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INFORMATICA
I
PRESENTACIÓN:
Esta guía tiene como objetivos orientar y preparar al estudiante para los exámenes parciales,
ordinario y extraordinario, así como de reforzar los conocimientos vistos en clase.
La guía de Informática I presenta 4 unidades, cada una de ellas contiene el objetivo, temas y
subtemas, además de una serie de actividades, las cuales deberá de resolver el alumno con el
apoyo de su cuaderno de apuntes y la bibliografía señalada al final de este documento.
OBJETIVO GENERAL:
1. 1. Terminología básica.
1.1.1 Datos.
1.1.2 Informática.
1.1.3 Computación.
1.1.4 Sistema.
1.1.5 Computadora.
1.1.6 Componentes físicos. (Hardware)
1.1.7 Componentes lógicos (Software).
1.1.8 Tecnologías de Información y Comunicación.(TIC)
1.2. Evolución tecnológica de las computadoras.
1.2.1. Evolución y tendencias en el desarrollo de las computadoras.
• Tamaño
• Velocidad
• Versatilidad de Aplicaciones
• Precio
12.2. Evolución continúa.
• Equipos de cómputo.
-Programas Informáticos.
-Generación de nuevos dispositivos.
1.2.3. Perfil del usuario.
• Actitudes.
• Valores.
• Actualización permanente.
1.2.4. Aplicaciones e impacto de la informática en la sociedad actual.
• Social.
• Cultural.
• Científico.
• Laboral.
• Ecología y medio ambiente.
1.3. Funcionamiento de un sistema de cómputo.
1.3.1. Principales componentes.
• Procesador.
• Memoria principal.
• Dispositivos de entrada.
• Dispositivos de salida.
• Dispositivos de almacenamiento.
1.3.2. Funciones e interrelación de los componentes.
1.4. Programas de aplicación.
1.4.1. Definición.
1.4.2. Requerimientos del usuario
1.4.3. Importancia de la actualización.
1.5. La computadora y la comunicación.
1.5.1. Redes locales.
1.5.2. Internet.
• Correo electrónico.
• Conversación en línea.
• Videoconferencia.
1.5.3 Ventajas del uso de la computadora para Establecer comunicación.
1.6. Aplicaciones modernas de la computación.
1.6.1. Robótica.
1.6.2. Realidad Virtual.
1.6.3. Inteligencia artificial.
1.6.4. Sistemas expertos.
1.7. Ética y aspectos legales en el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
1.7.1. Ética del usuario.
1.7.2. Aspectos legales.
1.7.3. Derechos de autor y copia ilegal de Programas informáticos
3
FECHA:
ACTIVIDAD 1. CONCEPTOS
Investiga los siguientes conceptos, en libros, enciclopedias en línea, revistas especializadas los
conceptos y elabora las fichas de trabajo por cada concepto y las fichas bibliográficas de al menos
2 fuentes diferentes de información y elabore un dibujo que lo represente o recorte una monografia:
Representación grafica
Representación grafica
4
Tema: Terminología Básica Titulo del libro:
Subtema: Concepto de sistema Autor:
Representación grafica
Representación grafica
Representación grafica
5
Tema: Terminología Básica Titulo del libro:
Subtema: Concepto de Software Autor:
Representación grafica
Bibliografía
Apellido, Nombre del autor
Titulo del libro o pag. Web:
No de edición
País o ciudad de impresión:
Editorial
Fecha de publicación Bibliografía
No. De página Apellido, Nombre del autor
Titulo del libro o pag. web:
No de edición
País o ciudad de impresión:
Editorial
Fecha de publicación
No. De página
6
Fecha
ACTIVIDAD 2. TENDENCIAS AL FUTURO
Complete el siguiente mapa mental sobre el futuro de la informática, que incluya lo que se esta investigando actualmente, lo que se espera que llegue
en un futuro. Dispositivos próximos a salir al mercado, tendencia en las investigaciones etc. completa con imágenes de revistas, impresos, periódicos,
etc. Escribe tus referencias bibliográficas o de las páginas de Internet o enciclopedias que utilizaste en las fichas de la hoja siguiente. Recuerda utilizar
colores en el mapa mental e incluir los dibujos o recortes para cada línea en colores.
