PROYECTO: MURALISMO

PRODUCTO: UN MURAL EN LA ESCUELA. QUE NOS DICE ESTA PARED?

Las pinturas murales, desde las correspondientes al arte

rupestre hasta los murales actuales, han sido expresión de la creación
humana a lo largo de la historia, desde sus más remotos orígenes
el arte mural es también un medio de transmisión sociocultural, que necesita para
mostrarse, insertarse en un ámbito de exposición pública.

El lenguaje del arte mural, variado en la actualidad en cuanto a temáticas y también

calidades, incorpora imágenes urbanas reconocidas desde nuestra cultura ciudadana.
Aparecen abstracciones, graffitis, caricaturas, personajes del cómic y la historieta y
signos representativos de distintos grupos muralistas.

DESTINATARIOS: Primaria común

Primaria especial

TIEMPO: a evaluar

OBJETIVOS:

- Obtener información sobre las características de los murales desde la antigüedad hasta la
fecha.
- Conocer los distintos pintores muralistas de Argentina
- Reconocer un mural
- Analizarlos: que significa, tema que representa, colores, formas, tamaño etc.
- Encontrar la información adecuada, utilizando diferentes fuentes.
- Analizarla, sintetizarla y escribirla correctamente.
- Organizar bien la tarea en equipo
- Ser solidarios con los compañeros

ETAPA DE INVESTIGACIÓN Y ACTIVIDADES

Visiten los siguientes sitios y busquen información sobre qué es un mural,

cuáles son sus características y qué materiales se usan .

• El muralismo
• http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/JuanitoyRamona/el5.htm

Hagan una lista de pintores que hicieron murales, con los principales datos de
cada uno. Para esto utilicen:
http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/JuanitoyRamona/el6.htm

Para encontrar datos biográficos de pintores pueden consultar:

• para pintores argentinos

http://www.loscoleccionistas.com.ar/trastienda.html

• para pintores de América latina

• http://encontrarte.aporrea.org/expo/t6.html

PARA VER DIFERENTES TIPOS DE MURALES

http://www.pinturamural.com.ar/

-COMERCIALES
-INFANTILES
-CON RELIEVE
-ARTISTICOS

PARA OBTENER UNA RESEÑA HISTORICA

MURALES DE BUENOS AIRES

http://buenosaires.gov.ar/areas/cultura/murales/extras/resena-historica.htm

ETAPA DE REALIZACIÓN

- Elegir la pared donde se realizará el mural

- Concensuar con las autoridades escolares, tiempos y espacio para la realización
- Contar con los recursos económicos suficientes para su realización: pinturas, pinceles,
rodillos etc
- Contar con el recurso humano suficiente para su realización
elegir mediante votación o interés comunes que se pintará: tema
- Quienes lo realizarían’? docentes, familia, vecinos, integrantes de otras escuelas, personas
que conozcamos relacionadas con el arte???