KKM Bu Candri

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL SD NEGERI 4 PADANGKERTA FORMAT PENENTUAN KKM Tema Kelas/Semester Tahun Pelajaran KKM
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling mengh rmati dalam kemajemukan keluarga
: Diri sendiri : I (Satu) / I (Satu) : :

KOMPETENSI DASAR 1.1. Mengidenti!ikasi identitas diri" keluarga dan kera#at INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
NILAI KKM
S R
81-100
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
65-80
IP
KD
SK
MP
IPS 1.1.1. Men$e#utkan nama lengkap dan panggilan #eserta usia 1.1.%. Men&eritakan alamat tempat tinggal dan alamat sek lah 1.1.'. Men$e#utkan nama a$ah dan i#u" serta angg ta keluarga $ang tinggal di rumah IPA 1. Mengenal angg ta tu#uh dan kegunaann$a serta &ara pera(atann$a 1.1. Mengenal #agian) #agian tu#uh dan kegunaann$a serta &ara pera(atann$a 1.1.1. Menunjukkan #agian)#agian tu#uh (mata" hidung" telinga" dll) 1.1.%. Men&eritakan kegunaan #agian) #agian tu#uh $ang diamati
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR 1.1.'. Menunjukkan &ara mera(at tu#uh 1.1.*. Mem#iasakan mera(at tu#uh agar tum#uh sehat dan kuat
T
50-64
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN R T R T S S

81-100 50-64 65-80 81-100 50-64 65-80
NILAI KKM R
81-100
65-80
IP
KD
SK
MP
PKN 1. Menerapkan hidup rukun dalam per#edaan 1.1. Menjelaskan per#edaan jenis kelamin" agama" dan suku #angsa 1.1.1. Menjelaskan &iri) &iri !isik per#edaan antara laki)laki dan perempuan 1.1.%. Men&eritakan kegiatan $ang dilakukan laki)laki dan perempuan 1.1.'. Men$e#utkan jenis permainan $ang dilakukan leh anak laki)laki dan perempuan MATEMATIKA 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan #ilangan sampai %+ 1.1. Mem#ilang #an$ak #enda 1.%.1.Men$e#utkan #an$ak #enda 1.%.%.Mem#andingakan dua kumpulan #enda melalui istilah le#ih sedikit dan le#ih #an$ak 1.%.'.Mem#ilang #an$ak #enda 1.%.*.Mem#a&a dan menulis lam#ing #ilangan 1.%.1. Mengurutkan #an$ak #enda dari $ang sedikit ke #enda $ang ter#an$ak
1.%. Mengurutkan #an$ak #enda
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR 1.%.%. Mengurutkan sek l mp k #ilangan $ang #erp la teratur mulai dari $ang terke&il 1.%.'. Mengurukan sekel mp k #ilangan $ang #erp la teraturmulai dari $ang ter#esar 1.%.*. Mem#ilang l n&at %"'" dan *
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
1.'. Menentukan urutan #enda)#enda ruang $ang sejenis menurut #esarn$a Mendenga !an 1. Memahami #un$i #ahasa" perintah" dan d ngeng $ang dilisankan 1.1. Mem#edakan #er#agai #un$i #ahasa
1.'.1. Mengel mp kkan #enda)#enda ruang $ang sejenis menurut #esarn$a BAHASA INDONESIA 1.1.1.Men& & kkan gam#ar sesuai dengan in! rmasi 1.1.%.Mendengarkan &erita gam#ar seri tentang persiapan pergi ke sek lah 1.1.'.Mendengarkan dan men$an$ikan lagu
STANDAR KOMPETENSI Be "#$a a %. Mengungkapkan pikiran" perasaan" dan in! rmasi se&ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa pengenalan dan !ungsi angg ta tu#uh dan deklamasi
KOMPETENSI DASAR %.1. Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S R
81-100
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
65-80
IP
KD
SK
MP
%.1.1. Men$e#utkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat $ang sederhana dan santun %.%.1. Men$e#utkan (arna" #entuk" dan permukaan #enda %.%.%. Men$e#utkan nama angg ta tu#uh dan kegunaann$a dengan kalimat sederhana '.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan huru! '.%.1. .Mene#alkan #er#agai #entik gam#ar dan huru! '.%.%. Mene#alkan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan huru! '.'.1. Men$alin atau men& nt h huru! " kata" kalimat dari #uku atau papan tulis dengan #enar
%.%. Mendeskripsi kan #enda)#enda di sekitar dan !ungsi angg ta tu#uh dengan kalimat sederhana
Men%&#' '. Menulis permulaan dengan menjiplak" mene#alkan" men& nt h" melengkapi dan men$alin
'.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru!
'.%. Mene#alkan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan huru!
'.'. Men& nt h huru!" kata atau kalimat sederhana dari #uku atau papan tulis
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR '.'.%. Men$alin atau men& nt h kalimat dari #uku atau papan tulis $ang ditulis guru dan men$alinn$a kem#ali pada #uku sendiri

