes banqueros, terratenientes, comerciantes y mineros extranjeros. Para algunos historiadores, como Ramrez Necochea y Julio Cesar Jobet, sta sera la verdadera causa de la guerra civil: la lucha entre los poderes legislativo y ejecutivo representaba slo un pretexto para el inicio del conflicto. Se habran enfrentado realmente quienes eran partidarios de un programa de transformaciones en la lnea de la revolucin democrtica burguesa liberal, representada por Balmaceda, y los sectores sociales en ascenso, contra los contrarrevolucionarios, representados por grupos financieros y mineros, unidos a los intereses del imperialismo ingls. c) Fue una lucha al interior de la familia liberal. Al ascender al poder, Balmaceda se habra distanciado de hombres ligados a la aristocracia tradicional y se habra ido rodeando de siticos, lo que era percibido por ellos no como un problema doctrinario o poltico, sino como una cuestin de clases, como una afrenta a su honra. d) Fue un conflicto entre la personalidad de Balmaceda y las caractersticas de la oligarqua. Para algunos historiadores, la guerra aparece como un conflicto entre la personalidad del Presidente y la Oligarqua como grupo social, unida a la de Thomas North, Rey del Salitre, empresario ingls dueo de la mayora de los capitales extranjeros en el norte. Francisco Antonio Encina describe a Balmaceda como un desequilibrado; Julio Heise como un personaje inflexible y testarudo, cuya obstinacin habra sido en gran medida la causa de la guerra civil.

El Rgimen Parlamentario Chileno


Una vez finalizada la guerra civil de 1891, el nuevo gobierno, encabezado por el almirante Jorge Montt, se encarg de fortalecer el sistema parlamentario introduciendo reformas a la Constitucin de 1833. As, fueron formalizadas las prcticas parlamentarias sobre la aprobacin de leyes que venan dndose de hecho en la poltica chilena desde 1870. Este rgimen funcion sobre la base de que el presidente gobernaba de acuerdo con la mayora del congreso. Y como esa mayora no se elega ahora por obra de la intervencin electoral, el ejecutivo result sometido al legislativo. A la omnipotencia presidencial de antes de 1891, sucedi ahora la omnipotencia del congreso, a cuya voluntad deba someterse el presidente. Pero como aquellas mayoras eran inestables, los ministerios slo se mantenan 2 3 meses, cayendo derribados por los votos de censura de alguna nueva mayora. Como los ministros eran solidarios, bastaba censurar a uno de ellos para que renunciara el gabinete entero. De aqu una rotativa ministerial que imposibilitaba toda labor continuada y perturbaba la administracin, y que dio un termino medio de 15 ministerios a cada presidente. Los ministros debieron ocupar la mayor parte de su tiempo en defenderse ante las cmaras

de interpelaciones parlamentarias destinadas a derribarlos. Como no exista la clausura de los debates, bastaban 2 3 diputados para obstruir y hasta impedir el despacho de cualquier ley, lo que esterilizaba la labor del parlamento.

Reformas Constitucionales Comuna Autnoma Estipulaba que las municipalidades seran totalmente independientes del ejecutivo y que tendran amplias facultades, como: - Salubridad - Aseo y ornato de la poblaciones - Fomento de la educacin - Fomento de la industria - Mantenimiento de la polica de seguridad. Desde el punto de vista poltico, la facultad ms importante fue la de constituir el poder electoral, porque tuvieron a su cargo la inscripcin de ciudadanos y las votaciones para elegir a sus corregidores, parlamentarios y al presidente de la repblica. As se le quit poder al ejecutivo, quien antes designaba a los corregidores y alcaldes. As result en la prctica la entrega del poder a los grandes terratenientes, ligados a los crculos oligrquicos de la capital.

Incompatibilidades Parlamentarias Se estableca la incompatibilidad entre cargos legislativos y cualquier otro empleo rentado por el Estado. Ningn funcionario pudo entrar al congreso y seguir desempeando su empleo. Priv al ejecutivo de toda influencia sobre el legislativo, y permiti que slo la gente rica pudiera ser mantenerse como parlamentario.

Aparte de estas reformas, el perodo parlamentario no se caracteriz por producir grandes cambios en la vida nacional. La guerra civil de 1891 fue una lucha por el control poltico, y en esas disputas participaban slo un pequeo sector de la sociedad. Por esto, las diferencias que se zanjaron en el campo de batalla no supusieron ningn cambio significativo para el pas: los actores eran los mismos, las ideas liberales seguan siendo predominantes en materia econmica, y los problemas sociales que afectaban al pas continuaron siendo desatendidos.

Gobierno de Jorge Montt (1891 1896) Se creo el consejo de Defensa Fiscal y se aumentaron las fuerzas navales. La Hacienda estaba muy mal por los gastos de la guerra civil y hubo que pedir prstamos a Inglaterra. Se crea la ley de Comuna Autnoma.

Gobierno de Federico Errzuriz (1896 1901) Debi encarar la grave cuestin de lmites con Argentina surgida por el tratado de 1881, referente a la Patagonia y al Estrecho de Magallanes, y la cuestin de la Puna de Atacama. En 1898 el problema lleg a su punto crtico y estuvo a punto de estallar una guerra. La cuestin de la Puna de Atacama, se somete al arbitraje de un ministro estadounidense en Buenos Aires. Se produce el abrazo de Errzuriz con el presidente argentino Roca, en Punta Arenas, como seal de que las diferencias estaban superadas. Cre diversos establecimientos educacionales, entre los cuales destaca el Instituto Tcnico Comercial de Santiago. Inauguracin de la Estacin Central. Se inici el alcantarillado de Santiago y se construy un estanque que provee a Valparaso de agua.

Los Partidos Polticos del Perodo


El Partido Conservador: Era una poderosa fuerza de opinin constituida por elementos de la clase alta, de la clase media y de las masas populares, unidos por un sentimiento religioso. El programa y las tendencias del partido seguan siendo iguales a las del perodo anterior. El Partido Liberal: Era la fuerza electoral ms poderosa y por eso mismo, de l salieron casi todos los candidatos a la presidencia, lo que originaba la divisin de sus huestes. Desde el punto de vista ideolgico, el doctrinarismo de los distintos puntos liberales estaba en la razn directa de su mayor o menor inclinacin a aliarse con los radicales o con los conservadores.

El Partido Nacional: El antiguo bando montt-varista se ha convertido en un grupo plutocrtico liberal que controla la banca y el alto comercio. La posesin de dinero le da una considerable representacin parlamentaria. El Partido Liberal Democrtico: Los antiguos partidarios de Balmaceda se reunieron en la convencin de Talca, echando las bases de este partido, que tuvo raigambre en la masa popular. De acuerdo con los principios del mandatario, se declaraba defensor del poder ejecutivo fuerte, pero en la prctica slo le daba poder al congreso para que continuara con su influencia. El Partido Radical: Se organiz a base de asambleas y atrajo a sus filas a la clase media. Luego del patriarca Matta, pas a ser Mac-Iver su figura ms sobresaliente, pero su liberalismo de corte ingls no se avena con la hostilidad de las clases ricas. Luego bajo la influencia de Valentin Letelier se incorpora la Justicia Social, como aspiracin del partido. El Partido Democrtico: Es una rama desprendida del partido radical. Nace como una reaccin contra el individualismo que caracterizaba a los radicales, que todava se negaba a considerar el mejoramiento econmico y social de las clases trabajadoras. Este partido conquist la adhesin de los obreros de las oficinas del salitre y de las grandes ciudades, as como de la clase de artesanos. Su representacin fue escasa.

Estos partidos polticos se agrupaban en: La Alianza Liberal: Estaban excluidos de esta alianza los conservadores. La formaban una parte de los liberales, los demcratas y los radicales. Riesco y Alessandri fueron elegidos por esta agrupacin aliancista. La Coalicin: Se asemejaba con la antigua fusin liberal conservadora y agrupaba a los conservadores, parte de los liberales y a los nacionales. Presidentes que salieron de esta coalicin fueron: Jorge Montt Barros Luco Pedro Montt Los liberales democrticos oscilaban entre la Alianza y la Coalicin.

Gobierno de Germn Riesco (1901 1906) Crea el Cdigo de Procedimiento Civil y el Cdigo de Procedimiento Penal. Celebr los pactos de mayo con Argentina y el tratado de paz con Bolivia, en donde se estipula que Antofagasta pasa definitivamente a territorio Chileno. Cre liceos de hombres, de nias, escuelas normales de preceptores, etc. Se inicia la construccin del ferrocarril de Arica a La Paz. Se crea la ley de Habitaciones Obreras. Se produjo una terrible inflacin, por la gran cantidad de circulante emitido.

Cohecho: El ejecutivo haba dejado de entrometerse en las elecciones, por lo tanto la plutocracia obtena los votos mediante su dinero. Los hacendados disponan de sus inquilinos y los patrones de fbricas y minas contaban con los votos de los obreros. As slo podan llegar al poder los candidatos ms ricos. Libertad Electoral La victoria del Parlamento conquist la libertad electoral, pero surgieron nuevos males

Vicios Electorales: El fraude tambin estuvo presente: - Falsificaciones de escrutinios - Suplantacin de electores - Robo de registros - Sufragios de los muertos - Etc. Candidatos Independientes: El voto acumulativo como medio de dar representacin a las minoras, dio paso a que los candidatos independientes ms ricos se hicieran elegir con su dinero y luego en tomar en el congreso la defensa de sus intereses.

La poltica parlamentaria fue ms que nada una poltica de crculos oligrquicos santiaguinos a los cuales seguan las provincias y la mayora de la clase media, ante la indiferencia del pueblo. Esta poltica de crculos, ms que una lucha de intereses o doctrinas opuestas, fue una contienda por el predominio personal o de familia. Por esto los grandes centros polticos de la poca fueron, no los salones de la Moneda, sino que las tertulias de los magnates: el saln rojo o el saln verde del Club de la Unin, la casa azul de Sanfuentes, la cueva del oso negro de Montt y la tertulia de Fernndez Concha.

Gobierno de Pedro Montt (1906 1910) Impuls las obras pblicas, la construccin del ferrocarril de Ancud a Castro, de la lnea a Puerto Montt y del longitudinal norte. Inici las obras de puerto de Valparaso. Termin de construir la escuela y museos de Bellas Artes y diversas instituciones educacionales. Se produce la Huelga de Iquique y luego se funda la Federacin Obrera. Asiste en Mayo de 1910 al centenario de la independencia Argentina. Luego se marcha a Alemania por problemas de salud y muere en Julio del mismo ao antes de terminar su mandato.

Gobierno de Ramn Barros Luco (1910 1915) Dentro de las obras pblicas se creo la Escuela de Ingeniera y el Puerto Artificial de San Antonio, que aventajaba al de Valparaso. Se construy la Biblioteca Nacional, el Museo Histrico Nacional y el Archivo Nacional. Se continuaron a lo largo del pas los trabajos de caminos, puentes, agua potable y alcantarillado. Se produce un auge de las exportaciones de salitre, cobre y productos agrcolas. Se eleva el valor del peso. Se crea la Ley de la Silla.

Gobierno de Juan Lus Sanfuentes (1915 1920) Mantuvo la actitud neutral de Chile frente a la guerra en Europa, a pesar de las poderosas relaciones comerciales de Chile, con Inglaterra, EE.UU. y Francia. Luego de terminada la guerra, Chile entr a la Liga de las Naciones. Se crean escuelas rurales y grandes escuelas primarias. Se dictaron leyes sociales como: Ley de Accidentes en el Trabajo, Ley de Descanso Dominical, Ley de Servicios de Cuna en las Fabricas, Ley de Retiro y Previsin Social de Personal de Ferrocarriles. Ley de Instruccin Primaria Obligatoria Se funda la Universidad de Concepcin.

Alessandri y el fin del parlamentarismo


En la eleccin presidencial de 1920 vot el 10% de la poblacin. Pese a la escasa participacin, propia de la poca, la eleccin marc el inicio de los cambios que pusieron fin al perodo parlamentario. En ella se enfrentaron Arturo Alessandri, candidato de la Alianza Liberal, quien encauz el descontento de los sectores medios y populares, y su rival Lus Barros Borgoa, representante de la Unin Nacional. Ambos candidatos presentaban programas similares, que a su vez coincidan con las tendencias provenientes de Europa: la creacin de leyes sociales, el fomento industrial y la ampliacin de los derechos polticos; sin embargo, se diferenciaban en cmo interpretaban la crisis que padeca el pas. Para Alessandri se viva un conflicto social entre intereses opuestos. Los ataques de los que era objeto por parte de la oligarqua, permitieron al carismtico Len de Tarapac proyectar una imagen de defensor de

los sectores desposedos, convirtiendo el acto eleccionario en un enfrentamiento entre el viejo orden agonizante representado por Barros Borgoa y el nuevo orden que l proclamaba representar. Tras su triunfo electoral, Arturo Alessandri debi hacer frente a un conjunto de dificultades polticas y econmicas, que condujeron a su gobierno a un punto muerto, de nulo avance hacia las polticas sociales que haba prometido impulsar. En los primeros das de septiembre de 1924, cuando el parlamento se aprestaba a aprobar el proyecto de dieta parlamentaria, luego de rechazar un alza de salarios para los empleados pblicos y los militares, un grupo de oficiales jvenes del ejrcito se hizo presente en el congreso para manifestar su desacuerdo con la medida. Este ruido de sables marc el inicio de la intervencin militar. La manifestacin de la oficialidad joven fue apoyada por el Alto Mando de las Fuerzas Armadas, generndose un movimiento militar an sin objetivos claros. Alessandri intent aprovechar este movimiento en su favor, para presionar al senado y lograr que aprobaran las leyes sociales estancadas, de modo que acord con los uniformados la presentacin de un pliego en el que se incluan algunas reivindicaciones de las Fuerzas Armadas y la reforma a la Constitucin. Este pliego fue aprobado ntegramente el 8 de septiembre, bajo la presin militar.

Leyes sociales aprobadas en Septiembre de 1924 Ley de accidentes del trabajo. Organizacin de sindicatos. Caja de empleados particulares (previsin). Contrato de trabajo. Tribunales de conciliacin y arbitraje de conflictos laborales.

El comit conformado por los militares no se disolvi luego de logrado su objetivo, creando as una incmoda situacin para el mandatario, pues se estaba cuestionando la capacidad de Alessandri para controlar el pas. El presidente no tuvo ms opcin que renunciar, pasando el comit a formar una Junta Militar, disolviendo el parlamento (11 de septiembre de 1924). El parlamentarismo, como rgimen poltico imperante en Chile, haba llegado a su fin.

PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N14

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 3. La Sociedad Finisecular: auge y crisis del liberalismo. a. La economa del salitre: la riqueza salitrera dinamiza al conjunto de la economa. Rol del Estado en la distribucin de la riqueza del salitre. Inversiones pblicas en vas de comunicacin, infraestructura y educacin.

La Economa del Salitre


Entre las dcadas de 1880 y 1920, Chile vivi un perodo de inusitado esplendor producto de la riqueza salitrera que producan las recientemente incorporadas provincias de Tarapac y Antofagasta, desde donde se exportaba en grandes cantidades a Europa, donde era usado como fertilizante y en la fabricacin de explosivos. El salitre se obtena de la refinacin del caliche, sal que se encontraba en abundancia bajo la costra superficial de las planicies desrticas. Aunque no faltaban los empresarios chilenos, la propiedad de las oficinas salitreras estaba mayoritariamente en manos extranjeras, en particular britnicas, con lo cual obviamente quedaba fuera del pas una parte considerable de las grandes ganancias obtenidas por ese concepto. El Estado chileno obtena su participacin en esta enorme fuente de riqueza a travs de los derechos aduaneros de exportacin que cobraba en los puertos de embarque. Hacia 1900 estos impuestos cubran el 56,29% de las entradas fiscales. Las grandes sumas recibidas por el fisco eran traspasadas en gran medida a los particulares a travs de medios directos e indirectos: ausencia casi total de impuestos internos, prstamos a la banca privada, sueldos y remuneraciones de todo tipo. La riqueza del salitre tuvo un efecto dinamizador sobre el conjunto de la economa; el norte salitrero, por ejemplo constituy un importante mercado para la produccin agrcola y manufacturera de Chile central. La industria del salitre era tambin una fuente de trabajo muy importante. La poblacin total de trabajadores salitreros era hacia 1904, de 24.445 de los cuales 17.398 eran chilenos. Entre los extranjeros, la gran mayora eran bolivianos y peruanos.

Exportacin (Miles de millones) 1880 1881-85 1886 - 90 1891 95 1896 00 1901 05 1906 10 1911 15 1916 - 20 1921 25 1926 30 2.3 4.8 7.8 9.9 12.8 14.6 19.8 22.9 24.9 17.8

Exportaciones (%) 25.8 43.1 49.7 56.8 60.7 71.8 76.3 75.3 64.4 59.2 48.8

Recaudacin tributaria (%) 4.7 22.9 35.1 46.0 48.9 47.4 48.5 51.9 44.1 36.3

Personas empleadas 2.800 5.800 9.100 16.100 18.100 25.000 40.500 46.900 51.500 44.400 52.200

La produccin de nitrato registr una tasa de crecimiento sostenida y relativamente alta durante 40 aos: entre 1880 y 1920, las exportaciones salitreras crecieron a un ritmo de 6,1% al ao. La explotacin del nitrato requera una tecnologa rudimentaria, relativamente intensiva en mano de obra: en el perodo 1900 -1930, ms de 40.000 personas trabajaron en los yacimientos salitreros. Ya en 1890 las exportaciones salitreras constituan la mitad de las exportaciones chilenas; desde comienzos del siglo XX, y hasta la Primera Guerra Mundial, su participacin en las exportaciones totales fue superior al 70%, mientras que su contribucin al Producto Interno Bruto fluctu en torno a un 30% durante el perodo 1900-1920. En trminos de su valor, las exportaciones salitreras aumentaron de US$ 6,3 millones en 1880 a US$ 70 millones en 1928, con un peak de US$ 96 millones justo antes de la Primera Guerra Mundial. La bonanza salitrera slo fue interrumpida por el comienzo de la Primera Guerra Mundial, cuando se cerr el mercado alemn y el centroeuropeo; lapso por lo dems transitorio, ya que despus de transcurrido el primer ao de guerra, las exportaciones de salitre (ahora para ser usado en la fabricacin de explosivos) subieron a cifras nunca antes alcanzadas. Algo parecido ocurri con el fin de la guerra; las exportaciones se desplomaron en 1918, para recuperarse en los aos siguientes, a pesar de que aumentaba la fabricacin de salitre sinttico, el que termin por ser ms barato que el natural producido en el lejano Chile. El ciclo del salitre solo concluira con la gran depresin de 1929.

Produccion de Salitre
3500 3000
Miles de Toneladas

2500 2000 1500 1000 500 0


1910

Crisis 1922 - 24

1932

Guerra Mundial

Crisis Econmica

El nivel de tributacin de las exportaciones salitreras aument desde menos de US$ 1 milln en 1880 a ms de US$ 20 millones en los primeros aos del siglo XX, aportando al gobierno casi el 50% de los impuestos totales entre 1895 y 1920; tambin contribuyeron indirectamente al presupuesto estatal al proporcionar divisas para la expansin de las importaciones, puesto que aumentaron la disponibilidad de recursos fiscales. Como consecuencia de los crecientes ingresos tributarios, el gobierno chileno adquiri una mayor participacin en la economa. En trminos relativos, la participacin del gobierno en el PIB se increment de 5%-6% (1880) a 12%-14% (1910-20). En trminos absolutos, el empleo gubernamental se expandi de 3.000 plazas en 1880 a ms de 27.000 en 1919. La alta inversin fiscal entre los aos 1891 y 1920 estuvo destinada fundamentalmente a la construccin de ferrocarriles y otras obras pblicas, especialmente puertos. En 1899, la red ferroviaria estatal tena un total de 1.986 kilmetros; en 1920 esta cifra haba aumentado a 4.579, y Chile quedaba unido entre Iquique y Puerto Montt. Tambin se construyeron los ferrocarriles internacionales de Arica a La Paz y de Los Andes a Mendoza. La extensin de la red ferroviaria fue especial preocupacin del presidente Pedro Montt, aunque en general fue impulsada por todas las administraciones de la poca. En el trazado de lneas frreas, la inversin privada extranjera tambin se manifest, fundamentalmente en la zona norte, alcanzando, en 1920, 3.632 kilmetros. Entre las obras portuarias construidas en la poca, destaca el molo de abrigo en Valparaso, notable obra de ingeniera, atendiendo a la profundidad de la baha, as como otras acomodaciones que haban quedado destruidas como consecuencia del terremoto de 1906.

Tambin se construyeron establecimientos educacionales, caminos, puentes, instalaciones de agua potable, y edificaciones en general. En 1860, haba 18.000 estudiantes en las escuelas bsicas, y 2.200 en las escuelas medias del sistema pblico. Hacia 1900, se registraban 157.000 y 12.600 estudiantes en las escuelas bsicas y medias, respectivamente; en 1920, llegaron a ser 346.000 y 49.000.

Entradas y gastos fiscales, en miles de dlares Total Ingresos 1900 1905 1910 1915 1920 48.081,9 80.733,9 94.132,5 63.516,8 98.368,2 Gastos Fiscales 37.949,0 44.075,1 72.288,0 63.823,5 120.120,4

Esta poca se caracteriz por un continuo flujo de crdito hacia Chile, lo que redund en una deuda externa creciente. En 1900 se deban al extranjero $234.289.413. En 1915 la deuda llegaba a $434.085.066. La necesidad de emprstitos extranjeros se explica por la existencia de dficit fiscales crnicos, los que se daban a pesar de los subidos ingresos obtenidos de las exportaciones del salitre y otros derechos de aduana. De all que las entradas ordinarias del fisco debieron ser suplementadas por otras extraordinarias constituidas mayoritariamente por dichos emprstitos, los que llegaron a representar un porcentaje considerable del presupuesto fiscal. Es importante tener en cuenta que, hacia 1900 los impuestos internos eran prcticamente inexistentes. Ese ao el ciento por ciento de dichos impuestos estaba constituido por los que gravaban el papel sellado, timbres y estampillas lo que corresponda slo a un 0,5% del total de los ingresos ordinarios del fisco. Como contrapartida, el ahorro y la inversin fiscales aplicados al desarrollo aumentaron considerablemente, hasta conseguir altos niveles. En 1918 representaban un 35% del total del gasto fiscal. Al contrario la capacidad de ahorro e inversin del sector privado decay con respecto al perodo anterior como consecuencia de una economa de consumo que prevaleci en el nico grupo de particulares que habra podido ahorrar y no lo hizo: la oligarqua. De all que la inversin privada fue principalmente extranjera. El incipiente capitalismo chileno se preocup de inversiones financieras a corto y mediano plazo que le prometan rpidas y fciles ganancias y no tuvo la capacidad organizativa ni dispuso de los montos necesarios para emprender acciones econmicas de mayor envergadura.

Inversin extranjera Despus de 1900, la ligazn econmica de Chile con Gran Bretaa comenz a debilitarse, no solo en lo que se refiere al comercio internacional (hacia 1890, un 45% de las importaciones y un 70% de las exportaciones chilenas estaban relacionadas con ese pas), sino tambin a las inversiones y prstamos. Antes de la Primera Guerra Mundial las empresas norteamericanas iniciaron la adquisicin de intereses especialmente en la minera del cobre. En 1902 W. Braden adquiri el mineral de El Teniente, que no lleg a transformarse en una gran empresa hasta 1912. Cuatro aos ms tarde, el grupo Guggenheim se hizo cargo de Chuquicamata. Pero si a partir de 1910 el cobre empez a gravitar en forma importante en las exportaciones, esto fue con escaso beneficio para el pas, pues a diferencia del salitre, casi no pagaba tributos. Tambin hubo presencia de capitales alemanes, fundamentalmente en el transporte del salitre a los mercados europeos. Sin embargo, el impacto de la Primera Guerra Mundial acab con la presencia econmica alemana y disminuy la britnica, conduciendo definitivamente a nuestro pas hacia la esfera de influencia econmica norteamericana. Pero no slo en el salitre y el cobre dominaba el capital forneo. En 1915 un tercio de los establecimientos manufactureros declararon que su capital era extranjero. En contraste, la industria del carbn en el golfo de Arauco, en manos de capitales chilenos lleg a producir ms de un milln de toneladas hacia 1920.

Inestabilidad financiera e Inflacin A pesar de su relativa holgura, la inestabilidad fue caracterstica de la economa chilena de la poca, fruto en buena medida de la dependencia con respecto a la economa europea y a los ciclos que sta experimentaba. Ellos afectaban principalmente a los sectores exportadores, por ende, al Estado y, en menor grado, a la agricultura y servicios. Fenmenos como la Primera Guerra Mundial causaron grandes fluctuaciones en las rentas provenientes de las exportaciones, en la cantidad de dinero, en el nivel de intercambio y necesariamente en los recursos fiscales. Tambin influyeron en la inestabilidad econmica las devaluaciones peridicas del peso, uno de los procesos que marcaron de manera fundamental la economa de la poca parlamentaria. El problema de la convertibilidad se transform en uno de los principales debates de la vida poltica nacional. En 1878, Chile haba abandonado el rgimen de convertibilidad del papel moneda en oro y plata, comenzando a circular los billetes de banco y el papel moneda fiscal en calidad de inconvertibles. Ese ao, el peso chileno se cotizaba a 39 peniques. En 1891, tras sucesivas emisiones de billetes fiscales y bancarios no convertibles, la cotizacin del peso chileno haba bajado a 18 peniques. Concluida la Guerra Civil se aprob la "ley de conversin de 1892" que dictaminaba que Chile volvera al sistema de moneda metlica, lo que se llev a cabo en 1895. Entonces el fisco chileno estuvo en condiciones de realizar la conversin respaldando en oro la totalidad del papel circulante, con una cotizacin del peso a 18 peniques. Sin embargo, tres aos ms tarde se volvi nuevamente al papel moneda inconvertible en medio de la ms grande polmica econmica de la poca entre "oreros", partidarios del sistema metlico, y "papeleros", partidarios de la inconvertibilidad. sta se extendera hasta 1920. 'Por qu se dio esta indefinicin?

La opinin pblica en general no tuvo claridad respecto de las ventajas y desventajas de uno u otro sistema, postergndose una y otra vez el retorno al sistema metlico. No obstante, parece evidente que el rgimen de papel moneda convertible y las devaluaciones peridicas tendan a favorecer a la oligarqua, fuertemente endeudada, de modo que as poda pagar sus deudas en moneda de menor valor que el pactado al contraerla. Tambin es preciso destacar que la inconvertibilidad y la devaluacin iban en desmedro de los sectores medios y populares, ya que sus sueldos no eran reajustados y el proceso de devaluacin provocaba inflacin.

Evaluacin del perodo La experiencia del salitre ha sido calificada por muchos analistas chilenos como una "oportunidad perdida". La versin extrema de esa tesis sostiene que las exportaciones de nitrato generaron una gran cantidad de recursos que fueron derrochados o sacados del pas por firmas extranjeras y que, en ltimo trmino, "aqu no qued nada". Esa visin corresponde a la "hiptesis del enclave": el sector exportador, dominado por la inversin extranjera, est ms conectado a los pases desarrollados que a la economa interna, requiere muy pocos insumos nacionales, y las utilidades se envan al exterior; en consecuencia, la economa anfitriona no se beneficia en absoluto. Ante esta hiptesis surgen dos cuestionamientos diferentes: por qu los empresarios chilenos no controlaron el negocio de la exportacin de nitrato? Fue realmente nula la contribucin de las exportaciones salitreras al desarrollo chileno? No es fcil entender las razones por las que Chile permiti a empresarios extranjeros adquirir una gran participacin en la industria salitrera, tras una guerra que se libr y se gan para proteger los derechos de empresarios chilenos a explotar esas riquezas. Existen varias explicaciones. La ms relevante parece ser aquella que sostiene que la exportacin en gran escala requiere de tcnicas muy especificas y, aunque la tecnologa requerida para la explotacin salitrera era rudimentaria y conocida por los empresarios chilenos, la escala de produccin y exportacin era simplemente tan grande que el capital humano especifico necesario (conocimiento experto de los sistemas bancarios y de comercializacin, capacidad empresarial y administrativa para coordinar numerosas operaciones internas y externas de gran envergadura, contactos externos organizativos y diplomticos, etc.) no estaba disponible en el pas. Los empresarios extranjeros fueron fundamentales en la generacin de una industria exportadora de nitrato en gran escala, que result altamente rentable: las utilidades despus de impuestos se han estimado en ms del 30% de las ventas brutas. Dado que los inversionistas extranjeros controlaban alrededor del 70% de las exportaciones salitreras, las remesas de utilidades habran alcanzado a cerca del 6% del PIB. As como los extranjeros obtuvieron grandes retornos de su inversin, el gobierno chileno logr retener una parte importante de los excedentes. Se ha sostenido que Chile debi reclamar una participacin mayor en tales excedentes, a lo que debe sealarse que el principal (y posiblemente el nico) objetivo de la poltica del gobierno en relacin al sector salitrero fue precisamente extraer el excedente chileno a travs de la tributacin. Los ingresos tributarios por exportaciones salitreras alcanzaron a cerca del 30% de las ventas totales de nitrato; en comparacin con los ingresos anteriores del gobierno, este porcentaje puede considerarse un logro de importancia.

Gastos Fiscales por funcin (US$) Administracin 1835 1845 1855 1865 1875 1885 1889 1900 1905 1910 1915 1920 1.100.000 1.100.000 3.100.000 5.100.000 10.500.000 5.000.000 7.100.000 10.700.000 11.800.000 16.700.000 13.900.000 17.800.000 Defensa 700.000 800.000 1.400.000 4.000.000 3.200.000 4.300.000 7.600.000 7.000.000 7.900.000 13.800.000 11.900.000 23.500.000 8.300.000 9.700.000 12.500.000 24.000.000 19.800.000 56.000.000 300.000 600.000 1.400.000 1.500.000 1.900.000 4.900.000 4.400.000 6.000.000 8.400.000 7.200.000 10.000.000 Educacin Social

Como se ha mencionado, el gobierno utiliz parte de los ingresos tributarios del salitre para financiar infraestructura social y fsica. Algo qued tambin en el sector privado chileno; aqu hay un buen nmero de ejemplos de recursos dilapidados en "consumo conspicuo": durante el boom del salitre las importaciones de bienes de consumo como vinos, joyas, vestuario y perfumes alcanzaron casi el doble de las de maquinaria industrial y agrcola por varios aos. En conclusin, el auge de las exportaciones salitreras dio un gran impulso al sector externo chileno, transformndose en el motor del crecimiento y generando dos cambios estructurales fundamentales en la economa chilena. Primero, los inversionistas extranjeros llegaron a ser agentes importantes, principalmente en el sector minero exportador. Segundo, a pesar de la ideologa predominante del laissez faire, el gobierno empez a adquirir un papel cada vez ms protagnico en la economa, debido a los grandes ingresos tributarios generados por las exportaciones salitreras.

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Gua de Materia N15

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 3. La Sociedad Finisecular: auge y crisis del liberalismo. b. La cuestin social. Condiciones de vida de hombres y mujeres en las salitreras, los puertos, las ciudades y los campos. Las nuevas organizaciones de trabajadores. Preocupacin entre intelectuales, universitarios, eclesisticos y polticos por las condiciones de vida de los sectores populares. Soluciones propuestas. d. Las transformaciones culturales: avances en educacin, vida urbana. Nuevas creaciones intelectuales.

La Cuestin Social
Durante todo el siglo XIX, la preocupacin de los gobiernos y de la clase dirigente por los distintos problemas que afectaban a los sectores ms pobres del pas fue casi inexistente; por lo mismo, hacia fines de ese siglo estos sectores vivan en una clara situacin de inferioridad en sus relaciones laborales y en su vida cotidiana: explotacin, miseria material y espiritual. Es lo que se ha dado en llamar Cuestin social. Con la Guerra del Pacfico Chile haba incorporado a su territorio la enorme riqueza salitrera que requera de una cierta infraestructura industrial, de un nivel tcnico complejo y de una abundante mano de obra. Algo anlogo suceda en las minas de carbn de la zona de Concepcin. Adems, la riqueza fiscal haba permitido la construccin de obras pblicas, principalmente ferrocarriles, que empleaban abundante mano de obra, y el incremento de la actividad en las zonas portuarias del Norte Grande y Valparaso. Las cifras indican la existencia, hacia 1918, de unos 80 mil obreros fabriles, 56 mil salitreros, unos 33 mil ferroviarios y otros tantos en el carbn, los puertos y talleres de la incipiente industria nacional. El Norte Grande registr el mayor crecimiento demogrfico del perodo. De acuerdo a la comparacin de los censos de 1895 y 1907, si la tasa de crecimiento de la poblacin total del pas fue de un 20%, Santiago creci un 30% y el Norte Grande, un 65 %. El crecimiento demogrfico del Norte se hizo a costa de la poblacin campesina. Uno de los fenmenos ms significativos del perodo fue la emigracin rural, consecuencia del

auge del salitre y del proceso de industrializacin, y antecedente directo de la formacin de la clase proletaria. Fue corriente en el perodo que las oficinas salitreras enviaran agentes al campo para reclutar mano de obra: a stos se les pagaba por persona conseguida. Este reclutamiento, llamado "enganche", se realizaba sobre la base de promesas y la creacin de expectativas salariales, las que no se confirmaban en la realidad. Aunque a partir de 1880 fueron muchos los campesinos que abandonaron la tierra por la ciudad y la mina, la poblacin rural sigui siendo mayoritaria en el periodo que tratamos. Hacia 1907, constitua todava el 57% de la poblacin total. El obrero urbano del perodo 1891-1920 haba nacido, por lo general, en el campo y emigrado en su juventud a las ciudades. El campesino que arribaba a Santiago, y, en menor medida a Valparaso y Concepcin, llegaba a una ciudad que no tena las condiciones para recibirlo. Santiago tena un enorme dficit de viviendas y sus habitantes haban de concentrarse, o ms bien hacinarse, en los conventillos, hileras de pequeas piezas sin ventanas y sin luz, a lo largo de una callejuela donde las mujeres lavaban y cocinaban, por lo comn sin luz ni alcantarillado. En 1910 se contaban en la capital 1.600 conventillos, en los cuales habitaban 75.000 personas. En tanto, el dficit habitacional haca subir los precios de los arriendos, de modo que ser dueo de un conventillo se transform en un gran negocio. Aquella promiscuidad era caldo de cultivo para todas las enfermedades infecciosas; el clera, la viruela, el tifus, cobraron muchas vidas. La tasa de mortalidad infantil era asombrosamente alta. Se seala para el Chile de la poca un 30% de mortalidad infantil. Tambin se indica un 35% de nacimientos ilegtimos. Los niveles de educacin eran muy bajos. Los ndices de analfabetismo alcanzaban a ms de un 60% hacia 1891, a un 49,7%, en 1907, y alrededor de un 36% hacia 1920. El obrero del salitre iba al Norte a ganar dinero y no a establecerse. El obrero con su familia, cuando la llevaba, viva en campamentos de pequeas casas con dos o tres piezas de material ligero o bloques de tierra salina, que no salvaguardaban de las inclemencias del clima de la pampa, caluroso de da y muy fro de noche. Las condiciones de higiene y, por tanto, de salud, eran muy precarias. Se trabajaba entre doce y catorce horas diarias, sin descanso el da domingo, basta que aqul se hizo obligatorio slo en 1907. Por otra parte, exista un sistema de pago en fichas, lo que constituy uno de los principales motivos de queja en todas las protestas. Estas fichas slo eran canjeables en la pulpera de la oficina que las emita, y la pulpera era, a su vez, el nico establecimiento comercial de la oficina. Paradjicamente, en un sistema de economa liberal no haba libertad de comercio para el obrero. El valor nominal de las fichas no era respetado y no tenan garanta fiscal. Es decir, el obrero dependa completamente de la discrecionalidad del patrn. En los puertos de la costa nortina, las condiciones de vida eran algo mejores, al menos el clima y la vida urbana permitan olvidar, en parte, la soledad srdida de la pampa. Por otra parte, los obreros industriales, mineros y portuarios no contaban con ningn resguardo jurdico laboral. Las relaciones entre obreros y patrones eran reguladas libremente por mutuo acuerdo, lo que se prestaba para muchos abusos. Basta sealar que no exista contrato de trabajo.

Los campesinos La propiedad agraria estaba dominada por el latifundio que empleaba al sector laboral ms numeroso del pas: inquilinos y peones; aun cuando haba tambin medianos y pequeos propietarios, entre estos ltimos, muchos minifundistas. El inquilinaje era una relacin laboral instituida en la Colonia; por medio de ella el trabajador tena

derecho a casa, a una pequea chacra, talaje y a algunos alimentos que produca el propio fundo. El salario en dinero prcticamente no exista o era nfimo. La relacin entre el terrateniente y el inquilino era un vnculo ms personal que contractual. Los peones, en cambio, constituan una masa laboral nmada, que recorra los campos emplendose en los perodos de mayor demanda de trabajo a cambio de un sueldo. Eran trabajadores a trato. Estas formas de vida campesina no haban sufrido mayores transformaciones: se caracterizaban por un nivel de vida muy precario, sin comodidades materiales y sin acceso a la modernidad ni a la nueva cultura urbana, realidad que se agudiz hacia el perodo 1891- 1920 por la decadencia del mundo rural chileno como consecuencia, en parte, de las prolongadas ausencias de los dueos de la tierra radicados en Santiago, capitales de provincias o, a veces, en largos viajes o estadas en Europa. Los fuertes lazos de parentesco, el profundo arraigo de sus creencias religiosas y sus tradiciones mticas ayudaban a hacer del sector campesino el ms alejado de las condiciones sociales y culturales propias del mundo moderno.

