SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sek lah : SMA NEGERI 1 BOJONG Kelas!Semester : "!"# Tahun Pela$aran : %&&1'!%&1( )* Bahasan!T pik Permasalahan B* Bidang bimbingan

: Nilai-nilai ajaran agama dalam ke id!"an #e ari- ari

+* ,enis layanan D* .ungsi layanan E* K mpetensi yg ingin dicapai .*0raian Kegiatan 1* Strategi penya$ian %* Materi

: S sial : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai/nilai agama dalam kehidupan sehari/hari a$aran

: Klasikal 1ceramah2 tanya $awab2 diskusi3 : 1* Pengertian nilai/nilai a$aran agama %* Pentingnya nilai/nilai a$aran agama dalam kehidupan sehari/hari : 5uang kelas 1 7 (8 menit 4uru agama!penya$i alat tulis2 buku sumber laiseg2 lai$apen2 lai$apan / Melaksanakan bimbingan kel mp k / Melaksanakan k nseling indi:idu

4* Tempat penyelenggaraan 6* )l kasi waktu : #* Pihak yang disertakan!Peran : ,* )lat dan perlengkapan : K* 5encana Penilaian : 9*5encana Tindak lan$ut : M* +atatan khusus :

Kradenan2 %; )gustus %&&< Mengetahui Kepala Sek lah 4uru Pembimbing

NUR $AI%IN =#P*

&ENILAIAN KEBER'ASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Sek lah Kelas!Semester Tahun Pela$aran Kelas!Semester Bidang bimbingan ,enis layanan T pik Bahasan #si Materi Penilaian #nstrumen penilaian

: : : : : : : : : :

SM& NEGERI ( KRADENAN >### %&&<!%&1& "!1 S sial #n- rmasi =ilai/nilai a$aran yang terkandung dalam agama 1*Pengertian nilai/nilai a$aran agama %*Pentingnya nilai/nilai a$aran agama 9aiseg )ngket

Angke)
Ja,a-an N* 1* %* '* (* 8* ;* ?* @* &er)an+aan Melaksanakan ibadah wa$ib dengan baik Menghindari agama larangan/larangan Sering Kadang( Tdk "erna

Menga$ak dan mentraktir teman ke kantin Menyumbang untuk tempat ibadah Men l ng musibah teman pembangunan yang terkena rang

#kut merasakan penderitaan lain Mengagumi ciptaan tuhan

Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai leh Tuhan Aang Maha Esa Berd a sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah

<* 1& *

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : % Mencapai Kematangan Dalam 6ubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sek lah Kelas!Semester Tahun )* Bahasan!T pik Permasalahan B* Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : : "# ! % : %&&8 / %&&;

: S sial : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami pentingnya pergaulan antara pria dan wanita etika

+* ,enis layanan D* .ungsi layanan E* K mpetensi yg ingin dicapai .*0raian Kegiatan 1* Strategi penya$ian

: / 4uru pembimbing memberikan pen$elasan kepada siswa - Dilan$utkan diskusi kel mp k - Diadakan kesimpulan dari hasil kel mp k : 1* Batas pergaulan pria atau wanita %* antara pria dan wanita diskusi

%* Materi

+ara menempatkan diri dalam pergaulan

4* Tempat penyelenggaraan 6* )l kasi waktu #* Pihak yang disertakan!Peran K* 5encana Penilaian M* +atatan khusus : : laiseg2 lai$apen2 lai$apan : ,* )lat dan perlengkapan : Papan tulis2 buku sumber 9*5encana Tindak lan$ut : / K nseling per rangan : 5uang kelas : % 7 (8 menit

Parung2 '& September %&&; Kepala Sek lah BBBBBBBBBBBBBBBBB =#P 4uru Pembimbing BBBBBBBBBBBBBBBBBB =#P