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
SBK 1. Mengapresiasi kar$a seni rupa %. Mengekspresikan diri melalui ka$a seni rupa 1.1. Mengidenti!ikasi unsur rupa pada #enda di alam sekitar 1.1.1. Mengel mp kkan #er#agai jenis #intik" garis" (arna"dan #entuk pada #enda dua dimensi di alam sekitar 1.1.%. Mengel mp kkan #er#agai ukuran #intik" garis" (arna" dan #entuk pada hasil kar$a dua dimensi di alam sekitar 1.%.1. Mem#uat #enda dengan teknik menggunting 1.%.%.Mem#uat kar$a dengan teknis men$ #ek 1.%.'. Mem#uat kar$a dengan teknik ga#ungan
1.%. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting atau men$ #ek
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling mengh rmati dalam kemajemukan keluarga
: ,ingkungan : I (Satu) / I (Satu) : :

KOMPETENSI DASAR 1.1. Men&eritakan pengalaman diri INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
IPS 1.1.1. Men&erita kan kem#ali pengalaman (aktu ke&il #erdasarkan &eerita rang tua 1.1.%. Men&erita kan pengalaman pergi ke sek lah" di sek lah atau pulang sek lah 1.1.'. Men&eritakan kesan hari pertama masuk Sek lah Dasar IPA 1. Mengenal angg ta tu#uh dan kegunaann$a" serta &ara pera(atann$a 1.1. Mengidenti!i kasi ke#utuhan tu#uh agar tum#uh sehat dan kuat (makanan" air" pakaian" udara" lingkungan sehat) 1.1.1. Menunjuk kan nama makanan sehat $ang #erguna #agi tu#uh 1.1.%. Men$e#utkan guna air" makanan" pakaian" udara dan lingkungan untuk tum#uh sehat
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR 1.1.'. Mem#edakan jenis air" makanan" udara" pakaian" dan lingkungan $ang #aik untuk tum#uh sehat

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
PKN 1. Menerapkan hidup rukun dalam per#edaan 1.1. Menjelaskan per#edaan jenis kelamin" agama" dan suku #angsa 1.1.1. Men$e#utkan agama $ang diakui di Ind nesia #eserta tempat i#adahn$a 1.1.%. Men&eritakan kegiatan $ang #erkaitan dengan hari #esar agama 1.1.'. Men$e#utkan * kita# su&i dari agama $ang ada di Ind nesia MATEMATIKA 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan #ilangan sampai %+ 1.1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan #ilangan sampai %+ 1.1.1. Menterjem ahkan #entuk penjumlah an dan pengurang an sampai %+ ke dalam kalimat sehari)hari 1.1.%. Mem#a&a dan mengguna kan sim# l -" )" dan . dalam mengerjakan hitung sampai %+ 1.1.'. Mengha!al !akta dasar penjumlah an dan pengurang an samapai dengan %+
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR 1.1.*. Mengha!al !akta dasar penjumlah an dan pengurang an samapai dengan %+ 1.1./. Menjumlah #ilangan ' angka hasil sampai %+

