RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 1 / Waktu : 3 x 50 menit
Standar Kompetensi : Mengenal struktur molekul organik
Kompetensi Dasar : Menggambarkan struktur molekul organik berdasarkan perkembangan teori struktur
molekul organik
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Mendefinisikan kimia organik
2. Menjelaskan penggolongan senyawa organik
3. Menjelaskan perkembangan teori tentang struktur molekul organik
4. Membedakan jenis ikatan dalam suatu senyawa
5. Menggambarkan struktur molekul organik berdasarkan teori yang telah ada
6. Menjelaskan teori asam basa bronsted lowry
7. Menerapkan teori resonansi dalam penulisan struktur resonansi molekkul
organik
8. Menjelaskan gaya tarikan antara molekul

1. TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 40

 1 Aperseps 1. Penjajagan terhadap penguasaan materi prasyarat yang terkait Ceramah Model 10 terlampir terlampir
i dengan kimia organik dan molekul, 125
2. Menjelaskan cakupan materi kimia organik I diskusi Papan 15
3. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran tulis, LCD
4. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran projector
2 Inti 1. Mendiskusikan perbedaan senyawa organik dan senyawa non
organik
2. Mendefinisikan kimia organik
3. Mendiskusikan perbedaan penggolongan senyawa organik
4. Mendiskusikan perkembangan teori tentang struktur molekul
organik
5. Menggambarkan ikatan ion dalam senyawa
6. menggambarkan ikatan valensi
7. Menggambarkan struktur molekul organik berdasarkan teori yang
telah ada
8. Mendefiniskan asam basa bronsted lowry
9. Menggambarkan struktur resonansi senyawa organik
10. Mendiskusikan gaya tarikan yang terjadi dalam senyawa

3 Akhir 1. Merangkum materi perkuliahan

2. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
3. memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 41

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 1 / Waktu : 3 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada alkana dan sikloalkana dan
Menyelesaikan persamaan reaksi kimia yang terjadi pada alkana
Kompetensi Dasar : 1. Menggambarkan struktur alkana dan sikloalkana
2. Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam pemberian nama
alkana dan sikloalkana
3. Menentukan sifat fisika alkana
4. Menyelesaikan persamaan reaksi kimia alkana
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menggambarkan struktur alkana dan alkana
2. Memberi nama senyawa alkana dan sikloalkana
3. Menuliskan isomer posisi pada alkana
4. Mendeskripsikan sifat fisika alkana dan sikloalkana
5. Menggambarkan konfomasi pada alkana dan sikloalkana
6. Menuliskan reaksi kimia pada alkana

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Waktu Sumber Alat

(mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 42

 1 Apersepsi 1. Membahas tugas mahasiswa yang telah dikerjakan di rumah Ceramah Model 10 terlampir terlampir
2. mengingatkan kembali tentang penulisan struktur molekul dan molekul, 125
berdasarkan 3 teori diskusi Papan 15
3. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran tulis,
4. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran LCD
2 Inti 1. Menuliskan rumus umum senyawa alkana projector
2. Mendiskusikan perbedaan alkana alifatik dan alkana siklik.
3. Mendiskusikan aturan tata nama alkana
4. Melatih memberi nama senyawa alkana
5. Mendiskusikan sifat fisika senyawa alkana dan sikloalkana
6. Menggambarkan isomer posisi pada alkana
7. Menggambarkan konformasi pada alkana dan sikloalkana
8. Menuliskan reaksi halogenasi dan pembakaran pada alkana
3 Akhir 4. Merangkum materi perkuliahan
5. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
6. memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 43

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 2 / Waktu : 6 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada benzena dan
Menyelesaikan persamaan reaksi kimia yang terjadi pada benzena
Kompetensi Dasar : 1. Menggambarkan struktur benzena
2. Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam pemberian nama
benzena
3. Menentukan sifat fisika benzene
4. Menyelesaikan persamaan reaksi kimia benzena
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menggambarkan struktur senyawa benzena
2. Membedakan senyawa aromatik dan tidak aromatik
3. Memberi nama senyawa benzena
4. Mendeskripsikan sifat fisika benzena
5. Menjelaskan reaksi substitusi elektrofilik aromatic
6. Menuliskan reaksi substitusi pertama, kedua dan ketiga pada benzena