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita
Kelas/Semester idang bimbingan "enis layanan T!pik ahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : XI/2 S!sial In#!rmasi $tika pergaulan dengan teman sebaya %& atas-batas pergaulan pria atau wanita 2& 'ara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita (aiseg) lai*apen) lai*apang +ngket ,uesti!nare I& +ngket Jawaban Kadangkadang %& Saya bersahabat dengan teman yang se*alan dengan saya 2& -& Saya bersikap *u*ur dalam bersahabat Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya .& Saya akan menerima teman apa adanya

No

Pernyataan

Sering

Tidak Pernah

/& 0&

Saya kadang benci dengan sikap teman saya Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya

1& 2& 3& %4&

Saya berusaha mengerti dengan teman saya Saya bergaul dengan teman tertentu sa*a Saya bergabung kegiatan yang saya senangi Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal

II&

,uesti!ner %& Sikap yang diharapkan dari se!rang pria dalam pergaulan 2& Sikap yang diharapkan !leh se!rang se!rang perempuan -& Tuliskan m!ti5asi +nda menghargai teman lawan *enis +nda -

.& Tuliskan n!rma-n!rma yang membatasi pergaulan dengan lawan *enis -

SATUAN LAYANAN BI BIN!AN "ANK#NSELIN! T$ga% Perke&bangan '

Mencapai kematangan pertumbuhan *asmani yang sehat

Seko(ah Ke(a%*Se&e%ter Tah$n +& ahasan/

) SM+ )X/2 ) 244//2440

T!pik/Permasalahan & idang imbingan

: : : : : : : : : : : : : : :

'!nt!h-c!nt!h pentingnya k!ndisi *asmani yang sehat dalam hubungan s!sial S!sial In#!rmasi Pemahaman Mengetahui cara mengel!la sampah

'& "enis (ayanan 6& 7ungsi (ayanan $& K!mpetensi yang ingin 6icapai 7& 8raian Kegiatan %& Strategi Penya*ian 2& Materi ;& Tempat Penyelenggaraan < +l!kasi =aktu I& Pihak yang 6isertakan/ Peran "& +lat dan Perlengkapan K& >encana Penilaian >encana Tindak (an*ut (& 'atatan Khusus

Klasikal 9ceramah) tanya *awab: 'ara-cara pengel!laan sampah yang baik 6i dalam kelas / di luar kelas %X ./ menit Ket& pr!ses a& imbingan kel!mp!k b& -

?????????&244/ Kepala Sek!lah ;uru Pembimbing

@IP

@IP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan - : Mencapai kematangan pertumbuhan *asmani yang sehat
Kelas/Semester idang bimbingan "enis layanan T!pik ahasan Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : : : : : X/% S!sial In#!rmasi '!nt!h-c!nt!h pentingnya k!ndisi *asmani yang sehat dalam hubungan s!sial 'ara-cara pengel!laan sampah yang baik (aiseg) lai*apen +ngket

I& No

+ngket Pernyataan Sering Jawaban Kadangkadang

Tidak Pernah

%& 2& -& .& /& 0& 1& 2& 3&

Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Meman#aatkan sampah yang

masih

bisa

digunakan/mendaur ulang erpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat k!mp!s Membersihkan sampah yang berserakan Menegur !rang lain yang tidak membuang

sampah pada tempatnya

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

T!ga# &erkem-angan ./
1Mengembangkan penguasaan ilmu) tekn!l!gi dan kesenian sesuai dengan pr!gram kurikulum) persiapan karir dan melan*utkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas 3

Sek lah Kelas!Semester Tahun

: SM) : "!12% :%&&8!%&&; : #n- rmasi Perguruan Tinggi* : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa memahami tentang macam/ macam Perguruan Tinggi

)* Bahasan! T pik Permasalahan B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian %* Materi

Klasikal2 in- rmasi2 Tanya $awab

: 1* Pengertian perguruan tinggi %* ,enis/$enis perguruan tinggi '* Status perguruan tinggi

4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut M* +atatan Khusus

: 5uang kelas : % 7 (8 menit : Siswa " : D6P2 buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian pr ses : a* K nseling indi:idu b* K nseling kel mp k : EE**2 EEEEE***%&&(

