Tips Menjadi Ibu Yang Menyenangkan

Menjadi seorang ibu merupakan harapan hampir tiap wanita karena anak merupakan pelengkap dalam kehidupan berumah tangga. Namun menjadi ibu yang menyenangkan dan disukai anak-anaknya tidak semua wanita mampu melakukannya. Banyak wanita yang memiliki anak yang tidak hormat padanya, bahkan berani bersikap tidak baik padanya. Banyak hal yang menyebabkan seorang ibu dianggap tidak menyenangkan oleh anak-anaknya, antara lain karakter ibu yang kaku dan tidak dapat bermain-main dengan anak. Ada juga yang karena kesibukannya di luar rumah ataupun rutinitasnya di rumah seperti memasak, mencuci pakaian, menyeterika, dan lain-lain membuat ibu dan anak tidak memiliki waktu luang untuk bercengkerama. Padahal komunikasi sangat penting untuk menjalin hubungan yang baik antara ibu dan anak. Pasti tiap ibu ingin disukai anak-anaknya, oleh sebab itu hendaknya ibu bijaksana dalam mendidik anak-anaknya serta mengetahui bagaimana cara menyenangkan anak-anaknya dengan cara yang baik tanpa melanggar norma. Berikut ini beberapa tips menjadi ibu yang menyenangkan bagi anak-anaknya: . !adilah ibu bijaksana dalam mendidik anak-anaknya, tidak mudah marah atau menyalahkan anak-anaknya. !ika anak melakukan kesalahan maka hendaknya ditegur tetapi jangan langsung diberi hukuman. "anya dahulu apa yang menyebabkannya melakukannya, jika anak melakukannya karena tidak sengaja, lupa, atau bahkan belum tahu maka jangan dihukum tapi cukup dinasihati saja dengan baik. "etapi jika ternyata anak melakukannya dengan sengaja dan tahu bahwa yang dikerjakannya salah maka boleh dihukum sesuai dengan kesalahannya. Ajarkan dan contohkan pula tentang pentingnya kejujuran supaya anak berani berkata jujur walaupun dia salah. Berikan contoh sebelum memerintahkan anak melakukannya. Misalnya menyuruh anak untuk selalu jujur, maka orang tua memberi contoh dengan selalu jujur dalam ucapan dan perbuatannya. Berusaha menjadi teman bagi anak-anak, caranya adalah menyelami dunia anak dan memahami apa yang sedang dirasakan dan di%ikirkan anak. &uangkanlah waktu untuk bercengkerama dan bermain bersama mereka. Anak-anak sangat membutuhkan perhatian orang tuanya terutama ibu, pancinglah anak untuk bercerita tentang apa saja. Berbicara dengan bahasa mereka diselingi dengan canda tawa akan memberi kesan mendalam di hati anak. 'i saat akan tidur ceritakanlah cerita yang mengandung hikmah, jangan bercerita tentang sesuatu yang bohong atau tidak masuk akal karena biasanya anak akan selalu mengingatnya hingga dewasa. 'engan cerita ibu maka anak akan merasa semakin diperhatikan oleh ibu mereka. )esekali bersikaplah tegas pada anak, tidak mengapa jika memarahi anak jika melakukan kesalahan misalnya menyakiti saudaranya. !ika anak belum juga jera, maka ibu bijaksana bisa memberi cubitan kecil yang tidak terlalu sakit. "etapi alangkah baiknya jika anak sudah cukup takut dengan tatapan mata ibunya ketika marah. )ering-seringlah mengungkapkan perasaan sayang dan pujian pada anak baik dengan ucapan seperti +,bu sayang sekali sama Adek-, atau +,bu marah sama Adek karena ibu sayang.-, +/ah 0akak pintar, mau bantu ibu jagain Adek.- atau bisa juga dengan perbuatan seperti ciuman di pipi tanda sayang dan memberi hadiah.

#. $.

(.

*.

,tulah beberapa cara untuk menjadi ibu yang menyenangkan bagi anak. !ika anak merasakan kasih sayang ibu padanya, maka dia akan memberikan timbal baliknya. ,bu yang menyenangkan akan membuat hubungan antara ibu dan anak semakin harmonis.