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
BAHASA INDONESIA Mendenga !an 1. Memahami #un$i #ahasa" perintah" dan d ngeng $ang dilisankan 1.1 Mem#edakan #er#agai #un$i #ahasa 1.1.1. Mem#eda kan #er#agai #un$i/suara tertentu se&ara tepat 1.1.%. Menirukan #un$i/suara tertentu seperti kendaraan" atausuara #enda 1.%.1. Men$apa teman se#a$a" guru" dan rang lain serta rang $ang le#ih tua dengan #ahsa dan &ara $ang santun
Be "#$a a %. Mengungkapkan pikiran" perasaan" dan in! rmasi se&ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa" pengenalan #enda dan !ungsi angg ta tu#uh" dan deklamasi Me("a$a '. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring
%.1. Men$apa rang lain dengan menggunakan kalimat sapaan $ang tepat dan #ahasa $ang santun
'.1. Mem#a&a n$aring suku kata dan kata dengan la!al $ang tepat
1.1.1. Mengenal huru! dan mem#a&a n$a se#agai suku kata" kata)kata dan kalimat sederhana 1.1.%. Mem#a&a n$aring suku kata dan kata dengan la!al $ang tepat
STANDAR KOMPETENSI Men%&#' *. Menulis permulaan dengan menjiplak" mene#alkan" men& nt h" melengkapi" dan men$alin
KOMPETENSI DASAR *.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru! *.%. Mene#alkan #er#agai #etuk gama#ar" lingkaran" dan #entuk huru! *.'. Men& nt h huru!" kata" atau kalimat sederhana dari #uku atau papan tulis dengan #enar
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
*.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar dan #entuk huru! *.%.1. Mene#al kan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru! *.'.1. Men$alin/ men& nt h huru!" kata" kalimat dari #uku atau papan tulis dengan #enar *.'.%. Men$alin/ men& nt h" kalimat dari #uku atau papan tulis dan men$alin n$a pada #uku sendiri SBK 1.1.1.Menentu kan sum#er #un$i 1.1.%.Mem#edakan #un$i alam dan #uatan 1.1.'.Mem#edakan panjang dan pendekn$a #un$i 1.%.1.Menjelaskan rangkaian #un$i dan detak melalui peragaan
1. Mengapresiasikan kar$a seni musik
1.1. Mengidenti!i kasi unsur atau elemen musi& dari #er#agai sum#er #un$i $ang dihasilkan tu#uh manusia 1.%. Mengel mp kkan #un$i #erdasarkan sum#er #un$i $ang dihasilkan tu#uh manusia
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL SD NEGERI 4 PADANGKERTA FORMAT PENENTUAN KKM Tema Kelas/Semester Tahun Pelajaran KKM : Keluarga : I (Satu) / I (Satu) : :
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN INDIKATOR
T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
IPS 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling mengh rmati dalam kemajemukan keluarga 1. Mengenal angg ta tu#uh dan kegunaann$a " serta &ara pera(atann$a 1.1 Men&eritakan kasih 1.1.1 Menjelas kan kasih sa$ang antar sa$ang rang tua angg ta keluarga kepada anakn$a
IPA 1.1. Mem#iasakan hidup 1.1.1. Menjelas kan sehat keuntungan men&u&i tangan se#elum makan 1.1.%. Menjelas kan keuntungan mem t ng kuku se#elum makan 1.1.'. Menjelaskan
keuntungan melakukan lahraga" #eristirahat dan lahraga teratur agar tu#uh sehat dan kuat KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN INDIKATOR
T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
1.1.*
Mem#eri kan & nt h kerugian dari tidak menjaga kesehatan ( &u&i tangan "mem t ng kuku" lahraga"#eri stirahat dan tidur ) PKN
1. Menerapkan hidup rukun dalam per#edaan
1.1. Menjelaskan per#edan jenis kelamin" agama" dan suku #angsa
1.1.1. Men$e#utkan / suku $ang terse#ar di Ind nesia 1.1.%. Mem#eda kan &iri) &iri suku #angsa dilihat dari #ahasa dan adat istiadat/ #uda$an$a 1.1.'. Menjelas kan arti sem# $an 0hinneka Tunggal Ika MATEMATIKA 1.1.1. Meme&ah kan masalah sehari)hari $ang #erkaitan dengan penjumlahan dan pengurang an sampai %+ 1.1.%. Mengurangkan #ilangan dengan
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan #ilangan sampai %+
1.1. Men$elesai kan masalah $ang #erkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai %+
#ilangan itu sendiri sehingga hasiln$a n l %. Menggunakan pengukuran (aktu dan panjang %.1. Menentukan (aktu (pagi" siang" malam)" hari dan jam (se&ara #ulat) %.1.1 Mengenal k nsep (aktu melalui kegiatan sehari)hari $ang se#entar dan lama %.1.% Men$e#ut kan (aktu sesuai kegiatan $ang dilakukan anak KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN INDIKATOR
T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
BAHASA INDONESIA Mendenga !an 1. Memahami #un$i #ahasa "perintah dan d ngeng $ang dilisankan 1.1. Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana 1.%. Men$e#utkan t k h)t k h 1.1.1. Mendem nstrasika n sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru
1.%.1. Men&erita kan kem#ali d ngeng dengan kalimatn$a sendiri 1.%.%. Menja(a# pertan$aan dan menjelas kan isi d ngeng 1.%.'. Memperagakan t k h d ngeng di depan kelas %.1.1. Men$apa teman) teman se#a$a" guru
Be "#$a a %. Mengungkapkan pikiran "perasaan
%.1. Men$apa rang lain dengan
dan in! rmasi se&ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa "pengenalan dan !ungsi angg ta tu#uh dan deklamasi
kalimat sapaan $ang tepat dan #ahasa $ang santun %.%. Mendeskripsi kan #enda)#enda di sekitar dan !ungsi angg ta tu#uh dengan kalimat sederhana
dan rang lain serta rang $ang le#ih tua dengan #ahasa dan &ara $ang santun %.%.1. 0er&erita #erdasarkan gam#ar %.%.%. Memasangkan gam#ar #uah dengan nama dan &iri)&iri $ang tepat
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN INDIKATOR
T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
%.%.'. Mengenali huru! 1 huru! dan mem#a&a n$a se#agai suku kata "kata 1 kata dan kalimat sederhana Me("a$a '. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring '.1. Mem#a&a n$aring suku kata dan katadengan la!al $ang tepat '.1.1. Mem#a&a n$aring kalimat sederhana dengan la!al dan int nasi $ang tepat '.1.%. Mem#a&a teks pendek dengan int nasi dan la!al $ang #enar
Men%&#' *. Menulis
*.1. Menjiplak
*.1.1. Menjiplak
permulaan dengan menjiplak" mene#alkan" men& nt h" melengkapi" dan men$alin
#er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru! *.%. Mene#alkan #er#agai #entuk gam#ar" lingkatan" dan #entuk huru! *.'. Men& nt h huru!" kata" atau kalimat sederhana dari #uku atau papan tulis dengan #enar
#er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru! *.%.1. Mene#al kan #er#agai #entuk gam#ar" lingkatan" dan #entuk huru! *.'.1. Men$alin/ men& nt h" kalimat dari #uku atau papan tulis dan men$alin n$a pada #uku sendiri *.'.%. Melengkapi kali) mat $ang #elum selesai sesuai dengan gam#ar KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN INDIKATOR
T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