Kepala Sek lah EEEEEEEE** =#P

4uru Pembimbing EEEEEEEEE* =#P

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

T!ga# &erkem-angan ./ 11Mengembangkan penguasaan ilmu) tekn!l!gi dan kesenian sesuai dengan pr!gram kurikulum)
persiapan karir dan melan*utkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas 3

Sek lah Kelas!Semester Tahun

: SM) : "# :%&&8!%&&; : Mengenal macam/macam -akultas dan $urusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam/macam -akultas dan $urusan di Perguruan Tinggi

)* Bahasan! T pik Permasalahan B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai

.* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : Klasikal2 in- rmasi2 Tanya $awab2 diskusi %* Materi : / / 4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut M* +atatan Khusus Macam/macam -akultas Pr spek Perguruan Tinggi

: 5uang kelas : % 7 (8 menit : Siswa " # : D6P2 buku panduan Perguruan Tinggi : Penilaian pr ses : a* Bimbingan kel mp k b* K nseling kel mp k : EE**2 EEEEE***%&&(

Kepala Sek lah EEEEEEEE** =#P

4uru Pembimbing EEEEEEEEE* =#P

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

T!ga# &erkem-angan ./ 11Mengembangkan penguasaan ilmu) tekn!l!gi dan kesenian sesuai dengan pr!gram kurikulum)
persiapan karir dan melan*utkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas 3

Sek lah Kelas!Semester Tahun

: SM) : "## :%&&8!%&&; : Meman-aatkan Tekn l gi* : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa dapat menerapkan tekn l gi sesuai dengan perkembangan Faman

)* Bahasan! T pik Permasalahan B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian %* Materi 4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut M* +atatan Khusus

Klasikal2 in- rmasi2 Tanya $awab

: Tekn l gi in- rmasi : 5uang kelas : % 7 (8 menit : Siswa "## : D6P2 : Penilaian pr ses : a* Bimbingan indi:idu b* : EE**2 EEEEE***%&&(

Kepala Sek lah EEEEEEEE** =#P

4uru Pembimbing EEEEEEEEE* =#P

P$@I(+I+@ K$ $><+SI(+@ (+A+@+@ K

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu tekn!l!gi dan kesenian sesuai dengan pr!gram kurikulum) persiapan karir dalam melan*utkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas

Kelas/Semester T!pik ahasan idang imbingan "enis (ayanan Isi Materi

: : : : :

X Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Pribadi In#!rmasi %& Macam-macam *enis Perguruan Tinggi @egeri 2& Macam-macam *enis Perguruan Tinggi Swasta

Penilaian

(aiseg (ai*apen (ai*apang

+ngket @! %& 2& .& /& 0& Pernyataan Macam-macam Tinggi di Ind!nesia Macam-macam *enis Perguruan Tinggi di Ind!nesia Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan *en*ang *urusan di #akultas di Perguruan Sangat Paham "awaban Paham Tidak Paham

TInggi 1& 2& 3& Macam-macam Perguruan Tinggi Macam-macam Perguruan Tinggi Pr!spek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian 9PK() KK@: #akultas di *abatan di

P$@I(+I+@ K$ $><+SI(+@ (+A+@+@ K

Tugas Perkembangan

Mengembangkan penguasaan ilmu) tekn!l!gi dan kesenian sesuai dengan pr!gram kurikulum) persiapan karir dalam melan*utkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas&

Kelas/Semester T!pik ahasan idang imbingan "enis (ayanan Isi Materi Penilaian

: : : : :

XI Mengenal macam-macam 7akultas/*urusan di Perguruan Tinggi Pribadi In#!rmasi %& Macam-macam #akultas/*urusan di Perguruan Tinggi (aiseg (ai*apen (ai*apang

+ngket @! %& 2& .& /& 0& 1& Pernyataan Macam-macam 7akultas/*urusan teknik Macam-macam 7akultas/*urusan pertanian Macam-macam 7akultas/"urusan Peternakan Macam-macam 7akultas/*urusan Perikanan Macam-macam 7akultas/*urusan Ked!kteran Macam-macam 7akultas/"urusan $k!n!mi Macam-macam 7akultas/*urusan Ilmu +lam Sangat Paham "awaban Paham Tidak Paham

2& 3& %4 %%

Macam-macam 7akultas/"urusan Ilmu S!sial Macam-macam 7akultas/*urusan ahasa dan Sastra Macam-macam 7akultas/*urusan In#!rmatika Macam-macam 7akultas/"urusan 7armasi

P$@I(+I+@ K$ $><+SI(+@ (+A+@+@ K

Tugas Perkembangan .

