PRCTICA DE BIOLOGA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CERVANTES
ASIGNATURA: BIOLOGA 2doAO
SECCIONES: A, B, C
FACILITADOR: Lcda. Katty Gordo de Daz

EXPERIENCIA PRCTICA #2
(I parte)
El sistema Nervioso
Qu queremos hacer?
Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que
permiten la relacin del organismo con su ambiente y la regulacin de las
funciones vitales
Qu requieres?

Debes traer
Libro de texto de biologa cualquier
editorial.

Material bibliogrfico sobre el

sistema nervioso

Colores

Regla

Competencias que deben desarrollar los estudiantes:

Conceptuales:
Sistema Nervioso.
Partes del sistema nervioso.
reas de la corteza Cerebral.
Sistema nervioso simptico.
Sistema nervioso parasimptico
Cerebelo.
Sistema lmbico
Procedimentales:

Identificar las partes del sistema nervioso

Reconocer las funciones de cada parte del cerebro, cerebelo,
entre otros.
Estudiar a travs de ejemplos como funciona la corteza
cerebral
Actitudinales:
Participar en equipo durante el desarrollo de la prctica.
LCDA. KATTY GORDO

Pgina 1

PRCTICA DE BIOLOGA

I.

Valorar que el xito de la actividad prctica depende del trabajo

cooperativo y ordenado de todos los integrantes del grupo.
Apreciar la importancia que reviste el utilizar el diario de
trabajo.
Respetar la normativa de seguridad en el laboratorio.

FUNDAMENTO TEORICO

El sistema nervioso es el rector y coordinador de

todas las funciones, conscientes e inconscientes del
organismo, consta del sistema cerebroespinal
(encfalo y medula espinal), los nervios y el sistema vegetativo o
autnomo.
A menudo, se compara el sistema nervioso con un computador:
porque las unidades perifricas (rganos internos u rganos de los
sentidos) aportan gran cantidad de informacin a travs de los cables
de transmisin (nervios) para que la unidad de procesamiento central
(cerebro), provista de su banco de datos (memoria), la ordene, la
analice, muestre y ejecute.
Sin embargo, la comparacin termina aqu, en la mera descripcin de
los distintos elementos. La informtica avanza a enormes pasos, pero
aun est lejos el da que se disponga de un ordenador compacto, de
componentes baratos y sin mantenimiento, capaz de igualar la
rapidez, la sutileza y precisin del cerebro humano.
El sistema nervioso central realiza las ms altas funciones, ya que
atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los
estmulos. Ejecuta tres acciones esenciales, que son la deteccin de
estmulos, la transmisin de informaciones y la coordinacin general.

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 2

PRCTICA DE BIOLOGA

Desarrollo de la prctica.
Actividad I: Sistema Nervioso
Identifica en la siguiente ilustracin las partes del sistema nervioso.

Actividad II: Ubica las zonas indicadas de la corteza

cerebral (usa colores diferentes) y explica cual es la funcin
de cada una

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 3

PRCTICA DE BIOLOGA

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________
Actividad
interrogantes:

III: Contesta

cada una

de

las

1. Cmo funciona el sistema lmbico?

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 4

siguientes

PRCTICA DE BIOLOGA
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____
2. Explica cual es la funcin del cerebelo.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____

3. Completa el siguiente cuadro sobre las estructuras del

tallo cerebral y sus funciones
ESTRUCTURA

FUNCIN

PEDNCULOS
CEREBRALES

PROTUBERANCIA
ANULAR

BULBO RAQUIDEO

4. Dibuja un corte transversal de la medula e identifica sus

partes.

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 5

PRCTICA DE BIOLOGA

5. Cules son los sistemas de proteccin del sistema

nervioso central?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________
6. Cul es la diferencia entre los nervios craneales y
nervios espinales?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____
7.