Manfaat Bahasa Isyarat Bayi

Bahasa isyarat bayi telah mulai digunakan sejak #1 tahun silam, dan kini semakin banyak orang tua yang menyadari pentingnya menggunakan bahasa isyarat untuk mengajarkan komunikasi pada bayi sejak dini. Program bahasa isyarat bayi yang telah banyak mengalami kemajuan memberikan segudang man%aat bagi orang tua dan bayi. Penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan bahasa isyarat bayi sejak dini mampu meningkatkan kecerdasan anak. 2al ini terwujud karena penggunaan bahasa isyarat pada bayi yang belum dapat berbicara memberikan stimulasi yang sangat baik pada bagian sinapsis otak yang kemudian akan meningkatkan kecerdasan si anak. "ercatat bahwa anak yang menggunakan bahasa isyarat sejak bayi memiliki ,3 1 hingga # poin lebih tinggi dibanding anak yang tidak menggunakan program ini. Penggunaan bahasa isyarat bayi juga dapat mempercepat anak bicara. )eorang anak yang sudah dikenalkan cara berkomunikasi melalui bahasa isyarat sejak bayi telah terlatih untuk memahami cara menyampaikan dan menerima sebuah in%ormasi. 'alam sebuah studi, kemampuan anak yang demikian akan membuat ia mampu memahami kosa kata dengan lebih cepat dibanding anak lain, sehingga ia akan lebih cepat berbicara. Bahasa isyarat bayi juga membuat bayi belajar untuk mengekspresikan dirinya dengan lebih cepat. )ecara naluri bayi telah mampu berkomunikasi melalui tangisan, tetapi sering orang tua tak mampu memahaminya. 'engan program bahasa isyarat bayi, si kecil belajar menyampaikan keinginan dengan isyarat yang akan mudah dipahami oleh orang tua. )ehingga keinginan bayi dapat tersalurkan tanpa membuat orang tua kebingungan. Begitu pula sebaliknya, orang tua akan mudah menyampaikan sesuatu dengan isyarat yang dipahami bayi. )elain itu bahasa isyarat juga memberikan e%ek tenang pada bayi, karena bayi dapat mengungkapkan keinginannya atau pun ketidaksukaannya dengan isyarat. )ehingga bayi terhindar dari stress yang membuat bayi sering menangis tanpa diketahui alasannya. 'itambah lagi, bahasa isyarat memperkuat jalinan kasih sayang antara ibu dan bayi. 0ondisi ini dikarenakan adanya kepuasan dari kedua pihak atas keberhasilan komunikasi tadi. 'itinjau dari perkembangan psikologi, anak yang menggunakan program bahasa isyarat bayi akan tumbuh dewasa dengan si%at yang baik dalam menyelesaikan masalah. 0arena mereka terbiasa memahami persoalan melalui komunikasi dan tidak menyalurkannya dengan kemarahan