Existentes
-- en el
Lanzamientos
mercado
en un futuro
Nuevos
en el Celulares Impresoras
mercado
Software Dispositivos
Existentes Cámaras Lanzamientos al mercado
en el
mercado
INFORMATICA
Nuevos Procesadores
en el
mercado Robots
Lanzamient
Investigación Inteligencia
os en un Monitores
Artificial
futuro
Lanzamientos en
un futuro
Biomedicina Educación
Nuevos
en el
mercado
Existentes
en el
mercado
7
Bibliografía Bibliografía Bibliografía
Apellido, Nombre del autor Apellido, Nombre del autor Apellido, Nombre del autor
Titulo del libro o pag. Web: Titulo del libro o pag. Web: Titulo del libro o pag. Web:
No de edición No de edición No de edición
País o ciudad de impresión: País o ciudad de impresión: País o ciudad de impresión:
Editorial Editorial Editorial
Fecha de publicación Fecha de publicación Fecha de publicación
No. De página No. De página No. De página
Representación
gráfica
8
Fecha
Generaciones de computadoras
Que Bulbos
tecnología
utilizaban o
utilizan
Imagen o
dibujo de la
tecnología
Maquina Robots
representativa
de la
generación
Imagen o
dibujo de
maquina
representativa
9
Fecha
ACTIVIDAD 4. PERFIL
Completa el siguiente esquema sobre el perfil de usuario de los sistemas informáticos
(computadoras, programas, equipos, Internet, etc), escribe las actitudes correctas, los valores que
debe tener y que consecuencias o ventajas tiene este perfil
Actitudes Valores
10
Fecha
ACTIVIDAD 5. APLICACIONES E IMPACTO
Dibuja con colores o pega un recorte que represente una aplicación de la informática en las
siguientes áreas, escribe el nombre en la línea y escribe en el otro recuadro cual ha sido el impacto
de la misma en la sociedad
Social ___________________________
Messenger Impacto negativo y positivo
11
Cultural
Museos Virtuales Impacto negativo y positivo
12
_
Educativo
Enciclomedia Impacto negativo y positivo
13
_
Científico
Telemedicina Impacto negativo y positivo
14
Laboral
Teletrabajo Impacto negativo y positivo
15
_
16
_
( )
1. CPU
2. Teclado
3. Monitor
4. Ratón
( )
( ) ( )
Fecha
En la siguiente tabla escribe los conceptos sobre el equipo central de una computadora manera
general y pega o dibuja su represtación grafica
Equipo (Nombre y concepto) Representación grafica
CPU (Unidad central de proceso)
17
Ejemplos
Memoria RAM
Ejemplos
Ejemplos
Unidades de entrada
Ejemplos
Unidades de salida
Ejemplos
18
Dispositivos de almacenamiento
Ejemplos
Fecha
ACTIVIDAD 7 . COMPONENTES PRINCIPALES
En los siguientes esquemas de componentes y equipos periféricos de cómputo, especifica si se
trata de unidades de entrada o de salida y escribe su principal función y su descripción así como
dibuja o pega una representación de los dispositivos
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Mouse
19
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Micrófono
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Lápiz optico
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Cámaras
20
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Sensores
De señales
analógicas
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Scanner
Digitalizador
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción Impresoras
Y
Graficadotes o
Plotters
21
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Monitores y
proyectores
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Fax y
MODEM
Tipo
Dibujo
Sirve para:
Descripción
Unidades de
disco
Tipo
22
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Unidades de
cinta
Tipo
Sirve para:
Dibujo
Descripción
Memoria
RAM
Tipo
Fecha
ROBÓTICA
Dibujo
23
REALIDAD VIRTUAL
Dibujo
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Dibujo
SISTEMAS EXPERTOS
Dibujo
Fecha
Escribe una breve explicación en las líneas sobre el servicio de Internet.
CORREO ELECTRÓNICO
24
A. CONVERSACIONES EN LÍNEA
B. VIDEOCONFERENCIA
25
Actividad 9. Elabora un mapa conceptual sobre los aspectos legales de el uso de Internet y sus
recursos, que incluya los efectos que ocasiona la violación de los derechos de autor en la
distribución y copiado de archivos de información o de música entre otros, normas que regulan
dichos derechos y penas por infringir las normas . Fecha
26
Actividad 10. Completa el siguiente esquema sobre las diferentes maneras que tiene un usuario
para mantenerse actualizado en sus conocimientos y para mantener actualizado su equipo de
cómputo y la importancia de esta actualización
Fecha
Software
Hardware
Actualización de equipos de cómputo
Actualización de conocimientos
Autodidacta
Con instructores
presenciales
En linea
27
Fecha
GANARIA MÁS
CON UN
RECONOCIMIENTO
EN CUANTAS AREAS DE EN INFORMATICA?