SBK 1. Mengapresiasi kan diri melalui kar$a seni musik 1.1. Menampilkan permainan p la irama sedehana 1.%. Mengekspresikan diri melalui 2 &al 1.1.1. Memainkan permainan p la irama sederhana 1.%.1. Menggerakkan #adan sesuai lagu 1.%.%. Melakukan gerakan /tepuk tangan $ang menghasilkan #un$i 1.'.1. Memainkan alat musik sederhana
1.'. Mengekspresikan diri melalui alat musi& atau sum#er #un$i $ang dihasilkan tu#uh
manusia 1.*. Mengha!alkan lagu anak)anak 1.*.1. Mengu&apkan kata) kata $ang ada dalam lagu anak) anak 1./.1. Men$an$i kan lagu anak)anak se&ara indi2idual 1./.%. Men$an$i kan lagu anak)anak se&ara kel mp k 1./.'. Men$an$i kan lagu anak)anak se&ara klasikal
1./. Men$an$ikan lagu anak)anak se&ara indi2idual" kel mp k maupun klasikal
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL SD NEGERI 4 PADANGKERTA FORMAT PENENTUAN KKM Tema Kelas/Semester Tahun Pelajaran KKM : Pengalaman : I (Satu) / I (Satu) : :
T
50-64
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami
KOMPETENSI DASAR 1.1. Men&eritakan
INDIKATOR
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
IPS 1.1.1. Men&erita kan
identitas diri dan keluarga serta sikap saling mengh rmati dalam kemajemukan keluarga 1. Mengenal &ara memelihara lingkungan agar tetap sehat
pengalam pri#adi
pengalaman $ang men$enangkan dan tidak men$enangkan
IPA 1.1. Mengenal &ara menjaga lingkungan agar tetap sehat 1.1.1. Menjelas kan &ara mem#ersihkan rumah dan halaman 1.1.%. Melakukan pera(atan ke#ersihan di sek 3ah 1.1.'. Men$e#ut kan alat) alat untuk ke#ersihan rumah dan sek lah
STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan hidup rukun dalam per#edaan
KOMPETENSI DASAR 1.1. Mem#erikan & nt h hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan sek lah
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
PKN 1.1.1. Men&erita kan man!aat hidup rukun dalam keluarga 1.1.%. Mem#andingkan antara hidup rukun dan tidak rukun 1.1.'. Menjelas kan aki#at jika tidak menjaga kerukunan MATEMATIKA 1. Menggunakan 1.1. Menentukan (aktu 1.1.1. Mem#erikan & nt h
pengukuran (aktu dan panjang
(pagi" siang" malam) hari dan jam (se&ara #ulat) 1.1.%. 1.1.'. 1.1.*.
1.1./. 1.1.4.
kegiatan sehari)hari $ang dilakukan pada pagi" siang" dan malam hari Mengurut kan nama)nama hari dalam seminggu Mengenal nama) nama #ulan dalam setahun Mem#a&a tanda (aktu $ang ditunjukkan leh jarum jam anal g (jam dinding) jam pas Menggam#ar sesuai dengan kegiatan Menentu kan letak jarum jam pada gam#ar jam dengan tepat
STANDAR KOMPETENSI Mendenga !an 1. Memahami #un$i #ahasa "perintah dan d ngeng $ang dilisankan Be "#$a a %. Mengungkapkan pikiran "perasaan dan in! rmasi se&ara lisan dengan 1.1
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan #er#agai #un$i #ahasa
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S R
81-100
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
65-80
IP
KD
SK
MP
BAHASA INDONESIA 1.1.1. Mem#eda kan #er#agai #un$i/suara tertentu se&ara tepat %.1.1. Mendekla masikan puisi dengan isi dan mengekspresikan n$a dengan gerak
%.1. Mendeklamasikan puisi dengan la!al dan int nasi $ang sesuai
perkenalan dan tegur sapa "pengenalan dan !ungsi angg ta tu#uh dan deklamasi
dan mimi& $ang sesuai %.1.%. Mendekla masikan puisi dengan la!al dan int nasi $ang sesuai %.1.'. Mengung kapkan perasaan tentang peristi(a $ang dialami '.1. Mem#a&a n$aring suku kata dan kata dengan la!al $ang tepat '.1.1. Mengenali huru!) huru! dan mem#a&a n$a se#agai suku kata" kata)kata dan kalimat sederhana '.1.%. Mem#a&a n$aring (didengar sis(a lain) kata demi kata
Me("a$a '. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring
KOMPETENSI DASAR *.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru! *.%. Mene#alkan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru!
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
*.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk huru! dan gam#ar
*.%.1. Mene#al kan #er#agai #entuk gam#ar dan #entuk huru!
*.'. Men& nt h huru!" kata atau kalimat sederhana dari #uku atau papan tulis dengan #enar
*.'.1. Men$alin /men& nt h huru! " kata" kalimat dari #uku atau papan tulis dengan #enar mengguna kan huru! lepas *.'.%. Men$alin/ men& nt h kalimat dari #uku atau papan tulis $ang ditulis guru dan men$alin n$a pada #uku sendiri dengan mengguna kan huru! tegak #ersam#ung *.*.1. melengkapi kalimat $ang #elum selesai sesuai dengan gam#ar
*.*. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar
STANDAR KOMPETENSI 1. Mengapresiasi kar$a seni musik
KOMPETENSI DASAR 1.1. Menunjukkan sikap apresiati! terhadap sum#er #un$i $ang dihasilkan tu#uh manusia
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
SBK 1.1.1. Men$e#ut kan nada $ang sama tinggin$a dari mel di $ang diperdengarkan
STANDAR KOMPETENSI
: 0udi Pekerti : I (Satu) / I (Satu) : :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI KKM
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64 65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
IP
KD
SK
MP
IPS 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling mengh rmati dalam kemajemukan keluarga 1. Mengenal &ara memelihara lingkungan agar tetap sehat 1.1. Menunjukkan sikap hidup rukun dengan kemajemukan keluarga 1.1.1. Mem#eri & nt h kemajemu kan keluarga (jenis kelamin" suku #angsa" agama" ke#iasaan" dll) 1.1.%. Menjelas kan man!aat hidup rukun dalam keluarga IPA 1.1. Mem#edakan lingkungan sehat dan tidak sehat 1.1.1. Mengemu kakan &iri) &iri lingkungan $ang sehat dan &irri)&iri lingkungan $ang tidak sehat 1.1.%. Menjelas kan #ah(a air k t r" tumpukan sampah" asap kendaraan merupakan k ndisi lingkungan kurang #aik #agi kesehatan KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR 1.1.'. Men$impulkan hasil diskusi 1.1.*. Mem#iasa kan mem#uang sampah pada tempatn$a
NILAI KKM
S R
81-100
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
65-80
IP
KD
SK
MP
PKN 1. .Menerapkan hidup rukun dalam per#edaan 1.1. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sek lah 1.1.1. Menunjukkan sikap saling menghargai per#edaan dalam lingkungan keluarga dan sek lah 1.1.%. Menunjuk kan sikap
tidak mem#eda) #edakan perlakuan di rumah dan sek lah MATEMATIKA 1. Menggunakan pengukuran (aktu dan panjang 1.1. Menentukan lama suatu kejadian #erlangsung 1.1.1. Mem#eri & nt h kegiatan sehari)hari $ang dilakukan se#entar 1.1.%. Mem#eri & nt h kegiatan sehari)hari $ang dilakukan lama 1.%.1. Men$e#ut kan panjang suatu #enda melalui kalimat sehari)hari (panjang" pendek) 1.%.%. Mem#eri & nt h #enda $ang panjang dan #enda $ang pendek 1.%.'. Mem#an dingkan panjang suatu
1.%. Mengenal panjang suatu #enda melalui kalimat sehari)hari (pendek"panjang) dan mem#anding kann$a
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR #enda (le#ih panjang" le#ih pendek ) 1.%.*. Mengenal jarak dekat dan jauh

