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Colegio Tc. Industrial Jaime Roldos A.

PROGRAMA DE COMPETENCIA DE: DESARROLLO DE APLICACIONES EN ENTORNOS DE CUARTA GENERACIN Y CON HERRAMIENTAS CLASE (MODELAR BASE DE DATOS)

REVISIN:

N.- 01

FECHA:

18-08-08

HOJA:

1 d

CONTENIDO 1. DATOS INFORMATIVOS ". C#LCULO DEL TIEMPO $. MACROCOMPETENCIAS DEL BACHILLER %. COMPETENCIA ESPEC&FICA DE CURSO !. OBJETIVO DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA '. UNIDADES DE COMPETENCIA (. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA ). SISTEMA DE HABILIDADES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA *. SISTEMA DE VALORES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA 10. ORIENTACIONES METODOLOG&CAS 11. RECURSOS 1". CRITERIOS DE EVALUACIN 1$. BIBLIOGRAF&A + P#GINAS EL,CTRONICAS

ELABORADO
C-./0: D01 23 N045. 6: L71. A890260 C-.. .- P. F 1:-: ) d 4-;0 d 8 "00) F7.4-:

REVISADO
C-./0: D7. 130. d 8 #. N045. : I2/. L<76 M0.F 1:-: F7.4-:

APROBADO
C-./0: V71 .. 130. N045. : F 1:-: F7.4-: L71. M-.1 80 G<-4-27

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1. DATOS INFORMATIVOS a) AO LECTIVO:2008-2009 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Desarrollo de Aplicaciones en Entornos de C arta !eneraci"n # con $erra%ientas Case &'odelar (ase De Datos)) *) +,EA: In-or%.tica c) L/0EA C1,,IC1LA,: Ciencias E2peri%entales d) C1,3O: Tercero 4A,ALELO3: A-( e) CICLO: Di5ersi-icado -) E34ECIALI6ACI70: In-or%.tica ". C#LCULO DEL TIEMPO a) *) c) d) 08%ero de 9oras se%anales 08%ero de se%anas de Tra*a;o I%pre5istos &10=) de se%anas E5al aciones ac % lati5as 3 *total Total an al de 9oras clase: : : : : : : 9oras <0 se%anas < se%anas 2 se%anas >? se%anas 2@2 9oras clases

$. MACROCOMPETENCIA DEL BACHILLER

1tiliAa en -or%a racional el la*oratorio de co%p taci"nB %ane;ando con propiedad el $arCare # 3o-tCare) %. COMPETENCIA ESPEC&FICA DE CURSO.

Desarrollar aplicaciones in-or%.ticas realiAando la proDra%aci"nB pr e*as # doc %entaci"n de las %is%as de con-or%idad con los reE isitos - ncionalesB especi-icaciones apro*adas # nor%ati5a 5iDente)

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!. OBJETIVO DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA Ela*orarB adaptar # pro*ar proDra%as en lenD a;es de proDra%aci"n estr ct rados # de c arta Deneraci"n) '. UNIDAD DE COMPETENCIA N0.
1 " $ % ! ' ( ) * 10 11

UNIDAD DE COMPETENCIA
Introd cci"n al Desarrollo con Vis al (asic 'ane;o de For% larios E2plicaci"n e2peri%ental de la trans-or%aci"n de la %ateria Tipos de datosB Varia*les # Constantes Estr ct ras de Control Controles Est.ndar Adicionales # 4rocedi%ientos Dep raci"nB Validaci"n de Datos # 'anip laci"n de Errores Controles Est.ndar A5anAados # Acceso a Datos !eneralidades de Cristal ,eport Cone2i"n con las *ases de datos F nda%entos de Cristal ,eport

(. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA 'odelo relacional) O*;eti5os) CaracterGsticas) - Conceptos asociados a la proDra%aci"n con siste%as Destores de *ases de datos relacionales) LenD a;es de c arta Deneraci"n) LenD a;es 3HL) For%as de e;ec ci"n del 3HL) 4roDra%aci"n orientada a entornos cliente-ser5idor # teleproceso)

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- $erra%ientas de desarrollo de c arta Deneraci"n) !eneradores de pantallas #Io in-or%es) !eneradores de %en8s) !eneradores de cons ltas) !eneradores de aplicaciones) - Conceptos asociados a la Deneraci"n # desarrollo de aplicaciones con 9erra%ientas CA3E) De-inici"n) CaracterGsticas) Enciclopedia &,epositor#)) Estr ct ra) Act aliAaci"n) !eneraci"n de c"diDo # doc %entaci"n a partir del repositorio de na 9erra%ienta CA3E)

). SISTEMA DE HABILIDADES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA


O56 .=-. di-erentes clases de 9erra%ientas Case D75<>-. # diseJar -or% larios Id 237971-. las propiedades de los o*;etos de control C8-67971-. a los distintos tipos de o*;etos C04?-.-. las caracterGsticas entre los di-erentes o*;etos de control D79 . 217-. ; 801-87@-. las partes estr ct rales de las 9erra%ientas case E8-50.-. proDra%as de aplicaci"n con 9erra%ientas case A2-87@-. # diseJar proDra%as para %ane;o de *ase de datos P.-1371-. las distintas %aneras de tiliAar las 9erra%ientas case EA? .74 23-.. e2plicar por %edio de practicas las di-erentes aplicaciones E e se p eden tiliAar con proDra%aci"n por o*;etos) EA?871-. co%o tiliAar las distintas %aneras de %ane;ar las 9erra%ientas case R 98 A702-. so*re la i%portancia de c idar los la*oratorios F0.4<8-. preD ntas EA?02 . ; 6<63 23-. s s ideas acerca de los di-erentes te%as A?871-. los conoci%ientos en la 5ida diaria