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 44

 1 Aperseps 1. Mengingatkan kembali tentang penggolongan senyawa organik Ceramah Model 15 terlampir terlampir
i 2. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran dan molekul, 270
3. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran diskusi Papan 15
tulis, LCD
2 Inti 1. Mendiskusikan perbedaan senyawa siklik dan senyawa aromatik projector
2. Mendiskusikan persyaratan senyawa aromatik
3. Menuliskan rumus struktur benzena
4. Mendiskusikan letak substituen pada benzena
5. Mendiskusikan aturan tata nama pada benzena
7. Memberi nama senyawa benzena
6. Mendiskusikan sifat fisika benzena
7. Mendiskusikan pengertian reaksi substitusi elektrofilik aromatik
8. Menuliskan sumber elektrofil pada reaksi substitusi elektrofilik
aromatik
9. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik aromatik pada benzena
10. Mendiskusikan pengaruh subtituen pada reaksi substitusi ke dua
dan ke tiga pada senyawa aromatik
11. Menuliskan reaksi substitusi kedua dan ketiga pada senyawa
aromatik

3 Akhir 7. Merangkum materi perkuliahan

8. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
9. memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 45

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 2 / Waktu : 6 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada alkena dan alkuna dan
Menyelesaikan persamaan reaksi kimia yang terjadi pada alkena dan alkuna
Kompetensi Dasar : 1. Menggambarkan struktur alkena dan alkuna
2. Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam pemberian nama
alkena dan alkuna
3. Menentukan sifat fisika alkena dan alkuna
4. Menyelesaikan persamaan reaksi kimia alkena dan alkuna
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menggambarkan struktur alkena dan alkuna
2. Memberi nama alkena dan alkuna
3. Mendeskripsikan sifat fisika alkena dan alkuna
4. Menuliskan reaksi adisi elektrofilik pada alkena dan alkuna
5. Menerapkan aturan markovnikov pada reaksi adisi elektrofilik alkena
6. Menuliskan reaksi adisi H2SO4 dan H2O pada alkena
7. Menuliskan reaksi hidrasi alkena menggunakan merkuri asetat
8. Menuliskan reaksi adisi borana pada alkena
9. Menuliskan reaksi adisi borana pada alkena
10. Menuliskan reaksi adisi campuran pada alkena
11. Menuliskan reaksi adisi halogen dan air pada alkena
12. Menuliskan reaksi hidrogenasi katalitik pada alkena
13. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkena

Laporan Pelatihan AA 2009 46

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 47

1 Apersepsi 1. Membahas tugas mahasiswa yang telah dikerjakan di rumah Ceramah Model 15
2. mengingatkan kembali penggolongan senyawa hidrokarbon dan molekul, 270
3. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran diskusi Papan 15
4. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran tulis, LCD
2 Inti 1. Menuliskan rumus umum alkena dan alkuna projector
2. Mendiskusikan aturan tata nama alkena dan alkuna
3. Memberi nama senyawa alkena dan alkuna
4. Mendiskusikan sifat fisika alkena dan alkuna
5. Mendefinisikan reaksi adisi
6. Mendiskusikan perbedaan elektrofilik dan nukleofilik
7. Mendefinisikan reaksi adisi elektrofilik
8. Menentukan sumber elektrofil untuk reaksi adisi pada alkena dan
alkuna
9. Menuliskan reaksi adisi elektrofilik pada alkena dan alkuna
10. Mendiskusikan aturan markovnikov pada reaksi adisi elektrofilik
alkena
11. Menerapkan aturan markovnikov pada reaksi adisi elektrofilik
alkena
12. Menuliskan reaksi adisi H2SO4 dan H2O pada alkena
13. Menuliskan reaksi hidrasi alkena menggunakan merkuri asetat
14. Menuliskan reaksi adisi borana pada alkena
15. Menuliskan reaksi adisi borana pada alkena
16. Menuliskan reaksi adisi campuran pada alkena
17. Menuliskan reaksi adisi halogen dan air pada alkena
18. Menuliskan reaksi hidrogenasi katalitik pada alkena
19. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkena

3 Akhir 10. Merangkum materi perkuliahan

11. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
12. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Laporan Pelatihan AA 2009 48

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 49

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 2 / Waktu : 6 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada alkilhalida dan
Menyelesaikan persamaan reaksi kimia yang terjadi pada alkilhalida
Kompetensi Dasar : 1. Menggambarkan struktur alkilhalida
2. Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam pemberian nama
alkilhalida
3. Menentukan sifat fisika alkilhalida
4. Menyelesaikan persamaan reaksi kimia alkilhalida
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menuliskan struktur alkilhalida
2. Menjelaskan penggolongan alkilhalida
3. Memberi nama alkil halida
4. Mendeskripsikan sifat fisika alkilhalida
5. Membedakan antara reaksi substitusi dan eliminasi
6. Menuliskan reaksi SN2 pada alkilhalida
7. Menuliskan reaksi SN1 pada alkilhalida
8. Menjelaskan faktor-faktor yang mengatur reaksi SN1 dan SN2
9. Menuliskan reaksi E1 pada alkilhalida
10. Menuliskan reaksi E2 pada alkilhalida
11. Menjelaskan faktor-faktor yang mengatur reaksi E1 dan E2