Bahasa Isyarat Bayi Cara Memulainya

)etelah mengetahui man%aat yang begitu besar dari bahasa isyarat bayi yaitu mampu membangun rasa percaya diri bayi, merangsang kemampuan berbicara bayi lebih dini daripada umumnya, dan mengurangi rasa %rustasi pada bayi maupun orang tua karena komunikasi telah lancar serta mudah dipahami. "entu orang tua yang belum pernah mencoba untuk mengaplikasikan pada bayi mereka merasa tertarik untuk memulai program bahasa isyarat bayi. 0apan sebaiknya program bahasa isyarat bayi mulai diterapkan4 0etika bayi usia 5 bulan, orang tua sudah bisa mulai mengenalkan bahasa isyarat pada bayi. Perkenalkan kata-kata yang sederhana dan biasa dipergunakan bayi sehari-hari, seperti kata susu, botol, minum, lapar, mandi, dingin, panas, tidur, mengantuk, dan sejenisnya. Bagaimana caranya memulai4 6rang tua terkadang mengalami kebingungan untuk melakukan start dari mana. 6leh sebab itu, sebaiknya orang tua yang ingin belajar sendiri bahasa isyarat bayi harus mempersiapkan diri terlebih dahulu. Mengikuti bimbingan program bahasa isyarat bayi atau membeli buku panduan berupa ebook, book, atau lainnya. Pelajari dengan baik panduan tersebut, setelah menguasai materi orang tua bisa segera memulai. &akukan dengan menyertakan gerak, mimik, dan ucapan bibir yang bisa dipahami oleh bayi. "anamkan pada diri Anda sebagai orang tua rasa penuh keyakinan dan percaya diri pada apa yang Anda mulai lakukan. 0arena ketika berhasil, Anda akan merasa sangat bangga dan takjub. Bagaimana apabila bayi tidak merespon4 Bayi belum bisa disamakan dengan anak umur 5 tahun yang bisa diperintah untuk konsentrasi dengan pelajaran dan cepat memahami materi yang diberikan. &akukanlah bimbingan bahasa isyarat bayi dengan penuh kesabaran, kemauan yang keras, dan optimisme. !angan mudah menyerah atau putus asa, memang sulit untuk mengajarkan bayi, tetapi apabila Anda punya kemauan tentu tidak ada yang tidak mungkin. &akukan saja program Anda secara terus menerus dan rutin, tidak perlu menghitung waktu, lakukanlah saja sampai bayi bisa menggunakan bahasa isyarat pada Anda. Percayalah, bayi Anda memiliki kemampuan untuk itu.

