RANCANGAN PENGAJARAN SEJARAH

Tarikh : 12 Ogos 2009

Tingkatan : 1 Fitrah
Masa : 8.50-9.30 pagi (40 minit)
Bilangan murid : 30 orang
Mata pelajaran : Sejarah Tingkatan 1
(Bab 9:Warisan Kesultanan Melayu )
Tajuk Pelajaran : Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran
Objektif Am : Memahami sistem pentadbiran negeri-negeri Melayu
Objektif Khusus : - Mengenal pasti ciri-ciri pemerintahan di negeri
negeri Melayu
- Mengenal pasti ciri-ciri pemerintahan di Negeri
Sembilan
- Mendefinisikan konsep daulat
Penerapan Nilai : Bangga dengan warisan pemerintahan dan taat setia
kepada raja dan negara
Pengetahuan sedia ada : Sistem pemerintahan beraja
Alat Bantu Mengajar : Slide power Point, Video,Gambar
Kaedah Pengajaran : Kaedah menyoal
Rujukan : Buku Teks Sejarah Tingkatan 1, Dewan Bahasa dan
Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia, Kuala
Lumpur
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Catatan
Pelajar
Induksi Pengenalan Guru Pelajar cuba Soal jawab dan perbualan
set tentang menayangkan menjawab yang tidak formal
(3 minit pemerintahan video soalan guru BBM:
beraja pertabalan raja http://www.youtube.com/
dan menyoal watch?v=Q2LFGH5FOyY
pelajar
berdasarkan
video tersebut.
Langkah 1 Cara -Guru -pelajar Guru melakukan aktiviti
(6 minit) pentadbiran menerangkan mendengar soal jawab dengan pelajar
Sesebuah sistem penerangan berdasarkan slaid yang
kerajaan pemerintahan guru ditunjukkan oleh guru.
negeri-negeri -pelajar BBM: Slaid pentadbiran
Melayu meneliti slaid 1.ppt
-guru yang
ditunjukkan
menunjukkan
oleh guru.
slaid kepada
pelajar.
Langkah 2 Konsep -Guru -Pelajar Guru memfokuskan
(10 minit) menerangkan memberi minda pelajar dengan
Daulat
tentang konsep tumpuan bertanya soalan yang
daulat terhadap menguji pemahaman
-Guru penerangan pelajar.
guru.
menanyakan
-Pelajar cuba BBM: daulat.ppt atau
soalan dan memahami Nota(daulat).pdf
konsep
meminta
daulat
pelajar -Pelajar
menjawab
menjawab.
soalan yang
diberikan.

Langkah 3 Sistem -Guru -Pelajar Nota sistem pentadbiran di

(7 minit) pentadbiran menerangkan mendengar Negeri Sembilan.
Negeri ciri-ciri penerangan
pentadbiran di guru. BBM: Buku teks m/s 144
Sembilan
Negeri - Pelajar
Sembilan. mencatat
nota di dalam
buku nota.

Langkah 4 Membuat -Guru -Pelajar Penerangan guru

(10 minit) Perbandingan menerangkan mendengar
perbezaan penerangan
antara sistem guru dan
pentadbiran mencatatnya
negeri-negeri di dalam
Melayu buku nota.
dengan
pentadbiran di
Negeri
Sembilan
Penutup -Rumusan -Guru -Pelajar- Pelajar menjawab dan
(4 minit) meminta pelajar menghantar tugasan
-Latihan pelajar membuat kepada guru.
susulan menyatakan rumusan BBM: latihan BAB 9.doc
kembali cirri- tentang tajuk
ciri pentabiran yang
negeri-negeri dipelajari.
Melayu dan -Pelajar
Negeri mencatat
Sembilan tugasan yang
-Guru juga diberikan.
memberikan
latihan untuk
menguji
kefahaman
pelajar.

Refleksi:…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..