T
50-64
NILAI KKM
S R
81-100
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
65-80
IP
KD
SK
MP
BAHASA INDONESIA Mendenga !an 1. Memahami #un$i #ahasa "perintah dan d ngeng $ang 1.1. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 1.1.1. Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru
dilisankan 1.%. .Men$e#utkan t k h)t k h dalam &erita 1.%.1. Men&eritakan isi d ngeng dengan kalimatn$a sendiri 1.%.%. Menja(a# pertan$aan dan menjelas kan isi d ngeng 1.%.'. Men$e#ut kan s!at t k h $ang #aik ditiru 1.%.*. Memperagakan t k h d ngeng di depan kelas %.1.1. Mem#a&a n$aring (didengar sis(a) %.1.%. Mem#a&a n$aring kalimat sederhana" dengan la!al dan int nasi $ang tepat
Me("a$a %. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring
%.1. Mem#a&a n$aring suku kata" dan kata dengan la!al $ang tepat
STANDAR KOMPETENSI Men%&#' '. Menulis permulaan dengan menjiplak" mene#alkan" men& nt h" melengkapi" dan men$alin
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S R
81-100
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
65-80
IP
KD
SK
MP
'.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru! '.%. Mene#al kan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" huru!
'.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" dan #entuk huru!
'.%.1. Mene#al kan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" huru! '.%.%. Menuliskan kata" kalimat $ang
didiktekan '.'. Men& nt h huru!" kata atau kalimat sederhana dari #uku atau papan tulis dengan #enar '.'.1. Men$alin/men& nt h kalimat dari #uku atau papan tulis $ang ditulis guru dan men$alinn$a pada #uku sendiri '.*.1. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai sesuai dengan gam#ar SBK 1. Mengapresiasi kar$a seni tari 1.1. Mengidenti!ikasikan !ungsi tu#uh dalam melaksanakan gerak ditempat 1.1.1. Men$e#utkan #erma&am)ma&am gerak di tempat maupun #erpindah ke tempat
'.*. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.%. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
INDIKATOR 1.%.1. Mengidenti!ikasi gerak kaki dan tangan sesuai !ungsin$a 1.%.%. Mengidenti!ikasi gerak tiruan he(an $ang #isa ter#ang 1.'.1. Mengidenti!ikasi gerak tiruan tum#uhan . mengel m p kkan gerak tari sesuai