Mengembangkan penguasaan ilmu) tekn!l!gi dan kesenian sesuai dengan pr!gram kurikulum) persiapan karir dalam melan*utkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas

Kelas/Semester T!pik ahasan idang imbingan "enis (ayanan Isi Materi Penilaian

: : : : :

XII Meman#aatkan Tekn!l!gi Pribadi In#!rmasi Tekn!l!gi In#!rmasi (aiseg (ai*apen (ai*apang

Instrumen Penilaian

+ngket

@! Pernyataan %& 2& .& Penggunaan >adi! dan T8 Penggunaan Telep!ne Penggunaan <andph!ne Penggunaan <T 9<andy Talky: Sangat Paham

"awaban Paham

Tidak Paham

/& 0& 1& 2& 3& %4

Penggunaan B<P 9B5erhead Pr!*ect!r: Penggunaan ('6 9(ycuid 'rystal 6issplay: Penggunaan '!mputer Penggunaan In#!rmasi dari Internet Penggunaan Parab!la Penggunaan Satelit

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

T!ga# &erkem-angan 0/ 1Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir3 Sek lah Kelas!Semester Tahun : SM) : "!12% :%&&8!%&&; : Memilih ,urusan di SM) yang sesuai dengan bakat dan minat* B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih $urusan di .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : a* Klasikal : Menyiapkan siswa untuk SM) yang sesuai dengan bakat dan minat

)* Bahasan! T pik Permasalahan

memasuki pr ses pemberian layanan* b* Pen$elasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan* c* Pengisian tentang pen$a$akan angket pen$urusan* %* Materi : a* Syarat/syarat akademis

pr gram #P) b* Syarat/syarat akademis pr gram #PS c* Syarat/syarat pr gram B6S akademis

4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut

: 5uang kelas : % 7 (8 menit : Siswa " : D6P2 Kurikulum2 Papab Tulis2 Spid l2 Kertas* : 9aiseg2 9ai$apen29ai$apang : a* Bimbingan indi:idu b* Bimbingan kel mp k c* Pengisian )ngket Pen$urusan

M* +atatan Khusus

Mempertimbangkan )kademik

Prestasi

EE**2 EEEEE***%&&( Kepala Sek lah EEEEEEEE** =#P 4uru Pembimbing EEEEEEEEE* =#P

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

T!ga# &erkem-angan 0/ 11Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir3 Sek lah Kelas!Semester Tahun : SM) : "#!12% :%&&8!%&&; : Memilih Kurikuler B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : Klasikal : a* Menyiapkan siswa untuk memasuki pr ses pemberian layanan* b* Pemberian layanan in- rmasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c* Pengisian tentang pen$a$akan angket pemilihan ekstrakurikuler* : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat Kegiatan Ekstra

)* Bahasan! T pik Permasalahan

%* Materi

: /Macam/macam ekstrakurikuler /Ekstrakurikuler mendukung karir

kegiatan yang

/ Kiat/kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler 4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut M* +atatan Khusus : 5uang kelas : % 7 (8 menit : Bagiankesiswaan2K Ekstrakurikuler : D6P2 Papan Tulis2 )ngket : 9aiseg2 9ai$apen2 9ai$apang : a* Bimbingan kel mp k b* K nseling kel mp k : EE**2 EEEEE***%&&( Kepala Sek lah EEEEEEEE** =#P 4uru Pembimbing EEEEEEEEE* =#P rdinat r