Laporan Pelatihan AA 2009 50

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 51

1 Apersepsi 1. memberikan gambaran tentang senyawa organohalogen Ceramah Model 15 terlampir terlampir
2. memberikan contoh kegunaan senyawa organohalogen dalam dan molekul, 270
kehidupan sehari-hari diskusi Papan 15
3. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran tulis, LCD
4. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran projector
2 Inti 1. Merumuskan struktur umum alkilhalida
2. Mendiskusikan penggolongan alkilhalida
3. Mendiskusikan aturan tata nama pada alkilhalida
4. Memberi nama senyawa alkil halida
5. Mendiskusikan sifat fisika alkil halida
6. Mendefinisikan reaksi substitusi dan eliminasi
7. Mendiskusikan perbedaan reaksi substitusi dan eliminasi
8. Mendiskusikan sumber nukleofil
9. Menentukan kekuatan nukleofil
10. Mendefinisikan reaksi substitusi nukleofilik
11. Mendiskusikan penggolongan reaksi substitusi nukleofilik
12. Menuliskan mekanisme reaksi SN2 pada alkilhalida
13. Mendiskusikan faktor-faktor yang mengatur reaksi SN2
14. Menuliskan mekanisme reaksi SN1 pada alkilhalida
15. Mendiskusikan faktor-faktor yang mengatur reaksi SN1
16. Mendiskusikan perbedaan reaksi SN1 dan SN2 pada alkilhalida
17. Mendefinisikan reaksi eliminasi
18. Mendiskusikan penggolongan reaksi eliminasi
19. Mendiskusikan sumber elektrofil pada alkilhalida
20. Menuliskan mekanisme reaksi E2 pada alkilhalida
21. Menuliskan mekanisme reaksi E1 pada alkilhalida
22. Mendiskusikan faktor-faktor yang mengatur reaksi E1 dan E2

3 Akhir 1. Merangkum materi perkuliahan

2. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
3. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Laporan Pelatihan AA 2009 52

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 53

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 1 / Waktu : 3 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada alkohol dan eter dan
Menyelesaikan persamaan reaksi kimia yang terjadi pada alkohol dan eter
Kompetensi Dasar : 1. Menggambarkan struktur alkohol, dan eter
2. Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam pemberian nama
alkohol, dan eter
3. Menentukan sifat fisika alkohol, dan eter
4. Menyelesaikan persamaan reaksi kimia alkohol, dan eter
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menuliskan struktur alkohol, dan eter
2. Memberi nama alkohol, dan eter
3. Menuliskan reaksi pembuatan alkohol
4. Mendeskripsikan sifat fisika alkohol, dan eter
5. Menuliskan reaksi kimia pada alkohol, dan eter

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 54

 1 Aperseps 1. Mengingatkan kembali tentang pembagian senyawa hidrokarbon Ceramah Model 10 terlampir terlampir
i 2. Memberikan contoh kegunaan senyawa alkohol, fenol dan eter dan molekul, 125
dalam kehidupan sehari-hari diskusi Papan 15
3. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran tulis, LCD
4. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran projector
2 Inti 1. Merumuskan struktur alkohol, dan eter
2. Mendiskusikan perbedaan struktur alkohol, dan eter
3. Mendiskusikan aturan tata nama alkohol, dan eter
4. Memberi nama senyawa alkohol, dan eter
5. Mendiskusikan perbedaan sifat fisika alkohol, dan eter
6. Menuliskan reaksi pembuatan alkohol dan eter
7. Menuliskan reaksi kimia pada alkohol, dan eter

3 Akhir 1. Merangkum materi perkuliahan

2. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
3. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 55

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 2 / Waktu : 6 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada aldehid dan keton dan
Menyelesaikan persamaan reaksi kimia yang terjadi pada aldehid dan keton
Kompetensi Dasar : 1. Menggambarkan struktur aldehid dan keton
2. Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam pemberian nama
aldehid dan keton
3. Menentukan sifat fisika aldehid dan keton
4. Menyelesaikan persamaan reaksi kimia aldehid dan keton
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menuliskan struktur aldehid dan keton
2. Memberi nama pada aldehid dan keton
3. Mendeskripsikan sifat fisika aldehid dan keton
4. Menuliskan reaksi-reaksi yang terjadi pada aldehid dan keton