Las organizaciones obreras


Los graves problemas que afectaban a los obreros los impulsaron a crear las mutuales o sociedades de socorros mutuos. Estas primeras organizaciones obreras nacieron al margen de las relaciones obrero-patrn y obrero-Estado y del quehacer poltico. Su objetivo fue mejorar las condiciones de vida que enfrentaban los trabajadores y sus familias. Por lo mismo, se preocuparon de brindarles a sus afiliados distintos servicios educacionales, de salud y econmicos; entre otros, formacin de escuelas nocturnas y bibliotecas, acceso a mdicos y medicamentos, y prstamos para la adquisicin o mejora de viviendas. Adems, combatan el alcoholismo y ayudaban a las familias en caso de fallecimiento de alguno de sus miembros. Para financiar las acciones de solidaridad se le cobraba una pequea cuota a cada afiliado. A comienzos del siglo XX nacieron entre los obreros salitreros y portuarios de la zona norte las mancomunales, verdaderos centros sociales y culturales que asumieron los objetivos de las mutuales, pero, adems se arrogaron la defensa de los trabajadores frente a los patrones en temas como mejoras salariales y las condiciones laborales generales. Al mismo tiempo se creaban las sociedades de resistencia, de inspiracin anarquista, que se declaraban enemigas del Estado, la iglesia catlica, los patrones y el capital; promovan actos de rebelda en contra del orden establecido. Todas estas organizaciones contribuyeron a crear una fuerte conciencia social entre los obreros y los impulsaron a buscar formas de organizarse en la defensa de sus derechos; fueron la base de los primeros sindicatos. En 1912 naci el Partido Obrero Socialista (POS), liderado por Lus Emilio Recabarren, obrero tipgrafo que junto a otros militantes se separ del Partido Demcrata. El POS, de clara definicin socialista, se afianz con fuerza en los obreros de las oficinas salitreras y de las empresas del carbn. Este proceso de organizacin y toma de conciencia de los sectores obreros se reflej en su actuar: una ola de protestas recorri el pas durante los primeros decenios del siglo XX. La huelga de los obreros salitreros de Iquique, en 1907, que culmin con la matanza de la Escuela Santa Mara, fue el conflicto emblemtico de la poca. En 1909, los ferroviarios se organizaron para pedir al gobierno la devolucin de un descuento injusto a sus salarios; de este movimiento, que logr una victoria casi impensable en la poca, naci la Federacin Obrera de Chile (FOCH). En sus

orgenes, fue una mutual, pero luego ingresaron a ella obreros afiliados a las mancomunales, quienes traan una conciencia social clara y, con ella, el deseo de defender sus derechos. En 1917, cuando la FOCH realiz su segunda convencin, los obreros socialistas eran mayora y dos aos ms tarde, durante la tercera convencin, fue elegido como su dirigente mximo el fundador del POS, Lus Emilio Recabarren.

Las respuestas a la Cuestin Social


La insensibilidad ante la cuestin social fue una opcin poltica adoptada por algunos sectores conservadores de la oligarqua, sobre todo hasta el cambio de siglo. Pero, con el correr de los aos, fue quedando en minora. De hecho, los parlamentarios e intelectuales de clase media, vinculados a los partidos Radical y Democrtico, sacaron la voz para intentar legislar en torno a los temas sociales. A partir de 1906, un influyente grupo de radicales, liderados por Valentn Letelier, coloc los problemas sociales en el centro de sus preocupaciones, interpelando al Estado a jugar un rol ms activo en la resolucin de estos conflictos. Sin embargo, fueron pocas las iniciativas legislativas que realmente prosperaron. En esta misma poca la iglesia experimentaba una importante prdida de influencia en Chile y en todo el mundo occidental. Para remediarlo, el Papa Len XIII promulg la encclica Rerum Novarum (1891), que marc el inicio de lo que se conoce hasta el da de hoy como la Doctrina Social de la Iglesia. Los principios que promova la encclica eran la justicia social y una convivencia armnica entre las clases sociales, rechazando el enfrentamiento entre obreros y patrones. La actitud de las personas ricas deba ser desprendida y caritativa, dignificando el trabajo de los obreros y proletarios con un salario justo y con condiciones de trabajo apropiadas a la dignidad humana; la actitud de los obreros deba ser laboriosa, respetuosa con su patrn y pacfica a la hora de demandar lo que es justo, y la actitud del Estado y sus autoridades debiera propender a conseguir el bien comn y la equidad, dictando leyes que protejan a los trabajadores frente a los abusos patronales. Finalmente el llamado era a que los catlicos se involucren ms en la bsqueda de soluciones a los males sociales, para as restar adeptos a la causa socialista y evitar la intensificacin del antagonismo.

Consolidacin de los sectores medios


Durante el siglo XIX no se dieron en Chile las condiciones para que pudiera formarse una verdadera clase media. En una sociedad rural era difcil que ello ocurriera. Los estratos medios estaban constituidos entonces por los descendientes empobrecidos o venidos a menos de los antiguos conquistadores, o bien, por comerciantes, funcionarios y artesanos que se radicaron en las ciudades. Eran simplemente un estrato intermedio entre los notables y el bajo pueblo urbano y rural. Con el correr del siglo XIX, este grupo se fue fortaleciendo como consecuencia de la llegada de inmigrantes y colonos extranjeros que se radicaron en nuestro pas, con el desarrollo econmico y, en especial, con el crecimiento del aparato estatal. A principios de siglo los sectores medios constituan un cuerpo social compuesto por varios grupos diferentes: profesionales, profesores, burcratas, militares, pequeos comerciantes y empresarios, tcnicos, artistas, y otros. En gran medida ellos eran el fruto del liceo y del desarrollo del aparato burocrtico del Estado. Hasta la segunda dcada del siglo XX, pese a su crecimiento, los sectores medios no tuvieron una fisonoma definitiva. En su origen, la clase media chilena, lejos de aceptar una

identidad propia, adopt una actitud imitativa del sector alto. Se encontraba en una posicin de trnsito entre el sector popular y la oligarqua, estrato al que aspiraba incorporarse aunque sus integrantes fueran menospreciados y tildados de "siticos" por aqulla. Fue el caso, por ejemplo, de Arturo Alessandri y de Eliodoro Yez. El rechazo de que era vctima la clase media fue provocando en ella un resentimiento que hasta 1920 no tuvo ninguna expresin social y poltica efectiva. Se manifestaba entre sus intelectuales y apareca tambin, veladamente, en la literatura militar de la poca. Se comprende que esta clase media, huyendo siempre de s misma, no pudiera mostrar una posicin poltica consistente ni estuviera en condiciones de atacar el sistema creado y monopolizado por el sector social alto. Por otra parte, se trataba de un grupo pobre. Los miembros que lograban enriquecerse, generalmente intentaban y lograban llegar a formar parte de la oligarqua. La pobreza de los sectores medios aparece retratada en la prensa, en los ensayos y novelas de la poca. Genuinos representantes suyos, como Alejandro Venegas, sealan la estrechez econmica como caracterstica de la vida en su medio, especialmente en provincias. Sin embargo, a partir de la primera dcada del siglo XX se inici un cambio trascendental en los sectores medios. Comenzaron a tomar conciencia de clase. Su agudo resentimiento fue cambiando de signo hacia la segunda dcada del siglo; de ser un sentimiento sordo, solapado, en definitiva impotente, se transform en rebelda y en un ataque franco al sistema. Resulta natural que desde que abandonaron la actitud puramente imitativa y adquirieron una conciencia propia y una auto estimacin como grupo, los hombres del sector medio cambiarn su crtica solapada por una accin destinada a transformar radicalmente la estructura social. Las nuevas generaciones de la clase media, entusiasmadas con el espritu liberal y la democratizacin progresiva del pas, empezaron a caminar hacia la conquista del poder. Personajes y grupos no ocultaron su condicin mesocrtica y frecuentemente solidarizaron con el proletariado, al que pasaron a considerar su aliado en el empeo de combatir el sistema. El Partido Radical, que reuna a hombres destacados de extraccin media, introdujo nuevos conceptos y valores en la pugna poltica al poner nfasis en el anhelo de igualdad. Pero no slo a travs de los radicales se expres polticamente la nueva actitud de los grupos medios. En 1915 tambin la representaban sectores del Partido Liberal, del Partido Nacional y de la masonera. Asimismo, la Federacin de Estudiantes de Chile (FECH) y los crculos artsticos y literarios que se formaron en las primeras dcadas del siglo XX, constituyeron otras tantas formas de expresin de los grupos medios. De ellos sali una cantidad de ensayistas y literatos que denunciaron con fuerza las desigualdades polticas y sociales de la poca. Entre ellos estuvieron Baldomero Lillo, Carlos Pezoa Vliz, Mariano Latorre y, poco despus, Manuel Rojas, Jos Santos Gonzlez Vera, Pablo Neruda. Las mujeres de clase media, por su parte, tambin aportaron al despertar cultural de su medio social. Fueron de ese sector las primeras que incursionaron en la vida profesional. En 1907 haba en Chile 3 abogadas, 7 mdicas, 10 dentistas, 10 farmacuticas y 3.980 profesoras. Tambin fueron mujeres de clase media las que promovieron las iniciativas feministas de la segunda dcada del siglo aunque en stas tambin destacaron mujeres del sector social alto. Ningn grupo social experiment ms intensamente que la clase media el sentimiento de crisis que invada la vida nacional. Intelectuales como Alejandro Venegas, Alberto Cabero, Tancredo Pinochet, Nicols Palacios, y otros de igual procedencia social, hicieron las ms fuertes crticas al sistema vigente.

El desarrollo de la educacin En este perodo el sistema educacional experimenta una gran expansin a nivel cuantitativo, especialmente en lo que se refiere a la educacin general bsica. La educacin formal tuvo un importante significado en el desarrollo de la racionalizacin y secularizacin de la vida privada y pblica, como tambin en el incremento de un sentimiento de pertenencia nacional. En suma, la educacin fue un agente bsico en la creacin de una mentalidad moderna. Permaneci en esta poca el principio de un estado Docente, expresado en una enseanza pblica primaria gratuita y en el control de la educacin secundaria por parte de la Universidad de Chile. Uno de sus logros fue el descenso de analfabetismo de un 70% en 1895 a 50% en 1920. El principal problema de la educacin era la discriminacin socioeconmica para alcanzar los niveles de educacin secundaria y superior.

Los Movimientos Intelectuales Hacia fines del siglo XIX e inicios del XX, el pas vio nacer a una nueva generacin de intelectuales; esta generacin era fruto de la educacin pblica y provena principalmente de los sectores medios. En la literatura se comenzaron a describir las condiciones y realidades sociales. Esta corriente, conocida como naturalismo, tuvo en la persona de Baldomero Lillo a uno de sus mximos representantes. A travs de Sub Terra, su principal obra, el autor muestra el mundo de los mineros del carbn. Entre los jvenes de las primeras dcadas del siglo XX destac el Grupo de los Diez, donde se reunan pintores, arquitectos y literatos, con el objetivo de expresar su rechazo a la sociedad existente y a las manifestaciones artsticas burguesas. Liderados por Augusto DHalmar, lograron difundir a muchos de los nuevos artistas de la poca. Uno de los ms destacados fue Vicente Huidobro. Su afn rupturista y creador alcanz lmites extraordinarios como iniciador de la corriente creacionista.

Las ciudades Hacia 1875, Santiago y Valparaso, las dos principales ciudades del pas, tenan una poblacin estimada en 150 mil y 100 mil habitantes, respectivamente. Se puede afirmar que durante el siglo XIX las pautas de la vida urbana estuvieron dictadas por la evolucin de estas dos ciudades. Santiago era la capital poltica y Valparaso la capital comercial. El resto de las ciudades de importancia, como por ejemplo Concepcin, apenas sobrepasaban por ese entonces los 20 mil habitante. Hacia fines del siglo XIX, Valparaso comenz a estancarse en su desarrollo, y a partir de ese instante Santiago ya no tuvo contrapeso como principal centro urbano del pas. Poco a poco, la poblacin de Chile estaba dejando el campo, siendo Santiago el principal receptos de inmigrantes. Ya hacia 1907 la poblacin de Valparaso haba aumentado a slo 162 mil habitantes, mientras que Santiago ya llegaba a los 322 mil.

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Gua de Materia N16

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 4. El siglo XX: Bsqueda del desarrollo econmico y de la justicia social. a. El fin de una poca: fin del parlamentarismo, surgimiento de populismos, gobiernos militares, nuevos partidos polticos, nuevos actores sociales. Nuevas corrientes de pensamiento disputan la hegemona al liberalismo. Fin del ciclo del salitre. La crisis econmica de 1929 y sus efectos en Chile. b. El nuevo rol del Estado a partir de la dcada de 1920: el Estado de bienestar; la sustitucin de importaciones como modelo econmico, sus logros y debilidades. La crisis del modelo a mediados de siglo, efectos sociales.

La Repblica Presidencial
En esta poca el pas inicia un nuevo periodo constitucional, que habra de caracterizarse por el respeto a las normas de la nueva Carta Fundamental. La dictacin de la Constitucin de 1925, termin con el rgimen parlamentario, y su contenido bsico se sintetiza en los siguientes puntos:

El periodo Presidencial fue prolongado de 5 a 6 aos, al mismo tiempo se implant la votacin directa para las elecciones de Presidente. Se suprimi el Consejo de Estado, organismo asesor del Presidente. Comenz a funcionar un organismo llamado Tribunal Calificador de Elecciones autnomo

Robustece el Poder Ejecutivo

Separ la Iglesia del Estado: La religin catlica, apostlica y romana dej de ser la religin oficial.

Disminuye el poder del congreso

Suprimi la atribucin del Parlamento de dictar peridicamente las leyes que autorizaban al Presidente para cobrar las contribuciones y para mantener en pie a las Fuerzas Armadas. Se fijaron plazos para el despacho de la Ley de Presupuestos y se estipul que en caso de no haber sido tramitada al 31 de diciembre, regira el proyecto de Presupuesto presentado por el Jefe de Estado.

Aumenta la eficiencia gubernativa

Provey el mejoramiento de la administracin pblica, encargndola a consejos especiales de carcter tcnico. Asegur la proteccin al trabajo, a la Industria y a las obras de previsin social.

Presidentes Emiliano Figueroa Larran Carlos Ibez del Campo Juan Esteban Montero Arturo Alessandri Palma Pedro Aguirre Cerda Juan Antonio Ros Gabriel Gonzlez Videla Carlos Ibez del Campo Jorge Alessandri Rodrguez Eduardo Frei Montalva Salvador Allende Gossens

Aos de Gobierno 1925 - 1927 1927 - 1931 1931 - 1932 1932 - 1938 1938 - 1941 1942 - 1946 1946 - 1952 1952 - 1958 1958 - 1964 1964 - 1970 1970 - 1973

EMILIANO FIGUEROA LARRAIN

(1925-1927)

Fue el primer presidente elegido por votacin directa. Ibez segua siendo Ministro de Guerra y desde ese cargo llama a retiro a todos los militares no adeptos a su causa. Posteriormente, Ibez pas a ocupar el cargo de Ministro del Interior, convinindose en el verdadero Jefe de Gobierno. Ibez desterr a polticos y releg a otros dirigentes sociales. Se enfrenta con los tribunales de justicia, por lo que Ibez orden el arresto y exoneracin del Presidente de la Corte Suprema, Javier Angel Figueroa, hermano del Presidente de la Repblica Emiliano Figueroa renunci e Ibez asumi la Vicepresidencia, convocando a elecciones para el 22 de mayo de 1927, obteniendo una amplia mayora.

CARLOS IBEZ DEL CAMPO (1927-1931) Se inici un gobierno de corte dictatorial, provocando deportaciones, exilio y arrestos; limit las libertades pblicas. Aunque cont con el apoyo del Congreso, gobern prcticamente utilizando decretos leyes. El apoyo que el Congreso le daba era por el temor, e Ibez saba tambin que en cualquier momento los parlamentarios se podan rebelar.

El Estado inici un programa de ampliacin de su gestin, asumiendo un rol fundamental en los aspectos sociales y econmicos:

La Universidad de Chile alcanz su autonoma y disfrut de un presupuesto suficiente.

Las policas se reorganizaron formando de Cuerpo de Carabineros de Chile de mucho mayor eficiencia.

1927

Creacin de la Contratara General de la Repblica, organismo autnomo, encargado de fiscalizar la administracin financiera del Estado Se firm el Tratado con Per, llegando a la solucin final del viejo problema de Tacna y Arica.

1929

Congreso Termal (1930)

Reunin de Ibez con los dirigentes de los partidos polticos en las Termas de Chilln para designar los candidatos. La idea era aprovechar una deficiencia de la ley de elecciones, esta estableca que en caso de presentarse igual nmero de candidatos al de cargos por llenar, stos quedaban automticamente elegidos.

La crisis econmica de 1929, repercuti hondamente en Chile. Sumadas a la creciente oposicin, las masas populares salieron a la calle a protestar, se produjeron enfrentamientos contra las fuerzas policiales y militares. Ibez renunci y parti a Argentina (julio 1931).

GOBIERNO DE JUAN ESTEBAN MONTERO (1931-1932) Representaba las tendencias civilistas y constitucionalistas. Lleg a la presidencia, apoyado por liberales, conservadores y radicales. El gobierno de Montero se enfrent a una grave situacin econmica y financiera que se vena manifestando desde 1930, siendo el gobierno incapaz de resolverla.

LA REPBLICA SOCIALISTA Se sublev la base area de E1 Bosque, bajo el liderazgo del Coronel Marmaduque Grove,

3 de junio de 1932

La huelga militar de brazos cados result y Montero fue derrocado el 4 de junio por la Junta Socialista integrada por Fuga, Dvila y Matte; en la que Grove asumi la cartera de Defensa Nacional. Se proclama la "Repblica Socialista. La Junta exhibe un programa de audaces reformas de corte popular y disuelve el Congreso Termal. Dvila se margina de la Junta y el 16 de junio las fuerzas del ejrcito rodean La Moneda y el ministerio de Defensa, al mando de Pedro Lagos y, asaltan el Palacio, apresan a Grove y a Matte y los envan a la Isla de Pascua. Asume una nueva Junta compuesta por Carlos Dvila, Alberto Cabero y Nolasco Crdenas, se produce resistencia popular y se pone en vigencia la Ley marcial. Dvila asumi como Presidente Provisional el 8 de julio, pero este gobierno tambin es resistido, y el presidente se ve obligado a dictar un decreto Ley convocando a elecciones del congreso. Dvila renuncia y entrega el mando al General Bartolom Blanche despus de 100 das de gobierno. El 14 de septiembre El Comandante en jefe de la FACH, Arturo Merino Bentez se subleva y realiza el vuelo de los Cndores" al Norte. Son sorprendidos y dominados en Ovalle por fuerzas militares de La Serena. Se forma en Antofagasta una Junta de Gobierno, la situacin se torna crtica, se declara el pas en Estado de Sitio, el pueblo se moviliza, la Armada se inquieta y la FACH elude pronunciarse. El pas exige un gobierno civil, y el General Blanche entrega el Poder

Elecciones presidenciales 30 de octubre

Triunfa Arturo Alessandri con los votos de las corrientes centristas e izquierdistas.

EL GOBIERNO DE ARTURO ALESSANDRI PALMA (1932-1938) An cuando es elegido por una combinacin de radicales, demcratas y liberales, anuncia desde un comienzo su intencin de hacer un gobierno "nacional" y claramente presidencialista, lo que en la prctica significa un predominio de los partidos de derecha durante todo su periodo.

Depurar las Fuerzas Armadas de elementos ibaistas y grovistas para evitar caudillismo Saneamiento de la economa nacional. Mantener el orden pblico.

OBJETIVOS

A) EL DESARROLLO ECONMICO

GUSTAVO ROSS:

Financista de derecha que se caracteriza por sus mtodos autocrticos y dominantes. Elabora una exitosa poltica econmica de reactivacin muy pragmtica e intervencionista: genera recuperacin, pero sin expansin.

Ministro de Hacienda

PLAN DE RECONSTRUCCIN NACIONAL :

Incremento de la produccin industrial, minera y especialmente la agrcola. La reduccin de los gastos pblicos, procurando no disminuir los empleos. Aumento de las contribuciones. Mantencin del control de cambios internacionales. Una poltica de proteccin a sectores de la Industria Nacional. En la Industria del Salitre se crea, en 1934 la Corporacin de Ventas de Salitre y Yodo (COVENSA) para comercializar por parte del Estado, esos productos.

B) POLTICA Y ORDEN PBLICO

POLTICA REPRESIVA

Durante este periodo se reprime al movimiento del gremio de los maestros en 1935, y de los Ferroviarios en 1935 y 1936, se produce censura y clausura de diarios y revistas de oposicin con relegacin de opositores ibaistas y grovistas (1933).

Enfrentamiento armado de carabineros con colonos agrcolas en Ranquil (1934) Asesinato de 70 jvenes nazis en el Seguro Obrero de Santiago (5 de septiembrede 1938), cuando stos intentaban un golpe de Estado. 1937 Una ley de Seguridad Interior del Estado que calificaba los llamados delitos contra la seguridad del Estado Cuerpo armado paralelo a las FF.AA, que tena por objeto evitar que stas volvieran a intervenir en la poltica, integrado por elementos radicales, liberales e independientes La Milicia se defini adems como contraria al movimiento Nazi Criollo y al P. Comunista. Se disolvi en 1939 cuando ya no se consider necesaria.

"Milicias Republicanas

GOBIERNO DE PEDRO AGUIRRE CERDA (1938 - 1941) Fue candidato de la alianza llamada Frente Popular, integrada por los partidos Radical, Socialista y Comunista Terremoto en el sur del pas que afecta a especialmente Chilln y Concepcin.

1939

Se crea la CORFO, Corporacin de Fomento de la Produccin

Organismo especializado creado para llevar a cabo el diseo de un plan general de desarrollo del pas. El plan consiste en crear las bases estructurales del pas, en el terreno de la energa (elctrica, petrleo) y acero. Paralelamente se incentiva el desarrollo minero y fabril.

Este desarrollo econmico, deba complementarse con un desarrollo de la Democracia social, que consista en que parte de los beneficios derivados de ste deban revertirse hacia los sectores populares y capas medias, a travs de una poltica de redistribucin del ingreso. Este diseo permite que puedan aplicarse realmente las leyes sociales aprobadas en la dcada anterior, ampliando la seguridad social y la aplicacin de polticas de desarrollo en salud, educacin y vivienda. La Poltica Educacional del Estado: Foment el desarrollo de la educacin tcnica, industrial y minera. Se fundaron escuelas tcnicas Industriales destinadas a formar tcnicos para favorecer el progreso industrial Se crearon ms de l.000 escuelas y ms de tres mil plazas de maestros.

La Universidad de Chile extendi sus actividades a lo largo del pas; cre un centro de investigacin cientfica y de cultura general y la Facultad de Economa y Comercio.

La poltica antrtica se traduce el 6 de noviembre de 1940, en la delimitacin del territorio chileno entre los meridianos 530 y 900 de Longitud Oeste. Aguirre Cerda, muy enfermo fallece el 25 de noviembre de 1941. El doctor Jernimo Mndez asume la vicepresidencia de la Nacin, llamando a nuevas elecciones.

GOBIERNO DE JUAN ANTONIO ROS (1942 - 1946)

Ruptura del Frente Popular

Nueva alianza: Alianza Democrtica, constituida por los antiguos partidos frentistas ms otros: Falange, Partido Agrario y un Sector del Partido Liberal.

El nuevo presidente asume el Poder con la consigna de GOBERNAR ES PRODUCIR", en medio de una delicada situacin internacional con motivo del perodo lgido de la Segunda Guerra Mundial. Los nicos pases que mantenan relaciones con el EJE ROMA - BERLN - TOKIO eran Argentina y Chile. El 19 de enero de 1943, el gobierno consulta al Parlamento acerca de la posicin chilena frente a la contienda blica y el Senado apoya la ruptura de relaciones con las potencias del Eje. En lo econmico se avanza en la aplicacin del modelo generado en el Gobierno anterior a travs de la CORFO. Al efecto se crea la Empresa Nacional de Electricidad ENDESA (1943), se inician las explotaciones petrolferas en Magallanes y se obtienen crditos para iniciar las construcciones de la usina de Huachipato y la Refinera de cobre de Paipote. Se impulsa la industrializacin manufacturera, por el imperativo de la falta de mercado tradicional absorbido por las exigencias blicas. 1943 El PS abandona el gobierno, tratando de recuperar su autonoma poltica. 1944 La Junta Central Radical rompe sus relaciones con el Presidente.

El primer mandatario inicia la era de las giras presidenciales a lo largo del continente americano a travs de las cuales se estrecharon los vnculos de amistad e intercambio; dentro de este marco, en 1945 realiz una gira por los EE.UU y por algunos pases del Pacfico. Se descubri Petrleo en Magallanes Se dicta la Ley 8.059 que crea la Defensa Civil de Chile Gabriela Mistral obtiene el Premio Nobel de Literatura. Se nombra Cardenal de la iglesia Chilena a don Jos Mara Caro.

1945

El 27 de junio de 1946 fallece el Presidente y asume la vicepresidencia Don Alfredo Duhalde.

GOBIERNO DE GABRIEL GONZLEZ VIDELA (1946 - 1952) Su candidatura fue apoyada por radicales, comunistas y demcratas Al no haber obtenido mayora absoluta, el Congreso decidi entre l y el segundo candidato, Eduardo Cruz Coke abanderado de la derecha. EN LO ECONMICO: Se continua el plan de electrificacin del pas, se inaugura Huachipato Se crea la Empresa Nacional de Petrleo (ENAP) en 1950. En 1952 se inaugura la fundicin de Paipote y, con aportes fiscales, la empresa elaboradora de cobre Madeco. El Estado asume el control de las ventas de cobre en el exterior. EN LO SOCIAL: Se contina con un plan de viviendas populares: EN LO EDUCATIVO: Creacin en 1947 de la Universidad Tcnica del Estado, mediante la agrupacin en un slo organismo de la Escuela de Ingenieros Industriales, del Instituto Pedaggico Tcnico y de los grados tcnicos de la Escuela de Artes y Oficios, de las escuelas de minas del Norte y de las Escuelas Industriales.

1949

El gobierno patrocina la ley que otorga plenos derechos polticos a la mujer, con lo que la masa electoral se duplica. Se firma la Declaracin de Santiago, que promova la defensa de las 200 millas marinas.

Agosto de 1952

Es en la poltica donde ocurren cambios decisivos: El presidente habla iniciado su mandato con un Ministerio de Radicales, Comunistas y Liberales. A partir de las elecciones municipales de abril de 1947 las relaciones del PC con el gobierno se deterioran. La poltica comunista de movilizacin de masas, se traduce en una serie de huelgas que son rechazadas por el gobierno, que los acusa de querer generar un proceso revolucionario. Entre junio y octubre se producen huelgas de la movilizacin en Santiago, de ferrocarriles y de los mineros del cobre, salitre y Carbn. El Presidente responde, cambiando su gabinete e incorporando a miembros de las FF.AA, consigue del Congreso facultades extraordinarias y militariza las zonas mineras en huelga, deteniendo y relegando a Pisagua a cerca de 500 opositores.

En 1948 logra hacer aprobar la ley de Defensa de la Democracia, que deja fuera de la ley al Partido Comunista, y elimina de los registros electorales a 20.000 ciudadanos. Desde 1948, la Derecha se incorpora plenamente al gobierno, en el llamado DE CONCENTRACIN NACIONAL.
GABINETE

LA POLTICA ECONOMICA Y EL DESARROLLO HACIA ADENTRO La crisis econmica de 1929 marco el fin de una era, la del salitre y de un modelo, el primario exportador. Durante la dcada siguiente comenz a ganar adeptos el modelo Keynesiano que postulaba una mayor intervencin del Estado en la economa, del mismo modo los empresarios industriales nacionales reclamaron una mayor participacin en las polticas publicas productivas. En 1934 postularon la creacin de un Consejo Econmico Social que se orientara a establecer una poltica de fomento a la industria. En el periodo 1938-1952 cambia la poltica econmica, se plantea la elaboracin un nuevo modelo de desarrollo que tenga su centro motor en la Industria. El Estado invierte en economa y crea empresarios a travs del aparato burocrtico y especialmente de la Corfo (Corporacin de Fomento). Es un proyecto de desarrollo capitalista, pero controlado desde el estado a travs de la Planificacin, con polticas de redistribucin de la riqueza obtenida a travs de la poltica de Democracia Social. Los objetivos que se fijo la CORFO se resumen en los siguientes puntos: Ser un instrumento del poder Ejecutivo para controlar el desarrollo industrial, que se convirti en el motor expansivo de la economa nacional. Su financiamiento se lograra a travs de gravar en un 10% de impuestos a las exportaciones cuprferas. A partir de dos pilares la siderurgia y la electricidad la CORFO se aboco al financiamiento de ciertos sectores industriales considerados estratgicos para el desarrollo del pas. La industria del consumo sustituira importaciones creando en Chile los bienes y servicios que, hasta entonces, el pas importaba. De este modo, se abra una nueva etapa econmica en Chile, ya no movida por el comercio exterior, sino por la dinmica del mercado interno y la acumulacin de divisas y su inversin en la industrializacin interna.

El desarrollo industrial impulsado por la poltica de desarrollo "hacia adentro" o de "sustitucin de importaciones", se vio agotado a mediados de 1960, al no realizarse su segunda etapa, consistente en un auge de las exportaciones.

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Gua de Materia N17

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 4. El siglo XX: Bsqueda del desarrollo econmico y de la justicia social. c. Los nuevos proyectos polticos: la reformulacin del sistema de partidos a fines de la dcada de 1950. Los nuevos proyectos de desarrollo y su implementacin poltica. Ampliacin del sufragio. d. Cambios polticos, sociales y culturales de Chile desde los aos 70 a la actualidad.

GOBIERNO DE CARLOS IBEZ DEL CAMPO (1952 - 1958) Los dos primeros aos del Ibaismo se desarrollaron dentro del marco consecuente de su programa de gobierno y su fuerza electoral: Partido Agrario - Laborista, Partido Socialista Popular y Partido Democrtico del Pueblo. Sus gabinetes representaban su alianza electoral y la inclinacin populista fue la constante.

CARACTERSTICAS: Sin una base poltica incondicional: Inestabilidad de los gabinetes Gobern con amigos personales y parientes. El Congreso recibi todos sus proyectos de Ley, rechazndolos o simplemente demorndolos innecesariamente. El permanente enfrentamiento entre Ejecutivo y Legislativo

El conflicto con el Congreso llev a ciertos partidarios de Ibez a pedirle que hiciera una demostracin de fuerza y disolviera el Congreso. En este convencimiento se organiz la Lnea Recta, integrada por oficiales del Ejrcito y la Aviacin que dieron al Presidente el ms amplio apoyo para que actuara por vas extra constitucionales. Sin embargo, el Presidente eligi el camino de la legalidad, apegndose estrictamente a la Constitucin de 1925, an en los momentos ms difciles de su administracin.

LAS PRINCIPALES REALIZACIONES DE ESTE GOBIERNO FUERON: Creacin del Banco del Estado de Chile Fundacin de la Base Pedro Aguirre Cerda en la Antrtica Corporacin de la Vivienda (CORVI) Instituto de Seguros del Estado Creacin de la Superintendencia de Educacin Ley Herrera sobre construccin de edificios escolares. Creacin de la Asignacin Familiar y el Salario Mnimo Agrcola. Creacin de la Fundicin de Ventanas y del Depto. del Cobre, para la comercializacin del metal rojo. Se deroga la Ley de Defensa de la Democracia. Se reforma la ley electoral, implementando la cdula nica para impedir el cohecho y la violacin del secreto del voto.

Durante el gobierno de Ibez se produjo una gran agitacin social que se traduce en huelgas, protestas, disturbios callejeros. En abril de 1957 se produce una gran huelga de la Locomocin Colectiva a la que se suman los estudiantes y sectores de trabajadores, la que es reprimida por carabineros y el ejrcito. Carlos Ibez fue incapaz de cohesionar a la heterognea mayora que le dio el triunfo, ella se present dividida en las elecciones parlamentarias de 1953 y no pudo conquistar cl control del Congreso. Comenz a experimentar sucesivas derrotas, que culminaron en las elecciones parlamentarias de 1957.

GOBIERNO DE JORGE ALESSANDRI RODRGUEZ (1958 - 1964) Fue elegido Presidente, con el apoyo de los partidos Liberal, Conservador y el movimiento Republicano. Se dictan varias leyes de efectivo sentido social, como la que beneficia a los mineros y obreros de labores pesadas, revalorizacin de pensiones y montepos, otorgamiento de previsin social a los artistas y choferes de taxis y la creacin de las asociaciones de ahorro y prstamos lo que posibilita la construccin de 150.000 viviendas.

EN 1962 SE CONSIGNAN DOS HECHOS IMPORTANTES: La expulsin de Cuba del seno de la OEA, en la VIII Reunin de Consulta de Cancilleres, en Punta del Este, Uruguay. Chile apoya la mocin y rompe relaciones con este pas. Sbita ruptura de relaciones con Bolivia, por el aprovechamiento chileno de parte del caudal del ro Lauca en el regado de Azapa.

OBRAS IMPORTANTES DE ESTE SEXENIO:

Control y reduccin del proceso inflacionario. Cambio del peso por el escudo, en el campo monetario. Pavimentacin del camino longitudinal Sur desde Santiago a Puerto Montt. Reconstruccin del Sur, devastado por los sismos de mayo de 1960. Decreto con fuerza de Ley (DFL-2) sobre construccin de viviendas econmicas. Primera Ley de Reforma Agraria. Su aplicacin se confi a la Corporacin de la Reforma Agraria (CORA). Construccin de ms de mil escuelas primarias, 40 liceos y 39 establecimientos de enseanza profesional. Se establece la Televisin bajo el control de la Universidad de Chile y de la Universidad Catlica.

Frente Democrtico (1962)

Partido Conservador Partido Liberal Partido Radical

Objetivo: Defender el rgimen democrtico que consideraban amenazado por el comunismo. Eligieron como futuro candidato a Julio Durn, pero en marzo de 1964, despus de un resultado electoral adverso en una eleccin complementaria, Durn renunci a la candidatura y el Frente qued desintegrado.

EL ESPECTRO POLTICO ENTRE LOS AOS 60 Y 70


LA DERECHA: Constituida por el Partido Conservador y el Liberal, Ambos basaron su estabilidad electoral en la votacin campesina. Frente al problema del desarrollo, el Partido Conservador tiene una actitud ms tradicional, en cambio el Partido Liberal tiene una actitud ms flexible en cuanto al papel interventor del Estado.

Ambos partidos que haban nacido con tendencias opuestas, haban venido coincidiendo doctrinariamente cada vez ms, esto unido al descenso electoral, los movi a fusionarse en 1966, dando origen al PARTIDO NACIONAL.

LA IZQUIERDA: Constituida por el Partido Comunista (1922) y el Partido Socialista (1933). Lograron movilizar a vastas capas populares con un proyecto de transformacin a largo plazo por etapas y de insercin en la sociedad poltica. Las relaciones PC-PS, se caracterizaron por la existencia de elementos de contradiccin y colaboracin. Conformaron el FRENTE POPULAR (1938-1941). Formaron el FRAP (Frente de Accin Popular Unitaria) y en 1964 impulsan la postulacin de Salvador Allende a la presidencia.

Ambos partidos, Socialista y Comunista, con una amplia organizacin y capacidad de movilizacin apoyaron las luchas reivindicativas de los trabajadores y crearon la CONFEDERACIN DE TRABAJADORES DE CHILE en 1936 (CTCH) en reemplazo de la antigua FEDERACIN OBRERA DE CHILE (FOCH). 1955 Se crea la CENTRAL UNICA DE TRABAJADORES (CUT), contemplando en sus filas a la mayora de los trabajadores organizados del pas. Un grupo Demcrata Cristiano de tendencia izquierdista da origen al MOVIMIENTO DE ACCIN POPULAR UNITARIO (MAPU).

1969

La combinacin de Partidos de Izquierda propici a la creacin de la Unidad Popular proclamando la candidatura de Salvador Allende (1970) quien fue elegido Presidente de Chile. Un nuevo grupo de militantes, abandona la DC y forma un nuevo partido, la IZQUIERDA CRISTIANA.

EL CENTRO: Tiende a representar a las capas medias. Est constituido principalmente por el Partido Radical, pero este sufre muchas transformaciones en el tiempo, que son las siguientes: El PARTIDO RADICAL es la base de todas las combinaciones polticas de gobierno entre 1932 a 1952, y sufre el desgaste de su gestin de partido de gobierno y va acompaado de un proceso de derechizacin (1948 - 1952). El Partido Radical, sufrir fraccionamiento de sus militantes y estos se dividirn en: PARTIDO RADICAL, RADICALES DEMOCRTICOS Y RADICAL DOCTRINARIO. En el gobierno de Jorge Alessandri se organiza un nuevo Partido con el nombre de PARTIDO DEMOCRTICO NACIONAL (PADENA). Es una continuacin del antiguo partido demcrata, y se extingue en las elecciones de 1969, El PARTIDO AGRARIO LABORISTA haba nacido en 1945 por fusin del antiguo PARTIDO AGRARIO Y LA ALIANZA POPULAR LIBERTADORA. Comienza a declinar hacia 1957 y termina por extinguirse

El PARTIDO DEMCRATA CRISTIANO tuvo su origen en dos colectividades la FALANGE NACIONAL Y EL PARTIDO CONSERVADOR SOCIAL CRISTIANO, ambos provenan del viejo Partido. Propiciaban una poltica chilena basada en los principios sociales cristianos. En 1955 se agrupan en la Federacin Social Cristiana y en julio de 1957 fundaron el PDC.