TU VIDA DIARIA UTILIZAS
LAS COMPUTADORAS? ES IMPORTANTE
ACTULIZARME
AUN CUANDO NO
ESTUDIE
ALGO RELACIONADO
ALA INFORMATICA?
28
UNIDAD II: SISTEMA OPERATIVO Y OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS
OBJETIVO DE UNIDAD: El estudiante aplicará las herramientas de uso común del sistema operativo y los
procedimientos para garantizar la seguridad de la información, reconociendo la importancia de la
optimización de los recursos informáticos, la ejecución de medidas de seguridad, mostrando una actitud de
responsabilidad en el manejo de datos y respeto hacia los materiales de uso común, la ecología y el medio
ambiente.
Representación
grafica
29
Fecha
Ejemplos (2)
Ejemplos (2) Ejemplos (2)
30
Fecha
Actividad 13. Complete la tabla siguiente sobre las funciones básicas de los sistemas
operativos
Nombre Consiste en:
administración
de recursos
Control de
accesos
Asignación de
prioridades
Administración
de usuarios
Seguridad
Mantenimiento
31
Fecha
Actividad 14. En la siguiente tabla compara las características de los sistemas operativos indicando
las conclusiones que obtienes de dicha comparación.
Usuarios
simultáneos
Cumple con el
principio de
WYSWYG
Amigable
Costos
Seguridad
Fecha
Actividad 15. Elabora un mapa conceptual sobre la optimización de los recursos empleados en la
informática que incluya los siguientes aspectos:
32
Actividad 16. Investiga los siguientes conceptos
Representación
grafica
Virus informático
Representación
grafica
Actividad 17. Complete el siguiente esquema sobre las clasificaciones de los virus
Fecha
33
Por su forma de ataque se dividen
en:
Clasificaciones
de los virus
Fecha
Actividad 18. Completa el siguiente cuadro comparativo especificando las características de los
grupos de virus indicados y 3 ejemplos
VIRUS CARACTERÍSTICAS
DANO FORMA DE ATAQUE
CABALLOS DE TROYA
Ejemplos
BOMBAS DE TIEMPO
Ejemplos
34
GUSANOS
Ejemplos
MUTANTES
Ejemplos
MACROVIRUS
Ejemplos
DE CORREO
ELECTRÓNICO
Ejemplos
Fecha
Actividad 19. Elabora un mapa conceptual sobre las característicos de los virus, que contenga las
medidas para prevenirlos y las medidas para corregirlos.
VIRUS
35
Fecha
Actividad 20. Investiga las características de los siguientes antivirus y con ello completa el
esquema:
Norton :
Ventajas 1_____________________________________
2 ____________________________________
3 ____________________________________
Panda :
Ventajas 1_____________________________________
2 ____________________________________
3 ____________________________________
McAffe :
Ventajas 1_____________________________________
2 ____________________________________
3 ____________________________________
Central point :
Ventajas 1_____________________________________
2 ____________________________________
3 ____________________________________
36
Fecha
Actividad 21. Con recortes de revistas, monografías o impresiones ilustra los principales medios
de almacenamiento utilizados para el respaldo de la información, como son discos duros,
memorias flash, memorias USB, discos flexibles, cintas, etc, y escribe en que consisten las
características mencionadas
Como funcionan:
Como funcionan:
Como funcionan:
Como funcionan:
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UNIDAD III Programas didácticos y programas de consulta
Objetivo: El estudiante aplicará diversos programas didácticos y de consulta como herramientas útiles para
estudiar, documentar y fortalecer temas relacionados con la informática y otras disciplinas, mediante su uso
en el desarrollo de prácticas en computadora, mostrando interés, ahínco, confianza y solidaridad durante la
realización de las mismas.
Actividad 22. Escribe los siguientes conceptos e investiga los requerimientos de instalación en
disco duro, memoria, procesador y sistema operativo, ventajas de cada uno
WORD
EXCEL Req. Instalación
Req. Instalación
Ventajas Ventajas
Ventajas Ventajas
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MATHPRO MATHLAB
Req. Instalación Req. Instalación
Ventajas Ventajas
MUNDO DE INGLES DE
Req. Instalación
DISNEY
Req. Instalación
Ventajas
Ventajas
Aplicación practica
Aplicación practica
Ventajas
Ventajas
Aplicación practica
Aplicación practica
39
Fecha
Actividad 23. Investiga los tipos de cursos que se ofrecen en Internet, sus características, los
costos, países que los ofrecen, modalidades, diplomas o respaldo que ofrecen y completa el
siguiente cuadro sinóptico.