Meningkatkan Kecerdasan Anak Melalui Membaca

Budaya membaca di negara kita ini masih sangat rendah. Bila dibandingkan dengan negara-negara tetangga kita masih kalah jauh. )alah satu yang menjadi penyebabnya adalah pemahaman yang kurang tentang pentingnya membaca. Pemahaman tentang pentingnya membiasakan anak membaca sejak dini perlu diketahui oleh para orang tua. Mengapa membaca itu penting4 Membaca merupakan salah satu %ungsi tertinggi dari otak manusia dan dapat dikatakan bahwa semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Paul 7. Burns, Betty '. 8oe 9 :linor P. 8oss ; dalam Teaching Reading in Todays Elementary School < mengatakan bahwa membaca merupakan suatu proses yang kompleks. "idak hanya proses membaca itu yang penting tetapi setiap aspek yang ada selama proses membaca juga bekerja dengan sangat kompleks. Ada delapan aspek yang bekerja saat kita membaca, yaitu aspek sensori, persepsi, sekuensial ;tata urutan kerja<, pengalaman, berpikir, belajar, asosiasi, dan a%eksi. 0edelapan aspek ini bekerja secara bersamaan saat kita membaca. )esungguhnya otak anak mempunyai kapasitas yang sangat luas. 6tak kita memiliki sekitar seratus miliar sel otak. Angka yang sangat %antastis. ,ni sama dengan dua puluh kali lipat seluruh penduduk dunia. 0emampuan otak yang sangat tinggi ini menjadi tidak ber%ungsi kalau kita tidak mengembangkannya. 0ita mengembangkan otak kalau kita menggunakannya. )elsel otak akan saling berhubungan satu sama lain ;membentuk koneksi< kalau otak kita gunakan untuk berpikir. 0etika anak membaca berarti anak sedang menggunakan otaknya untuk berpikir yang membuat sel-sel di otak saling terkoneksi. )emakin sering anak membaca buku maka semakin banyak sel otak yang terkoneksi. )el-sel otak yang terkoneksi inilah yang membuat anak menjadi cerdas. Mengapa kita harus menumbuhkan minat baca sejak dini4 Anak-anak memiliki kemampuan belajar yang sangat tinggi. Mereka mudah sekali mempelajari sesuatu yang baru. 0etika anak-anak kita masih berusia balita ;bawah tiga tahun<, mereka dengan mudahnya meniru perilaku-perilaku yang mereka lihat di lingkungan tempat mereka tinggal. 2al ini terjadi karena perkembangan otak paling pesat terjadi pada rentang usia 1-5 tahun. 0etika seorang anak telahir di dunia ini, pertumbuhan otaknya sudah #*=, ketika mereka berusia > bulan sudah mencapai *1= dan di saat mereka berusia 5 tahun pertumbuhan otak anak mencapai ?1= dan mencapai ukuran maksimal ketika berusia > tahun ; 11=<. Pertumbuhan otak ini seiring juga dengan perkembangan intelektual anak. *1= kemampuan intelektual anak berkembang saat lahir sampai umur ( tahun, menurun menjadi $1= dalam rentang usia ( sampai > tahun, dan ketika mereka berusia > sampai > tahun semakin menurun menjadi #1=. Betapa sayangnya jika usia-usia emas (golden age) seorang anak berlalu begitu saja tanpa mendapatkan sesuatu yang berarti. Padahal membentuk kebiasaan di usia ini jauh lebih mudah dibanding usia sesudahnya. Banyak man%aat yang diperoleh anak jika mereka senang membaca buku sejak usia mereka masih sangat muda. Man%aat yang bisa diperoleh bagi seorang anak yang senang membaca antara lain : 1 Membaca Melatih Konsentrasi Anak Membaca akan meningkatkan kinerja otak secara optimal. ,a mengembangkan selecti@e attention ;perhatian selekti%<, sehingga otak hanya memproses in%ormasi yang secara sengaja dicerna. ,ni merupakan unsur terpenting konsentrasi. )eseorang hanya mampu menikmati bacaan dan menyerap in%ormasi dengan baik hanya apabila otak dalam keadaan e%ekti% mengelola in%ormasi atau secara umum disebut berkonsentrasi. !ika anak bisa menikmati bacaan dengan penuh semangat, ini menandakan kemampuan berkonsentrasi anak berkembang dengan baik. ! Membaca Membuka Cakra"ala #engetahuan Menjadi $uas Membaca tentu saja merupakan gerbang utama pengetahuan. 'engan membaca, pengetahuan anak akan lebih kaya. Pada gilirannya, bertambahnya pengetahuan anak apabila mendapat respon positi% dari lingkungan, khususnya orangtua, akan meningkatkan minat belajar. Anak menemukan keasyikan dengan membaca sebagai salah satu proses belajar, sementara pengetahuan yang diserap melalui membaca meningkatkan rasa ingin tahu dan dorongan untuk menemukan yang lebih besar, sehingga memacu anak belajar lebih keras dalam bentuk eksperimen, mengamati maupun bentuk-bentuk belajar lainnya. Pengetahuan yang dimiliki anak juga sangat berman%aat meningkatkan respon anak terhadap pengetahuan baru yang berhubungan dengan pengetahuan yang sudah dimiliki anak sebelumnya. )elain itu, penguasaan anak yang sangat baik terhadap berbagai disiplin pengetahuan juga memberi man%aat meningkatkan dorongan belajar terhadap cabang pengetahuan yang sama sekali berbeda, karena kekayaan pengetahuan itu sendiri memberi perasaan berharga pada diri anak. % Membaca Mengasah Kecakapan Berbahasa Anak )elain erat kaitannya dengan kemampuan berkomunikasi, kecakapan berbahasa sangat mempengaruhi keterampilan berpikir logis dan sekuensial. Bahan bacaan yang diserap anak, tentu saja sangat menentukan apakah anak akan terlatih berpikir logis atau tidak. 0arena itu, orangtua perlu memperhatikan buku yang menjadi sumber bacaan anak. Membaca merupakan pondasi awal untuk meningkatkan kecerdasan anak. Bukan hanya tugas seorang guru yang berkewajiban mengajarkan membaca kepada anak. Peran orang tualah justru yang sangat berpengaruh terhadap kemampuan membaca sang anak. )elain guru di sekolah tugas orang tualah di rumah untuk mengajarkan membaca kepada sang anak. !adi jika kita menginginkan seorang anak yang cerdas, jangan tunda-tunda lagi untuk mengajarkan membaca kepada anak sedini mungkin. Ayo budayakan budaya membaca sedini mungkin..