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Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación

Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación

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Published by Carlos Miranda Levy
Una reflexión compartida sobre el rol, el potencial y el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de las herramientas pedagógicas y tecnologicas que podemos usar para potenciar y estimular las habilidades, aptitudes y capacidades de docentes y estudiantes.
Una reflexión compartida sobre el rol, el potencial y el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de las herramientas pedagógicas y tecnologicas que podemos usar para potenciar y estimular las habilidades, aptitudes y capacidades de docentes y estudiantes.

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Published by: Carlos Miranda Levy on Aug 26, 2009
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Introducción y reflexión compartidaCarlos Miranda Levy (cc) 2007carlos@educar.org
 
Contenidos del Taller
Marco ConceptualAplicación Prácticade las TIC
Visión Ampliada de laEducación.
Motivación de las TIC en laEducación.
Beneficios de las TIC en laEducación.
Riesgos y Aspectos Negativos.
Consideraciones sobre el Usode las TIC en Educación.
Falsas Nociones de TIC enEducación.
La Educación y la Sociedad dela Información.
Retos de la Educación en laSociedad de la Información.
Docentes y TIC.
Fundamentos Pedagógicos
En el ProcesoEnseñanza/Aprendizaje.
En el ProcesoAdministrativo.
Herramientas yRecursos Disponibles.
Software de Código Libre.
Buscadores.
Contenidos en Línea.
Detección y Prevenciónde Plagio.
 
Visión Ampliada de laVisión Ampliada de laEducaciónEducación
Para la mayoría de laspersonas, incluyendo alos técnicos eninformática:
Pero todo docentesabe muy bien y viveque:
Enseñar 
consiste enimpartir la lección,cubriendo loscontenidos del currículoy evaluando lashabilidades requeridaspara las actividadesindicadas.
Aprender 
consiste enconocer los contenidosde la lección, desarrollarlas habilidadesrequeridas para realizarlas actividades
Enseñar 
es más queimpartir la lección.
Aprender 
es más queaprenderse loscontenidos y realizar lasactividades indicadas.
La educación es muchomás e implica “aprendera saber, aprender ahacer y aprender a ser”.
El proceso es tanimportante como elproducto final.

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