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING T!ga# &erkem-angan 0/ 11Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir3 Sek lah Kelas!Semester Tahun : SM) : "##!12% :%&&8!%&&; : Memilih ,urusan di Perguruan Tinggi B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Drientasi2 #n- rmasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih ,urusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : Klasikal : a* Menyiapkan siswa untuk memasuki pr ses pemberian layanan* b* Pemberian layanan in- rmasi tentang berbagai $urusan yang ada di Perguruan Tinggi c* Pengisian tentang pen$a$akan angket pemilihan ,urusan!Perguruan Tinggi* %* Materi : a* Perguruan Tinggi yang ada di #nd nesia* b* Pen$en$angan Perguruan Tinggi

)* Bahasan! T pik Permasalahan

c* Pengel mp kan pr gram studi menurut $en$angnya* 4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut M* +atatan Khusus : 5uang kelas : ' 7 (8 menit : PT!PTS : D6P2 Papan Tulis2 Br sur : 9aiseg2 9ai$apen2 9ai$apang : a* Bimbingan kel mp k b* K nseling indi:idu : Mengundang =arasumber dari PT=!PTS EE**2 EEEEE***%&&( Kepala Sek lah EEEEEEEE** =#P 4uru Pembimbing EEEEEEEEE* =#P

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING T!ga# &erkem-angan 0/ 11Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir3 Sek lah Kelas!Semester Tahun : SM) : "##!12% :%&&8!%&&; : Memilih Peker$aan yang sesuai dengan bakat dan minat B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai : Pribadi : Drientasi2 #n- rmasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih peker$aan yang sesuai dengan bakat dan minat .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : Klasikal : a* Menyiapkan siswa untuk memasuki pr ses pemberian layanan* b* Pemberian layanan in- rmasi tentang berbagai $enis lapangan ker$a c* Pengisian tentang pen$a$akan angket pemilihan peker$aan* %* Materi : a* Macam/macam pr -esi* b* Macam/macam lapangan peker$aan c* Mengikuti pelatihan/pelatihan yang

)* Bahasan! T pik Permasalahan

sesuai dengan bakat dan minat* 4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut : 5uang kelas : ' 7 (8 menit : Disnaker2 B9K : D6P2 Papan Tulis2 Br sur2)ngket : 9aiseg2 9ai$apen2 9ai$apang : a* Bimbingan kel mp k b* K nseling indi:idu c* Mengikuti pelatihan M* +atatan Khusus : Presentasi dari se rang t k h yang sukses EE**2 EEEEE***%&&( Kepala Sek lah EEEEEEEE** =#P 4uru Pembimbing EEEEEEEEE* =#P

P$@I(+I+@ K$ $><+SI(+@ (+A+@+@ K

Tugas Perkembangan / Kelas/Semester T!pik ahasan idang imbingan "enis (ayanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematang dalam pilihan karir X) XI) /%)2 Memilih kegiatan ekstrakurikuler Pribadi In#!rmasi) Brientasi %& Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2& Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir -& Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian : (aiseg (ai*apen (ai*apang

+ngket

@! % 2 . / 0 1 2 3

Pernyataan Memahami *enis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa *enis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul !lah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul k!mputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul 5!cal gr!up Mengikuti ekskul keterampilan men*ahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir

"awaban Aa Tidak

%4 %% %2 %%. %/

Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari !rang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul +da kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir rele5an dengan kegiatan ekskul

P$@I(+I+@ K$ $><+SI(+@ (+A+@+@ K

Tugas Perkembangan / Kelas/Semester T!pik ahasan idang imbingan "enis (ayanan Isi Materi : : : : : : Mencapai kematangan dalam pilihan karir XII/% Memilih *urusan di Perguruan Tinggi yang tepat Pribadi In#!rmasi) Brientasi %& Perguruan Tinggi yang ada di Ind!nesia 2& Pen*en*angan Perguruan Tinggi -& Pengel!mp!kan Pr!gram Studi Penilaian Instrumen Penilaian No %& 2 . / 0 1 2 3 %4 : (aiseg (ai*apen (ai*apang