Hacia 1960 se producir una radicalizacin ideolgica y los partidos marxistas engrosan sus filas con sectores medios, intelectuales, estudiantes. El socialismo, que para la izquierda se visualiza para un futuro inmediato, como un proceso de ms largo aliento que debe pasar por una etapa previa (revolucin democrtica burguesa), para la derecha pasa a ser un peligro inmediato y significa un elemento clave de su composicin como alianza poltica.

GOBIERNO DE EDUARDO FREI MONTALVA (1964 - 1970) Frei obtuvo una mayora absoluta en la eleccin de 1964, y dio inicio a su gobierno bajo el lema "La Revolucin en Libertad". Hasta 1967, realiz un gobierno moderado, de tendencia centrista, con realizaciones que apoya la clase media, pero que son resistidas por la derecha y criticadas por la izquierda. Ms tarde gobernar con un partido nico, que evita cuidadosamente alterar las relaciones de fuerza que pudieran alarmar a los grupos econmicos nacionales y extranjeros. Se esfuerza por cumplir un programa social, caracterizado por el goce de la libertad, medidas de contencin de la inflacin, mejoramiento del nivel de vida de los obreros, chilenizacin del cobre, conforme a convenios con las empresas norteamericanas (1967) con un 51%de participacin estatal.

OBRAS MS IMPORTANTES: Se crea la OFICINA DE PLANIFICACIN NACIONAL (ODEPLAN) como instrumento, tcnico de asistencia al gobierno. Creacin del Ministerio de Vivienda. Construccin de numerosas escuelas primarias. Reforma educacional de 1966 (7mo y 8vo ao bsico). Pavimentacin de la Carretera Norte. Construccin del Tnel Lo Prado. Construccin Aeropuertos Pudahuel, Balmaceda, El Tepual. Iniciacin de las obras del metro de Santiago. Chilenizacin del cobre. Reapertura de Relaciones con la URSS. Promocin Popular: creacin de juntas de vecinos y centros de madres. Profundizacin de la Reforma Agraria.

1969

Radicalizacin del sistema poltico

Ruptura de la Democracia Cristiana

El ala izquierda se aleja y forma el MAPU (Movimiento de Accin Popular Unitaria).

En octubre de 1969: Acuartelamiento del regimiento Tacna, bajo el mando del General Viaux, pero la situacin con visos de golpe de Estado fue controlada. Los ltimos aos de la administracin de Frei fueron de gran agitacin social exteriorizada en huelgas, paros, movimientos estudiantiles, reforma universitaria, tomas de terrenos y predios. Las fuerzas de izquierda se agrupan en la UNIDAD POPULAR.

GOBIERNO DE SALVADOR ALLENDE GOSSENS (1970 - 1973) El 4 de septiembre de 1970 se desarroll la eleccin presidencial. Allende obtuvo 1.070.334 votos con el apoyo de la Unidad Popular conformada por: Partido Socialista Partido Comunista Partido Radical Partido Socialista Democrtico Alianza Popular Independiente (API) MAPU. Al no obtener la mayora absoluta, el 24 de octubre el Congreso pleno, ratifica el triunfo de Allende, con los votos de los parlamentarios de la Unidad Popular y de la Democracia Cristiana El programa de gobierno estuvo conformado inicialmente por las 40 MEDIDAS BSICAS. El Comandante en Jefe Ren Schneider es asesinado por un comando de ultraderecha Se produce una campaa de terror econmico

Junio de 1971

Creacin de un rea de propiedad social provocando la resistencia de los sectores de Centro y Derecha. Paro de camioneros, unido a la movilizacin estudiantil y a la Huelga de los obreros de El Teniente que provocan grandes dificultades al Gobierno

Octubre de 1972

Gobierno busca el dilogo con fuerzas opositoras. El General Carlos Prats asume como Ministro del Interior.

La Iglesia cuestiona el proyecto educativo de la E.N.U. (Escuela Nacional Unificada) Manifestaciones callejeras diariamente, en contra y en apoyo al gobierno Atentados de torres de alta tensin, sabotajes en caminos y lneas frreas. El desabastecimiento, el mercado negro, las largas Colas, las Juntas de Abastecimientos y Precios (JAP), provocan a las mujeres y stas protestan haciendo sonar sus cacerolas.

En junio de 1973

Intento de Golpe de Estado: el TANQUETAZO

OBRAS DEL GOBIERNO DE ALLENDE: Nacionalizacin de la gran minera del cobre 11 de julio 1971 Creacin de la Secretaria de la Mujer. Proteccin a la infancia, a travs de la creacin de consultorios, Jardines infantiles, la entrega de medio litro de leche diario. Profundizacin de la Reforma Agraria. Nacionalizacin de la banca. Creacin del Instituto Nacional del Arte y la Cultura. Creacin de la Editorial Quimant Campaas de Alfabetizacin. Traspaso de Enclaves Industriales al rea social de la Economa

11 de septiembre de 1973

GOLPE DE ESTADO

Se instaura una Junta Militar integrada por: Augusto Pinochet, Jos Toribio Merino, Gustavo Leigh, Csar Mendoza

GOBIERNO DE AUGUSTO PINOCHET UGARTE (1973-1990):

Medidas adoptadas

Disolucin del congreso nacional Declaracin del receso de los partido polticos Prohibicin de los partidos Marxistas Caducidad de registros electorales. Control de Medios de Comunicacin. Detencin de personas adictas al gobierno derrotado.

Declaracin de Principios de la Junta de Gobierno

a) Rechazo al marxismo. b) Presupone el derecho a la libre iniciativa en el campo econmico c) Principio de Subsidiariedad.

Se lleva a cabo el proceso de Regionalizacin, fijndose las regiones en que se divide el pas, mediante decretos leyes del 26 de Octubre de 1974.

A partir de 1975 el gobierno militar implement en la economa nacional el modelo neoliberal de los Chicago Boys; desde su perspectiva, la economa social de mercado implicaba una reestructuracin de la economa, un replanteamiento de la poltica econmica del pas desde los aos treinta en adelante. El Estado deba abandonar su rol conductor y planificador. Las medidas que se deban tomar para implementar el nuevo modelo eran claras: Reduccin del sector pblico, es decir, reducir el tamao, funciones y, por lo tanto, los gastos del Estado. Conceder absoluta libertad a la iniciativa privada. Establecer las condiciones para que las fuerzas del mercado pudieran operar (baja de aranceles aduaneros, fin de la fijacin de precios).

Las medidas se tomaron a partir de abril de 1975 en los que se llam la poltica de shock; despus de 1982 se introdujeron correcciones al modelo. Una de las principales medidas fue la privatizacin de las empresas del Estado, que fueron adquiridas por los principales grupos econmicos del pas. Este hecho produjo la concentracin del poder en pocos grupos econmicos que dominaron el sector financiero, bancario, industrial y las exportaciones agrcolas; en el otro extremo, la pobreza se intensific. En 1979 se aprob la nueva legislacin laboral a travs de la cual se limit el poder negociador de los sindicatos; el trabajo pas tambin a ser regulado por la oferta y la demanda del mercado. Se redujo el gasto fiscal mediante la disminucin de las inversiones del Estado en educacin, salud, vivienda y previsin social. De esta forma, disminuy notablemente el empleo en el sector pblico.

El 11 de septiembre de 1980 se aprueba, a travs de un plebiscito, una nueva Constitucin. Con ella el gobierno militar se daba definitivamente un marco institucional y legitimaba su quehacer, fijando el camino poltico hacia el futuro. En esta Constitucin se creaba un sistema poltico de democracia protegida, con un poder Ejecutivo fuerte y un Parlamento elegido solo en parte, en donde se consagraba la tutela de las Fuerzas Armadas sobre el conjunto de la institucionalidad, mediante el establecimiento del Consejo de Seguridad Nacional. A partir de 1983 se inicia una nueva etapa en el gobierno militar. La crisis financiera de 1982, el fortalecimiento sindical y la unidad de los grupos opositores, se expresaron en jornadas de Protesta Nacional. La reiteracin de ellas, unida a acciones ms radicales de enfrentamiento al gobierno militar, llevaron a la necesidad de la bsqueda de caminos de dilogo y negociacin, apoyada por amplios sectores. En la Constitucin de 1980 se haban diseado los plazos para la normalizacin institucional, que inclua la convocatoria a un Plebiscito Nacional en 1988. La oposicin se agrup en una coalicin amplia de partidos de centro-izquierda llamada Concertacin de Partidos por la Democracia, integrada por Demcratas Cristianos, Socialistas, Radicales y los recin fundados Partido por la Democracia y Partido Humanista. En el plebiscito, la opcin gubernamental (SI) obtuvo el 43% de las preferencias y la oposicin (NO), el 57%. Ello significaba llamar a elecciones libres para elegir un nuevo Presidente en 1989. El 11 de marzo de 1990 finaliza el gobierno militar, cuando Augusto Pinochet le entrega el Poder Ejecutivo a Patricio Aylwin, primer presidente de la recuperada democracia.

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Gua de Materia N18

Eje Temtico: Regin y pas 3. Institucionalidad Poltica a. Instituciones del Gobierno regional; instituciones existentes en la localidad. b. Conformacin de los poderes pblicos regionales y formas de participacin poltica de la ciudadana. c. La regionalizacin en una institucionalidad unitaria; organizacin poltica del Estado: poderes pblicos, derechos y deberes ciudadanos.

Institucionalidad Poltica de Chile


Bases y Principios del Actual Rgimen Constitucional Chileno En la Constitucin Poltica de 1980 reformada en 1989 y 2005, se establecen las bases y principios esenciales del rgimen constitucional vigente. Este texto constitucional, recoge una concepcin personalista del Estado y expresa Derechos Fundamentales en cuanto el Estado "est al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien comn, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su mayor realizacin espiritual y material posible, con pleno respeto a los derechos y garantas que esta Constitucin establece " (artculo 1 inciso 4). Adems se establece que "..el ejercicio de la soberana reconoce como limitacin el respeto a los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana". Es deber de los rganos del Estado respetar y promover tales derechos, garantizados por esta Constitucin, as como por los tratados internacionales ratificados por Chile y que se encuentren vigentes" ( artculo 5 inciso 2). Chile se rige por un Estado Derecho, el cual se encuentra configurado por la Constitucin y las leyes.

Nuestro pas es una Repblica Democrtica, es decir, posee una forma de gobierno representativa, basada en valores de dignidad, igualdad y libertad humana, conjuntamente con el principio de la autodeterminacin de los pueblos y respeto a los derechos humanos, entre otros. El Estado de Chile es unitario, cuenta con un solo centro poltico de impulsin central, cuyos rganos establece la Constitucin Poltica. A su vez el territorio se divide en regiones y stas en provincias, las cuales para efectos de su administracin interior se dividen en comunas. Adems, la Constitucin establece que la administracin del Estado ser funcional y territorialmente descentralizada o desconcentrada en su caso, en conformidad a la ley.

Los Poderes del Estado


El Poder Ejecutivo El Presidente de la Repblica de Chile, encabeza este Poder. Es un Ejecutivo monista en cuanto el Presidente desarrolla las funciones de Jefe de Estado como tambin las de Jefe de Gobierno. La autoridad del Presidente se extiende a todo cuanto tiene por objeto la conservacin del orden pblico en el interior y la seguridad externa de la Repblica, de acuerdo con la Constitucin y las leyes. Cada 21 de Mayo ante el Congreso Nacional, el Presidente de turno debe dar cuenta al pas de la situacin administrativa y poltica de la Nacin. El Presidente cuenta con un cmulo de atribuciones tanto en materia de gobierno y administracin como en la labor legislativa, judicial y econmica. Entre sus atribuciones se encuentran : Concurrir a la formacin de las Leyes. Proponerlas a travs de los "Mensajes", sancionarlas y promulgarlas. Ejercer la Potestad Reglamentaria, es decir, la facultad de dictar normas para implementar las leyes. Convocar a Plebiscitos. Nombrar y remover a los Ministros de Estado Otorgar indultos. Cuidar de la recaudacin de las rentas. Nombrar a Embajadores, Ministros Diplomticos y a Representantes ante organismos internacionales. Conceder Jubilaciones, Retiros, Montepos y Pensiones de Gracia con arreglo a las Leyes.

El Presidente de la Repblica puede ser acusado constitucionalmente por la mayora de la Cmara de Diputados en ejercicio y ser resuelta dicha acusacin por el Senado que acta como juez. La acusacin ha de considerarse en caso que la administracin haya cometido gravemente el honor y la seguridad de la Nacin o infringido la Constitucin y/o las leyes.

Un organismo consultivo, destinado a asesorar al Presidente de la Repblica en asuntos nacionales de trascendencia es el Consejo de Estado. Los requisitos para ser elegido Presidente son : Ser chileno Tener cumplidos 35 aos de edad Ser ciudadano con derecho a sufragio

El perodo de mandato es de 4 aos no pudiendo ser reelegido para un perodo siguiente.

El Poder Legislativo El Congreso Nacional de Chile conforma el Poder Legislativo en Chile y est compuesto por una Cmara de Diputados y un Senado. El Congreso Nacional tiene entre sus principales objetivos, ejercer la representacin de la ciudadana, concurrir a la formacin de las Leyes con el Presidente de la Repblica y fiscalizar los actos del gobierno. Quienes integran cada una de las ramas del Congreso, tanto los 120 Diputados como los 38 Senadores, representan al pueblo que los eligi y reflejan sus distintas posiciones, ideas y sensibilidades. Es en esta institucin donde la Democracia existe y cobra mayor sentido.

Cmara de Diputados La Cmara de Diputados est integrada por 120 miembros elegidos en votacin directa por los distritos electorales que establece la ley orgnica constitucional respectiva. Duran en sus cargos cuatro aos, pudiendo ser reelegidos. Requisitos para ser elegido Diputado Ser ciudadano con derecho a sufragio. Tener cumplidos 21 aos de edad. Haber cursado la Educacin Media completa. Residir en la regin a que pertenece el distrito al menos por dos aos.

Atribuciones La Cmara de Diputados tiene como objetivo legislar en conjunto con el Senado y el Presidente de la Repblica. Sus atribuciones exclusivas son: Fiscalizar los actos del Gobierno, por medio de acuerdos u observaciones que en ningn caso afectan la responsabilidad poltica de los Ministros de Estado.

Ejercer control sobre autoridades pblicas. La Cmara est facultada para acusar polticamente al Presidente de la Repblica con el voto de la mayora de los Diputados en ejercicio y slo con la mayora de los Diputados presentes a los Ministros de Estado, a los Ministros de tribunales superiores de justicia, a los Generales y Almirantes y a los Intendentes y Gobernadores.

El Senado El Senado est compuesto por 38 Senadores que corresponden a 2 por cada una de las 19 circunscripciones en que se divide el pas.

Requisitos para ser elegido Senador Los requerimientos para ser elegido Senador por medio del sufragio universal son: Ser ciudadano con derecho a sufragio Tener cumplidos 35 aos de edad Haber cursado la Educacin Media completa

Duracin en el cargo de Senador Los Senadores ejercen sus cargos por un perodo de 8 aos. Sin embargo, el Senado se renueva en parcialidades cada cuatro aos, correspondindoles en una ocasin a los Senadores de las regiones impares y luego a los Senadores de las regiones pares.

Funciones del Senado El Senado adems de legislar en conjunto con los Diputados y el Presidente de la Repblica, tiene atribuciones exclusivas, ellas son : Conocer de las acusaciones constitucionales entabladas por la cmara de Diputados Declarar si hay o no lugar a la formacin de causa contra los Ministros de Estado para hacer efectiva su responsabilidad civil Conocer de las contiendas de competencia entre autoridades polticas o administrativas y los Tribunales de Justicia. Otorgar la rehabilitacin de la ciudadana. Prestar o negar su consentimiento a los actos del Presidente de la Repblica segn la Constitucin y las leyes. Declarar la inhabilidad del Presidente de la Repblica. Autorizar al Presidente para ausentarse por ms de 30 das. Aprobar por la mayora de sus miembros en ejercicio, la declaracin del Tribunal Constitucional

Tambin el Senado : Participa en el Consejo de Seguridad Nacional Elige a abogados que integran el Tribunal Constitucional Presta acuerdo al nombramiento del Contralor General de la Repblica

Funciones exclusivas del Congreso Nacional Las atribuciones exclusivas del Congreso Nacional son: Aprobar o desechar los tratados internacionales que le presentare el Presidente de la Repblica antes de su ratificacin. La aprobacin de un tratado se someter a los trmites de una ley. Pronunciarse respecto del establecimiento del estado de sitio Tomar conocimiento de la proclamacin de Presidente de la Repblica

El Poder Judicial Este Poder del Estado tiene como misin esencial administrar Justicia. La Corte Suprema de Justicia es el ms alto Tribunal existente en el pas. Es un rgano colegiado integrado por 21 ministros. Su jurisdiccin abarca todo el territorio nacional. Le corresponde la superintendencia directiva, correccional y econmica de todos los tribunales de la nacin, salvo el Tribunal Constitucional, el Tribunal Calificador de Elecciones, los Tribunales Electorales Regionales y los Tribunales Militares. Los integrantes del Poder Judicial deben establecer lo que es justo para cada caso particular del cual les toca conocer y fallar, enmarcado dentro del ordenamiento jurdico vigente y segn su competencia. En la Constitucin de 1980 se establece que el Poder Judicial tiene "la facultad de conocer de las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado, pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el Presidente de la Repblica ni el Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones judiciales, avocarse a causas pendientes, revisar los fundamentos o contenido de sus resoluciones o hacer revivir procesos fenecidos". (art.73.cap.VI ) Jerrquicamente, por debajo de la Corte Suprema, se encuentran las Cortes de Apelaciones, que se distribuyen a lo largo del territorio nacional. Dependiendo de la Corte de Apelacin respectiva se ubican los Juzgados, que pueden ser del Crimen, Civil, de Menores y del Trabajo. El Ministerio Pblico, organismo creado a partir de una Ley orgnica Constitucional, tendr la misin en el siglo XXI, de reformar el sistema de Justicia Procesal Penal. Esta institucin, autnoma y jerarquizada es presidida por un Fiscal Nacional e integrada por 16 fiscales regionales y 625 adjuntos, con 378 jueces en lo penal y 404 de garanta, que asumen un papel imparcial en la resolucin de los conflictos.

Las bases Constitucionales del Poder Judicial estn dadas por los principios de: Independencia, de los otros poderes del Estado para el cumplimiento de sus funciones. Legalidad, es decir, los tribunales deben estar establecidos por ley al igual que las causas que tramitan y fallan. Inamovilidad, los jueces permanecen en sus cargos aunque no de manera absoluta, permitiendo que los tribunales acten libres de presiones y con imparcialidad. Inexcusabilidad, los jueces deben resolver siempre los asuntos de su competencia, sometidos a su consideracin a pesar que no exista una ley respectiva. Responsabilidad, de los actos que se ejecutan dentro de las funciones como jueces.

Organismos del Estado


Tribunal Constitucional Es el rgano encargado de cautelar el principio de supremaca constitucional, fundamento del Estado de Derecho. Entre sus atribuciones est ejercer el control de las leyes orgnicas referidas a la Constitucin antes de ser promulgadas. Todas las facultades de este Tribunal estn contempladas en el art.82 Cap.VII de la Constitucin Poltica de 1980. Este Tribunal est integrado por siete miembros designados. Tres Ministros de la Corte Suprema elegidos por ella, un abogado designado por el Presidente de la Repblica, dos abogados elegidos por el Consejo de Seguridad Nacional y un abogado elegido por el Senado, por la mayora absoluta de los senadores en ejercicio. Los miembros duran en sus cargos ocho aos y se renuevan por parcialidades cada 4 aos y son inamovibles. El qurum para sesionar es de cinco miembros.

Tribunal Calificador de Elecciones Este Tribunal est constituido por cinco miembros designados; tres ex ministros de la Corte Suprema, un abogado elegido por la Corte Suprema y un ex presidente del Senado o de la Cmara de Diputados. En las regiones existen los Tribunales Electorales Regionales encargados de conocer el escrutinio general y la calificacin de las elecciones, como tambin resolver las reclamaciones y proclamar los candidatos electos. Sus resoluciones son apelables ante el Tribunal Calificador de Elecciones. Este organismo regional est constituido por un ministro de la Corte de Apelaciones respectiva y dos miembros designados por el Tribunal Calificador de Elecciones. Los miembros de estos Tribunales duran en sus cargos cuatro aos. Este organismo tiene como misin llevar a cabo el proceso electoral nacional, vale decir, el escrutinio general y la calificacin de las elecciones para Presidente de la

Repblica, Diputados y Senadores. Tambin se encarga de los plebiscitos y de las posibles reclamaciones que se sucedan por estos procesos y proclama a los candidatos que resultan elegidos por la ciudadana-electora. (Cap.VIII sobre Justicia Electoral Constitucin Poltica 1980).

Contralora General de la Repblica La Contralora General de la Repblica de Chile es un organismo autnomo que tiene como funcin controlar de acuerdo a la ley los actos administrativos, fiscalizar los gastos del Fisco, las municipalidades y los organismos y servicios estatales, como tambin llevar la contabilidad general de la Nacin.(Cap.IX Constitucin Poltica 1980 ). El Contralor General es nombrado por el Presidente de la Repblica con acuerdo de la mayora del Senado.

Fuerzas Armadas, Orden y Seguridad Pblica Las Fuerzas Armadas y Carabineros segn la Constitucin de 1980 (Cap. X) tienen la misin de garantizar el orden institucional de la Repblica. Estos cuerpos armados son esencialmente obedientes y no deliberantes, son profesionales, jerarquizados y disciplinados. Los Comandantes en Jefe del Ejrcito, de la Armada, de la Fuerza Area y el General Director de Carabineros son elegidos por el Presidente de la Repblica de entre los cinco oficiales generales de mayor antigedad. Las Fuerzas Armadas son: el Ejrcito, la Armada y la Aviacin , su misin es defender a la patria. Las Fuerzas de Orden y Seguridad estn integradas por Carabineros e Investigaciones siendo las encargadas del orden pblico y seguridad interior del Estado. Las Fuerzas Armadas, de Orden y Seguridad Pblica son dependientes del Ministerio de Defensa Nacional.

Consejo Nacional de Seguridad Este Consejo es un organismo consultivo del Presidente de la Repblica, cuya funcin esencial es cooperar en el mantenimiento de la seguridad nacional. (Cap. XI Constitucin de 1980 ). La "seguridad nacional" est referida a medidas encaminadas a garantizar la estabilidad institucional, la paz interior del Estado y la seguridad exterior del pas. Este organismo es presidido por el Presidente de la Repblica e integrado por los presidentes del Senado y Corte Suprema, por los Comandantes en Jefe de los Cuerpos Armados y por el Contralor General de la Repblica. Tambin lo componen slo con derecho a voz, los ministros de Estado: de Interior, de Relaciones Exteriores, de Defensa Nacional, de Hacienda y de Economa. Como Secretario del Consejo acta el Jefe del Estado Mayor de la Defensa Nacional.

El Banco Central El objetivo Principal del Banco Central es velar por la estabilidad de la moneda y el normal funcionamiento de los pagos internos y externos.

El Consejo del Banco Central est formado por cinco miembros, nombrados por el Presidente de la Repblica mediante un decreto supremo previa aprobacin del Senado. La duracin como integrantes del Consejo es de diez aos, en tanto el cargo de presidente del Consejo quien es el presidente del Banco es de cinco aos. Este Banco es un organismo autnomo, con patrimonio propio y de carcter tcnico, cuya composicin, organizacin, funciones y atribuciones estn determinado en una ley orgnica constitucional. ( Ley N18.840 )

Gobierno y Administracin Territorial


Nivel Nacional El Gobierno y la Administracin del estado corresponde al Presidente de la Repblica. Para estos fines los Ministros de Estado son sus colaboradores directos e inmediatos; en materia de gobierno interior este colaborador es el Ministro del Interior.

Nivel Regional La regin es una unidad territorial vinculada por intereses socioeconmicos y culturales. El Gobierno Regional es un rgano con personalidad jurdica de derecho pblico y con patrimonio propio. Tiene como objeto el desarrollo social, cultural y econmico de la regin. Los rganos del Gobierno Regional son el Intendente y el Consejo Regional. El Intendente tiene una doble misin: la de gobierno en la regin en representacin del Presidente de la Repblica, y el de rgano ejecutivo del gobierno regional. Es un funcionario de confianza del Presidente y se mantiene en el cargo mientras cuente con ella. El Consejo Regional (CORE) est integrado por el Intendente regional y por los Consejeros, que duran en su cargo cuatro aos y pueden ser reelegidos. Son elegidos por los concejales de la regin.

Las funciones del CORE son: Aprobar los reglamentos regionales. Aprobar el presupuesto regional. Aprobar los planes reguladores comunales y el Plan de Desarrollo regional. Resolver la distribucin del Fondo Nacional de Desarrollo Regional. Fiscalizar al Intendente Regional. Adoptar las medidas necesarias para enfrentar situaciones de emergencia y catstrofe.

Secretaras Regionales Ministeriales Los ministerios se desconcentran territorialmente mediante Secretaras Regionales Ministeriales (SEREMIS), una por cada ministerio, a excepcin de Interior, Secretara General de la Presidencia, Defensa y Relaciones Exteriores. El SEREMI es colaborador directo del Intendente, formando el Gabinete Regional, al que est subordinado en todo lo relativo a polticas, planes de desarrollo, proyectos de presupuesto y dems materias del gobierno regional. Son nombrados por el Presidente de la Repblica, a propuesta en terna del Intendente respectivo, y oyendo al ministro correspondiente.

Presidente de la Repblica

Ministerios

Consejo Regional CORE

Inte nde nte

Gabinete Regional

SEREMI

Gobernador

Consejo Econmico y Social Provincial

Concejo Municipal

Alcalde

Consejo Econmico y Social Comunal

Estructura Poltico Administrativa de Chile

Nivel Provincial Las gobernaciones son rganos desconcentrados territorialmente del Intendente, de quien dependen jerrquicamente. Estn a cargo de un Gobernador Provincial, nombrado por el Presidente de la Repblica, con cuya confianza debe contar. El Gobernador cuenta con un Comit Tcnico Asesor, constituido por las autoridades de los servicios pblicos que operen en la regin. En la provincia existe un Consejo Econmico y Social, de carcter consultivo, en el que puede participar la comunidad socialmente organizada (empresarios, sindicatos, corporaciones culturales, juntas de vecinos, universidades, etc).

Nivel Comunal La administracin de la comuna corresponde a la Municipalidad, que es descentralizada funcional y territorialmente, y cuenta con personalidad jurdica y patrimonio propio. Su mxima autoridad es el Alcalde, elegido por votacin popular directa. Su duracin es de cuatro aos, pudiendo ser reelegido indefinidamente. En cada municipalidad existe un Concejo de carcter normativo, resolutivo y fiscalizador, encargado de hacer efectiva la participacin de la comunidad local. Los concejales son elegidos por votacin popular directa, segn la poblacin: los municipios con hasta 70.000 electores eligen seis concejales, los que tienen entre 70.000 y 150.000 eligen ocho, y diez las que superan esta cifra. En cada Municipalidad existe un Consejo Econmico y Social, de carcter consultivo, compuesto por representantes de la comunidad organizada.

La Participacin Poltica
La participacin poltica se realiza a travs de las instituciones que forman parte de la organizacin poltica: partidos e instituciones formales, que relacionan a la poblacin con el gobierno. El objetivo de este tipo de participacin involucra el acceso al poder o a niveles de poder, para tener la posibilidad de influir en decisiones que afectan a la colectividad de la cual las personas se sienten parte.

Los Partidos Polticos Los partidos polticos quedan amparados en el principio de libertad de asociacin que consagra la Constitucin. Los partidos polticos son las asociaciones voluntarias, dotadas de personalidad jurdica, formada por ciudadanos que comparten una misma doctrina poltica de gobierno, cuya finalidad es contribuir al funcionamiento del rgimen democrtico constitucional y ejercer una legtima influencia en la conduccin del Estado, para alcanzar el bien comn y servir al inters nacional.

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En torno a ellos la Constitucin y la Ley Orgnica de Partidos Polticos han sealado: Los partidos polticos no pueden intervenir en actividades ajenas a las que le son propias, no pueden tener privilegios o monopolio de la participacin ciudadana. La nmina de sus militantes se registrar en el Servicio Electoral del Estado, el que guardar reserva de la misma. Su contabilidad ser pblica. Sus estatutos deben asegurar la democracia interna. Se prohbe todo tipo de financiamiento que provenga del extranjero.

Para crear un partido poltico se requiere: Inscribir el partido en el servicio electoral, presentando un acta de constitucin con la firma de cien ciudadanos no inscritos en otros partidos. Reunir las firmas de a lo menos 0.5% del electorado que vot en la ltima eleccin de diputados de cada regin. Las personas afiliadas al partido deben estar inscritas en el registro electoral. Los funcionarios de las Fuerzas Armadas, del Poder Judicial, Tribunal electoral, Servicio Electoral y quienes cumplan el Servicio Militar no podrn afiliarse a partido alguno.

Los partidos polticos se disuelven por: Acuerdo de sus afiliados. No alcanzar el 5% de los sufragios vlidamente emitidos en la ltima eleccin de diputados por regin. Fusin con otro partido. Actos o conductas antidemocrticas. Disminuir sus afiliados a menos del 50% del mnimo exigido por la ley para constituirse.

La Ciudadana
Los ciudadanos son los individuos que gozan de derechos polticos. Los derechos que concede la ciudadana son: de sufragio, de optar a cargos de eleccin popular, de participacin en los plebiscitos y los dems que la Constitucin y la Ley confieran. Los requisitos para ser ciudadano son: Ser chileno. Haber cumplido 18 aos de edad. No haber sido condenado a pena aflictiva (la que merece prisin de tres aos y un da, o ms).

Los extranjeros podrn ejercer el derecho de sufragio siempre que cumplan con los requisitos de haber cumplido 18 aos de edad, no haber sido condenado a pena aflictiva y llevar ms de cinco aos avecindado en Chile.

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Para poder ejercer los derechos ciudadanos se requiere estar inscrito en el registro electoral. Esta inscripcin es voluntaria, pero una vez inscrito los ciudadanos estn obligados a sufragar (en la actualidad se est tramitando en el congreso un proyecto de ley de inscripcin automtica y voto voluntario).

El Sufragio El sufragio es un derecho, que tiene caractersticas especficas que le dan estructura y orden. Estas caractersticas son: Es personal, por lo que se lo concibe como un acto estrictamente individual y no se permite a nadie concurrir a votar en representacin de otro. Es igualitario, por lo que todos los votos tienen el mismo valor y no cabe hacer distincin de ningn tipo. El sufragio es secreto, pues cautela la expresin libre de los ciudadanos de acuerdo a su conciencia, mantenindolos a salvo de presiones polticas de la autoridad o de algn grupo determinado. El sufragio es universal; por consiguiente tienen derecho de votar todos los ciudadanos.

El Sistema Electoral Chileno En Chile existe un sistema electoral pblico, que regula la forma en que se realizan los procesos electorales y plebiscitarios, mediante los cuales se ejerce la soberana. Este sistema electoral se encuentra establecido en dos leyes orgnicas constitucionales: la Ley Orgnica Constitucional sobre Sistemas de Inscripciones Electorales y Servicio Electoral (Ley 18.556, de 1986), y la Ley de Votaciones Populares y Escrutinios (Ley 18.700, de 1988). En Chile se aplican tres sistemas electorales, dependiendo de la eleccin que se est realizando. En las elecciones presidenciales y de alcalde, es un sistema electoral mayoritario. En este sistema slo la mayora queda representada, ya que es electo el candidato que tiene ms votos. En las elecciones presidenciales se realiza una segunda vuelta, buscando una mayora absoluta de los sufragios. En las elecciones municipales de concejales, es un sistema electoral proporcional. En este sistema los candidatos o listas son electos de acuerdo a la proporcionalidad de votos obtenidos, reflejando con bastante exactitud las distintas fuerzas polticas. En las elecciones parlamentarias, es un sistema electoral binominal. En este sistema los cargos en disputa son obtenidos por las dos listas con mayor votacin, excluyendo a la tercera alternativa. Si una lista duplica los votos de la segunda, se lleva los cargos en disputa; si no hay duplicidad, cada una de las listas ms votadas obtiene un cargo, siendo elegido el candidato ms votado de cada lista.

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Derechos de las Personas


En nuestro pas los derechos de las personas estn contemplados en la Constitucin de 1980, algunos de ellos son : El derecho a la vida y a la integridad fsica y psquica de la persona, la igualdad ante la ley, la libertad de conciencia, la libertad de educacin y de libre enseanza, la libertad de emitir opinin y la de informar, el derecho de asociarse sin permiso previo, el derecho a desarrollar cualquiera actividad econmica que no sea contraria a la moral, el derecho de la propiedad, entre otros.

Definicin y Caractersticas Los Derechos Humanos son el conjunto de caractersticas y atributos propios del ser humano derivado de su dignidad, por lo que no pueden ser afectados o vulnerados. Sin ellos las personas no pueden existir ni llevar una vida propiamente humana, por tanto, es imprescindible que los Estados y sus leyes los reconozcan, los difundan, protejan y garanticen. El artculo 1 de La Declaracin Universal de los Derechos Humanos dice: "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros." y contina en el artculo 2 " Todo persona tiene todos los derechos y libertades ...sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquiera ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin". Entre las principales caractersticas: Son Inherentes o innatos al ser humano, todos los seres los poseen pues se generan a partir de la misma naturaleza humana. Son Universales, se extienden a todo el gnero humano, cualquiera sea su condicin histrica, geogrfica, etnia, sexo, edad o situacin en la sociedad. Son Inalienables, no se pueden quitar consustancial de la propia naturaleza humana. ni enajenar pues son parte

Son Inviolables, no se pueden o no se deben transgredir o quebrantar y en caso de ser as , el ciudadano vctima puede exigir una reparacin o compensacin por el dao causado a travs de los tribunales de Justicia. Son Imprescriptibles, es decir, no caducan ni se pierden por el transcurso del tiempo.

En cuanto al ejercicio en plenitud de los Derechos Humanos, existe una cierta relatividad ya que dicho ejercicio est limitado por las exigencias del bien comn de la sociedad; " mi libertad termina donde comienza la tuya".

Relacin con el Estado La Declaracin Universal de los Derechos Humanos plantea que los Estados han de comprometerse y garantizar en cooperacin con las Organizaciones de las Naciones Unidas el respeto universal y efectivo de los derechos y libertades fundamentales del hombre.

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De tal modo a los Estados les corresponde: Reconocer los derechos humanos, declarar y manifestar su existencia y contenido. Respetarlos , no infringiendo (sin infringir) los derechos de las personas ya sea por accin directa o por omisin. Garantizarlos, crear las normas legales y condiciones materiales que permitan el ejercicio de los derechos de todas las personas. Armonizarlos, es decir compatibilizar los derechos de unos y otros buscando el bien comn. Promoverlos, educar a la poblacin en torno a sus derechos. Crear condiciones y adoptar medidas que apunten al pleno ejercicio de los derechos humanos.

La Constitucin de 1980, en su captulo III "De los Derechos y Deberes Constitucionales" declara en 23 artculos normas que buscan asegurar los derechos de las personas. Para garantizar los derechos de las personas, existen diversos procedimientos legales a los cuales toda persona tanto natural como jurdica puede recurrir. Entre los recursos que se interponen en los Tribunales de Justicia competente estn: 1. El Recurso de Amparo o "Habeas Corpus" ( del latn: que tengas tu cuerpo, que seas dueo de tu persona ). Es un medio de defensa legal cuando la libertad personal es limitada. Cualquier persona puede interponer este recurso, sea o no el afectado. 2. El Recurso de Proteccin busca la proteccin jurdica a diversos derechos constitucionales que no contempla el Recurso de Amparo. La persona que interpone este recurso puede ser natural o jurdica, pblica o privada e incluso un colectivo sin personera jurdica. En el Plano Internacional , existe la Comisin de Derechos Humanos de la Organizacin de Estados Americanos (O.E.A ), la Corte Interamericana de Derechos Humanos, La Corte Europea de Derechos Humanos entre otros.

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N19

Eje Temtico: Regin y pas 3. Institucionalidad Poltica. d. Conceptos de Soberana y representacin poltica democrtica. e. Conceptos de nacin, Estado, gobierno y rgimen poltico.