Completa el siguiente cuadro comparativo entre el

sistema nervioso simptico y parasimptico

rgano

SIMPTICO

PARASIMPTICO

GLNDULAS SALIVALES

IRIS

MUCOSA ORO-NASAL

CORAZN

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 6

PRCTICA DE BIOLOGA
PULMN

ESTMAGO

INTESTINO DELGADO

INTESTINO GRUESO

HGADO

RIN
GLNDULAS
SUPRARRENALES
VEJIGA

8. Identifica en el siguiente dibujo las partes del cerebelo

9. Cules son las funciones del cerebelo?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
LCDA. KATTY GORDO

Pgina 7

PRCTICA DE BIOLOGA
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___
10.
Elabora un flujograma con las partes del sistema
nervioso y sus funciones:

11.
Identifica en el siguiente dibujo, los
forman la caja craneana

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 8

huesos que

PRCTICA DE BIOLOGA
12.
Ahora identifica las cisuras ms importantes y sus
lbulos

I.

ACTIVIDAD DE CULMINACIN:

Materiales que debes traer la prxima clase

Debes traer

Encfalo de res
Bistur y pinzas
Guantes
Libro de texto de biologa cualquier editorial.
Material bibliogrfico sobre el sistema nervioso
Colores
Regla.
Bolsas plsticas

HASTA PRONTO!

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 9

PRCTICA DE BIOLOGA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CERVANTES
ASIGNATURA: BIOLOGA 2doAO
SECCIONES: A, B, C, D
FACILITADOR: Lcda. Katty Gordo de Daz
Fecha: Semana del 17/10/2011 al 21/10/2011

EXPERIENCIA PRCTICA #2
(II parte)
El sistema Nervioso
Qu queremos hacer?
Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que
permiten la relacin del organismo con su ambiente y la regulacin de las
funciones vitales
Qu requieres?
Debes traer

Encfalo de res
Bistur y pinzas
Guantes
Libro de texto de biologa cualquier editorial.
Material bibliogrfico sobre el sistema nervioso
Colores
LCDA. KATTY GORDO

Pgina 10

PRCTICA DE BIOLOGA

Regla.
Bolsas plsticas

Competencias que deben desarrollar los estudiantes:

Conceptuales:
Sistema Nervioso.
Partes del sistema nervioso.
reas de la corteza Cerebral.
Sistema nervioso simptico.
Sistema nervioso parasimptico
Cerebelo.
Sistema lmbico
Procedimentales:

Identificar las partes del sistema nervioso

Reconocer las funciones de cada parte del cerebro, cerebelo,
entre otros.
Estudiar a travs de ejemplos como funciona la corteza
cerebral
Actitudinales:
Participar en equipo durante el desarrollo de la prctica.
Valorar que el xito de la actividad prctica depende del trabajo
cooperativo y ordenado de todos los integrantes del grupo.
Apreciar la importancia que reviste el utilizar el diario de
trabajo.

Desarrollo de la prctica.
ACTIVIDAD I: El Cerebro
1. Toma los sesos que trajiste y colcalos en una bandeja.
Obsrvalos. Qu consistencia tienen?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____
2. Cmo es la textura de la muestra? A qu se debe?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____
3. Haz un dibujo de lo que observas
LCDA. KATTY GORDO

Pgina 11

PRCTICA DE BIOLOGA

4. En qu se diferencia la muestra que observas del

cerebro humano?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
___

ACTIVIDAD II: La corteza Cerebral

Haz que un compaero lea el siguiente texto:
CMO FUNCIONA EL CEREBRO?
Aunque el hombre ha estudiado mucho su cerebro, todava no se sabe
en que radica la diferencia entre nosotros y los animales, que no comparten
nuestro nivel de conciencia. Se han encontrado y descifrado formas en las
que el cerebro trabaja, pero aun nadie puede asegurar donde se encuentra
nuestra existencia.
A pesar de lo anterior, el sistema reticular de activacin, que se
localiza dentro del tallo enceflico y el tlamo, se encarga de seleccionar el
modo en que el cerebro est funcionando, es decir, si la persona se halla
despierta o dormida. Igualmente, selecciona las informaciones que van a
llegar hasta la corteza, las que son ms relevantes.
Cuando est muy activo, las personas notas su agudeza fsica y

1. En el momento de la lectura,
Qu zonas del cerebro

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 12

PRCTICA DE BIOLOGA
estaban
funcionando?
Identifcalas en el dibujo.