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
1.'. Menunjukkan sikap apresiati! terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi
rendah
le2el 1.'.%. Mengidenti!ikasi gerak keseim#angan p la lantai 1.'.'. Mengidenti!ikasi #entuk iringan tari dengan menggunakan #un$i $ang #ersum#er dari tu#uh (internal)
STANDAR
: Kegemaran : I (Satu) / I (Satu) : :

KOMPETENSI INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL NILAI KKM
KOMPETENSI 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling mengh rmati dalam kemajemukan keluarga 1. Mengenal &ara memelihara lingkungan agar tetap sehat
DASAR 1.1. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga 1.1.1. Mengidenti!ikasi hidup rukun dan tidak rukun 1.1.%. Menjelaskan aki#at tidak menjaga kerukunan
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
IP
KD
SK
MP
IPS
IPA 1.1. Men&eritakan perlun$a mera(at tanaman" he(an peliharaan" dan lingkungan sekitar 1.1.1. Men$e#ut kan alas an perlun$a mera(at tanaman dan he(an peliharaan 1.1.%. Men$e#ukan hal) hal $ang diperlukan dalam mera(at he(an peliharaan 1.1.'. Men$e#utkan keuntungan mera(at tanaman dan he(an peliharaan KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
STANDAR KOMPETENSI %. Mengenal #er#agai si!at #enda dan kegunaann$a melalui pengamatan peru#ahan #entuk #enda
KOMPETENSI DASAR %.1. Mengidenti!i kasi #enda $ang ada di lingkungan sekitar #erdasarkan &irin$a sesuai dengan pengamatan %.1.1.
INDIKATOR Melakukan pengamatan &iri) &iri #enda dengan &ermat %.1.%. Mengel m p kkan #enda #erdasarkan #etuk" ukuran" (arna" rasa" #au" dan permukaan %.1.'. Men$e#utkan &iri) &iri #enda $ang
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
ada di sek lah PKN 1. Mem#iasakan terti# di rumah dan di sek lah 1.1. Menjelaskan pentingn$a tata terti# di rumah dan di sek lah 1.1.1. Men$e#ut kan #e#erapa & nt h tata terti# di rumah dan di sek lah 1.1.%. Menjelas kan man!aat mematuhi tata terti# 1.1.'. Menjelas kan aki#at tidak mematuhi tata terti# MATEMATIKA 1. Menggunakan pengukuran (aktu dan panjang 1.1. Mengenal panjang suatu #enda melalui kalimat sehari)hari (panjang" pendek) dan mem#andingkan n$a 1.1.1. Mengukur panjang suatu #enda dengan satuan tak #aku 1.1.%. Menunjukkan pe#esaan hasil)hasil pengukuran panjang dengan satuan tak #aku 1.1.'. Mengukur dan mem#andingkan panjang #enda dengan satuan #aku $ang tidak sama KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR 1.1.*. Melaksana kan perintah sesuai petunjuk pengerjaan n$a
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
BAHASA INDONESIA Mendenga !an 1. Memahami #un$i #ahasa "perintah dan d ngeng $ang dilisankan 1.1 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 1.1.1. Menunjuk kan #enda/alat permainan $ang digemari 1.1.%. Menjelas kan &ar a permainan
dilakukan 1.1.'. Melaksanakan perintah guru Be "#$a a %. Mengungkapkan pikiran "perasaan dan in! rmasi se&ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa "pengenalan dan !ungsi angg ta tu#uh dan deklamasi Me("a$a '. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring %.1. Mendeskripsikan #enda)#enda di sekitar dan !ungsi angg ta tu#uh dengan kalimat sederhana
%.1.1. 0er&erita #erdasarkan gam#ar %.1.%. Memasang kan gam#ar #uah" dengan nama dan &iri)&iri $ang tepat %.1.'. Mengenali huru!) huru! dan mem#a&a n$a se#agai suku kata" kata)kata" dan kalimat '.1.1. Mem#a&a teks pendek dengan int nasi dan la!al $ang #enar dengan n$aring '.1.%. Mem#a&a dengan memperhatikan tempat jeda KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
'.1. Mem#a&a n$aring kalimat sederhana dengan la!al dan int nasi $ang tepat
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR (untuk #erhenti menarik na!as) jeda panjang dan jeda pendek dengan n$aring
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
Men%&#' *. Menulis permulaan dengan menjiplak" mene#alkan"
*.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan
*.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar dan huru!
men& nt h" melengkapi" dan men$alin
#entuk huru! *.%. Mene#alkan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru! *.'. Men& nt h huru!" kata atau kalimat sederhana dari #uku atau papan tulis dengan #enar *.%.1. Mene#al kan #er#agai #entuk gam#ar dan huru!
*.'.1. Men$alin men& nt h huru" kata atau kalimat dari #uku atau papan tulis dengan #enar *.'.%. Men$alin/ men& nt h kalimat dari #uku atau papan tulis $ang ditulis guru dan men$alin n$a pada #uku sendiri *.*.1. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai sesuai dengan gam#ar KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
*.*. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR *.*.%. Mem#uat kalimat #erdasarkan gam#ar
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
*./. Men$alin puisi anak sederhana dengan huru! lepas 1. Mengapresiasi kar$a seni tari 1.1. Menampilkan gerak tari
*./.1. Menulis puisi dengan huru! lepas dan dapat di#a&a rang lain SBK 1.1.1. Mengel m p kkan gerak tari sesuai
#erdasarkan tingkatan tinggi rendah
le2el 1.1.%. Mengidenti!ikasi gerak keseim#angan p la lantai 1.1.'. Melakukan gerakan tari menurut tingkatan tinggi rendah 1.%.1. Mengidenti!ikasi #entuk iringan tari dengan menggunakan #un$i $ang #ersum#er dari tu#uh (internal)
1.%. Menunjukkan sikap apresiati! terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
STANDAR
: Kegiatan : I (Satu) / I (Satu) : :