Normas y Leyes
Al vivir en sociedad, se hace indispensable un orden, un mecanismo que regule la conducta de las personas, de tal manera se respeten los derechos y las libertades de todos por igual; con ello surgen las Normas. La Norma es una ordenacin del comportamiento humano segn un criterio que conlleva una sancin al no ser cumplida. La norma tambin puede ser coactiva, la posibilidad de utilizar la fuerza para que se cumpla. Las normas tienen como finalidad establecer cmo debe comportarse la persona, es un "deber ser" u obligacin. Existen variadas normas de comportamiento o "sistemas normativos" , estos son : La Norma religiosa, regula el comportamiento segn un punto de vista sobrenatural. Su fin es que la persona alcance la Santidad a travs del convencimiento libre y espontneo, no existe obligacin de acatar los preceptos religiosos y la sancin es la no salvacin del alma. La Norma moral, apunta al perfeccionamiento del hombre, desde la perspectiva de su Bien personal , su fin es la Bondad. La sancin est dada por el hecho de no lograr el perfeccionamiento. Por otro lado es incoercible. La Norma de trato social, tiene por meta regular el actuar social de tal modo lograr una convivencia lo ms agradable posible. Varan segn la cultura, la poca etc. No son coactivas pero existe una obligacin forzada por el medio o grupo social al cual la persona pertenece.

La Norma Jurdica, es un conjunto de reglas que tiene por objeto ordenar y garantizar la vida en sociedad de la persona humana. El valor que la sustenta es la seguridad y la justicia. Es de carcter imperativo y coercible pues impone deberes y obligaciones que han de ser cumplidos, pudiendo hacer uso de la fuerza en caso de no ser acatada.

El Derecho El Derecho es un conjunto de normas que regulan la conducta externa de las personas y para cuyo cumplimiento el Estado puede emplear la fuerza. Primitivamente el Derecho se ejerca segn la tradicin y las costumbres; Derecho Consuetudinario, pero a medida que se impone la razn se establecen las leyes escritas apareciendo el Derecho Objetivo o Positivo, el cual contiene el ordenamiento jurdico del pas y el Derecho Subjetivo, facultades que tiene la persona frente a sus pares y el Estado. La caracterstica fundamental del Derecho es que constituye una norma jurdica, la cual contiene regulaciones al comportamiento, sanciones y situaciones de coaccin. Las principales fuentes formales del Derecho, es decir, donde se encuentran contenidas estas normas son la Constitucin Poltica del Estado y las Leyes de la Repblica. El Derecho es importante porque permite coordinar y armonizar los derechos de todas las personas, permitiendo una convivencia social en paz y tranquilidad. Impide abordar los desacuerdos o conflictos por medio de la fuerza bruta, pues se basa en la razn y la justicia. El Derecho garantiza la seguridad, la paz y el orden social, teniendo como base la equidad y la justicia. Ciertamente, como norma jurdica el Derecho resta libertad pero si no fuese as, la libertad sera una facultad sin control o no existira, cualquiera podra oponerse a lo que el otro deseara realizar y no tendra sancin

La Ley la Ley es una regla social obligatoria, establecida en forma permanente por la autoridad pblica y sancionada por la fuerza. Que la ley sea una regla social obligatoria implica que hay una voluntad superior que manda y otra inferior que obedece. Que la ley est establecida por la autoridad pblica quiere decir que hay quienes estn investidos como tales segn lo determina la Constitucin y segn nuestra actual legislacin corresponde al Congreso Nacional y al Presidente de la Repblica, ambos colegisladores, la responsabilidad de establecer dichas reglas. Que la ley sea sancionada por la fuerza pblica, implica que junto a establecer una regla se determina una sancin al no cumplirla, la cual puede ser preventiva o represiva a travs de una multa, prisin o pena. Nuestro Cdigo Civil en su artculo 1 expresa que la ley es : "Una declaracin de la voluntad soberana que, manifestada en la forma prescrita por la Constitucin, manda, prohbe o permite".

La voluntad soberana reside en la Nacin. Su ejercicio se realiza por el pueblo a travs del plebiscito y de elecciones peridicas y, tambin, por las autoridades que la Constitucin de 1980 establece. Ningn sector del pueblo ni individuo alguno puede atribuirse su ejercicio.

Tipos de Normas Jurdicas La expresin Ley, comprende distintos tipos de normas jurdicas. Segn su grado de importancia estas son :

Constitucin Poltica: Es la Ley fundamental del Estado. Determina la estructura poltica del Estado, su funcionamiento, los rganos de poder y sus atribuciones, las relaciones entre los rganos del Estado, los derechos y garantas de las personas y los cuerpos intermedios de la sociedad, los sistemas para hacer efectiva la supremaca constitucional y el procedimiento de reforma parcial o total de la Constitucin. Se complementa con leyes orgnicas, leyes complementarias que la misma Constitucin considera, conjuntamente con leyes que se dictan para interpretar sus preceptos. Una Constitucin es legtima, cuando refleja los valores, principios y las creencias aceptadas por la sociedad.

Las Leyes propiamente tales: Son aquellas normas aprobadas por el Poder Legislativo, segn el procedimiento que la Constitucin establece, pudiendo ser de distinta clase segn la cantidad de votos que necesita para ser aprobada, modificada o derogada. Tipos de Leyes y sus Qurum : Leyes Interpretativas de la Constitucin: Son aquellas que precisan o explican el sentido y alcance de un precepto o una expresin de la Constitucin Poltica de la Repblica. Para ser aprobada, modificada o derogadas, se requiere de los tres quintos de los Diputados y Senadores en ejercicio. Leyes Orgnicas Constitucionales: Son normas complementarias de la Constitucin relativas a ciertas materias expresamente prevista en el texto constitucional. Son objeto de un control preventivo de constitucionalidad y no pueden ser materia de delegacin de facultades legislativas. Para ser aprobadas, modificadas o derogadas, se requiere de cuatro sptimas partes de los Diputados y Senadores en ejercicio. Leyes de Qurum Calificado: Son aquellas que tratan sobre materias sealadas en la Constitucin . Para ser aprobadas, modificadas o derogadas, requiere de la mayora absoluta de los Diputados y Senadores en ejercicio. Leyes Ordinarias o Comunes: Son las normas restantes que regulan aspectos de la vida social que la Constitucin define como materia de leyes. Para ser aprobadas, modificadas o derogadas, se requiere de la concurrencia de la mayora de los Diputados y Senadores asistentes a la sesin.

Los Decretos con Fuerza de Ley: Son normas dictadas por el Presidente de la Repblica, sobre materias propias de ley, en virtud de una autorizacin que le confiere el Congreso Nacional para ello, la que no puede exceder de un ao y debe expresar las materias sobre las cuales versa la delegacin.

Los Decretos Leyes: Son normas dictadas por el Presidente de la Repblica sobre materias propias de Ley, sin autorizacin alguna del Congreso Nacional. Los Tratados Internacionales: Son acuerdos, pactos o contratos, de carcter internacional, que rigen situaciones jurdicas establecidas de comn acuerdo por dos o ms Estados soberanos.

La Potestad Reglamentaria, le permite al Presidente de la Repblica y otras autoridades, dictar un conjunto de normas de inferior jerarqua que las leyes, a saber, los Reglamentos, los Simples Decretos, las Instrucciones, los Decretos Supremos y las Resoluciones.

El Estado
Antes de dar una clasificacin de los Estados, es necesario precisar dos conceptos Forma de Estado y Forma de Gobierno. Referirse a la Forma de Estado es atender principalmente a la estructura del poder del cual el Estado es el titular y a su distribucin espacial en tanto que Forma de Gobierno, concierne a la manera que se ejerce el poder y como son designados los gobernantes. Existen Estados de estructura semejante pero regidos por formas de gobierno distintas y a la inversa. Estados Federales semejantes en su estructura como Estados Unidos y Alemania Federal, con gobierno presidencialista el primero y parlamentario el segundo; o Estados de estructura distinta uno Unitario como Chile y otro Federal como Mxico pero ambos con formas de gobierno similares; Presidencialista.

En relacin a la clasificacin de los Estados existen dos grandes grupos: Estado Simple o Unitario: Es aqul que posee solo un centro de poder, ejercido a travs de rganos encargados de diferentes funciones, con sede en la capital del Estado. Las personas obedecen a una sola Constitucin y la organizacin poltica abarca a todo el territorio nacional. La administracin puede ejercerse de manera centralizada o descentralizada administrativamente, entendiendo por esta ltima, la forma que tiene el Estado de hacer ms eficiente su funcionamiento otorgando personalidad jurdica y atribuciones expresadas en la ley, con patrimonio y responsabilidad propia a organismos involucrados indirectamente al poder central. Estado Federal: Su actividad es objeto no slo de descentralizacin administrativa sino que tambin de descentralizacin poltica, de tal modo este tipo de Estado reconoce a varias fuentes originarias de poder poltico, una que corresponde al gobierno central y otra que son propias de los gobiernos regionales, actuando de forma coordinada pero independiente cada uno. Existe adems una pluralidad de ordenamientos constitucionales entre los cuales destaca uno como principal y al cual estn subordinados los dems. Dos principios sustentan al sistema federal, la autonoma gubernativa- administrativa y la participacin a travs de una Cmara federal.

Elementos del Estado Tradicionalmente se considera que los elementos constitutivos o de existencia del Estado lo conforman tres elementos: el Humano, el Territorio y el Poder.

Elemento Humano Es la agrupacin de hombres y mujeres. La poblacin reunida en diversas etapas de su vida, desde la infancia a la vejez. Pueden las personas agruparse en comunidades y sociedades. Las personas pueden ser nacionales o extranjeras y los nacionales pueden ser reconocidos como ciudadanos para participar en la organizacin poltica del pas. La Nacin se define como un conjunto de personas que se encuentran unidas por vnculos materiales y espirituales comunes, como una misma cultura, lengua, etnia o religin; comparten una serie de costumbres y tradiciones que van conformando una historia. Las Fuentes de Nacionalidad son : La Ley, el hecho de haber nacido en territorio de Chile ( Jus Solis ), el hecho de haber nacido de padre y madre chilenos ( Jus Sanguinis) y la fuente legal, como la nacionalizacin, que es un acto jurdico por el cual se adopta una nueva nacionalidad renunciando a la anterior y la nacionalizacin por gracia segn lo establece la ley. La Ciudadana es la capacidad poltica para intervenir en la "Cosa Pblica " y de acuerdo a la Constitucin son ciudadanos los chilenos que hayan cumplido dieciocho aos de edad y que no hayan sido condenados a pena aflictiva. Los ciudadanos para ejercer su derecho a sufragar y optar a cargos de eleccin popular y los dems que la Carta Fundamental o la ley establecen, requiere estar inscrito en los Registros Electorales.

El Territorio El territorio es la fijacin sedentaria de la poblacin en un determinado lugar geogrfico. La Nacin de un Estado requiere de un terreno para vivir, desplazarse, realizar actividades de subsistencia etc. El territorio guarda riquezas relevantes para el desarrollo de la poblacin que habita en l.

El Poder Un pueblo que habita en un territorio requiere de cierta organizacin para actuar en conjunto. De tal modo, la sociedad se organiza polticamente, surge el Estado. En el seno de esta Institucin existe organizacin, lo que implica direccin y normativas que conlleven a sus integrantes, la Nacin, hacia los fines propuestos, el Bien Comn. En toda sociedad es necesario que algunos de sus miembros tengan un poder de mando y un poder de coercin ya que los objetivos propuestos no pueden ser obtenidos por la colaboracin espontnea de sus integrantes, se explica entonces, la necesidad de que algunos gobiernen. La necesidad de una autoridad, de un poder, se hace imperiosa en una sociedad poltica tan compleja como la del Estado. De no existir, se vivira en la anarqua, las personas no sabran cmo actuar para lograr un orden y una convivencia justa que les permitieran realizar los objetivos comunes en provecho de todos. Surge entonces, como titular de este poder el Estado y no como un individuo determinado.

El Poder del Estado se caracteriza por ser : Originario, su realidad y cualidades son inherentes e inseparables de su existencia Autnomo, no existe otro poder de mayor jerarqua. Independiente del exterior, sus decisiones no dependen de fuera del Estado Coactivo, posee al monopolio de la fuerza organizada al interior de la sociedad. Centralizado, emana de un centro de decisin poltica al cual la Nacin est subordinada Delimitado territorialmente, rige en el territorio del Estado y a los habitantes de ste.

El Poder Poltico es legal cuando se somete a la Constitucin y las leyes en tanto se transforma en autoridad, cuando no cuenta slo con la fuerza de coaccin, sino que fundamentalmente es obedecido por su legitimidad, por el consentimiento de sus ciudadanos, quienes consideran a sus gobernantes e instituciones polticas como buenas, necesarias y justas . Una cualidad del Poder del Estado es la Soberana, en el sentido que dicho poder no admite a ningn otro ni sobre l, ni en concurrencia con l. Quin es el titular de la Soberana ? Esta pregunta se la han hecho muchos pensadores en distintas pocas. En la actualidad, se sostiene que la Soberana reside en la Nacin y sta la ejerce a travs de elecciones peridicas, mecanismo mediante el cual los ciudadanos-electores escogen a su representantes sea Presidente de la Repblica, Parlamentarios, Alcaldes, etc. La Constitucin Poltica de 1980 establece que la Soberana reside esencialmente en la Nacin, que su ejercicio se realiza por el pueblo a travs del plebiscito y de elecciones peridicas y, tambin por las autoridades que esta Constitucin establece. Ningn sector del pueblo ni individuo alguno puede atribuirse su ejercicio...( art.5,cap.I ) El Estado cuenta con tres poderes; el Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial, los cuales realizan funciones distintas entre s. Esta divisin de poderes, permite garantizar mejor la libertad y los derechos de las personas.

Fin del Estado El objetivo del Estado es el Bien Comn. El Bien Comn "no se refiere al bien de todos -como si todos fueran una unidad real-, sino el conjunto de condiciones apropiadas para que todos - grupos intermedios y personas individuales- alcancen su Bien particular." Segn la corriente aristotlica-tomista el Fin Objetivo del Bien Comn est dado por la bsqueda del orden, la justicia, el bienestar y la paz externa. En tanto que el fin Subjetivo trata de los objetivos propios de cada Estado, cuyos contenidos varan segn el tipo de sociedad y el momento histrico como tambin la doctrina poltica imperante.

De acuerdo a la Constitucin Poltica de 1980, la finalidad del Estado es estar al servicio de la Persona Humana promoviendo el Bien Comn, de tal modo debe crear las condiciones que permitan a todos y a cada uno de los chilenos su realizacin tanto espiritual como material posible, respetando los derechos y garantas constitucionales. Adems es Deber del Estado resguardar la seguridad nacional, dar proteccin a la poblacin, la familia y su fortalecimiento, promover la integracin armnica de todos los sectores de la Nacin y asegurar el derecho de las personas a participar con igualdad de oportunidades en la vida nacional (Cap.I, art.1).

Estado de Derecho Estado de Derecho, significa que el Estado est sometido a un ordenamiento jurdico, el cual constituye la expresin autntica de la idea de Derecho vigente en la sociedad. Las bases del Estado de Derecho son: El imperio de la Ley, las normas deben ser expresin de la voluntad popular y deben someterse a ella tanto gobernantes como gobernados. Distribucin del poder estatal en diferentes rganos, de esta manera el Poder del Estado no se concentra en una sola institucin, sino que se distribuye permitiendo mayor eficiencia y los debidos controles evitando arbitrariedades y abuso de poder. Legalidad de la administracin y responsabilidad de las autoridades, sea penal, civil, administrativa y poltica. Respeto y Garanta de los Derechos Humanos a travs del ordenamiento jurdico el cual tambin contempla los mecanismos o recursos que se pueden interponer en caso de atropello o violacin.

El Gobierno
El gobierno constituye la conduccin poltica general del Estado. Como el Estado es un ente ficticio necesita de la voluntad e inteligencia de personas humanas que impulsen y concreten dicho poder gubernamental. Estas personas que ejercen parte del poder o potestad del Estado se denominan rganos del Estado. Ejemplos de ellos son: el Presidente de la Repblica, el Congreso Nacional, el Poder Judicial, etc. Las personas para llegar a ser investidas como rganos del Estado deben seguir las normas jurdicas establecidas en la Constitucin. El gobierno ejerce diversas actividades para cumplir los fines del Estado. Ellas se denominan funciones del Estado. Las clsicas son las funciones ejecutiva, legislativa y judicial.

Los Regmenes Polticos El inters por definir los sistemas polticos surge desde la antigedad clsica con Aristteles, Polibio, Santo Toms, Maquiavelo, Montesquieu y Rousseau. en la actualidad, varios son los tericos que se han dedicado a analizar las formas de los estados y tipificarlos. La divisin ms comn de los regmenes polticos es:

Regmenes Autocrticos Los autocrticos en trminos generales son aquellos donde los gobernados deben comportarse segn las reglas que les dicta el gobernante. Se dividen en: a) regmenes totalitarios: se basa en que los gobernados pueden participar en el proceso poltico a travs de un solo canal o partido nico, el cual est orientado por una ideologa totalizante que controla y regula todos los aspectos de la vida de las personas. no se admiten ni toleran minoras discrepantes al orden establecido. el partido poltico nico de gobierno desarrolla la educacin y la propaganda que da sustento permanente al rgimen establecido. b) regmenes autoritarios: existe un pluralismo poltico limitado y no responsable. no existe una ideologa elaborada que lo gue como el totalitarismo, sino que existen "mentalidades" distintas, que ms bien defienden y justifican la estructura poltica existente sustentada por las costumbres y la tradicin. Estos regmenes se caracterizan por ser de elite, donde un grupo de elegidos resuelve los problemas pblicos sin consultar al pueblo. de tal modo este grupo (eltico) busca la desmovilizacin de los miembros de la sociedad civil fomentando la apata poltica, hasta donde no les sea contrario a sus intereses. en la mayora de los casos estos regmenes son radicalmente transitorios pues dependen de un lder carismtico fundador y de la elite que lo rodea; desaparecido el lder pueden derivar a un sistema democrtico o a uno totalitario.

Regmenes Democrticos Los regmenes democrticos se caracterizan porque el poder poltico se encuentra distribuido en tres rganos, las autoridades son elegidas en elecciones libres, competitivas y limpias, la accin poltica de la oposicin es aceptada e incentivada, existe un respeto y garanta por los derechos de las personas y en general priman los valores, principios y atributos de la democracia.

Definicin de Democracia Existe en el mundo contemporneo, una pluralidad de imgenes y usos para el concepto de democracia. En la mayora de los casos la palabra Democracia es usada como sinnimo de libertad, de igualdad, de gobierno de mayora, de justicia social, de fraternidad, etc. Sin embargo, para algunas personas es smbolo de ineficacia, anarqua y de politiquera. Lo cierto es que la Democracia constituye un rgimen poltico, que implica no slo una forma de gobierno y estructura econmica social, sino tambin valores, actitudes y conductas democrticas. Adems, es el sistema poltico usado en la mayor cantidad de pases en el mundo. El fundamento de la Democracia es el reconocimiento de la dignidad de la persona humana. Las personas son Libres y conscientes de su libertad, tienen la facultad de decidir y elegir. La Democracia es la forma de organizacin social y poltica que mejor garantiza el respeto, el ejercicio y promocin de los Derechos Humanos. La Democracia, al igual que los hombres y las mujeres, es perfectible.

Desde el punto de vista poltico, la Democracia es una forma de gobierno en que la propia sociedad, orienta y dirige el Poder del Estado. Abraham Lincoln en 1863 la defini como "el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo". El gobierno democrtico parte del supuesto de que todos los miembros de la Nacin estn llamados a intervenir en su direccin. Da la posibilidad de participar en el destino de la sociedad, para el inters comn general. La Democracia como hecho histrico tiene su origen en el siglo V antes de Cristo, para designar la forma de organizacin poltica que adopta la polis de Atenas. Este rgimen fue instaurado despus de un largo proceso de reformas y cruentas revoluciones. Etimolgicamente, la palabra democracia se compone de dos palabras griegas: Demos, que significa pueblo, poblacin, gente y Kratos, que significa poder, superioridad, autoridad

Caractersticas Es Constitucionalista, pues sienta sus bases en una Carta Fundamental donde se establece la organizacin y atribuciones de los poderes pblicos como tambin se reconocen y garantizan los Derechos Humanos. Establece el bien comn como fin del Estado Es el Gobierno de la mayora con respeto a los derechos de las minoras. Permite el pluralismo ideolgico y poltico. Incentiva las libertades polticas que rodean al proceso electoral. Permite elecciones libres peridicas de los gobernantes segn las normas preestablecidas, con sufragio universal, secreto, personal, igual y debidamente informado de los ciudadanos. Se da una competencia pacfica del poder. Se descarta todo tipo de violencia tanto fsica como verbal, al igual que el terrorismo. Se distribuye el Poder del Estado en rganos diferentes, para evitar el abuso de uno de ellos a travs del control de los otros. Se reconoce la autonoma de los cuerpos intermedios de la sociedad para que los ciudadanos satisfagan diversas necesidades. Permite la vigencia efectiva de un Estado de Derecho.

Formas de Gobierno Democrticas

Gobierno Presidencial Este tipo de gobierno democrtico supone que la misma persona es a la vez Jefe de Estado y Jefe de Gobierno. El Poder Ejecutivo de tipo monista, lo encabeza el Presidente de la Repblica quien es Jefe de Estado, representando los intereses permanentes del Estado y Jefe de Gobierno, dirigiendo la poltica gubernamental con el respaldo de los ciudadanoselectores, quienes lo han elegido a travs del sufragio popular.

Tericamente, este sistema se caracteriza por la existencia de una separacin rgida de poderes. Tanto el Poder Ejecutivo como el Legislativo son elegidos por el pueblo en elecciones peridicas, respondiendo polticamente ante el electorado. Ambos rganos polticos mantienen un cierto equilibrio ya que el Presidente de la Repblica no puede disolver al Parlamento que lo fiscaliza ni el Parlamento puede hacer dimitir al Presidente, quien debe ejercer su cargo segn el mandato popular. Los eventuales abusos de poder de alguno de los rganos del Estado son eliminados por el control del Poder Judicial u otros organismos que velan por el respeto de la Constitucin y las leyes. El Presidente de la Repblica nombra a los Ministros de Estado formando el Gabinete Ministerial, siendo colaboradores de la confianza exclusiva de la mxima autoridad de gobierno. Los Ministros estn imposibilitados para ejercer como parlamentarios al mismo tiempo. El rgimen presidencialista de gobierno fue establecido por primera vez en la Constitucin norteamericana de 1787, donde se establecen las instituciones de Presidente de la Repblica, Congreso y Poder Judicial.

Gobierno Presidencialista Este rgimen posee las caractersticas del Gobierno Presidencial, pero acentuando el rol del Ejecutivo. Este tipo de gobierno Presidencialista que se da en pases de Amrica Latina, llamado tambin de Cesarismo Representativo, se caracteriza por un Ejecutivo Fuerte con amplias atribuciones, mayores que los otros dos poderes del Estado. Los Presidentes latinoamericanos disponen a menudo de atribuciones co-legislativas junto con el Congreso o Parlamento, tales como: iniciativa de ley, convocatoria a legislatura extraordinaria, declaracin de urgencia en la tramitacin de los proyectos de ley, participacin en el debate parlamentario de la ley a travs de los Ministros de Estado, veto parcial, etc. A pesar de las facultades amplias del Jefe de Estado, su poder no es ilimitado ni arbitrario, ya que est normado por una Carta Fundamental o Constitucin preestablecida, que respeta las instituciones y garantiza las libertades pblicas. Su autoridad, proviene de una eleccin popular competitiva, de tal modo debe responder polticamente al pas y sus electores.

Gobierno Semi Presidencial Esta forma de Gobierno democrtica es una modalidad del siglo XX. Ejemplos son Francia, Portugal, Austria etc. Este sistema se caracteriza porque existe un Ejecutivo dualista, compuesto por el Presidente de la Repblica, elegido por sufragio universal, y por un Gobierno que slo puede desarrollar sus funciones si el Parlamento no se opone a l. El Presidente de la Repblica, dispone de facultades polticas que puede ejercer sin el acuerdo del Gobierno, puede revocar de sus funciones al Jefe de Gobierno o disolver el Parlamento, vetar las leyes o reformas constitucionales, convocar a un referndum o plebiscito, iniciativas de ley, etc.

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El Presidente, aparte de sus atribuciones como regulador del sistema poltico, ejerce en forma autnoma las materias de Fuerzas Armadas, Justicia y Relaciones Exteriores. El Gobierno est integrado por el Jefe de Gobierno y los Ministros de Estado, quienes para mantenerse en sus funciones deben contar con la confianza principalmente del Parlamento. Es esta Institucin la que se encarga de dirigir la poltica contingente, asumiendo la responsabilidad poltica ante la ciudadana.

Gobierno Parlamentario Este tipo de rgimen democrtico, es un gobierno representativo de separacin flexible o colaboracin de poderes, en cuanto el Parlamento como el Gabinete Ministerial colaboran en la gestin de Gobierno, pudiendo el Parlamento destituir a uno de los Ministros con "voto de censura" o "denegacin de confianza" como el Ejecutivo (el Gabinete) solicitar al Jefe de Estado la disolucin de una de las cmaras o el rgano Legislativo completo. Existe un Jefe de Estado (Rey o Presidente de la Repblica) que carece de facultades decisorias en el proceso poltico, pero cumple un importante papel simblico como factor de integracin nacional, como por ejemplo el Rey Juan Carlos en Espaa o la Reina Isabel II en Inglaterra. El Poder Ejecutivo es un rgano colegiado, constituido por un Gabinete Ministerial presidido por un Primer Ministro o Jefe de Gabinete, que cuenta con la confianza de la mayora del Parlamento y responde polticamente ante ste. Los Parlamentarios pueden ser al mismo tiempo Ministros de Estado. Segn quin sea el Jefe de Estado se distinguen Regmenes Parlamentarios Monrquicos y Republicanos. Gobierno Parlamentario Monrquico: Este sistema ocurre en los Estados donde un Rey o Prncipe es el Jefe de Estado; su permanencia en el cargo est determinado a partir de las normas de sucesin al trono. El ejemplo clsico es el Reino Unido. Gobierno Parlamentario Republicano: El Jefe de Estado es un ciudadano que pasa a ser Presidente de la Repblica por medio de una eleccin realizada en el Parlamento, por un perodo determinado de tiempo. Ejemplos: Italia, Grecia etc. Los sistemas de gobierno parlamentario pueden clasificarse tambin de acuerdo a la existencia o no de mecanismos jurdicos que regulen la relacin entre los poderes, distinguindose los Clsicos donde prcticamente no hay una regulacin jurdica entre el Ejecutivo y el Legislativo (Inglaterra) y los Racionalizados (Grecia, Espaa), donde s se encuentra una normativa ya sea en la Constitucin y/o las leyes, en materia de relacin de poderes, sus restricciones, etc.

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Institucionalidad Poltica: Derechos de las Personas y Constitucin Poltica de la Repblica de Chile

Historia y Ciencias Sociales

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Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos:

Otorgar una instancia de preparacin en la resolucin de ejercicios tipo PSU. Retroalimentar los contenidos abordados en la clase.

Contenidos:

Institucionalidad Pltica: Derechos de las Personas y Constitucin oltica de la Repblica de Chile.

Ideas fuerza
La Constitucin Poltica de la Repblica es la Ley fundamental de un pas. Las disposiciones constitucionales sealan las condiciones para ser chileno y ciudadano. En el captulo III Artculo 19 de la Constitucin se sealan los derechos de las personas. El Estado de Chile ha rmado una serie de tratados internacionales que buscan garantizar el respeto a los derechos humanos.

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Objetivos Fundamentales
Conocer la institucionalidad poltica regional y nacional, los derechos y deberes ciudadanos contenidos en la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile, y manejar algunos conceptos bsicos de ciencia poltica. Valorar la organizacin poltica democrtica y pluralista y comprometerse con el ejercicio de los deberes y derechos que ella implica, valorando la bsqueda conjunta del bien comn.

Aprendizajes Esperados
Entiende la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile como el cuerpo legal de ms alto rango, que organiza los poderes del Estado y establece los derechos y garantas individuales. Comprende quines son sujetos de la nacionalidad chilena, y quines son ciudadanos. Conoce y analiza los derechos individuales contenidos en la Constitucin Poltica de la Repblica. Reconoce los mecanismos nacionales e internacionales a travs de los cuales se busca garantizar los derechos de las personas. Valora la importancia de los mecanismos nacionales e internacionales a travs de los cuales se busca garantizar los derechos de las personas. Conoce los tratados internacionales raticados por Chile que aseguran garantas a los derechos de las personas, y evala su importancia en trminos personales y para la vida de su comunidad.

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Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado. Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Instrucciones para resolver la gua:


Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito

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1.

Desde 1833 en adelante slo han existido tres Constituciones, siendo la ltima la de 1980. Respecto a los orgenes y disposiciones de esta Constitucin, es correcto sealar que I. II. III. A) B) C) D) E) para su aprobacin se realiz un plebiscito. tena una serie de disposiciones que se aplicaran aos ms tarde. fue redactada y propuesta al Ejecutivo por el Congreso Pleno. Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

2.

En el captulo I de la Constitucin Poltica se presentan las bases de la institucionalidad, ah se establece, por ejemplo, que Chile A) B) C) D) E) es una Repblica Democrtica. es un pas de organizacin federal. tiene un Congreso bicameral. busca rmar acuerdos de libre comercio. cumple los tratados internacionales.

3.

Tras las reformas constitucionales del ao 2005, la Constitucin Poltica de la Repblica establece que son chilenos I. II. III. A) B) C) D) E) los extranjeros que hayan obtenido carta de nacionalizacin en conformidad a la ley. todos los nacidos sin excepcin en territorio chileno. los que obtuvieren nacionalizacin por gracia u honor. Slo I Slo II Slo I y III Slo II y III I, II y III

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4. De acuerdo a la Constitucin Poltica de la Repblica, la nacionalidad se pierde I. II. III. A) B) C) D) E) 5. Por decreto supremo en caso de prestacin de servicios durante una guerra exterior a enemigos de Chile o de sus aliados. Por prdida de la ciudadana. Por ser exiliado. Slo I Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III

La nacionalidad tiene diversas fuentes, entre ellas est la nacionalidad adquirida, que constitucionalmente, en el caso de Chile, se relaciona con I. II. III. A) B) C) D) E) ser hijo de chileno. haber nacido en Chile. obtener carta de nacionalidad. Slo I Slo III Slo I y III Slo II y III I, II y III

6.

Segn la Constitucin Poltica de la Repblica, para ser ciudadano con derecho a sufragio se requiere I. II. III. A) B) C) D) E) tener 21 aos de edad. ser chileno. estar inscrito en los registros electorales. Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III

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7.

Qu tipo de derechos otorga la calidad de ciudadano? I. II. III. A) B) C) D) E) Elegir autoridades de gobierno. Ser elegido como representante del pueblo. Desplazarse libremente por el territorio nacional. Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III I, II y III

8.

La Constitucin Poltica seala que la calidad de ciudadano se pierde por I. II. III. A) B) C) D) E) negarse a ser vocal de mesa en un proceso electoral. condena a pena aictiva. condena por delitos que la ley calique como conducta terrorista Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

9.

Los derechos esenciales del hombre no nacen del hecho de ser nacional de determinado Estado, sino que tienen como fundamento los atributos de la persona humana, razn por la cual justican una proteccin internacional de naturaleza convencional coadyuvante o complementaria de la que ofrece el derecho interno de los Estados Americanos (Pacto de San Jos de Costa Rica). Segn el texto, y considerando sus conocimientos, es posible concluir que los derechos esenciales I. II. III. A) B) C) D) E) son inherentes al ser humano. son protegidos internacionalmente. tienen como lmite la soberana de los Estados. Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

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10. Los derechos humanos tienen una serie de cualidades como, por ejemplo, ser I. II. III. A) B) C) D) E) 11. inviolables. imprescriptibles. inalienables. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

El derecho a la vida, a la integridad fsica y psquica de la persona y la igualdad ante la ley, pueden ser clasicados como derechos A) B) C) D) E) sociales. civiles. econmicos. culturales. religiosos.

12.

Se dene, naturalmente, la educacin como uno de los elementos formales que constituye la ciudadana, y siendo as se establece que, por lo menos en un nivel muy general y amplio, el vnculo entre educacin y ciudadana depende de la realizacin o de la garanta del derecho a la educacin como un derecho a la ciudadana (Pablo Gentili. Educacin y Ciudadana). A este respecto, la Constitucin Poltica chilena garantiza A) B) C) D) E) el acceso a la educacin primaria y secundaria. la gratuidad de la educacin universitaria. el acceso a toda la poblacin de la educacin superior. una educacin de calidad a toda la poblacin escolar. establecer los mecanismos para ingresar a la universidad.

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13.

En 1948, la ONU realiz la Declaracin Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano que I. II. III. A) B) C) D) E) sirvi de fuente para la elaboracin del artculo 19 de la Constitucin Poltica. promueve el respecto a una serie de principios elementales de convivencia entre las personas y el Estado. la legislacin chilena no ha incorporado. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

14.

Los tratados internacionales en materia de derechos humanos raticados por Chile y que se encuentran vigentes constituyen el cimiento sobre el cual el Estado de Chile se compromete a regular su convivencia interna e internacional. Algunos de estos tratados internacionales rmados por Chile a lo largo de su historia son: I. II. III. A) B) C) D) E) Declaracin sobre los Derechos del Nio, de 1990. Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales. Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

15.

Para que tengan efecto en la legislacin chilena, los Tratados Internacionales sobre derechos de las personas rmados por el gobierno, deben A) B) C) D) E) aprobarse en un plebiscito. revisarse en la ONU. analizarse en una constituyente. ser aprobados en el Congreso. estudiarse en la Corte Suprema

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C JO ON

Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

Prepara tu prxima clase

...

Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Conocimiento Conocimiento Comprensin Comprensin Aplicacin Comprensin Conocimiento Conocimiento Anlisis Conocimiento Conocimiento Anlisis Comprensin Conocimiento Conocimiento

Ser sobre: PARTICIPACIN POLTICA


AYDATE DEL TOMO I DEL LIBRO DEL ALUMNO

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Mis notas

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Participacin Poltica y Conceptos

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Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos:

Otorgar una instancia de preparacin en la resolucin de ejercicios tipo PSU. Retroalimentar los contenidos abordados en la clase.

Contenidos:

Participacin Poltica y Conceptos.

Ideas fuerza
La poltica constituye una dimensin esencial de la vida en sociedad. La participacin poltica permite denir los nes a los que se encamina la sociedad. Los partidos polticos desempean un papel central en los sistemas democrticorepresentativos. El sistema electoral chileno es diverso, variando desde el de mayora simple al binominal.

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Objetivos Fundamentales
Conocer la institucionalidad poltica regional y nacional, los derechos y deberes ciudadanos contenidos en la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile, y manejar algunos conceptos bsicos de ciencia poltica. Valorar la organizacin poltica democrtica y pluralista y comprometerse con el ejercicio de los deberes y derechos que ella implica, valorando la bsqueda conjunta del bien comn.

Aprendizajes Esperados
Analiza la poltica como una dimensin esencial de la vida en sociedad. Valora la importancia de la participacin poltica como una forma de denir los nes a los que se encamina la sociedad y los medios que utiliza para alcanzar dichos nes. Comprende el rol de los partidos polticos en los sistemas democrticorepresentativos. Conoce los mecanismos a travs de los cuales la ciudadana participa en poltica, y especcamente el sistema electoral chileno. Entiende el signicado de los conceptos de Estado, rgimen poltico y gobierno. Utiliza con propiedad los conceptos de democracia, repblica, soberana, nacin, autoritarismo y totalitarismo

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Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado. Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Instrucciones para resolver la gua:


Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito.

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1.

Es la actividad de quienes procuran obtener el poder, retenerlo o ejercitarlo con vistas a un n. Es el proceso y actividad orientada, ideolgicamente, a la toma de decisiones de un grupo para la consecucin de unos objetivos. El prrafo alude al concepto de A) B) C) D) E) Soberana. Democracia. Poltica. Rgimen Poltico. Nacin.

2.

La participacin de la ciudadana en los asuntos pblicos constituye una forma de fortalecer el sistema poltico democrtico. De las que se mencionan, cules son formas de participacin poltica? I. II. III. A) B) C) D) E) Militar en algn partido poltico. Sufragar en elecciones presidenciales. Inscribirse en los registros electorales. Slo I Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III

3.

... son asociaciones voluntarias, dotadas de personalidad jurdica, formadas por ciudadanos que comparten una misma doctrina poltica de gobierno, cuya nalidad es contribuir al funcionamiento del rgimen democrtico constitucional y ejercer una legtima inuencia en la conduccin del Estado, para alcanzar el bien comn y servir al inters nacional. La denicin se reere a A) B) C) D) E) las juntas de vecinos. los centros de madre. la ley de promocin popular. los partidos polticos. los centros de padres y apoderados.

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4. Partido poltico que naci en la dcada de 1860, durante la primera parte del siglo XX fue el partido ms importante del pas, aportando tres presidentes, Pedro Aguirre, Juan Antonio Ros y Gabriel Gonzlez. El texto describe al partido A) B) C) D) E) 5. Comunista. Radical. Socialista. Renovacin Nacional. Humanista.

Para participar con mayores ventajas en el sistema poltico nacional, los partidos polticos han optado por agruparse formando alianzas, una de ellas es la Alianza por Chile integrada por I. II. III. A) B) C) D) E) el Partido por la Democracia. la Democracia Cristiana. la Unin Demcrata Independiente. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

6.

El sufragio es el derecho civil y constitucional a votar y la forma de provisin de cargos pblicos. En Chile existe el sufragio universal, esto implica que I. II. III. A) B) C) D) E) sufragan todos los que tengan ms de 18 aos de edad. no hay distinciones de sexo o raza para poder votar. los chilenos que trabajan en el extranjero votan en el exterior. Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III

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7.