+ngket Pernyataan Jawaban Ya Tidak

Melan*utkan studi di perguruan tinggi Pri!ritas pertama melan*utkan studi di perguruan tinggi negeri Pri!ritas kedua melan*utkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regi!nalisasi PT@ di Ind!nesia Melan*utkan studi pada pr!gram kependidikan Melan*utkan studi pada pr!gram n!n kependidikan Mengetahui sistem pen*en*angan di PT Mengetahui *en*ang pendidikan S%) S2) SMengetahui *en*ang pendidikan dipl!ma Mengetahui *en*ang pendidikan gelar n!n gelar

%% %2 %%.

Mengetahui pr!gram pendidikan pr!#esi Mengetahui pr!gram pendidikan ikatan dinas Memilih *urusan IP+ sesusai dengan prestasi akademik Memilih *urusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING T!ga# &erkem-angan 1 1Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara em!si!nal) s!cial) intelektual) dan ek!n!mi&3 Sek lah Kelas!Semester Tahun : SM) : "!12% :%&&8!%&&; : Bela$ar mengambil keputusan

)* Bahasan! T pik Permasalahan

secara mandiri dalam bidang ek n mi* B* Bidang Bimbingan +* ,enis 9ayanan D* .ungsi 9ayanan E* K mpetensi yang ingin dicapai .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : a* Secara Klasikal : siswa pen$elasan 4uru Pembimbing tentang cara mengel la keuangan secara e-ekti-* d* Secara Kel mp k : 4uru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengel la keuangan secara e-ekti-* e* Pengisian tentang . rmat Penilaian kemampuan meresp n : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa mampu mengel la keuangan secara mandiri

mengel la keuangan secara e-ekti-* %* Materi : 1*+ara/cara!kiat menggunakan

uang secara e-ekti-* %* Tips belan$a hemat 4* Tempat Penyelenggaraan 6* )l kasi Caktu #* Pihak yang disertakan!Peran ,* )lat dan Perlengkapan K* 5encana Penilaian 9* 5encana Tindak 9an$ut M* +atatan Khusus : 5uang kelas : 1 7 (8 menit : / : D6P2Papan Tulis2 Spid l2 sumber yang rele:an** : Penilaian Pr ses : a* K nseling #ndi:idual b* K nseling Kel mp k : EE**2 EEEEE***%&&( Kepala Sek lah 4uru Pembimbing

EEEEEEEE** =#P

EEEEEEEEE* =#P

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

T!ga# &erkem-angan 1/ 1Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara em!si!nal) s!cial) intelektual) dan ek!n!mi3 Sek lah Kelas!Semester Tahun )* B* +* D* E* Bahasan! : SM) : "#!12% :%&&8!%&&; T pik Permasalahan : Berpikir : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara p siti- dalam kehidupan sehari/ hari .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : a* Secara Klasikal pen$elasan tentang dan p siti: siswa 4uru cara man-aat meresp n Pembimbing berpikir secara p sitidalam

kehidupan sehari/hari Bidang Bimbingan ,enis 9ayanan .ungsi 9ayanan K mpetensi yang ingin dicapai

berpikir p siti- bagi kesehatan -isik dan mental b*Secara untuk man-aat Kel mp k : 4uru materi bagi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan berpikir p sititentang cara berpikir p siti- dan kesehatan -isik dan mental

c*Pengisian . rmat Penilaian tentang cara berpikir p siti- dan man-aat %* Materi berpikir p sitibagi kesehatan -isik dan mental : 1* +ara/cara berpikir p siti%* Man-aat beprikir p siti- bagi kesehatan -isik dan mental* 4* 6* #* ,* K* 9* Tempat Penyelenggaraan )l kasi Caktu Pihak yang disertakan!Peran )lat dan Perlengkapan 5encana Penilaian 5encana Tindak 9an$ut : 5uang kelas : 17 (8 menit : / : D6P2 Papan Tulis2 )ngket : 9aiseg2 9ai$apen2 9ai$apang : a* Bimbingan kel mp k b* K nseling kel mp k c* K nseling indi:idual M* +atatan Khusus : EE**2 EEEEE***%&&( Kepala Sek lah 4uru Pembimbing

