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20 Claves Educativas para el 2020

20 Claves Educativas para el 2020

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¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?

Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses.
¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?

Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses.

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Published by: Joaquín Vicente Ramos Rodríguez on Dec 09, 2013
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20 Claves Educativas para el 2020
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
 
Encuentro Internacional de Educaciónhttp://encuentro.educared.orgFundación Telefónica
Índice
20 Claves Educativas para el 2020
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?Resumen del Encuentro Internacional de Educación 2012-2013
Capítulo 1
Introducción y marco general
La inmersión en la sociedaddel siglo XXI
Capítulo 2
Didácticas, metodologías ycurrículo bajo un nuevoparadigma digital
¿Cómo utilizar la tecnología deforma efectiva en los procesos deaprendizaje?
Capítulo 3
La educación integral en laera digital
Educar para el bienestar emocionaly social
Capítulo 4
Los agentes educativos: familias, docentes y directivos
¿Cuál es el rol que deben asumir estosagentes en la educación del siglo XXI?
Capítulo 5
La educación permanente:aprendizaje formal, no formale informal
¿Es posible aprender en cualquier lugar,en todo momento y a lo largo de todala vida?
Capítulo 6
Tendencias educativas de futuro
La educación más allá del siglo XXI
Conclusiones Generales
Debate de 50.000 docentes de 14 países iberoamericanos promovido por FundaciónTelefónica
 
Fundación Telefónica
3
Expertos
John MoravecCristóbal CoboFrancesc Pedró
Más de 50.000 usuarios registrados debatiendo sobre cómo debería ser la Educación del Siglo XXI
La innovación depende del contexto social, económico y cultural del lugar. Es evidente que la sociedad del siglo XXI requiere nuevos ciudadanos con unas capacidades blandas que nada tienen que ver con el trabajo mecanizado, pero una sociedad 3.0 no es posible en todos los lugares por la existencia de diferentes brechas. Por esto, el paradigma 1.0 sigue conviviendo con el 3.0.
20 Claves Educativas para el 2020
Encuentro Internacional de Educaciónhttp://encuentro.educared.org
 Introducción
Los paradigmas 1.0, 2.0 y 3.0 coexisten en la sociedad del siglo XXI
Las nuevas habilidades y competencias requeridas a los ciudadanos del siglo XXI
Políticas públicas para la igualdad de oportunidades en el acceso y uso de las TIC
5  
Principales desafíos que debe abordar la educación para adaptarse a la sociedad delsiglo XXI
Claves fnales del tema
Introducción y marco general
La inmersión en la sociedad del siglo XXI

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