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Folleto para la Prueba Específica: Derecho, USAC

Folleto para la Prueba Específica: Derecho, USAC

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Folleto para estudiantes de Primer Ingreso a la Facultad de Derecho de la USAC.
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http://www.facebook.com/pages/Derecho-Universidad-de-San-Carlos-de-Guatemala/110539184258?ref=ts
www.estuderecho.com
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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CARTA DESCRIPTIVA DE LA PRUEBA ESPECÍFICA PARA INGRESAR ALA FACULTAD
 
DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES.I. Ejes temáticos
:
Conceptos Básicos de Derecho y Realidad Nacional.1.
 
Estado:
1.1.
 
Definición1.2.
 
Elementos esenciales1.3.
 
División política administrativa de la República de Guatemala1.4.
 
Regiones administrativas del país
2.
 
Constitución Política de la República
:2.1.
 
Antecedentes históricos desde 19652.2.
 
Concepto de constitución2.3.
 
Organización del Estado de Guatemala2.4.
 
Poderes del Estado2.5.
 
Funciones de los Poderes del Estado2.6.
 
Derechos de los ciudadanos
3.
 
La Familia
:3.1.
 
Clasificación3.2.
 
Leyes que la protegen3.3.
 
Tipos de parentesco3.4.
 
El matrimonio
4.
 
Educación Cívica:
4.1.
 
Valores cívicos4.2.
 
Concepto de ciudadanía4.3.
 
Conciencia ciudadana y libertad4.4.
 
 Normas4.5.
 
Clases o tipos de normas4.6.
 
Concepto de derecho
4.7.
 
Sujeción a las normas del Estado de Guatemala
 4.8.
 
Diversidad cultural del país:
 
4.8.1.
 
Diversidad cultural4.8.2.
 
Diversidad étnica4.8.3.
 
Diversidad lingüística4.8.4.
 
Racismo
5.
 
Movimiento Cívico y Revolución de 1944:
5.1.
 
Gobierno del doctor Juan José Arévalo Bermejo5.2.
 
Gobierno del Coronel Jacobo Arbenz Guzmán5.3.
 
Contrarrevolución de 1954
6.
 
Conflicto Armado Interno:
 
 
6.1.
 
Causas y antecedentes6.2.
 
Consecuencias
7.
 
Los Acuerdos de Paz:
7.1. Sustantivos7.2.
 
Operativos
8.
 
Aparato productivo nacional:
8.2.
 
Sectores de la economía8.3.
 
El sector primario8.3.1.
 
Tres bienes agropecuarios importantes8.4.
 
El sector secundario8.4.1.
 
La industrialización8.4.2.
 
Tres industrias importantes8.5.
 
El sector terciario8.5.1.
 
Evolución del sector terciario8.5.2.
 
Dos servicios importantes8.6.
 
Consecuencias del subdesarrollo económico8.7.
 
Financiamiento de la obra pública y financiamiento del Estado8.8.
 
Tratados de libre comercio8.9.
 
Globalización
9.
 
Ciencia:
9.2.
 
Concepto9.3.
 
División y clases de ciencias
10.
 
Método
10.2.
 
Concepto10.3.
 
Clases10.4.
 
Método científico10.5.
 
Método deductivo10.6.
 
Método inductivo
11.
 
Investigación:
11.2.
 
Técnicas de investigación11.3.
 
Fuentes11.4.
 
Fichas:11.4.1.
 
Fichas de contenido11.4.2.
 
Fichas bibliográficas11.5.
 
Partes de un informe de investigación
II. Competencias mínimas requeridas
:
 
Definir el concepto de Estado.
 
Describir los elementos esenciales del Estado.
 
Identificar la división política y administrativa de la República deGuatemala.
 
Identificar las regiones administrativas del país
 
Definir en concepto de Constitución Política del Estado de Guatemala.
 
Describir la organización del Estado de Guatemala.
 
 
Diferenciar las funciones de los poderes del Estado de Guatemala.
 
Establecer los derechos de los ciudadanos contenidos en la ConstituciónPolítica de la República de Guatemala.
 
Definir los conceptos de familia, matrimonio y parentesco.
 
Reconocer las leyes que protegen a la familia.
 
Clasificar los diferentes tipos de familia, matrimonio y parentesco.
 
Definir los conceptos de Derecho, ciudadanía, conciencia ciudadana,libertad, normas y valores cívicos.
 
Reconocer las diferentes clases de normas.
 
Discutir la sujeción de los ciudadanos a las normas del Estado
 
Analizar causas y efectos del movimiento cívico y Revolucionario de 1944
 
Juzgar las causas y efectos de la contrarrevolución de 1954.
 
Cuestionar causas, efectos y consecuencias del Conflicto Armado Interno.
 
Conocer los Acuerdos de Paz y su clasificación.
 
Apreciar la diversidad y multiculturalidad del país.
 
Enjuiciar las conductas racistas.
 
Definir el concepto de Economía.
 
Clasificar los tres sectores de la economía nacional.
 
Describir las actividades económicas que se llevan a cabo en cada unode los sectores de la economía nacional.
 
Definir los conceptos de ciencia, método e investigación.
 
Clasificar las clases de ciencias.
 
Diferenciar los tipos de métodos aplicados en la investigación
 
Aplicar las diferentes técnicas de investigación.
 
Conocer las clases de fichas.
 
Desarrollar habilidades de investigación.
 
Conocer las partes que integran un plan de investigación.
 
Diseñar un proyecto de investigación.
III.
 
BIBLIOGRAFÍA:
a)
 
Acuerdos de Paz para todos.Guatemala, Piedra Santa. b) Constitución Política de la República de Guatemalac)
 
Contreras, DanielGuatemala, Ayer y Hoy.Estudios Sociales de 4ª Bachillerato y 4ª MagisterioGuatemala, Piedra Santa, 2000.d)
 
Estudios Sociales Guatemala 7, 8 y 9Guatemala, Editorial Santillana, S.A.e) Guatemala, Problemática Socioeconómica Nivel DiversificadoEditora de Textos, S.A., 2004f)
 
Guatemala, Realidad SocioeconómicaEstudios Sociales para 5ª BachilleratoGuatemala, Piedra Santa, 2008.

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