*. SISTEMA DE VALORES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA Tra*a;ar de -or%a a t"no%a)

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,esponsa*iliAarse de las acciones enco%endadasB %ani-estando riDor en s plani-icaci"n # desarrollo) Tener iniciati5a) 3er -le2i*le # adaptarse a los ca%*ios) Desarrollar na actit d de seD ridad # D sto por el tra*a;o *ien 9ec9o en el desarrollo de las acti5idades e%prendidas

Ela*orar aplicaciones E e c %plan las especi-icaciones esta*lecidas en el diseJoB tiliAando entornos de desarrollo de c arta Deneraci"n o Deneradores de c"diDo a partir del repositorio de na 9erra%ienta CA3E)

Ela*orar la doc %entaci"n co%pleta relati5a a las aplicaciones desarrolladas) 1tiliAar siste%as Destores de *ase de datos de -or%a interacti5a) Adaptar aplicaciones a partir de n e5os reE eri%ientos esta*lecidos en el diseJo)

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10. ORIENTACIONES METODOLGICAS


El desarrollo de las nidades de co%petenciaB ; nto a pro#ectos de a laB per%itir.n 5alorar el co%porta%iento del est diante -rente a la resol ci"n de pro*le%as # aplicaci"n de los conoci%ientosB en este caso con pro#ectos de Aplicaciones In-or%.ticasB *asados en Vis al (asic) Ade%.s el desarrollo de las nidades se lle5ar. a ca*o con clases te"ricas apo#adas con %aterial a dio5is al # prKcticoB pr.cticas de la*oratorio # salidas de ca%po &E2poco%p H ito - Oct *re del 2008) # de esta %anera dar salida a la co%petencia planteada) Con el -in de orientar el proceso de aprendiAa;e de la co%petencia en el inicio del desarrollo de la nidad de co%petencia se precisar. con los est diantes el o*;eti5o a ser est diado) Los %Ltodos E e se tiliAar.n # procedi%ientos did.cticos dentro de * scar e identi-icar caracterGsticasB aprender a o*ser5ar # descri*irB plantear s posiciones # aprender a 5alorar) Estos procedi%ientos per%itir.n en el est diante la e2ploraci"nB apropiaci"n # aplicaci"n de los conoci%ientos # 9a*ilidadesB ade%.s de -a5orecer la %oti5aci"n) Ade%.s se anticipar. a los est diantes c ales son los criterios E e se e5al ar.n) Al -inal del desarrollo de cada na de las nidades de co%petencia se proceder. a identi-icar con los est diantes el 5alor en sG # para sG de lo aprendido a tra5Ls de preD ntas) Los est diantes de*er.n 9acer e2posiciones las %is%as E e de*er.n ser s stentadas en *ase a conoci%ientos claros # concretos para desarrollar s s 9a*ilidades de co% nicaci"n 5er*al # el respeto por s s co%paJeros # la opini"n a;ena) 3e tiliAar. el %Ltodo de an.lisis en las pr.cticas de la*oratorio con el -in de E e los est diantes co%iencen a plantearse 9ip"tesis # a co%pro*arlas e2peri%ental%ente a tra5Ls de procedi%ientos sencillos) 3e realiAar.n salidas de ca%po E e per%itir. E e los est diantes tenDan contacto con las n e5as tecnoloDGas # los rec rsos E e esta nos o-rece con el -in de desarrollar los n e5os adelantos tecnol"Dicos # aplicarlos a la instit ci"n)

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11. RECURSOS Te2tos cientG-icos ,ec rsos a dio5is ales Videos 3lides CD (i*lioteca interacti5a La*oratorio 'ateriales ,eacti5os Internet DiaDra%as B %apas concept ales

1". CRITERIOS DE EVALUACIN


4ropiedades de los o*;etos de control Clasi-icaci"n de las 9erra%ientas case Il straci"n las relaciones entre Vis al (asicB Access # Cristal ,eport ,elaci"n entre los distintos o*;etos de control con proDra%aci"n de c arta Deneraci"n Interpretaci"n de los %odelos %an ales # a to%.ticos E2plicaci"n entre los di-erentes tipos de aplicaciones tiliAadas con 9erra%ientas case Identi-icaci"n de propiedades de los o*;etos De%ostraci"n de proDra%as sencillos de practicas)

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1$. BIBLIOGRAF&A Ma5ier !arcGa de Mal"nB Aprenda Vis al (asic ?)0 co%o si est 5iera en pri%eroB EspaJa MorDe Ordo5.s Oro%endGa # Vicente Le%a OscaB C rso de Vis al (asic A5anAadoB EspaJaB 1999)

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