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Diagnóstico y evaluación denecesidades
Educ 501 Principios y desarrollosistemático del currículoDra. Sandra I. Pérez Rodríguez
 
Diagnóstico y evaluación denecesidades
Proceso de inquirir comprensivosobre la condición educativa de unprograma
Estrategias para recopilar datospara el diagnóstico de necesidades
Instrumentos en el mercado
cuestionarios
Entrevistas
Vistas públicas
 
Estrategias para recopilar datos para eldiagnóstico de necesidades
Análisis de indicadores sociales(empleo, salud, criminalidad,población, otros)
Observación
Lectura
Investigación
Grupos de consulta
Ver Modelo en el texto y otrasfuentes de referencia
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