De las siguientes autoridades locales, cul(es) es(son) elegido(s) por la comunidad a travs del sufragio universal? I. II. III. A) B) C) D) E) Concejal. Alcalde. Gobernador. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III

8.

En las elecciones parlamentarias, el sistema utilizado para elegir diputados y senadores se denomina A) B) C) D) E) proporcional. porcentual. mayora absoluta. proporcional corregido. binominal.

9.

Los resultados en las elecciones de Diputados fueron los siguientes:


LISTA A CANDIDIATO PREZ ALDUNATE N DE SUFRAGIOS 122.000 9.000 CANDIDIATO OLATE MIRANDA LISTA B N DE SUFRAGIOS 31.000 29.000

Considerando los resultados, son elegidos parlamentarios: A) B) C) D) E) Prez y Aldunate. Olate y Miranda. Aldunate y Olate. Miranda y Prez. Olate y Prez.

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10. Es una corporacin formada por un pueblo, dotada de un poder de mando originario y asentada en un determinado territorio. De esta denicin de Estado, se desprende que los elementos que lo componen son: I. II. III. A) B) C) D) E) 11. territorio. nacin. poder. Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III I, II y III

Concepto asociado al poder poltico, pretende ser una racionalizacin jurdica del poder, en el sentido de transformar la fuerza en poder legtimo, el poder de hecho en poder de derecho. Es un poder constituyente, creador del ordenamiento legal. El prrafo hace mencin al concepto de A) B) C) D) E) Nacin. Estado. Rgimen poltico. Soberana. Repblica.

12.

El rgimen poltico es el conjunto de instituciones que regulan la lucha por el poder y el ejercicio de ste. De las armaciones que aparecen a continuacin, cul es propia de un rgimen totalitario? A) B) C) D) E) Rgimen de gobierno en que el poder se transmite hereditariamente. Apoyo ciudadano basado en un sistema pluripartidista. Poder poltico controlado por partidos que se reparten el gobierno. Gobierno representativo de los grupos populares y empobrecidos. Rgimen de partido nico que utiliza el terror para el control social.

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13.

En la imagen aparece Luis XIV, representante de un rgimen poltico que predomin en parte de Europa en los siglos XVIII y XIX. Qu caractersticas polticas tuvo este rgimen poltico? I. II. III. A) B) C) D) E) La concentracin de los poderes pblicos en una sola autoridad. Elecciones peridicas para elegir al poder ejecutivo. Respeto a las libertades polticas y de prensa. Slo I Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III

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14. En la Europa occidental actual, qu rgimen poltico predomina? A) B) C) D) E) 15. Monarquas absolutas. Democracias presidencialistas. Sistemas Parlamentarios. Dictaduras militares. Gobiernos autoritarios.

El rgimen que reconoce a los individuos y a las colectividades como sujetos, es decir, que los protege y los estimula en su voluntad de vivir su vida, de dar un sentido a su experiencia vivida. El objetivo central de la democracia debe ser permitir a los individuos y a las colectividades convertirse en sujetos libres, productores de su historia, capaces de unir en una accin de universalismo la razn y la particularidad de una identidad personal y colectiva (Alain Touraine. Qu es la democracia). En relacin con lo sealado en el prrafo, es correcto sealar que la democracia I. II. III. A) B) C) D) E) como sistema poltico predomina en el mundo entero. promueve la libertad de los individuos. invita a los individuos a participar en la construccin de la sociedad. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III

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C JO ON

Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Comprensin Aplicacin Comprensin Conocimiento Conocimiento Anlisis Conocimiento Conocimiento Aplicacin Anlisis Comprensin Comprensin Anlisis Conocimiento Comprensin

Prepara tu prxima clase

Ser sobre: ORGANIZACIN DEL ESTADO Y PODERES PBLICOS


AYDATE DEL TOMO I DEL LIBRO DEL ALUMNO

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HCH - 3

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2008
Organizacin del Estado y Poderes Pblicos

Historia y Ciencias Sociales

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Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos:

Conocer la Institucionalidad Poltica Regional y Nacional. Valorar la Organizacin Poltica Democrtica y Pluralista.

Contenidos:

Organizacin Poltica del Estado y Poderes Pblicos.

Ideas fuerza
El Rgimen Poltico Chileno es Democrtico. La democracia chilena es representativa. Uno de los fundamentos de la democracia es la separacin e independencia de los poderes del Estado. Los poderes pblicos son el ejecutivo, legislativo y judicial. Los poderes pblicos locales cumplen un importante rol poltico y social.

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Objetivos Fundamentales
Conocer la institucionalidad poltica regional y nacional, los derechos y deberes ciudadanos contenidos en la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile, y manejar algunos conceptos bsicos de ciencia poltica. Valorar la organizacin poltica democrtica y pluralista y comprometerse con el ejercicio de los deberes y derechos que ella implica, valorando la bsqueda conjunta del bien comn.

Aprendizajes Esperados
Analiza la organizacin poltica de Chile como la de una repblica democrtica. Valora el sistema poltico democrtico. Conoce los rasgos principales de la organizacin poltica del Estado chileno. Conoce las atribuciones, funciones y origen de los Poderes Pblicos en Chile: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Aprecia la importancia de la separacin de los poderes del Estado. Comprende la insercin de su regin en la organizacin poltica nacional. Identica los principales servicios pblicos comunales, distingue entre instituciones pblicas e instituciones privadas de servicio pblico, y reconoce el rol social del Estado.

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Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Instrucciones para resolver la gua:


Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito.

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1.

Considerando una de las deniciones clsicas que se hace sobre ella, la democracia sera el gobierno del pueblo y para el pueblo. De acuerdo a ello, el sistema democrtico se caracteriza por I. II. III. A) B) C) D) E) tener gobernantes elegidos por el pueblo. la obligatoriedad de participar en las elecciones. promover el respeto a los derechos de las personas. Slo I Slo II Slo I y III Slo II y III I, II y III

2.

De las armaciones que se mencionan a continuacin, cul constituye una caracterstica del rgimen democrtico chileno? A) B) C) D) E) Los poderes del Estado son dependientes del poder ejecutivo. El pueblo participa en elecciones libres e informadas. Una institucionalidad apoyada en la gura de un lder populista. Los deberes y derechos tienen un carcter ilimitado. Los partidos polticos son controlados y dirigidos por el Estado.

3.

Son caractersticas del rgimen poltico vigente en Chile I. II. III. A) B) C) D) E) elecciones presidenciales peridicas. consagracin de los derechos de las personas en la Constitucin Poltica de la Repblica. existencia de un Congreso Bicameral. Slo I Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III

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4. La democracia representativa es una de las formas democrticas ms extendidas en el mundo. Chile aplica una democracia de este tipo en que el pueblo A) B) C) D) E) 5. delega la soberana en autoridades elegidas peridicamente. elige a las autoridades mediante el sufragio censitario. es convocado a participar directamente de las magistraturas del pas. solo elige al Presidente de la Repblica y a los congresistas. ejerce por si mismo la soberana popular.

El gobierno y la administracin del Estado corresponden al Presidente de la Repblica, quien posee como funcin colegislativa A) B) C) D) E) nombrar y designar a diputados. determinar el gasto pblico. enviar al congreso proyectos de ley. denir el qurum requerido para aprobar una ley. denir los integrantes del congreso pleno.

6.

De acuerdo a lo establecido por la Constitucin Poltica, el Poder Ejecutivo tiene la facultad de nombrar a una serie de funcionarios pblicos, sin embargo en algunos casos requiere contar con la aprobacin del Senado, es el caso de I. II. III. A) B) C) D) E) el presidente del Banco Central. el Contralor General de la Repblica. los Ministros de estado. Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III

7.

Para ser candidato a diputado, se debe contar, entre otros, con el requisito de A) B) C) D) E) contar con la nacionalidad chilena. haber nacido en Chile. tener ttulo profesional universitario. militar en algn partido poltico. tener al menos 40 aos de edad.

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8.

Segn la Constitucin Poltica de la Repblica, es una atribucin exclusiva del Senado A) B) C) D) E) scalizar los actos del gobierno y del poder judicial. conocer de las acusaciones que la cmara de diputados entabla. realizar juicios polticos o acusaciones constitucionales. aprobar o rechazar el nombramiento de ministros de Estado. aprobar o rechazar el nombramiento de intendentes.

9.

Patricio Walker realiz un positivo balance del trabajo en la Cmara Baja y destac que se han aprobado hasta la fecha 79 leyes, de las cuales 32 tienen origen en mociones parlamentarias. (Fuente: La tercera on-line). En relacin con el prrafo y considerando sus conocimientos sobre el tema, sera correcto sealar que se hace referencia a I. II. III. A) B) C) D) E) la Cmara de Diputados. un poder del Estado. la labor scalizadora del Congreso Pleno. Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

10.

Reciben este nombre porque revisan por va de apelacin los fallos dictados por los tribunales de primera instancia. Funcionan en Santiago y en todas las regiones del pas. Los ministros que integran estas cortes son nombrados por el Presidente(a) de la Repblica a partir de una terna (nmina de 3 nombres) propuesta por la Corte Suprema. El texto alude a A) B) C) D) E) Corte de Apelaciones Recurso de nulidad. Reforma Procesa. Corte Suprema. Juzgados de Primeras Letras.

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11. El Gobierno Regional est dirigido por el A) B) C) D) E) 12. Intendente. Consejo Regional. Concejo Municipal. Secretario Regional Ministerial. Gobernador.

La administracin de cada comuna reside en una Municipalidad, la que est constituida por un alcalde y por el concejo. Este ltimo integrado por concejales que A) B) C) D) E) slo se hacen cargo de las funciones privativas del municipio. duran cinco aos en sus cargos. en las instancias de decisin, slo tienen derecho a voz. son elegidos por sufragio universal. deben tener liacin poltica para acceder al cargo.

13.

La cobertura del transporte se encuentra esencialmente en manos del sector privado, quedando para el Estado la participacin de este servicio en I. II. III. A) B) C) D) E) el ferrocarril. el metro. los buses interprovinciales. Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III

14.

El gobernador, funcionario a cargo de la Provincia, es nombrado por A) B) C) D) E) la Cmara de Diputados. el Presidente de la Repblica. la Corporacin del Senado. la Contralora General de la Repblica. el Tribunal Constitucional.

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15.

Debe ser capaz de satisfacer las necesidades de la comunidad local y asegurar su participacin en el progreso econmico, social y cultural de la comuna. El prrafo alude a las funciones que debe cumplir A) B) C) D) E) el BancoEstado. la Superintendencia de AFP. la Intendencia. la Municipalidad. la Gobernacin.

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

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Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Comprensin Anlisis Anlisis Comprensin Conocimiento Conocimiento Conocimiento Conocimiento Comprensin Comprensin Conocimiento Conocimiento Conocimiento Conocimiento Comprensin

Se aplicar: LA PRUEBA SH-011 CON CONTENIDOS DE INSTITUCIONALIDAD POLTICA


AYDATE DEL TOMO I DEL LIBRO DEL ALUMNO, CAPTULOS I, II Y III.

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Mis notas

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Control de Materia Construccin de una identidad mestiza

1.

En Amrica Precolombina, convivieron pueblos con diferentes grados de desarrollo cultural, con variadas formas de organizacin social y econmica. En este periodo de la historia del continente destacaron las llamadas reas nucleares, en las que se desarrollaron grandes civilizaciones. A cul de estas reas correspondi la civilizacin Azteca? a) b) c) d) e) Andes Centrales. Amazona Norteamrica Mesoamrica rea colombo-venezolana

2.

La Antropologa, como ciencia auxiliar de la historia, ha permitido descartar la teora del origen autctono del hombre americano por una de las siguientes razones: a) b) c) d) e) El menor desarrollo cultural de aborgenes americanos. La paleohistoria europea tiene significativas diferencias con la americana. La menor antigedad de fsiles americanos en relacin a otros continentes. Los diferentes testimonios escritos, aportados por la paleografa. Desconocimiento prehispnico de cereales.

3.

Los Aztecas fueron muy ingeniosos para con el desarrollo de sus cultivos; podramos decir que ellos se aproximaron al cultivo hidropnico cuando crearon: a) b) c) d) e) Las terrazas agrcolas. Los canales de regado. El arado de hierro. Las milpas. Los chinampas.

4.

Las reas pintadas en el mapa de Amrica corresponden a: I.- Zonas en donde se desarrollaron las altas culturas americanas. II.- Los actuales territorios de Venezuela y Colombia. III.- Zonas inhabitadas debido a su rigurosidad climtica. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y II II y III

5.

Los Mayas, Aztecas e Incas se caracterizaron, entre otros aspectos, por: I.- la construccin de grandes centros ceremoniales. II.- el desarrollo de una importante actividad agrcola. III.- el establecimiento de una estratificacin social y poltica. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II I, II y III

6.

Con el objeto de introducir sus costumbres, los Incas establecieron numerosas colonias de agricultores y artesanos, trados de distintas partes del Imperio. Estos colonos se llamaban: a) b) c) d) e) Pucars Aylls Chasquis Mitimaes Quipus

7.

El hombre no es originario de Amrica. Los ltimos estudios cientficos indican que los primeros habitantes de nuestro continente utilizaron como ruta de ingreso: a) b) c) d) e) el el el el el ocano Atlntico puente antrtico estrecho de Bering amazonas ocano Pacfico

8.

Dentro de la organizacin poltico-administrativa del Imperio Inca las comunicaciones entre los diversos Suyos se realizaban por medio de una extensa red de caminos. El funcionario encargado de transmitir los mensajes era(n): a) b) c) d) e) El contador. El Sapa Inca. Los guerreros. Los mitimaes. Los chasquis.

9.

En Amrica, algn tiempo antes del periodo clsico, empieza la construccin de las primeras pirmides y monumentos con inscripciones que caracterizan sus grandes centros ceremoniales, como Tikal. Sin embargo, la mayor parte de la poblacin viva dispersa en chozas agrupadas en caseros pequeos. La descripcin anterior corresponde a una etapa en el desarrollo de la cultura: a) b) c) d) e) Azteca. Maya. Teotihuacana. Inca. Mochica.

10. El imperio Inca se ubic en territorio de los siguientes pases: I.- Ecuador II.- Venezuela III.- Per IV.- Parte de Chile V.- Parte de Argentina a) b) c) d) e) I, II y III II, III, IV y V III, IV y V I, III, IV y V Todas

11. Existen varias teoras sobre el poblamiento americano, que reconocen que el hombre no es originario de este continente, sino que migr hacia Amrica. Indique las vas de este poblamiento: I.- Desde Asia a travs del Estrecho de Bering. II.- A travs del Ocano Pacfico, procedentes de la Polinesia. III.- Grupos Australoides, va Ocano Atlntico. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

12. De acuerdo con las teoras de poblamiento americano el hombre que ingresa a Amrica lo hace en un estado cultural y de organizacin social que corresponde a: a) b) c) d) e) Un hombre organizado en torno a aldeas desde las cuales salan diariamente a cumplir con las labores propias de la agricultura, recoleccin y caza. Un hombre que forma parte de un Estado y como tal se debe cvicamente a ste en obligaciones y derechos. Un hombre que carece de organizacin comunitaria y por lo tanto es sbdito del imperio ms cercano. Un hombre nmade que se dedica a cazar para subsistir y forma parte de una banda. Un hombre que es sedentario por su actividad cazadora y vida comunitaria en la banda.

13. Entre las grandes civilizaciones precolombinas destacaron alguna(s) de la(s) siguiente(s) caracterstica(s): I. II. III. a) b) c) d) e) Slo I Slo III I y II I y III I, II y III Desarrollo de polticas imperialistas. Desarrollo de un arte monumental. Desarrollaron un sofisticado sistema democrtico.

14. El sistema de mitimaes, consistente en deportaciones masivas de poblacin en el Imperio Inca, tenia por objetivo(s): I.- Mantener la paz, confinando la poblacin opositora, rodeada de vecinos leales y pacficos. II.- Evitar la sobrepoblacin en algunos territorios del Tauantinsuyo. III.- Esclavizar la poblacin rebelde opositora a la conquista Inca. a) b) c) d) e) I, II y III I y II I y III II y III Solo III

15. La necesidad de mantener prisioneros de guerra para los sacrificios humanos, origino un permanente estado blico simbolizado por las guerras floridas, conflictos artificiales provocados con el nico objetivo de lograr prisioneros. Este prrafo ilustra una de las principales caractersticas de la civilizacin: a) b) c) d) e) Olmeca. Azteca. Inca. Tolteca. Maya.

16. Las civilizaciones precolombinas azteca e inca influyeron de diversa manera sobre sus contemporneos. Sin embargo, es posible distinguir elementos culturales comunes a ambas civilizaciones. Entre los elementos comunes se puede(n) sealar: I.- El desarrollo de una organizacin poltica y militar que les permiti dominar a distintos pueblos. II.- El florecimiento de una arquitectura y un arte ritual y utilitario destacado. III.- La prctica sistemtica de sacrificios humanos de los pueblos bajo su dominio. a) b) c) d) e) Slo I Slo III I y II I y III I, II y III

17. La cohesin alcanzada por el imperio Inca se debi, entre otros, al (a los) siguiente(s) elemento(s): I.- El establecimiento del quechua como lengua oficial. II.- La creacin de un avanzado sistema de comunicaciones. III.- La organizacin de una eficiente administracin de los territorios conquistados. a) b) c) d) e) Slo I Slo III I y II I y III I, II y III

18. En la evolucin cultural de Amrica prehispnica destacaron los aztecas, los mayas y los incas por la creacin de civilizaciones. Entre las caractersticas comunes a los pueblos mencionados se puede(n) sealar: I.- el establecimiento de sistemas polticos de tipo estatal. II.- el desarrollo de economas basadas en la actividad agrcola con tcnicas avanzadas de cultivo. III.- la organizacin de sociedades igualitarias. a) b) c) d) e) Solo I I y II I y III II y III I, II y III

19. Con respecto a los pueblos indgenas que ocupaban el actual territorio nacional antes de la Conquista, puede afirmarse que: a) b) c) d) e) Sus niveles culturales variaban desde el de grupos de cazadores hasta el de agricultores sedentarios. Entre ellos exista uniformidad lingstica debido a su origen comn. Presentaban una densidad de poblacin alta y homognea. Sus sistemas de gobierno presentaban caractersticas idnticas. En caso de guerra, se agrupaban todos bajo una autoridad comn.

20. "Pueblo prehispnico chileno, en etapa de desarrollo correspondiente al Formativo, se asent en la hoya del ro Loa y en parte del desierto de Atacama; hablaban el "kunza" y el quechua; se destacaron por su alfarera y por la agricultura". El trozo anterior hace referencia a los: a) b) c) d) e) Atacameos Changos Diaguitas Picunches Onas

21. Los principales pueblos nmades martimos del Chile Prehispnico, que se desplazaron desde la pennsula de Taitao hasta el Cabo de Hornos, fueron los: a) b) c) d) e) Changos y Chonos Picunches y Pehuenches Chonos y Cuncos Alacalufes y Yaganes Huilliches y Puelches

22. Cultura caracterizada por su cermica zoomrfica. Se ubicaron en los valles transversales del Norte Chico, dominaron la agricultura y practicaron la ganadera en trashumancia. El prrafo describe al siguiente pueblo prehispnico de Chile: a) b) c) d) e) Atacameos Cultura Arica Aymars Diaguitas Changos

23. Cul de las siguientes alternativas es verdadera, si consideramos los elementos culturales que posean los pueblos prehispnicos chilenos antes de la llegada del conquistador espaol? a) b) c) d) Exista el comercio de trueque y slo en el sector meridional una moneda bsica. Todos los pueblos posean excedentes productivos anuales que aprovechaban para la satisfaccin de sus necesidades individuales y colectivas. Se observaba una unidad lingstica en los pueblos andinos y una uniformidad religiosa en las bandas canoeras australes. La pesca era una actividad conocida por todos ya que debido a nuestro escaso ancho geogrfico todos los pueblos accedan con facilidad a las costas ocenicas. En el norte del pas se encontraban mayoritariamente los pueblos que evidenciaban un adelanto mayor en las prcticas agrcolas y ganaderas.

e)

24. "Con ellas (balsas) entran en el mar y pescan. Usanse estas balsas desde el valle de Arica hasta el valle de Coquimbo, que son ms de 200 leguas. Y stos que habitan en los puertos y caletas de la mar son sus navos con que navegan cerca de la tierra y salen a pescar." (Gernimo de Bibar) Este prrafo se refiere al pueblo: a) b) c) d) e) Chango Alacalufe Cunco Yagn Chono

25. Ocuparon la regin comprendida entre la Patagonia y el Estrecho de Magallanes, viviendo en tierra firme. Su rasgo ms caracterstico fue la religin: crean en un dios bueno y creador que favoreca la iniciativa humana y velaba por el bienestar de sus criaturas. Nos referimos al pueblo: a) b) c) d) e) Tehuelche Ona Yagn Alacalufe Ninguna de las anteriores

26. Una de las ceremonias ms importantes que efectuaban los Onas, y que se relacionaba con la iniciacin de los ms jvenes a la adultez es el: a) b) c) d) e) Mapudungn Nguillatn Kloketen Machitun Hain

27. "El mtodo agrcola consista en despejar un terreno boscoso (sistema de roza) y sembrarlo ao tras ao, sin descanso, ni mayor abono, ni rotacin de productos, hasta su completo agotamiento. Entonces lo abandonaban para despejar uno nuevo y recomenzar el ciclo." Esta modalidad de cultivo fue propia de un antiguo pueblo chileno y de una de las culturas ms importantes de Amrica, nos referimos respectivamente a: a) b) c) d) e) Yaganes y Aztecas. Diaguitas y Mayas. Mapuches y Mayas. Atacameos y Aztecas. Aymaras e Incas.

28. El conjunto de los pueblos originarios que habitaron la zona central del pas se caracterizaron por cierta diversidad en trminos culturales. Sin embargo, se hace evidente la fuerte influencia de la cultura Mapuche desde el ro Aconcagua hasta la Isla de Chilo. Cules de las siguientes proposiciones corresponden a elementos Mapuche? I. La forma de organizacin se desarrollaba a partir de clanes o lov, que se integraban en organizaciones mayores denominadas aillarehues. La familia tradicional mapuche es polgama y numerosa y posee un jefe al que se le llama lonko. Constituyeron una sociedad con una fuerte integracin, expresada en la conformacin de un slido Estado. Su espiritualidad y cosmovisin est marcada por la concepcin de un universo en equilibrio basado en dos fuerzas opuestas y complementarias.

II. III. IV.

a) b) c) d) e)

I y II I, II y III I, II y IV I, III y IV II, III y IV

29. Las creencias religiosas Mapuches se identifican con la accin de seres superiores como gestores de los hechos de la naturaleza. Este carcter animista se advierte, especialmente, en la ceremonia realizada por el pueblo en su intento por lograr el favor de los dioses. El nombre de esta ceremonia es: a) b) c) d) e) Nguillatn Huecuyu Pillan Machitun Kloketen

30. A partir del proceso de la conquista, la poblacin indgena de Chile sufri una merma importante llegando ciertas etnias a desaparecer. No obstante ello, algunos pueblos lograron sobrevivir y proyectarse hasta la actualidad. Entre ellos cabe mencionar a: I.- los Changos. II.- los Aymars. III.- los Mapuches. a) b) c) d) e) Solo II I y II I y III II y III I, II y III

31. Los pueblos originarios Chilenos al momento de tomar contacto con los espaoles, se caracterizaban por su heterogeneidad cultural y por encontrarse dispersos a lo largo de la geografa. Al respecto, seale cul(es) de estas relaciones es (son) correcta(s): Pueblo Atacameos Diaguitas Tehuelches Alacalufes Horizonte cultural Arcaico Formativo Formativo Arcaico Ubicacin Hoya del Ro Loa Valle Longitudinal Cordillera Patagnica Islas australes

I. II. III. IV. a) b) c) d) e)

Slo I Slo IV I, III y IV III y IV I, II, III y IV

32. Respecto de los pueblos prehispnicos que habitaron y desarrollaron su cultura en lo que hoy reconocemos como Chile, es posible sostener que: I. Sus niveles culturales eran muy variados, desde nmades cazadores-recolectores a comunidades sedentarias y agrcolas. Algunos de ellos estuvieron abiertos al contacto e influencia de culturas ms evolucionadas que potenciaron su desarrollo. Presentaban una densidad de poblacin alta y homognea.

II.

III. a) b) c) d) e) I y III I y II II, III y IV I, II y III I, II, III y IV

33. En el mapa de Chile adjunto, el espacio pintado corresponde al rea donde habitaba el siguiente pueblo indgena: a) b) c) d) e) Diaguita Picunche Alacalufe Pehuenche Huilliche

34. Antes de iniciarse la Conquista, los Mapuches se caracterizaban por: I.- Constituir una unidad lingstica. II.- Carecer de un poder central. III.- Poseer actividad agrcola y ganadera. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III II y III I, II y III

35. Eran los ms australes de los pueblos cazadores. Su nomadismo era menor porque estaban circunscritos a la Isla Grande de Tierra del Fuego, especialmente en el centro y estepas atlnticas. Su modo de vida estaba basado en la caza de guanacos, zorros, aves y en una recoleccin complementaria. La descripcin anterior corresponde a los: a) b) c) d) e) Pehuenches. Onas. Tehuelches. Chonos. Alacalufes.

36. El Toqui era una autoridad elegida popularmente por los Mapuches. Su principal funcin era: a) b) c) d) e) arbitrar los pleitos que se originaban entre los miembros de un Rehue. sanar a los enfermos y deshacer los maleficios. organizar a la tribu en la recoleccin de maz durante la poca de cosecha. comandar las acciones militares de su pueblo en la lucha con otras tribus. invocar al Pillan en las ceremonias religiosas.

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37. Vivan entre el Aconcagua y el Itata, cultivando maz, porotos y papas en los valles de esa regin, para lo cual construyeron acequias de riego. Desde el comienzo de la Conquista se mezclaron con los espaoles y pasaron a formar parte de la masa de mestizos. Estas caractersticas corresponden al pueblo indgena denominado: a) b) c) d) e) Araucano. Huilleche. Picunche. Pehuenche. Puelche.

38. De todos los pueblos aborgenes que habitaban territorio chileno al momento de llegar los espaoles, slo los siguientes mantienen en la actualidad parte de su cultura: I.- Mapuches II.- Onas III.- Rapa-nui IV.- Aymars a) b) c) d) e) I y II I y III II, III y IV I, III y IV I, II, III y IV

39. Cul de los siguientes hechos explica mejor los grados de civilizacin que alcanzaron los pueblos precolombinos chilenos? I. La expansin de las culturas altiplnicas hacia los pueblos del norte de Chile, lo que determin una influencia social, econmica y cultural en las tribus vencidas. El carcter monotesta de las religiones de algunos pueblos, en contraste con otros, que practicaban un culto politesta. La longitud del pas que determin diferentes sistemas ecolgicos en el territorio, lo que llev a cada pueblo a adaptarse en forma diferente a su ambiente geogrfico.

II. III.

a) b) c) d) e)

Slo I I y II I y III II y III I, II y III

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40. A la llegada de los conquistadores espaoles, los diaguitas chilenos ocupaban los Valles Transversales desde el ro Copiap hasta el Aconcagua. Entre sus logros culturales se cuanta(n) I.- La construccin de canales de regado para ampliar sus tierras cultivables. II.- El desarrollo del arte de la alfarera. III.- La organizacin de su sociedad en Seoros. a) b) c) d) e) Slo II Slo III I y III II y III I, II y III

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CLAVES Control de Materia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. D C E A E D C E B D B D C B B C E B A A 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. D D E A A E C C A D B B D E B D C D C E

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Control de Materia Construccin de una identidad mestiza

1.

A travs de una autorizacin real, los conquistadores espaoles podan emprender una empresa de Conquista. Adems, se les otorgaban diversos privilegios, como por ejemplo, la reparticin de tierras y encomiendas entre los miembros de su hueste. Por su parte, a cambio de esos beneficios, el capitn de conquista se comprometa a: I.- financiar la empresa. II.- llevar sacerdotes en la expedicin. III.- incorporar nuevos territorios para la Corona. a) b) c) d) e) Slo I Slo III I y II I y III I, II y III

2.

Entre las motivaciones que llevaban a los conquistadores a organizar o enrolarse en las empresas de conquista, se pueden contar: I.- El afn de obtener metales preciosos. II.- La ambicin por lograr renombre militar. III.- El deseo de servir a la corona. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y II I, II y III

3.

El primer viaje de circunnavegacin del globo fue cumplido por la expedicin de: a) b) c) d) e) Amrico Vespucio. Hernando de Magallanes y Sebastin Elcano. Vasco de Gama y Bartolom Daz. Juan Daz de Sols y Vasco Nez de Balboa. Cristbal Colon y Vicente Yaez Pinzon.

4.

En Chile as como en el resto de Amrica, durante la Conquista, la fundacin de una ciudad significaba entre otras cosas I.- la intencin de permanecer definitivamente en el territorio. II.- la incorporacin de un nuevo territorio a la Corona espaola. III.- la creacin de instituciones de representacin local. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III II y III I, II y III

5.

Por medio de la Bula Intercaetera, Alejandro VI, el Papa del Renacimiento, otorg a los Reyes Catlicos el derecho para descubrir y dominar los nuevos territorios, adems les otorg el derecho de Patronato. Este ltimo consista en: I.- La Corona contraa la obligacin de evangelizar a los naturales. II.- El Papa le cedi a la Corona sus derechos de cobrar tributos. III.- La corona tena el derecho de imponer su propia legislacin al clero indiano. a) b) c) d) e) Solo I Solo III I y II II y III I, II y III

6.

En 1520 Hernando de Magallanes recorri las costas de la Patagonia y cruz el Estrecho que lleva su nombre. Por cul de las siguientes afirmaciones se le puede considerar descubridor de Chile? a) b) c) d) e) Tom posesin formal de aquellos territorios para Espaa. Reconoci por primera vez tierras actualmente chilenas. Circunnaveg el planeta, demostrando as que era redondo. Escribi sobre las costumbres de los indgenas que denomin fueguinos. Denomin ocano Pacfico al Mar del Sur descubierto por Balboa.

7.

Una de las siguientes aseveraciones es falsa en relacin a la empresa de descubrimiento de Chile: a) Fue una empresa grande en nmero, superando los 500 espaoles y miles de indios. b) El viaje se deriv en parte del conflicto entre Almagro y Pizarro. c) La Corona invirti grandes sumas de dinero para lograr la empresa de Almagro. d) Aunque grande en nmero, se caracteriza como una de las empresas ms penosas y de cruentos resultados en el descubrimiento y conquista de Amrica. e) Almagro baj a Chile por el paso San Francisco a la altura de Copiap.

8.

La conquista de Amrica significo la derrota de poderosas civilizaciones prehispnicas a manos de unos pocos cientos de conquistadores. Entre los factores que permiten explicar esta situacin puede(n) mencionarse el(los) siguiente(s): I.- La superioridad europea en materia de tecnologa blica. II.- Las divisiones internas de los grandes Estados prehispnicos. III.- Las creencias y relatos mticos referidos a un retorno de los dioses. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II II y III I, II y III

9.

La Hueste Indiana que constituyo el ncleo conquistador en Amrica estaba conformada por: I.- un conjunto de personas reunidas voluntariamente bajo las ordenes de un capitn. II.- un grupo heterogneo de personas de diferentes condiciones y oficios. III.- un cuerpo militar orgnico y bien estructurado. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II II y III

10. Pedro de Valdivia debi afrontar innumerables problemas para organizar su expedicin a Chile. Entre ellos podemos destacar: a) b) c) d) e) Problemas de reclutamiento, nadie quera venir a Chile por la mala fama del territorio. Financiamiento, nadie quera darle prstamos, pues consideraban la expedicin una mala inversin. La llegada de Pedro Sancho de la Hoz con una cdula real por la que se le autorizaba para hacer conquistas en el extremo sur del continente. El gobernador Pizarro no quera perder a Valdivia que era uno de sus mejores capitanes. Todas son correctas.

11. De los aspectos que caracterizaron a los espaoles que vinieron a Amrica, es incorrecto afirmar que: a) b) c) d) e) Pasaron a Amrica ambicionando conseguir riqueza. Deseaban propagar la Fe Cristiana. La mayora provena de la nobleza espaola. Manifestaban una gran fidelidad a sus Reyes. Buscaban fama y ascenso social.

12. Las empresas de Conquista y colonizacin espaola tuvieron un carcter privado porque: I.- La Corona slo hizo entrega de autorizaciones para descubrir y conquistar. II.- El financiamiento corresponda al Capitn de Conquista y a su hueste. III.- El Rey otorg el quinto real a los conquistadores. IV.- Slo eran llevadas a cabo por un crculo social cerrado. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II III y IV II, III y IV

13. La decisin tomada por Almagro de abandonar territorio chileno tuvo por argumento: I.- El informe entregado por Gmez de Alvarado despus de su expedicin al sur. II.- Las noticias de la muerte de Francisco Pizarro. III.- La ausencia de oro y plata. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y III I, II y III

14. Durante la empresa de Conquista Valdivia fue acompaado por destacados militares, teniendo algunos de ellos roles sobresalientes entre 1540 a 1553 (muerte de Valdivia). De los personajes que a continuacin se mencionan, dos de ellos fueron nombrados gobernadores en el testamento de Valdivia: a) b) c) d) e) Francisco de Villagra y Rodrigo de Quiroga Francisco de Aguirre y Francisco de Villagra Hurtado de Mendoza y Francisco de Villagra Jernimo de Alderete y Francisco de Aguirre Pedro Calvo y Hernn de Santilln

15. Ciudad fundada a principios de la Conquista en el sector septentrional de Chile siendo refundada por Francisco de Aguirre en 1549. La ciudad aludida es: a) b) c) d) e) La Serena Concepcin Osorno La Imperial Mendoza

16. El gobierno y la administracin en Chile, al igual que en las otras colonias, estuvieron regidos por normas precisas que consultaron una participacin de los vecinos de las ciudades para velar por los intereses y el bienestar de su comunidad. Adems, podan hacer peticiones al rey y, entre otras facultades, fijar los precios de los alimentos y regular el comercio. Esta participacin de los vecinos se realiz a travs de a) b) c) d) e) el Cabildo. el Consejo de Indias. los Corregimientos. la Casa de Contratacin. la Real Audiencia.

17. En verdad no eran dioses pero se decan hijos de un Dios supremo, creador de la tierra y de los cielos, el cual se haba encarnado y como hombre haba sido crucificado para salvar a la humanidad. Eran hombres sencillos, humildes, ignorantes, vulnerables pero movidos por el incontenible afn de grandeza y expansin humana que caracterizaba la Europa de los siglos XV y XVI, cuyo espritu buscaba romper la estrechez de su marco geogrfico. (Enrique Zorrilla, Gestacin de Latinoamrica)

En concordancia con el texto precedente se puede afirmar que: I.- la fe cristiana y su difusin constituan una de las motivaciones fundamentales que impulsaba a los conquistadores. II.- los conquistadores pertenecan en su mayor parte a las capas superiores de la sociedad de su poca. III.- la nueva actitud del hombre renacentista favoreca el proceso de la conquista espaola en Amrica. a) b) c) d) e) Solo I Solo II I y II I y III I, II y III

18. La fundacin de una ciudad en la poca del asentamiento espaol en el Nuevo Mundo significa: I.- establecer el dominio efectivo de la Corona de Castilla, en un territorio nuevo. II.- generar un foco de irradiacin de expediciones hacia otros lugares. III.- satisfacer, en alguna medida, las aspiraciones seoriales del conquistador al convertirse en vecino. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III II y III I, II y III

19. En 1541 el Cabildo de Santiago nombr a Pedro de Valdivia como Gobernador y Capitn General. Pasaron algunos aos para que esta nominacin fuese confirmada por una autoridad real. Sobre esta confirmacin es correcto afirmar: I.- Fue entregada como premio por el triunfo de Valdivia en la batalla de Jaquijaguana contra los pizarristas II.- Quien lo acredita con el ttulo de Gobernador y Capitn General es Pedro de la Gasca. III.- La confirmacin del cargo de Valdivia se efectu en Chile. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II Slo III II y III

20. Pedro de Valdivia decidi organizar y financiar una expedicin a Chile en virtud que: a) Recibi del Rey el cargo de conquistar ese territorio para la Corona. b) Deseaba dejar buen nombre de s y participar de la gloria de los conquistadores de Amrica. c) No tuvo ninguna informacin concreta sobre estos territorios y los crea muy ricos en oro y plata. d) As se lo orden Francisco Pizarro. e) Estaba en conflicto con Francisco Pizarro. 21. Pero Sancho de Hoz encabez varias conjuras para quitarle la vida a Pedro de Valdivia, despus de haber formado con l una sociedad para emprender la conquista de Chile. Valdivia lo haba hecho socio de esta empresa, debido a que Sancho de Hoz: a) b) c) d) e) financi la hueste expedicionaria con su inmensa fortuna. atrajo muchos soldados por su fama de gran conquistador. estaba emparentado directamente con la familia de Pizarro. tena una autorizacin del Rey para explorara este territorio. posea naves que traeran vveres y refuerzos a la expedicin.