KOMPETENSI INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL NILAI KKM
KOMPETENSI 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling mengh rmati dalam kemajemukan keluarga 1. Mengenal #er#agai si!at #enda dan kegunaann$a melalui pengamatan peru#ahan #entuk #enda
DASAR 1.1. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga 1.1.1. Menunjukkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari)hari 1.1.%. Menunjukkan sikap tidak mem#eda 1 #edakan perilaku dalam keluarga
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
IP
KD
SK
MP
IPS
IPA 1.1. Mengidenti!ikasi #enda $ang ada di lingkungan sekitar #erdasarkan &irin$a melalui pengamatan 1.%. Mengenal #enda $ang dapat diu#ah #entukn$a 1.1.1. Mem#andi ngkan #entuk #eda 1.1.%. Menjelas kan hasil pengamatan peru#ahan #entuk #enda karena perlakuan tertentu 1.%.1. Men&eritakan kegunaan #enda di rumah" di sek lah" dan di tempat lain KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.'. Mengidenti!i kasi kegunaan #enda di lingkungan sekitar
INDIKATOR 1.'.1. Mendem nstrasikan &ara penggunaan #e#erapa #enda
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
PKN 1. Mem#iasakan hidup terti# di rumah dan di sek lah 1.1. Melaksanakan tata terti# di rumah dan di sek lah 1.1.1. Menunjuk kan sikap terti# di rumah 1.1.%. Menunjuk kan sikap terti# di sek lah MATEMATIKA
1. Menggunakan pengukuran (aktu dan panjang %. Mengenal #e#erapa #angun ruang
1.1. Men$elesai kan masalah $ang #erkaitan dengan (aktu dan panjang 1.%. Mengel mp kkan #er#agai #angun ruang sederhana (#al k" prisma" ta#ung" # la" dan keru&ut)
1.1.1. Men$elesaikan masalah $ang #erkaitan dengan (aktu dan panjang 1.%.1. Menunjukkan #enda)#enda $ang se&ara ge metris #er#entuk #al k" prisma" ta#ung" # la" dan keru&ut 1.%.%. Mengel mp kkan #enda)#enda menurut #entuk permukaan dan &iri) &iri lainn$a 1.%.'. Mengel mp kkan #enda)#enda $ang sejenis BAHASA INDONESIA 1.1.1. Mem#edakan #er#agai #un$i suara atau suara tertentu se&ara tepat
Mendenga !an 1. Memahami #un$i #ahasa " perintah dan d ngeng $ang dilisankan
1.1. Mem#edakan #er#agai #un$i #ahasa
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1.%. Men$e#utkan t k h)t k h dalam &erita
INDIKATOR 1.%.1. Men&eritakan isi d ngeng dengan kalimatn$a sendiri 1.%.%. Menja(a# pertan$aan dan menjelas kan isi d ngeng 1.%.'. Men$e#utkan t k h)t k h $ang #aik dan tidak #aik dalam d ngeng

