GARIS PANDUAN MENYEDIAKAN LAPORAN MINGGU ORIENTASI GURU BARU 1.

Semua guru baru hendaklah menyediakan laporan dalam bentuk buku/fail. 2. Semua maklumat ditaip dengan menggunakan font 12, Arial. 3. Laporan mesti disahkan oleh Pengetua. 4. " " " " " " andungan ! #uka depan ditulis ta$uk utama dan sekolah. %arikh minggu orientasi. Penghargaan Pengenalan &iodata 'uru ata alu"aluan

(. &ahagian 1 ! Profil Sekola$ " Se$arah sekolah dan latar belakang " " " " " " Pelan sekolah Senarai nama guru dan kakitangan Len)ana sekolah *isi dan misi sekolah %ak+in sekolah Lagu sekolah

&ahagian 2 ! Pengurusan dan Pentadbiran " " " " ,arta organisasi sekolah -a+atankuasa kurikulum -a+atankuasa ./# -a+atankuasa kokurikulum

0ungsi dan &idang %ugas " Pengetua " Penolong anan Pentadbiran o Setiausaha urikulum

o o o o o o o o o "

etua Panitia Setiausaha Peperiksaan 'uru #edia 'uru #ata Pela$aran Penyelaras %ingkatan -a+atankuasa -adual 1aktu Setiausaha Latihan 2Alam Perkhidmatan 3L2AP4 'uru 2ata Penyelaras &estari

Penolong anan ./# o Setiausaha ./# o 'uru 2isiplin o 'uru &imbingan 5 aunseling o 'uru 6#% o 'uru esihatan 5 eselamatan o 'uru SP&% o 'uru Penasihat Lembaga Penga+as o 1arden Asrama o -a+atankuasa antin o 'uru eba$ikan. Penolong anan okurikulum o Setiausaha okurikulum o Setiausaha Sukan o -a+atankuasa e)eriaan Sekolah o Penyelaras Sukan 5 Permainan o Penyelaras 7nit &eruniform o Penyelaras elab 5 Persatuan

"

&ahagian 3 ! 0i8ikal dan Prasarana Sekolah " 'uru"guru hendaklah menyediakan koleksi gambar sekolah " 0ungsi bilik"bilik khas &ahagian 4 ! Pen)apaian Sekolah " Akti9iti sekolah " Pen)apaian sekolah dalam tempoh 3 tahun dalam bidang berikut o urikulum o okurikulum o Pen)apaian lain &ahagian ( ! Penilaian 'uru " %erhadap sekolah " ,adangan penambahbaikan

&ahagian : ! Lampiran berkaitan " Pekeliling " 2asar"dasar P# 3; 6A, P<4

RANCANGAN ORIENTASI GURU BARU (BIDANG KURIKULUM) &idang urikulum 1. -a+atankuasa kurikulum sekolah 2. Peranan S

2.1. 2asar sekolah 2.2. Sukatan pela$aran 2.3. -adual +aktu 2.4. Penilian dan peperiksaan 2.(. Pusat sumber sekolah 2.:. Program Akaun 2.=. Ladap 3. %ugas -a+atankuasa urikulum Sekolah 4. Pengurusan 0ail urikulum (. Pengurusan Panitia #ata Pela$aran (.1. >b$ektif Panitia (.2. ,ontoh )arta organisasi Panitia #ata Pela$aran (.3. Pesanan Panitia #ata Pela$aran (.4. Pengurusan 0ail Panitia #ata Pela$aran :. Pengurusan Penga$aran Pembela$aran :.1. >b$ektif :.2. Persediaan kelas :.3. 6an)angan #ata Pela$aran :.4. 6an)angan :.(. ,arta >rganisasi elas =. Penguruasan Penilaian dan Peperiksaan =.1. >b$ektif =.2. -a+atankuasa Peperiksaan =.3. Peranan -a+atankuasa Peperiksaan