22. En 1541 el conquistador Pedro de Valdivia decret la fundacin de la ciudad de Santiago del Nuevo Extremo. El lugar escogido era privilegiado pues reuna condiciones favorables para establecerse, tales como: I.- La existencia de abundante vegetacin y tierras frtiles. II.- La presencia de poblacin autctona. III.- La cercana a lavaderos de oro. a) b) c) d) e) Slo I Slo II Slo III I y II I, II y III

23. Era un contrato establecido entre el particular y el Rey. En este acto el Rey se comprometa a entregarle el gobierno del lugar que este particular descubriese y conquistase. Por otro lado el sbdito se obligaba a reconocer que las tierras conquistadas pasaban a la corona y a enviar oro y riquezas en general a Espaa. Este contrato se denominaba: a) b) c) d) e) Capitulacin Contrato de Cesin Encomienda Reconocimiento de Mritos Donacin

24. Los gastos en que incurran los conquistadores al organizar una empresa de conquista eran pagados por: a) b) c) d) e) El estado Los propios organizadores La Iglesia Los comerciantes de Sevilla La Casa de Contratacin

25. Ciudades y fuertes fundados por Pedro de Valdivia son: I.- Santiago, La Serena y Concepcin. II.- Arauco, Tucapel y Purn. III.- Imperial, Angol, Villarrica y Valdivia. IV.- Osorno, Caete, Chilln y Castro. a) b) c) d) e) Slo I I y II I y III I, II y III I, II, III y IV

26. La tenencia de encomiendas era una de las mayores aspiraciones de los conquistadores de Chile, pues ello contribuira a mejorar su posicin social. Sin embargo, el poseer un grupo de indgenas a su cargo implicaba varias obligaciones para los encomenderos, entre las que se puede(n) mencionar I.- adiestrar militarmente a los indgenas. II.- procurar la evangelizacin de los encomendados. III.- velar por la salud de los indgenas a su cargo.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II I y II II y III I, II y III

27. En la segunda mitad del siglo XVI, la Corona espaola decidi, considerando la pobreza del Reino de Chile, mantener en su totalidad el sistema de encomiendas de indios. Lo que permiti, entre otros aspectos: a) b) c) d) e) el la la la la aumento del tributo en oro. permanencia del servicio personal de los indgenas. existencia del pago de salarios en moneda. supresin de los impuestos reales. ocupacin de los pueblos de indios.

28. La gran sublevacin mapuche que comenz en 1598 con la derrota de los espaoles en Curalaba, tuvo como resultado inmediato: I.- la organizacin de un ejercito profesional. II.- el establecimiento del real Situado para solventar los gastos de guerra. III.- la instauracin de Parlamentos con los indgenas. a) b) c) d) e) Solo I Solo II Solo III I y II II y III

29. Ante el fracaso del sistema de la guerra defensiva, las autoridades optaron, a mediados del siglo XVII, por una modalidad diferente de relacin hispanomapuche. Esta modalidad consisti en: a) b) c) d) e) Autorizar la esclavitud de los indgenas encomendados. Celebrar con los indgenas reuniones cerca de la frontera para pactar acuerdos. Enviar destacamentos del ejrcito a la Araucana para someter a los indgenas. Expulsar a los indgenas de sus tierras para instalar reducciones. Enfrentar a los indgenas slo en los sectores fronterizos del territorio.

30. Durante el siglo XVIII, el proceso denominado Guerra de Arauco muestra, entre otras, la(s) siguiente(s) caracterstica(s): I.- Los alzamientos indgenas fueron de escasa duracin e importancia, comparados con los de pocas anteriores. II.- Los Parlamentos siguieron regulando las relaciones entre las autoridades del reino y los jefes indgenas. III.- La Corona espaola fue partidaria de la guerra ofensiva. a) b) c) d) e) Solo I I y II I y III II y III I, II y III

31. ...el indio es un hombre libre, sujeto de derechos y vasallo del Rey, y que de igual modo que antao tribut a sus caciques o monarcas debe ahora hacerlo a la Corona espaola... El texto corresponde al fundamento de una institucin muy importante de la poca colonial. Nos referimos a: a) b) c) d) e) La Mita El Yanaconazgo La Encomienda El Inquilinaje Ninguna de las anteriores.

32. El jesuita Luis de Valdivia, que llego a Chile en 1593, tuvo como preocupacin fundamental la evangelizacin y educacin de los mapuches. Consecuente con lo anterior, en el contexto de la Guerra de Arauco, fue el principal gestor y propulsor de: a) b) c) d) e) el establecimiento de pueblos de indios. El fortalecimiento del sistema de encomiendas. La implantacin de la guerra defensiva. La instalacin de una misin permanente en Chillan. La creacin de colegios para caciques.

33. A partir del Desastre de Curalaba (1598) y hasta 1602, los mapuches desarrollaron una formidable ofensiva que les permiti destruir todas las ciudades y fuertes erigidos por los espaoles dentro del territorio araucano. Cul(es) de las siguientes razones facilit(aron) estos acontecimientos?: I. II. III. IV. Los propios progresos tcticos y militares por parte de los indgenas. La debilidad de las fuerzas espaolas por su dispersin territorial. El rechazo permanente de los araucanos a todo sometimiento. La ausencia en Chile, en ese momento, de una fuerza militar espaola de carcter profesional y permanente.

a) b) c) d) e)

Slo III I y II II y III I, II y III I, II, III y IV

34. La disminucin de la poblacin indgena, producida durante la conquista espaola, encuentra su explicacin en: I. II. III. IV. El trabajo obligatorio impuesto por los espaoles a los indgenas en los primeros aos de conquista. Las epidemias y otras enfermedades que habran aumentado la mortalidad y reducido la natalidad. El efecto de las acciones blicas de la conquista que destruy las organizaciones de los indgenas. La emigracin masiva de los indgenas hacia regiones con tierras de inferior calidad.

a) b) c) d) e)

I y II II y III III y IV I, II y III I, II, III y IV

35. En Chile, a partir del siglo XVI, la encomienda fue una de las instituciones de mayor trascendencia econmica y social. Dicha institucin tena como objetivo primordial: a) b) c) d) e) Traspasar a manos de particulares el tributo indgena que corresponda al Rey. Regular el trabajo y salario indgena en las actividades mineras y agrcolas. Establecer una forma de trabajo indgena para explotar tierras comunitarias. Dominar y usufructuar las tierras indgenas por parte de los conquistadores. Repartir equitativamente la fuerza de trabajo indgena entre faenas mineras y agrcolas.

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36. El sistema llamado Guerra Defensiva, empleado en Chile a comienzos del siglo XVII, consista fundamentalmente en: I.- No atacar a los indgenas ms all del Biobo. II.- Reemplazar la ofensiva blica por la evangelizacin. III.- Establecer fuertes en territorios de indgenas rebeldes. a) b) c) d) e) Slo I Slo II I y II I y III I, II y III

37. El encomendero reciba su repartimiento como premio o compensacin en una empresa de conquista. Los beneficios que reciba radicaban en: I. II. III. Percibir la tributacin de los indgenas. Estar obligados a participar en la defensa del territorio. Solventar los gastos que implicaba el adoctrinamiento religioso de los indgenas.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II II y III I y III I, II y III

38. La Real Cdula de 1608 permiti la esclavitud de los naturales en la Guerra de Arauco. Esta disposicin tena como objetivo(s): I. II. III. Proveer a los encomendadores con indios de trabajo. Imponer un castigo a los indios sorprendidos con armas. Incrementar las entradas econmicas de la corona por la venta de esclavos.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II Slo III I y II II y III

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39. Entre las caractersticas que adopt el conflicto blico conocido como Guerra de Arauco se pueden incluir: I. II. III. La existencia de perodos de paz, interrumpidos por levantamientos indgenas, ya sean generales o parciales. La adopcin, por parte de los indgenas, de algunos de los elementos utilizados por los conquistadores. La realizacin de Parlamentos en los que se estipulaban condiciones generales para la paz.

a) b) c) d) e)

Slo I Slo II Slo III I y II I, II y III

40. Las relaciones que se dieron entre los indgenas y los espaoles durante el perodo de la Conquista y la Colonia en Chile estuvo dado por diversas caractersticas. Cul o cules de las siguientes caractersticas corresponden a este hecho histrico: a) b) c) d) e) Basadas en una relacin de respeto mutuo y apegados a la legalidad. Se realizaron encuentros dirigidos por la Iglesia Catlica con la finalidad de acordar puntos estratgicos de la evangelizacin. Durante muchos aos fueron legalmente esclavizados fundados en una Capitulacin Papal. Los indgenas eran incorporados forzadamente a una relacin de trabajo compulsivo. El ltimo siglo colonial se caracteriz por una integracin activa y sin precedentes en los asuntos polticos y un reconocimiento de su cultura.

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CLAVES Control de Materia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E E B E E B C E D E C C D D A A D E C B 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. D E A B D D B D B B C C E D A C A D E D

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N7

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 1. Construccin de una Identidad Mestiza a. Amrica Precolombina. Las grandes civilizaciones Precolombinas. Los pueblos prehispnicos en el actual territorio chileno.

Amrica Precolombina
Origen del Hombre Americano El hombre no es originario de Amrica. Los primeros americanos eran Homo Sapiens, cuya aparicin en Amrica se calcula alrededor de 40.000 aos atrs. Geolgicamente se ha comprobado que Asia y Amrica estuvieron unidas a travs de un puente terrestre llamado Beringia. Este paso tiene su origen en las fluctuaciones que las glaciaciones causaron en el nivel del mar (avances y retrocesos). A la altura del Estrecho de Bering, una regresin de las aguas de solo 46 metros dejo al descubierto un puente angosto entre Chukotka (Asia) y Alaska; una segunda regresin expuso a la superficie casi la totalidad del fondo marino correspondiente a los mares de Bering y de Chukchi, unindose los dos continentes. Esta es la ruta utilizada por el hombre para llegar a Amrica.

Poblamiento Asitico Alex Hardlicka postula que el poblamiento americano se hizo por la nica ruta de la regin de Bering. Oleadas sucesivas de pueblos cazadores y recolectores, todos de raza mongolica, se distribuyeron por el continente, dando origen a la raza amerindia. Esta teora tiene en contra el hecho de que no se puede sostener el carcter mongoloide exclusivo de los amerindios.

Va Transpacfica Paul Rivet acepta la ruta de Bering como la principal, pero no como la nica. Acepta el componente mongoloide como el mas numeroso, pero no exclusivo. El poblamiento de Amrica seria el resultado de varios movimientos migratorios distintos. Al de Bering se sumarian oleadas de elementos australianos y malayo-polinesios, llegados por va transpacfica.

Va Antrtica Mendes-Correa postula que entre los 6.000 a 2.000 aos a.C. habran retrocedido los hielos antrticos, dejando libres algunas islas australes y tierras de la antrtica, permitiendo el paso de grupos australianos. Este elemento habra dado origen a los grupos fueginos.

El poblamiento de nuestro pas est inserto dentro del proceso de poblamiento americano. Considerando lo anterior, la presencia humana en nuestro territorio data de 12.500 aos, segn lo demuestran los hallazgos de Monte Verde (Llanquihue). Otros sitios tambin nos muestran similar antigedad, tales como Gatchi, San Vicente de Tagua -Tagua, y Cueva Fell.

Etapas en la Evolucin Cultural Americana

Etapa Cultural Paleoindio Sociales Se agrupan en Bandas nmades.

Caractersticas Econmicas Recolectan vegetales y cazan animales y peces. A lo anterior se agrega una escasa practica de la agricultura. Predominio del cultivo agrcola. Ejemplo Etapa registrada en la Cueva Fell en Magallanes. Etapa verificable en complejo Chinchorro, en el Norte Grande. Atacameos.

Arcaico

Se agrupan en MacroBandas semisedentarias.

Formativo

Se agrupan en tribus sedentarias y, posteriormente, se agrupan en seoros. Sociedades complejamente constituidas, con un Poder Central Dirigente.

Clsico

Se desarrollan mltiples actividades: agricultura, comercio, artesana. Por necesidades econmicas se procede a conquistar militarmente otros territorios.

Mayas.

Post-Clsico

Se constituyen los Imperios Militares.

Imperio Inca. Imperio Azteca.

En Chile solo se alcanzaron las etapas paleoindias (todas las bandas canoeras o pedestres de la zona austral), arcaica (periodo preagroalfarero en el norte y centro del pas) y Formativo (Tribus del norte y centro del pas). Con la conquista Inca (siglo XV) parte del territorio chileno se incorpora a la etapa Post-clsica.

Las Altas Culturas


Se pueden distinguir dos zonas de altas culturas. Mesoamrica: Abarca gran parte de Mxico, Guatemala, Honduras y parte de Nicaragua. rea andina: Se extenda a lo largo de la zona de los Andes, entre la Cordillera de los Andes y el Ocano Pacifico.

Mesoamrica

Desarrollo cultural periodo agroalfarero Primeras Civilizaciones

rea Andina

Olmecas
(1200 200 aC.)

Las formas culturales creadas por estos grupos constituyeron la base fundamental para el desarrollo posterior de otras culturas de la zona. Por esto se les ha llamado culturas madres

Chavin
(1000 400 aC.)

Periodo Clsico Mayas


(300 1500 dC.)

El arte alcanzo sus mas notables manifestaciones, se formaron las primeras ciudades americanas y se desarrollaron los primeros calendarios y la escritura.

Mochicas
(0 700 dC.)

Nazca
(100 aC. 700 dC.)

Periodo Post-Clsico Aztecas


(1200 1520 dC.)

Sociedades militarizadas y bien organizadas polticamente, instauraron frreos dominios sobre las antiguas culturas de estas zonas. Construyeron extensas ciudades, con complejos sistemas de organizacin social y econmica.

Tiwanaku (100 1000 dC.) Incas (1200 1532 dC.)

Mayas
Estaban organizados polticamente en torno a ciudades-Estado. Sus ncleos urbanos eran centros ceremoniales. Los campesinos de los alrededores les entregaban parte de sus cosechas como tributos. El gobierno es encabezado por el HalachUinic, quien gobernaba la ciudad asesorado por un gran consejo.

Aztecas
El imperio azteca consista en una confederacin de pueblos con la hegemona de Tenochtitlan. Las principales autoridades eran: Tacatecuhtli (con el mando del ejercito, la administracin y la autoridad judicial) y el gran consejo o Tlatocan.

Autoridades

Sociedad

La pirmide social esta coronada por la figura del Rey; despus, en sentido descendente se ubicaban los nobles, sacerdotes y guerreros. Mas abajo figuran los artistas, artesanos y comerciantes. En la base estn los campesinos y esclavos.

Se organizaban en forma piramidal y estratificada. La base de la estructura social es el calpulli. En el se agrupaban todos los que gozaban de un antepasado comn. Guerreros y sacerdotes tenan una posicin destacada. Los comerciantes o pochtecas cumplan mltiples funciones ya que eran espas, militares y sacerdotes, adems de mercaderes.

La base de la alimentacin maya fue la agricultura, destacando el cultivo del maz.


Economa

La base del sustento de la poblacin fue la agricultura y el cultivo de ciertos productos como el maz, el aj y el frjol. Una de sus creaciones fue la chinampa, que hizo posible practicar la agricultura en el lago texcoco. Coexisti la propiedad colectiva de los calpullis y la privada de los guerreros en tierras conquistadas. Utilizaban la semilla de cacao como unidad monetaria.

Desarrollaron un activo comercio, a travs de rutas terrestres y martimas. Importaban cobre, oro y plata de Centroamrica, y exportaban cacao, pedernal, mbar y sal.

Los mas importantes de sus dioses fueron Hunab-Ku, creador del mundo y padre de los dioses, y kukulkan, la serpiente emplumada considerada autora del calendario. Los sacerdotes se convirtieron en depositarios de la sabidura . Los sacrificios humanos y de animales llegaron a ser imprescindibles cuando un serio peligro amenazaba la ciudad. Creyeron en una vida extraterrena. El paraso, Yax Che, esperaba a todos los guerreros muertos en batalla, a los sacerdotes y mujeres muertas durante el parto.

Las fuerzas del bien y del mal estaban en permanente lucha, y el combate eterno las desgastaba al punto de requerir sangre humana para vitalizarse. Su principal divinidad fue Huitzilopochtli, dios de la guerra, que peda sacrificios humanos (prisioneros capturados en la guerra florida). Recurran a la decisin de los dioses para establecer los sacrificios. Ese es el sentido del Tlachtli o juego de pelota, que terminaba con la muerte de los perdedores.

Religin

Desarrollaron un complejo sistema de escritura. Mediante jeroglifos representaban sonidos e ideas aun no del todo descifradas.
Cultura

Su arquitectura de pirmides truncadas y templos fue monumental. Pintura, cermica y plumerio son caractersticos por su gran belleza y esplendor. El calendario fue lo que mas destaco entre sus creaciones. Exista un calendario solar (civil) y un calendario sagrado (religioso) que al combinarse poda determinar el destino de las personas.

Los estudios matemticos alcanzaron un elevado nivel de desarrollo al desarrollar un sistema numrico vigesimal en el que emplearon el cero. Sus conocimientos astronmicos le permitieron crear un calendario de gran precisin.

El Imperio Inca
El territorio del Tahuantisuyo, ubicado en el rea andina, comprendi parte de Ecuador, Per, Bolivia, Chile hasta el ro Maule y el noreste argentino. En su apogeo llego a tener una extensin de 3.000 Km. De norte a sur y de 500 Km. De este a oeste. Aunque los orgenes de los incas parecen encontrarse en grupos de emigrantes provenientes de la zona del lago Titicaca, que llegaron al valle del Cuzco mas o menos en el siglo XIII dC., ellos explicaban su procedencia con una leyenda. Segn esta, Cuzco habra sido el lugar donde Mama Ocllo y Manco Capac, que eran hermanos y

esposos, y que fueron enviados a la tierra pos su padre Sol para ordenar la vida de los hombres.

Organizacin Poltica El Tahuantisuyo estuvo dividido en cuatro suyos (cada uno administrado por un Apo): Chinchasuyo al norte, Collasuyo al sur, Antisuyo al este y Contisuyo al oeste. Cada suyo estaba dividido en provincias, administradas por un Curaca.

Sociedad El Ayllu (ncleo familiar) constitua la unidad bsica de la organizacin social. Poseian una organizacin comunitaria de la propiedad, tanto sobre la tierra como sobre el ganado. Cada miembro tenia acceso a ellos y, en retribucin, debia trabajar para el ayllu. Cada ayllu tenia derechos sobre un territorio determinado, dentro del cual cada jefe de familia reciba un terreno para sus sustento. Sobre los ayllus se ordenaba una sociedad altamente jerarquizada, con una gran burocracia.

Religin La organizacin poltica se sustentaba en la religin. El sol (Inti) era la divinidad principal. El supremo sacerdote era el villac umu, quien en el mes de junio llevaba a cabo el Inti Raimi (fiesta del sol). Otros dioses eran la tierra (pachamama) y el mar (mamacocha). Para el pueblo era importante el culto a los antepasados. El imperio impuso como elemento unificador el culto al sol, pero no aboli a las deidades locales.

Cultura Las fiestas religiosas eran coordinadas por el conocimiento del ao solar, ordenado en un calendario de doce meses, cada uno de treinta das. Conocan el ao lunar y tenan determinados los movimientos de venus como lucero. Se regan por un sistema matemtico decimal, que tuvo gran relevancia en la reparticin de las tierras y en la arquitectura.

Expansin en Chile Fue desarrollada por los dos ltimos emperadores: Toca Inca Yupanqui (1471) y su hijo Huayna Capac (1493). Esta ocupacin dura poco ms de medio siglo y se extendi hasta el ro Maule. Su objetivo bsico era obtener recursos econmicos, por lo cual a las poblaciones conquistadas le impusieron el pago de tributo en especies y en oro. En trminos poltico-culturales, sus exigencias principales eran el reconocimiento del Inca reinante como hijo del Sol y el Culto respectivo, as como la adopcin del Quechua como idioma oficial. Es importante destacar que el xito del dominio Inca sobre la zona norte del pas se debi fundamentalmente a que Atacameos y Diaguitas presentaban un nmero escaso de poblacin y el nivel cultural que haba alcanzado no estaba muy distante de la civilizacin incsica. A medida que la expansin prosigui hacia el sur se hizo ms difcil por tener que enfrentar a los mapuches

Vocabulario Bsico Yanacona Curaca Especie de esclavo estatal del Imperio Inca. Jefe provincial Inca. En Chile existieron dos, el de Coquimbo y el de Aconcagua. Sistema de turnos de trabajo. Colonias pacificadoras y difusoras de la cultura incaica que eran transplantadas en las provincias conquistadas. Historiadores encargados de conocer y manejar los quipus. Instrumentos de contabilidad mediante colores y nudos en cordones de lana.

Mita Mitimaes

Quipocamayo

Quipus

Los Pueblos Aborgenes Chilenos


Cuando los espaoles llegaron a nuestro pas, ste ya estaba habitado por diversos pueblos. Segn las estimaciones ms conservadoras, a la llegada de los espaoles, en 1536, haba en Chile 1.050.000 indgenas. Unos 200 mil habitaban las regiones desrticas y semidesrticas del norte del pas; otros 200 mil vivan en la zona central de Chile; en el centro sur (Araucana) habitaban unos 450.000, y en el extremo sur, los 200.000 restantes. La localizacin geogrfica de los pueblos aborgenes estaba en directa relacin con sus modos de vida, sedentarios o nmadas, con su organizacin social, con sus costumbres y con sus hbitos domsticos de vida. De modo que estos aborgenes presentan una gran diversidad cultural, situacin explicable por la forma geogrfica de Chile continental y su ambiente biofsico, as como por las distintas formas que desarrollaron de adaptarse, los contactos entre algunos de ellos y las migraciones. Se pueden distinguir los siguientes pueblos prehispnicos: Tribus agricultoras de la zona norte: Atacameos y Diaguitas. Tribus agricultoras de la zona central y sur: Picunches, Mapuches y Huilliches. Bandas recolectoras del norte y centro sur : Changos y Pehuenches. Bandas canoeras de la zona austral: Chonos, Alacalufes y Yaganes. Bandas pedestres de la zona austral: Tehuelches y Onas.

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Tribus Agricultoras de la Zona Norte Atacameos Ubicacin Hoya del ro Loa y parte de la Precordillera Diaguitas Entre el ro Copiap y el ro Aconcagua

Idioma

El Kunza, y por influencia incsica, el Quechua

El kakn

Religin

Veneracin a fuerzas de la naturaleza y creencia de vida ultraterrenal. Culto del sol por incas.

Por influencia Inca el culto al sol

Economa

Practicaron la agricultura, el comercio con los changos de la costa y la cra de ganado

Practicaron la agricultura, el comercio con los changos de la costa y la cra de ganado

Organizacin Social

Seoro. Organizados en Aylls.

Seoro. Organizados en Aylls.

Viviendas

Casas de piedra rectangulares con techos planos hechos de barro y ramas Pucaras: aldeas fortificadas

Chozas de madera cubiertas con ramas y vegetales

Etapa de desarrollo

Formativo

Formativo

Otras caractersticas

Desarrollan alfarera y metalurgia.

Alfarera con motivos geomtricos y figuras zoomorfas (jarro pato). Fundan el cobre y otros minerales con los que hacan objetos.

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Alfarera Diaguita: Jarro Pato

Tribus Agricultoras de la Zona Centro Sur Picunches Ubicacin Entre los ros Aconcagua e Itata Mapudungun. Su nombre se traduce como gente del norte Vida ultraterrena y un ser humano compuesto por cuerpo y espritu Practicaron la agricultura y la cra de ganado Se agrupaban en tribus, bajo el control de los Incas. Huilliches Desde el Toltn hasta el Golfo de Reloncav Mapudungun. Su nombre significa gente del sur

Idioma

Religin

Culto a los antepasados. Crean en una vida similar a la araucana Practicaron la agricultura, la cra de ganado y la pesca. Se agrupaban en tribus carentes de un poder central permanente Pequeos ranchos similares a los picunches Formativo

Economa

Organizacin Social

Viviendas

Chozas o rucas de totora

Etapa de desarrollo Otras caractersticas

Formativo

Tienen alfarera y utilizan arcos, flechas, lanzas cortas, para la defensa. Labran con una coa

Hicieron instrumentos de madera para la agricultura y vasijas.

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Mapuches o Araucanos Ubicacin Entre el Itata y el Toltn

Idioma

El mapudungun

Religin

Creen en el Pilln , el ser creador y las rogativas se llamaban Guillatn. Los Huecuves eran seres malignos y los curanderos se llamaban Machis, siendo sus ceremonias los Machitunes.

Economa

Practicaron la agricultura, la cra de ganado y la pesca.

Organizacin Social

La unidad bsica es el Lov o familia que se unan para formar un levo o rehue, bajo el mando de un Lonko o cacique. La unin de varios rehues formaban un aillarehue, regido por un toqui. Esta agrupacin mayor se formaban en la eventualidad de la guerra. Las personas destacadas por su riqueza, con un prestigio especial en la comunidad, se denominaban ulmenes.

Viviendas

Chozas de totora con forma de rucas

Etapa de desarrollo

Formativo

Otras caractersticas

Practican la industria textil. Tenan cermica tosca sin decoraciones. Usaban collares, prendedores, aros de piedra. Conocieron la cestera, el tallado de madera y la preparacin de pieles

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Changos: Balsa de cuero de lobo marino

Bandas Recolectoras del Norte y Zona Centro Sur Changos Ubicacin en la costa, entre los ros Loa y Choapa

Idioma

No precisado

Economa

Practicaron la recoleccin costera y la pesca.

Organizacin Social

Bandas nmades que se movan en pequeos grupos a lo largo de la costa

Viviendas Etapa de desarrollo Otras caractersticas

Toldos de cuatro postes, cubiertos con cueros de lobo marino Arcaico

Tumbas cercanas al mar. Fabricaron arpones, balsas de cuero y vasijas con intestinos de lobo marino

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Pehuenches Ubicacin Desde Chilln hasta los Angeles en la zona cordillerana

Idioma

El mapudungun. Su nombre significa gente del pin

Religin

Crean en una vida posterior, por influencias externas

Organizacin Social

Formaron bandas nmades. Fueron recolectores y cazadores, desconociendo las tcnicas agrcolas

Viviendas Etapa de desarrollo Otras caractersticas

Habitaban en toldos de cuero Arcaico

Se adornaban con plumas. Fabricaban boleadoras

En la zona cordillerana se pueden distinguir otras bandas recolectoras, muy similares a los Pehuenches. Los Chiquillanes se situaron entre los Andes (V Regin) y Rancagua. Los Puelches (gente del este) se situaron al sur de los Pehuenches, entre los 36 y 38 de latitud sur. Los Poyas se situaron entre los 41 y 42 de latitud sur, en las inmediaciones del lago Nahuelhuapi (hoy territorio argentino). En la isla de Chilo vivan los Cuncos, un pueblo cazador, recolector y pesquero, que practicaba una agricultura incipiente (cultivan la papa). A fines del siglo XVIII, desaparecen como pueblo, al mezclarse con Chonos y Huilliches.

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Bandas Canoeras de la Zona Austral Alacalufes Ubicacin Desde Pennsula de Taitao hasta El Estrecho de Magallanes Yaganes La costa austral de Tierra del Fuego

Religin

Crean en vida ultraterrena, en Dios Supremo llamado Cholass y espritus mgicos y malignos

Crean en un ser supremo que confera vida ultraterrena llamado Vatauineiwa

Economa

Caza, pesca y recoleccin costera

Caza, pesca y recoleccin costera

Organizacin Social

Se unan en familias de sangre, obedeciendo al jefe de familia. Practicaban la poligamia

La familia en la cual se viva, se cazaba, se recolectaba en conjunto

Viviendas

En tierra hacan toldos redondos que terminaban en punta. Pasaban la mayor parte en canoa

No habitaban un lugar permanente. En tierra construan toldos cnicos hechos de madera y cubiertos de cuero. En mar lo hacan en canoas hechas de corteza de rbol

Etapa de desarrollo

Arcaico

Arcaico

Otras caractersticas

Pescaban y mariscaban. Hacan canoas de corteza de rbol y de troncos. Fabricaron arpones y cuchillos de huesos de animales marinos

Vestan slo capa de pieles. Recolectaban moluscos, peces, lobos marino, zorros y guanacos. Con cuero de lobos marinos hicieron balsas.

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Chonos Ubicacin Entre los 43 y 48 de L.S.

Idioma

No precisado

Religin

Desarrollaban algunos ritos mgicos

Economa

Practicaron la caza, recoleccin costera y la pesca.

Organizacin Social

Los hombres buscaban lea y pasaban la mayor parte del da frente al fuego. L as mujeres mariscaban. Criaban perros para hacer con el pelaje paos

Viviendas

Al estar en tierra estaban en armazones de palos cubiertos con cueros o bien cuevas. En mar pasaban en sus dalcas (canoas)

Etapa de desarrollo

arcaico

Otras caractersticas

Fabricaron lanzas, mazas, anzuelos de madera y redes de fibra vegetal

Vocabulario Bsico Banda Organizacin social. Grupo de familias de cazadores recolectores nmadas o seminmadas. El mas viejo del grupo es el jefe y en el aspecto religiosos son animistas. La sociedad es de carcter igualitario. Sistema poltico de grupos que superan el nivel de bandas y tribus. Se caracteriza por la jerarquizacin social y la existencia de un jefe comn (seor).

Seoro

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Bandas Pedestres de la Zona Austral Tehuelches o Aonikenk Ubicacin En la regin cordillerana desde el Golfo de Reloncav hasta el Estrecho de Magallanes Onas o Selknam En la ltima franja de la Patagonia, e la Isla de Tierra del Fuego

Religin

Crean en un ser benvolo y otro malvolo, causante de su suerte

Crean en un dios llamado timaukel y en la inmortalidad del alma. Tenan chamanes que se comunicaban con los muertos, curaban y procuraban el bienestar general

Economa

Caza y recoleccin

Caza y recoleccin

Organizacin Social

Se agrupaban en bandas nmades dirigidas por un jefe y con un territorio particular en el que podan vivir. En general practicaban la monogamia

Pequeas bandas que deambulaban. Realizan ceremonias como el Hain, en la que los hombres se disfrazaban con horrorosas caretas y asustaban a las mujeres

Viviendas

Vivan en toldos de cuero.

Toldos de base circular y techos puntudos, de cuero y madera.

Etapa de desarrollo

Arcaico

arcaico

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Vocabulario Bsico Chivateo Gritos e insultos que lanzaban los guerreros mapuches al enemigo, cuando entraban en batalla. Hornos en donde fundan los metales los atacameos. Joven que participa en la ceremonia Ona del Hain. Jefe de las comunidades mapuches en tiempos de paz. Trabajo comunitario realizado por los Mapuches consistente en la construccin de la ruca familiar. Ceremonia Mapuche realizada alrededor del canelo. En ella se rogaba el favor de los espritus. Construccin de piedra a manera de fortificacin utilizada por los Atacameos. Ubicada en un emplazamiento estratgico, destinada a controlar y asegurar el dominio sobre la zona circundante. Adorno labial usado por etnias amaznicas. En Chile fue usado por la cultura El Molle, anterior a los Diaguitas. Grandes unidades territoriales o ecosistemas costero, del valle y cordillera propios de la cultura Mapuche.

Huairas

Kloketen

Lonko

Mingaco

Nguillatn

Pucara

Tambeta

Vutalmapus

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N8

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 1. Construccin de una Identidad Mestiza b. La conquista espaola. Principales caractersticas y propsitos de la empresa de conquista de los espaoles en Amrica y sus efectos para los pueblos indgenas. La conquista de Chile: ocupacin del territorio.

La Conquista Espaola
Portugueses y Espaoles, mal situados con respecto a las rutas comerciales tradicionales con el oriente, emprenden expediciones por trayectos no explorados hasta entonces, buscando el contacto directo con las indias. Mientras Portugal tena xito bordeando las costas africanas, Espaa descubra un nuevo continente, fracasando en su proyecto de llegar a las Indias por Occidente. Los Reyes Catlicos, con el fin de asegurarse sus derechos sobre las nuevas tierras, recurrieron al Papa Alejandro VI, el cual en 1493 les entrego en la Bula Intercaetera, la posesin de todas las tierras firmes, islas e islotes descubiertas y por descubrir que se encontrasen al oeste de las islas Azores, y el patronato indiano.

Patronato
Conjunto de atribuciones que el Papa le otorga a los reyes espaoles. Consiste en el cobro del diezmo (impuesto para mantener a la Iglesia), fijar los limites de los obispados, erigir catedrales y nombrar las autoridades eclesisticas (obispos y arzobispos). A cambio de estas atribuciones, los Reyes se comprometen a preocuparse de la defensa y difusin del catolicismo (evangelizacin).

Posteriormente, en 1494, Juan II de Portugal y los Reyes Catlicos firmaron el tratado de Tordesillas, mediante el cual se fijo una lnea demarcatoria a 370 leguas al Oeste de las islas de Cabo Verde. As, la Corona de Castilla seria duea de las tierras ubicadas al occidente (oeste) de dicha lnea, y Portugal de las situadas al oriente (este).

Espaa, en el momento de emprender la conquista de Amrica, haba logrado constituirse en una potencia centralizada, organizada bajo un sistema burocrtico y unida por la religin catlica y su cultura, propagada gracias a la lengua castellana, su idioma oficial. Estas caractersticas permitieron a Espaa superar a los dems estados europeos contemporneos y sustentar en una base slida su expansin. Caractersticas de la sociedad espaola del siglo XV:

o o o

Influida grandemente por la guerra de ocho siglos contra los rabes (Reconquista). Situacin de preferencia en la sociedad para todo aquel que participaba en la guerra. Sociedad jerarquizada: Nobleza guerrera, Hidalgos, Villanos y Plebeyos.

Grupos Sociales
La Nobleza espaola: Grupo social privilegiado, poseedor de la tierra y la riqueza. Tiene su origen en los jefes guerreros de la reconquista. Sus privilegios fueron ganados en batalla. Poseen una mentalidad guerrera y seorial. Los Hidalgos: Grupo social privilegiado, pero inestable econmicamente y por lo tanto frustrado en sus aspiraciones seoriales. Pertenecen a la baja nobleza o nobleza empobrecida. Es un elemento inestable, ansioso por participar en la guerra y destacarse para obtener una posicin de verdadero seor. Poseen una mentalidad guerrera y seorial. Villanos y Plebeyos: Desarrollaban el esfuerzo econmico y trabajo productivo sobre los cuales se alzaba la estructura nobiliaria. Villano: campesino, libre jurdicamente, pero dependiente del dueo de las tierras que cultivaban. Plebeyo: habitante de la ciudad, artesano, mercader.

Caractersticas de la mentalidad guerrera y seorial: Ideal: Caballero, el hombre en armas. Honra: Prestigio personal de significacin moral. Basada en la pureza de sangre (sin mezcla mora, ni juda) y en llevar una vida intachable. La honra se acrecienta sirviendo al rey y participando en la guerra. El dedicarse a un trabajo manual rebaja la condicin social y produce prdida de la honra.

El espaol que pas a Amrica fue aquel que en su pas se encontraba en una situacin desmedrada, sin expectativas. El nuevo mundo le ofreca la oportunidad de alcanzar prestigio y riqueza al mismo tiempo que serva al Rey (acrecentando el poder del monarca incorporando nuevos territorios) y a Dios (evangelizando a los indgenas).

Motivaciones
Bsqueda de riqueza (codicia). Aspiraciones seoriales. Difusin de la fe (evangelizacin). El servicio del Rey. Individualismo y afn de gloria.

La Empresa de Conquista
La tarea de conquistar el nuevo mundo fue entregada fundamentalmente a la iniciativa privada. La Corona fijaba las normas para efectuar la conquista en su nombre y de acuerdo a sus objetivos, a travs de un contrato con el jefe conquistador. Tanto el financiamiento como la organizacin de la empresa quedaba a cargo de este ltimo. Papel de la Corona: Da la autorizacin a travs de una Capitulacin e instrucciones. El Rey seala los territorios a conquistar y concede privilegios al Capitn (Ttulo de gobernador, facultad de repartir tierras y poblacin aborigen). El jefe conquistador se compromete a realizar la expedicin, financiarla y seguir las instrucciones de la corona (tratar bien a los naturales, llevar sacerdotes, etc.) Ejemplo: Capitulacin de Santa Fe (17 de abril de 1492). Los reyes autorizan la expedicin. Otorgan a Coln el ttulo de almirante, virrey y gobernador, la quinta parte de las mercaderas y el dcimo de los metales preciosos. Coln deba pagar la octava parte de los gastos. El financiamiento de casi todas las empresas quedaba en manos del Capitn de Conquista. La corona financi algunas expediciones especficas: las primeras empresas de Coln y las empresas que buscaban un paso hacia las indias (Juan Daz de Sols en 1515; Hernando de Magallanes en 1520)

Vocabulario Bsico Capitulacin Contrato entre la Corona y el capitn de Conquista

Capitn de Conquista

Comanda la Hueste.

Hueste

Grupo de soldados bajo el mando del Capitn de Conquista.

La Ciudad: Base del asentamiento


La fundacin de un ciudad implicaba la incorporacin del territorio conquistado a la Corona y el inmediato establecimiento de la soberana del Rey. La ciudad cumpla, adems, funciones de defensa, era el ncleo desde donde se dominaba el territorio cercano. Los miembros de la hueste adquieren la calidad de vecinos, con derecho a poseer un solar, propiedades agrcolas y encomiendas de Indios que trabajaran para ellos. Ser de los fundadores era un mrito que aseguraba recompensas y honores, lo que les permita satisfacer sus motivaciones.