T
50-64
NILAI KKM
S R
81-100
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
65-80
IP
KD
SK
MP
1.%.*. Memperagakan t k h d ngeng di depan kelas Be "#$a a %. Mengungkapkan pikiran "perasaan dan in! rmasi se&ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa "pengenalan dan !ungsi angg ta tu#uh dan deklamasi Me("a$a '. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring %.1. Men$apa rang lain dengan menggunakan kalimat sapaan $ang tepat dan #ahsa $ang santun %.1.1. Men$apa tema" guru" dan rang lain serta rang $ang leih tua dengan #ahasa dan &ara $ang santun
'.1. Mem#a&a n$aring suku kata dan kata dengan la!al $ang tepat '.%. Mem#a&a n$aring kalimat sederhana dengan la!al dan int nasi $ang tepat
'.1.1. Mem#a&a n$aring (didengar sis(a lain) dengan la!al $ang tepat '.%.1. Mem#a&a dengan memperhatikan tempat jeda" jeda panjang" dan jeda pendek INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
KOMPETENSI DASAR *.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan huru! *.%. Mene#alkan #er#agai #entuk gam#ar"
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
*.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk huru! tegak #ersam#ung
*.%.1. Mene#alkan kata dan kalimat dengan tulisan dan
lingkaran" dan huru! *.'. Men& nt h huru!" kata atau kalimat sederhana dari #uku atau papan tulis dengan #enar
tegak #ersam#ung
*.'.1. Men$alin/ men& nt h kalimat dari #uku atau papan tulis dengan #enar *.'.%. Menulis kalimat $ang diu&apkan guru pada #uku sendiri *.*.1. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai sesuai dengan gam#ar *.*.%. Mem#uat kalimat #erdasar kam gam#ar $ang diamati *.*.'. Mem#uat kalimat $ang #erisi pendapat dan alas an $ang sesuai dengan gam#ar INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
T
50-64
*.*. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar
STANDAR KOMPETENSI 1. Mengapresiasi kar$a seni tari
KOMPETENSI DASAR 1.1. Menunjukkan sikap apresiati! terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
SBK 1.1.1. Melakukan gerak tari dengan iringan tepukan/ hitungan 1.1.%. Melakukan gerakan tari dengan iringan musik atau n$an$ian %.1.1. Melakukan tarian
%. Mengekspresikan
%.1. Menanggapi
diri melalui kar$a seni tari
rangsang #un$i dengan gerakan sp ntan
pendek se&ara perse rang an %.1.%. Melakukan tarian pendek se&ara kel mp k dengan gerakan sp ntan dengan diiringi lagu/musik %.%.1. 0erani menampil kan kar$a tari sederhana di depan pen nt n (teman) temann$a)
%.%. Menampilkan unsur gerak tari di depan pen nt n
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
NILAI KKM
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
IP
KD
SK
MP
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR

T
50-64
NILAI KKM
S
65-80
S
65-80
R
81-100
T
50-64
S
65-80
R
81-100
T
50-64
R
81-100
IP
KD
SK
MP

KKM Bu Candri

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

KKM Bu Candri

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL SD NEGERI 4 PADANGKERTA FORMAT PENENTUAN KKM Tema Kelas/Semester Tahun Pelajaran KKM

: Diri sendiri : I (Satu) / I (Satu) : :

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN R T R T S S

1.%. Mengurutkan #an$ak #enda

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

'.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan #entuk huru!

'.%. Mene#alkan #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan huru!

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

1.%. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting atau men$ #ek

: ,ingkungan : I (Satu) / I (Satu) : :

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

1. Mengapresiasikan kar$a seni musik

1. Menerapkan hidup rukun dalam per#edaan

1.1. Menjelaskan per#edan jenis kelamin" agama" dan suku #angsa

1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan #ilangan sampai %+

Be "#$a a %. Mengungkapkan pikiran "perasaan

%.1. Men$apa rang lain dengan

permulaan dengan menjiplak" mene#alkan" men& nt h" melengkapi" dan men$alin

1./. Men$an$ikan lagu anak)anak se&ara indi2idual" kel mp k maupun klasikal

STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami

KOMPETENSI DASAR 1.1. Men&eritakan

IPS 1.1.1. Men&erita kan

pengalaman $ang men$enangkan dan tidak men$enangkan

STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan hidup rukun dalam per#edaan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

pengukuran (aktu dan panjang

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan #er#agai #un$i #ahasa

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

Me("a$a '. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

*.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk huru! dan gam#ar

*.%.1. Mene#al kan #er#agai #entuk gam#ar dan #entuk huru!

*.*. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar

STANDAR KOMPETENSI 1. Mengapresiasi kar$a seni musik

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

: 0udi Pekerti : I (Satu) / I (Satu) : :

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

Me("a$a %. Memahami teks pendek dengan mem#a&a n$aring

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

'.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" dan #entuk huru!

'.*. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

: Kegemaran : I (Satu) / I (Satu) : :

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

INDIKATOR 1.1.*. Melaksana kan perintah sesuai petunjuk pengerjaan n$a

Men%&#' *. Menulis permulaan dengan menjiplak" mene#alkan"

*.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar" lingkaran" dan

*.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk gam#ar dan huru!

men& nt h" melengkapi" dan men$alin

INDIKATOR *.*.%. Mem#uat kalimat #erdasarkan gam#ar

#erdasarkan tingkatan tinggi rendah

: Kegiatan : I (Satu) / I (Satu) : :

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KOMPETENSI DASAR 1.'. Mengidenti!i kasi kegunaan #enda di lingkungan sekitar

INDIKATOR 1.'.1. Mendem nstrasikan &ara penggunaan #e#erapa #enda

1. Menggunakan pengukuran (aktu dan panjang %. Mengenal #e#erapa #angun ruang

1.1. Mem#edakan #er#agai #un$i #ahasa

KOMPETENSI DASAR 1.%. Men$e#utkan t k h)t k h dalam &erita

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

*.1.1. Menjiplak #er#agai #entuk huru! tegak #ersam#ung

.. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar

INDIKATOR ..%. Mem#uat kalimat #erdasarkan gam#ar

.. Melengkapi kalimat $ang #elum selesai #erdasarkan gam#ar