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La historia del átomo

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Describe la historia del descubrimiento del átomo
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capítulo 2ÁTOMOS Y ELECTRONES
Ya que este libro es principalmente una introducción a los dispositivos delestado sólido, sería preferible no retrasar la discusión con temas como lateoría atómica, la mecánica cuántica y los modelos electrónicos. Sin embargo,el comportamiento de los dispositivos del estado sólido está directamenterelacionado con estos temas. Por ejemplo, sería difícil entender cómo setransporta un electrón a través de un dispositivo semiconductor sin ciertacomprensión sobre el electrón y su interacción con la red cristalina. Por tanto,en este capítulo examinaremos algunas de las propiedades más importantes delos electrones, con especial énfasis en dos puntos: (1) la estructura electrónicade los átomos y (2) la interacción de átomos y electrones con excitacionestales como la absorción y la emisión de luz. Estudiando las energíaselectrónicas en un átomo, sentaremos las bases para la comprensión de lainfluencia de la red sobre los electrones que participan en el flujo de corrientea través de un sólido. Nuestras discusiones concernientes a la interacción de laluz con los electrones son la base de descripciones posteriores de los cambiosen la conductividad de un semiconductor por medio de excitaciones ópticas, propiedades de dispositivos sensibles a la luz y láseres.Primero, examinaremos algunas de las observaciones experimentalesque condujeron al concepto moderno de átomo, y después daremos una breveintroducción a la teoría de la mecánica cuántica. De esta introducción, saldránvarios conceptos importantes: los electrones en los átomos están restringidos por reglas cuánticas, a ciertos niveles de energía; la estructura electrónica delos átomos está determinada a partir de estas condiciones cuánticas; y esta“cuantización” define ciertas transiciones permitidas que involucran laabsorción y emisión de energía por parte del electrón.
 
CAPÍTULO 2: ATOMOS Y ELECTRONES
29El principal esfuerzo de la ciencia es describir lo que sucede en la naturaleza,en una forma tan concisa y completa como sea posible. En física, esteesfuerzo involucra la observación de los fenómenos naturales, el relacionar estas observaciones con teorías previamente establecidas, y finalmente elestablecer un modelo físico para esas observaciones. El propósito principal delmodelo es permitir que la información obtenida en las observaciones actualesse use para entender nuevos experimentos. Por tanto, los modelos más útilesestán expresados matemáticamente, de modo que las explicacionescuantitativas de nuevos experimentos puedan hacerse sucintamente entérminos de principios establecidos. Por ejemplo, podemos explicar elcomportamiento de un peso sostenido por un resorte moviéndose periódicamente hacia arriba y hacia abajo después de un desplazamientoinicial, ya que las ecuaciones diferenciales que describen ese movimientoarmónico simple han sido establecidas y son comprendidas por los estudiantesde física elemental. Pero el modelo físico sobre el cual se basaron estasecuaciones de movimiento proviene del estudio detallado de las fuerzasnaturales, la relación entre energía cinética y potencial, y las propiedades delos resortes. El problema de masa y resorte es relativamente fácil de resolver  porque cada una de estas propiedades de la naturaleza es bien comprendida.Cuando se observa un fenómeno físico nuevo, es necesario averiguar si encaja en los modelos establecidos y “leyes” de la física. En la granmayoría de los casos esto involucra una extensión directa de las matemáticasde modelos bien establecidos para las condiciones particulares del nuevo problema. De hecho, no es poco común para un científico o ingeniero predecir que un nuevo fenómeno debe ocurrir antes de que sea observado en la práctica, simplemente por un estudio y extensión cuidadosa de los modelos yleyes existentes. La belleza de la ciencia es que los fenómenos naturales noson eventos aislados sino que están relacionados con otros eventos por unas pocas leyes describibles. Sin embargo, ocasionalmente sucede que unconjunto de observaciones no puede describirse en términos de las teoríasexistentes. En tales casos es necesario desarrollar modelos que estén basadostanto como sea posible en las leyes existentes, pero que contengan nuevosaspectos provenientes del nuevo fenómeno. Postular nuevos principios físicoses cosa seria, y sólo se hace cuando no hay posibilidad de explicar lasobservaciones con teorías establecidas. Cuando se crean suposiciones ymodelos nuevos, su justificación recae en las siguientes preguntas: “¿Describeel modelo las observaciones con precisión, y pueden hacerse prediccionesconfiables basadas en el modelo?” El modelo es bueno o pobre dependiendode la respuesta a esta pregunta.En la década de los veintes llegó a ser necesario desarrollar una nuevateoría para describir fenómenos en la escala atómica. Se habían hecho unalarga serie de observaciones detalladas que indicaban claramente que muchoseventos que involucraban electrones y átomos no obedecían las leyes clásicasde la mecánica. Fue necesario, por tanto, desarrollar un nuevo tipo demecánica para describir el comportamiento de partículas en esta pequeñaescala. Esta nueva aproximación, llamada
mecánica cuántica
, describe muy bien los fenómenos atómicos y también predice apropiadamente la forma enque los electrones se comportan en los sólidos
  