=.4. 0ail"fail peperiksaan =.(. 2asar peperiksaan sekolah ?. Pengurusan e+angan Staf / Latihan 2alam Perkhidmatan ?.1. >b$ektif ?.2. -a+atankuasa Ladap ?.3. Peranan -a+atankuasa ?.4. 0ail"fail Ladap @. Pengurusan Pusat Sumber Sekolah @.1. >b$ektif @.2. -a+atankuasa Pusat Sumber @.3. Peranan -a+atankuasa PSS @.4. 0ail"fail PSS @.(. Program PSS 1A. Pengurusan e+angan 1A.1. >b$ektif 1A.2. -a+atankuasa e+angan Sekolah 1A.3. Peruntukan &antuan Pela$aran 3P,'4 1A.4. Sumber e+angan Sekolah 1A.(. Peran)angan Anggaran &elan$a+an 1A.:. %ata)ara Pembelian 1A.=. %erimaan &orang / Perkhidmatan 1A.?. Pembayaran 1A.@. Pengurusan Stok.

Bil 1

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST) Perkara Ketera !a %arikh

#asa

&idang

Aspek 1.

>be$ektif 2.

3.

1. : Akti9iti 2.

3.

Penilaian

6umusan

INSTRUMEN PENILAIAN PROGRAM ORIENTASI GURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST)

&il 1 2 3 4 ( : eterangan ;ama 'uru ! ;ama Sekolah ! >psyen ! ;ama 0asilitator ! %empoh Pelaksanaan ! Penilaian 7mum ! :.1 Amat Sedikit i. ii. iii. i9. 9. :.2 i. ii. iii. i9. 9. 9i. 9ii. 9iii. iB. = %elah meningkatkan pengetahuan anda dalam men$alankan tugas rasmi anda. %elah meningkatkan kemahiran anda dalam men$alankan tugas rasmi anda. %elah meningkatkan keyakinan anda dalam men$alankan tugas rasmi anda. %elah meningkatkan sikap positif anda terhadap ker$a anda. Akan membantu anda men$alankan tugas rasmi anda dengan berkesan. Aspek"aspek yang dapat di$adikan panduan/ru$ukan dalam men$alankan tugas sebagai guru baru. Pengurusan >rganisasi Pengurusan Pe$abat Pengurusan urikulum Pengurusan e+angan Pengurusan .al /h+al #urid Pengurusan Sumber #anusia Pengurusan infrastuktur 5 0i8ikal Pengurusan okurikulum Pengurusan .ubungan omuniti 1 Lemah 2 Sederhana 3 &aik 4 ,emerlang

Skala Penilaian Sedikit &anyak

Amat &anyak

Penilaian Pentadbir terhadap guru baru i. ii. iii.

&ertanggung$a+ab terhadap tugas Proaktif Sedia menerima bimbingan dan panduan daripada pentadbir i9. #empunyai keyakinan diri 9. 2apat menerima maklumat dengan $elas 9i. #empunyai hubungan yang mesra dan baik dengan guru"guru 9ii. Sedia mengambil tindakan segera 9iii. &ersedia member ker$asama iB. emahiran komunikasi B. Sanggup menerima tanggung$a+ab tambahan Bi. #enepati masa Bii. &erkebolehan untuk membantu pengurusan sekolah Biii. Personality diri 7lasan Pengetua !

%andatangan Pengetua ! ;ama dan )op sekolah ! LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU BARU

;ama Sekolah od Sekolah Alamat Sekolah ;ama 'uru &aru

! ole$ %un 2atu %uanku .a$i &u$ang ! C/&41A1 ! -alan &unga %an$ung 2, @?AAA %an$ung Lobang #iri Sara+ak ! 1. 2. 3. 4.

%arikh Pelaksanaan ! %arikh

Akti9iti

;ama 0asilitator

,atatan

%andatangan Pengetua ! ;ama dan )op sekolah !