Por lo tanto, el propsito de fundar ciudades era establecer ncleos de colonos organizados en torno a un Cabildo y conceder encomiendas de indios y mercedes de tierra que aseguren el sustento de los nuevos pobladores.

Cabildo
Los conquistadores, al crear las ciudades en Amrica las dotaron de Cabildos para organizar la administracin local y poder luchar por sus intereses. Era esta una institucin popular, formada por todos los vecinos (aquellos que posean solar en la ciudad), por lo tanto el principal medio de expresin de la comunidad.

Encomienda
Grupo de indgenas que tributaba al encomendero, a cambio de lo cual reciba instruccin religiosa, techo y comida.

Hernando de Magallanes: el primer contacto.


Buscando un paso hacia las Molucas, o islas de las especies, Hernando de Magallanes realiza el primer contacto con el territorio que posteriormente comprendera Chile. Con el descubrimiento del estrecho se comienza a perfilar la configuracin fsica esencial del continente y el futuro de Chile. Este paso ocenico se transform en punto de referencia para todas las expediciones hacia Chile. Motivaciones: Encontrar un paso hacia el mar del sur (actual pacfico) que permita llegar a las islas de las especies (Molucas). Las islas de las especies quedan dentro del territorio espaol demarcado por el Papa (1493 1494). Es posible llegar a las Molucas sin pasar por territorio portugus, navegando por el Atlntico hasta encontrar un paso hacia el pacfico. Organizacin de la empresa: Permiso: Capitulacin del 22 de marzo de 1518. Financiamiento: Gran parte de los gastos fueron afrontados por la corona. Cristbal de Haro, comerciante, particip con aproximadamente 1/8 del financiamiento.

Magallanes parti en 1519 con cinco barcos y 243 hombres. Cruzo el Atlntico, avanzo por la costa del Brasil y Argentina y atraves el estrecho que lleva su nombre (octubre 1520). Cruzo el Pacifico y llego hasta las Filipinas, donde fue muerto por los aborgenes. Uno de sus oficiales, Sebastin Elcano, tomo el mando, cruzo el indico, doblo el Cabo de Buena Esperanza y pudo regresar a Espaa. Retornaba el primer barco que haba dado la vuelta al mundo.

Importancia del descubrimiento del Estrecho: Geogrfica: Se completaron las referencias que se tenan del continente americano. Econmica: Se descubri paso hacia el ocano pacfico y, por lo tanto, hacia las islas de las especies. Primera referencia del territorio del actual Chile.

La Expansin de la Conquista Hispana


Las islas situadas en el Caribe fueron los primeros lugares ocupados por los espaoles. Sus indgenas fueron sometidos o diezmados desde el primer momento y los conquistadores pudieron as tener bases de operacin ms o menos seguras. La conquista se extendi a Cuba, Jamaica y Puerto Rico, que formaron el ncleo bsico para la expansin hacia el continente. Algunas expediciones salidas de Cuba descubrieron el litoral mexicano, que luego sera conquistado por Hernn Corts. Este reuni ms de 300 hombres y los embarc en una flota de 11 naves muy pequeas. El armamento y equipo de que disponan parecan insignificantes para la empresa que deseaban realizar. La expedicin recal en la costa mexicana y all fundaron la ciudad de Veracruz. En todas partes los conquistadores causaban impresin por su aspecto fsico, su indumentaria y el uso del caballo y de la artillera. A su vez, los invasores estaban admirados de las civilizaciones que encontraban, pero se horrorizaban al descubrir huellas de sacrificios humanos. Corts tuvo noticias de la existencia del pueblo Azteca que, desde la ciudad de Tenochtitln, dominaba a los pueblos mexicanos. Decidido a conocer a su emperador Moctezuma, se puso en marcha hacia el lago Texcoco. Tenochtitln asombr a los conquistadores por su tamao y esplendor. Corts avanz resueltamente, sabiendo que corra un gran riesgo. El emperador Moctezuma, seguido por un cortejo brillante, sali a recibirle y ambos cambiaron regalos. Los espaoles fueron alojados en excelentes aposentos y recibieron un trato amistoso; pero luego surgi la resistencia y las hostilidades les pusieron en dura situacin. Corts despleg en todo momento una gran habilidad para mantener la disciplina entre sus hombres y para tratar con los indgenas. Cuando fue necesario, aprision a Moctezuma y destruy los dolos de los templos.

Lleg un momento en que la permanencia en la capital se hizo insostenible y, como un recurso desesperado, Corts y sus hombres forzaron el paso en la noche para salir de la ciudad. El avance fue desastroso, murieron muchos espaoles, perdieron caballos y casi todo el equipo. Despus de aquel suceso, conocido como la noche triste, Corts procur rehacer sus tropas y con nuevos elementos reinici la lucha. Siti la ciudad y consigui someter a los pueblos cercanos, que le facilitaron tropas auxiliares. Los Aztecas, capitaneados por Cuauthemoc, opusieron una resistencia desesperada durante ms de dos meses y los espaoles debieron ganar la ciudad casa por casa. Sobre las ruinas de Tenochttln, Corts comenz a construir su propia capital: ciudad de Mxico. Desde ese momento fue fcil extender la dominacin hacia las costas del Pacifico y los territorios de Centro Amrica. Poco antes de la conquista de Mxico, varias expediciones exploraron las costas de Colombia y Panam. El capitn Vasco Nez de Balboa comenz a actuar como gobernador de estos territorios y, teniendo conocimiento de la existencia del mar Pacfico por el informe de los indgenas, equip una columna de soldados y resueltamente emprendi la travesa del istmo (1513). La marcha fue muy dura y slo al cabo de 19 das pudo llegar a las costas del nuevo ocano, que fue bautizado como Mar del Sur. Los indgenas de Panam hablaban de un rico imperio situado hacia el sur y describan sus ciudades. Eran las primeras noticias sobre el Imperio de los Incas. Dos conquistadores que se haban destacado por su valenta y empuje, Francisco Pizarro y Diego de Almagro, se propusieron buscar y conquistar aquel imperio. Navegaron hacia la ciudad de Tmbez y recogieron valiosas informaciones. Las dimensiones y el poder del imperio incsico les hicieron comprender que su conquista requera grandes esfuerzos y que, para evitar tropiezos con las autoridades de Panam, necesitaran el apoyo del rey. Francisco Pizarro se traslad a Espaa y obtuvo de la corona el gobierno de las tierras que conquistase y otros cargos y privilegios. De regreso en Panam, se embarc en tres pequeas naves al mando de 180 hombres. Desembarc en la costa de Ecuador y sigui por tierra adentrndose en el imperio. En todas partes los indgenas los dejaban pasar y colaboraban con alimentos, pero esta actitud apacible no era ms que una tctica del inca Atahualpa que, seguro de su poder, deseaba que los intrusos penetrasen en su reino para tenerlos a su merced. Los conquistadores llegaron a Cajamarca y all esperaron la visita de Atahualpa. Pizarro ide un plan audaz y por sorpresa los espaoles se apoderaron del jefe inca. Desde aquel momento los conquistadores aseguraron su situacin. El respeto que los indgenas tenan al inca y la organizacin muy centralizada del imperio, permitieron a los espaoles mantener la sumisin. Diego de Almagro, que haba llegado con refuerzos, reconoci los distritos del norte y fund las ciudades de Quito y Trujillo. Pizarro ocup la ciudad del Cuzco y la dej al mando de dos de sus hermanos, mientras se diriga a la regin costera en busca de un lugar para fundar la capital. A orillas del ro Rimac fund la ciudad de Lima. Diego de Almagro consideraba que el Cuzco perteneca a la gobernacin que la corona acababa de concederle al sur de la de Pizarro. Este hecho estuvo a punto de desatar una lucha entre los espaoles. Afortunadamente, se lleg a un acuerdo: Almagro saldra a la conquista de Chile mientras el rey decida a quin perteneca el Cuzco.

Diego de Almagro: la expedicin fracasada


La conquista de Chile sera la consecuencia lgica del asentamiento de los espaoles en el Per, transformado en un centro dinmico de la expansin. Almagro emprendi el viaje hacia el sur del Imperio Inca en busca de oro, riquezas y una gobernacin propia, pero slo encontr grandes peligros y miseria. Esta primera expedicin a Chile fue un fracaso que generaliz la idea de que ste era un territorio pobre e inhabitable. Motivaciones: Conquistar un territorio propio al sur del Per (gobernacin de Nueva Toledo). Buscar riqueza (oro).

Organizacin de la empresa: Permiso: La corona le entrega gobernacin de Nueva Toledo (21 de mayo de 1534). Financiamiento: Se establece una compaa entre Almagro y Pizarro. La expedicin es financiada con las ganancias obtenidas en el Per. Por qu regres Almagro al Per? No encontr la riqueza (oro) esperada. Fue presionado por sus hombres que vean en el Per la nica fuente de riqueza fcil. Quiere reclamar la ciudad del Cuzco como perteneciente a su gobernacin.

Importancia del Viaje de Almagro: Primer reconocimiento del territorio de Chile Central. Se cre el mito de que Chile era una tierra pobre y miserable, en donde no era posible encontrar riqueza fcil.

Pedro de Valdivia
La conquista de Chile est indisolublemente unida a la figura de Don Pedro de Valdivia. Este, con un pequeo grupo de hombres, se lanz a la conquista de un territorio desprestigiado y pese a todas las dificultades, logr el xito. Durante trece aos Valdivia y sus hombres diseminaron sus fuerzas por la parte central y sur del pas, y exploraron la regin de Tucumn (actual Argentina) y del estrecho de Magallanes.

Motivaciones: Conquistar un territorio propio al sur del Per (Territorio abandonado por Almagro). Conseguir prestigio, lograr fama de s. Organizacin de la empresa: Permiso: Dado por Pizarro (Gobernador del Per), este haba sido autorizado por el Rey tras la muerte de Almagro. El cargo de Valdivia es de Teniente de Gobernador. Financiamiento: Se establece una compaa entre Valdivia y el comerciante Francisco Martnez. Tiene grandes dificultades econmicas. La llegada de Pero Sancho de la Hoz, con autorizacin para conquistar el territorio al sur del estrecho de Magallanes lo obliga a asociarse con l. Viaje: Sale del Cuzco con 10 hombres y cerca de mil indgenas. (Enero de 1540). Se toma el camino del desierto. Se le unen restos de expediciones fracasadas en el alto Per. Llega a tener unos 150 hombres. En el valle de Copiap toma posesin del territorio en nombre del Rey de Espaa con el nombre de Nueva Extremadura. En Diciembre de 1540 llega al valle del Mapocho. 12 de febrero de 1541: Funda Santiago del nuevo extremo. Se nombra a Valdivia como Gobernador Interino.

Importancia del Viaje de Valdivia: Primer asentamiento espaol en territorio chileno. Se inicia el proceso de conquista del territorio chileno.

Se explotan lavaderos de oro en Marga Marga. 11 de Septiembre de 1541: Santiago es atacado por Michimalonco. En 1542 Valdivia enva a Alonso de Monroy a Per para solicitar refuerzos. Se funda La Serena: Juan Bohn (1544) y Francisco de Aguirre (1549) Motivos de esta fundacin: Contar con una ciudad en el norte que sirva de enlace para las futuras expediciones y refuerzos que llegaran del Per. En 1547 Valdivia viaja al Per. Se pone a las rdenes de Pedro de La Gasca. Se destaca en la Batalla de Jaquijaguana (1548) contra Gonzalo Pizarro. Como Premio se le concede a Valdivia la confirmacin del ttulo de Gobernador de Chile (desde Copiap hasta el paralelo 41 Latitud Sur). En 1550 se inicia la expansin hacia el sur del pas. Motivos: Satisfacer las aspiraciones de los que no haban alcanzado encomienda y aproximarse al estrecho de Magallanes. Primer enfrentamiento con los Mapuches: Batalla de Andalin. 5 de Octubre de 1550: se funda Concepcin. Objetivo: establecer una base de operaciones que asegure la presencia espaola en la zona sur. Otras fundaciones: La Imperial, Villarrica, Valdivia (1552), Angl (1553) Fuertes de Purn, Arauco y Tucapel (1553). Primera gran rebelin Mapuche: Lautaro (1553) Valdivia muere el 25 de diciembre de 1553 en la batalla de Tucapel. Testamento de Valdivia: designa como gobernador a Jernimo de Alderete (en Espaa) y, en su reemplazo, a Francisco de Aguirre (en Tucumn). Las ciudades del sur dan el mando a Francisco de Villagra. Villagra logra derrotar a Lautaro en Peteroa (1 de Abril de 1557). En 1557 el Virrey del Per, Andrs Hurtado de Mendoza, nombra a su hijo Garca Hurtado de Mendoza como gobernador de Chile.

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PSU Historia y Ciencias Sociales

Gua de Materia N9

Eje Temtico: Races Histricas de Chile 1. Construccin de una Identidad Mestiza c. Relaciones entre espaoles e indgenas: trabajo obligatorio, mestizaje, evangelizacin, sincretismo cultural y resistencia mapuche. d. El legado espaol nos inserta en Occidente: la herencia cultural de Espaa. La institucionalidad espaola en Amrica. La sociedad colonial en Chile.

Las relaciones entre espaoles e indgenas


La llegada del espaol a Amrica signific una conquista no slo territorial y poltica, sino tambin una dominacin cultural para las diversas poblaciones aborgenes. La conquista espaola impuso una manera de ver el mundo: la cristiana y occidental. Ello signific que todas las culturas indgenas americanas se vieran afectadas por lo que se ha denominado el choque cultural, es decir, el mutuo cuestionamiento de sus correspondientes maneras de ver el mundo: sus valores, creencias, costumbres y tradiciones. Durante todo el periodo colonial se desarrollaron mltiples y complejas relaciones entre espaoles e indgenas. Estas fueron ms all de la confrontacin militar y de la mezcla racial, abarcando muchos otros planos y mbitos de la cultura.

El mestizaje La empresa de conquista se caracteriz por ser esencialmente masculina: la presencia de la mujer espaola en los primeros aos es prcticamente nula. Esta ausencia de la mujer europea en los primeros aos explica que el fenmeno del mestizaje resulte prcticamente inevitable. El mestizaje es el proceso de interrelacin forzado o voluntario entre dos o ms culturas. Este proceso se produjo en Chile casi exclusivamente entre indgenas y espaoles. Su principal escenario fue el valle central, por ser la regin ms poblada del territorio y la que present una resistencia menor a la Conquista espaola.

El primer grupo de mestizos, los del siglo XVI que fueron resultado de la voluntaria u obligada relacin de madres aborgenes con conquistadores espaoles crecieron por lo general vinculados a sus progenitoras indgenas y a sus culturas. Salvo excepciones, el padre espaol estuvo ausente. Muy pocas veces esta unin deriv en la institucin del matrimonio. Durante el siglo XVII, el proceso del mestizaje se haba generalizado. La poblacin mestiza en la zona central de Chile apareca significativamente mayor, y se va convirtiendo en la mano de obra de las haciendas, en el campo, y del trabajo domstico, en las ciudades. Se va transformando en una masa de hombres y mujeres a los cuales no se les permite asumir puestos en el ejrcito ni tampoco en el sacerdocio, y menos en los cargos pblicos. Es una poblacin que se ha separado de sus races aborgenes. No asume una identidad propia: no son espaoles ni tampoco indgenas, aunque han incorporado en su vida parte de estas dos culturas sin una mayor conciencia de ello. El proceso del mestizaje determin el surgimiento de una sociedad colonial donde el color de la piel determinaba la ubicacin de ese individuo en la sociedad.

La evangelizacin Desde un principio, la llegada del espaol a nuestro territorio tuvo connotaciones religiosas. Los monarcas espaoles se haban comprometido con el papado a predicar el cristianismo y a procurar la conversin de los pueblos conquistados. Esta tarea involucr una tensin permanente para los intereses de los conquistadores, que no vean en el indgena un sujeto de evangelizacin, sino ms bien mano de obra til para explotar las riquezas que ofreca el nuevo continente. Por otra parte, tambin estaba el inters de la Iglesia en asumir frecuentemente la defensa de los derechos y de la proteccin de la poblacin indgena, a quienes consideraba criaturas de Dios y sbditos del Rey, tal cual eran los propios espaoles. No obstante, dentro del contexto de la poca, este respeto de la Iglesia por el mundo indgena no inclua la tolerancia a sus propias creencias religiosas, en las cuales vea manifestaciones de hereja de las que consideraba que haba que salvarlo. Las primeras rdenes religiosas que llegaron a Amrica fueron, por lo tanto, congregaciones de carcter misionero. A Chile arribaron primero los mercedarios (1548), luego los franciscanos y dominicos y, finalmente, los jesuitas en el ao 1593. Junto con la evangelizacin, estos sacerdotes transmitiran tambin la cultura europea, pues ellos fueron los primeros educadores y hombres de ciencia que surgieron en la Amrica recientemente conquistada.

Sincretismo cultural Otro de los fenmenos que se produce fruto de la relacin entre el mundo religioso espaol y el indgena es el sincretismo cultural. El intento de imponer el cristianismo no pudo desterrar las concepciones tradicionales religiosas del mundo aborigen. Ello dio como resultado que ambas visiones se mezclaran y relacionaran sincrticamente, surgiendo as una combinacin de sistemas de creencias, como resultado de la influencia mutua entre el catolicismo y las religiones aborgenes. Esto explica que en Chile existan hoy en da variadas expresiones del mundo religioso cristiano en distintivos sectores de nuestra poblacin. En algunos de ellos se presentan elementos propios del catolicismo hispano oficial habitualmente ligados a los sectores altos y en otros, en cambio, aparecen aspectos de religiosidad popular. Por ejemplo,

en las zonas andinas de nuestro pas se han traspasado a la Virgen Mara funciones maternales y de proteccin, que los antepasados atribuan a la Pachamama o Madre Tierra. El fiel invoca o agradece esa proteccin en fiestas coloridas, bailes con mscaras y peregrinaciones. Es el caso de la fiesta nortina a la Virgen de La Tirana.

Formas de trabajo Lo primero que hacan los espaoles luego de dominar un territorio era repartirse a los indgenas para que se dedicaran a las actividades productivas. Los beneficios obtenidos de este sistema de trabajo obligatorio, conocido como repartimientos, eran exclusivos para los peninsulares. La Corona, consciente de que los abusos que se cometan significaran la rpida desaparicin de la poblacin originaria, intent reglamentar estas relaciones a travs del sistema de encomiendas. ste se basaba en el entendido de que los indgenas, como sbditos del Rey, deban entregarle a ste un tributo anual. En recompensa por el esfuerzo realizado en la conquista del territorio, el rey ceda este tributo a los espaoles por un plazo definido, debiendo los indgenas entregarlo en dinero o especies directamente a quien lo reciba la encomienda, quien, por su parte, tena la obligacin de proteger a sus indgenas y evangelizarlos en la fe catlica. Sin embargo, estas disposiciones no se cumplieron all donde los indgenas no podan hacer entrega de oro y plata, como en Chile. Los indgenas, entonces, fueron obligados a trabajar para sus encomenderos. Esta situacin se impuso en Chile, y ya al iniciarse el siglo XVII la mayora de los indgenas haban sido sacados de sus pueblos y llevados a los lavaderos y luego a las haciendas, donde pagaban directamente su tributo en trabajo. Cuando la poblacin indgena comenz a disminuir, dej de ser la principal fuerza laboral y fue reemplazada por los mestizos que, desplazados de los cargos pblicos, la profesin de las armas o el sacerdocio, se ocuparon en labores como la artesana, el servicio domstico y mano de obra en las haciendas. Ellos se contrataban libremente, por lo general mediante un acuerdo de palabra, y reciban un salario por su labor, que muchas veces estaba constituido por especies y no por dinero. Al llegar el siglo XVIII, algunos de estos mestizos lograron establecer relaciones laborales ms estables, al contratarse como inquilinos: reciban una extensin de tierra de una hacienda y pagaban por el arriendo entregando parte de la produccin que eran capaces de obtener.

La Guerra de Arauco
Con este nombre se conoce el largo conflicto blico sostenido entre espaoles y mapuches, que abarcara todo el periodo colonial (siglos XVI a XVIII). A medida que los espaoles avanzaron hacia el sur se encontraron con mayor resistencia aborigen. Los indgenas del norte chileno, de evidente influencia incsica, en su mayora fueron un apoyo para las expediciones hispanas. Los Picunches, de la zona central, luego de un primer alzamiento (1541 destruccin de Santiago) fueron apaciguados e incorporados al sistema de encomienda. Sin embargo, la resistencia de los Mapuches, indita en el proceso de conquista americana, signific el inicio de una permanente, intensa y costosa guerra que tuvo proyecciones en toda la vida colonial.

Por qu los Mapuches pudieron enfrentar y vencer a los espaoles en circunstancias que otros pueblos radicados en Chile (y Amrica) fueron vencidos con rapidez?

Factores que explican la resistencia y la prolongacin del conflicto: a) La desorganizacin social de los Mapuches: carecan tanto de una autoridad central como de autoridades locales que tuvieran real poder. Cuanto ms compleja fue la cultura elaborada por los nativos (como en el caso Azteca e Inca), ms fcilmente se acept la dominacin. En cambio, los que permanecan en los estadios ms simples resistieron denodadamente. En los Mapuches no haba una disciplina colectiva y la lucha con las fuerzas espaolas eran el resultado de un desorden generalizado. Al no haber una organizacin central no existan para los jefes espaoles autoridades con quienes entenderse y todo intento de arreglo fracasaba tarde o temprano. En el caso del norte de Chile, haba cierta organizacin y respeto al estado incaico que posea un ordenamiento gubernativo muy estructurado. La cada de los gobernantes y la suplantacin de las autoridades permiti poner sus organizaciones al servicio de los invasores y el cuerpo social, acostumbrado a la obediencia, colabor dcilmente despus de los choques iniciales. b) Temporadas de guerra segn sucesin de las estaciones: La regin presentaba una temporada estival con un largo periodo de lluvias, que brindaba cuatro meses de beligerancia y ocho de tranquilidad, de modo que un largo parntesis daba a los indgenas la oportunidad de restablecer sus medios de sobrevivencia y de combate. c) El escenario natural facilit el despliegue defensivo: La naturaleza rebajaba la superioridad de las armas espaolas. La caballera era intil en la selva, los pantanos y la montaa. La artillera era empleada slo en los fuertes ya que los arcabuces y mosquetes eran manipulados engorrosamente durante las batallas. La plvora se deterioraba con la humedad y las mechas para dar fuego a los caones y arcabuces se apagaban con la lluvia.

Visin tradicional de la guerra: esta habra sido permanente durante tres siglos, periodo durante el cual el araucano resisti fieramente los embates de las armas hispanas. Sin embargo, deben distinguirse en la lucha periodos y modalidades muy distintas. En especial diferenciar una primera etapa de gran crudeza en contraposicin al apaciguamiento paulatino que predomina en las dos ltimas centurias, a partir de mediados del siglo XVII.

La guerra, propiamente, existi en los primeros 120 aos y luego cedi el paso a una convivencia fronteriza, en que adquirieron toda su importancia las relaciones pacficas: el mestizaje, el comercio, el trabajo misionero, los cambios culturales y sociales, la delincuencia, la prestacin de servicios y todos aquellos aspectos que pueden caracterizar el contacto secular entre dos pueblos y dos culturas. Si aun hubo estallidos violentos, su origen estuvo en los abusos y tensiones provocadas por esos contactos ntimos y no por una voluntad de conquista por un lado ni de resistencia por el otro. (Sergio Villalobos)

La Etapa Blica (1536 1655): Propsito inicial de los espaoles: Conquistar la Araucana para explotar los lavaderos de oro, disponer de una abundante poblacin aborigen para las encomiendas y aduearse de tierras muy frtiles. Fue una prolongacin de la conquista tradicional. Tctica empleada(siglo XVI): Rpida ocupacin del territorio y diseminacin de las fuerzas en ciudades y fuertes. Principal rasgo de la guerra (siglo XVI): Las acciones blicas se desarrollan todos los aos en forma constante. La vida social, econmica y poltica qued marcada con un sello militar. La situacin siempre fue incierta y se temi una gran sublevacin araucana en cualquier momento. Las dos sublevaciones ms importantes fueron la de 1553, producida tras la muerte de Valdivia (es el marco histrico de La Araucana), y la de 1598, Desastre de Curalaba y destruccin de las siete ciudades al sur del Biobio.

Causas de la prdida del territorio al sur del Biobio: a) La dispersin de las fuerzas espaolas. b) El carcter seorial, no profesional, del ejrcito espaol: La defensa del reino quedaba entregada al ejrcito formado por los vecinos y financiado por el aporte de los encomenderos (de acuerdo al carcter privado de la empresa de conquista). Posteriormente, debido a la incapacidad de los encomenderos de resistir una guerra tan prolongada, se extendi la obligacin de financiar la guerra a toda la comunidad.

Consecuencias del levantamiento indgena de 1598: a) Fijacin de la lnea fronteriza en el ro Biobio. b) Formacin de un ejrcito permanente y profesional financiado por el estado a travs del Real Situado. El Real Situado era la suma de dinero enviada desde el Per, con el fin de solventar un ejrcito profesional en la frontera. Esto refleja la dependencia absoluta de Chile del Virreinato del Per. Chile careca de una vida econmica suficientemente activa que permitiera mantener un ejrcito permanente. c) Plan de guerra de Alonso de Ribera: Lnea fronteriza fortificada. Desde all se ira avanzando paulatinamente hacia el sur. Su objetivo es la seguridad general del reino, relegando a ltimo trmino los intereses privados.

La guerra de escarmiento se impuso con la Real Cedula de 1608, que permiti esclavizar a los indgenas apresados en combate. Los espaoles comenzaron a efectuar incursiones en la zona Mapuche con el fin de tomar indgenas prisioneros para venderlos como esclavos. Estas incursiones se denominaban Malocas, palabra indgena que significa asalto con el propsito de obtener botn. La contraparte indgena eran los Malones. Estas acciones fueron rechazadas por la iglesia, en especial por los jesuitas quienes impulsaron un sistema de guerra defensiva. Plan del Padre Luis de Valdivia: Suspender todo acto de hostilidad hacia los indgenas. Mantener la lnea fronteriza en el Biobio y enviar misioneros jesuitas al territorio Mapuche a predicar el evangelio. Su objetivo era la pacificacin e incorporacin del indgena a la comunidad. La guerra defensiva se puso en prctica en 1612, sin embargo, la muerte de los primeros misioneros que se internaron en la Araucana hizo que se desistiera del plan. Una real cedula de 1626 puso termino definitivo a este intento de pacificacin. Desde entonces se utiliz el sistema de guerra ofensiva (Plan de Alonso de Ribera) y los Parlamentos.

Parlamentos
Reuniones celebradas entre el gobernador y los caciques, para acordar condiciones de paz. El primer parlamento fue el de Quiln en 1641.

El ltimo gran levantamiento indgena se produjo en 1655, cuando se sublev la poblacin de la regin comprendida entre el Maule y Osorno. Guiados por el mestizo Alejo, los nativos mantuvieron la rebelin hasta 1661. En 1683, principalmente gracias a las gestiones que realiza el padre Diego de Rosales, se dicta la Real Cedula que pone fin a la esclavitud indgena.

La Institucionalidad espaola en Amrica


De acuerdo con la tradicin espaola, el estado se consideraba integrado por dos elementos: la Corona o rey, y la Comunidad, repblica o pueblo. La doctrina propiciada por los telogos y filsofos de ms relieve afirmaba que el poder emanaba de Dios y descenda a la comunidad, la cual se encargaba de concretarlo en el titular. Por haberse donado por el Papa Alejandro VI las tierras de Amrica a la corona de Castilla y no al pueblo espaol, las indias mantuvieron su personalidad propia y constituyeron una entidad poltica distinta de la metrpoli. El Rey comn era el nexo que a ambas una. Las indias se consideraban as, no colonias, sino reinos o provincias constitutivas de una monarqua especial, la monarqua indiana, ligada a Espaa por la unin personal del Rey.

Como consecuencia de esto, Amrica no dependa de las autoridades locales de Espaa, sino que estaba regida por un sistema administrativo especial, que dependa directamente del Rey. Estos rganos de administracin eran de dos clases: metropolitanos y territoriales.

El Rey Su poder era absoluto y de l derivan la legislacin y los nombramientos de funcionarios en Espaa e Indias. El nico lmite de su poder omnipotente lo pona la religin y moral catlicas a las cuales se declaraba sometido. El Rey delegaba estas amplsimas atribuciones a sus subordinados, ya que era imposible que un solo hombre gobernara un imperio tan vasto.

Los Organismos Metropolitanos son dos: El Consejo de Indias y la Casa de Contratacin.

El Consejo de Indias Resolva asuntos en las Indias tanto judiciales, legislativos, y ejecutivos. Ejecutivas: Nombra a las autoridades de Amrica. Realiza el Juicio de Residencia al trmino del periodo para el que haban sido nombrados. Legislativas: elaborar para Amrica Ordenanzas, Cdulas Reales y otros documentos normativos. Judiciales: Arbitrar conflictos entre las Audiencias, Casa de Contratacin y particulares, para los pleitos civiles entre particulares era como la ultima instancia donde apelar. En el siglo XVIII solo quedo como una instancia meramente consultiva.

La Casa de Contratacin Lleva a cabo la poltica del monopolio comercial. Control de todo el trafico comercial, de flotas y galeones, entre Espaa y Amrica. Registro de todos los que venan a Amrica, evitando el paso de aquellos que no eran cristianos. Jurisdiccin civil y criminal durante la travesa de las naves. Tribunal de comercio.

Los Organismos Territoriales: Son los creados en las colonias para ejercer el poder Real. a) El Virrey: era el representante del rey en cada una de las cuatro divisiones administrativas americanas (Nueva Espaa, Per, Nueva Granada, De la Plata). b) Los Gobernadores: Representaban al Rey en cada gobernacin. La Capitana General de Chile dependa del Virrey del Per. Su gobernador llevaba los ttulos de Presidente de la Real Audiencia y de Capitn General del ejrcito. c) Los Corregidores: Ejercan funciones judiciales y de proteccin de los indgenas en los distritos territoriales llamados Partidos (como las provincias actuales). d) La Real Audiencia: Tribunal que ejerca funciones judiciales, actuaba como consejo consultivo del gobernador o del Virrey, tomaba interinamente el mando en caso de fallecer el titular. Se cre dos veces en Chile, primero en 1565 con sede en Concepcin y fue suprimida en 1573. Se restableci en 1606 con sede en Santiago. La componan 4 oidores y un fiscal que representaba los intereses de la corona y la sociedad. e) Los Oficiales Reales: Vigilaban el pago de los impuestos al rey. Eran funcionarios autnomos, no dependan ni siquiera del Gobernador o Virrey.

El Cabildo Representaba a la comunidad. Sus funciones eran: Intervenir en la distribucin de tierras vacantes en los alrededores de la poblacin o de solares al interior de la misma. Ocuparse de la polica local. Dictar normas para la edificacin. Aseo publico y mantener buen en estado las crceles. Inspeccionar y controlar los hospitales. caminos, culto divino pblico, el abasto local y los precios de los productos esenciales.

Funcionarios: Alcaldes: jurisdiccin civil y criminal en primera instancia. Fiel Ejecutor: Abasto y fijacin de precios de los productos. Alfrez real: llevaba el estandarte en ceremonias. Procurador: Representante de vecinos pudiendo defenderlos ante un rgano central o territorial del imperio. Alguacil mayor: Jefe de polica.

Todo funcionario de importancia deba rendir cuanta de sus actos en el llamado Juicio de Residencia. Una vez terminado su ejercicio del cargo, el Consejo de Indias o la Real Audiencia procedan a designar un juez para que escuchase las quejas, cargos, descargos, alabanzas, etc., que permitiesen clasificar su actuacin. En caso de ser considerado negligente o abusivo en el desempeo de sus funciones, el afectado poda incurrir en multas, sanciones verbales o amonestaciones y, en casos graves, ser desterrado.

La poltica econmica espaola


Espaa, al igual que los otros pases europeos de la poca, aplic con Amrica una poltica econmica Mercantilista. El Mercantilismo es la doctrina econmica que considera que la riqueza de las naciones depende de la cantidad de dinero y metales preciosos que posee. El principal medio para incrementar y acumular metales preciosos es el comercio. Se estimula la exportacin, que significa estrada de dinero, y se limitan las importaciones, evitando la salida de dinero por compras al exterior. Es, por lo tanto, una poltica econmica proteccionista. Pretende alcanzar una balanza comercial favorable (vender ms que lo que se compra). En la prctica esto signific el establecimiento de un rgido Monopolio Comercial. Los pases americanos slo podan comerciar con Espaa. Este comercio deba efectuarse slo a travs de un puerto espaol: Sevilla hasta 1680, y Cdiz hasta 1765. Las colonias proporcionaban metales preciosos y materias primas y adquiran productos manufacturados espaoles o de procedencia extranjera. Sistema de Flotas: Eran despachadas generalmente una vez al ao y estaban formadas por naves mercantes protegidas por buques de guerra. Estas flotas recalaban en los nicos puntos autorizados para realizar intercambios comerciales directos con Espaa: Veracruz (Mxico), Portobelo (Panam) y Cartagena (Colombia). El objetivo de estas flotas era llevar un control estricto de la actividad comercial e impedir la intervencin de extranjeros o los ataques de corsarios y piratas.

Cmo llegaban los productos de Espaa y Europa a Chile?: Mercaderes peruanos transportaban los productos desde las ferias de los puertos autorizados (generalmente Portobelo) al Callao. Desde all eran llevados a Chile. El abastecimiento era inseguro y sumamente caro. Por eso, a partir del siglo XVII, el contrabando fue tomando paulatinamente gran desarrollo. La subordinacin a la economa espaola impidi el desenvolvimiento de la manufactura en Amrica; aunque en eso influy no slo la poltica econmica, sino tambin la falta de tcnica y la superioridad de las mercancas europeas.

Impuestos Coloniales Quinto Real 20% del producto de las minas o lavaderos de oro. Impuesto sobre la compraventa. Derecho de aduana sobre las mercaderas importadas o exportadas. (variaba entre el 2% y el 15%) Dcima parte de la produccin agrcola y ganadera que se pagaba a la iglesia para su sustento. Gravaba los sueldos de los funcionarios pblicos (el 100% o el 50% del sueldo del primer ao) Impuestos extraordinarios y forzosos en casos muy especiales y de gran relevancia publica (terremotos, invasiones). Monopolio de algunos productos a favor del gobierno (naipes, polvora, tabaco, licores).

Alcabala Almojarifazgo

Diezmo

Anata y Media Anata

Derramas

Estanco

La sociedad Colonial
La sociedad que se fue forjando con posterioridad al proceso de conquista del territorio, tuvo algunas caractersticas esenciales. Se puede hablar de que fue una sociedad estamental; es decir, sin movilidad social, salvo casos muy puntuales. Lo ms seguro era que una persona que naca en un estamento determinado, muriese en l, sin haber podido ascender socialmente. Esta sociedad colonial tuvo dos vertientes principales: una mayoritaria poblacin indgena sometida; y los conquistadores espaoles y sus descendientes, que conformaron una primaria "aristocracia militar", la que transmiti su poder econmico y social mediante la institucin de la Encomienda. sta era otorgada, desde el punto de vista legal, slo por dos vidas (el beneficiario y su hijo); pero, en la prctica, fueron permanentes, lo que signific la fortaleza de este grupo social. El grupo social gobernante fue, en una primera etapa, muy reducido. Lo conformaron los conquistadores y sus familias, quienes dieron forma a una nueva sociedad urbana. Mayoritariamente era gente de armas; y con el correr de los aos se fueron incorporando profesionales: juristas, mdicos, etc. Con la llegada a Chile de Garca

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Hurtado de Mendoza, aparecen los primeros nobles, miembros de familias importantes del Per. Con el afianzamiento de la Conquista se hizo necesario proveer a la poblacin de servicios y organizar el aparato poltico y administrativo. As, llegaron desde Espaa funcionarios que, con el paso del tiempo, fueron constituyndose en otro grupo social, de menor poder que la aristocracia militar, pero mayor numricamente. Junto a los funcionarios, surgieron los comerciantes como grupo social. La poblacin durante el perodo colonial se hallaba dividida por un criterio racial. En el nivel superior de la escala social se encontraban los blancos, tanto peninsulares como criollos. Con el avance del siglo XVII y la llegada del XVIII, se produjo un aumento en el nmero de los blancos criollos, mientras que los peninsulares eran slo aquellos que llegaban designados por la Corona a servir en algn cargo. Los criollos, cada vez ms cultos y poderosos econmicamente, fueron rivalizando de manera creciente con los espaoles, disputa que se agudiz hacia fines del siglo XVIII. Formando el sector medio de la sociedad se hallaban los mestizos -hijos de espaoles e indios- cuyo nmero aument en forma significativa a lo largo de todo el perodo colonial. Los mestizos, que legalmente eran hombres libres, vivan en una condicin intermedia, ya que no eran tratados como indios, pero tampoco se les consideraba como blancos. Esta situacin les provocaba fuertes discriminaciones que les impedan un avance social. Deca mucho, para las posibilidades de progreso de una persona, su aspecto fsico, siendo bien vista la predominancia de rasgos raciales blancos. En el estrato ms bajo de la sociedad se encontraban los negros, indios, mulatos (hijos de negro y blanco) y zambos (hijos de negro e indio). A los esclavos negros, que eran considerados como cosas posibles de adquirir o comprar, se les haba trado como solucin a la cada de la mano de obra indgena en Amrica. Sin embargo, no llegaron en la misma magnitud que a otros pases del continente, ya que en Chile no existan cultivos extensivos que requiriesen mano de obra masiva, como la caa o el algodn, y, por otra parte, no se dio una buena adaptacin de estos esclavos al medio fsico chileno. Por esto, ellos fueron usados fundamentalmente en labores domsticas, como mayordomos o mozos, teniendo un trato deferente. En Chile, poseer negros era un signo de status y de podero econmico, dado su elevado costo. Los indgenas, por su parte, haban disminuido considerablemente en las epidemias de viruela de los aos 1619 y 1645. Ellos estaban sujetos al rgimen de encomienda, por lo que deban tributar, lo que limitaba claramente su libertad, adems de ser considerados legalmente como menores de edad o incapaces relativos. Junto al pen surge, en el siglo XVII, el inquilino, que arrendaba terrenos a un hacendado, sirvindole para hacer soberana efectiva, dado que muchas haciendas eran tan grandes, que sus lmites no eran precisos. A cambio de este servicio y del goce de la tierra para el cultivo y la ganadera, el inquilino deba pagar al hacendado una renta, as como prestarle servicios en pocas de cosecha.

