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"Los retos del siglo XXI" 1ª Secuencia

"Los retos del siglo XXI" 1ª Secuencia

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Published by Ana Basterra
Proyecto de trabajo "Los retos del siglo XXI"
Proyecto de trabajo "Los retos del siglo XXI"

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 LOS RETOS DEL SIGLO XXI  Asesoría de Lengua Castellana y Literatura, Abando Asesoría de Secundaria, Getxo y Leioa
5.1. Secuencia 1
 LUCES Y SOMBRAS DEL SIGLO XXI 
Actividad previa
: Acercamiento a las diferencias y los cambios ocurridos en las últimasdécadas del siglo XX. Visionado de fragmentos de una serie televisiva y toma de datos.Realización de una tabla comparativa.
Actividad 1
: Trabajo de producción de un texto expositivo de estructura comparativautilizando los datos recabados en la actividad anterior.
Actividad 2
: Actividad para concretar los aspectos que serán trabajados a lo largo de launidad. Clasificación de titulares de prensa que permiten reconocer grandes bloques de problemas del siglo XXI.
Actividad 3
: Realización de una encuesta sobre las preocupaciones de la sociedad.Elaboración de gráficas que reflejen los resultados obtenidos.
Actividad 4:
Trabajo de caracterización de los retos del siglo XXI. Lectura individualde un texto expositivo y resumen de sus datos principales. Exposición oral del resumenrealizado. 
Actividad 5:
Los alumnos y alumnas realizarán un friso cronológico de las últimascinco décadas. En el friso relacionarán fechas, imágenes, acontecimientos y textos sobredichos acontecimientos.
Actividad 6:
Lectura de dos textos sobre la pobreza y la marginación del tercer mundo.Elaboración de una síntesis.
Actividad final:
Trabajo sobre la planificación de un texto argumentativo. Búsqueda yseleccn de argumentos. Elección de una tesis. Estrategias para refutar loscontraargumentos.
 
Escritura de una carta al director. Envío a prensa o creación de un panel en el centro.10
 
 LOS RETOS DEL SIGLO XXI  Asesoría de Lengua Castellana y Literatura, Abando Asesoría de Secundaria, Getxo y Leioa
ACTIVIDAD PREVIA: ¿Ha cambiado nuestra sociedad?
Vais a ver algunas secuencias de la serie
Cuéntame cómo pasó
y despuéscomentareis los cambios más notables que se han producido en la sociedad en estosúltimos 30 o 40 años.Para realizar mejor la observación os vamos a indicar algunos de los aspectos en los queos podéis ir fijando para la recogida de datos. Además podéis aportar todos aquellosaspectos que recordéis y sirvan para completar mejor las respuestas.
BLOQUE A : UNA NUEVA SOCIEDAD 
Las mujeres de la serie : Merche, Herminia, Inés-¿A qué ocupaciones dedican la mayor parte del tiempo?-¿Qué tipo de ocupaciones realizan fuera del hogar?-¿Con quién y cómo se relacionan fuera del hogar?-¿Qué papel ocupan en las relaciones con los hijos, el marido?-¿Qué tipo de miembros componen las familias que aparecen en la serie?¿ Cuántos son habitualmente?-¿Aparecen retratados colectivos como los homosexuales, gays, lesbianas..?
BLOQUE B : CIENCIA Y TECONOLOGÍA
- Cita algunas de los oficios que aparecen habitualmente.-¿ Representan avances tecnológicos o son trabajos mecánicos ymanuales?-¿ Cuáles son los medios de transporte más habituales?-¿ Cómo son los centros asistenciales?-¿ Qué tipo de enfermedades se nombran?-El acceso a los estudios ¿es igual para los chicos y las chicas?-Aparatos de uso habitual que aparecen en la serie-Cita algunos de los electrodomésticos que aparecen en la serie-Cita objetos que aparecen relacionados con los trabajos que desempeñan
BLOQUE C: INMIGRACIÓN 
-¿Aparecen personas de otras culturas, de otras razas?-¿Qué opinan de ellos?-Se cita el fenómeno de la inmigración pero ¿qué tipo de inmigración?,¿ es similar a la que tenemos hoy en día?
BLOQUE D: MEDIO AMBIENTE 
-¿Cuáles son los hábitos en relación con el tabaco?-¿Cómo se ve reflejada la ecología en la serie?-¿Hay alguna conciencia de la necesidad de cuidar el entorno, elreciclaje...?
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 LOS RETOS DEL SIGLO XXI  Asesoría de Lengua Castellana y Literatura, Abando Asesoría de Secundaria, Getxo y Leioa
Una vez que hayáis hecho, de manera individual, la recogida de datos poned losresultados en común. Posteriormente, en grupos de tres, comparad lo que habéisobservado con los rasgos de la sociedad en la que vivís, recogiendo las diferenciasfundamentales en la hoja de recogida de datos.
HOJA DE RECOGIDA DE DATOSANTESAHORABLOQUE A : UNANUEVA SOCIEDADBLOQUE B : CIENCIAY TECONOLOGÍABLOQUE C :INMIGRACIÓNBLOQUE D : MEDIOAMBIENTE
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