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 56

 1 Apersepsi 1. Memberikan gambaran tentang senyawa karbonil Ceramah Model 15 terlampir terlampir
2. Menjelaskan penggolongan senyawa karbonil dan molekul, 270
3. Memberikan contoh kegunaan senyawa aldehid dan keton dalam diskusi Papan 15
kehidupan sehari-hari tulis, LCD
4. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran projector
Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran
2 Inti 1. Merumuskan struktur senyawa karbonil
2. Menggambarkan struktur aldehid dan keton
3. Mendiskusikan perbedaan struktur aldehid dan keton
4. Mendiskusikan aturan tata nama aldehid dan keton
5. Memberi nama senyawa aldehid dan keton
5. Mendiskusikan perbedaan sifat fisika aldehid dan keton
6. Mendefinisikan reaksi adisi nukleofilik pada senyawa karbonil
7. Menentukan sumber nukleofil
8. Menuliskan reaksi adisi nukleofilik pada aldehid dan keton

3 Akhir 1. Merangkum materi perkuliahan

2. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
3. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 57

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 1 / Waktu : 3 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada asam karboksilat dan
Menyelesaikan persamaan reaksi kimia yang terjadi pada asam karboksilat
Kompetensi Dasar : 1.Menggambarkan struktur asam karboksilat
2.Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam pemberian nama
asam karboksilat
3.Menentukan sifat fisika asam karboksilat
4.Menyelesaikan persamaan reaksi kimia asam karboksilat
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menuliskan struktur asam karboksilat
2. Memberi nama asam karboksilat
3. Mendeskripsikan sifat keasaman dari asam karboksilat
4. Menuliskan reaksi pembuatan asam karboksilat
5. Menuliskan reaksi-reaksi kimia pada asam karboksilat

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 58

 1 Apersepsi 1. Mengingatkan kembali tentang senyawa karbonil Ceramah Model 10 terlampir terlampir
2. Mengingatkan kembali penggolongan senyawa karbonil dan molekul, 125
3. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran diskusi Papan 15
4. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran tulis, LCD
2 Inti 1. Merumuskan struktur asam karboksilat projector
2. Mendiskusikan aturan tata nama asam karboksilat
3. Memberi nama senyawa asam karboksilat
4. Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi sifat keasaman
asam karboksilat
5. Menuliskan reaksi pembuatan asam karboksilat
6. Menuliskan reaski-reaksi kimia yang terjadi pada asam
karboksilat
3 Akhir 1. Merangkum materi perkuliahan
2. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
3. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 59

 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Elfi Susanti VH, SSi., MSi Program Studi : Pendidikan Kimia PMIPA
NIP : 19721023 199802 2 001 Fakultas : FKIP

Mata Kuliah : Kimia Organik I SKS : 3

Semester : 3
Jumlah Pertemuan : 1 / Waktu : 3 x 50 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan penamaan senyawa pada amina dan Menyelesaikan
persamaan reaksi kimia yang terjadi pada amina
Kompetensi Dasar : 1.Menggambarkan struktur amina
2.Menerapkan aturan tata nama IUPAC dan trivial dalam
pemberian nama amina
3.Menentukan sifat fisika amina
4.Menyelesaikan persamaan reaksi kimia amina
Indikator : Mahasiswa dapat :
1. Menuliskan struktur amina
2. Memberi nama amina
3. Mengklasifikasi amina
4. Mendeskripsikan sifat fisika amina
5. Menuliskan reaksi kimia pada amina

TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Alat

Waktu (mnt) Belajar Penilaian

Laporan Pelatihan AA 2009 60

 1 Aperseps 1. Memberikan gambaran tentang senyawa amina Ceramah Model 10 terlampir terlampir
i 2. Memberikan contoh kegunaan senyawa amina dalam kehidupan dan molekul, 125
sehari-hari diskusi Papan 15
3. Menyebutkan indikator pencapaian pembelajaran tulis, LCD
4. Menyebutkan ruang lingkup pembelajaran projector
2 Inti 1. Merumuskan struktur amina
2. Mendiskusikan aturan tata nama pada amina
3. Memberi nama senyawa amina
4. Mendiskusikan cara penggolongan amina
5. Mendiskusikan sifat fisika amina
6. Menuliskan reaksi kimia pada amina
3 Akhir 1. Merangkum materi perkuliahan
2. Memberikan tugas berupa soal-soal untuk dikerjakan di rumah
3. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan
berikutnya

Sumber/Bahan/Alat
1. Fessenden, R.J., and J S Fessenden, 1997, Kimia Organik, Alih Bahasa A.H Pudjaatmaja, Jilid 2, Edisi ketiga, Jakarta: Erlangga
2. Paul R Young, 2000, Organic Chemistry On Line, University of Illinois Chicago
3. Solomons, 2000, Organic Chemistry, 6th edition, Wiley and sons

Laporan Pelatihan AA 2009 61