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La economa colonial
La irrupcin de los invasores castellanos trastorn la economa local al romper su encierro y ligarla al capitalismo comercial que se expanda buscando nuevas reas para sustentarse. La tendencia de los conquistadores a la obtencin de tesoros en metlico (indispensables en la circulacin monetaria mundial), releg como una ocupacin subsidiaria y de segunda categora a la produccin agrcola. Los espaoles se contentaron con la creacin de una economa de subsistencia, de produccin de alimentos slo en la medida necesaria para mantener el ritmo de la economa minera. Dentro del cuadro econmico de la conquista la propiedad agrcola tuvo una importancia muy inferior a la posesin de lavaderos de oro y de encomiendas. Los primeros representaron la produccin ms valiosa y las segundas la mano de obra aplicable a cualquier faena, siendo el lavado de las arenas aurferas su destino principal. El escaso valor de la tierra se debi a la existencia de grandes extensiones que podan satisfacer la demanda de los escasos conquistadores. Pero al mismo tiempo la reducida necesidad de alimento requera una pequea rea de cultivo, quedando, por lo tanto, enormes extensiones que no interesaban a nadie. La tierra ocupada fue la ms prxima a las ciudades.

Fin de la economa minera: Hacia 1580 la produccin minera daba muestras evidentes de decadencia debido a: a) Los lavaderos correspondan a arenas superficiales de fcil explotacin, con el paso de los aos se produjo el agotamiento de aquellas capas, sin posibilidad de ampliar o profundizar las faenas. b) La persistencia de la guerra desde el Biobio al sur. c) La disminucin de la mano de obra indgena. La insurreccin indgena de 1598 cercen a la economa de las secciones ms ricas y productivas del territorio.

La agricultura comenz a adquirir importancia a medida que la minera dejaba de ser una fuente de recursos. Se fue produciendo una sustitucin de una actividad por otra, condicionada por la formacin de un mercado de consumo en el Per y otro en el interior del reino, constituido a base del aumento de la poblacin espaola (producido por crecimiento vegetativo, y refuerzos militares para la guerra). La crisis de la minera del oro marc el inicio de un periodo de transicin en que Chile comenz a modelar un crecimiento econmico de larga duracin. En este proceso de estructuracin econmica hubo dos elementos fundamentales: el primero, consisti en el desplazamiento de la actividad minera por la agropecuaria como sector decisivo de la economa. El segundo, la integracin de la economa chilena con la peruana, derivada de la importacin de productos chilenos a Lima y Potos.

Durante el siglo XVII la estructura de la economa chilena tuvo como elemento bsico la explotacin agropecuaria, dando a las dems actividades econmicas un lugar

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secundario. Al mismo tiempo, esta forma econmica fue un complemento de la economa minera establecida en le virreinato del Per. La actividad agropecuaria y su desarrollo gener un proceso de valorizacin de la tierra y de reorganizacin de la propiedad rural. La Hacienda se erigi como institucin econmica y social de primera importancia. Esta unidad territorial concentr las actividades productivas que permitan exportar productos , y abasteci casi la totalidad de las necesidades de su poblacin. As, se convirti en un centro de aglutinamiento de poblacin y represent la actividad econmica ms importante de la colonia, lo que dio al pas una fisonoma marcadamente rural.

La Ganadera La ganadera de vacunos se desarroll en forma casi silvestre, sin mtodo especial. El ganado de cada hacienda era dejado en libertad para que vagase buscando por s mismo los pastos y el agua. Una vez al ao se efectuaba el rodeo que duraba varios das. Los huasos de las haciendas salan en sus caballos a reunir el ganado disperso. Era conducido a un enorme corral donde se separaban, se marcaban las cras y se elegan las que seran sacrificadas. Productos derivados del ganado: cueros, sebo, grasa, charqui.

La Agricultura Adems de alimentar a la poblacin local, la produccin se comercializaba en el virreinato del Per (a cambio, el Per enviaba a Chile productos tropicales, como tabaco, caf y azcar) y las manufacturas espaolas) Principales productos agrcolas: trigo, cebada, lenteja, maz, hortalizas y frutales.

Las Reformas Borbnicas (Siglo XVIII)


Reforma Administrativa Subdividir el Imperio Americano en secciones mas pequeas y manejables, para darle a los gobernadores mayor agilidad de atribuciones y tambin mayor dependencia de la Corona. As los virreinatos pasaron de dos a cuatro, agregndose los de Nueva Granada, Colombia y Buenos Aires. Hubo adems cuatro capitanas generales: Guatemala, Cuba y Florida, Venezuela, y Chile; lo que produjo que se pudiera adoptar decisiones rpidas. Creacin de:

o o o

Las intendencias La casa de la moneda: acuar monedas de oro y plata. Tribunal del Consulado: encargado con casos comerciales y gestin econmica del estado.

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Reformas Comerciales Se rompe el monopolio portuario de Sevilla y Cdiz, autorizndose a otros siete puertos espaoles comercio directo con regiones de Amrica. Se suprime, en gran medida, las prohibiciones de que los reinos americanos comercien entre si. Reglamento para el comercio libre de Espaa a Indias: supresin o rebaja de impuestos y gravmenes, aumento del numero de puertos espaoles que podan comerciar derechamente con las Indias u apertura de 24 puertos americanos a ese trafico directo. Con esas medidas se desarrollo violentamente el comercio, hubo un exceso de mercanca produciendo atochamiento, bajas de precios y quiebras

Reformas en Chile Se estableci autonoma respecto al virreinato del Per. Se dividi la Capitana General en dos Intendencias: Santiago y Concepcin. Limites de esta fueron los ltimos fuertes de frontera. Valdivia, Chilo y extremo austral dependan administrativamente de Virreinato. Dos puertos chilenos, Valparaso y Concepcin, quedaron habilitados para el trafico directo con los espaoles. Se creo el tribunal del Consulado

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HCH - 4

Gua Cursos Anuales

Historia de Chile
2008
Civilizaciones precolombinas

Historia y Ciencias Sociales

Gua Cursos Anuales Historia de Chile 2008


Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos:

Evaluar la insercin de Chile en un mbito histrico cultural ms amplio como es Amrica Latina. Valorar la diversidad de aportes e inuencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad.

Contenidos:

Civilizaciones precolombinas.

Ideas fuerza
Los grandes ncleos culturales fueron Mesoamrica y Andes Centrales. Los pueblos precolombinos alcanzaron diversos grados de desarrollo. En Amrica precolombina encontramos tres grandes civilizaciones: mayas, incas y aztecas.

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

Objetivos fundamentales
Evaluar la insercin de Chile en un mbito histrico cultural ms amplio como es Amrica Latina. Identicar los rasgos distintivos de la identidad nacional, a travs del conocimiento y comprensin de la historia de Chile. Valorar la diversidad de aportes e inuencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad.

Aprendizajes Esperados
Reconoce que el continente americano estaba poblado en el siglo XV por una multiplicidad de grupos humanos, distinguiendo a mayas, aztecas e incas, y los pueblos indgenas en el actual territorio de Chile. Aplica el concepto antropolgico de cultura para caracterizar los pueblos indgenas de Amrica.

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Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado.

Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Instrucciones para resolver la gua:


Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito.

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1.

Tanto en Mesoamrica como en Andes Centrales nacieron culturas madres. Mientras en Andes Centrales desarroll esta funcin la cultura chavn, en Mesoamrica fue la A) B) C) D) E) teotihuacn. mixteca. aztln. maya. olmeca.

2.

Las grandes civilizaciones precolombinas alcanzaron altos grados de desarrollo y su herencia cultural se maniesta hoy de diversas formas. En qu pas actual se localiz principalmente la cultura azteca? A) B) C) D) E) Per. Costa Rica. Nicaragua. Mxico. Puerto Rico.

3.

En la imagen aparece el mapa actual de Amrica Latina, qu culturas se desarrollaron en la zona donde aparece la letra A? I. II. III. A) B) C) D) E) Inca. Maya. Tiahuanaco. Slo I Slo III Slo I y III Slo II y III I, II y III

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4. A travs del tiempo, los pueblos precolombinos alcanzaron diferentes estadios o niveles culturales. En algn momento de su historia, aztecas, mayas e incas alcanzaron la etapa postclsica, lo que implic que A) B) C) D) E) 5. descubrieran la agricultura. levantaran aldeas. se volvieran sedentarios. manejaran el uso del hierro. se expandieran militarmente.

Si bien las grandes civilizaciones precolombinas conocieron y dominaron la agricultura, cada uno utiliz frmulas diferentes para su control. De esta forma, los incas se caracterizaron por I. II. III. A) B) C) D) E) practicar el sistema de roza. cultivar en terrazas. desarrollar el sistema de chinampas. Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III

6.

Las grandes civilizaciones americanas precolombinas compartieron ciertas caractersticas en sus desarrollos culturales, tcnicos y materiales. Entre otras, qu caracterstica econmica tuvieron en comn estas civilizaciones? A) B) C) D) E) Mano de obra predominantemente esclava. Metalurgia basada en el hierro. Sistemas de agricultura de regado. Sistema de intercambio basado nicamente en el trueque. Escasa presencia del Estado en la actividad productiva.

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7.

Las grandes culturas precolombinas alcanzaron un nivel de desarrollo cultural altamente complejo. En relacin con la estructura social de aztecas e incas, sta se caracteriz por I. II. III. A) B) C) D) E) su estructura piramidal. la inexistencia de artesanos. la presencia de castas militares. Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

8.

La cultura maya logr diferenciarse de las otras civilizaciones precolombinas por diferentes razones, una de ellas fue su original estructura poltica, la que se caracteriz por A) B) C) D) E) la inexistencia de comerciantes. su organizacin en ciudades-estados. la eleccin democrtica de las autoridades. la existencia de una asamblea popular. la presencia de una monarqua dual.

9.

Una de las principales preocupaciones de las primeras civilizaciones precolombinas fue el construir calendarios que fuesen lo ms exacto posible. Qu nalidad tuvo la elaboracin de calendarios entre los aztecas? A) B) C) D) E) Planicar las prcticas religiosas. Elegir al monarca o Tlatoani. Controlar los tributos en trabajo. Organizar el comercio a gran escala. Renovar las autoridades del calpulli.

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10. Las Guerras Floridas fueron un fenmeno caracterstico de la sociedad azteca. Cul era el propsito central que perseguan dichas guerras? A) B) C) D) E) 11. Capturar en primavera mujeres para la comunidad. Conseguir prisioneros para sacricar en rituales. Expandirse territorialmente y dominar otros pueblos. Rendir culto a los dioses mediante simulacros blicos. Mantener el equilibrio con la naturaleza.

En relacin con los incas, seale cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) cierta(s): I. II. III. A) B) C) D) E) La clula bsica y fundamental de su sociedad era el ayll. Dividan su imperio en suyos administrados por los apo. Su economa se sustentaba en los principios de reciprocidad y distribucin. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III siguiente

12.

La cohesin alcanzada por el Imperio incsico se debi, entre otros, al elemento: A) B) C) D) E) El establecimiento del quechua como lengua ocial. El establecimiento de capitales en las zonas conquistadas. La relativa autonoma poltica de los pueblos conquistados. La ausencia de conictos tnicos internos. El intenso intercambio comercial con otras civilizaciones.

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13.

Los incas tuvieron una especial preocupacin por planicar los distintos tipos de trabajo que se deban llevar a cabo, para ello crearon un sistema de prestaciones laborales que se llam A) B) C) D) E) mitimae. tambo. mita. chaski. colla.

14.

En relacin con la penetracin e inuencia incsica en Chile, es posible sostener que I. II. III. A) B) C) D) E) lograron dominar efectivamente hasta el ro Itata. su expansin hacia el sur fue detenida por los promaucaes. su presencia se evidencia en la cermica, huacas, tambos y pucars. Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III

15.

La dieta alimenticia de las culturas precolombinas fue variada y abundante en diversas regiones. De los siguientes frutos, cul es un legado alimenticio americano para la Europa del siglo XVI? I. II. III. A) B) C) D) E) Arroz. Maz. Cacao. Slo I Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III

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O
C JO ON

Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

Prepara tu prxima clase

Ser sobre: LOS PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE


AYDATE DEL TOMO I DEL LIBRO DEL ALUMNO, CAPTULO IV

...

Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Comprensin Conocimiento Aplicacin Anlisis Comprensin Anlisis Anlisis Comprensin Comprensin Conocimiento Conocimiento Aplicacin Conocimiento Comprensin Conocimiento

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Pueblos precolombinos chilenos

Historia y Ciencias Sociales

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Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico. A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos de esta gua:

Otorgar una instancia de preparacin en la resolucin de ejercicios PSU. Retroalimentar contenidos relacionados con las culturas precolombinas de Chile.

Contenidos:

Pueblos precolombinos chilenos.

Ideas fuerza
En lo que hoy es territorio chileno, habitaron diversos pueblos indgenas, los que tuvieron diversos grados de desarrollo cultural. En lo que hoy es Chile, solo aimaras, atacameos, diaguitas y mapuches lograron desarrollar la agricultura. Otros pueblos como changos, chonos, alacalufes y yaganes desarrollaron una cultura ligada estrechamente al mar. Otros pueblos vivieron fundamentalmente de la caza y la recoleccin de frutos.

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En la actualidad, existe una serie de pueblos originarios, entre los que destacan aimaras, atacameos, rapanui y mapuches que son, a su vez, los ms numerosos.

Objetivos Fundamentales
Evaluar la insercin de Chile en un mbito histrico cultural ms amplio como es Amrica Latina. Identicar los rasgos distintivos de la identidad nacional, a travs del conocimiento y comprensin de la historia de Chile. Valorar la diversidad de aportes e inuencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad. Reconocerse como herederos y partcipes de una experiencia histrica comn, que se expresa en trminos culturales, institucionales, econmicos, sociales y religioso.

Aprendizajes Esperados
Reconoce que el continente americano estaba poblado en el siglo XV por una multiplicidad de grupos humanos, distinguiendo a mayas, aztecas e incas, y los pueblos indgenas en el actual territorio de Chile. Aplica el concepto antropolgico de cultura para caracterizar los pueblos indgenas de Amrica. Reconoce los efectos que tuvo la conquista espaola en los pueblos indgenas y distingue las distintas polticas que la Corona y la Iglesia mantuvieron en su relacin con ellos. Entiende que la historia de los pueblos indgenas no termina con la llegada de los europeos y visualiza las dicultades que tienen actualmente estos pueblos para insertarse en las naciones-estados latinoamericanos. Vincula la situacin actual de los grupos indgenas en Chile con la relacin entre espaoles e indgenas iniciada en la Colonia, y comprende que este es un proceso que afecta diferentes pueblos indgenas del continente.

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Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo. Evaluacin: signica reconocer o desarrollar juicios de valor de una comunicacin o de un perodo determinado.

Instrucciones para resolver la gua:


Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito.

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1.

Amrica del Sur fue habitada por una gran diversidad de pueblos originarios que tuvieron diversos grados de desarrollo cultural. Uno de esos pueblos fue el aimara, que habit en lo que hoy es I. II. III. A) B) C) D) E) Chile. Paraguay. Bolivia. Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

2.

Respecto de los pueblos prehispnicos que habitaron y desarrollaron su cultura en lo que hoy reconocemos como Chile, es posible sostener que I. II. III. sus niveles culturales eran muy variados, desde nmadas cazadores-recolectores a comunidades agrcolas sedentarias. iniciaron el poblamiento del actual territorio nacional hace aproximadamente unos 15.000 aos. algunos de ellos estuvieron abiertos al contacto e inuencia de culturas ms evolucionadas que potenciaron su desarrollo. Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

A) B) C) D) E)

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3. Los pueblos precolombinos que ocuparon el actual territorio de Chile tuvieron ciertas caractersticas comunes y tambin grandes diferencias culturales entre ellos. Como factor(es) de las diferencias culturales entre los pueblos prehispnicos chilenos, se puede(n) anotar la I. II. III. A) B) C) D) E) 4. diversidad ecolgica de las zonas que habitaron. inuencia de una civilizacin superior: los incas. ubicacin geogrca en las macroformas del relieve. Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III

Los pueblos del norte del pas, especialmente atacameos y diaguitas, compartieron diversos rasgos culturales y tcnicos en comn. Entre ellos se pueden sostener la inuencia de la civilizacin Inca, la cermica domstica, la alfarera ritual y A) B) C) D) E) la agricultura de regado. una sociedad fuertemente militarizada. el establecimiento del Estado. una confederacin poltica y comercial que los una. el desarrollo de una religin monotesta.

5.

En relacin con la organizacin poltica de los araucanos o mapuches, es correcto armar que I. II. III. en la base se hallaba el lonco, jefe de una unidad familiar, el lov. en caso de emergencia se unan en organizaciones mayores, presididas por un lmen o un toqui, segn hubiera paz o guerra. desarrollaron una institucionalidad de carcter permanente, radicada en un Estado militar. Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

A) B) C) D) E)

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6.

La cultura mapuche fue capaz de desarrollar una serie de tradiciones y prcticas culturales que han perdurado por siglos. Es as como en este pueblo la labor de sanar a los enfermos era desarrollada por A) la machi. B) el toqui. C) el lonco. D) el cacique. E) el lmen.

7.

Los pueblos precolombinos tuvieron diferentes prcticas econmicas. En el perodo precolombino, la economa mapuche se caracteriz por I. II. III. A) B) C) D) E) ser dirigida por el Estado. basarse en la agricultura, la caza y la recoleccin. tener un activo comercio con las culturas del Norte Grande. Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

8.

De las culturas precolombinas que a continuacin se mencionan, cul puede ser denominada como canoera? A) B) C) D) E) Tehuelche. Ona. Poya. Alacalufe. Diaguita.

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9. La letra A representa la localizacin geogrca del pueblo precolombino A) B) C) D) E) aimara. ymana. atacameo. araucano. diaguita.

10.

Onas y tehuelches compartieron la(s) siguiente(s) caracterstica(s): I. II. III. A) B) C) D) E) ambas culturas se organizaron en bandas. fueron cazadores del extremo austral de Chile. habitaron en Tierra del Fuego. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

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11.

Pueblo que ocup la cuenca del ro Loa, conoci la agricultura y tuvo contacto con los incas. En la actualidad, el ltimo censo indic que el 3% de la poblacin se declara perteneciente a esta etnia, que mayoritariamente vive en la II Regin de Antofagasta. El prrafo describe al pueblo A) B) C) D) E) atacameo. diaguita. chango. picunche. pehuenche.

12.

El descubrimiento de la agricultura fue fundamental para el desarrollo de los pueblos precolombinos de Chile. De los que a continuacin se mencionan, cul haba dominado el cultivo de la tierra a la llegada de los conquistadores? A) B) C) D) E) Mapuches. Onas. Tehuelches. Cuncos. Yaganes.

13.

El actual territorio de Chile fue habitado por una serie de pueblos pedestres que se localizaron esencialmente en la Cordillera de los Andes. Qu elemento comn tuvieron esos pueblos? A) B) C) D) E) El sedentarismo. El dominio agrcola. El nomadismo. La agroalfarera. El uso del hierro.

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14. El contacto entre espaoles e indgenas gener en los pueblos indgenas consecuencias que se pueden visualizar incluso en la actualidad. Qu efecto(s) visualizado hasta hoy origin la conquista en los pueblos originarios de Chile? I. II. III. A) B) C) D) E) Prdida de tierras. Discriminacin. Prdida total de tradiciones. Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

15.

Las etnias originarias que habitaron el actual territorio nacional dejaron una rica herencia cultural que se maniesta de diversas formas. De esta manera, podemos reconocer como herencia cultural indgena en el Chile actual I. II. III. A) B) C) D) E) nombres de lugares. apellidos. comidas. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Comprensin Anlisis Anlisis Comprensin Comprensin Conocimiento Comprensin Conocimiento Aplicacin Anlisis Comprensin Conocimiento Anlisis Evaluacin Evaluacin

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Ser sobre: LA CONQUISTA DE CHILE


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Proceso de Descubrimiento y Conquista de Chile

Historia y Ciencias Sociales

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Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico. A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos de esta gua:

Otorgar una instancia de preparacin en la resolucin de ejercicios PSU. Retroalimentar contenidos relacionados con el proceso de descubrimiento y conquista de Chile.

Contenidos:

Proceso de Descubrimiento y Conquista de Chile.

Ideas fuerza
Europa, y en particular Espaa y Portugal, vivieron durante el siglo XV un intenso proceso de expansin. La conquista se organiz como una empresa privada de carcter capitalista. A la Corona le correspondi regular la conquista a travs de las capitulaciones. Almagro y Valdivia iniciaron el proceso de descubrimiento y conquista. Los primeros aos de la conquista fueron difciles e inestables.

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Objetivos Fundamentales:
Reconocer las diversas formas de organizacin poltica y econmica, la evolucin social y las expresiones culturales que se han dado en la historia nacional. Identicar los rasgos distintivos de la identidad nacional, a travs del conocimiento y comprensin de la historia de Chile. Valorar la diversidad de aportes e inuencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad.

Aprenidizajes Esperados:
Reconoce los efectos que tuvo la conquista espaola en los pueblos indgenas y distingue las distintas polticas que la Corona y la Iglesia mantuvieron en su relacin con ellos. Describe las caractersticas principales de la empresa de conquista en Amrica, con nfasis en la conquista del territorio de Chile.

Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

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Instrucciones para resolver la gua:
Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito.

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1.

Entre 1492 y 1541 los espaoles desarrollaron en Amrica un proceso de Descubrimiento y Conquista. Considerando este perodo, qu caracterstica(s) tuvo la Conquista de Amrica? I. II. III. A) B) C) D) E) Las empresas fueron dirigidas por particulares. El nanciamiento de las empresas corri por cuenta del Estado. Los lmites de los territorios a conquistar estaban regulados por la Corona. Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III

2.

Se ha dicho que los espaoles llegados a Amrica correspondan, en gran medida, al grupo social de hidalgos. Este rango social se caracteriz, porque en su conformacin haba A) B) C) D) E) miembros de la alta nobleza, pero relativamente empobrecidos. miembros de la baja nobleza, ambiciosos, pero de escasa fortuna. villanos de localidades extremeas con deseos de robar y saquear. miembros del bajo pueblo, con ideales caballerescos y aventureros. comerciantes que vivan de sus negocios y de su espritu emprendedor.

3.

Una de las consecuencias inmediatas de la Conquista Espaola en Amrica se relacion con el derrumbe demogrco de la poblacin indgena. Qu factor(es) permite(n) entender dicho derrumbe demogrco? I. II. III. A) B) C) D) E) Imposicin de un nuevo patrn econmico y cultural. Desintegracin de la familia y cosmovisin indgena. Epidemias y enfermedades (viruela, sarampin, tifus, etc.). Slo I Slo II Slo III Slo I y III I, II y III

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4. Cul de las siguientes alternativas resume el trato dado por los espaoles a los indgenas en el perodo de la Conquista? A) B) C) D) E) Los indgenas fueron considerados como iguales en derechos y en deberes. Integraron y toleraron las costumbres y creencias indgenas. Consideraron a los indgenas como personas incapaces jurdicamente, pero sbditos del rey. Fomentaron la autonoma poltica de los indgenas. Constituyeron una alianza poltica y militar con los naturales, de carcter permanente.

5.

Entre los premios que los conquistadores espaoles codiciaban, como miembros de una hueste, se considera(n) I. II. III. A) B) C) D) E) el acceder a encomiendas. el obtener mercedes. el ser nombrado miembro de la Real Audiencia. Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III

6.

As, en abril de 1536, el maltrecho equipo expedicionario llegaba al valle de Copayapo... Continu luego hasta el valle de Aconcagua. Los espaoles fueron all muy bien recibidos, pues les haba pavimentado el camino un compatriota que resida en el valle, con los indgenas, desde varios aos atrs: Gonzalo Calvo. El fragmento anterior se reere a una importante empresa del siglo XVI, emprendida por: A) B) C) D) E) Francisco Pizarro. Pedro de Valdivia. Diego de Almagro. Hernando de Magallanes. Francisco Luque.

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7.

En relacin con las caractersticas esenciales de las empresas de Conquista, cul(es) de las siguientes caractersticas de la empresa de Valdivia represent (representaron) un componente atpico o irregular en la forma de organizar la Conquista de Chile? I. II. III. A) B) C) D) E) La inclusin de indgenas yanaconas en la expedicin. Que la mayor parte de su contingente de soldados se sumara en el camino. No contar con una capitulacin que lo validara como capitn de conquista. Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III

8.

Tras la fundacin de Santiago y de La Serena, la Conquista de Chile se dirigi al sur. Qu factor(es) determin (aron) esta expansin al sur? I. II. III. A) B) C) D) E) En el sur haba abundante mano de obra y nuevos lavaderos de oro. Haba que alcanzar hasta el Estrecho de Magallanes. Los nativos del sur eran ms avanzados y organizados. Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III I, II y III

9.

Las Capitulaciones eran documentos en los que la Corona estableca los territorios que cada expedicin poda conquistar, y en los que se entregaban atribuciones a quien comandaba la empresa. Las capitulaciones eran regulares y nominativas, es decir, si bien contenan un conjunto de frmulas generales, estaban asignadas a determinadas personas. Desde esta perspectiva, es correcto establecer que las Capitulaciones eran instrumentos jurdicos que tenan el carcter de un(a) A) B) C) D) E) contrato. decreto ley. exequtur regio. ley suprema del estado. donacin real.

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10. De los siguientes y entre otros, qu derecho(s) otorgaron a los Capitanes de Conquista las Capitulaciones? I. II. III. A) B) C) D) E) 11. A realizar los repartimientos. A presidir la administracin del territorio. A adquirir ttulos de nobleza. Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

Entre las motivaciones que llevaron a Almagro a emprender la empresa conquistadora de Chile, se puede(n) considerar como correcta(s) la(s) siguiente(s): I. II. III. A) B) C) D) E) Desavenencias con Pizarro. Noticias de mayores riquezas al sur del Imperio Inca. Disputas por el poder con Valdivia. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III

12.

El desarrollo econmico de la Capitana General de Chile, durante el siglo XVI, se caracteriz por: I. II. III. A) B) C) D) E) Valerse preferentemente de mano de obra esclava. Centrarse en la minera aurfera (lavaderos). Desarrollar una intensa y diversicada actividad agrcola. Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III

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13.

Una vez realizados el descubrimiento y la conquista, el caudillo y sus seguidores se apoderaban de los bienes y de los hombres encontrados en las nuevas tierras, iniciando un proceso de explotacin que se ha llamado etapa del despilfarro, el cual generalmente se tradujo en una rpida disminucin de la poblacin aborigen y en un total agotamiento de las riquezas, especialmente de los lavaderos de oro (de Ramn,Armando; Couyoumdjian, Juan;Vial, Samuel, La gestacin del mundo hispanoamericano). En relacin con las caractersticas de las empresas de conquista, el proceso aludido en el prrafo se reere a un importante procedimiento en la dominacin de un territorio, conocido como A) B) C) D) E) Repartimiento. Genocidio. Rescate. Fundacin. Cabalgada.

14.

Una de las formas tpicas que utilizaron los conquistadores espaoles para explorar y luego conquistar el territorio fue la formacin de huestes. Qu elemento(s) eran comn(es) de encontrar en una hueste? I. II. III. A) B) C) D) E) Militares armados. Indios amigos. Religiosos. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

15.

El primer gobernador del reino de Chile, y a la vez el iniciador de la conquista fue Pedro de Valdivia. De las obras que a continuacin se mencionan, cul se llev a cabo en su gobierno? A) B) C) D) E) la fundacin de Osorno. la pacicacin de la Araucana. la llegada de Alonso de Ercilla. el Cabildo de Santiago. el ejrcito profesional.

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

...

Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Comprensin Anlisis Conocimiento Comprensin Conocimiento Conocimiento Comprensin Anlisis Comprensin Conocimiento Conocimiento Conocimiento Anlisis Comprensin Conocimiento

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TERMINAREMOS LA CONQUISTA DE CHILE Y EMPEZAREMOS RELACIONES HISPANOINDGENAS


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Historia de Chile
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Conquista y relaciones hispano indgenas

Historia y Ciencias Sociales

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Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico. A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos de esta gua:

Otorgar una instancia de preparacin en la resolucin de ejercicios PSU. Retroalimentar contenidos relacionados con el proceso de conquista y relaciones hispano indgenas.

Contenidos:

La conquista y las relaciones hispano indgenas.

Ideas fuerza
La conquista espaola transform totalmente la vida de los pueblos indgenas. La encomienda tuvo como objetivo premiar el servicio de los conquistadores en las nuevas colonias de Amrica, a cambio de la proteccin y evangelizacin de sus encomendados. La encomienda fue un sistema compulsivo de mano de obra y se reglament a travs de tasas. El mestizaje abarco los ms diversos mbitos y surge del intenso contacto indgena espaol. Los mestizos son la base tnica de Chile.
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Objetivos Fundamentales:
Identicar los rasgos distintivos de la identidad nacional, a travs del conocimiento y comprensin de la historia de Chile. Valorar la diversidad de aportes e inuencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad.

Aprenidizajes Esperados:
Describe las caractersticas principales de la empresa de conquista en Amrica, con nfasis en la conquista del territorio de Chile. Reconoce los efectos que tuvo la conquista espaola en los pueblos indgenas y distingue las distintas polticas que la Corona y la Iglesia mantuvieron en su relacin con ellos. Reconoce que la identidad cultural latinoamericana se construy en el encuentro entre espaoles e indgenas.

Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo. Evaluacin: signica reconocer o desarrollar juicios de valor de una comunicacin o de un perodo determinado.

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Instrucciones para resolver la gua:
Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito.

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1.

En el siglo XVI el esfuerzo fundacional de los espaoles se dirigi hacia el sur del territorio, as naci Concepcin que sera una de las ciudades ms importantes de la Conquista y la Colonia. En qu radic la importancia de esta ciudad? I. II. III. Cumpla un rol estratgico dado du carcter de frontera entre espaoles y mapuches rebeldes. Ah se encontraba el corazn econmico del reino, dado los importantes yacimientos de plata que ah se encontraban. En Concepcin viva el Gobernador y ah se instal en el siglo XVI la Real Audiencia. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III

A) B) C) D) E) 2.

La resistencia mapuche tuvo connotados hroes destacando entre otros las guras de Lautaro y Caupolicn. Qu objetivos persegua la resistencia mapuche? A) B) C) D) E) apropiarse de los lavaderos de oro situados al sur de Santiago. expulsar del actual territorio nacional a los espaoles. liberarse del dominio espaol y de la encomienda. organizar su propio Estado y tener un monarca mapuche. levantar ciudades sin presencia espaola.

3.

En lo concerniente al gobierno de Garca Hurtado de Mendoza (1557-1561), es correcto sealar que I. II. III. A) B) C) D) E) Inicia el proceso de expansin hacia el sur del territorio. Logra imponer una nueva modalidad de relacin con los indgenas, conocida como Parlamento. Fundo la ciudad de Mendoza en la zona trasandina del territorio. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

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4. El perodo de Conquista estuvo dominado por el enfrentamiento entre espaoles y mapuches. Qu hecho pondra n a este perodo de Conquista? A) B) C) D) E) 5. El denominado Desastre de Curalaba. La Batalla de Tucapel. La gobernacin de Francisco de Villagra. La creacin de la Tasa de Santilln. La formacin del ejrcito profesional.

Desde una mirada de largo plazo la conquista de Chile llevada a cabo por los conquistadores espaoles a lo largo del siglo XVI signic: I. II. III. A) B) C) D) E) El contacto y choque entre dos culturas diferentes. La llegada de una nueva forma relacionarse con el medioambiente. La paulatina concentracin de los indgenas libres hacia la zona de la Araucana. Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III

6.

La imagen fundamental y primera que de Chile se tiene es que constituye dentro del Imperio espaol en las indias, una frontera de guerra, una tierra de guerra. A sta consagran sus poemas picos Ercilla y Pedro de Oa. Gngora Marmolejo compara a Chile a la vaina de una espada. (Ensayo Histrico de la Nocin de Estado. Mario Gngora). En relacin con el prrafo, y considerando sus conocimientos es correcto sealar que I. II. III. A) B) C) D) E) El siglo XVI fue un siglo de guerra. Ercilla y Pedro de Oa gobernaron el reino de Chile tras Garca Hurtado de Mendoza. Para los espaoles el reino de Chile constituy una zona de conicto militar. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

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7.

A lo largo del siglo XVI, las relaciones hispano-indgenas se caracterizaron por A) B) C) D) E) la resistencia explcita o implcita de la gran mayora de los indgenas a los patrones econmicos europeos. el afn espaol por transformar a los naturales en mano de obra de una economa bsicamente terciaria. la proyeccin de una sociedad fundada en la paz entre espaoles e indgenas. la rpida integracin del indgena a los cnones culturales occidentales. el desarrollo de un conicto armado que puso en dudas la permanencia del espaol en estas tierras.

8.

En relacin con la encomienda en el siglo XVI, es posible sostener que I. II. III. A) B) C) D) E) fue la principal fuente de mano de obra requerida por la minera y otras tareas. pese a los esfuerzos de las autoridades, se cometieron abusos laborales. el servicio personal fue regulado como una forma de esclavitud indgena. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

9.

A mediados del siglo XVII, la encomienda entr en una larga decadencia y la mano de obra indgena dej de ser la mano de obra principal de la economa colonial chilena. Qu factor provoc la crisis de la encomienda en el siglo XVII? A) B) C) D) E) La competencia de la mano de obra libre, a travs del peonaje. El descenso demogrco indgena. El paso de una economa netamente rural a una urbana industrial. El desarrollo de la minera de la plata, dominada por mano de obra libre. La masividad de la mano de obra esclava.

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10. La encomienda fue la forma en que se organiz el trabajo indgena en Amrica. De los siguientes enunciados, cul expresa el objetivo primordial y explcito de la encomienda? A) B) C) D) E) Organizar el tributo de los indgenas, como sbditos del rey. Materializar la evangelizacin en forma ordenada. Incentivar la independencia econmica de los naturales. Preservar las caractersticas culturales de los aborgenes, segn su localizacin. Provocar la aculturacin de los naturales.

11.

La tasa fue una forma de reglamentar el trabajo indgena encomendado. Qu razn provoc el establecimiento de las tasas en Chile colonial? A) B) C) D) E) La ausencia de una reglamentacin para la encomienda. El frecuente ausentismo laboral de los indgenas. La crisis de la encomienda del siglo XVII. Los frecuentes abusos de los espaoles sobre los indgenas. Sucesivas rebeliones de los indgenas encomendados.

12.

Adems de la encomienda, qu otra(s) forma(s) de trabajo forzado existi (existieron) durante la Colonia en Chile? I. II. III. A) B) C) D) E) En comandita. Esclavitud indgena. Esclavitud afroamericana. Slo I Slo II Slo III Slo I y III Slo II y III

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13.

Entre los factores que favorecieron la profusin de poblacin mestiza en Hispanoamrica y Chile se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s): I. II. III. A) B) C) D) E) La escasa presencia de esclavitud afroamericana. El reducido nmero de mujeres blancas que vino con los conquistadores. El establecimiento de la Encomienda. Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III

14.

El mestizaje fue el resultado de las relaciones entre espaoles e indgenas. Adems de las relaciones forzadas, qu tipo(s) de relacin se dieron entre espaoles e indgenas durante la poca colonial? I. II. III. A) B) C) D) E) Barragana (concubinato). Amancebamiento (convivencia informal). Poligamia legal. Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III

15.

La condicin social del mestizo fue marginal, ya que fue rechazado por las etnias de origen (espaoles e indgenas). Desde un punto de vista econmico, de las siguientes y entre otras, qu labor pudo desarrollar el mestizo en el Chile colonial? A) B) C) D) E) Comercio legal. Ser terrateniente. Ser encomendado. Ocial del ejrcito. Pen agrcola.

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O
C JO ON

Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

Prepara tu prxima clase

REVISA EL CAPTULO IV, DEL TOMO I DEL LIBRO DEL ALUMNO

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Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Evaluacin Comprensin Conocimiento Conocimiento Evaluacin Anlisis Comprensin Comprensin Conocimiento Conocimiento Conocimiento Conocimiento Anlisis Conocimiento Conocimiento

ESTUDIAREMOS RELACIONES HISPANOINDGENAS

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