Bibliografi : Riswanto dan Pebri Prandika Putra.

State Institute of Islamic Studies (IAIN) Bengkulu, Indonesia Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa SMP N 3 bengkulu Fakta unik :

Metode Mind Mapping atau peta pikiran merupakan suatu grafis yang menyajikan ide-ide pokok. Metode ini menampilkan ide-ide disekitar ide-ide pokok yang dijabarkan dan dihubungkan antara satu dengan yang lain. Mind Mapping realized that the education system primarily focused on the left and brain strength, which include the use of language, logic, numbers, sequence, looks at detail, linier, symbolic representation and judgmental characteristics. Mind Mapping is a useful technique that helps you learn more effectively, improves the way that you record information, and supports and enhances creative problem solving
Pertanyaan Konsep yang terkandung Refleksi diri Apa yang ingin saya lakukan