nuestro interés principal
2.1 INTRODUCCIÓN ALOS MODELOSFÍSICOS
 
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DEL ESTADO SÓLIDO BEN G. STREETMAN
30aquí. A través de los años, la mecánica cuántica ha sido tan exitosa que ahorase yergue junto con las leyes clásicas como una descripción válida de lanaturaleza.Un problema especial sobreviene cuando los estudiantes se encuentran por primera vez con la teoría de la mecánica cuántica. El problema es que losconceptos cuánticos son grandemente de naturaleza matemática y noinvolucran la calidad de “sentido común” asociada con la mecánica clásica. Al principio, muchos estudiantes encuentran los conceptos cuánticos difíciles, notanto por las matemáticas involucradas, sino porque sienten que los conceptosestán un tanto divorciados de la “realidad”. Esta es una reacción razonable, yaque las ideas de lo que consideramos real o intuitivamente satisfactorio están por lo general basadas en nuestra propia observación. Por esto, las leyesclásicas del movimiento son fáciles de entender porque observamos cuerposen movimiento todos los días. Por otra parte, tenemos poca intuición sobre loque está pasando en la escala atómica. Es necesario, por tanto, depender de lafacilidad de la teoría para predecir resultados experimentales en vez deintentar forzar analogías clásicas sobre los fenómenos no clásicos de átomos yelectrones. Nuestro enfoque en este capítulo será estudiar las observacionesexperimentales más importantes que condujeron a la teoría cuántica, ydespués indicar cómo la teoría explica esas observaciones. Las discusiones deteoría cuántica necesariamente deberán ser mayormente cualitativas en una presentación tan breve, y aquellos temas que sean más importantes para lateoría del estado sólido se enfatizarán aquí. Al final de este capítulo, se danalgunas referencias, apropiadas para el estudio individual adicional.Los experimentos que condujeron al desarrollo de la teoría cuántica tuvieronque ver con la naturaleza de la luz y la relación de la energía óptica con lasenergías de los electrones dentro de los átomos. Estos experimentos proporcionaron sólo evidencias indirectas sobre la naturaleza de losfenómenos en la escala atómica; sin embargo, los resultados acumulados devarios experimentos detallados mostraron claramente que se necesitaba unanueva teoría.
2.2.1 El efecto fotoeléctrico
Una observación importante de Planck indicaba que la radiación de unamuestra calentada se emite en unidades discretas de energía, llamadas
cuantos
; las unidades de energía fueron descritas por 
h
ν
, donde
ν
es lafrecuencia de la radiación, y
h
es una cantidad ahora llamada constante dePlanck (
h
= 6.63
×
10
-34
J-s). Poco después de que Planck desarrolló estahipótesis, Einstein interpretó un importante experimento que demostrabaclaramente la naturaleza discreta (
cuantización
) de la luz. Este experimentoinvolucraba absorción de energía óptica por parte de los electrones en unmetal y la relación entre la cantidad de energía absorbida y la frecuencia de la
2.2OBSERVACIONESEXPERIMENTALES

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