CON
INSTRUCTOR
º O ASESOR
ON LINE
AUTODIDACTA
GRATUITOS
PRESENCIALES
CON COSTO
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UNIDAD IV: Procesadores de Texto
OBJETIVO: El estudiante resolverá problemas relacionados con el uso de los procesadores de texto,
mediante la aplicación de operaciones básicas de los procesadores de texto en el desarrollo de documentos
de calidad, mostrando eficiencia, iniciativa y creatividad.
41
Fecha
¿Qué es un procesador
¿Cuáles conoces? de texto?
¿Cuál es su principal
¿Cuál es la principal ventaja sobre las
desventaja en relación a los maquinas de escribir?
usuarios?
Actividad 25. Completa la siguiente tabla, sobre las características de los procesadores de texto y
las ventajas y desventajas que tienen dichas características si es que las tienen
Vista preliminar
Elaboración de
Plantillas
Interfaz de
iconos
Modos de vista
42
Fecha
Actividad 26. Identifica las partes del entorno de trabajo de Word con líneas de colores y la letra que le corresponde, escribiendo su función en las
líneas
H. Control de
tipo de
K. TABULADOR Y
MÁRGENES
J. VISTAS
G. BARRAS DE
DESPLAZAMIEN
I. BARRA
DE
A. Barra de Titulo
C. Barra de menús
D. Barra de dibujo
E. Reglas
F. Hoja
G. Barras de desplazamiento
H. Control de tabulador
I. Barra de Estado
J. Vistas
K. Tabulador
Márgenes
Fecha
Actividad 27. Escribe que es cada icono, recordando que si colocamos el puntero del mouse sobre el
icono se despliega un mensaje emergente que nos dice el nombre del elemento
ICONO FUNCIÓN
Fecha
CARACTERÍSTICAS
º
ON LINE USOS
VENTAJAS
CARACTERÍSTICAS
LOCAL
USOS
VENTAJAS
Fecha
Actividad 29. Elabora un mapa de secuencias sobre los procedimientos siguientes en base al ejemplo
y considerando los procedimiento utilizando menús NO TECLAS RÁPIDAS ni menú contextual
1. Alineación izquierda
Clic en la
pestaña de
Sangría y
espacio
Clic en botón de Clic en
Aceptar Seleccionamos Alineación
Izquierda
2. Alineación derecha
4. Cambio de fuente
5. Modificación del tamaño de una fuente
7. Copiar un bloque
8. Borrar un bloque
9. Mover un bloque
10. Cambiar el tipo de texto a TITULO
Fecha
Actividad 30. Escribe el uso de las barras de herramientas.
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
USO
Actividad 32. Escribe el uso de los siguientes elementos de el cuadro de dialogo de VIÑETAS y
NUMERACIÓN Y TABULACIONES
Actividad 33. Escribe el uso de los siguientes elementos de el cuadro de dialogo de BORDES Y
SOMBREADO Y TABLA
Fecha
Actividad 34. Escribe el uso de los siguientes elementos del menú de INSERTAR E INSERTAR
IMÁGENES PREDISEÑADAS
Fecha
2
4
5
3
Subsección Uso
1. Impresora
Nombre
Estado
Tipo
Ubicación
Comentario
Imprimir a
archivo
Doble cara
manual
Botón Uso
Propiedades
Buscar
Impresora
3. Impresión 2. Intervalo de páginas
Subsección Uso
Todo
Pagina actual
Paginas
Selección
Subsección Uso
Imprrimir
Imprimir solo
Botón Uso
Opciones
Aceptar
Cancelar
4. Copias
Subsección Uso
Numero de
copias
Interclar
5. Zoom
Subsección Uso
Páginas por hoja
Escalar al
tamaño del papel
BIBLIOGRAFÍA
Ferreira, C., 2000, Informática para cursos de bachillerato, Alfaomega, México. 502 pp.
Zepeda, C., 180, Informática aprender haciendo, Centro de información en informática educativa, México,
180 pp
Libros del 1 al 6.