3. Solictale que tome un trocito

de
plastilina con las manos
y haga un muequito. Qu
zonas se han activado ahora?
Identifcalas

2. Ahora pdele que te explique

lo que entendi. Qu zonas
actan ahora? Identifcalas
en el dibujo

hace, Qu zonas cerebrales

has
estado
utilizando?
Identifcalas en el dibujo.

ACTIVIDAD III: Los nervios

4. Y
t,
que
has
estado
craneales
dirigiendo sobre lo que se va a
1. Utilizando lo sucedido en la experiencia anterior, haz una lista
de los movimientos que realizo tu compaero y los nervios que
se vieron involucrados en cada uno, siguiendo el ejemplo y
guindote con la tabla proporcionada por el docente.

TEM

MOVIMIE
NTO

NERVIO
ptico

LECTURA

Motor ocular
comn
Troclear

ORIGEN
Craneal
N II
Craneal
N V
Craneal
N IV

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 13

TIPO
Sensitivo
Efector
Efector

PRCTICA DE BIOLOGA

2. Identifica los nervios craneales

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 14

PRCTICA DE BIOLOGA

ACTIVIDAD IV: Funciones del encfalo

1. Pdele a un compaero que camine en lnea recta con ambos
brazos pegados al cuerpo.
2. Ahora pdele que camine en lnea recta otra vez, pero usando
los brazos libremente Cmo le fue ms fcil caminar?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_
3. Solictale que repita la misma experiencia pero con los ojos
cerrados Cmo le es ms fcil caminar?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_
4. Ahora trata t de tocarte la nariz con los ojos cerrados. Puedes
hacerlo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_
LCDA. KATTY GORDO

Pgina 15

PRCTICA DE BIOLOGA
5. Qu estructura enceflica ha estado funcionando en cada una
de estas experiencias? Explica.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__
ACTIVIDAD V: Sistema nervioso autnomo
1. Imagnate en la siguiente situacin: Has concursado en una
olimpiada de matemtica y has quedado representante de tu
colegio, estas a punto de entrar a presentar la prueba final, y
estas sudando frio y tienes taquicardia. Qu parte del sistema
nervioso autnomo est actuando aqu? Por qu?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
___
2. Acabas de salir del examen anterior y repentinamente te
sientes tan cansado que debes ir dormir inmediatamente Qu
parte del sistema nervioso esta actuando aqu? Explica.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
___

NOTA: Finalizada la diseccin del

encfalo debes limpiar muy bien los
instrumentos y tiles de trabajo. Los
restos de rganos y tejidos colcalos
en las bolsas plsticas bien cerradas y
lleva fuera del laboratorio d y del
colegio; la limpieza y el orden al

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 16

PRCTICA DE BIOLOGA

ACTIVIDAD DE CULMINACIN
Responde cada una de las siguientes interrogantes:
1. Cul es la funcin de los huesos de la caja craneal?
2. Cul es la finalidad de que nuestro cerebro este arrugado?
3. Explica la relacin existente entre la cantidad de nervios que
inervan la cara y su importancia para el individuo.
Materiales que debes traer la prxima clase
Debes traer
Plastilina de diferentes colores.
Una pelota de anime grande.
Papel blanco.
8 peloticas de anime
pequeo.
Una baldosa o un vidrio de,
2 rollitos de cartn pueden
aproximada_
mente 30 cm de lado.
ser los rollos de hilo o del
papel higinico.
Tijeras.

9 trocitos de alambre de
Una varilla de metal de,
floristera de,
aproximadamente 15 cm de largo.
aproximadamente, 3 cm de
Goma de pegar.
largo.
Marcadores.
La parte de debajo de una
Rollo de pabilo.
botella de plstico.
Cinta adhesiva
Bolsita de algodn pequea.

HASTA PRONTO!

LCDA. KATTY GORDO

Pgina 17