Evaluacin de Calidad Lenguaje y Comunicacin 6 Nombre: _____________________________________Fecha: ___________ Ptje ideal: __34__ Ptje obtenido:__________ Nota: _________________

Objetivo: Evaluar conocimientos y habilidades adquiridas en las unidades trabajadas en el primer y segundo semestre del ao escolar. Contenidos: Textos literarios y no literarios, como: leyendas, cuentos, afiches publicitarios, noticias y artculos informativos.

tem I: Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas, marcando la alternativa correcta con una X. (2ptos c/u)

El hombre que contaba historias

Haba una vez un hombre muy querido por su pueblo, porque contaba historias. Todas las maanas iba al bosque y, a su regreso por las noches, los trabajadores del pueblo se reunan a su alrededor, tras haber afanado todo el da, y le decan: Vamos, cuenta, qu has visto hoy? He visto en el bosque a un fauno que tena una flauta y que obligaba a danzar a un grupo de aldeanos. Sigue contando, qu ms has visto? decan los hombres. Al llegar a la orilla del mar he visto, al filo de las olas, a tres sirenas que peinaban sus verdes cabellos con un peine de oro. Y los hombres lo apreciaban porque les contaba historias. Un da dej su pueblo, como lo haca todas las maanas. Mas al llegar a la orilla del mar vio a tres sirenas que, al filo de las olas, peinaban sus cabellos verdes con un peine de oro. Y, como continuara su paseo, llegando cerca del bosque vio a un fauno que taa su flauta rodeado de aldeanos. Aquella noche, cuando regres a su pueblo le preguntaron: Vamos, cuenta, qu has visto? No he visto nada respondi. Oscar Wilde (Versin equipo editorial)

SEGN EL TEXTO, RESPONDE DE ACUERDO A LO LEDO

1. De qu trata el cuento? A. De las sirenas y los faunos. B. De un contador de historias. C. De un pueblo y sus historias. 3. Qu tipo de historias contaba el hombre? A. Realistas. B. Fantsticas. C. Tenebrosas. 2. Qu caracterizaba al hombre de la historia? A. Su generosidad. B. Su imaginacin. C. Su inteligencia. 4. Qu sentan los trabajadores por el contador de historias? A. Miedo. B. Estima. C. Desconfianza.

tem II: Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas, marcando la alternativa correcta con una X. (2ptos c/u) El Millalobo
El Millalobo habitaba en los ms profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y proteccin del espritu de las aguas Coicoi-Vil, por una hermosa mujer en amores con un lobo marino durante el perodo en que las aguas del mar invadieron la tierra. Tiene el aspecto de una gran foca, su rostro tiene aspecto de un hombre y de pez. La parte superior del trax tiene aspecto humano y el resto de su cuerpo tiene formas de lobo marino. Est cubierto de un corto y brillante pelaje de color amarillo oscuro, de ah su nombre Millalobo (de milla: oro) o Lobo de Oro. Comparte su vida con la Huenchula, hija de una vieja machi, llamada la Huenchur, cuando las condiciones lo permiten sale con su amada a las playas solitarias con la intencin de disfrutar de los

rayos del sol. El Millalobo, fue nombrado por Coicoi-Vil, como amo y seor de todos los mares y por lo tanto es el jefe supremo de todos los seres que en ellos habitan. De esta manera est en el nivel jerrquico ms alto del gobierno de los mares y se le puede comparar con Neptuno de la mitologa griega. Como dueo y seor, de gran podero delega sus importantes funciones, en varios miembros subalternos encargados de hacer cumplir sus mandatos y voluntad. Esto va desde sembrar peces y mariscos, cuidar de su desarrollo y multiplicacin, dirigir las mareas o controlar las calmas tempestades. Tambin estn bajo su mandato las acciones de seres malficos como la Vaca Marina, el Cuero, el Cuchivil y el Piuchn. De su unin con la hermosa Huenchula nacieron la Pincoya, la Sirena y el Pincoy, quienes como buenos hijos ayudan y desempean importantes papeles en los vastos dominios de su poderoso padre.

SEGN EL TEXTO, RESPONDE DE ACUERDO A LO LEDO

5.- Cul es el nombre de la hija del Millalobo? A. Coicoi B. Huenchula C. Pincoya 6.-El texto que acabas de leer corresponde a: A. Un texto informativo B. Una fbula C. Una leyenda

tem III: Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas, marcando la alternativa correcta con una X. (2ptos c/u)

La golondrina es un ave migratoria, es decir, viaja o emigra cada cierto tiempo, segn la estacin del ao, tras recorrer muchos kilmetros. Estas aves tan audaces son pequeas: miden alrededor de 17 centmetros. Se caracterizan porque su cuerpo puede ser azul o gris, poseen patas dbiles y cortas. Adems son conocidas por un rasgo particular: a pesar de tener un pico pequeo, son capaces de abrirlo muy bien para poder alimentarse. Estas aves construyen sus nidos semejantes a un plato de paja y barro que lo pueden fabricar en un rbol o incluso en una casa. Para iniciar el viaje, eligen buen tiempo lo que les facilita el vuelo. Adems, con las alas (angostas y puntudas) y la cola (similar a un tenedor) logran algo increble: volar distancias de hasta 15.000 kilmetros de un lugar a otro, sin detenerse. Pero antes de emprender el vuelo ingieren una gran cantidad de alimento, que les permite tener energa suficiente para el viaje. Cuando se acerca el invierno, ellas viajan grandes distancias en busca de alimento para las cras nuevas. Mientras estn en el aire comen insectos. Si van sobre el mar capturan peces, pero continan su viaje sin descansar. Gran parte de lo que se sabe de las golondrinas se debe a las investigaciones del ornitlogo alemn Sauer. ste, despus de muchos estudios, concluy que las aves migratorias poseen un instinto natural para orientarse. Es como una especie de reloj orgnico que les permite ajustar el rumbo del vuelo conforme pasa el tiempo. Lo cierto es que cuando aparezcan esas enormes bandadas de golondrinas, anunciarn con su llegada el buen tiempo, el sol y la primavera.

SEGN EL TEXTO, RESPONDE DE ACUERDO LO LEDO

7.- Cul es la idea principal del prrafo nmero cuatro? A. Destacar que las golondrinas comen mucho. B. Mostrar el lugar en el que estas aves hacen sus nidos. C. Hay aspectos que influyen en el viaje de las golondrinas. 8.- El texto ledo es: A. Informativo. B. Lrico. C. Narrativo.

Observa la imagen y responde: (2ptos c/u)

9.- Quin cre el afiche? A. Serpe Bloch B. Dominique de Saint. C. Renaud de Saint. 11.- Cul es el mensaje que nos quiere dejar el texto? A. Rescatar el valor de la tolerancia. B. Mejorar la relacin con los compaeros. C. Valorar la tolerancia para tener mejor relacin con las personas. 13.- Completa la frase: Con la tolerancia se hacen ____________ A. Enemigos B. Amigos C. Compaeros

10.- Cul es el tema que se presenta en el texto? A. Ser mejores amigos. B. Valorar la tolerancia. C. Pelear para eliminar la tolerancia. 12.- Qu significa el dibujo de los dos nios dndose la mano? A. Que son amigos. B. Que las personas pelean y despus se amistan. C. Que la tolerancia sobrepasa a las diferencias de raza. 14.- Un sinnimo de la palabra amigos puede ser: A. Compadres B. Enemigos C. Compaeros

tem III: Desarrollo. (3ptos c/u) 15.- Qu significa para ti la palabra tolerancia? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 16.- Comenta alguna situacin en la cual hayas sido tolerante. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________