EEEEEEEE** =#P

EEEEEEEEE* =#P

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING T!ga# &erkem-angan 1/ 1Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara em si nal2 s cial2 intelektual2 dan ek n mi3 Sek lah Kelas!Semester Tahun )* Bahasan! : SM) : "##!12% :%&&8!%&&; T pik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan B* +* D* E* Bidang Bimbingan ,enis 9ayanan .ungsi 9ayanan K mpetensi yang ingin dicapai : Pribadi : #n- rmasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat memasuki berkeluarga .* 0raian Kegiatan 1* Strategi Penya$ian : a* Secara Klasikal pen$elasan : siswa 4uru meresp n sebagai persiapan kehidupan untuk memasuki kehidupan keluarga*

Pembimbing tentang +ara/cara bergaul dengan lawan $enis b*Secara untuk tentang Kel mp k : 4uru materi Pembimbing memberikan tugas mendiskusikan +ara/cara

bergauldengan lawan $enis

c*Pengisian tentang

. rmat +ara/cara

Penilaian bergaul

dengan lawan $enis %* Materi : +ara/cara bergaul dengan lawan $enis* 4* 6* #* ,* K* 9* Tempat Penyelenggaraan )l kasi Caktu Pihak yang disertakan!Peran )lat dan Perlengkapan : 5encana Penilaian 5encana Tindak 9an$ut : : 5uang kelas : 17 (8 menit : / D6P2 Papan Tulis2 )ngket2buku yang rele:an* : Penilaian Pr ses a* Bimbingan kel mp k b* K nseling indi:idual c* K nseling kel mp k M* +atatan Khusus :

EE**2 EEEEE***%&&( Kepala Sek lah 4uru Pembimbing

EEEEEEEE** =#P

EEEEEEEEE* =#P

PE=#9)#)= KEBE56)S#9)= 9)A)=)= BK

Tugas Perkembangan ; : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara em si nal2 s cial2 intelektual2 dan ek n mi Kelas!Semester T pik Bahasan Bidang Bimbingan ,enis 9ayanan #si Materi : : : : : "#!12% Berpikir Pribadi #n- rmasi2 Drientasi 1* +ara/cara berpikir p siti%* Man-aat berpikir p siti- bagi kesehatan -isik dan mental Penilaian / / / #nstrumen Penilaian : 9aiseg 9ai$apen 9ai$apang secara p sitidalam kehidupan sehari/hari

Skala Sikap 9ikert

--------------------------------------------------------------------------------------------------&e)!nj!k Mengerjakan Skala Sika" ,awablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada k l m yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setu$u S TS : Setu$u : Tidak setu$u TPP : Tidak Punya Pendapat STS : Sangat Tidak Setu$u

N* 2 1 % ' ( 8 ; ? @ < 1& 11 1% 1' 1( 18

&ern+a)aan S S Drang yang berpikiran p siti- selalu bangun pagi dengan perasaan senang* Selalu melaksanakan akti:itas pagi dengan perasaan tenang Selalu menger$akan tugas atau peker$aan dengan tidak mengeluh Menyapa rang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum $ika bertemu dikenal* Menampakkan raut wa$ah yang tenang pada setiap situasi* Selalu menghargai kelebihan rang lain Tidak menyalahkan rang lain bila menemui kegagalan* Mudah melakukan k munikasi dengan rang lain siapapun* Ketika berk munikasi dengan tidak memiliki perasaan negati-* Tidak membicarakan kelemahan rang lain Di dalam pergaulan tidak membeda/ bedakan teman! rang* Mudah memberikan pert l ngan kepada rang yang memerlukannya* Berempati pada penderitaan rang lain Dapat mengendalikan em si rang yang telah

Ja,a-an S T& TS &

STS

Sk*ring / 1* %* '* (* SS diberi sk r S diberi sk r TPP diberi sk r TS diberi sk r 8 ( ' %

