EXPERIENCIA EVALUATIVA

Documentacin de la experiencia desarrollada.

Formato, las especificaciones de tipografa.

Experiencia. Registro anecdtico, diario de campo con respecto a evaluacin. RUTA DE EVALUACIN Aspecto 1. Participacin. Porcentaje 10 %

2. Tareas.

20 %

3. Portafolio.

20 %

4. Autoevaluacin. Heteroevaluacin. Coevaluacin.

10 %

5. Trabajo Final.

40 %

TOTAL

100 %

PRODUCTOS PORTAFOLIO

1. Aviso oportuno. 2. Mapeo de lecturas.

3. Reporte de lectura. Clase Comprende mi texto

EVALUAR DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO. SEP

EVALUACIN EDUCATIVA: UNA APROXIMACIN CONCEPTUAL. Nydia Elola y Lilia Toranzos. INTRODUCCIN

A. Una escena posible.

B. Los significados ms prevalentes.

C. Hacia una definicin ms comprensiva.

Las funciones de la evaluacin.

D. Para qu se evala.

E. Los mbitos de la evalucin.

F. Con qu herramientas se evala.

G. A modo de sntesis.

MARIA ANTONIA CASSANOVA.

EL CONOCIMIENTO COMO BASE DE LA ESTRATEGIA DE ACTUACIN.

AGENTES: Autoevaluacin. Coevaluacin. Heteroevaluacin.

EVALUACIN: CONCEPTO, TIPOLOGIA Y OBJETIVOS.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIN TIPOLOGA DE LA EVAUACIN.

FUNCIONALIDAD Sumativa. Formativa.

NORMOTIPO: Nomottica. Ideogrfica. TEMPORALIZACIN: Inicial. Procesual. Final.