8* STS diberi sk r In)er"re#)a#i Sk*r / Sk r maksimal Median Sk r minimal Kelas #nter:al : ?8 : '; :8

: ?8 G 8 H ;& : ' H %& :)nda telah memiliki p la pikir yang p sitidalam kehidupan sehari/hari* K ndisi ini dapat menun$ang kesehatan -isik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang ptimal*

1* Diatas rata/rata 8;/ ?8

%* 5ata/rata '; / 88

: )nda perlu mengembangkan p la pikir yang p siti- untuk mengembangkan kepribadian*

'* Dibawah rata/rata 18 / '8: )nda harus bela$ar dan berlatih berpikir p sitiagar mencapai kematangan em si nal*

PE=#9)#)= KEBE56)S#9)= 9)A)=)= BK

Tugas Perkembangan ; : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara em si nal2 s cial2 intelektual2 dan ek n mi Kelas!Semester T pik Bahasan : : "##!12% Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara p sitidalam kehidupan sehari/hari Bidang Bimbingan ,enis 9ayanan #si Materi Penilaian : : : Pribadi #n- rmasi +ara/cara bergaul dengan lawan $enis / / / #nstrumen Penilaian : 9aiseg 9ai$apen 9ai$apang

)ngket

----------------------------------------------------------------------------------------------&e)!nj!k mengerjakan Angke) ,awablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada k l m yang sesuai dengan pilihan anda = * 1 % ' Pernyataan )pakah anda sudah mempunyai teman dekat I )pakah anda merasa c c k dengan teman dekat anda saat ini I )pakah anda memper leh man-aat yang p siti- dari hubungan ini I ,awaban Aa Tidak

( 8

)pakah

anda

dan

teman

dekat

anda

sudah

merencanakan untuk berkeluarga I )pakah anda sudah mempersiapkan diri secara psik l gis untuk memasuki kehidupan berkeluarga I Sk ring : Aa Tidak H1 H%

#nterpretasi : Sk r 8 :Secara em si nal anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga* Sk r di bawah ( : anda belum matang secara em si nal untuk memasuki kehidupan berkeluarga*

PE=#9)#)= KEBE56)S#9)= 9)A)=)= BK

Tugas Perkembangan ; : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara em si nal2 s cial2 intelektual2 dan ek n mi Kelas!Semester T pik Bahasan Bidang Bimbingan ,enis 9ayanan #si Materi : : : : : "!12% bela$ar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ek n mi Pribadi #n- rmasi 1* +ara/cara!kiat menggunakan uang secara e-ekti-* %* Penilaian / / / #nstrumen Penilaian : -----------------------&e)!nj!k mengerjakan Angke) ,awablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada k l m yang sesuai dengan pilihan anda = * 1 % ' ( Pernyataan )pakah anda diberi uang saku secara khusus rang tua I )pakah uang yang diberikan leh rang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda I Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik I )pakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan rang tua anda I leh ,awaban Aa Tidak Tips belan$a hemat 9aiseg 9ai$apen 9ai$apang

)ngket

------------------------------------------------------------------------------------------

8 ; ? @

Bila uang saku anda bersisa2 apakah anda tabung I )pakah anda sering pergi berbelan$a I )pakah anda membeli barang/barang sesuai dengan kebutuhan anda I ,ika ada $enis barang yang menarik perhatianmu2 padahal anda tidak membutuhkannya2 apakah anda akan membelinya I

< 1&

,ika anda pergi ke swalayan atau t k 2 apakah anda sering membeli $enis makanan ringan!cemilan I )pakah anda membeli ba$u setiap bulan I

Sk*ring / Aa Tidak :1 :&

In)er"re)a#i / Sk r maksimal Sk r rata/rata : 1& : 8 : )nda sudah dapat mengel la keuangan

1* Sk r di atas rata/rata %* Sk r rata/rata

secara e-ekti-* : )nda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengel la keuangan '* Sk r di bawah rata/rata : )nda perlu bela$ar cara mengel la keuangan secara e-ekti-*